内部培训课程管理制度

三级单位培训管理制度

第一章总则第一条为加强三级单位内部培训管理，提高员工素质和技能，确保单位各项业务工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于单位内部所有员工，包括管理人员、技术人员、操作人员等。

第三条本制度旨在规范培训工作，提高培训质量，确保培训效果，促进员工个人与单位共同发展。

第二章培训组织与管理第四条单位设立培训管理部门，负责制定、实施和监督培训工作。

第五条培训管理部门的主要职责如下：（一）制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、对象等。

（二）组织培训课程，确保培训质量。

（三）对培训工作进行评估，总结经验，持续改进。

（四）负责培训师资的选拔、培养和管理。

（五）建立健全培训档案，记录员工培训情况。

第六条培训课程设置应遵循以下原则：（一）针对性：根据单位业务需求、岗位特点及员工实际需求设置课程。

（二）实用性：课程内容应与岗位工作紧密结合，注重实际操作技能的培养。

（三）前瞻性：关注行业发展趋势，引入先进理念和技术。

（四）多样性：采用多种培训方式，如讲座、研讨、实操、网络培训等。

第三章培训实施与考核第七条培训实施应按照以下程序进行：（一）培训需求调查：了解员工培训需求，确定培训内容。

（二）制定培训计划：根据培训需求，制定培训计划。

（三）组织实施：按照培训计划，组织开展培训。

（四）培训考核：培训结束后，对员工进行考核，评估培训效果。

第八条培训考核应包括以下内容：（一）理论知识考核：测试员工对培训内容的掌握程度。

（二）实操技能考核：评估员工在实际操作中的技能水平。

（三）综合评价：结合员工在培训过程中的表现，进行综合评价。

第九条考核结果作为员工晋升、调岗、奖惩的依据之一。

第四章培训档案管理第十条建立健全培训档案，记录员工培训情况，包括培训时间、内容、考核结果等。

第十一条培训档案应保密，不得随意泄露。

第十二条定期对培训档案进行整理、归档，确保档案完整、准确。

第五章奖惩与激励第十三条对在培训工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

公司内部培训课程管理制度

公司内部培训课程管理制度1. 背景为了提高公司员工的专业知识和技能，公司需要定期组织内部培训课程。

但是，由于缺乏统一的管理制度，过程存在一些问题，例如课程设置不合理、培训效果不佳、资源浪费等。

因此，为规范内部培训课程的管理，制订《公司内部培训课程管理制度》。

2. 定义本制度所涉及的术语及其定义如下：•公司：指本公司；•内部培训课程：指公司开展的面向员工的知识、技能、经验等方面的培训活动；•培训课程负责人：指负责内部培训课程的开展、组织、管理和监督的人员；•培训资源：指公司供内部培训所需要的场地、设备、材料、教材以及其他必要资源；•培训需求分析：指对公司员工在知识、技能、经验等方面的培训需求进行全面分析，为内部培训课程的选择和安排提供依据；•培训计划：指按照不同类别、不同层次的培训需求，规划内部培训课程的类型、内容、时间、地点、教材、讲师等相关资源。

3. 内部培训课程的设置3.1 员工培训需求分析公司每年应制定员工培训需求分析计划，由人力资源部门组织开展。

通过问卷调查、面谈等方式，全面了解员工在知识、技能、经验等方面的培训需求，为制定内部培训计划提供依据。

3.2 内部培训计划制定公司应根据员工培训需求分析结果，制定详细的内部培训计划。

内部培训课程应分为基础、进阶和高级三个层次，内容包括但不限于员工技能培训、管理培训、职业素养培训等。

3.3 内部培训课程讲师内部培训课程的讲师应由公司内部员工或外部专业人士担任，由培训负责人根据课程内容确定。

3.4 内部培训课程通知和参加要求公司应提前15个工作日，通过公司内部邮件、公司内部APP等途径，向全体员工公布内部培训课程通知，并要求员工在规定时间内报名参加。

对于内部培训课程的参加，应实行签到制度，确保每一位参加培训的员工都能够参加全程。

4. 培训资源管理4.1 培训资源的分类公司培训资源应根据不同类型、不同层次的培训需求，以及不同的培训课程特点进行分类。

4.2 培训资源的使用公司员工如需提供培训资源，应提前向培训负责人申请，并在使用后及时保养、归还。

协会内部培训制度

协会内部培训制度1. 背景介绍协会内部培训制度旨在提高协会成员的专业素质和业务能力，以适应日益竞争激烈的行业环境。

通过讲授相关知识和技能，培训计划旨在增强成员在协会工作中的表现和成就。

2. 培训内容协会内部培训内容涵盖以下领域：2.1 专业知识培训协会将邀请行业内知名专家或机构进行专业知识培训，包括但不限于以下内容：- 行业法律法规知识- 专业技能和工具的使用- 最佳实践和行业趋势2.2 业务能力培训为了提高协会成员的综合业务素质，协会将组织以下培训：- 管理技能培训，如项目管理、领导力等- 沟通与协作能力培训- 解决问题和创新思维培训3. 培训方式协会内部培训采用多种方式进行，以满足不同成员的需求和研究风格，包括但不限于以下形式：3.1 线下培训定期举办面对面的培训课程，由专业讲师或内部高级成员主讲。

