高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系 专题2 凡尔赛
高三历史一轮复习优质课件: 20世纪的战争与和平
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第(2)题
解析:材料的主旨意图并不是德日矛盾激化,而是日本对德宣战的意图, 故A项错误;日本对德宣战的种种理由都是借口,是为了掩盖其参战的真 实意图,即瓜分世界,争夺在东亚的利益,故B项正确;
(2)一战爆发后,远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中, 日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”;日本首 相发表演说,强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为 ( B)
——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 1)根据材料一及所学知识,分析资本主义国家进行殖民争夺的主要原 第(1)题 因是什么?
答案:原因:19世纪下半期,随着工业革命的深入,资本主义进入垄断阶 段,经济飞速发展;经济的大发展造成严重的生产过剩趋势,资本主义列强纷 纷加紧寻求海外市场和原料产地。
解析:材料一体现的是19世纪下半期以来西方列强争夺殖民地斗争的情况, 故分析原因时要结合19世纪下半期以来资本主义发展情况及国际关系的特点, 归纳原因。
20世纪的战争与和平
Ⅰ 一张图学透
第一次世界大战 维护和平的尝试
凡尔赛—华盛顿体系
二组题讲透 第(1)题 第(2)题 第(3)题 第(4)题
第(5)题 第(6)题 第(7)题
目录
一张图学透
原因 根本原因 资本主义国家之间政治 经济发展不平衡。 具体原因 欧洲形成了两大军事集 团:同盟国与协约国。 导火线 1914年6月,萨拉热窝事件。
A.一战前后美日加强各自防御 B.日美加紧争夺亚太地区 C.日本实施“大东亚共荣圈”计划 D.美国推行“门户开放”政策
第(5)题
解析:A项错在“加强各自防御”的说法上;日本实施“大东亚共荣圈” 计划是在二战期间,故C项错误;“门户开放”政策是19世纪末美国提出的 对华政策,故D项错误。
高考历史大一轮复习20世纪的战争与和平第1讲第一次世界大战与凡尔赛__华盛顿体系课件新人教版选修3
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2.过程 (1)20 世纪初,巴尔干半岛地区成为欧洲的火药桶,萨拉热窝 事件成为一战的导火线。 (2)一战爆发后,从马恩河战役到凡尔登战役进入旷日持久的 消耗战。 (3)一战以欧洲为主战场,主要形成了三条战线:即西线、东 线和南线。
(4)索姆河战役中,英军首次使用了坦克。 (5)美国于 1917 年参战 ,苏俄因为爆发十月革命,苏维埃政 府坚决退出帝国主义战争。 (6)1918 年,德奥集团在协约国的总攻下失败,一战结束。第 一次世界大战是一场帝国主义战争。
3.战争的胜负 决定战争胜负的因素比较多,其中从根本上说是国家的实力, 而实力能否充分发挥、能否由弱变强,又受制于社会制度、统治 政策、战争性质等各种因素。其次从战争的进程来看,指挥员的 素质、军队的战斗力、战役谋略得当与否、战场各部分的配合等 也不同程度地影响着战争的结果。
4.战争的影响 任何战争都会造成对人类自身的巨大破坏,造成对社会经济 文化的巨大损失。但是,有些战争在客观上会产生积极作用,而 且这种积极作用要比其损害大得多。有无这种积极作用、积极作 用的大小则取决于战争的性质和规模。
器条约》
联度,与选修 3
中国人民
教材中第三单
解放军军 比较类、作 元密切相关,
2014 年卷 二战、远征
Ⅱ
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事科学院 用(意义)
《中国抗 类
日战争史》
中国人民
2014 年卷 Ⅱ
二战、远征 军
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2015 年卷 Ⅰ
二战及二 战后戴高 乐、法国抗
日战争史》
3.影响 (1)第一次世界大战直接经济损失达 3000 多亿美元,夺走了 2000 多万人的生命。 (2)一战使西欧相对衰落,使美国、日本崛起,改变了世界政 治格局。 (3)一战中,德国爆发了十一月革命,匈牙利爆发了匈牙利革 命,俄国爆发了十月社会主义革命,建立了社会主义国家苏俄。 (4)一战也引发了亚非拉民族独立运动浪潮,打击了西方殖民 统治。
高三历史一轮复习课件选修320世纪的战争与和平第1课时第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系下的和平
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知识整合
(3)主要影响。 ①暂时缓和了帝国主义战胜国之间的矛盾。 ②调整了帝国主义在东西方的统治秩序。 ③带来了不稳定的和平。 2.国际联盟 (1)成立过程。 ① 一战后期, 威尔逊在“ 十四点和平方案〞 里提出了建立国 际联盟的建议。 ② 巴黎和会通过国际联盟盟约。
