第六章 社会主义社会及其发展
第六章 社会主义社会及其发展
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答案:ABD
第二节 社会主义在实践中 发展和完善
一、在实践中深化对社会主义基本特 征的认识
第一:解放和发展生产力, 第一:解放和发展生产力,创造高度发达的生产力和 比资本主义更高的劳动生产率 第二:建立和完善生产资料公有制,逐步消灭剥削, 第二:建立和完善生产资料公有制,逐步消灭剥削, 消除两极分化, 消除两极分化,达到共同富裕 第三:对个人消费品实行“各尽所能,按劳分配” 第三:对个人消费品实行“各尽所能,按劳分配”制 度 第四:在马克思主义政党领导下, 第四:在马克思主义政党领导下,建立工人阶级和劳 动人民的政权,即无产阶级专政或人民民主专政, 动人民的政权,即无产阶级专政或人民民主专政,发 展社会主义民主政治, 展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明 第五:以马克思主义为指导,大力发展社会主义文化, 第五:以马克思主义为指导,大力发展社会主义文化, 建设社会主义精神文明 第六:以人为本, 第六:以人为本,构建和谐社会
社会主义从理论到实践的飞跃, 社会主义从理论到实践的飞跃,是通过无产阶 级革命实现的
无产阶级革命的形式
暴力革命——主要的基本的形式 主要的基本的形式 暴力革命 和平发展
无产阶级革命的发生
马克思、恩格斯: 马克思、恩格斯: 无产阶级革命至少将在几个主要的资本主义国 家内同时发生 列宁: 列宁: 无产阶级革命首先会在一个或几个国家内获得 胜利,然后波浪式地发展为世界的胜利 依据是资本主义进入帝国主义阶段经济政治发 展不平衡规律
(二)社会主义民主是新型的民主
社会主义民主是人类社会最高类型的民主 社会主义民主是绝大多数人享有的民主 社会主义民主的本质与核心是人民当家作主 社会主义民主首先是社会主义的国家制度,体 现了目的与手段的统一
练习题:
第六章马克思
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第六章社会主义社会及其发展一、本章逻辑概述本章史论结合,阐述马克思主义关于科学社会主义的理论;理论与实践结合,阐述经济文化相对落后国家建立社会主义制度的必然性、发展道路的多样性和建设社会主义的长期性、艰巨性;阐述社会主义的本质、一般特征和坚持、改善无产阶级政党领导的重要性。
包括以下三节:第一节,社会主义制度的建立。
对社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史进程进行了梳理。
社会主义是人类文明发展大道上的产物。
社会主义从理论到实践的飞跃,是通过无产阶级革命实现的。
对于无产阶级革命来讲,暴力革命是基本形式,这已经得到实践的证明同时,马克思主义经典作家并没有否定以和平的方式实现无产阶级革命的可能性和意义。
按照马克思恩格斯最初的设想,社会主义将首先产生在生产力比较发达、世界交往有了普遍发展和无产阶级人数众多的欧美国家,并且认为无产阶级革命至少将在几个主要的资本主义国家内“同时发生”但是,历史的进程并没有按照马克思和恩格斯所预想的那样发展,而是在经济文化落后的俄国首先出现了社会主义的曙光。
十月革命取得成功,俄国走上了社会主义道路。
以列宁为首的布尔什维克党的领导人坚定地遵循马克思恩格斯的基本原理,结合当时国际国内面临的一系列新形势,对如何在俄国这样的落后国家建设社会主义问题进行了艰辛的探索,极大地丰富和发展了马克思主义。
十月革命后,社会主义成为世界性的历史潮流。
“二战”胜利后,社会主义越出苏联一国范围,向东欧和东亚扩展,不仅在地理上连成一片,而且成为一种世界性的制度和体系。
无产阶级专政和社会主义民主是科学社会主义的核心内容。
与以往剥削阶级专政的性质根本不同,无产阶级专政是新型民主和新型专政的国家。
在阶级本质上,它是对少数剥削者实行专政,对无产阶级和广大劳动人民实行广泛的民主,广大劳动人民破天荒第一次成了国家的主人。
无产阶级专政就是工人阶级领导全体劳动者,团结一切可以团结的力量,在人民内部实行民主和对敌人实行专政,以消灭剥削、消灭阶级为使命的新型国家政权。
第六章社会主义社会及其发展
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第六章社会主义社会及其发展第一节社会主义制度的建立一、单项选择题1.空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”,但不具备()。
A.科学的品格B.实践的力量C.现实的意义D.科学的和实践的品格2.科学社会主义之所以能够超越空想社会主义,是因为把争取社会主义的斗争建立在()。
A.科学的思想体系上B.社会发展客观规律的基础上C.批判空想社会主义上D.共产主义者同盟上3.科学社会主义问世的标志是()。
A.《共产党宣言》的发表B.《资本论》的出版C.唯物史观的形成D.私有制的消失4.无产阶级革命主要的基本形式是()。
A.人民民主专政B.暴力革命C.和平过渡D.局部战争5.资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。
而且在商品生产下也只能是这样。
由此得出一个必然的结论是()。
A.社会主义很难实现B.社会主义必须在所有国家内同时获得胜利C.社会主义不能在所有国家内同时获得胜利D.经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律6.俄国十月革命的胜利,促进了()。
A.苏联社会主义国家的建设B.资本主义加速其帝国主义进程C.世界社会主义运动的发展D.世界共产主义进程7.社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民,推动着()。
A.世界反法西斯斗争的进行B.世界和平与发展的时代潮流C.社会主义不断地同资本主义作斗争D.社会主义向着更健康的方向发展8.科学社会主义的核心内容是()。
A.建立社会主义国家B.人民民主专政C.无产阶级专政和社会主义民主D.使社会主义从空想变成现实9.无产阶级专政的最终目标是()。
A.建立社会主义国家B.建立工农联盟C.法律面前人人平等D.消灭剥削、消灭阶级,进入到无阶级社会10.社会主义民主的本质是()。
A.人民当家作主B.绝大多数人的民主C.法律面前人人平等D.比资本主义民主具有不可比拟的优越性二、多项选择题1.社会主义发展史上的几次飞跃是()。
世纪中叶,社会主义从空想发展到实践世纪初,社会主义从理论发展到制度建立的实践C.社会主义从一国实践发展到多国实践D.推动社会进步的力量2.十月革命的胜利说明()。
(完整版)第六章社会主义社会及其发展
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空想社会主义的历史局限性:
