2018-2019学年高二生物上册章节训练题
2018-2019 学年度高二上学期模块考试生物学试题(整理含标准答案)
绝密★启用前试卷类型：A 2018-2019 学年度高二上学期模块考试生物学试题2019.01本试题分第 I 卷和第 II 卷两部分。
试卷满分为 100 分。
考试时间为 90 分钟。
答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置。
考试结束后，将答题卡交回。
第 I 卷（选择题共45分）注意事项：1.第 I 卷包括 1～30 题。
2.第I 卷每题选出答案后，都必须用2B 铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再涂写其他答案标号。
不涂答题卡，只答在试卷上不得分。
一、选择题：1～15 题每题 1 分，16～30 题每题 2 分。
每题只有一个选项符合要求。
1．下列物质能在人体内环境中找到的是A．麦芽糖B．溶菌酶C．血红蛋白D．通道蛋白2．关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节3．下列有关神经调节与体液调节的比较中，与事实不符的是A．反应速度不同B．作用范围不同C．作用途径不同D．信号分子相同4．专家预测，随着二孩政策的落实，未来几年我国人口数量将出现一定的增长。
做出该预测的依据主要是A．出生率B．死亡率C．年龄组成D．性别比例5．与诗句“远方侵古道，晴翠接荒城”体现的演替类型相同的是A．裸岩上的演替B．冰川泥上的演替C．火山岩上的演替D．弃耕农田上的演替6．人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者A．发生过敏反应B．细胞免疫作用减弱C．效应 B 细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降7．与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是A．生态系统的组成成分B．生态系统的气候环境C．生态系统的无机环境D．生态系统的地理位置8．植物茎尖产生的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输。
同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。
这说明生长素的运输方式属于A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用9．做膝跳反射实验前，若提前告知受试者，实验现象可能不明显，其原因是A．传出神经受阻B．膝跳中枢位于大脑皮层C．感受器受到抑制 D．高级中枢调控低级中枢10．下列关于动物激素的叙述，正确的是A．激素直接参与细胞内多种代谢活动B．激素只运输给相应靶器官或靶细胞C．固醇类激素的受体位于靶细胞内部 D．甲状腺激素只能通过注射进行补充11．下列关于神经递质的叙述，错误的是A．神经递质的化学本质都是蛋白质B．神经递质的释放依赖于细胞的流动性C．神经递质能引起下一个神经元兴奋或抑制D．神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜12．关于种群增长曲线，下列叙述正确的是A．自然界中的种群增长曲线都呈“S”型B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C．建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值D．在种群“J”型增长模型（N t=N0•λt）中，λ表示该种群的增长速率13．下图是 B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程，下列叙述正确的是A．甲发育为乙的主要场所是胸腺B．丙表面形成了特异性抗原受体C．乙增殖分化为丙需要抗原刺激D．丙具有较强的分裂和分化能力14．冬泳被誉为“勇敢者的运动”，因其独特的健身效果而备受关注。
2018-2019学年高二生物上学期第二学段考试试题理
××市一中2017级2018-2019学年度高二第一学期第二阶段考试生物试题（理）(满分：100分时间：90分钟 )一、选择题（1～30每题1分，31～40每题2分，共50分)1．下列各组化合物中，全都是内环境成分的一组是（）A．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白B．呼吸氧化酶、抗体、激素C．CO2、血红蛋白、 H+、尿素D．Ca2+、载体蛋白、氨基酸2．下列概念图中，a、b、c、d、e、f所代表的生物学概念正确的是（）A．体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血液、血红蛋白B．免疫细胞、淋巴细胞、吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞C．神经系统、中枢神经系统、周围神经系统、脑、脊髓、言语区D．神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体3．下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。
下列相关叙述错误的是A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K等B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②共穿过6层磷脂分子层D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性4．下列因素中可能引起组织水肿的是（）①长期蛋白质营养不足②淋巴管阻塞③花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加④肾炎导致血浆蛋白丢失A．①②③B．②③④C．①③⑤D．①②③④5．静脉注射时，药液进入体内作用于组织细胞的途径是（）A．血浆→组织液→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C．血浆→淋巴→组织液→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞6．如图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是（）A．甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分B．就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴C．与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D．组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲7．下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是()A．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢B．“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用C．大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字D．学习和记忆是人脑的高级功能8．AIDS，即获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的，感染者死亡率极高。