知识整合
③1920年初,国际联盟正式成立。 (2)宗旨:促进国际合作,保证国际的和平与平安。 (3)实质:英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。 (4)解散:二战期间,国际联盟名存实亡。联合国成立后,1946年 国际联盟宣告解散。 (5)主要活动。 ①恢复战后欧洲经济。 ②1924年缔结了?日内瓦议定书?。 ③“九一八〞事变后国联进展调查,宣布日本为侵略国,却要对东 北实行国际共管。
法、英相继投入战争
(1)战争重心:西线 第一阶段 1914 年 9—12 月 (2)马恩河战役,标志着德军速战速决的“施里
芬计划”破产
知识整合
〔续上表〕
(1)战争重心:1915 年在东线,1916 年在
第二阶段
西线
1915—1916 年 (2)1916 年通过凡尔登战役、索姆河战
役、日德兰海战等,协约国掌握了主动权
核心探究
【主题2】?非战公约?的作用
材料一 美国参议员约翰逊在参议院就?非战公约?进展辩论时,说它 是“ 无舵之船,无屋宇之街衢,无字之书,无剑之鞘,无指针之钟表, 无花朵之花冠…… 无菜肴之餐桌〞 。
——王明中?评凯洛格非战公约?
材料二 昔日处境坎坷,被人视为鸡肋的?非战公约?却主导了整个(纽 伦堡)审判过程…… 在审判过程中,四大国的起诉人无论如何旁征博引, 他们都无一例外的求助于?非战公约?…… ?非战公约?所倡导的原那么 与和平运动所秉持的理念找到了契合。
[高考历史]一轮复习 选修3 20世纪的战争与和平 .doc
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选修3 20世纪的战争与和平一、第一次世界大战1.背景(1)20世纪初的世界已形成一个整体,各地区之间的联系日益加强。
(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈,形成了两大军事集团。
(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。
(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行,两大军事集团之间的斗争愈发激烈。
(5)1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺。
2.过程(1)爆发标志:1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
德、俄、法、英相继加入战争。
(2)第一阶段:1914年8月至1916年底。
主要战役有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等,协约国掌握了主动权。
(3)第二阶段:1917年4月至1918年11月。
美国对德国宣战;苏俄退出帝国主义大战,中国对同盟国宣战,加速了战争的结束。
(4)结束:1918年11月,协约国与同盟国签订停战协定,第一次世界大战结束。
3.后果和影响(1)后果:给人类造成了巨大的损失和灾难;削弱了英法,欧洲国际地位下降;美日崛起;俄国取得了社会主义革命的胜利。
(2)影响:推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动的发展;是新技术发展的催化剂;促使政府机构改变了职能;改变了人们的思想观念。
二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平1.凡尔赛—华盛顿体系(1)成立:1919年4月,通过《国际联盟盟约》。
①维护和平的原则。
②实行“集体安全”。
③对战败国殖民地实行“委任统治”。
(2)主要活动:恢复战后欧洲经济;处理国际争端、裁军,加强国际合作。
(3)历史地位:促进了各国的交往和联系;但没有给世界带来持久的和平。
3.《白里安—凯洛格非战公约》:1928年8月,美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎签订《非战公约》,规定了和平解决国际争端或冲突的原则。
三、第二次世界大战1.背景(1)凡尔赛—华盛顿体系所隐含矛盾的发展。
(2)帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。
高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 考点1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平教案
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勾结与争夺,既是朋友又是敌人,关系错综复杂
英国—劳合·乔治
对法国极力削弱德国的要求加以批评和抵制,维护欧洲大陆的均势,让法德两国相互牵制
美国—威尔逊
反对过多削弱德国,要利用德国来同英国相抗衡
4.重点讲解——凡尔赛体系脆弱性、不稳定性的原因
(1)资本主义政治经济发展不平衡的规律决定一旦新的力量对比出现,建立在旧的力量对比基础上的国际格局就必将被打破。