• 第一,他们不能揭示资本主义灭亡的经济根源, 因而没有真正发现社会主义代替资本主义的历史 必然性;
• 第二,他们不了解阶级斗争是阶级社会发展的直 接动力,因而找不到改造资本主义社会,实现社 会主义的正确途径;
• 第三,他们不了解无产阶级的历史地位和历史使 命,因而找不到变革资本主义制度的依靠力量。
• 3.社会主义从一国到多国的发展 • 4.无产阶级专政和社会主义民主
一、社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
(一) 社会主义从空想到科学的发展 1.空想社会主义思潮经历了三个历史发
展阶段: (1)16-17世纪的早期空想社会主义 (2)18世纪的空想平均共产主义 (3)19世纪初期批判的空想社会主义
• 傅立叶设计的未来社会称 “和谐制度”,其基本单 位是“法朗吉”。
• 欧文
• (1771-1858)英国 著名的实业家、思想家 代表作《新社会观》 《人类思想实践中的革 命》。
• 曾散尽家资在世界各地 搞“公社”,但均以失 败告终。
19世纪批判的空想社会主义的主要特点
• 第一,采用详尽的理论论证的形式说明 资本主义制度的不合理。
• 马布利
• (1709-1785)法国著名 的政治家、理论家、历史学 家, 代表作有《论法制或法 律的原则》、《论公民的权 利和义务》。
• 马布利的社会改革思想带有 明显的平均主义倾向,是小资 产阶级空想社会主义的典型。
• 巴贝夫 • (1760-1797)法国革命家、平等
派运动领袖, 代表作是《永久地籍 册》。
2.社会主义由空想发展为科学
• (1)科学社会主义产生的社会历史 条件
• 社会经济条件 • 社会政治条件 • 思想文化条件
马克思第6章
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一、什么是社会主义
1.马克思和恩格斯所描述的社会主义基本特征: 马克思和恩格斯所描述的社会主义基本特征: 马克思和恩格斯所描述的社会主义基本特征
(1)生产力高度发达 (1)生产力高度发达 (2)生产资料归全社会所有 (2)生产资料归全社会所有 (3)按计划生产 (3)按计划生产 (4)按劳分配 (4)按劳分配 (5)没有商品生产和货币交换 (5)没有商品生产和货币交换 6)没有阶级差别 没有阶级差别, (6)没有阶级差别,国家开始消亡
2. 从实践中形成的对社会主义的认识
(1)高度发达的生产力 (2)公有制、逐步消除剥削、消除两极分 公有制、逐步消除剥削、 化、达到共同富裕 各尽所能, (3)各尽所能,按劳分配 (4)社会主义民主政治 社会主义的精神文明。 (5)社会主义的精神文明。 (从目的和手段两方面来把握)
“必须推翻那些 使人成为受屈辱、 使人成为受屈辱、 被奴役、 被奴役、被遗弃 和被蔑视的东西 的一切关系。 的一切关系。” ——马克思 马克思
五、科学社会主义
马、恩的观点
什么是社会主义? 什么是社会主义?
基于实践的认识
什么是共产主义? 什么是共产主义?
目标和手段
空想社会主义- 空想社会主义-科学社会主义
社会存在- 社会存在-社会意识
社会的结构
经济基础- 经济基础-上层建筑 生产力- 生产力-生产关系
社会是怎 样存在和 运动的? 运动的?
社会发展的 动力
根本动力: 根本动力:两对 基本矛盾
其它
阶级斗争和 社会革命
科技进步 社会形态的更替 改革 英雄史观—群众史观 英雄史观 群众史观 人在历史中 群众观点—群众路线 群众观点 群众路线 的作用 如何评价杰出人物的 历史作用
社会主义社会及其发展
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(二)苏联党内对社会主义建设问题 认识的分歧和争论
1924年列宁去世后俄共(布)面临着一个突 出的问题就是:是继续执行新经济政策,还是 回到军事共产主义政策?对这个重大问题,当 时党内出现了分歧和争论,同时又参杂了个人 权力之争。 这场争论的实质涉及到: 从战时共产主义→新经济政策→斯大林模式的转 变
2、苏联模式的弊病
(1) 民主范围过于狭隘,容易产生个人专权。
(2) 经济上管得过死,总体效益较差。
(3) 思想文化上严格控制,导致个人崇拜、思 想僵化。
(4) 对外关系上的大党主义、大国主义导致霸权
主义。
3、苏联模式的历史成就
(1)巩固了第一个社会主义国家
① 1936年苏联实现了国家工业化; ②为反法西斯战争胜利准备了物质基础;
(三)社会主义苏联模式形成及其 特征
斯大林战胜党内反对派后,随即发动了高速 工业化运动;农业全盘集体化和大清洗运动, 完全改变了新经济政策的道路,形成了所谓的 “斯大林模式”,即社会主义苏联模式。
1、社会主义苏联模式的形成
(1)高速工业化运动及其特点
1925年12月联共(布)第十四大,把国家工业 化确定为党的总路线。 特点:高速度、优先发展重工业、采用行政手段。
“社会主义的本质,是解放生产力,发展 生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到 共同富裕。”
2、社会主义基本特征
(1)解放和发展生产力,创造高度发达的 生产力和比资本主义更高的劳动生产率。
(2)建立和完善生产资料公有制,逐步消 灭剥削,消除两极分化,达到共同富裕。
(3)个人消费品实行“各尽所能、按劳分 配”制度。
(2)农业全盘集体化运动及特点 (1929年_1934年)
苏联建立了一种新的直接为国家工业体 系服务的农业经济体系。
马克思主义基本原理概论:第六章 社会主义社会及其发展
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马克思主义基本原理概论第六章社会主义社会及其发展教学目的和要求:学习和了解社会主义理论从空想到科学、从理论到实践的发展过程,把握社会主义的基本特征;认识经济文化相对落后的国家社会文化建设的艰巨性和长期性;进一步坚定社会主义必胜的信心;明确马克思主义政党在革命和建设中的地位与作用,提高坚持党的领导的自觉性。
重点:1、社会主义从空想到科学的发展2、无产阶级革命与社会主义制度的建立3、无产阶级专政和社会主义民主4、20世纪社会主义制度的巨大贡献和历史经验5、在实践中深化对社会主义基本特征的认识6、经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性7、社会主义发展道路的多样性8、社会主义的自我发展和完善9、马克思主义政党在社会主义革命和建设中的地位与作用难点:1、在实践中深化对社会主义基本特征的认识2、经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性3、社会主义发展道路的多样性学时安排:2课时第一节社会主义制度的建立问题导入:第二次世界大战以后,西方资本主义普遍处于大萧条之际,社会主义得到了快速发展,先后建立了15个社会主义国家,形成了强大的能够与整个资本主义世界相抗衡社会主义势力。