成员可以通过参加培训班来提升自己的知识和技能。

3.2 在线培训为了方便成员随时随地进行研究，协会将提供在线平台，提供录制的培训课程和研究资源。

成员可以根据自己的节奏进行研究，并通过在线论坛与其他成员进行交流和讨论。

3.3 外部培训协会鼓励成员参加外部培训，如研讨会、短期课程等。

在成员参加后，协会将提供必要的支持和补贴。

4. 培训评估为了确保培训的有效性和成员的满意度，协会将进行培训评估和反馈收集。

通过匿名调查或面谈，协会会收集成员对培训内容、方式和讲师的意见和建议，并根据反馈进行改进。

5. 绩效管理和奖励机制协会将根据成员在培训后的表现和成果来评估其绩效，并给予适当的奖励和认可。

通过这种方式，协会鼓励成员积极参与培训，并将所学知识和技能应用于协会的工作中。

6. 知识共享和传递为了促进知识共享和传递，协会将建立一个知识库和讨论平台，供成员之间交流和分享经验。

通过这种方式，成员可以相互研究和启发，共同提高。

以上为协会内部培训制度的概述，详细的培训计划和安排将由相关部门和负责人制定和管理。

协会鼓励每位成员积极参与培训，并充分利用各种培训资源，不断提升自己的能力和素质，为协会的发展和成就做出贡献。

员工内部培训管理制度5篇

员工内部培训管理制度5篇员工内部培训管理制度篇1一、每学年初制定出班主任的培训计划，并认真落实和实施。

二、培训形式和内容。

(一)集中培训1、每年暑假利用一周时间，由学校负责联系有经验的教育工作者，对班主任进行培训。

或组织班主任观看有关的影视资料，以达到开阔班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。

2、在开学初召开“班主任工作艺术研讨会”。

由班主任总结在工作中的成功经验，失败的教训和采取的措施，以及工作中存在的一些问题，通过研讨会达到互相学习、改进工作的目的。

(二)定期和不定期的校本培训1、利用每周的例会组织班主任学习有关学生教育、学生管理的*。

提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。

2、每学年要求班主任订一本德育杂志，读一本教育名著，写一篇德育论文(或总结)，交流一次工作经验。

督促班主任及时进行经验总结和提炼，并把以上工作纳入班主任工作绩效考核之内。

3、组织班主任之间主题班会观摩活动。

(三)外出培训派出部分班主任积极参加校际教研活动，及上级组织的班主任工作培训、心理健康辅导培训等。

三、培训要求。

1、新接班的班主任须经过培训，并“拜师”建立“师徒结对”关系。

2、每次培训内容与班主任的工作量化考核相结合。

员工内部培训管理制度篇2第一章总则第一条为满足公司发展需要，提高员工思想观念、道德品质、业务知识和工作技能，充分发挥员工潜力，不断为公司培养输送德才兼备的优秀人才，特制定本制度。

第二条培训内容应与员工本岗位工作密切相关。

第三条自学与公司有组织培训相结合，培训与考核相结合，因地制宜，注重效果。

第二章培训内容和形式第四条培训内容包括：企业文化、管理理念、品德修养、业务知识及技能培训。

培训形式：听讲座、学习分析资料、讨论、录音、录像播放、示范演练、图片展览、实地参观、案例研究、会议、上岗实习、拓展训练等。

企业文化培训包括：一、公司的基本情况：公司的发展史；公司的核心价值观；公司的发展战略、经营规划及公司经营状况；二、公司的机构设置、人员配备及职责范围；三、公司的各项管理制度；四、公司的各项行政管理和业务工作程序。

