九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车达标测试卷课件 (新版)沪科版
2020学年九年级物理全册 第17章 从指南针到磁悬浮列车单元综合测试(含解析)(新版)沪科版
第十七章从指南针到磁悬浮列车单元测试【满分：100分时间：45分钟】一、选择题(每题4分，共40分)1.关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（）A．悬挂起来的小磁针静止时，磁针的S极指向地理的南极附近B．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的C．铁、锌、铝、锡等金属材料都能够被磁化D．通电导体周围一定存在磁场【答案】C【解析】A、小磁针在地磁场的作用下要指向南北方向，其中指南的叫南极，故A的说法正确，不合题意；B、磁体之间的作用力都是通过磁场而发生的，故B的说法正确，不合题意；C、只有磁性材料才能够被磁化，而锌铝锡等金属不是磁性材料，所以不能被磁化，故C的说法错误，符合题意；D、根据电流的磁效应可知，通电导体周围一定存在磁场的说法是正确的，故D不合题意。
2.下列关于地磁场的描述正确的是（）A．指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用B．地磁两极与地理两极完全重合C．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极D．宋代学者沈括正确找到了地磁场产生的原因【答案】A【解析】A、指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用，地球本身就是一个大磁体；故A正确。
B、地磁两极与地理两极并不完全重合，有一个夹角，这个夹角叫磁偏角。
故B不正确；C、地球周围的地磁场的磁感线是从地磁北极出发到地磁南极。
而不是地磁的南极到北极。
故C不正确；D、我国宋代学者沈括发现了磁偏角。
而不是找到了地磁场；故D不正确。
3.两根外型完全相同的钢棒，用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中间，它们互相吸引，则（）A．甲、乙钢棒都一定有磁性B．甲、乙钢棒都可能没有磁性C．甲钢棒没有磁性，乙钢棒一定有磁性D．甲钢棒有磁性，乙钢棒可能没有磁性【答案】D【解析】磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性。
用甲的一端靠近乙的中间部分时，互相吸引，由此可以确定钢棒甲有磁性，不能确定乙磁性的有无。
4.在如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】A、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，即电磁感应现象，是发电机的原理，故该选项错误；B、该选项是用来研究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，故该选项也是错误的；C、当闭合开关后，导体运动，说明通电导体在磁场中受力的作用，故该选项正确；D、线圈在磁场中转动，电流表指针发生偏转，说明有电流产生，因此是发电机的原理，故该选项也是错误的。
沪科版九年级物理上册《第十七章从指南针到磁浮列车》达标检测题-附含答案
沪科版九年级物理上册《第十七章从指南针到磁浮列车》达标检测题-附含答案一、选择题(每题4 分共40分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1.如右图所示弹簧测力计下挂一条形磁铁沿着另一水平放置的条形磁铁自左向右水平方向移动时弹簧测力计的示数将( )A.不变B.逐渐增大C.先增大后减小D.先减小后增大2.下图中磁体的磁感线和磁极对应不正确的是( )3.下列有关磁场的说法错误的是( )A.磁体间的相互作用是通过磁场发生的B.磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场C.磁感线能形象地描述磁场它和磁场都是真实存在的D.磁场是有方向的在磁场中的不同位置其磁场方向一般不同4.关于磁体、磁场、磁感线下列说法正确的是( )A.铜棒能够被磁体磁化B.磁感线是由铁屑组成的C.磁场看不见、摸不着所以是不存在的D.自由的指南针静止时其 N 极指向地理北极附近5.小磁针静止时的指向如右图所示。
由此可知( )A.a 端为通电螺线管 N极 c 端为电源正极B.b端为通电螺线管 N极 d 端为电源正极C.a 端为通电螺线管 N极 c 端为电源负极D.b 端为通电螺线管 N极 d 端为电源负极6.下列电器中利用磁场对电流的作用原理工作的是( )A.电磁炉B.电风扇C.电饭煲D.电铃7.下列措施中不能增大直流电动机线圈转速的是( )A.增大线圈的匝数B.换用电压更高的电源C.将 N、S 极对调D.换用磁性更强的磁体8.如右图所示闭合开关 S 并将滑动变阻器的滑片 P向左移动时图中的通电螺线管 ( )A.a端是N极磁性增强B.a端是S极磁性增强C.b端是N极磁性减弱D.b端是S极磁性减弱9.电磁炮是利用电磁技术制成的一种先进武器具有速度大、命中率高等特点其原理是利用磁场对通电导体有力的作用。
下图中与此工作原理相同的是( )10.如图所示的是实验室电流表的内部结构图。
当处在磁场中的线圈有电流通过时线圈会带动指针一起偏转。
物理沪科版九年级全册第十七章从指南针到磁浮列车 课件