共产党组织多达120多个,二战后独立的民主国家许多都自称社会主义,社会主义一度成为最时髦的名词。
20世纪80年代末90年代初,苏东剧变,又使社会主义遭受到巨大挫折。
这是为什么?社会主义为什么具有那么大的生命力和吸引力?苏东社会主义大厦为什么几乎在一夜之间夷为平地?一言以蔽之,社会主义在本质上具有无比的优越性,对社会主义本质认识如何,在一定意义上决定其发展走向。
在这一部分,我们将通过对社会主义的发展运动过程的分析,揭示社会主义的本质及其特征;正确认识社会主义发展过程的前进性和曲折性、必然性和艰巨性,并提出认识社会主义的正确方法。
从而,能够正确认识社会主义的优越性和如何发挥社会主义的优越性。
一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展社会主义发展史上的两次飞跃:19世纪中叶,社会主义从空想发展到科学;20世纪初,从理论发展到建立社会主义制度的实践。
第六章__社会主义社会及其发展
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第六章社会主义社会及其发展1.马克思主义经典作家关于无产阶级革命的论述(1)过去一切阶级在争得统治之后,总是使整个社会服从于它们发财致富的条件,企图以此来巩固它们已经获得的生活地位。
无产者只有废除自己的现存的占有方式,从而废除全部现存的占有方式,才能取得社会生产力。
无产者没有什么自己的东西必须加以保护,他们必须摧毁至今保护和保障私有财产的一切。
过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。
无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。
——马克思和恩格斯:《共产党宣言》,《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第283页。
(2)革命是历史的火车头。
——马克思:《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》,《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第456页。
(3)工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。
无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。
——马克思和恩格斯:《共产党宣言》《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第293页。
(4)共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。
他们公开宣布,他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
——马克思和恩格斯:《共产党宣言》,《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出}协社1995年版,第307页。
(5)无产阶级不通过暴力革命就不可能夺取自己的政治统治,即通往新社会的唯一大门,在这一点上,我们的意见是一致的。
——恩格斯:《致格〃特利尔》,《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第685页。
(6)第十六个问题:能不能用和平的办法废除私有制?答:但愿如此,共产主义者当然是最不反对这种办法的人。
马克思主义基本原理概论第六章社会主义社会及其发展
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(一)社会主义从空想到科学的发展
• 1、空想社会主义思潮也经历了三个历史发展阶段,
即:
• (1)16—17世纪的早期空想社会主义、 • (2)18世纪的空想平均共产主义、 • (3)19世纪初期批判的空想社会主义。
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8
2、科学社会主义的创立:
• (1)科学社会主义的理论来源: • 19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空
• 这是因为: • 第一,社会主义时期还存在着一定范围的阶级斗
争。
• 第二,无产阶级专政的根本任务是不断巩固、发
展无产阶级政权和社会主义制度,全面改造旧社 会,发展社会生产力,增强社会主义的物质基础, 建设社会主义文明,实现向无阶级社会的过渡。
• 第三,无产阶级专政也是建设社会主义民主的需
要。
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• 3、东欧剧变、苏联解体,最深刻的教训:
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、 1 社会主义从一国到多国的发展
• 俄国十月革命的胜利,殖民地半殖民地国家民族
民主革命的蓬勃发展,帝国主义力量的削弱,极 大地鼓舞了世界各国人民,促进了世界社会主义 运动的发展。
• 第二次世界大战结束后,社会主义在世界范围内
获得大发展,在欧洲、亚洲、拉丁美洲,先后有 一批国家走上社会主义道路,形成了一个强大的 社会主义阵营。
想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。
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(2)科学社会主义的创立:
• 马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观
和剩余价值学说,揭示了人类历史发展的奥秘和 资本主义剥削的秘密,论证了无产阶级的历史使 命,把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在 社会发展客观规律的基础上,从而超越了空想社 会主义,创立了科学社会主义。
马原课件 第六章 社会主义社会及其发展
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〔二〕对社会主义本质和根本特征的认 识在实践中深化和开展
二、经济文化相对落后的国家建 设社会主义的艰巨性和长期性
〔-〕社会主义首先在经济文化相对落 后的国家取得胜利的原因
〔二〕必须充分认识经济文化相对落后 的国家社会主义建设的艰巨性和长期性
三、社会主义开展道路的多样 性
〔-〕社会主义开展道路多样性的原因
〔二〕马克思主义政党是工人阶级的先锋队
〔三〕马克思主义政党是为实现共产主义而奋 斗的党
〔四〕马克思主义政党是为人民群众谋利益的 党
