初中物理方案SenseDisc一览表
DIS演示及分组实验明细表
附件二：演示实验及分组实验数量明细表初中物理学生分组实验八年级上测不规则形状物体的体积探究光的反射定律探究光的折射规律探究凸透镜成像规律温度计和体温计的使用探究水的沸腾天平的使用探究物质质量与体积的关系测量物质的密度八年级下弹簧测力计的使用探究杠杆的平衡条件探究使用滑轮组时拉力与物重的关系探究液体内部压强的特点探究阿基米德原理九年级上探究串、并联电路电流的规律探究串并联电路电压的规律探究怎样用滑动变阻器改变小灯泡的电流探究欧姆定律用伏安法测量小灯泡的电阻测算滑轮组的机械效率研究物质的比热容探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关九年级下组装电动机探究小灯泡的功率跟哪些因素有关用伏安法测量小灯泡的电功率教师演示实验八年级上真空不能传声弦乐器的音调与哪些因素有关光的直线传播球面镜成像光的色散现象演示汽化和液化现象演示升华和凝华现象演示物质的磁性比较物质的导电性半导体的导电性八年级下探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究牛顿第一运动定律惯性实验探究二力平衡条件演示连通器原理探究压力的作用效果跟什么因素有关用钩码和注射器测量大气压探究沸点与气压的关系探究浮力大小与哪些因素有关九年级上摩擦起电用验电器检验物体是否带电探究决定导体电阻大小的因素探究动能的大小与什么因素有关动能与势能的相互转化（滚摆、单摆实验）演示热机的原理演示磁体的磁场分布演示奥斯特实验演示通电螺线管周围的磁场分布电磁继电器的使用九年级下探究磁场对电流的作用探究电磁感应现象试电笔的使用高中物理学生实验（必修一）学生实验长度的测量（游标卡尺，螺旋测微器的使用）验证力的平行四边形定则练习使用打点计时器（电磁或电火花式打点计时器）研究匀变速直线运动（利用打点计时器）探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系（必修二）学生实验研究平抛物体的运动探究功与速度变化的关系验证机械能守恒定律（选修3-1）学生实验摩擦起电验电器影响平行板电容器电容大小的因素示波器的使用测绘小灯泡的伏安特性曲线测量金属丝的电阻率多用电表的使用测量一节干电池的电动势和内阻电流的磁效应通电导线在磁场中受力探究安培力的方向与哪些因素有关（选修3-2）学生实验探究电磁感应产生的条件探究感应电流的方向探究影响感应电流大小的因素选修3-4 学生实验用两个相同的单摆演示相位差。
人教版初中物理实验目录详表
27
探究重力大小跟质量的关系p10
分组
钩码、弹簧测力计
重力的方向p11
演示
铅垂线
模拟引力p12
演示
单摆
第八章 第一节 牛顿第一定律
28
阻力对物体运动的影响p17
演示
小车、棉布、毛巾
惯性p18
演示
惯性演示器
第八章 第二节 二力平衡
29
探究二力平衡的条件p20
分组
小车、钩码、细绳
第八章 第三节 摩擦力
潜水艇模型、玻璃水槽、水
第十一章 第三节 动能和势能
39
探究物体的动能跟哪些因素有关p67
分组
小车、斜面、木块
11.4机械能及其转化
25
机械能及其转化p71
演示
滚摆、单摆、乒乓球
第十二章 第一节 杠杆
40
探究杠杆平衡的条件p77
分组
杠杆（带支架）、钩码、
第十二章 第二节 滑轮
41
研究定滑轮和动滑轮的特点p82
演示
碘升华和凝华器、热水、冷水
第四章 第一节 光的直线传播
14
光在水中的传播p70
演示
激光笔、玻璃水槽
小孔成像实验p70
演示
蜡烛、自制小孔成像实验器
第四章 第二节 光的反射
15
探究光反射时的规律p73
分组
光的反射实验器
第四章 第三节 平面镜成像
16
探究平面镜成像的特点p77
分组
平面镜成像实验器
球面镜对光的作用p79
研究液体内部压强p34
演示
微小压强计、透明水筒、水
连通器p36
连通器、水
初中物理试验目录八年级(上)应做分组、演示实验：
初中物理试验目录八年级（上）应做分组、演示实验：初中物理试验目录物理实验八年级（上）应做分组、演示实验：（苏教版）引言：科学家是怎样进行科学探究的活动：1、哪一支蜡烛先灭器材：玻璃罩、蜡烛活动：2、分组：探究磁铁隔着不同材料对铁钉吸引的变化器材：磁铁、细线、铁钉、各种金属片、塑料片、纸、硬币、玻璃、布、海绵等拓展活动：哪来的气泡器材：水槽、注射器第一章：声现象活动：1、分组：探究声音的产生器材：树叶、吉它、口琴、音*等各种乐器，活动：2、声音能在固体、液体、空气、真空中传播器材：衣架、细绳、水槽、石块、电子钟、玻璃钟罩、抽气机、泡沫塑料活动：3、探究声音的强弱与什么因素有关器材：音*、乒乓球、活动：4、探究决定声音高低的因素器材：卡片、木梳、钢尺活动：5、辨别声音器材：各种乐器、活动：6、估测声音传播的快慢器材：卷尺、小铜锣和小槌、数字式秒表、温度计活动：7、比较材料的隔声性能器材：闹钟、纸盒、泡沫塑料盒活动：8、测一测你听觉的顺序范围器材：音频发生器和扬声器一台拓展活动：探究影响琴弦音调高低的因素器材：日常生活中常见的弦乐器、四根长约1米粗细相同的尼龙线,一根长短\粗细与尼龙线相同的钢丝,直尺一把,纸杯两只,质量相同的弹子若干第二章：物态变化活动：1、观察水的三种状态及其特征器材：酒精灯、烧杯、石棉网、三角架、冰块活动：2、分组：练习使用温度计器材：温度计、烧杯冰块、水、热水活动：3、观察蒸发现象器材：温度计、酒精活动：4、分组：观察水的沸腾器材：温度计、烧杯、酒精灯、石棉网、三角架、秒表、铅笔、热水活动：5、模拟大自然中“雨”的形成器材：圆锥瓶、蒸发皿、烧杯、温水、冰块活动：6、探究冰、松香的溶化特点器材：酒精灯、温度计、烧杯、石棉网、三角架、铁架台、冰块、松香活动：7、人工造“雪”器材：碘锤