2018-2019学年高二生物上学期章节练习题
第一章人体的内环境与稳态一、选择题1.有关溶液渗透压的叙述，不正确．．．的是（ A ）A．溶液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的大小B．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-D．人体血浆渗透压相当于细胞内液的渗透压2. 下列物质，在人体血浆中都能找到的有( A )A. 甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白B. 氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、钠离子C. 蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D. 呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇3. 生命活动的各个层次均存在稳态的现象，下列关于稳态的叙述不正确．．．的是（ B ）A. 当内环境的稳态发生变化时，必将引起细胞代谢紊乱B. 正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持不变的C. 机体中的免疫系统对维持内环境平衡和稳态具有重要作用D. 反馈调节在生命系统中非常普遍，对维持稳态意义重大4. 下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（ B ）A．精子进入输卵管腔 B．胰岛素被注射到皮下组织中C．牛奶被饮入胃中 D．氧进入血液中的红细胞里5. 下面诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是（ D ）①血管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A. ①②③B. ②③④C. ①③⑤D. ①②③④⑤6. 毛细淋巴管壁细胞所生活的内环境是（ A ）A. 淋巴和组织液B. 组织液C. 淋巴D. 血浆7. 在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度大小依次为（ A ）A. 血浆＞组织液＞细胞内液B. 血浆＞组织液=细胞内液C. 血浆＞组织液＜细胞内液D. 血浆＜组织液＜细胞内液8. 若病人肾功能衰竭，就会出现尿毒症，最终因此而死亡。
这一事实不能说明( D ) A．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．稳态让每一器官共享，又靠所有器官共建D．神经—体液—免疫调节只是稳态维持的辅助机制9. 人体组织液中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，需要通过几层膜（ B ）A. 2 层B. 3 层C. 4 层D. 6 层10. 下列关于内环境和稳态的说法，不正确．．．的是( C )A．手脚有时会磨出水泡，水泡中液体主要是组织液B．病人输液时，须使用生理盐水，是因为这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液渗透压相同C．血浆的生化指标能反映机体的健康状况，每个人的生化指标都是恒定不变的D．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液11. 护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入（ A ）A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液12. 如图表示细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。
2018-2019学年高二上学期期末考试试卷 生物 含答案
哈三中2018—2018学年度上学期高二学年第一模块生物考试试卷一．选择题（本题共40小题，共60分。
1-20每题2分，21-40每题1分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1．下列液体属于体液的一组是()①唾液②胰液③血浆④淋巴⑤原尿⑥细胞质基质⑦组织液⑧线粒体基质⑨细胞核内的液体⑩胃液A．③④⑥⑦⑧⑨B．③④⑤⑦⑨⑩C．②③④⑤⑦⑨D．①②③④⑤⑦2．关于内环境理化性质及成分的叙述,错误的是() A．组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近但又不完全相同B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和K+D．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右3．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是() A．所有调节都有反射弧的参与B．所有的稳态都是相对的C．打篮球后大量出汗与稳态失调有关D．所有稳态的调节中枢都在大脑4．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)。
其中正确的是()5．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是()A．神经元细胞膜外K＋的内流是形成静息电位的基础B．特定情况下，神经递质能够引起肌肉收缩或某些腺体分泌C．兴奋在反射弧中的传导是双向的D．神经元受到神经递质的作用时，一定产生兴奋6．激素在调节人体生命活动的过程中有重要作用，下列叙述正确的是() A．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多7．将小鼠从零上25℃环境立即转移到零下25℃，小鼠身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。