药厂内部培训制度范本

药厂内部培训制度范本第一章总则第一条为了加强药厂员工培训管理，提高员工业务技能和综合素质，适应药厂发展和市场竞争需要，制定本制度。

第二条本制度适用于药厂全体员工培训活动，包括新员工入职培训、在岗培训、转岗培训、晋升培训等。

第三条培训原则：1. 结合药厂发展战略和部门工作需要，突出培训的针对性和实用性。

2. 注重员工综合素质的提高，培养员工的创新能力和团队协作精神。

3. 实施差异化培训，满足员工个人职业发展需求。

4. 坚持培训与考核相结合，确保培训效果的落实。

第二章培训组织与管理第四条培训组织机构：1. 设立培训部，负责药厂培训工作的归口管理。

2. 各部门设立培训管理员，协助培训部开展本部门培训工作。

第五条培训计划：1. 培训部根据药厂发展战略和各部门工作需要，制定年度培训计划。

2. 各部门根据本部门工作需要，制定月度培训计划，报培训部审批。

3. 培训计划应包括培训目标、培训内容、培训时间、培训方式、培训讲师等。

第六条培训实施：1. 培训部负责组织、协调和监督培训活动的实施。

2. 各部门培训管理员负责本部门培训活动的实施和管理。

3. 培训讲师应具备相关专业知识，具备良好的授课能力。

4. 培训方式包括内部培训、外部培训、线上培训等。

第七条培训考核：1. 培训部对培训活动进行考核，包括培训内容、培训效果、学员反馈等。

2. 各部门对学员参加培训情况进行考核，考核结果纳入员工绩效管理。

3. 培训考核结果作为员工晋升、评优等的依据。

第三章培训内容与课程第八条培训内容：1. 企业文化：包括公司愿景、价值观、发展历程等，增强员工的企业认同感。

2. 产品知识：包括产品特点、用途、不良反应等，提高员工的专业素养。

3. 操作技能：包括生产设备操作、质量控制、安全防护等，提升员工的工作技能。

4. 管理知识：包括团队管理、沟通协调、领导力等，培养员工的管理能力。

5. 法律法规：包括行业法规、公司规章制度等，增强员工的法治意识。

企业内训、外训管理制度范文(3篇)

企业内训、外训管理制度范文一、内部培训：1.1、办公室负责安排、统一管理培训项目及参与并督导各部门的内部培训。

1.2、办公室负责对培训计划与培训内容的备案工作，各部门应根据实际培训计划及员工工作情况安排培训，并把培训人员____报给办公室。

1.3、凡迟到、早退或不到者，办公室将比照考勤制度给予相应处分，听课时间内应注意会场纪律，严禁吸烟、大声喧哗，并保持手机振动。

如中场有事需办理，应举手示意并经讲师同意后方可离开。

1.4、每次课程结束后，办公室将安排____对课程意见调查及所授课程是否运用到实际工作中进行随时考核。

二、外部培训2.1、各部门接到厂商有关____培训学习____通知或邮件，由外出受训、学习人员办理外出培训申请单，经由部门主管和总经理审批完成后交由办公室办理培训协议的签订。

2.2、外出受训、学习人员凭总经理审批的申请单至财务室领款。

2.3、培训期间所有员工上课均应维护本公司员工形象标准，并自觉遵守培训单位各项规章制度。

2.4、外派参加培训的人员在培训结束以后，必须及时将培训期间的学习笔记和培训资料上交到人力资源部进行归档，作为培训素材供公司内训时使用。

否则对外训员工予以记过处分，并且不予报销相关费用。

2.5、参加外部培训的人员在资料上交完成后，按财务流程办理相关报销事宜。

(报销时需综合办公室相关人员确认签章)2.6、参加外部培训的员工在培训结束后一周内以报告形式阐述培训感受及培训受益情况，公司将针对受训人员的受训情况进行转训工作。