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机场到 市区的磁悬浮铁路成为我国第 一条正式投入运营的磁悬浮铁 路。
电磁铁的磁性
电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效应， 与电流大小有关。
线圈是主要部件， 与线圈的形状、匝 数有关。
匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。
电磁继电器的构造
电磁继电器主要由电磁铁、衔铁、弹簧和触点组成。
磁体的周围有什么
小磁针周围有磁体时，能使小磁针指向改动，说明小 磁针与磁体间存在着物质。
1833年，英国科学家法拉第把磁体周 围的这种物质命名为“磁场”，它是由 磁体产生的。
感 受 磁 场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，这 种物质被称为磁场。
思考 将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明
换向器
磁体
线圈（电枢）
直流电动机的优点：转速可以连续调节。
小结
你学到了什么？ 还有什么疑惑？
N
S
F
如果在线圈靠惯性越过平衡位置的瞬间，立刻改变其中的 电流方向，线圈就会继续转动下去。
F
N
S
F
改变电流方向
彼此绝缘的两 个半圆环
一对与电源 连接的电刷
能够完成这一任务的装置叫做换向器。
换向器的作用
当线圈刚越过平衡位置时,换向器自动改变电流的 方向，使线圈能持续地转动下去。
直流电动机工作原理
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋 下，说：如果电流沿着我右臂所指的方 向流动，N 极就在我的前方。
右手螺旋定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方 向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。Biblioteka 电磁铁及其应用线圈
2023九年级物理全册第十七章从指南针到磁浮列车章末复习教学课件新版沪科版
电磁继电器
电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。它通过 控制低压电路的通断间接控制高压电路的通断。
常用电磁继电的结构和电路：
衔铁
静触点
弹簧 电磁铁
动触点
由控制电路和工作电路两部分组成：
低
高
压
压
控
工制作Fra bibliotek电电
路
路
控制电路包括：（低压）电源、电磁铁、开关。 工作电路包括：（高压）电源、用电器、触点。
4.小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ C ）。 A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
5.如图所示，给电磁铁通电，铁块及弹簧在图中位置静止。 当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，关于电流表示数和弹簧 长度的变化情况，下列说法中正确的是（ A ）。 A.电流表的示数增大，弹簧的长度增加 B.电流表的示数增大，弹簧的长度减小 C.电流表的示数减小，弹簧的长度增加 D.电流表的示数碱小，弹簧的长度减小
例3.如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a，
b，c三个位置所对应的磁极可能是（ B ）。
A.N，N，N
B.N，S，S
C.N，N，S
D.S，N，S
二、电流的磁场
1._奥__斯__特__实验第一个证明了电和磁之间有联系。 2.通电导线周围__有____磁场，磁场的方向与_电__流___的方向有关。 3.通电螺线管的磁场与___条__形___磁体的磁场相似，其极性可由 __右__手__螺__旋__定__则___来判定。
2.磁体具有吸引铁，钴，镍等物质的特点。磁体吸引铁块时， 铁块__会____(选填“会”或“不会”)吸引磁体。因为力的作 用总是___相__互__的____。
九年级物理全册第17章从指南针到磁浮列车章末复习教学课件(新版)沪科版
例题② §考点(kǎo diǎn)三
例题③ ◆中考突破 ◆物理工具箱
第五页，共31页。
◆思维导图 ◆考点精析
§考点一 例题①
§考点二 例题②
§考点三 例题③
◆中考突破 (tūpò) ◆物理工具箱
第六页，共31页。
◆思维(sīwéi) 导图 ◆考点精析
§考点一 例题①
§考点一 例题①
§考点二 例题②
§考点三 例题③
◆中考突破 (tūpò) ◆物理工具箱
第十六页，共31页。
◆思维导图 ◆考点精析
§考点一 例题(lìtí)
① §考点二 例题(lìtí)
② §考点三 例题(lìtí)
③ ◆中考突破 ◆物理工具箱
第十七页，共31页。
◆思维导图 ◆考点精析
§考点一 例题①
§考点二 例题②
§考点三 例题③
◆中考突破(tūpò) ◆物理工具箱
第十八页，共31页。
◆思维导图 ◆考点精析
§考点一 例题①
§考点二 例题②
§考点三 例题③
◆中考突破 (tūpò) ◆物理工具箱
第十九页，共31页。
◆思维导图 ◆考点精析
§考点一 例题①
§考点二 例题②
§考点三 例题③
◆中考突破 (tūpò) ◆物理工具箱
§考点二 例题②
§考点三 例题③
◆中考突破 ◆物理工具箱
第七页，共31页。
◆思维导图 ◆考点精析
§考点一 例题①
§考点二 例题②