、酒精灯、滴管、水活动：8、认识水循环器材：搜索水循环和水资源的有关资料拓展活动：探究沸腾前水温的变化规律器材：温度计、烧杯、酒精灯、石棉网、三角架、铁架台、水第三章：光现象活动：1、分组：分解太阳光器材：三棱镜、平面镜、白色的光屏、带缝的挡光板、光源活动：２、观察色光的混合器材：各种颜色的玻璃纸、光源、图片活动：３、分组：颜料的混合器材：各种颜色的颜料、调色盘、水等活动：４、探测红光外侧的热效应器材：三棱镜、温度计、带缝的挡光板、涂有荧光物质的纸条（如有荧光标志的人民币）、白屏活动：５、做几个有趣的影子游戏器材：手电筒、玩具激光笔、水槽、橡皮、白色光屏等活动：６、探究平面镜成像的特点器材：平面镜成像实验器活动：７、探究光的反射规律器材：光的反射演示器拓展活动：探究圆形光斑形成的原因带学生观察树阴下的光斑第四章：透镜及其应用活动：1、分组：观察凸透镜和凹透镜器材：凸透镜和凹透镜活动：2、辨别凸透镜和凹透镜器材：凸透镜和凹透镜，光具座、光屏、光源活动：3、测定远视眼镜的焦距器材：圆规、凸透镜、白纸、直尺活动：4、分组：探究凸透镜成像的规律器材：光源、光屏、凸透镜活动：5、视力的矫正器材：视力表、红绿双色测试图活动：6、通过两个透镜观察物体器材：凸透镜和凹透镜、伽俐略望远镜模型活动：7、自制水滴显微镜器材：凸透镜、水活动：8、观察光从空气射入水中时的折射情况器材：光的折射演示器或者玩具激光笔、玻璃水槽、白色光屏、清水、牛奶、蚊香活动：9、分组：观察光通过玻璃砖的折射情况器材：玻璃砖、激光笔拓展活动：试管透镜实验1、亮线和黑影器材：试管、水、白纸2、“凸透镜”也能成正立的、缩小的虚像器材：水槽、硬币、试管、橡皮塞3、直线变曲线器材：试管、水、用彩色笔在白纸上画红、蓝双色线条，并互相垂直、第五章：物体的运动活动：1、比较课桌的长、宽、高活动：2、观察刻度尺器材：几种分度值不同的刻度尺活动：3、分组：用刻度尺测量纸张的厚度器材：刻度尺、书本、细线、硬币活动：4、学会使用秒表器材：秒表或停种活动：5、比较纸片下落的快慢器材：与课本差不多的纸张两张活动：6、测量纸片下落的速度器材：课本大小的纸两张、米尺一把、秒表一块活动：7、研究充水玻璃管中气泡的运动规律器材：秒表、刻度尺、玻璃管、橡皮塞、橡皮筋（红线）、清水、红墨水、坐标纸、铅笔拓展活动：怎样根据人的脚印长度来判断人的身高第六章：物质的物理属性活动：1、探究物体的形状、物质的状态以及地理位置的变化对质量大小的影响器材：天平、砝码、橡皮泥、冰块、烧杯活动：2、分组：测量一枚大头针的质量器材：天平、砝码、一盒大头针活动：3、测量水的质量器材：天平、砝码、烧杯、水、盐水活动：4、分组：探究物体的质量与体积之间的关系器材：天平、砝码、长方体铁块、三组体积不同的铁块、塑料块、铝块、松木块几种、硬币几种活动：5、分组：用量筒和天平测量小石块的密度器材：天平、砝码、量筒、量杯、石块演示器材：50ml、100ml、250ml等规格量筒活动：6、比较物质的硬度器材：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铅笔心、铜钥匙等拓展活动：猜一猜我分类的理由器材：一个塑料盘、多种硬币、多种纽扣、多种文具、黑色笔一支、白纸若干张第七章：从粒子到宇宙活动：1、选择一种模型器材：素描炭笔、白纸、放大镜、高锰酸钾颗粒、清水、烧杯、玻璃管、酒精等、活动：2、收集分子运动的实验证据器材：烧杯、红墨水、冷水、热水、二氧化氮气体活动：3、支持分子间存在吸引力的证据器材：内聚力演示器、大砝码、四角拴有绳子的玻璃板、弹簧秤、活动：4、磨擦起电器材：塑料尺、塑料笔管、毛皮、丝绸、纸屑、气球拓展活动：为气体建军立一个模型器材：布朗运动演示器、气球、第八章：力活动：1、观察物体形变大小与外力大小的关系器材：两个等到高的木块、重物、塑料板、弹簧、钩码三只、铁架台、插有毛细管的大红墨水瓶活动：2、分组：观察弹簧测力计器材：弹簧测力计、钩码两只活动：3、探究影响物体重力大小的因素器材：泡沫塑料、橡皮泥、弹簧测力计、钩码、槽码活动：4、判断重力的方向器材：支架一套、细线、小球、玻璃水槽、三角板、铁架台、重锤活动：5、探究改变磨擦力大小的方法器材：木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔心等活动：6、研究自行车的磨擦器材：自行车、钢丝钳、螺丝刀、润滑油等活动：7、分组：探究影响塑料刻度尺形变的因素器材：塑料刻度尺、重物、细线、钢锯条活动：8、物体间的作用是相互的吗？器材：铅笔一支、小车和条形磁铁各两个、透明胶带纸、旱冰鞋等拓展活动：探究橡皮筋的伸长特性器材：小橡皮筋圈若干、1元硬币40-50枚、刻度尺、回形针、细线、支架、小塑料袋一个、红色签字笔等到第九章：压强与浮力活动：1、观察与作用活动：2、探究压力作用的效果器材：的钉子作为桌腿的小桌、泡沫塑料、重物、木板，装有黄沙的水槽、气球、排钉板等活动；3、利用体重和方格纸测量人站立时对地面的压强器材：方格纸、体重计活动：4、分组：探究影响液体内部压强大小的因素器材：塑料袋、可乐瓶、液体对器壁压强演示器一套、帕斯卡球一只、液体压强与深度关系实验器活动：5、体验大气压的存在器材：易拉罐、铁架台、酒精灯、橡皮泥、熟鸡蛋、广口瓶、酒精棉花、大号注射器、玻璃杯、硬纸片、水活动：6、估测大气压的值器材：50ml的注射器一支、弹簧测力计一个、刻度尺一把、活动；7、探究流速大小对流体压强的影响器材：薄纸条、园柱纸筒、绳子、带有橡皮管的漏斗、乒乓球活动：8、下沉的物体是否受到浮力的作用器材：弹簧秤、烧杯、金属块、石块、水活动：9、分组：浮力的大小器材：塑料袋、弹簧秤、盐水或阿基米德定律演示器、潜水艇浮沉演示器拓展活动：有趣的虹吸实验1、用注水法及抽气法产生虹吸2、用加热法产生虹吸3、借助毛细管产生虹吸4、间歇虹吸装置5、马特里奥容器第十章：力与运动活动：1、分组：怎样使物体上浮和下沉器材：烧杯、水、橡皮泥、硬币、泡沫塑料、带盖的小玻璃瓶、自备各种小物体活动：2、探究物体浮沉的条件器材：浮沉子演示器、弹簧测力计、量筒、水、小瓶、配重物、针、线、抹布等活动：3、观察与思考器材：小车、木块活动：4、探究二力平衡的条件器材：铁架台两面三个、小卡车、线、钩码三个、滑轮等活动：5、分组：探究阻力对物体运动的影响器材：斜面、棉布、木板、玻璃板、小车活动：6、观察惯性现象器材：塑料板、鸡蛋、水、杯子拓展活动：研究运动鞋与桌面间的磨擦力器材：三种不同类型的运动鞋，最大刻度为5NT 