初中写人类作文

初中写人类作文
说起我们的语文老师，那可真是一个十足的“怪人”。

他的外貌就很有特点，一头乱得像鸟窝似的头发，每次走进教室，那头发就像是刚被龙卷风席卷过一样。

他还戴着一副厚厚的黑框眼镜，那眼镜片后的小眼睛总是透着一种神秘的光芒，就好像藏着无数的秘密，正等着我们去探寻呢。

这位老师的教学方式那才叫一个“怪”。

别的老师上课总是规规矩矩地按照课本的顺序来讲，他可不一样。

有时候上着上着课，突然就开始讲起他自己小时候的故事了。

有一次我们正在学古诗，他讲着讲着就说起了他小时候在河边捉鱼的趣事。

他眉飞色舞地描述着：“我那时候啊，挽起裤腿就往河里冲，那鱼滑溜溜的，可不好抓了。

我眼睛死死地盯着一条大鱼，双手猛地一扑，结果鱼没抓到，自己还摔了个狗啃泥，满脸都是泥啊，就像个唱戏的大花脸。

”我们都被他逗得哈哈大笑，原本枯燥的古诗课瞬间变得有趣极了。

不过你可别以为他这是在瞎扯，等他讲完故事，总能巧妙地把话题又引回到古诗上，而且经他这么一折腾，那古诗好像都变得鲜活起来，我们理解起来也更容易了。

他对我们的作业要求也很奇特。

别的老师总是要求作业写得工工整整，规规矩矩的。

他却鼓励我们在作业里展现自己的个性。

他说：“只要能把答案表达清楚，你们想怎么写就怎么写，哪怕是画出来都行。

”有一次，他布置了一篇描写动物的作文，班上有个同学特别喜欢画画，就在作文里画了一只超级可爱的小猫，旁边还写了几句简单的话来描述小猫的样子和习性。

我们都以为这个同学肯定要被批评了，没想到老师看了之后，居然在课堂上大大地表扬了他，还说这是一种很有创意的表达方式。

还有啊，他惩罚人的方式也与众不同。

要是有同学上课讲话或者不认真听讲，他不会像其他老师那样严厉地批评或者罚站。

他会让这个同学站起来讲一个笑话，如果这个笑话能把全班同学都逗笑，那就算过关了。

有一次，小李同学在课堂上偷偷看漫画书被老师发现了，老师就让他讲个笑话。

小李同学脸涨得通红，结结巴巴地讲了一个笑话，结果一点都不好笑。

老师就笑着说：“你这个笑话啊，就像没放盐的菜，淡
而无味。

再给你一次机会，回家好好准备一个，明天再讲。

”这可把小李同学弄得哭笑不得，从那以后，他上课再也不敢开小差了。

这就是我们的“怪”老师，虽然他的行为举止总是让人捉摸不透，但我们都特别喜欢他。

在他这种独特的教学方式下，我们的语文课变得充满了乐趣，我们对语文的兴趣也越来越浓厚了。