§考点三 例题③
◆中考(zhōnɡ kǎo)突破 ◆物理工具箱
第八页，共31页。
◆思维(sīwéi) 导图 ◆考点精析
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车达标测试试题(含解析)
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车达标测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在物理实验中，把难于测量或测准的物理，通过转换变成能够测量或测准的物理量，或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法，称之为转换法。
下列实验中没有利用转换法的是（）A．探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小B．在探究二力平衡的实验中，不断改变力的大小、方向、作用点进行实验C．在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中，用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱D．在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中，用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少2、如图所示的通电螺线管右侧放了一个可自由转动的小磁针，下列说法正确的是( )A．小磁针左端为N极B．通电螺线管的左端为N极C．将电源正负极对调后螺线管南北极也对调D．在螺线管所在电路中串联一个电阻后螺线管的磁性增强3、关于电磁铁，下列说法中正确的是（）A．电磁铁是根据电流的磁效应制成的B．电磁铁的铁芯可以用铜棒代替C．电磁铁的磁性强弱与电流的方向有关D．电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关4、下列有关电学知识说法正确的是（）A．电功率越大，电流做功就越多B．灯泡的额定功率越大，灯泡越亮C．将标有“12V 12 W“和“24 V 12 W“的两个灯泡与36 V电源串联，两灯均能正常发光D．电风扇工作时，主要是电能转化为机械能5、如图是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的说法不正确的是（）A．该报警器红灯是报警灯，工作时必须依靠水的导电性，且水位必须到达BB．该报警器的红、绿灯不会同时亮C．当水位没有达到B时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D．增大右侧电源电压可以增加电磁铁的磁性6、关于磁场，下列说法正确的是（）A．磁极间的相互作用是通过磁场发生的B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线C．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，地磁场的南北极与地理的南北极并不完全重合D．磁体周围的磁感线从磁体的S极发出，回到磁体N极7、如图所示，闭合开关S1、S2，两个通电螺线管的相互作用情况及A、B端的极性分别是（）A．相斥，A端为N极，B端为N极B．相吸，A端为S极，B端为N极C．相斥，A端为S极，B端为S极D．相吸，A端为N极，B端为S极8、为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验。
2024九年级物理全册第十七章从指南针到磁浮列车达标检测卷新版沪科版
第十七章达标检测卷一、选择题(每题3分，共36分)1．下列用电器或设备中，没有电磁铁的是( )A．电烙铁 B．电磁继电器 C．电磁起重机 D．电铃2．自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下试验，其中结论正确的是( ) A．同名磁极相互吸引B．条形磁体能够吸引小铁钉C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了3．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是( )4．如图是一种电磁继电器，下列说法正确的是( )A．其工作原理是磁场对通电导体有力的作用B．其工作原理是电流的热效应C．其作用是通过低压、弱电流电路限制高压、强电流电路D．其作用是通过高压、强电流电路限制低压、弱电流电路5．安装直流电动机模型时，要变更直流电动机的转动方向，可以( ) A．将磁体的N、S极对调B．将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调C．变更磁性强弱D．变更磁性强弱和电流大小6．一通电螺线管中的电流方向和其四周磁感线的分布如图所示，其中正确的是( )7．某同学在“探究电磁铁”的试验中，设计了一个方案，变更电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整滑动变阻器的滑片，使电流保持不变，视察电磁铁吸引大头针的数目有什么变更，这一方案的试验目的是探究电磁铁磁性强弱与下列哪个因素有关( )A．电流通断 B．电流大小C．电流方向 D．线圈匝数8．如图甲所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了干簧管，以实现自动限制。