20N 的弹簧测力计各一个、天平、砝码、胶带、大号回形针等第十一章：简单机械和功活动：1、做一做：拔图钉器材：木板、图钉、钳子、锤子、起子活动：2、分组：探究杠杆的平衡的条件器材：杠杆、钩码、弹簧称、铁架台活动：3、如何把木料运上楼器材：定滑轮、动滑轮、木块活动：4、分组：探究使用定滑轮和动滑轮的特点器材：定滑轮、动滑轮、钩码、弹簧称、活动：5、探究斜面器材：木板、木块、小车、钩码活动：6、估测人的功率器材：自备活动：7、再探动滑轮器材：木块、弹簧称、动滑轮、钩码综合实践活动：设计、制作一个组合的简单机械器材：杠杆、定滑轮、动滑轮、第十二章：机械能和内能活动：1、探究动能的大小与哪些因素有关器材：斜面、木块、小车、重物活动：2、卡片为什么会跳起来器材：卡片、橡皮筋活动：3、模拟打桩器材：沙子、铁钉做的桌子、木块活动：4、分组：观察摆球的动能和势能的转化器材：摆球、铁架台活动：5、研究做功能否改变物体的内能器材；铁丝、空气压缩引火仪活动：6、演示点火爆炸——将内能转化为机械能器材：塑料盒、电火花发生器、酒精、活动：分组：比较质量相同的不同燃料充分燃料时放出的热量器材：烧杯、温度计、燃烧皿、酒精、碎纸片第十三章：电路初探活动：1、分组：观察手电筒器材：手电筒活动：2、怎样使一个小灯泡亮起来器材：电池、小灯泡、灯座、开关、导线活动：3、怎样使两边个小灯泡亮起来器材：电池、小灯泡、灯座、开关、导线活动：4、分组：串联电路和并联电路的比较器材：电池、小灯泡、灯座、开关、导线活动：5、分组：观察电流表器材：电流表、电源、开关、小灯泡、导线若干活动：6、分组：探究串联电路中的电流器材：电流表、电源、开关、小灯泡、导线若干活动：7、分组：探究并联电路中的电流器材：电源、开关、小灯泡、导线若干活动：8、分组：学习使用电压表器材：电压表、电源、开关、小灯泡、导线若干活动：9、自制水果电池器材；一只橙子、铜片、铁片、活动：10、分组：探究串联电路中的电压器材：电压表、电源、开关、小灯泡、导线若干活动：11、病房呼叫电路的设计器材：小灯泡、电线、电源、电铃第十四章：欧姆定律活动：1、尝试改变电路中电流的大小器材：电流表、小灯泡、开关、不同材料的金属丝、干电池两节活动：2、探究影响导体电阻大小的因素器材；电阻定律演示器活动：3、分组：用铅笔心使电路中的电流连续地变化器材：干电池两节、小灯座、开关、电流表、导线、铅笔心活动：4、分组：学习使用滑动变阻器器材：滑动变阻器、干电池两节、小灯座、开关、电流表、导线、活动：5、分组：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系器材：滑动变阻器、干电池两节、电压表、开关、电流表、导线活动：6、分组：测量定值电阻的阻值器材：电源、电流表、电压表、开关、定值电阻、滑动变阻器、导线活动：7、分组：测量小灯泡的电阻器材：电源、电流表、电压表、开关、小灯泡、滑动变阻器、导线综合实线活动：设计和制作一个模拟的调光电灯器材：直流电源、灯泡、灯座、开关、各种铅笔、导线、金属回形针、各种规格的定值电阻、电流表、电压表、各种工艺材料和工具（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。
初中物理实验分类目录
2、研究电磁铁 3、什么情况下磁可以生电 1、测量小灯泡的电功率
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初中物理实验分类目录
说明：整个物理义务教育阶段，必须进行的实验活动共84个，其中演示实验47个，学 生分组实验37个（探究性实验30个，测量型实验7个。）
册别
类型
1、声音的传播需要介质 2、骨传声 3、音调与频率的关系 4、观察声音的波形图 5、声音能传递能量吗？ 6、光是怎样传播的？ 演示实验 7、光的折射 8、色散 9、透镜对光的作用
实验题目
10、怎样可以粗侧凸透镜的焦距 八 年 级 上 探究实验 （分组） 11、投影仪成像的特点 12、凸透镜成实像和成虚像 1、声音是怎样产生的？ 2、声音的响度与什么因素有关？ 3、光的反射规律 4、平面镜成像的特点 5、色光的混合与颜料的混合 6、凸透镜成像的规律 7、同种物质的质量与体积的关系 1、长度和时间的测量 测量型实验 （分组） 2、天平的使用 3、量筒的使用 4、测量盐水和形状不规则塑料块的密度
1、液体压强有什么特点？ 2、录像托里拆利实验过程 演示实验 3、轮船漂浮的原理——空心法使下沉物体漂浮 4、动能和势能之间的转化——滚摆实验 5、使用杠杆省功吗？ 6、使用动滑轮省功吗？ 1、重力的大小跟什么因素有关系？ 八 年 级 下 探究实验 （分组） 2、摩擦力的大小跟什么因素有关系？ 3、阻力对物体运动有什么影响 4、二力平衡的条件 5、压力作用效果跟什么因素有关系？ 6、流体压强与流速的关系 7、浮力的大小等于什么 8、动能的大小与什么因素有关系？ 9、重力势能的大小跟什么因素有关系？ 10、杠杆的平衡条件 11、定滑轮和动滑轮的特点 12、斜面的机械效率 1、自制温度计 2、气体扩散的实验 3、影响扩散快慢的主要因素是什么？ 九 年 演示实验 级 上 4、分子之间有引力 5、空气被压缩时内能增大 6、空气推动塞子时内能减小 7、热机的工作原理 8、电荷间的相互作用 9、电荷在导体中的定向移动 10、决定电阻大小的因素 11、电阻的串联 12、电阻的并联