解析 解答本题的关键是能够准确掌握凡尔赛体系的相关知识。第(1)问从二者在赔款上的程度不同及各自的不同目的分析。第(2)问从微观(德国)和宏观(欧洲)等角度分析。考点训练
1.阅读下列材料:
材料一 1897年12月7日,拉扎尔·蓬蒂塞利出生于意大利北部城镇贝托拉,9岁时因家贫前往法国谋生,曾在巴黎扫过烟囱,当过报童。后来蓬蒂塞利隐瞒年龄加入法国外籍军团,全程参与了第一次世界大战。蓬蒂塞利后来在接受媒体采访时说,参军是他“用来感谢这个养育我的国家的方式”。1939年,蓬蒂塞利加入法国国籍,并在巴黎郊区定居下来。
材料二 2008年3月12日,拉扎尔·蓬蒂塞利在巴黎郊区家中去世,享年110岁。法国总统尼古拉·萨科奇说:“今天,我代表这个国家表示深切的哀悼。”
材料三 作为法国最后一名一战老兵,前总统雅克·希拉克曾提出在他死后为他举行国葬,蓬蒂塞利婉言拒绝了,认为这对其他没有享受到死后礼遇的老兵不公。但在另一法国一战老兵路易斯·卡泽纳夫去世后,蓬蒂塞利终于同意日后可以“以纪念死去战友们的名义”为自己举行国葬。3月17日,法国政府在拿破仑墓所在地巴黎荣誉军人院为蓬蒂塞利举行葬礼。
2.史料探史——美国在一战中立场的变化
史料一 欧洲战争刚开始时,美国仍然采取超脱的态度,奥匈皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸说:“应该好好感谢哥伦布发现了美洲大陆。”美国总统威尔逊1914年9月呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”。
高考历史一轮复习-20世纪的战争与和平 1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系课件 人民版选修3
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的话,它们自身同样会走向毁灭,因为战胜国和战败国 被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起,密不可 分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内,我 们可以恢复德国的希望和进取心,可以避免由和约条款 不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力 ……
——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》(1919年12月)
(3)战争催化剂:20世纪各帝国主义国家扩军备战,新 式武器和运输通信网络的发展,为战争提供物质和技术 基础。 (4)“火药桶”出现:列强的争夺、民族矛盾的不断激 化,巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。 (5)直接原因:萨拉热窝事件成为导火线。 (6)重要原因:德英两国的推动。
2.爆发:1914年7月28日,奥匈帝国首先向塞尔维亚宣 战,此后,德、俄、英、法、意等国相继投入战争,大战 全面爆发。 3.性质: (1)从起因看,大战是各主要帝国主义国家政治经济发 展不平衡的必然结果,是帝国主义国家为重新瓜分殖民 地而发动的。
3.建立在帝国主义战胜国对战败国的政治压迫与 经济剥夺之上,是不公正、不对等的,为日后德国法西 斯的崛起埋下了祸根。
4.完全排斥了苏俄社会主义国家,在凡尔赛体系中, 集中体现了反苏反共的内容,其营造的国际秩序是不完 整的。
5.建立在对广大民族国家、殖民地半殖民地欺压 和剥削基础上,所以从该体系建立伊始,就受到新兴的 民族国家、殖民地半殖民地国家民族解放运动的冲击。
六、国际联盟地位及不能维持持久和平的原因 1.地位:它是第一次世界大战后由战胜国建立的世界 上的第一个主权国家组成的国际组织。 2.原因: (1)国际联盟是英法控制下维护凡尔赛—华盛顿体系的 工具。
(2)国联盟约规定的“全体一致”的原则实际上使国联 失去了制止侵略、制止战争的可能性。 (3)缺少大国的支持:苏联被排斥,美国没有加入,裁军 计划成为空谈。 (4)国际联盟在第二次世界大战爆发后已名存实亡, 1946年4月正式解散。
高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系本讲小结课件 岳
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他还特别指出,法兰西人“嗜平等博爱自由,根于天性,成为 风俗也,”他们参战是“为平等博爱自由”而战。
材料二 中国在巴黎和会上外交失败的严酷的事实教育了 陈独秀,使他开始认识到协约国标榜的公理的虚假性,从而不 得不相信协约国不是“天使”,巴黎没有“公理”。此时陈独 秀的观点开始有了较大的变化,他愤然质问巴黎和会“公理何 在”,并对威尔逊深表失望,(陈独秀)说“威尔逊总统的和平 意见十四条,现在也多半是不可实行的理想,我们也可以叫他 做威大炮”。
——以上材料均摘编自 《试论陈独秀对第一次世界大战性质的认识》
(1)结合材料一,指出陈独秀对一战性质的认识,你是否赞 同这种认识?原因何在?