某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来限制灯泡的亮灭，如图乙所示。
干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括( )A．电流的磁效应B．磁场对电流的作用C．磁极间的相互作用D．磁化(第8题) (第9题)9．如图为直流电动机的基本构造示意图，以下相关的分析中正确的是( ) A．仅变更磁感线的方向可以变更线圈转动的方向B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D．同时变更磁感线方向和电流方向，可以变更线圈转动的方向10．如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P渐渐向左移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是( )A．电磁铁磁性渐渐增加 B．电磁铁左端为S极C．电磁铁四周不产生磁场 D．条形磁铁与电磁铁相互吸引(第10题) (第11题) (第12题)11．张扬同学在“探究电磁铁磁性强弱”的试验中，运用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行试验，如图所示，下列说法错误的是( )A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C．电磁铁A、B的上端均为S极D．该试验可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系12．如图甲所示，电磁铁A、薄铁片B和支架组成的装置悬挂于弹簧测力计C的下面，当电磁铁A通电后，铁片突然吸引到如图乙所示的位置，弹簧测力计C的示数将( ) A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定二、填空题(每空2分，共20分)13．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针，指南针能指南北说明地球四周存在着________。
九年级物理全册《第17章从指南针到磁浮列车》测试卷沪科版
九年级物理全册?第17章从指南针到磁浮列车?测试卷沪科〔总分值60分〕一、选择题〔「每题2分,共18分〕1 .在研究“磁极间的相互作用规律〞时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是〔〕A.两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极2 .关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的选项是〔〕A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线,且从磁体的N极出来,回到磁体的S极C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向3 .在图1所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是〔〕A. E点B . F点C. P点D. Q点4 .开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图5所示,由此可知〔〕A. a端是通电螺线管的B. b端是通电螺线管的C. b端是通电螺线管的D. a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极N极,d端是电源负极N极,d端是电源正极N极,c端是电源负极5 .以下事物中,没有电磁铁的是〔〕A电磁继电器 B 电磁选矿机C的听筒D 的话筒6 .如下图,闭合开关后将变阻器的滑片向右移动, 正确的选项是〔〕A.电路总电阻变小C.电磁铁的磁性增强B.D.电流表读数变大弹簧测力计示数变小7 .陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更强的磁性,设计了以下几种方案,不可能实现的是〔A.增加电路中电池的节数C.将电源的正、负极对调8 .D.〕增加线圈匝数在线圈中插入一根铁钉卜列说6题11题11.根据左以下图中通电螺线管的南北极,标出小磁针的 N 极和电源的“ + 〞 「极.14 .请根据小磁针的 N 极和S 极,在图8中标出通电螺线管的 N 极和磁感线的方向. 三、填空题和实验题〔15题一18题,共8分〕15 .安培定那么：用 手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,那么大拇指所指的那8.线圈abcd 转动过程中经过图 A.相反, C.相同, 是由于磁场方向相反了 是由于磁场方向、流过7甲、乙位置时,导线 B.相反,是由于流过 ab 的电流方向都改变了D.相同,是由于磁场方向、流过 ab 的电流方向都没改变 9.小明利用光敏受到光照时电阻变小的特性,设计了一 个图6所示的自动限制电路,要求光暗时灯亮,光亮时 灯灭,在实际调试时发现灯始终亮,而光敏电阻和其它 元件都正常.以下调节能使限制电路到达要求的是 〔 〕A.减少电磁铁线圈的匝数B. 抽出电磁铁的铁芯C.滑动变阻器的滑片 P 向左移D.减小限制电路的电源电压二、作图题〔每题 2分,共10分〕10.根据图中小磁针 N 极指向,标出磁体的 N 极和S 极,并画出磁感线的方向.