八 年 级 电 磁 学 物 理 探 究 实 验 一 览 表
磁现象
1
通电螺线管的磁场是怎样的
了解通电螺线管的磁场可能与哪些磁体周围的磁场分布相似；通电螺线管的极性与电流方向之间的关系。
电源、螺线管、小磁针若干、开关
2
奥斯特实验探究
研究什么情况下电可以生磁
电源、小磁针、导线若干、滑动变阻器、开关
3
7
电阻上的电流与两端电压的关系
通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系；会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
滑动变阻器、电源、开关、导线若干、灯泡（带灯座）、电阻箱、电流表、电压表
8
测量小灯泡的电阻
应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法；会同时使用电流表和电压表，了解钨的特性。
滑动变阻器、电源、开关、导线若干、灯泡（带灯座）、电流表、电压表
9
测量小灯泡的电功率
测量不同电压下小灯泡的实际功率；并观察分析小灯泡的亮度由什么因素决定；同时与测量小灯泡的电阻对比两实验的不同点与相同点。
滑动变阻器、电源、开关、导线若干、灯泡（带灯座）、电流表、电压表
10
焦耳定律实验探究
运用控制变量法探究电流通过导体时产生的热量多少与哪些因素有关，有怎样的定性、定量关系。
八年级电磁学物理探究实验一览表
序号
实验名称
实验目的
实验器材
电现象
1
串联电路中各点的电流有什么关系
训练连接串联电路和使用电流表的技能；探究串联电路中电流的规律。
电流表、电源、开关、导线若干、灯泡（带灯座）
2
并联电路电流规律探究
训练连接并联电路和使用电流表的技能；探究并联电路中干路电流和支路电流的关系；认真分析观察得出正确的结论。
完整版初中物理双向细目表word版
2．噪声的危害与控制
√
光现象
光的直线传播
1．光在均匀介质中沿直线传播
√
2．光在真空中的传播速度
√
光的反射
1．光的反射现象
√
．光的反射规律2
√
3．根据光的反射规律作光路图
√
4．镜面反射和漫反射
√
．平面镜成像特点5
√
折射
1．光的折射现象
√
透镜
凸透镜、凹透镜对光的作用1．
√
凸透镜的焦点、2．焦距和主光轴
√
2．升华过程中吸热及其应用
√
3．凝华过程中放热及其应用
√
内能和热量
分子理论
1．扩散现象
√
2．分子动理论的基本观点
√
热量比热容
1．物体的内能
√
．改变内能的两种方法2
√
．热量及其单位3
√
比热容
1．燃料的热值
√
2．比热容的概念
√
．比热容的单位3
√
4．查比热容表
√
．应用比热容解释有关现象5
√
6．物体吸、放热的简单计算
√
机械效率
．有用功、额外功、总功1
√
功的原理2
√
3．机械效率
√
4．用机械效率的公式解决有关问题
√
5．测滑轮组的机械效率
√
机械能
1．动能、重力势能、弹性势能
√
．动能、势能的相互转化2
√
声现
声音的产
1．声音是由物体的振动产生的
√
2．声音传播需要介质
√
象
生和传播
3．声音在空气中的传播速度
√
初中物理基本知识分类表
发现电子
卢瑟福
发现质子，提出原子核式结构模型
发 现 电 磁 感 应 贝尔
发明电话
现象
发现磁偏角 托里拆利
最早测出大气压值
发现中子
盖尔曼
提出夸克的猜想
预 言 电 磁 波 的 赫兹
验证电磁波的存在
存在
改良蒸汽机 爱迪生
发明电灯
提出地心说 哥白尼
提出日心说
发现小孔成像 安培
提出安培定则
发 现 多 普 勒 效 莫尔斯
当物 体在 液体 中漂 浮或 悬浮 时Байду номын сангаас 浮力 的大 小
求作 用在 机械 上的
F＝(G+G 动) /n η=G/nF R=U 额 2/P 额 P = I2R
的有 用功
滑轮 组中 已知 物重 和动 滑轮 重求 拉力 （忽 略摩 擦）
S = nh
已知 物重 和拉 力求 滑轮 组的 机械 效率
P = Fv
2
比热
容
c
热值 q
功
W
功率 P
频率 f
能量 E
焦/(千克·℃) J/(kg·℃) 比热容表
焦/千克或 (焦/米 3)
J/kg J/m3
或
热值表
焦
J
电功—电度表
瓦
W
赫兹
Hz
焦
J
比热容表的规律 热值表的规律 1kW·h=3.6×106J
4 几个定义量的物理意义 定义量 铝的密度 2.7×103kg/m3 手表对课桌压强为 100Pa 某机械做功功率为 40W 某机械的机械效率为 80% q 石油=4.4×107J/kg c 水=4.2×102J/(kg·℃)
7 常用估算量及常数
初中物理北师大版实验一览表汇编
13
探究音调响度的影响因素
钢尺、音叉、乒乓球、线、铁架台
15
光的直线传播
激光笔、烧杯、水
光的反射
平面镜、激光演示仪
16
平面镜的成像
平面镜、木板、白纸蜡烛
下学期
2
探究凸透镜成像规律
光具座、凸透镜、蜡烛
3
弹簧测力计的使用
弹簧测力计
4
重力的大小跟什么因表有关系
弹簧测力计、钩码
6
摩擦力的大小与什么因素有关
阿基米德原理
溢水杯、小烧杯、水、弹簧测力计、小石块
15
压强与流速的关系
硬币、直尺、白纸
16
杠杆
杠杆的平衡条件
剪刀、木板、撬杠、
杠杆、钩码、方座支架、
17
定滑轮、动滑轮、滑轮组
定滑轮、动滑轮、滑轮组、铁架台、钩码
18
探究—使用机械能省功吗？
动滑轮、滑轮组、铁架台、钩码
初中八年级物理实验一览表
学生实验
周次
6
摩擦力的大小和什么因素有关