此时，机体不会发生的反应是() A．中枢神经系统兴奋，产热增加B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少8．关于神经调节和体液调节的叙述，不正确的是() A．神经调节的结构基础是反射弧B．体液调节依赖于体液的传送C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的发育和功能D．很多内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节9．下列有关免疫细胞的说法正确的是() A．B细胞、T细胞和吞噬细胞都是淋巴细胞B．B细胞、T细胞和记忆细胞都能特异性的识别抗原C．同种抗原再次侵入机体时浆细胞通过分裂产生更多的浆细胞分泌抗体D．效应T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用10．某种新型疫苗，在临床试验过程中发现，一定时间内间隔注射该疫苗3次比注射1次或2次效果好，其主要原因是() A．能多次强化刺激浆细胞增殖分化产生大量的抗体B．抗原的积累促进吞噬细胞分化形成更多的记忆细胞C．记忆细胞数量增多使免疫效果显著增强D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆11．下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是()A．细胞甲为浆细胞，是由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化形成的B．体液免疫产生甲细胞的过程中可能需要T淋巴细胞释放的淋巴因子参与C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞D．细胞乙为靶细胞，会被效应T细胞识别并清除12．下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是() A．达尔文提出单侧光照使胚芽鞘尖端产生某种影响并传到伸长区，使背光侧比向光侧生长快而出现向光弯曲B．鲍森·詹森证明胚芽鞘尖端产生的生长素可以透过琼脂片传递给下部C．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D．温特借助琼脂块证明造成胚芽鞘弯曲生长的影响确实是一种化学物质13．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是() A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯14．下列关于群落演替的说法中，正确的是（）A．森林群落中还可能找到苔藓、灌木阶段的植物种群B．火灾过后的森林中一段时间后,出现了新的生物群落，这种演替属于初生演替C．群落演替只与群落内部变化有关，不受外部环境的影响D．从裸岩演替为森林的过程中,从苔藓阶段开始各种昆虫和其他小动物进入群落15．下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述不正确的是()A．若甲为出生率和迁入率，则乙为死亡率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄组成，可用于预测种群密度变化趋势D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度必须用标志重捕法16．下图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是()①阴影部分可以表示环境中影响种群增长的阻力②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数④K值为环境容纳量A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④17．关于食物链和食物网的叙述正确的是（）A．每一种生物都可以被多种生物捕食B．生态系统的物质和能量就是沿着食物链和食物网循环往复进行的C．每一个营养级可能有多种生物D．每一种生物都只位于一条食物链上18．关于PCR技术的说法中，不正确的是（）A．该技术能使DNA分子以指数形式扩增B．该技术的原理是DNA双链复制C．该技术的前提需要一段已知的核苷酸序列以便于合成相应的引物D．该技术只能扩增DNA，不能用于获取目的基因19．蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，最终必须通过______来完成（）A．改变氨基酸结构B．改造蛋白质结构C．改变肽链结构D．改造基因结构20．下列关于基因工程成果的概述，正确的是() A．在基因治疗方面，主要用于将遗传病患者的致病基因修复B．在农业上可以培育品质优良和具有抗性的农作物C．转基因动物的培育就是为了获得乳腺生物反应器D．通过基因治疗可以使猫叫综合征的病人痊愈21．下图中A、B、C、D、E、F各代表在同一个区域生活的食物网中的六个生物种群，下列对该图分析合理的是()A．该图表示一个生物群落B．图中C种群获得的能量占A种群能量的20%C．E既可以是次级消费者也可以是第四营养级D．B、C、F三个种群的个体数量之和一定比A的个体数量多22．下列有关生物多样性的叙述，错误的是() A．共同进化导致生物多样性的形成B．森林能调节气候属于生物多样性的间接价值C．生物多样性的直接价值明显大于间接价值D．生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性23．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列有关叙述错误的是() A．内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中发生的转录和翻译过程需要细胞呼吸提供能量24．下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是()A．a为效应器，e为感受器B．反射弧中共有2个神经元C．正常机体内，兴奋在反射弧中的传导是双向的D．Ⅰ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号25．以下为生态系统的碳循环模式图，图中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，箭头表示生理过程。
2018-2019学年高二生物人教版选修一阶段质量检测：(三) 植物的组织培养技术含答案解析
阶段质量检测（三）植物的组织培养技术(时间：60分钟；满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A．外植体经再分化形成愈伤组织B．二倍体植株的体细胞经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．愈伤组织细胞的全能性比外植体低D．脱分化过程伴随着细胞的有丝分裂解析：选D外植体经脱分化形成愈伤组织，全能性提高；二倍体植物的体细胞经组织培养所得子代基因型不变，是否稳定遗传取决于所选材料自身是否为纯合子；脱分化同时伴随有细胞的有丝分裂，形成愈伤组织。