(2)根据材料二,指出陈独秀的看法发生了怎样的变化。原 因何在?结合上述材料及问题,指出认识历史问题的规律。
【答案】(1)认识:陈独秀认为一战是德国发动的侵略战 争,对法国等欧洲国家来说是一种自卫,属于正义之举。不完 全赞同。原因:一战对战争双方来说都是非正义的,都是掠夺 式的帝国主义战争。
走向高考 ·历史
岳麓版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
选考内容 选修三
第1讲 第一次世界大战与凡尔赛 ——华盛顿体系
选修三 本讲小结
1 归纳拓展 2 反馈检测
归纳拓展
巴黎和会和华盛顿会议的异同
对象 类别
巴黎和会
华盛顿会议
协约国战胜同盟国,帝 美日争夺亚太霸权的矛 背景
国主义重新瓜分世界 盾激化
(2)变化:从认为协约国集团是正义的到认为战争具有侵略 性和强权性。
原因:从巴黎和会上中国外交的失败中看到了西方国家的 虚伪,看到了他们侵略的本质。
规律:对历史问题的认识往往要经过一个由浅入深,由感 性到理性的过程。
(通史版)高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世界大战及凡尔赛-华盛顿体系下的和平名师课
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考点一
主干梳理
深化探究
考点一 第一次世界大战
3.结果 同盟国失败,协约国胜利。 4.性质 非正义的帝国主义战争。
考点一
主干梳理
深化探究
考点一 第一次世界大战
5.影响 (1)西欧相对衰落;美日崛起。 (2)严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。 (3)十月革命胜利,建立世界上第一个社会主义国家——苏俄。 (4)战后殖民地半殖民地国家掀起革命与独立的浪潮。
考点一
主干梳理
深化探究
考点一 第一次世界大战
(3)1916年:战争的重心重新转移到西线,发动了凡尔登战役、 索姆河战役和日德兰海战。战争向不利于同盟国的方向发展。 (4)1917年:美国加入协约国一方对同盟国作战,加速了战争 结束的进程。 (5)1918年:苏俄退出了战争,奥匈帝国解体,德国签订停战 协定,战争最终结束。
考点二
主干梳理
深化探究
考点二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
(2)凡尔赛—华盛顿体系内部包含着种种矛盾,如战胜国与战败 国之间的矛盾、战胜国之间的矛盾、资本主义国家与殖民地半 殖民地国家的矛盾等,这些矛盾决定了该体系不可能长久维护 世界和平。
考点二
主干梳理
深化探究
考点二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
二、火山上的短暂稳定
1.欧洲安全与《洛迦诺公约》
(1)法国积极寻求安全保障,德国力争同法国实现和解,英国主
张促成法、德和解。
(2)《洛迦诺公约》
1925年,《洛迦诺公约》的签订,改善了法德关系,有助于稳
定欧洲的局势。该条约为德国重新迈入欧洲政治大国行列铺平
了道路。
考点二
主干梳理
深化探究
考点二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
新课改瘦专用高考历史一轮复习20世纪的战争与和平第1讲第一次世界大战与凡尔赛_华盛顿体系下的世界讲义含解
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第1讲第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界(一)背景1.时代背景:20世纪初的世界已经基本成为一个整体,资本主义世界体系已经形成。
2.根本原因:各主要资本主义国家进入了帝国主义阶段,经济政治发展的不平衡性加剧。
3.重要原因(1)法德、英德、俄奥三大矛盾激化,形成三国同盟与三国协约两大军事集团。
(2)列强的争夺、民族矛盾的日益激化,使巴尔干地区成为矛盾冲突的焦点。
(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的不断进步,为大战爆发和扩大提供了必要的物质基础和技术基础。
4.直接原因:1914年6月28日的萨拉热窝事件,成为第一次世界大战的导火线。
(二)经过(三)性质1.帝国主义战争(1)帝国主义国家之间矛盾斗争的实质是争夺殖民地。
(2)在对殖民地的争夺与分赃过程中形成了两大军事侵略集团。