〔五〕马克思主义政党是按照民主集中制原那 么组织起来的团结统一的党
二、马克思主义政党是社会主 义革命和建设的领导核心
〔-〕马克思主义政党是社会主义革命的领导 核心
第六章 社会主义社会及其开 展
第一节 社会主义制度的建立
一、社会主义从空想到科学、从理论到 实践的开展
〔-〕社会主义从空想到科学的开展 〔二〕无产阶级革命与社会主义制度的
建立
二、列宁、斯大林领导下的苏 维埃俄国对社会主义的探索
〔-〕列宁领导下的苏维埃俄国对社会 主义的探索
〔二〕斯大林领导下的苏联对社会主义 的探索
〔二〕努力探索适合本国国情的社会主 义开展道路
四、社会主义在实践探索中曲 折前进
〔-〕社会主义在曲折中前进的客观性
〔二〕社会主义在பைடு நூலகம்我开展和完善中走 向辉煌
第三节 马克思主义政党在社
会主义事业中的地位和作用
一、马克思主义政党是新型的革命政党
〔-〕马克思主义政党是科学社会主义与工人 运动相结合的产物
〔二〕马克思主义政党是社会主义建设的领导 核心
〔三〕坚持和改善马克思主义政党的领导
三、社会主义从一国到多国的开展
《马克思主义基本原理概论》第六章_社会主义社会及其发展
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经济基础不同、阶级本质不同、原则与实践的关系不同等。
社会主义民主是人类最高类型的民主,比资本主义民主具有无可比拟
的优越性。
建设高度的社会主义民主需要一个历史过程。民主是具体的、历史的
和不断发展着的。要实现建设高度的社会主义民主的目标,需要经过
长期的努力。这是因为, 一、肃清封建专制主义和资本主义的影响需要一个历史过程;
列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路的探索,大体上经历了 三个时期:
一、进一步巩固苏维埃政权时期 二、外国武装干涉和国内战争时期即战时共产主义时期 三、由战时共产主义转变为新经济政策时期
(二)斯大林领导下的苏联对社会主义的探索
列宁逝世后,在斯大林领导下建立了
其特点是:
从经济方面来看,主要是由经济发展战略和经济体制两部 分组成。 在发展战略方面,主要是以高速度发展国民经济为首要任 务,以重工业为发展重点,实现从农业国到工业国的转变。 与这种发展战略相适应,在经济体制方面,主要是在所有 制结构上形成了单一的生产资料公有制形式,在经济运行 中排斥市场机制,完全采用行政手段,形成了过度集中的 指令性计划经济模式。
唯物史观-人类发展
剩余价值学说-资本主义剥削
(二)无产阶级革命与社会主义制度的建立
社会主义从理论到实践的飞跃,是通过无产阶级革命实现的。
无产阶级革命是迄今人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命,
是不同于以往一切革命的最新类型的革命。这是因为: 第一,无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有
无产阶级专政思想的诞生,是马克思主义科学思想体系形成
的重要标志之一。
无产阶级专政是人类社会国家发展史上的伟大飞跃,它是人 类社会最后的也是最进步的新型国家政权。
马克思主义基本原理第六章
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2、 科学社会主义产生的历史必然性
1848年 1848年2月《共产党 宣言》的发表, 宣言》的发表,标志 着科学社会主义的诞 生。
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科学社会主义产生的社会背景和理论前提 科学社会主义产生的社会背景和理论前提
科学社会主义产生的条件: 科学社会主义产生的条件: 经济条件:是当时西欧资本主义制度矛盾激化的产物。 经济条件:是当时西欧资本主义制度矛盾激化的产物。 阶级基础: 阶级基础:是欧洲资本主义国家的无产阶级作为一支独立 的政治力量登上历史舞台。 的政治力量登上历史舞台。 理论来源(直接):以圣西门、傅立叶和欧文为代表的19 理论来源(直接) 以圣西门、傅立叶和欧文为代表的 世纪初期三大空想家的社会主义学说。 世纪初期三大空想家的社会主义学说。 同时,批判地继承了德国古典哲学 德国古典哲学、 同时,批判地继承了德国古典哲学、英国古典政治经济 以及人类思想文化史上一切优秀遗产的成果, 学以及人类思想文化史上一切优秀遗产的成果,创立了科学 的劳动价值沦,发现了剩余价值理论和唯物主义历史观, 的劳动价值沦,发现了剩余价值理论和唯物主义历史观, 使 社会主义从空想变成科学。 社会主义从空想变成科学。
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(二)无产阶级革命与社会主义制度的 建立
再次实践:俄国十月革命的胜利
“ 人类早 晚要摆脱最后一种奴 隶制: 隶制:资本主义奴隶 制或雇佣奴役制, 制或雇佣奴役制,实 现人类自古以来的梦 想—建立一个除了造 福人民以外别无其他 目的的社会。” 目的的社会。” ——列宁 ——列宁
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无产阶级革命是人类历史上最广泛、最彻底、 最深刻的革命,是不同于以往一切革命的最 新类型的革命。
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列宁对社会主义特征的认识: 列宁对社会主义特征的认识: 实行全民所有制经济和集体所有制合作经济 存在商品生产和商品交换 具有高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动 生产率 建立工人阶级和劳动人民的政权及其民主制度等
第六章社会主义社会及其发展
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第六章社会主义社会及其发展第六章社会主义社会及其发展[教学⽬的]通过学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程;把握社会主义的基本特征;认识经济⽂化相对落后的国家率先取得⾰命胜利的历史合理性和进⾏社会主义建设的长期性和艰巨性等,对⼤学⽣进⾏科学社会主义理论教育,以帮助学⽣进⼀步理解⾛社会主义道路的理论依据,坚定社会主义必胜的信⼼。
[教学重点]1.社会主义从空想到科学的发展2.列宁斯⼤林的社会主义探索与苏联模式问题3.关于社会主义社会的基本特征[教学难点]1.⽆产阶级⾰命的⼿段或形式问题2.⽆产阶级⾰命的发⽣问题[教学时间]3课时[教学内容]引⾔:社会主义是对资本主义的超越,社会主义社会必然最终战胜资本主义。
这⾥我们所说的社会主义是指科学的社会主义。
“科学社会主义”⼀词有⼴义与狭义之分。
从⼴义上讲,科学社会主义就是马克思主义,⼆者可以等同。