钩码、弹簧测力计、木块、毛巾、沙子、棉布
7
牛顿第一定律
毛巾、木板、平板、玻璃、小车
8
压力的作用效果
弹簧、泡沫塑料
12
液体压强的特点
液体压强计、烧杯、水
13
连通器
连通器
验证大气压存在的实验
弹簧秤、盘子、水平板、塑料挂钩
硬币、直尺、白纸
14
用弹簧测力计测量浮力
烧杯、水、弹簧测力计、钩码
1
动能大小和什么因素有关
势能大小和什么因素有关
斜槽轨道一套、小木块、不同质量钢球2个
机械能极其转化
初中物理实验教学计划(含进度表)
千里之行，始于足下。
学校物理试验教学方案(含进度表)试验名称：测量弹簧弹性系数试验目的：通过试验测量弹簧的弹性系数，探究弹性势能与伸长量之间的关系。
试验原理：依据胡克定律：弹性力与形变量成正比，弹簧的伸长量与施加的外力成正比。
其数学表达式为：F= -kx，其中F为弹簧的弹性力，k为弹簧的弹性系数，x为弹簧的伸长量。
试验步骤：1. 将弹簧固定在较硬的台面上，确保弹簧不易移动。
2. 预备一个较长的金属尺，将一头固定在弹簧上，另一头固定住一个小木块。
3. 测量弹簧的初始长度。
4. 用手轻轻拉动小木块，使弹簧伸长一段距离，记录伸长量。
5. 依据所选取的钩尔定律的线性部分，得到弹簧的弹性系数。
试验进度表：试验步骤时间（分钟）--------------------------------------试验预备 10测量弹簧的初始长度 5记录伸长量 10依据胡克定律计算弹簧弹性系数 10数据整理与分析 15第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
总结与争辩 10教学重点与难点：1. 弹簧的弹性系数的概念及其单位。
2. 把握胡克定律的使用方法。
3. 学会如何对试验数据进行整理与分析。
4. 将试验结果与理论学问相结合，解释试验现象。
教学过程支配：第一课时：1. 导入：介绍弹簧的基本学问，引发同学对弹簧的古怪心。
2. 阐述弹簧的弹性系数的概念及其单位。
3. 讲解胡克定律的原理，引导同学理解弹簧的弹性力与伸长量之间的关系。
其次课时：1. 回顾胡克定律，与同学回顾上节课的学问点。
2. 进行试验操作前的预备工作，教授试验室平安学问。
3. 同学进行试验操作，师生互动，指导同学正确进行试验记录。
第三课时：1. 回顾上节课的试验过程，并检查试验数据的正确性。
2. 教学如何依据试验数据计算弹簧的弹性系数，解释如何使用胡克定律的线性区间。
第四课时：1. 同学完成试验数据的整理与分析。
2. 同学依据试验结果与理论学问相结合，解释试验现象，总结试验过程中的问题与阅历。
初中物理所有物理量一览表：
（2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)（3）、η＝f / nF (水平方向)【热学部分】1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K【电学部分】1、电流强度：I＝Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt （普适公式)（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式)5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2（4）、U1：U2 =R1：R2（串联分压）6、并联电路：（1）、I＝I1＋I2（2）、U＝U1＝U2（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 （两电阻并联：R＝R1R2/(R1＋R2) ）（4）、I1/I2＝R2/R1(并联分流公式)7、定值电阻：（1）、I1/I2＝U1/U2（2）、P1/P2＝I12/I22（3）、P1/P2＝U12/U228、电功：（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)9、电功率：（1）、P＝W/t＝UI (普适公式)（2）、P＝I2R＝U2/R (纯电阻公式)【常用物理量】1、光速：C＝3×108m/s (真空中)2、声速：V＝340m/s (15℃)3、人耳区分回声：≥0.1s4、重力加速度：g＝9.8N/kg≈10N/kg5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1.01×105Pa6、水的密度：ρ＝1.0×103kg/m37、水的凝固点：0℃8、水的沸点：100℃9、水的比热容：C＝4.2×103J/(kg·℃)10、元电荷：e＝1.6×10-19C11、一节干电池电压：1.5V12、一节铅蓄电池电压：2V13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）14、动力电路的电压：380V15、家庭电路电压：220V16、单位换算：（1）、1m/s＝3.6km/h（2）、1g/cm3＝103kg/m3（3）、1kw•h＝3.6×106J。
初中物理实验一览表
初中物理实验一览表用天平先称出蜡块的质量。
在量筒中放入一定量的水，将挂在细线下的小铁块浸没到量筒里的水中，如图14－6（a）所示。
记下此时量筒内水面的刻度。
将小铁块挂到用细线吊着的待测蜡块的下面，并一起浸没到量筒里的水中，如图14－6（b）所示。
记下这时量筒内水面升到的刻度。
两次体积的读数之差，即是蜡块的实际体积。
根据测得的蜡块的体积和质量，就可计算出该蜡块的密度。
原创：常温常压下测定水的沸点的探究性实验研究实验指导教师：吴川云一、课题来源物理老师正按物理教科书中的实验步骤进行用酒精灯和温度计测量烧杯中水的沸点的实验演示，但实验测得水的沸点是94℃。