挨向聒甲ab 所受磁场力的方向〔 ab的电流方向相反了12.请标出图16中小磁针静止时的 N 极.13.如以下图丙,根据通电螺线管的极性画出螺线管中电流的方向,并用箭头标出.端就是螺线管的 极.16 .如下图,是一种监测洪水水位的自动报警器原理图,当水位没有到达金属块 A 时,灯亮；当水位到达金属块 A 时,灯亮.17我们经常听到校园里扬声器〔喇叭〕发出悠扬的声音,如图 10所示为扬声器的结构示意图.请写出扬声器工作过程中涉及到的相关物理知识〔写出两个即 可〕.、.18磁悬浮列车的速度可达 500km/h 以上,且噪声低、动力消耗少、稳定性高.磁悬浮列车 是在车厢和铁轨上分别安放磁体,并使它们的磁极相互 〔填“排斥〞或“吸引〞〕, 从而使列车从铳轨上“浮〞起来,到达 〔填“减小〞或“增大〞〕阻力的目的.路后,观察到小磁针偏转.〔1〕实验探究的是通电直导线周围是否存在 .〔2〕改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,说明 . 〔3〕实验中小磁针的作用是 .〔4〕实验中用到的一种重要科学研究方法是 . A.类比法「B.转换法C.限制变量法D.等效替代法20. 〔6分〕在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素〞实验中,实验室准备的器材有：电源、 开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、外表绝缘的铜线、大头针假设 「干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如下图的电路.〔1〕实验中通过观察电磁铁 的不同,可以判断电磁铁 的磁性强弱不同.〔2〕当滑动变阻器滑片向左移动时, 电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 〔填“增加〞 或“减少〞〕,说明电流越 ,电磁铁磁性越强.⑶根据图示的情境可「知,〔填“甲〞或“乙〞〕的磁性强, 说明电流一定时, ,电磁铁磁性越强.〔4〕实验中用到的一种重要科学研究方法是 . A.类比法 B.转换法 C.限制变量法 D.等效替代法21. 〔3分〕如下图,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.要求： ①小磁针的指向满足如下图方向；②滑动变阻器的滑片向右端移动后,通电螺线管的磁性减弱；19. 〔4分〕如下图,将一根直导线放在静止 「小磁针的正上方,并与小磁针平行.接导电题19图21题,占丁 一一尔22. 〔4分〕小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场〞实验中,设计了如图27所示电路. 实验时,〔1〕可通过观察判断通电螺线管的磁极.〔2〕如图28所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态, 观察可知通电螺线管的外部磁场与的磁场相似.〔3〕小波猜测通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关.实验中,他将开关S 从l换到2上时,调节变阻器的滑片巳再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了 ,来研究的关系.〔4〕实验中用到的一种重要科学研究方法是.―I'~~@—& R b图2723. 〔3分〕课堂上,老师做了如图17所示的演示实验,给直导线〔铝棒〕通电,观察到直导线运动起来.〔1〕实验现象说明有力的作用机就是利用这种现象制成的.〔2〕判断“有力的作用〞的依据是.A.力是维持物体运动的原因B. 一切物体都有惯性C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用〔3〕将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究.24. 〔4分〕图19〔甲〕是直流电动机模型〔主要部件见文字说明〕,图19〔乙〕是自制简易电动机模型. 现在主要讨论图〔乙〕简易电动机的制作与操作问题:甲图19 乙〔1〕绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端〔搁置.于铜质弯钩的部位〕进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够 ,因此这一部位就相当于图(甲)中(填某一部件的名称).(2)如果整个制作没有问题, 但接上电源后线圈不动, 这时应做哪些尝试?(说出两点即可)①;②.(3)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是：① ;②,.1 答案：D2c3A4c 5 D 6 D7C8B9 答案：C11题13题115 .右手、N 14题16 .绿 红17 .通电导线在磁场中受到力的作用. /8.排斥减小19. (4分)磁场 磁场的方向与电流方向有关 检测磁场的存在 B*转换法22. (1)小磁针N 极的指向,(2)条形磁铁(3)保持电流相同.通电螺线管磁场与线圈匝数.(4)限制变量 23 (1)磁场对电流.电动机(2) C(3)通电导体受力方向与磁场的方向的关系 24 (1)使线圈能连续转动.换向器(2)提升电压、增大磁场.减小阻力(3)改变电流的方向、改变磁1■场的方向20. (1)、吸引大头针的数量(2)、增大 大 (3)、甲线圈匝数越多丙 图2 21 题。