从狭义上讲,科学社会主义是马克思主义三个基本组成部分之⼀,它与马克思主义哲学和政治经济学共同构成马克思主义基本框架。
今天我们将重点分析社会主义社会及其发展情况。
第⼀节社会主义制度的建⽴⼀、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展社会主义思想源远流长,它决不是某种政治问题或政策性问题,希望我们不要戴上有⾊眼镜看她。
她深深地扎根于⼈类社会的历史发展之中,是⼈类先进思想家们普遍关注的重要问题,是⼀个世界性的课题,是⾼难度的理论问题,具有深刻的学术内涵和历史意蕴。
从历史发展过程来看,经过400多年的探索和实践,社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践、再从⼀国实践到多国实践的发展历程。
(⼀)空想社会主义的三个发展阶段及其特点空想社会主义产⽣于16世纪,到19世纪初三⼤空想社会主义的产⽣使其达到了顶峰,历时300多年,与资本主义⽣产⽅式发展所经历的家庭⼿⼯业、⼿⼯⼯场和机器⼤⼯业三个阶段相适应,空想社会主义思潮也经历了三个发展阶段。
第⼀个阶段,16~17世纪的空想社会主义。
社会主义社会及其发展

1、社会主义概念的历史
19世纪下半叶西风东渐,当时我国有人把社 19世纪下半叶西风东渐 世纪下半叶西风东渐, 会主义译为“人群主义” 安民新学” 会主义译为“人群主义”、“安民新学”、“養 民学” 民学”等。 1902年 月梁启超在《新民丛报》 18期 1902年9月梁启超在《新民丛报》第18期 把社会主义从日文移植过来。1905年朱执 上,把社会主义从日文移植过来。1905年朱执 信在《民报》上发表《德意志革命家小传》 信在《民报》上发表《德意志革命家小传》,第 一次较全面地介绍马克思恩格斯的生平及社会主 义学说。从此“社会主义” 义学说。从此“社会主义”一词在中国逐步广泛 使用和流传。 使用和流传。
2 、社会主义从空想到科学的发展
(4)科学社会主义的理论基础:唯物史观 科学社会主义的理论基础: 唯物史观从现实的人出发揭示了物质生产活动 在社会生活中的作用。这种历史观表明: 在社会生活中的作用。这种历史观表明:一切历 史冲突都根源于社会的基本矛盾, 史冲突都根源于社会的基本矛盾,社会基本矛盾 促使社会由低级到高级的更替和演进。 促使社会由低级到高级的更替和演进。然而要揭 示资本主义衰亡的原因, 示资本主义衰亡的原因,仅靠社会发展的一般规 律还不够,还必须到当时时代的经济学中去寻找, 律还不够,还必须到当时时代的经济学中去寻找, 还必须揭示当时社会的经济运动规律, 还必须揭示当时社会的经济运动规律,马克思揭 示了资本主义的剩余价值规律。 示了资本主义的剩余价值规律。正是唯物史观与 剩余价值学说,社会主义才由空想变成了科学。 剩余价值学说,社会主义才由空想变成了科学。
2、社会主义从空想到科学的发展
(3)19世纪的空想社会主义 19世纪的空想社会主义 圣西门及其实业制度
1802年发表他的处女作 1802年发表他的处女作《一个日内瓦居民给当 年发表他的处女作《 代人的信》 提出了他的空想社会主义的思想。 代人的信》,提出了他的空想社会主义的思想。 他认为人类社会的发展最将为实业制度所取代。 他认为人类社会的发展最将为实业制度所取代。 在实业制度下仍然有私有制和社会不平等, 在实业制度下仍然有私有制和社会不平等,但由 国家来实施全社会的有计划的协作, 国家来实施全社会的有计划的协作,由国家来推 行体力和脑力劳动的义务制和才能的等级制, 行体力和脑力劳动的义务制和才能的等级制,以 便为大多数人谋最大的福利。 便为大多数人谋最大的福利。他反对用暴力改造 社会, 社会,主张通过组织实业家政党来和平实现新制 他还进行了消费公社、 度。他还进行了消费公社、合作工厂和劳动公社 等试验,最终全告失败。 等试验,最终全告失败。
马克思第六章 社会主义社会及其发展
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列宁晚年关于社会主义的一些思考
• 用合作社的形式将农民引向社会主义道路; • 发展大工业,实现工业化和电气化; • 学习和利用资本主义一切有价值的东西; • 进行文化革命,大力发展文化教育事业; • 进行党和国家机构的改革,努力提高干部的素质和能力; • 必须反对官僚主义,健全社会主义民主和法制; • 维护党的团结,特别是党中央领导核心的团结等,这些 构想具有重要意义。
营中的利润。
对社会主义的探索
列宁对苏维埃俄国如何建设社会主义进行了深刻的理论思 考,提出了许多精辟的论述。 首先,把建设社会主义作为一个长期探索、不断实践的过程。 其次,把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要地位。 再次,在多种经济成分并存的条件下,利用商品、货币和市 场发展经济。 最后,利用资本主义,建设社会主义。
空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝 贵的材料” ,但不是科学的思想体系。 1848年2月,马克思恩格斯为世界上第一个无 产阶级政党“共产主义者同盟”所写的党纲 《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义 的问世。从此,这一伟大学说便成为无产阶级 解放斗争的思想武器,揭开了伟大的无产阶级 社会主义革命的新篇章。
一、社会主义从空想到科学、
从理论到实践的发展 二、列宁、斯大林领导下的 苏维埃俄国对社会主义的探索 三、社会主义从一国到多国的发展
四、无产阶级专政和社会主义民主
空想社会主义产生于16世纪初,经历了三个历史发 展阶段。
16—17世纪的早期空想社会主义 18世纪的空想平均共产主义
19世纪初期批判的空想社会主义
• 经济体制方面,主要是在所有制结构上形成了单一的生产 资料公有制形式,在经济运行中排斥市场经济,完全采用 行政手段,形成了过度集中的指令性计划经济模式
第六章 社会主义及其发展
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19世纪初的三大空想社会主义者之一 : 欧文
欧文,空想社会主
义者,曾散尽家资 在世界各地搞“公 社”,但均以失败 告终。同时也宣告 以《乌托邦》为代 表的空想社会主义 是没有出路的。
19世纪初的三大空想社会主义者之二: 傅立叶
夏尔· 傅立叶(1772~1837),法国
社会主义国家相继诞生
1944年南斯拉夫联邦人民共和国成立 1945年波兰人民共和国和越南民主共和国成立 1946年阿尔巴尼亚人民共和国和保加利亚人民共和
国成立 1947年罗马尼亚人民共和国和匈牙利人民共和国成 立 1948年朝鲜民主主义人民共和国、蒙古人民共和国 和捷克斯洛伐克共和国成立 1949年中华人民共和国和德意志民主共和国成立 1961年古巴共和国成立 1975年老挝人民民主共和国成立
据统计,公社战士共有