(3)两大军事侵略集团重新瓜分世界的斗争导致了第一次世界大战。
2.非正义战争(1)从战争的起因来说,第一次世界大战是帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果,是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。
(2)战争过程中,各帝国主义国家提出的战争目标和瓜分领土的要求,露骨地显示了这次战争的侵略性质。
(3)从战争的结果看,在战胜国对战败国的处置中,巴黎和会的召开就是战胜国对战败国的宰割与掠夺。
(四)影响1.经济方面:促使政府机构改变了职能。
一战中,各主要资本主义国家几乎将整个国家经济纳入了战争的轨道,战争迫使政府建立起一整套专门机构对经济进行干预,促使国家垄断资本主义开始萌芽。
2.政治方面:改变了世界格局。
(1)促成一个新型的社会主义国家出现,改变了人类历史发展的进程。
(2)欧洲在国际上的统治地位发生了动摇,德意志帝国、奥匈帝国战败瓦解,英法等国受到重创。
(3)美日等国乘机迅速崛起。
(4)被压迫民族觉醒,掀起了民族解放运动的新高潮,冲击了世界殖民体系。
3.科技方面:一战成为新技术发展和应用的催化剂。
(1)一战前,发明不久的飞艇、飞机等在战争中受到重视,一战后很快向民用方面推广。
高考历史选修三第一次世界大战和凡尔赛—华盛顿体系下的和平
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选修三 · 第 1讲
(二)火山上的短暂稳定 一战后法国为确保自己的安全,与波、捷、罗等国缔结了 军事政治同盟条约, 鲁尔危机后, 白里安出任法国外长, 于 1925 年德、比、法、英等国召开洛迦诺会议,签订了《洛迦诺公约》 , 为德国重新成为政治大国铺平了道路。
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选修三 · 第 1讲
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选修三 · 第 1讲
在 1914 年夏季, 大部分人把战争当作短期现象考虑, 没有 想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。 与当初的期待相违,战争经过数个月不但没有终结,反而 又持续了一年、两年,由此开始了超越以往的对战争的意义和 目标的认真的探讨。„„ ——《20 世纪的战争与和平》
我们必须摒除激动的情感。我们的动机并不是复仇,也不 是把国家的物质力量拿出来耀武扬威,而仅仅是主持正义和维 护人类权利,我们只不过是正义和权利的诚实捍卫者。 ——威尔逊总统提请美国国会对德 宣战的演说(1917 年 4 月 2 日 )
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选修三 · 第 1讲
(1)根据材料一,分别指出一战爆发前西方民众和国家对战 争的看法。 (2)材料二中豪斯的“印象”是否正确?为什么? (3)根据材料二,美国总统威尔逊认为美国参战的原因和目 的各是什么?你是否同意他的说法?说明理由。
解答本题的关键在于把材料信息和教材知识结合
在一起分析思考。如英国反对过分制裁德国的原因既要根据教 材知识指出不希望法国过于强大是主要原因,又要根据材料指 出其他两个因素。对于法国的态度及坚持的原则,既要了解法 德历史,又要考虑法国本身的意图所在。总之帝国主义国家之 间既勾结(在共同利益问题上)又斗争(在各自利益问题上), 关系 错综复杂。
2018高考历史一轮复习鸭部分20世纪的战争与和平第1讲第一次世界大战到第二次世界大战教师用书人民版
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精选中小学试题、试卷、教案资料第1讲第一次世界大战到第二次世界大战一、第一次世界大战1.背景(1)随着主要资本主义国家向帝国主义阶段的过渡,帝国主义经济政治发展不平衡,主要帝国主义国家之间的矛盾日趋尖锐。
(2)19世纪末20世纪初,欧洲出现了同盟国、协约国两大军事集团对峙的局面,两大军事集团的扩军备战,使世界大战日益临近。
(3)1914年6月的萨拉热窝刺杀事件成为第一次世界大战的导火线。
2.经过(1)1914年7月,战争爆发,战争的重心在西线,但德军速战速决的计划没有得逞,被迫陷入了两线作战的境地。
(2)1915年,战争的重心转移到东线,但德军迫使俄国投降的目的没有达到。