2．下列有关“菊花的组织培养”实验说法错误的是()A．培养基中需要添加一定的营养物质和激素B．在培养基灭菌后加入激素可以避免激素分子被高温破坏C．外植体的消毒既要考虑效果，又要考虑植物的耐受能力D．在组织培养不同阶段，需要使用不同激素含量的培养基解析：选B菊花组织培养中需要添加一定的营养物质和激素；在培养基灭菌前加入激素；外植体进行表面消毒时，既要考虑效果，又要考虑植物的耐受能力；在组织培养不同阶段，需要使用不同激素含量的培养基。
3．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是()A．该愈伤组织是细胞经过脱分化形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是高度液泡化呈无定形状态的一群薄壁细胞D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构解析：选B愈伤组织是外植体经脱分化和分裂形成的；愈伤组织细胞含有该生物全部的遗传物质，仍然具有全能性，且全能性比外植体高；愈伤组织是高度液泡化的无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织；愈伤组织经过再分化可以形成胚状体。
4．下列关于月季的花药培养，说法错误的是()A．花药的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率B．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则不利于愈伤组织或胚状体的形成C．培养出的植株常需作进一步的鉴定和筛选D．诱导产生愈伤组织的分裂方式是有丝分裂解析：选B剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织。
2018-2019学年高二生物人教版选修一阶段质量检测：(一) 传统发酵技术的应用含答案解析
阶段质量检测（一）传统发酵技术的应用(时间：60分钟；满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是()A．葡萄汁装瓶时，不留空间以便酵母菌无氧呼吸B．将发酵装置放在20 ℃左右的环境中，适合酵母菌繁殖C．定期向发酵装置通入无菌空气，便于酵母菌有氧呼吸D．定期打开发酵瓶瓶盖进行放气，防止发酵瓶爆炸解析：选B酵母菌的呼吸作用类型是兼性厌氧型，葡萄汁装入发酵瓶时应留有大约1/3的空间，以利于酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，耗尽氧气后再进行无氧呼吸产生酒精；20 ℃左右最适合酵母菌繁殖；发酵过程中酵母菌进行无氧呼吸，不能通入空气；果酒制作过程中会产生CO2，所以每隔一段时间需拧松瓶盖，放出CO2，以免造成瓶子爆裂。
2．下列关于“腐乳的制作”叙述错误的是()A．制作腐乳时毛霉等多种微生物共同发挥作用B．毛霉生长的最适温度为30～35 ℃C．后期发酵时间长短与盐用量、卤汤成分等有关D．封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰解析：选B腐乳的制作是利用豆腐坯上培养的多种微生物(如毛霉、青霉、曲霉等)分泌的相关酶发挥作用，将豆腐中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸，将脂肪分解成甘油和脂肪酸等；毛霉的最适生长温度为15～18 ℃；制作腐乳后期发酵时间长短与盐用量、卤汤成分等有关；为了防止杂菌污染，所用器械要沸水消毒，加入卤汤和辅料后，将瓶口经酒精灯灭菌后再密封。
3．下列关于泡菜腌制及亚硝酸盐含量测定实验的叙述，错误的是()A．制作时加入陈泡菜汁可缩短泡菜腌制时间B．乳酸菌产生的乳酸不利于其菌种优势的保持C．发酵装置密封是泡菜制作成功的关键D．与标准溶液比较估测泡菜中的亚硝酸盐含量解析：选B制作时加入的陈泡菜汁中含有乳酸菌，可缩短泡菜腌制时间；乳酸菌产生的乳酸不利于其他菌种的生长，有利于保持自身的生长优势；乳酸菌是厌氧菌，发酵装置密封是泡菜制作成功的关键；与标准溶液比较估测泡菜中的亚硝酸盐含量。
山东省日照市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含解析
2018-2019学年度高二上学期模块考试生物学试题一、选择题1.下列物质能在人体内环境中找到的是（）A. 麦芽糖B. 溶菌酶C. 血红蛋白D. 通道蛋白【答案】B【解析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境包括：组织液、血浆、淋巴，一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。
【详解】A、麦芽糖是一种植物二糖，不会出现在人体的内环境中，A错误；B、溶菌酶是一种免疫活性物质，可能会出现在内环境中，B正确；C、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境成分，C错误；D、通道蛋白位于细胞膜上，不属于内环境成分，D错误。
故选B。
【点睛】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成成分，明确一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。
2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A. 神经调节B. 神经-体液调节C. 体液调节D. 神经-体液-免疫调节【答案】D【解析】【分析】稳态调节机制的研究：最初，法国生理学家贝尔纳曾推测，内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。
后来，美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。
后来人们发现，免疫系统也起着重要的调节作用：它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。
目前普遍认为，神经—体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
【详解】由分析可知，目前普遍认为，神经—体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，即D正确。
故选D。
3.下列有关神经调节与体液调节的比较中，与事实不符的是（）A. 反应速度不同B. 作用范围不同C. 作用途径不同D. 信号分子相同【答案】D【解析】【分析】神经调节和体液调节的比较：【详解】ABC、据上分析可知，神经调节与体液调节反应速度、作用范围、作用途径均不同，ABC正确；D、神经调节的信号分子是神经递质，体液调节的信号分子是激素等，D错误。