科学社会主义理论的首次实践: 巴黎公社起义
7.29万人在作战中牺牲, 2.98万人被枪杀,6万多 人被投入监狱或被流放。 巴黎公社起义是一个 划时代的伟大革命,是无 产阶级推翻资产阶级统治, 建立无产阶级国家政权的 第一次总演习,为无产阶 级国际共产主义运动提供 了丰富而宝贵的经验。公 社战士高昂的革命斗志永 远激励着世界无产阶级起 来进行斗争。巴黎公社起 义虽然失败了,但她的功 绩不可磨灭。这些经验教 训更是世界无产阶级革命 的宝贵财富。
在实践中深化对社会主义基本特征的 认识
列宁晚年的总结,特别是提出了社会主义建设的问
题。 中国第一代领导集体的探索,特别是提出了主要矛 盾和人民内部矛盾的问题。 中国第二代领导集体的探索,特别是提出了社会主 义本质论。 中国第三代领导集体的探索,特别是提出了“三个 代表”理论。 以胡锦涛同志为总书记的党中央的探索,特别是提 出了和谐社会理论、社会主义新农村建设、党的先 进性教育。
第六章:社会主义社会及其发展
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1、马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说,揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密,论证了无产阶级的历史使命,把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在社会发展客观规律的基础上,从而超越了空想社会主义,创立科学社会主义。
马克思恩格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”所撰写的党纲《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的问世。
产主义社会实行“各尽所能,按需分配”的原则,不存在社会成员间事实上的不平等。(三)社会生产力发展水平不同。社会主义社会的生产力有了巨大发展,但产品还不够丰富,还要大力发展商品经济,劳动在某种程度上仍然是谋生手段,人们还没有摆脱旧式分工的束缚,还存在三大差别。共产主义社会的生产力将高度发展,产品极大丰富,劳动已成为人们生必然灭亡和社会主义必然胜利。
马克思主义原理概论课件——第六章社会主义社会及其发展
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(二)中国共产党人对什么是社会主义的认识 邓小平指出:“社会主义的本质, 是解放生产力,发展生产力, 消灭剥削,消除两极分化,最 终达到共同富裕。”
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四、无产阶级专政和社会主义民主
(一)无产阶级专政是新型国家政权
马克思在《共产党宣言》和《法兰西 内战》中十分强调无产阶级政权对 实现社会主义和共产主义的重要性。
无产阶级专政思想的诞生,是马克思 主义思想体系形成的重要标志之一
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无产阶级专政的实质, 就是无产阶级作为统 治阶级掌握国家政权
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◆ “同时论”有正确的理论价值与依据,蕴涵着 社会主义的国际性。 列宁对马克思恩格斯的论断作出了补充。
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二、列宁、斯大林领导的苏维 埃俄国对社会主义的探索
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(一)列宁对社会主义的探索
十月革命的胜利, 开辟了人类历史的 新纪元,苏维埃俄 国成为世界上第一 个社会主义国家。
十月革命 视频播放
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最后,大党主义、大国 主义、霸权主义严重。
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三、社会主义从一国到多国的发展
1、社会主义国家的兴起
视频播放
• 东欧八国:南斯拉夫、阿尔巴
尼亚、保加利亚、罗马尼亚、波兰、 捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德国。
罗马尼亚
波兰
匈牙利
保加利亚
捷克斯洛伐克
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三、社会主义从一国到多国的发展
1、社会主义国家的兴起
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设想共产主义社会第一阶段具有以下基本特征
• 生产资料归全社会所有 • 根据社会需要,有计划调节生产。 • 在对社会总产品作扣除后,对个人实行按 劳分配。 • 没有商品生产,没有货币交换。 • 没有阶级对立和阶级差别,国家开始消亡。
《马原》第六章_社会主义社会及其发展
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二、空想社会主义的理论与实践
《天朝田亩制度》把土地公有作 为社会理想的中心内容。洪秀全 提出“有田同耕,有饭同食,有 衣同穿,有钱同使,无处不均匀, 无处不饱暖”的理想。 康有为的中国“乌托邦” 构想。 “人人相亲,人 人平等,天下为公,是 谓大同”。
二、空想社会主义的理论与实践
古希腊柏拉图的《理想国》 实行的制度:人们住着 共同的房屋,吃着统一的 伙食,每个人只有简单的 食物和生活必需品,而没 有任何私有财产。男女平 等,优生优育。等等。
欧文设计的理想社会: “新和谐劳动公社联合体”。
二、空想社会主义的理论与实践
19世纪批判的空想社会主义的主要特点
① 采用详尽的理论论证的形式说明资本主
义制度的不合理。 ② 摆脱了平均主义和禁欲主义 ③开始将理论付诸于实践的尝试。
二、空想社会主义的理论与实践
那么我们应该如何认识这些空想社会主义学说呢? 那么我们应该如何认识这些空想社会主义学说呢?
空 想 社 会 主 义
闵采尔设想的未来理想社 会是“千年太平天国”, 在这个社会中,财产公有, 人人劳动,人人平等,产 品实行共同分配。社会最 高的组织形式是公社。管 理机构是议会,这是由社 员共同选举的。实现这个 社会的道路是阶级斗争和 暴力革命。
托马斯·闵采尔(1490~1525)
二、空想社会主义的理论与实践
摩莱里(,1720~1780)法国杰出 思想家, 代表作:《自然法典》。
二、空想社会主义的理论与实践
(2)18世纪的空想平均共产主义
马布利集中批判了财产私有制度,叙述了一
空 想 社 会 主 义