企业内训、外训管理制度范文（2）一、制度目的本管理制度的目的是规范和优化企业内训、外训管理，提升员工的专业素质和综合能力，为企业实现可持续发展提供有力支持。

二、适用范围本管理制度适用于所有员工参加的内训、外训活动，包括但不限于技术培训、岗位培训、管理培训等。

三、内训、外训申请与审批1. 员工对于参加内训、外训活动需提前向人力资源部门提交书面申请，说明培训内容、时间、地点等相关信息。

培训课程管理制度范文

培训课程管理制度范文第一章总则为规范和加强培训课程的管理工作，提高培训质量，推动员工专业能力的提升，特制定本制度。

第二章课程设置1. 公司将根据员工的专业需求和发展方向，确立培训课程设置主题。

2. 培训课程主题包括但不限于专业知识、技能培训、职业素养提升等。

3. 课程设置由培训部门负责制定，并经公司领导审批后实施。

第三章培训计划1. 培训部门应当按照公司整体发展战略，制定年度培训计划。

2. 培训计划包括培训课程安排、培训时间表、培训费用预算等。

3. 培训计划经公司领导审批后执行。

第四章培训组织1. 培训部门负责课程推广与宣传，协调各部门参与培训。

2. 培训部门负责培训师的选聘与培训，确保培训师具备专业素养和教学能力。

3. 各部门应充分配合培训工作，保证员工按时参加培训。

第五章培训实施1. 培训部门应根据培训计划制定具体的课程安排和培训流程。

2. 培训内容应当符合员工的实际需求和公司的发展方向，确保培训效果最大化。

3. 员工应按时参加培训，认真学习，完成培训任务。

第六章培训评估1. 培训部门应对每次培训进行评估，包括培训内容、培训师、培训效果等方面。

2. 员工应对培训过程提出建议和意见，帮助培训部门改进工作。

3. 培训部门应及时总结评估结果，形成培训报告，汇报给公司领导。

第七章培训记录1. 培训部门应建立完整的培训档案，包括培训计划、培训资料、培训记录等。

2. 员工每次培训后应填写培训反馈表，反映培训效果和改进意见。

3. 培训记录应妥善保存，作为员工培训成绩评定的重要依据。

第八章培训考核1. 公司应建立完善的员工培训考核制度，对员工的培训成绩进行评定。

2. 员工的培训成绩将作为晋升、加薪等重要依据之一。

3. 员工应根据培训考核结果，及时调整学习计划，提高个人发展水平。

第九章惩戒和奖励1. 对于不按时参加培训或不认真学习的员工，公司可以给予警告、降级等惩罚措施。

2. 对于表现突出、成绩优异的员工，公司将给予表扬、奖励等鼓励措施。

员工培训班级管理制度

一、总则为了提高公司员工的整体素质，增强团队凝聚力，提升公司竞争力，特制定本制度。

本制度适用于公司内部所有参加培训的员工。

二、班级设置与管理1. 班级设置根据培训内容和员工需求，设立不同类型的培训班级，如新员工入职培训、专业技能培训、管理能力提升培训等。

2. 班级管理（1）班主任负责班级的日常管理工作，包括课程安排、考勤、课堂纪律等。

（2）班主任需定期与学员沟通，了解学员的学习情况和需求，及时调整教学计划。

（3）班级设立学习小组，由学员自愿组成，负责小组内的学习交流和互助。

三、培训课程与教学1. 课程内容（1）培训课程应紧密结合公司实际需求，注重实用性和针对性。

（2）课程内容应涵盖理论知识、实践操作、案例分析等方面。

2. 教学方法（1）采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等，提高学员的参与度和学习效果。

（2）教师应注重与学员互动，鼓励学员提问、表达观点，提高学员的主动学习能力。

（3）教师应定期评估教学效果，及时调整教学策略。

四、考勤与考核1. 考勤（1）学员应按时参加培训，不得无故缺勤。

（2）班主任负责记录学员的出勤情况，每月汇总一次。

（3）缺勤超过规定次数的学员，将影响培训证书的发放。

2. 考核（1）培训结束后，对学员进行考核，考核形式包括笔试、实操、答辩等。

（2）考核成绩合格者，颁发培训证书。

（3）考核不合格者，可申请补考，补考合格后方可获得培训证书。

五、奖励与惩罚1. 奖励（1）对培训表现优异的学员，给予表彰和奖励。

（2）对积极参与培训、学习态度认真的学员，给予表扬。

2. 惩罚（1）对违反培训纪律、无故缺勤的学员，给予批评教育。

（2）对严重违反培训纪律的学员，可根据公司规定进行处理。

六、附则1. 本制度由人力资源部负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

3. 本制度如有未尽事宜，由人力资源部根据实际情况予以补充和修改。

内部培训会议管理制度

内部培训会议管理制度一、总则为进一步提高公司员工的综合素质，不断提高员工的整体素质和技能水平，公司特制定本制度。

本制度是公司培训管理工作的基本准则，是公司培训体系建设和实施的基础，是规范公司培训活动的重要依据。

二、培训策划1. 公司培训需结合公司发展战略和员工需求，制定培训计划，明确培训的目标和内容。

2. 培训计划应当体现全员普及、分类指导的原则，确保每个员工都能得到培训机会。

3. 培训计划需通过公司相关部门审核和领导审批后方可实施。

三、培训组织1. 公司应当设立专门的培训部门，统筹规划、组织实施公司的培训活动。

2. 培训部门应当有专业的培训师团队，能够根据需求开展各类培训。

3. 培训部门应当定期评估培训师的教学水平，保证培训质量。

四、培训实施1. 培训活动需要提前通知相关员工，明确时间、地点和内容。

2. 培训活动应当合理安排，避免与员工日常工作冲突。

3. 培训活动应当根据员工的实际需求，灵活设计内容和形式。

五、培训评估1. 培训结束后，应当进行培训效果评估，针对培训内容和方式进行改进。

2. 员工参加培训后，应当参加考核，以评估其对培训内容的掌握情况。

3. 培训部门应当制定评估报告，反馈给相关部门和领导，为今后的培训提供参考。

六、培训记录1. 公司应当建立完善的培训档案，记录员工的培训情况和成绩。

2. 员工培训情况应当纳入绩效考核指标体系，对培训情况进行绩效考核。

3. 培训记录应当保存至少两年以上，并在需要时提供给相关部门和员工查询。

七、培训经费1. 公司应当按照年度计划对培训经费进行合理分配。