2018-2019黑龙江省哈尔滨市校高二上学期考试生物试题
哈三中2018－2019学年度上学期高二学年第二模块生物考试试卷一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
每题1分，60小题，共60分）1．下面不参与构成内环境的是（）A．血浆B．细胞内液C．细胞外液D．淋巴2．与神经调节相比，人和高等动物的体液调节所具有的特点是（）A．反应速度较缓慢B．作用时间短暂C．作用范围较局限D．作用途径为反射弧3．下列关于植物生长调节剂优点的说法中，错误的是（）A．原料广泛B．容易合成C．效果稳定D．提供能量4．下列符合种群概念的是（）A．农贸市场中的全部青菜B．一块稻田里的全部植物C．一个池塘内的各种鱼的总数D．一块农田里的全部黑线仓鼠5．区别不同群落的重要特征是（）A．群落的物种组成B．群落的边界C．群落的大小D．群落的地理位置6．与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）A．生态系统的气候环境B．生态系统的地理位置C．生态系统的空间大小D．生态系统的组成成分7．人参为多年生草本植物，是闻名遐迩的“东北三宝”之一，具有较高的药用价值。
这体现了生物多样性的哪方面价值（）A．间接价值B．科研价值C．直接价值D．潜在价值8．有关基因工程操作的基本步骤，正确的是（）①目的基因的检测与鉴定②获取目的基因③构建基因表达载体④将目的基因导入受体细胞A．②④③①B．②③④①C．②①③④D．①②④③9．萤火虫通过光来识别同伴；草原上的雄鸟发现天敌后急速飞起，扇动翅膀为雌鸟发出信号；孔雀开屏发出求偶炫耀。
上述三个实例分别属于生态系统中的哪种信息（）A．物理信息；行为信息；行为信息B．物理信息；物理信息；行为信息C．化学信息；物理信息；行为信息D．行为信息；物理信息；物理信息10．下列不属于全球性生态环境问题的是（）A．酸雨B．臭氧层破坏C．人口急剧增长D．土地荒漠化11．下图表示限制酶切割DNA分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间12．关于人脑的高级功能，叙述错误的是（）A．语言是人脑特有的高级功能B．大脑皮层的S区受损，为听觉性失语症C．长期记忆可能与新突触的建立有关D．学习和记忆是脑的高级功能之一13．下列不属于基因工程成果的是（）A．乳腺生物反应器生产药用蛋白B．从大肠杆菌体内获得白细胞介素C．从大肠杆菌内获得生长激素D．用高产青霉菌生产青霉素14．在基因工程的步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A．制备重组DNA分子B．分子杂交技术C．人工合成目的基因D．目的基因导入受体细胞15．中科院上海生化所合成了一种具有镇定作用的药物——脑啡肽多糖（类似人体内的糖蛋白）。
2018-2019学年高二生物上学期章节练习题
高二生物周清试卷(9月25日)班级:_________ 姓名:___________ 成绩:____________一、神经调节的结构基础和反射1.神经元是构成神经系统的基本单位，下面是神经元的示意图：图中的①②③分别是什么结构？如何区分它们？①树突，一般比较短，而且有多条；②_________，是具有细胞核的部分；③_________，较长，通常只有一条2.观察膝跳反射和缩手反射的示意图回答：(1)神经调节的基本方式是_________，它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的_________性应答。
(2) 反射弧是完成反射的______________。
据图可知，反射弧都是由_________、传入神经、_____________、传出神经、_________组成的。
(3)图中膝跳反射是由______个神经元完成的，缩手反射是由_______个神经元完成的。
由此可知，不同的反射需要的神经元数目________，一般来说，反射活动越复杂，需要的神经元_______。
二、兴奋的产生和在神经纤维上的传导1.兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由_____________状态变为显著活跃状态的过程。
兴奋是以__________的形式沿着神经纤维传导的。
2.兴奋在神经纤维上的传导过程⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧未接受刺激时，由于____外流，膜电位表现为__________，称为____电位。
⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧接受刺激时，由于_____内流，膜电位变为_________，称为_____电位。
这个区域称为兴奋区，它和未兴奋区产生了______而发生电荷的移动，形成了由____电位到___电位的局部电流。
⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧局部电流刺激相近的________部位发生同样的电位变化，兴奋向前传导，后方又恢复为_____电位。
2018-2019学年高二生物上册章末过关检测题
A．在A时刻环境温度变化时，人体体温调节的方式只有神经调节B．在AB段时间内，因环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在BC段时间内，人体产热增加，散热减少D．在BC段时间内，人体抗利尿激素分泌减少，尿量增加【答案】D2．关于体温调节的叙述中，正确的是（）A．寒冷环境中的体温调节是神经调节，高温环境中体温调节是神经体液调节。
B．寒冷环境中的体温调节是神经体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节C．寒冷环境中和高温环境中的体温调节都是神经体液调节D．寒冷环境中和高温环境中的体温调节都是神经调节【答案】B【解析】寒冷环境中，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入丘脑的体温调节中枢，通过中枢分析、综合，再使有关神经兴奋，一方面引起机体散热减少，另一方面引起机体产热增加。
在此过程中，有关的神经兴奋还可以促进肾上腺的分泌活动，使肾上腺的分泌增加，导致体内代谢活动增加，因此，寒冷环境中的体温调节是神经体液调节。
高温环境中，皮肤里的温觉感受器接受刺激后，将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使散热增加，从而使体温保持相对恒定，并无体液调节，只有神经调节。
3．以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表激素。