个财产公有、人人平等的理想社会。他认为 私有制为基础的社会制度破坏了自然规律,只 有消灭私有财产制度,才能消除贫富对立。他 认为理想中的社会是共和国,共和国的第一 条法律就是禁止财产私有。在共和国内,一 切劳动产品都是国家的珍宝和每个公民的财 产,按需分配,高度平均,取消商品交换 “人人都是富人,人人都是穷人,人人平等,
第六章 社会主义社会及其发展
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第六章社会主义社会及其发展第一节社会主义制度的建立一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1、社会主义从空想到科学的发展空想社会主义的代表人物16-17世纪:莫尔(英国)、康帕内拉(意大利)18世纪:巴贝夫、摩莱里、马布利等19世纪初期:法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文空想主义的局限:因为他们的唯心史观,没有正确认识社会历史发现的必然规律,不能揭示出资本主义必然灭亡的经济根源和客观必然性。
科学社会主义的问世:《共产党宣言》1848年2月《共产党宣言》发表,它阐述了人类社会发展进步的客观规律,指出资本主义制度必然为社会主义制度取代的历史发展趋势,并对未来社会发展方向作了科学的论述和预言。
马克思主义理论的组成:科学社会主义理论、辩证唯物主义和历史唯物主义、马克思主义政治经济学2、无产阶级革命与社会主义制度的建立无产阶级革命是迄今人类史上最广泛、最彻底、最深刻的革命,是不同以往一切革命的最新类型的革命。
第一,无产阶级革命是要消灭私有制、建立公有制的社会革命。
第二,无产阶级革命要彻底消灭一切阶级剥削和阶级统治。
第三,无产阶级革命是为大多数人谋利益的,它的存在和发展与人类社会发展是一致的。
第四,无产阶级革命是不断前进的历史进程,它的最高理想是实现共产主义。
无产阶级革命的形式:主要是暴力革命。
一国胜利论的依据:帝国主义国家之间经济政治发展不平衡。
二、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索1、列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索进一步巩固苏维埃政权时期:(1917年11月到1918年春夏之交)首先进行了对大资本的剥夺和改造,实现了银行和大工业的国有化,使无产阶级掌握了国家的经济命脉。
列宁在这个时期发表了《苏维埃政权的当前任务》,等一系列著作,提出向社会主义过渡的计划,以及具体进行社会主义改造的方法、措施等。
战时共产主义时期:(1918年春夏之交起)战时共产主义在经济上的主要特征:取消商品货币关系,生产和流通由国家政权统一集中管理,生产资料和粮食等主要生活资料由国家统一调配。
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第一节专题1无产阶级革命问题[相关观点]观点1无产阶级不通过暴力革命就不可能夺取自己的政治统治,即通往新社会的唯一大门,在这一点上,我们的意见是一致的。
——恩格斯:《致格? 特利尔》,《马克思恩格斯选集》第4卷,第685页。
观点2伯恩施坦认为,在资本主义经济发达并且具备较完备的资产阶级民主制的国家,实际上也就是欧洲多数国家,和平进入社会主义是可能的。
“从我的论文得出的实践上的结论是,放弃由在政治上和经济上组织起来的无产阶级夺取政权。
”[实际案例]案例1:对“两个可能”的认识在科学社会主义理论体系中,处于核心地位的是“两个必然”和“两个决不会”的科学思想。
根据马克思、恩格斯的思想和社会主义的新实践,站在时代的新高度,用与时俱进的精神重新审视世界社会主义的新发展,有必要将马恩晚年提出的可能在“落后国家先革命成功再建设社会主义”以及“以和平方式进入社会主义”的思想概括为“两个可能”,深化认识,并将其作为“两个必然”和“两个决不会”思想的必要补充,以进一步丰富和发展科学社会主义理论,从而构成马克思主义经典作家关于科学社会主义的完整思想体系。
——汤益诚:《试论“两个可能”在科学社会主义理论体系中的地位及其意义》,《中共中央党校学报》2003年第4期。
[观点案例点评]观点1:恩格斯从历史唯物主义基本原理出发,强调了暴力革命对无产阶级夺取政权的重要意义;观点2:伯恩施坦仅从发达国家出现的一些变化出发,就否定无产阶级革命,是修正主义的观点。
如何正确认识“两个可能”的科学地位的问题。
长期以来,我们在学习和宣传科学社会主义理论中往往忽视“两个可能”的思想,特别是对第二个可能加以回避。
近年来,在实事求是地研究马克思主义的过程中,有不少有识之士开始重视起来,在一些教材中也有所阐述,但只是作为一般性的补充观点,常常一笔带过,没有给予足够重视和深入研究。
应该说,“两个可能”不是一般意义上的论断,更不是只具有个别的意义,而是具有重大指导性和深远意义的科学论断,是科学社会主义思想体系中不可缺少的组成部分。
没有“两个可能”,“两个必然”和“两个决不会”就不全面,甚至会带来很多疑惑,在思想上造成混乱。
比如,既然社会主义是在社会生产力高度发达的基础上产生,那么,为什么现实中首先是在经济文化相对落后的俄国、中国建立了社会主义制度?苏联1974年社会主义制度一朝垮台,是不是受到社会发展规律的制裁?既然中国经济文化相对落后,那么所选择的社会主义道路能否走得下去?既然暴力革命是无产阶级夺取政权的主要方式,那么,如何看待世界社会主义运动中的改良主义?如何评价民主社会主义对社会发展的作用,这样一些尖锐的问题是难以用“两个必然”和“两个决不会”完满回答的。
当然,“两个必然”和“两个决不会”与“两个可能”不是一个层次的问题,它们是一般与特殊、目的与方法的关系,但是,恰恰是在这个特殊和方法问题上,世界社会主义运动中产生了众多歧义和尖锐斗争,历经150多年至今没有停止。
特别是关于资本主义能否和平过渡到社会主义,或和平进入社会主义,在20世纪50年代中期以后,更有过激烈的争论,至今在理论上并没有真正解决。
专题2:对“十月革命”的不同看法[相关观点]观点1俄国革命,即使取得了暂时的成功,也将是一场历史的误会,这不需要进一步的证明…… ——托洛斯基:《战争与国际》,20-21页。
转引自《马克思的复仇》,中国人民大学出版社2006年2月版第121页。
观点2十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的新纪元,影响到世界各国内部的变化,同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化…… ——毛泽东:《矛盾论》,《毛泽东选集》第1卷,1991年版第303页。
[实际案例]案例1人们对历史的分析和评论往往会随着历史的发展而不断变化。
还在1989年,苏联就出版了一本《1917年的十月:伟大的世纪事件还是社会灾难?》的争论文集。
在苏联解体和俄国转轨以后,争论就更热烈了。