(3)1916年,战争的重心重新转移到西线,发生了凡尔登、索姆河战役和日德兰海战。
战争态势的发展愈来愈有利于协约国。
(4)1917年,美国加入协约国一方对同盟国作战,加速了战争结束的进程。
(5)1918年,战争引起了革命。
苏俄退出了战争,奥匈帝国解体,德国签订停战协定,战争最终结束。
3.影响(1)战争改变了帝国主义国家之间的力量对比,摧毁了四个大帝国,在战争期间诞生了第一个社会主义政权——苏维埃俄国,促进了民族解放运动的高涨。
(2)战争对人类的发展产生了深远的影响,战后世界各国人民中普遍兴起和平主义、人道主义思潮。
二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平1.凡尔赛体系(1)建立:协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了一系列和约,这些和约构成了所谓的“凡尔赛体系”。
其中最主要的是“对德和约”,即《凡尔赛和约》。
主要内容包括:领土问题;殖民地问题(委任统治权);军备问题;赔款问题。
(2)特点:掠夺性;分赃性;不能持久。
(3)影响①暂时协调了帝国主义在欧洲的矛盾,建立了帝国主义重新瓜分世界的分赃体系。
②使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化,在欧洲出现一系列新兴的民族独立国家。
③建立了资本主义世界战后的新秩序,重新划分了殖民地,有利于战后欧洲的稳定与恢复。
2020届高考历史一轮复习20世纪的战争与和平(1)第一次世界大战(含解析)
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(1)第一次世界大战1、[历史一选修3:20世纪的战争与和平]材料 1914年8月4日英国宣战之后,头几周内人民的抗敌情绪不可避免地相当高昂。
当时的英国财政大臣戴维·劳合·乔治声称这是为维护自由原则的一次战争,为保卫像比利时那样反抗德国人明目张胆的侵略,或支持塞尔维亚和门的内哥罗反对当前的奥匈威胁而展开的一次运动。
毫不奇怪,只要把这次战争说成是神圣的事业.就会得到民众的支持。
在西线上,双方都用重兵防守,深挖战壕,无法使用1870年普法战争中行之有效的新战术,4年中战事进展极为缓慢。
1916年6月英军进犯索姆河,损失更为惨重,整个战役英军伤亡人数高达42万。
从1916年5月政府为扩充武装部队而实行不得人心的征兵令之后。
到1917年,即使完全不算其他因素, 诸如从工人组织中征兵入伍,以及俄国布尔什维克革命提出把国外战争转化为国内革命的口号。
十足的厌战情绪终于扩展开来。
一些闭体如基督教和乎主义者“反对征兵团契“、民主管理协会等寻求和平谈判对公众舆论产生一些影响。
——摘编自[英]肯尼思·O.摩根主编《牛津英国通史》(1)根据材料结合所学知识,概括指出英国政府参战的理由及其真正目的。
(2)根据材料概括指出英国民众对一战态度的变化及其原因。
2、阅读下列材料回答问题:材料 19世纪的巴尔干半岛进入了一个新的历史时期:罗马尼亚、塞尔维亚、保加利亚、黑山纷纷宣布建立独立的民族国家。
随后它们彼此间的竞争日益白热化,1912~1913年的两次巴尔干战争使半岛的形势更趋复杂:塞尔维亚获得俄国的暗中支持,通过战争成为巴尔干的一个强国,而保加利亚虽然与德国交好,却以惨败告终,国际地位一落千丈。
1913年在伦敦召开的欧洲列强大使会议上决定建立一个独立的阿尔巴尼亚,并把它处于英、法、俄、德、意和奥匈六大国的监督之下,为期10年。
这个新生的国家堵住了塞尔维亚的出海口。
奥匈帝国参谋总长康拉德反复强调:“独立的塞尔维亚即使不大,也很危险。
高考历史一轮复习(精讲精练):专题28 二十世纪战争与和平
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【必备考点指要】1.第一次世界大战:简述第一次世界大战爆发的历史背景、过程和后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。
2.凡尔赛──华盛顿体系下的和平:了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。
简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。
3.第二次世界大战:了解第二次世界大战爆发的历史背景,了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实,简述反法西斯战争胜利的历史意义,汲取第二次世界大战的历史教训。