有关叙述错误的是 ( )A.下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系B.当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加C.大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果【答案】C4．下图中①②③分别代表某种激素。
有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是（）A．在寒冷的环境中，③的分泌增加B．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平C．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌越减少【答案】B【解析】本题考查甲状腺激素的分级调节。
①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。
2018-2019学年高二生物上册章末过关检测题7
绝密★启用前生物人教版必修3 第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节和体液调节的关系一、选择题（12小题）1．如果人经常熬夜，白天工作的时候就容易打“哈欠”，打“哈欠”的调节方式是（）A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节2．小孩都有很强的好奇心，喜欢在动物园看驯虎表演。
但若老虎突然虎啸，小孩会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生依赖于（）A．神经调节和免疫调节 B．体液调节和环境调节C．神经调节和体液调节 D．免疫调节和环境调节3．下表为神经调节和体液调节特点的比较，其中错误的是（）A．A B．B C．C D．D4．下列有关器官既能传导兴奋，又能分泌激素的是（）A．垂体 B．甲状腺 C．下丘脑 D．脑干5．下列关于人的神经调节和体液调节的叙述中，错误的是（）A．神经调节和体液调节相互影响B．神经调节作用范围较广泛C．体液调节速度较慢D．神经调节作用时间短暂6石滩黄金海岸圆满落下帷幕。
人在冬泳过程中（）A．产热量始终大于散热量B．胰岛素在血糖调节中起主要作用C．抗利尿激素释放减少，尿量增多D．寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉7．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．除激素外，二氧化碳也是体液调节因子之一B．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢C．激素通过体液运输到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动D．跳水运动员在短时间内做出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的8．尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的生产或作用异常，使肾脏对水的重吸收产生障碍。
下列相关叙述错误的是（）A．该激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性增大B．尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较小C．若尿崩症由肾小球对该激素的反应障碍导致，则在血浆中该激素的含量可为正常值D．若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗9．下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是（）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③10．一般来说，当人们吃的东西过咸时，其体内的（）A．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力增强B．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力减弱C．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力增强D．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力减弱11．下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。
2018_2019学年高二生物上学期第二学段考试试题文
天水市一中2017级2018-2019学年度高二第一学期第二阶段考试生物试题（文）（满分：100分时间：90分钟）第I卷（选择题）一、选择题（1-20每题1分，21-35每题2分，共50分）1．血细胞、淋巴管壁细胞及毛细血管壁细胞的生活环境分别是（）A．血浆、淋巴、组织液和血浆 B．血浆、淋巴和组织液、组织液C．血浆、淋巴和组织液、组织液和血浆 D．血浆、组织液、组织液2．关于下图的说法中，不正确的是（）A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成3．下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是（）A．正常人血浆的pH通常在7.35～7.45之间B．内环境的稳态是神经—体液调节的结果C．内环境稳态的维持依赖于各器官、系统的协调活动D．HCO3－、HPO42－对血浆中酸碱度起调节作用4．下列关于神经调节与体液调节的叙述，不正确的是（）A．神经调节迅速准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．不少内分泌腺本身会直接或间接的受中枢神经系统的调节D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育5．下列有关兴奋的传导和传递的叙述，正确的是（）A．在反射弧中兴奋以神经冲动的形式进行传导和传递B．神经细胞兴奋的原因是在适宜刺激下Na+大量外流C．轴突末梢兴奋时以主动运输的形式释放神经递质D．在神经纤维上，兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同6．下面是与促胰液素的发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节D．①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果7．下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列属于下丘脑功能的一组是（）①分泌抗利尿激素②调控促激素的分泌③血糖平衡的调节中枢④温度感受器⑤渗透压感受器⑥调节机体活动最高级中枢A．