在这些争论中概括起来还是两种截然对立的观点:一种认为1917年俄国革命是历史规律性的表现,反对否定十月革命的道路;另一种观点则完全否定那次革命的历史作用,认为如果没有十月革命,早就开始的从上而下的改革会把俄国引向完全现代化的道路,人民就不会像在苏维埃制度下付出那么大的代价。
——参见柳植:《1917年俄国革命原因与后果的相悖现象》,《东欧中亚研究》1998年第5期。
[观点案例点评]观点1:托洛斯基从左的方面教条主义地理解了马克思关于无产阶级革命的思想;观点2:毛泽东同志从人类历史发展的趋势出发,高度评价了十月革命的历史意义。
究竟应如何评价1917年的俄国革命呢?我们认为,历史是一个发展的过程。
这个过程总是表现为曲折复杂和千姿百态。
1917年的俄国革命是历史的客观存在,它是俄国历史发展过程中的一个阶段、一种表现。
历史学家不能抱怨历史,也不能改变历史,只能根据资料去追溯和再现历史的过程,分析其内在联系,总结经验和教训。
十月革命也不是个别人或少数人的行动,而是一次社会变革,有着深刻的历史和社会根源。
在实践社会主义的几十年里,俄国经济和社会都有了巨大的发展和进步,主要表现在利用苏维埃政权的力量实现了由农业国向工业国的转变,完成了一次产业革命,同时大大促进了国家的城市化和文化教育事业的发展,使国家的国防力量达到空前的高度。
专题3:社会主义的历史命运问题[相关观点]观点1东欧剧变、苏联解体后,西方一些资产阶级学者提出“社会主义失败论”、“社会主义终结论”。
观点2邓小平指出:“一些国家出现严重曲折,社会主义好像被削弱了,但人民经受了锻炼,从中吸收教训,将促使社会主义向着更加健康的方向发展。
” ——《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第383页。
[实际案例]案例1:马克思主义依然是照耀21世纪人类前行的灯塔面对世界社会主义运动的暂时挫折,有不少人声称社会主义是20世纪最大的“乌托邦”,而资本主义在与社会主义的较量中取得了“终结”性的胜利。
其实,马克思主义诞生150多年来、社会主义由理论转化为实践80多年来,上述声音有时细若游丝、有时盖地铺天,但从末间断。
而真正代表全人类平等、公正、进步、文明的社会主义像在资本主义巨大顽石压迫下新生的嫩芽,在重压、挫折中不断抗争并不断显现出顽强旺盛的生命力。
世纪之交,在资本主义的故乡,接连爆出三则震惊世界的新闻:1999年,由英国剑桥大学文理学院教授们发起,评选“千年第一思想家”,结果是马克思位居第一,而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。
其后,英国广播公司(BBC)又以同一命题,在全球互联网上公开征询,一个月后汇集全球投票结果,仍然是马克思第一,爱因斯坦第二。
2002年,英国路透社又邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”,结果是马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。
但这并不影响马克思作为“千年伟人”的地位。
2005年7月14日,英国广播公司(BBC)广播第四频道以“古今最伟大的哲学家”为题,调查了3万多名听众,结果是:共产主义理论奠基人卡尔?马克思以27.93%的得票率荣登榜首,居于第二位的苏格兰哲学家大卫?休漠得票率仅为12.6%,远远落在其后。
西方著名的思想家柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德等更是望尘莫及,黑格尔甚至没进入前20名。
历史再一次证明它是客观公正的评判者。
人类社会诞生以来,各种学说层出不穷,举世闻名的思想家更是多如繁星。
但是,没有哪一种理论能够像马克思主义那样严谨科学而又博大精深,也没有哪一种理论能够像马克思主义那样武装了一代又一代的工人阶级和劳动人民,更没有哪一种理论能够像马克思主义那样如此深刻地改变了人类社会的历史进程。
马克思主义之所以具有如此崇高的历史地位,是因为马克思主义的世界观和方法论是严整科学的,是因为其关于人类社会发展规律的认识是完全正确的,是因为马克思主义鲜明的政治立场与价值目标同世界上绝大多数人的根本利益是完全一致的。
马克思主义并没有过时,马克思主义所蕴涵的科学与价值的力量,已为并正为一百多年来正反两个方面的社会实践所反复证明。
——《世界社会主义跟踪研究报告》,社会科学出版社2006年3月版第1~2页。
案例2:消失的兴奋这种兴奋来源于一位“头脑清醒的”著名政治家,他在参观了自由女神像和纽约的超市以后,马上认识到一个真理。
这个“真理”十分简单:因为美国商店的橱窗比俄罗斯的好,所以资本主义就比社会主义好,应该尽快在俄罗斯复辟资本主义。
因此,俄罗斯最高领导人取消了过去对资本主义宣传的禁忌。
从这时起,很多禁忌被真正打破了:开始公开同社会主义思想划清界限,普遍迷恋于资产阶级价值。
而这种现象在大部分人文知识分子中表现得最为明显,他们中的代表人物开始公开抛弃、甚至烧毁曾经向往的党证,宣布资本主义是“世界文明的顶峰”,是“民主的堡垒”,是“乐土”。
如果过去通常是用黑色来描述资本主义的现实,那么现在正好相反,只能用玫瑰色来描述。
甚至连资产阶级社会一些明显的缺陷,比如金钱至上、个人主义、失业、卖淫等,在官方的媒体上也都被当作自由社会的正常现象和整个人类的现代文明成就加以报道。
至于社会主义思想,在“文明社会”中谈论它是完全不体面的事情。
如果回忆社会主义思想,也全是否定的态度,而且还要加上“乌托邦的”、“宗教的”、“过时的”等形容词。
一个引人注目的现象是,最恶毒地攻击社会主义和共产主义的人恰恰是从前宣传社会主义和共产主义的人。
历史上从来没有过这么大批的共产党员变成反共分子。
但是,资本主义在俄罗斯复辟后,它所带来的兴奋开始逐渐消失。
人们发现,商店橱窗里陈列的商品并非所有人都买得起,而私有制的统治和金钱至上的宣传不仅刺激了商业活动的积极性,而且也使犯罪活动猖獗、企业破产、社会和民族冲突不断。
最后,对以苏维埃为代表的议会机构进行血腥迫害,这使资产阶级民主的很多辩护士也缄口不言了,因为这件事证明,反对派是对的,不承认现政权是民主政权的从前持不同政见者也是对的。
于是,逐渐开始转换路标。
有些人昨天还走在以哈耶克和弗里德曼为代表自由资本主义的道路上,今天却开始大谈自己喜欢社会民主主义和社会公正的思想,喜欢劳动人民。
1994年五一节示威游行时年轻的无政府主义者打出了一个标语:“资本主义——臭狗屎!”这句话最有说服力地证明,人们开始清醒了。
年轻人对俄罗斯正在形成的资产阶级社会做出这样的判断是能够说明很多问题的,但是这个判断并没有回答历史选择的问题。
其实,同原来所说的一样,这种选择仍然只能是具有“铁的必然性”的社会主义,这是资本主义的现实所产生出来的。
我还没来得及将这个想法写出来,我的脑海里先出现了一个典型的反对者的形象,他说:“你看,又谈社会主义。
老生常谈的话题还要重复多少遍?我们已经经历了社会主义。