沪科版-物理沪科版物理九年级全一册第17章《从指南针到磁浮列车》章节测试卷
第十七章：从指南针到磁浮列车章节测试卷姓名得分一、填空题（每空1分共19分）1、指南针是_____国人发明的，它的原理是_________________ .2、磁极间的相互作用规律：同名磁极互相________ ，异名磁极互相________.3、通电螺旋管外部的磁场跟________________相似，通电螺旋管的两端相当于条形磁铁的__________，它们的极性是由____________ 和____________ 确定的.4、通电导体在磁场中要受到__________的作用，利用这一现象制成了_________机，它工作时的能量转化是___________能转化为____________能.7、在“安装直流电动机模型”的实验中，为了改变电动机的转动方向，我们通常采用的办法是：________________ 或___________________. 。
二、选择题：（每小题3分，共45分）1.甲、乙两个外形完全相同的钢条，若用甲的一端靠近乙的一端，发现有吸引作用，则（）A、甲一定有磁性；B、乙一定有磁性；C、甲、乙可能都有磁性；D、甲、乙可能都无磁性.2、图2-1是四个放在条型磁铁旁的小磁针（黑端为N极），其中错误的是：（）A、a磁针；B、b磁针；C、c磁针；D、d磁针.图2-1 图2-2 图2-33、通电螺旋管旁的小磁针静止如图2-2所示，则以下判断正确的是：（）A、螺旋管a端为N极，电源C端为正极；B、螺旋管a端为S极，电源C端为负极；C、螺旋管a端为N极，电源C端为负极；D、螺旋管a端为S极，电源C端为正极.4、如图2-3所示，闭合开关S后，螺旋管的磁性将：（）A、不变；B、增强；C、减弱；D、无法确定.5、在下图的四个实验装置中，能说明电动机工作原理的是：（）A B C D6、根据图2-4中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体的磁极名称完全正确的是：---------------------------（）A B 图2-4 C D7、某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因不可能是：（）A、电流方向接反了，B、磁铁磁性太弱；C、换向器和电刷接触不良，D、轴与轴架的摩擦太大.8、如图2-5所示，甲、乙两个电磁铁靠近放置，a、b和c、d分别接电源那么：（）A、a、c都接正极时甲、乙互相吸引；B、b、c都接正极时甲、乙互相吸引；C、a、c都接正极时甲、乙互相排斥；图2-5D、b、d都接正极时甲、乙互相排斥；9、图2-6所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是：（）A B 图2-6 C D10.物理研究中常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面有几个实例：①利用磁感线来描述磁场; ②研究电流时把它与水流对比; ③研究电路时引入“总电阻”概念;④研究力学问题时引入“合力”概念；其中用到“等效替代法”的是（）A．①②B．①③C．②③D．③④11、如图2-7所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（）A、灯亮，电动机转动，电铃响；B、灯亮，电动机转动，电铃不响；C、灯不亮，电动机不转动，电铃响；D、灯亮，电动机不转动，电铃响；12、如图2-8所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是：（）A、电流表示数变大，弹簧长度变长；B、电流表示数变大，弹簧长度变短；C、电流表示数变小，弹簧长度变长；D、电流表示数变小，弹簧长度变短. 图2-813、以下实际应用中没有用到磁性材料的是：（）A、录音磁带；B、电话磁卡；C、VCD光盘；D、收音机喇叭.14、关于磁感线下列正确的是：（）A、磁体周围的磁感线从磁体北极出来回到磁体南极；B、磁场能产生磁感线；C、磁针北极受磁力方向与该点磁感线方向相同；D、磁感线在磁体附近的空间客观存在.15.磁性水雷是利用可以绕转动轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后，就变成一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷爆炸，其依据是（）A.磁体吸铁性B.磁极间相互作用规律C.电荷间相互作用规律D.磁场对电流的作用三、作图题：（共10分）1.标出图2-10中通电螺线管的N、S极.（2分）图2-10 图2-11 图2-123、据图2-11两个图中给出的条件，在图中画出通电螺旋管的绕线情况：（2分）2、在图2-12上画出通过静止小磁针的磁感线，并标明小磁针的N、S极.（6分）四、探究与实验题：（共18分）1、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强；为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图3-12所示的A、B、C、D为实验中观察到的四种情况。
沪科版九年级物理全册1.第十七章 从指南针到磁浮列车单元测试题