①②③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④⑤8．进入寒冷环境时，人体不会发生的变化是（）A．汗腺分泌活动减弱B．代谢活动增强C．皮肤的血流量增加 D．皮肤血管收缩9．下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是（）A．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B．淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等C．T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟D．溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质10．下列各项中，不属于过敏反应特点的是（）A．由机体初次接受过敏原刺激引起 B．发作迅速，反应强烈，消退较快C．有明显的遗传倾向和个体差异D．一般不会引起组织严重损伤11．预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一，人体接种疫苗后会产生相应的抗体。
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阶段检测(3～4章)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题25小题，每题2分，共50分)1．下列关于生长素的叙述，正确的是()A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同2．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是()A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性3．关于植物激素的叙述，正确的是()A．生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本B．具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长C．细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长D．植物激素的合成不受环境因子的影响4．右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。
下列叙述正确的是()A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度5．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，①、③、④均明显弯曲向上生长；②弯曲生长不明显。
根据上面实验，下列分析正确的是()A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B. ①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素6．植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法错误的是()A．利用脱落酸可促进种子萌发B．利用乙烯利可促进果实成熟C．利用一定浓度的2,4—D可促进插条生根D．利用一定浓度的赤酶素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长7．在生产实践中，利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时，应特别注意()A．配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水B．扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理C．不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理D．选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条8．下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是()A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性B．图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同C．图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少9．对下图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是()A．若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度B．若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度C．若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度D．若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度10．从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是()A．生长素能促进胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端)11．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。
下列叙述正确的是()A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输12．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑() A．蒸馏水处理作为对照B．配置一系列浓度梯度C．严格控制无关变量D．进行预实验，确定实验浓度范围13．研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长的作用。
某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到的结果如下图所示。