在教科书上明明写着：在标准大气压下水的沸点是100℃，这是什么原因造成的呢？物理老师解析说是由于大气压的影响和温度计误差造成的。
我们决定研究究竟哪个因素影响最大？二、探究过程1．提出问题我们首先按照物理教科书上的实验要求，仔细检查实验操作过程及读数规范要求，都没有发现问题，又选择其他品牌的酒精温度计重新进行实验，实验结果与前面相同。
为什么测量出水的沸点都是94℃呢？2．猜想通过分析认为大气压、温度计在烧杯中的不同位置和烧杯本身形状，这三个因素有可能影响水的沸点测定的准确性。
3．进行实验通过在不同位置高度以及同一高度在晴天与雨天条件下对水的沸点进行测量，所测得的水的沸点差异不明显，所以大气压对水的沸点测定的影响，不是本实验数据产生误差的主要因素。
同样，通过实验也排除了温度计的下端的水银球部分在水中的位置而导致水的沸点测量不准确的可能。
余下只有一个因素，就是烧杯，那么是否是由于在实验中使用了烧杯这个不合理的测量装置而造成水的沸点的测量误差呢？为了验证这个假设，我改用不同容量的烧杯和圆底烧瓶进行对比实验，结果表明：使用不同容量的烧杯测量出水的沸点结果差异不大，而使用烧杯和烧瓶的实验结果差异明显，而且使用烧瓶测量出水的沸点刚好为100℃。
4．分析与论证烧杯和烧瓶的主要差异在口的大小不同和瓶颈的长短不一样，通过比较可以看出烧杯较烧瓶容易散热。
九年级物理分组实验
实验十二、探究电流的热销英语电阻大小的关系
实验十三、探究电功率与电流、电压的关系
实验十四、测量小灯泡的额定功率
九年级物理分组实验—览表
实验一、比较不同物质的吸热能力
实验二、探究通电螺线管的磁场方向
实验三、让两只灯泡都亮起来
实验四、探究串联电路中电流
实验五、测量小灯泡两端的电压
实验六、探究串联电路中的电压
实验七、探究电阻的大小与什么因素有关
实验八、用滑动变阻器改变小电动机的转速
实验九、探究怎样改变电流的大小
实验十、探究怎样测量未知电阻
最新初中物理双向细目表(新版)
初中物理双向细目表
内容
知识点
分项细目
水平要求
考试次数
A
B
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
质量和密度
质量
1．物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变
√
2．质量的单位及单位换算
√
3．根据日常经验估测常见物体的质量
√
4．托盘天平的调节
√
5．用托盘天平测固体或液体的质量
√
6.用量筒测体积
√
密度
√
3．运用功率的公式解决有关问题
√
机械效率
1．有用功、额外功、总功
√
2功的原理
√
3．机械效率
√
4．用机械效率的公式解决有关问题
√
5．测滑轮组的机械效率
√
机械能
1．动能、重力势能、弹性势能
√
2．动能、势能的相互转化
√
声现象
声音的产生和传播
1．声音是由物体的振动产生的
√
2．声音传播需要介质
√
3．声音在空气中的传播速度
1．密度的概念
√
2．密度的单位及单位换算
√
3．水的密度
√
4．查密度表
√
5．运用密度公式解决有关问题
√
6．用天平和量筒测物质的密度
√
力
力的概念
1．力是物体对物体的作用
√
2．物体间力的作用是相互的
√
3．力的单位
√
4．用弹簧测力计测力
√
5．力的三要素
√
6．画力的示意图
√
八年级物理分组演示实验安排表
§10.2
电磁波是怎样产生的
电池、收音机、导线等
第16周
八年级物理分组实验安排表
八年级班物理科时间
章节
实验名称
器材
计划时间
实施时间
教师签名
学生签名
§6.2
探究串、并联电路电压的规律
电压表、导线、开关、电跟两端电压的关系
电压表、导线、开关、电灯等
第5周
§7.3
测量小灯泡的电阻
电压表、电流表、导线、开关、电灯等
第8周
§8.3
测量小灯泡的电功率
电压表、导线、电流表、开关、电灯等
第12周
八年级物理演示实验安排表
物理科时间
教材章节
实验名称
实验器材
计划时间
§6.3
探究决定电阻大小的因素
电灯泡、电源、导线等
第3周
§6.4
探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度
电灯泡、电源、变阻器、导线等
第3周
§7.2
电阻的串并联
电灯泡、电源、变阻器、导线等
第5周
§7.5
安全用电
保险丝等
第7周
§9.3
电生磁
电池、导线、小磁针等
第14周
§9.3
探究通电螺线管的磁场是什么样的
电池、导线、小磁针等
第14周
§9.6
磁场对通电导体的作用
磁铁、电源、导线等
第14周
§9.6
电动机的基本结构
磁铁、电源、导线等
第14周
§9.7
探究什么情况下可以生电
磁铁、电源、电流表、导线等
资初中物理分组实验目录
初中物理分组实验目录
八年级分组实验
1 正确使用刻度尺测量物体的长度
2 用温度计测量水的温度
3 探究平面镜成像的特点
4 探究凸透镜的成像特点
5 用天平和量筒测定固体的密度
6 练习使用弹簧测力计测量力的大小
7 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
8 探究重力的大小与什么因素有关
9 探究二力平衡的条件
10 探究杠杆的平衡条件
九年级分组实验
1 连接并联电路
2 探究串联电路中的电流
3 探究并联电路中的电流
4 探究通过电阻的电流与电阻的关系
5 测量小灯泡的电功率
6 用电压表和电流表测电阻
7 用电压表测并联电路的电压
8 用电压表测串联电路中的电压
9 练习使用滑动变阻器改变电流
10 研究电磁铁
11 正确使用刻度尺测量物体的长度
12 用温度计测量水的温度
13 探究平面镜成像的特点
14 探究凸透镜的成像特点
15 用天平和量筒测定固体的密度
16 练习使用弹簧测力计测量力的大小