厂区进行培训，材料、设备和讲师的费用应当在培训经费中予以覆盖。

2. 员工培训经费应当经过合理预算，审批后执行。

3. 员工因参加公司培训活动而发生的差旅费用，应当按照公司规定进行报销。

八、其他1. 公司应当鼓励员工参加外部培训，但需提前向公司申请，并经过公司相关部门和领导批准后方可进行。

2. 公司应当定期组织内部培训师培训，提升内部培训师的专业水平。

企业内部培训师体系构建与管理制度

企业内部培训师体系构建与管理制度企业内部培训师体系的构建与管理是一个复杂而又关键的工作。

一个完善的内部培训师体系可以帮助企业提高员工的专业知识和技能，提升企业整体竞争力。

下面是一个关于企业内部培训师体系构建与管理制度的1200字以上的讨论。

一、内部培训师体系构建1.明确培训师的岗位职责。

首先，要明确内部培训师的岗位职责，明确培训师需要具备的能力和素质，以便能够更好地完成培训工作。

培训师的职责主要包括根据企业的培训需求开展培训计划、组织培训课程，辅导员工学习和提供培训指导。

2.制定培训师选拔标准。

企业需要根据自身的情况制定培训师选拔标准，确保拥有合适的人选担任内部培训师。

选拔标准可以包括教学能力、专业背景、教育经历等。

3.建立培训师培训体系。

要建立完善的培训师培训体系，确保培训师具备必要的培训知识和技能。

培训师培训可以包括课程设计和开发、教学方法和技巧、评估和反馈等内容。

4.制定内部培训师的职业发展路径。

为了激励内部培训师的积极性和提高其工作动力，企业可以制定内部培训师的职业发展路径，包括培训师级别的划分和相应的晋升机制。

二、内部培训师体系的管理制度1.建立培训需求调研机制。

企业要建立起培训需求调研机制，定期对各部门和岗位的培训需求进行调查和分析。

通过了解员工的培训需求，能够更好地制定培训计划，提升培训的针对性和有效性。

2.制定培训计划和课程安排。

企业应该制定全面的培训计划和课程安排，根据员工的职业发展需求和岗位要求，安排相应的培训课程。

培训计划应包括培训的目标、内容、形式和时间等。

3.建立培训师管理机制。

企业要建立培训师管理机制，通过明确培训师的职责和权限，确保培训师的工作能够顺利进行。

同时，要建立培训师的绩效考核和奖惩机制，激励培训师的创新和提高工作质量。

4.建立培训师交流和学习平台。

企业可以建立培训师交流和学习平台，通过组织定期的培训师座谈会、经验分享会等活动，促进培训师之间的交流和互相学习。

内部培训课程管理制度全套

内部培训课程管理制度第一章总则第一条目的为了加强公司内部培训课程的全方位管理，最大限度发挥培训课程的作用，特制订本制度。

第二条适用范围本公司自主开发或外购的培训课程。

第三条权责分配1.公司培训管理部是内部培训课程的归口管理部门，具体负责培训课程购买、研发以及保管等工作。

2 .主管副总负责课程购买和研发的审核工作。

第二章外购培训课程第四条外购培训课程的条件有下列情况之一者，培训管理部可外购培训课程：1.本公司无能力或短期内无法开发完成的，公司又迫切需要的课程。

2,某机构或组织研发的、对本公司经营生产有重大影响的课程。

3 .独立开发所耗经费过多的课程。

第五条外购培训课程由培训管理部负责甄选，必须选择声誉较佳的培训课程开发机构或组织。

第六条培训管理部选定课程后，需要填写《培训课程购买申请》，送交主管副总审批。

《培训课程购买申请》表应列明：拟购买课程名称。

开发机构、购买目的、课程概要及大纲、购买理由以及购买费用等项目。

第七条《培训课程购买申请》经主管副总审批后，由培训管理部负责具体执行课程购买事宜。

第八条购买成功的课程要统一归入公司课程库，由专人负责管理。

第三章培训课程开发第九条培训管理部应根据公司的整体战略规划以及各部门的培训需求,统筹安排培训课程体系，做好培训课程规划。

第十条培训管理部根据课程规划，以及公司发展计划，并结合各部门的培训需求按时做好培训课程分析工作。

第十一条培训管理部根据确定的培训课程开发项目，编制《课程开发立项申请表》，并报送主管副总、总经理审批。

第十二条《课程开发立项申请表》经公司高层审批后，由培训管理部负责具体组织培训课程的开发工作。

第十三条培训课程开发的具体成果包括演示文稿、学员手册、讲师手册以及培训教材等。

第十四条培训课程开发过程中，课程研发人员可根据开发工作的需要参加一些外部机构组织的课程开发类培训或者购买相关参考资料。

第十五条课程开发完成后，由培训管理部组织相关人员对课程开发成果进行验收。

员工培训的管理制度（通用11篇）

4、临时性的培训课程也需填写在职培训实施计划表，经上报审核后实施。
关于档案的管理：
1、每期培训结束后，应于一周内评定出学员的成绩，登录在职培训考试成绩单，同试卷作为员工结束后一周内填报在职培训总结表会同在职培训考试成绩表和学员意见调查表送管理部以存档备查。
第六条示范培训法：这种培训方式是指运用幻灯片、影片或录像带等方式进行工作示范或训练活动。
第七条情景模拟训练：把参训人员划分成若干小组，每组承担不同的任务，它能让所有学员都参与到培训中来，同时还能提高学员的团队意识。
第八条户外培训：是一种在室外进行学习、练习或模拟活动的方法。
第九条工作轮换法：是一种在职培训方法，让受训者在预定的时期内变换工作职位，使其获得不同职位的工作经验。
（1）对工作部门整体性的工作内容理解不足。有些旧员工只处理上级交给他做的事，完全不了解整个工作部门的工作系统、流程等，针对这种情况，应该尽早对他们进行再培训。
（2）忘了基本方法，我行我素。依照基本方法进行工作相当重要，因为任意按照自己的方法去工作，肯定容易引起失误甚至失败。
（3）对改善工作的努力不够。“照着指示做，总可以吧！”，针对这种工作不愿意多投入的老员工，必须立即予以纠正，同时计划如何改善其工作。
各部门组织机构、职能改变后或因新技术、新设备的引进导致生产条件、制造过程发生变化时，公司管理部应根据实际需要对培训规范进行修订。
1、各部门根据培训规划和实际需要，填写在职培训计划表并交管理部审核。
2、管理部将各部门的培训计划汇编成年度汇总表培训实施计划表。
3、各培训课程主办单位应在规定期限内填写在职培训实施计划表，上报审核后通知有关部门和人员。
（1）了解现代年轻人的一些特质、特征。比如：自我为中心，不人体所谓的权威，没义务意识等，针对这些特点，帮助新员工及时改正。