沪科版九年级物理全册 1.第十七章从指南针到磁浮列车单元测试题第十七章从指南针到磁浮列车一、选择题(每题3分，共30分)1．关于磁场和磁感线，以下说法正确的是( )①磁感线是磁体周围空间真实存在的曲线②磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极③磁场对放入其中的磁体有力的作用④地球周围存在磁场A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．如图17－Z－1所示，磁体吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将( )图17－Z－1A．互相吸引，如图甲所示 B．互相排斥，如图乙所示C．既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D．以上三种情况都有可能端指向北5．如图17－Z－4所示为条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是( )图17－Z－4A．S、N、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N6．如图17－Z－5所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关的实验中，下列说法中正确的是( )图17－Z－5A．把滑片P向左滑动时，电磁铁的磁性减弱B．把滑片P向左滑动时，电磁铁的磁性增强C．若增加线圈匝数，电磁铁的磁性将减弱D．若改变电流的方向，电磁铁的磁性将增强7．如图17－Z－6所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大。
下列分析正确的是( )图17－Z－6A．c端是S极，a端是电源的正极B．c端是N极，a端是电源的负极C．若将滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大D．若将电源正、负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大8．如图17－Z－7所示为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至( )图17－Z－7A．74 ℃时，电灯亮报警 B．72 ℃时，电铃响报警C．66 ℃时，电铃响报警 D．74 ℃时，电铃响报警9．如图17－Z－8所示，线圈abcd位于磁场中，当开关闭合时，ab段导线所受磁场力F 的方向向上；此时，cd段导线所受磁场力( )图17－Z－8A．方向向上 B．方向向下C．为零，因为线圈处于水平位置 D．为零，因为ab段导线向上转动10．关于直流电动机，下列说法正确的是( )A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能B．增大电动机的供电电压，可以使电动机的转速增大C．改变电流大小可以改变线圈转动的方向D．同时改变电流方向和磁场方向可以改变线圈转动方向二、填空题(每空2分，共28分)11．如图17－Z－9所示的司南是我国的四大发明之一，古书《论衡》中记载“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南”。
精品试卷沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车达标测试试卷(含答案详解)
沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车达标测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如题图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．S、N、S、S B．N、N、S、NC．S、S、N、N D．N、S、N、N2、我们在学习物理知识时，运用了很多研究方法，下列几个实例：①研究电流时，把它比作水流；②在探究电磁铁磁性强弱的影响因素时；③在探究压强与压力关系时，控制受力面积相同；④研究磁场时，引入磁感线。
其中，运用了相同研究方法的是（）A．①②B．②③C．②④D．③④3、通过实验研究得出导体中的电流与电压的关系的科学家是（）A．安培B．伏特C．伽利略D．欧姆4、用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则（）A．钢条肯定有磁性B．钢条肯定没有磁性C．钢条可能有磁性D．以上说法都不对5、为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是（）A．悬挂的铁棒转动起来后静止时指向南北B．将铁棒一端靠近小磁针，相互排斥C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引D．水平移动铁棒，测力计示数有变化6、图所示为一些与电和磁有关的事例，下列认识中正确的是（）A．图甲中，磁体能够吸引铜、铁、铝等所有金属B．图乙中，司南的长柄指南是地磁场的作用C．图丙中，闭合开关导体ab运动时，机械能转化为电能D．图丁中，电磁铁是利用电磁感应的原理制成的7、如图所示，电源电压保持不变且安装在虚线框内，电磁铁、条形磁铁、磁感线分布均已画出，则下列判断正确．．的是（）A．若A为电源正极，则C为N极B．若A为电源正极，则F为S极C．若B为电源正极，则D为N极D．若B为电源正极，则E为S极8、我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡》中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。