17 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
18 探究重力的大小与什么因素有关
19 探究二力平衡的条件
20 探究杠杆的平衡条件。
初中物理所有物理量一览表：
初中物理所有物理量一览表:初中物理公式大全【力学部分】1、速度V=S/t2、重力G=mg3、密度P=m/V4、压强P=F/S5、液体压强：p=p gh6、浮力:（1）、F浮=F'-F（压力差）（2）、F浮=G—F（视重力）（3）、F；=G（漂浮、悬浮）（4）、阿基米德原理：F p=G排=P w gV排浮排液排7、杠杆平衡条件：F]L X=F2L28、理想斜面：F/G=h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F=（G+G）/n（竖直方向）动11、功：W=FS=Gh（把物体举高）12、功率：P=W/t=FV13、功的原理：W=W手机14、实际机械：W=W+W总有额外15、机械效率：n=W/W有总16、滑轮组效率：（1）、n=G/nF（竖直方向）(2)、n=G/(G+G动)(竖直方向不计摩擦)(3)、n=f/nF(水平方向)【热学部分】1、吸热:Q=Cm(t—tO)=Cm A t2、放热：Q=Cm(tO—t)=Cm A t放3、热值：q=Q/m4、炉子和热机的效率：n=Q/Q有效利用’燃料5、热平衡方程：Q=Q、放'•吸6、热力学温度：T=t+273K【电学部分】1、电流强度：I=Q/t电量2、电阻：R=P L/S3、欧姆定律：I=U/R4、焦耳定律：(1)、Q=I2Rt(普适公式)(2)、Q=UIt=Pt=UQ^=U2t/R(纯电阻公式)电量5、串联电路：(1)、I=I]=I2(2)、U=U1+U2(3)、R=R1+R2(4)、U1：U2=R1:R2(串联分压)6、并联电路：(1)、I=I1+I2(2)、U=U1=U2(3)、1/R=1/R1+1/R2(两电阻并联：R=R1R2/(R1+R2))(4)、I1/I2=R2/R1(并联分流公式)7、定值电阻：(1)、I1/I2=U1/U2(2)、P1/P2=I12/I22(3)、P1/P2=U12/U228、电功：(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)(2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)9、电功率：(1)、P=W/t=UI(普适公式)(2)、P=I2R=U2/R(纯电阻公式)【常用物理量】1、光速：C=3X108m/s(真空中)2、声速:V=340m/s(15°C)3、人耳区分回声：20.1s4、重力加速度：g=9.8N/kg~10N/kg5、标准大气压值：760毫米水银柱高=1.01X105Pa6、水的密度：P=1.0X103kg/m37、水的凝固点：0°C8、水的沸点：100C9、水的比热容:C=4.2x lO3J/(kg・C)10、元电荷:e=1.6x IO-19C11、一节干电池电压：1.5V12、一节铅蓄电池电压：2V13、对于人体的安全电压：W36V(不高于36V)14、动力电路的电压：38OV15、家庭电路电压：22OV16、单位换算：(1)、1m/s=3.6km/h(2)、1g/cm3=1O3kg/m3(3)、1kw・h=3.6x10J。
初中物理20张表格
初中物理知识点归纳表表一：声现象声音的产生与传播1、声音是由物体的振动产生的2、声音的传播需要介质（固体、液体和气体）1、真空不能传声2、声音在15℃空气中的速度为340m/s我们怎样听到声音听到声音的两种途径：耳朵听声和骨传声双耳效应：可由此判断声源方位声音的特性声音的三大特性：音调、响度、音色1、音调由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
2、响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
3、不同发声体所发出的声音的品质叫音色，由发声体的材料和结构决定噪声的危害和控制减弱噪声的三条途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声声的利用1、声音可以传递能量2、声音可以传递信息1、利用超声波碎结石、清洗钟表等精密仪器等2、医生查病时的“闻”，B超诊病，敲铁轨听声音等表二：光现象光的传播1、光在同种均匀介质中是沿直线传播的2、真空或空气中光速：c=3×108m/s1、光直线传播现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成等2、光年：光年是长度单位光的反射1、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角2、两种反射现象：镜面反射和漫反射注意：1、无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律2、在光的反射现象中光路是可逆的平面镜成像1、平面镜成像的特点：（1）像和物的大小相同；（2）像和物到镜面的距离相等；（3）成的是虚象2、平面镜对光的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向实像与虚像的区别：1、实像是实际光线会聚而成的，可以用光屏接收到。
2、虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，不能用光屏接收。