国企内部培训管理制度

第一章总则第一条为提高本企业员工的综合素质和专业技能，增强企业的核心竞争力，根据国家有关法律法规和政策，结合本企业实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本企业全体员工，包括管理人员、技术人员、生产人员、服务人员等。

第三条培训工作应遵循以下原则：（一）坚持需求导向，以企业发展战略和岗位需求为导向，确保培训内容与企业实际相结合；（二）注重实效，注重培训的针对性和实用性，提高培训效果；（三）分类实施，根据员工的不同岗位、不同层次，制定相应的培训计划；（四）持续改进，不断优化培训体系，提高培训质量。

第二章培训内容与形式第四条培训内容应包括：（一）政治理论、法律法规、职业道德等基础课程；（二）专业技能、业务知识、操作技能等岗位技能课程；（三）管理能力、沟通技巧、团队协作等综合素质课程；（四）企业文化、企业精神、企业价值观等企业文化建设课程。

第五条培训形式应多样化，包括：（一）集中授课：组织专题讲座、培训班、研讨班等；（二）现场教学：组织现场观摩、实地考察、操作培训等；（三）远程教育：利用网络平台开展在线学习、视频教学等；（四）自学：鼓励员工通过阅读书籍、报刊、网络等途径进行自学。

第三章培训计划与实施第六条培训计划应根据企业发展战略、岗位需求和员工个人发展规划制定，报企业领导审批后实施。

第七条培训计划应包括以下内容：（一）培训目标；（二）培训对象；（三）培训内容；（四）培训时间；（五）培训方式；（六）培训师资；（七）培训费用；（八）考核评估。

第八条培训实施过程中，应做好以下工作：（一）确保培训计划的顺利实施，合理调配培训资源；（二）加强对培训师资的管理，提高培训质量；（三）对培训效果进行跟踪评估，及时调整培训计划；（四）鼓励员工积极参与培训，提高培训的覆盖面和参与度。

第四章考核与激励第九条培训考核应包括过程考核和结果考核，考核内容应包括：（一）培训出勤；（二）培训态度；（三）培训内容掌握程度；（四）培训效果转化。

培训课程实施管理制度

一、总则为提高公司员工的专业技能和综合素质，提升公司整体竞争力，确保培训课程实施的有效性和规范性，特制定本制度。

二、培训课程管理1. 培训需求分析（1）各部门根据年度工作计划和员工个人发展需求，提出培训需求。

（2）人力资源部负责收集、整理各部门的培训需求，并进行分析、评估，形成年度培训计划。

2. 培训课程开发（1）人力资源部根据年度培训计划，组织内部或外部专家开发培训课程。

（2）培训课程应具有针对性、实用性、创新性，符合公司发展战略和员工需求。

3. 培训课程审核（1）培训课程开发完成后，由人力资源部组织相关专家进行审核。

（2）审核内容包括课程内容、教学方法、教材、师资等。

4. 培训课程发布（1）审核通过的培训课程，由人力资源部统一发布，并在公司内部进行宣传。

（2）培训课程发布后，各部门可根据实际情况选择合适的课程进行培训。

三、培训实施管理1. 培训计划制定（1）人力资源部根据年度培训计划和各部门需求，制定培训计划。

（2）培训计划应明确培训时间、地点、内容、师资、学员等。

2. 培训报名（1）各部门组织员工进行培训报名，并提交报名表。

（2）人力资源部根据报名情况，统筹安排培训资源。

3. 培训组织实施（1）人力资源部负责培训的组织实施，包括场地、设备、资料等。

（2）培训讲师负责课程讲解，确保培训质量。

（3）培训学员应积极参与，认真听讲，做好笔记。

4. 培训考核（1）培训结束后，人力资源部组织考核，包括笔试、面试、实操等。

（2）考核成绩作为员工晋升、调薪的重要依据。

四、培训效果评估1. 培训效果评估由人力资源部负责，采用定量和定性相结合的方法。

2. 定量评估包括培训满意度调查、培训前后技能水平对比等。

3. 定性评估包括培训讲师评价、学员反馈等。

4. 人力资源部根据评估结果，对培训课程和培训工作进行持续改进。

五、附则1. 本制度由人力资源部负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上培训课程实施管理制度，旨在规范公司培训工作，提高员工素质，为公司发展提供有力的人才保障。

课程培训管理制度

课程培训管理制度第一章总则第一条为了提高企业员工的整体素养和职业技能，优化企业培训资源的利用，订立本《课程培训管理制度》（以下简称“本制度”），以规范企业内部的课程培训管理工作。