4.雅尔塔体制下的冷战与和平:了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因和特点。
了解世界保卫和平大会、《罗素──爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实。
了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的过程。
了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
5.烽火连绵的局部战争:了解朝鲜战争与越南战争。
了解中东战争发展过程。
了解印巴战争与两伊战争。
了解海湾战争,认识高技术战争的特点和影响。
6.和平与发展──当今世界的时代主题:了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势。
【基础考点整理】考点一:第一次世界大战1.历史背景(1)20世纪的世界已基本上形成一个整体,各地区之间的联系日益加强。
(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈,形成了两大军事集团。
(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。
(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行,两大军事集团之间的斗争愈发激烈。
2.战争进程(1)1914年:西线发生马恩河战役,东线俄军打败奥军。
(2)1915~1916年:西线发生凡尔登战役和索姆河战役;海上发生日德兰海战。
(3)1917~1918年:美国加入协约国集团作战,1917年俄国退出大战;1918年德国签订停战协定。
3.德奥集团失败的原因(1)经济:在经济实力方面,德奥集团处于劣势。
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(3)它是第二次世界大战后审判德日主要战犯(危害和平罪) 的重要法律依据。
(4)公约所反映的关于限制战争的基本原则,为其后的《联 合国宪章》等国际文件所继承。
4.局限性:模糊了战争的性质;因为帝国主义的强权政 治,实际并没有起到制止侵略的作用。
仿真模拟
1.(2015·海南·31) 导学号 26061563 材料 国际联盟盟约规定:各缔约国为促进国际合作,并 保证其和平与安全起见,特允承诺不从事战争之义务,维护各 国间公开、公正、荣誉之邦交,严格遵守国际公法之规定;国 际联盟大会有权处理属于国联行动范围以内或影响世界和平 的任何事项,大会的决议,除盟约另有规定者外,均需出席大 会的成员国一致通过;
2.阅读下列材料: 导学号 26061564 材料一 下面是巴黎和会上四个国家的代表说的话: “我有的是钱,你们都得听我的。” “借给我钱可以,想当老大你还嫩了点!” “应该把那条腿也打断,叫他永远也爬不起来!” “等老子伤好了再跟你们算账!” 材料二 华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战 争埋下了一批火种。
4.评价 (1)国联在成立初期曾发挥过一定的积极作用。 (2)成为少数大国操纵维持霸权的工具;纵容法西斯侵略; 处理国际争端不公允。 5.国联的解散 因威望下降,面对一系列战争危机和侵略战争毫无作为, 于1946年正式宣布解散。
华盛顿体系的建立
1.华盛顿会议背景 (1)一战期间,日本在中国和太平洋地区的扩张,威胁到 美、英的利益。 (2)战后美、英、日三国掀起激烈的海军军备竞赛,矛盾日 益尖锐。 (3)美国经济实力膨胀但在巴黎和会上外交失败。
2.简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。 3.知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。
基础梳理
凡尔赛体系的建立
1.巴黎和会:1919年召开。 2.构成 (1)国际联盟盟约。 (2)对德的凡尔赛和约:领土问题、殖民地问题、军备问 题、赔款问题。 (3)对奥、保、匈、土的和约。
3.评价 (1)是一个以维护战胜者和平为目标的体系。维持了较为和 平的国际环境,促使了经济的恢复和发展。确认了一些民族国 家的独立。 (2)是脆弱的,不稳固的。潜伏着众多矛盾。