不能从中得出的结论是()A. IAA比GA促进植物生长的作用明显B. IAA和GA具有协同作用C. 图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用D. 可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高14．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体15．探究土壤中小动物类群丰富度所采用的方法是()A．样方法B．标志重捕法C．纸层析法D．取样器取样调查法16．下列有关种群和群落的叙述，正确的是()A．种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系B．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食C．捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D．人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度17．从光裸的岩地演替出森林的过程中，由草本植物阶段演替到灌木阶段所需的时间相对较短，其原因是()①草本植物阶段，土壤中有机物较丰富，通气性好②灌木根系发达，吸水能力强③灌木更高大，具更强的获得阳光的能力④灌木阶段，群落内竞争激烈A.①②③B.②③C.③④D.①②③④18．右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。
若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是()①改善空间和资源条件有望使K值提高②bc段种群增长速率逐渐上升③bc段出生率小于死亡率④比较曲线Y与曲线X表明，自然状态下种群无法超出理想A.①④B.②③C.③④D.①②19．用相同的培养液分别培养A、B两种微藻，得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示A、B微藻分别利用其中磷元素的曲线。
现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于K B的环境中，随时间的推移，预期两种微藻的数量变化曲线最可能的是()20．某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线(下图)。
以下叙述正确的是()A．1～5年野兔种群数量保持相对稳定B．第5年起野兔种群数量开始下降C．第15～20年间野兔种群数量呈“J”型增长D．第20～30年间野兔种群数量增长率为021．下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是()A．如乙为农作物害虫，t4时间点防治最好B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同C．t1～t2时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率D.甲、乙两种群肯定为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由强→弱22．某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。
在较短的一段时间后，该处出现了新的生物群落。
下列相关叙述，不正确的是()A．该群落的丰富度比较低B．该群落中的生物多为草本植物，有垂直结构C．该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣D．若有人类活动，则该群落演替的速度和方向可能有变23．一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。
这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。
该生态系统在此演变过程中，相关变化趋势正确的是()24．为了研究某降水丰沛、气温较高的山区群落演替规律，生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群落不同演替阶段的原理，研究了灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林和针叶林等4个群落(叶面积指数是指每单位土地面积上的叶片总面积)下列有关说法正确的是()A．该地区群落演替过程中，其叶面积指数逐渐减小B．该地区群落演替过程中，前期的干物质量增长迅速，后期增长缓慢C．四个群落中灌草丛和常绿阔叶林有垂直结构，其余两个群落则没有D．植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关25．研究人员调查南方一个稻田群落，发现近30年来随着环境污染的加剧，发生了一些显著变化：原来种群密度较高的青蛙，现在已经很少；原来有大量的泥鳅、鳝鱼、田螺等动物现在几乎绝迹。
下列对该现象的叙述中，正确的是()A．稻田群落近30年来的变化是群落自然演替的结果B．稻田群落中的有害昆虫将呈“J”型曲线增长C．信息传递在维持稻田生态系统的稳定中不发挥作用分：________二、非选择题(本题共4小题，共50分)26．(10分)为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。
请回答下列问题：(1)上述实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________。
(2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因是________________________________________________________________________。
(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是________________________。
(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为________________，所选的植物必须是________________，设计该类实验的基本原则是________________。
27．(14分)桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差。
下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的试验结果。
据图回答：(1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的________降解由关，该物质的降解与________的活性变化有关；也与细胞壁中的________降解有关，该物质的降解与______的活性变化有关。
(2)A、B品种中耐贮运的品种是________。
(3)依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是____________，因为__________________________。