第二条本制度适用于本企业全部员工的课程培训。

培训内容包含企业内部培训、外部培训、职业技能培训等，旨在提高员工技能水平和知识储备，促进企业业务发展。

第三条本制度执行的基本原则包含公平公正、合理高效、依据实际、重视效果。

第二章培训需求调研第四条公司每年依照业务发展需要，组织开展培训需求调研工作，通过员工需求调查、岗位本领分析等方法，明确员工培训的重点和方向。

第五条培训需求调研由人力资源部负责组织，相关部门乐观搭配供应参考数据和信息；调研结果将作为订立培训计划和课程设置的依据。

第六条员工个人培训需求可以通过填写培训需求申请表的方式，向人力资源部提出申请。

第三章培训计划订立第七条依据培训需求调研结果和公司业务发展需求，人力资源部会订立年度培训计划和各类培训项目。

第八条培训计划订立包含订立培训目标、明确培训内容、确定培训方式、订立培训日程、布置培训讲师等具体工作。

第九条培训计划订立需经过企业高层领导审批，并在公司内部进行广泛宣传，使员工充分了解培训计划的内容和紧要性。

第四章培训机构选择和管理第十条企业会认真选择符合培训需求的培训机构，充分评估其师资力气、教学设备、课程质量等因素，确保培训机构能供应优质的培训服务。

第十一条选择的培训机构需与企业签订合作协议，明确培训内容、培训方式、培训时间、培训费用等具体事宜。

第十二条企业会定期对合作的培训机构进行评估和监督，如发现问题或需要调整，及时与培训机构进行沟通并采取相应措施。

第五章培训实施和管理第十三条培训实施前，培训部门会将培训相关信息通知到相关岗位，并提前准备培训所需的教材、设备、场合等资源。

第十四条培训过程中，每位培训讲师应遵守教学规范，讲授内容真实准确，确保培训质量。

第十五条员工参加培训的时长应纳入工时管理，经过培训的员工应及时填写培训反馈表，反馈培训效果及对培训的看法和建议。

内部培训课程管理制度

培训课程设计管理办法××公司版本20××年××月培训课程设计管理办法颁布部门：执行部门：执行日期：第1章总则第1条目的为规范公司员工培训课程设计，提高员工培训质量，以达到公司培训的目的，特制定本办法。

第2条范围本制度适用于公司经理级以下员工的培训课程设计。

第3条课程设计原则实用性、针对性、操作性、系统性。

第4条课程设计权责1．各部门负责组织开发与本部门专业相关的培训课程。

2．人力资源部审核各部门的培训课程设计，总体负责培训的日常工作安排。

第2章培训课程设计第5条培训课程内容选择要与企业生产经营活动相关，反映生产经营实践要求，并适应企业生产经营的发展趋势；既要满足学员的兴趣，又要反映培训的需求。

第6条培训课程类型应多样化，将学科课程、活动课程、核心课程、模块课程有机结合，以提高学员学习的兴趣和动力，达到培训的效果。

第7条培训课程设计方式1．本部门人员根据培训目的和要求组织设计课程。

2．当各部门设计的课程无法达到要求，或自主设计成本太高、周期太长时，也可考虑通过人力资源部引进或委托学院进行培训课程设计。

第8条培训课程设计必须包含课程大纲、培训师手册等内容，确定后的课程大纲、培训师手册需交人力资源部审核批准后才可作为培训教材使用。

第9条培训课程设计流程1．人力资源部在各部门的配合下进行培训需求状况调查，了解员工的培训需求状况。

2．根据培训需求调研情况、课程目标、课程对象等内容讨论确定培训课程大纲。

3．按照培训课程大纲的安排选择培训课程开发的方式，完成培训课程设计。

4．人力资源部审核课程大纲、培训师手册等内容。

5．按照培训计划组织实施培训。

第10条当培训课程设计中出现下列情况时需对课程进行重新设计 1．培训课程内容不适应公司的发展要求。

2．培训课程内容不符合当前知识的发展趋势。

3．培训效果评估显示课程内容不能满足提高工作绩效的要求。

第3章附则第11条本办法的拟定和修改由人力资源部负责，经总经理批准后执行。

企业培训课时管理制度

第一章总则第一条为规范企业培训课时管理，提高培训质量，促进员工素质提升，根据国家相关法律法规，结合本企业实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于企业内部各类培训项目，包括新员工入职培训、专业技能培训、管理能力培训等。