【答案】(1)维护世界和平,促进国际合作和各国友好关 系,防止战争。
(2)组织方面:美、苏等大国长期没有加入国联,削弱了国 联的影响力;大会和行政院职能分工不清,影响解决问题的效 率;没有直接指挥的军事力量,无法有效展开维护行动。
程序方面:国联大会的决议需要一致通过,造成决策困 难;行政院决议需一致通过,没有强制执行决议的权力,缺乏 执行力。
国际联盟
1.背景:工业革命条件下交往的紧密;反战和平思潮兴 起;美国总统威尔逊的建议和坚持;世界各国人民的迫切要 求。
2.成立:1919年4月,国联盟约在巴黎和会上通过;1920 年1月国际联盟在日内瓦正式成立。
3.国联的盟约和机构 (1)国联的宗旨:增进国际间合作并保持和平与安全。 (2)国联的组织机构:国联大会、行政院、常设秘书处。 (3)国联盟约:维护和平的手段;规定了委任统治制度。
【解析】本题主要考查国际联盟,旨在考查正确解读材料 并结合相关所学答题的能力。第(1)问由材料中的信息“各缔约 国为促进国际合作,并保证其和平与安全起见,特允承诺不从 事战争之义务”即可得出“促进国际合作,维护世界和平,防 止战争”的结论。第(2)问,“组织方面”可从美苏等大国没有 加入国联、大会和行政院职能分工不清、没有直接指挥的军队 等角度思考作答;“程序方面”可从“理事国一致通过”的原 则的局限性这一角度思考作答。
行政院由五个常任理事国和四个非常任理事国的代表组成,有 权处理属于国联行动范围以内或影响世界和平的任何事项,行 政院的决议,除盟约另有规定者外,均需出席行政院会议的理 事国一致通过,如发生盟约所禁止的战争时,行政院可就制裁 提出建议。
——摘编自于琳琦《国际联盟的历程》 (1)根据材料并结合所学知识,指出国际联盟与联合国宗 旨的共同之处。 (2)与联合国相比较,国际联盟在组织和表决程序方面存 在哪些缺陷使其宗旨难以实现?
走向高考 ·历史
岳麓版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
选考内容 选修三
20世纪的战争与和平
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 选修三
第1讲 第一次世界大战与凡尔赛 ——华盛顿体系
专题二 凡尔赛——华盛顿体系下的短暂和平
1 课标展示 2 基础梳理 3 仿真模拟
课标展示
1.了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系 的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
《非战公约》
1.原因:法国出于安全考虑,要与美国结盟。 2.内容:不用战争来解决国际纠纷;废弃战争作为实行 国家政策的工具;用和平方法处理解决争端;任何签字国如用 战争手段谋求利益,即不得享受公约给予的益处。 3.历史意义 (1)反映了当时资本主义国家中高涨的和平主义倾向。 (2)第一次以普遍性国际公约的形式,正式宣布废弃以战争 作为推行国家政策的工具。
——列宁
请回答: (1)上述两段材料反映了哪些帝国主义国家之间存在矛盾? 并指出矛盾所在。 (2)材料二列宁所做判断是否正确?为什么? 【答案】(1)矛盾:美国与英法:争夺世界霸权。法德:两 国宿仇,并争夺欧洲大陆的霸权。美日:争夺亚太地区的霸 权。 (2)判断:正确。依据:美国通过华盛顿会议拆散了英日同 盟,压制了日本海军的发展,打破了日本对中国的独霸。引起 了日本的不满,因而不断寻找机会冲破华盛顿会议的束缚,所 以我们说华盛顿会议埋下了下一次战争的火种。
2.华盛顿会议召开:1921年。 3.议程:一是限制海军军备问题;二是太平洋和远东问 题。 4.华盛顿体系的构成 (1)《四国条约》:体面地埋葬了英日同盟。 (2)《五国海军条约》:美国一举两得的外交胜利。 (3)《九国公约》:使中国回复到几个帝国主义国家共同支 配的局面。
5.对“凡尔赛——华盛顿体系”的评价 (1)“凡尔赛——华盛顿体系”是帝国主义重新瓜分世界的 产物,构成了帝国主义战后国际关系新格局。 (2)它暂时调整了帝国主义在欧洲和远东地区的利益冲突, 改变了欧亚政治格局,促使20世纪20年代的国际关系相对稳定 缓和,有利于20年代资本主义经济的发展。 (3)它建立在宰割战败国和殖民地、半殖民地国家的基础 上,具有反动性和非正义性,自身隐藏着许多矛盾,随着资本 主义政治经济不平衡的发展,它必将走向瓦解。(如华盛顿体 系又蕴涵了美日、英日以及中国与列强的矛盾)