光的折射（1）光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；（2）光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线；（3）当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。
物理实验教学计划进度一览表完整
C
35
谁先迎来黎明
A
23
用水测量时间
滴漏实验
盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、计时器
A
24
我的水钟
设计制作水钟
饮料瓶、水、剪刀、笔等
D
25
机械摆钟
观察钟摆
摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等
C
26
观察我们的摆
A
27
摆的研究
影响摆的快慢的研究
铁架台、线、螺帽三个、秒表
A
28
做一个钟摆
摆长怎样影响摆动次数
铁架台、线、木条、螺帽、图钉、尺、秒表
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
1
物体在水中是沉还是浮
观察物体的沉浮
小石块、泡沫、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、小木块、小刀、胶带等
A
2
观察同种材料构成的物体在水中的沉浮
A
3
沉浮与什么因素有关
物体在水中的沉浮规律
同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、小瓶子等
初中物理实验教学计划进度一览表
第一学期
初二学年
初三学年
周次
实验内容
类别
实验内容
类别
一
1-1.停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样。
1-2.用放大镜看不同的物体。
1-3.乒乓球会下落吗？
1-4.真空罩中的闹钟。
1-5.我们怎样听到声音
演示
1-1.液变固体积变化。
2-1.天平的使用。
2-2.同种物质的质量与体积的关系
1-12.做功改变物体的内能。
演示
二
2-10.探究串联电路电压的关系
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年级 八上 八上 八上 八上 八上 八上 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 九上 九上 九上 九上 九上 九上 九上 九上 九下 九下 九下 九下 章节 物态变化 物态变化 物态变化 物态变化 光现象 物体的运动 从粒子到宇宙 力 力 力 力 压强和浮力 压强和浮力 压强和浮力 压强和浮力 机械能和内能 机械能和内能 机械能和内能 电路初探 电路初探 电路初探பைடு நூலகம்电路初探 欧姆定律 欧姆定律 电功和电热 电功和电热 电与磁 电磁转换 实验名称 固体的熔化特点 水凝固与冰熔化 观察水的沸腾 沸点与压强的关系 红光外侧热效应 比较物体运动的快慢 分子间作用力 探究弹簧的伸长特性 探究重力的大小跟质量的关系 摩擦力 力的作用是相互的 研究液体内部的压强 流体压强与流速的关系 浮力定律 影响浮力大小的因素 比较不同物质的吸热情况 压缩气体做功 摩擦生热 电流和电路 串、并联电路中电流的规律 串、并联电路中电压的规律 探究影响导体电阻大小的因素 电流与电压和电阻的关系 伏安法测电阻 测量小灯泡的电功率 焦耳定律 探究感应电流的产生 地磁场发电机 实验分类 演示实验 演示实验 分组实验 演示实验 演示实验 分组实验 演示实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 演示、分组实验 演示实验 分组实验 分组实验 演示、分组实验 演示、分组实验 演示、分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 演示、分组实验 演示、分组实验 演示实验 备注 可选用 不推荐 重点推荐 可选用 重点推荐 可选用 可选用 推荐 可选用 重点推荐 推荐 推荐 推荐 重点推荐 可选用 重点推荐 推荐 推荐 可选用 可选用 可选用 推荐 可选用 可选用 可选用 重点推荐 推荐 实验器材名称 采集器名称 传感器名称 固体熔化时温度的变化规律实验器 采集圆盘 温度传感器 水凝固与冰熔化实验器 采集圆盘 温度传感器 水的沸腾实验器（初中） 采集圆盘 温度传感器 沸点与压强关系实验器 采集圆盘 温度传感器、绝对压强传感器 红光外侧热效应实验器 采集圆盘 温度传感器 小车运动实验器 采集圆盘 光电门传感器 研究固体分子间引力实验器 采集圆盘 力传感器 胡克定律实验器 采集圆盘 力传感器、分体式位移传感器 无需实验器材 采集圆盘 力传感器 数字化摩擦力实验器 \ \ 牛顿第三定律实验器 采集圆盘 力传感器 液体内部压强实验器 采集圆盘 相对压强传感器 流体压强实验器 采集圆盘 相对压强传感器 浮力定律实验器 采集圆盘 力传感器 无需实验器材 采集圆盘 力传感器 液体吸热研究实验器 采集圆盘 温度传感器 压缩气体做功实验器 采集圆盘 快速温度传感器 摩擦做功实验器 采集圆盘 温度传感器 无需实验器材（两个方案：电学实验板） 采集圆盘 电流传感器 无需实验器材（两个方案：电学实验板） 采集圆盘 电流传感器 无需实验器材（两个方案：电学实验板） 采集圆盘 电压传感器 电阻定律实验器Ⅱ 采集圆盘 电流传感器 无需实验器材（两个方案：电学实验板） 采集圆盘 电压传感器、电流传感器 无需实验器材（两个方案：电学实验板） 采集圆盘 电压传感器、电流传感器 无需实验器材（两个方案：电学实验板） 采集圆盘 电压传感器、电流传感器 焦耳定律实验器 采集圆盘 温度传感器 采集圆盘 微电流传感器 地磁场发电机 采集圆盘 微电流传感器