第三条企业培训课时管理应遵循以下原则：1. 严谨性：培训课程设置合理，课时安排科学，确保培训效果。

2. 实用性：培训内容与企业实际需求相结合，提高员工综合素质。

3. 灵活性：根据企业发展和员工需求，适时调整培训课程和课时。

4. 有效性：通过培训，提高员工工作能力和业务水平。

第二章培训课时安排第四条企业培训课时安排应充分考虑以下因素：1. 培训项目性质：根据培训项目性质，确定培训课时。

2. 培训内容：根据培训内容难易程度，合理分配课时。

3. 培训对象：根据培训对象的工作岗位、业务水平等因素，调整培训课时。

4. 企业发展需求：结合企业发展战略，确定培训课时。

第五条企业培训课时安排分为以下几种类型：1. 必修课时：所有员工必须参加的培训课时。

2. 选修课时：员工根据自身需求，自愿选择的培训课时。

3. 专项课时：针对特定岗位或技能，设置的培训课时。

4. 轮训课时：定期组织员工参加的培训课时。

第三章培训课时管理第六条培训课时管理包括以下内容：1. 培训计划制定：根据企业发展战略和员工需求，制定培训计划，明确培训课时。

2. 培训课程设置：根据培训计划，设置培训课程，明确课时分配。

3. 培训实施：按照培训计划，组织实施培训，确保培训课时。

4. 培训考核：对培训效果进行考核，评估培训课时。

5. 培训档案管理：建立培训档案，记录培训课时、培训内容、培训效果等信息。

第七条培训课时管理要求：1. 培训部门应定期检查培训课时执行情况，确保培训课时落实。

2. 培训部门应加强培训师资队伍建设，提高培训质量。

3. 培训部门应关注员工培训需求，及时调整培训课时。

4. 培训部门应加强培训效果评估，为改进培训工作提供依据。

内训培训管理制度

内训培训管理制度第一章总则第一条为确保企业员工的专业本领和综合素养不绝提升，发展企业人才队伍，提升企业竞争力，特订立本内训培训管理制度。

第二条本制度适用范围涵盖全体企业员工，包含正式员工、实习生和合同工。

第三条内训培训是指由企业组织本身员工参加的专业技能、岗位本领、领导力等方面的培训活动，目的是提高员工综合本领和满足企业发展需求。

第四条内训培训包含新员工培训、岗位技能培训、管理本领培训、职业发展培训等。

第五条内训培训需依据企业发展情况和员工需求订立培训计划，确保培训内容与实际需求相匹配。

第二章内训培训的组织与管理第六条内训培训由企业内训部门负责组织和管理，内训部门由专业的培训师构成。

第七条内训部门负责编制培训计划，确定培训时间、地方和培训内容，并及时通知参训人员。

第八条内训部门需与各部门紧密合作，了解部门需求和员工培训需求，充分调动各方资源，供应高质量的培训服务。

第九条内训部门应及时收集培训反馈看法，不绝改进培训方式和内容，提高培训效果。

第十条企业领导应重视内训培训工作，为培训活动供应必需的支持和资源。

第三章内训培训的程序与要求第十一条内训培训依照计划进行，员工需依据培训通知按时参加，如因特殊情况无法参加，应提前向上级部门请假并说明原因。

第十二条培训期间，员工需遵守培训班纪律，听从培训师的教学布置，乐观参加培训活动。

第十三条培训结束后，员工需填写培训反馈表，提出对培训活动的看法和建议，以便改进培训效果。

第十四条内训培训资料为企业内部资料，严禁外传或用于其他商业用途。

第十五条员工参加内训培训期间，享受正常工资待遇，并依照培训规定获得相应证书或培训成绩认定。

第四章员工培训激励机制第十六条企业将员工参加内训培训视为一项紧要工作，员工参加培训获得的成绩将作为绩效考核的依据之一、第十七条参加内训培训并通过考核的员工将获得相应的嘉奖，嘉奖形式依据培训活动的实际情况确定。

第五章附则第十八条本制度自颁布之日起执行，如有需要修订，请经企业领导批准后重新发布。

公司培训课程管理制度

第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质，促进公司业务发展，根据国家相关法律法规，结合公司实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有员工，包括正式员工、试用期员工及临时工。

第三条公司培训课程管理制度遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工个人职业发展需求，制定培训计划；2. 系统化：构建完整的培训体系，涵盖公司各个部门和岗位；3. 个性化：根据员工特点，提供针对性的培训方案；4. 效果导向：注重培训效果，提高员工工作绩效；5. 持续改进：定期评估培训效果，不断优化培训课程。

第二章培训计划与实施第四条公司人力资源部负责制定年度培训计划，报公司领导审批后执行。

第五条年度培训计划应包括以下内容：1. 培训目标：明确培训的目的和预期效果；2. 培训对象：确定参加培训的员工范围；3. 培训内容：包括专业知识、技能、素质等方面；4. 培训方式：讲座、研讨会、实操、远程培训等；5. 培训时间：合理规划培训时间，确保不影响正常工作；6. 培训师资：选择具备丰富经验和专业知识的讲师；7. 培训费用：明确培训经费预算和使用。

第六条培训实施过程中，人力资源部应做好以下工作：1. 跟踪培训进度，确保培训计划按期完成；2. 监督培训质量，确保培训效果；3. 收集培训反馈，及时调整培训计划；4. 建立培训档案，记录员工培训情况。

第三章培训考核与评价第七条公司对参加培训的员工进行考核，考核内容包括：1. 培训出勤率；2. 培训期间的学习态度和表现；3. 培训内容的掌握程度；4. 培训后的实际应用效果。

第八条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，并根据考核结果对员工进行奖惩。

第九条公司定期对培训效果进行评估，评估内容包括：1. 培训目标的达成情况；2. 培训内容的适用性；3. 培训方式的合理性；4. 培训资源的利用情况。

第四章培训经费与资源管理第十条公司设立专项培训经费，用于支付培训讲师费用、教材费、场地费等。