幼儿园设计调研.ppt2

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儿童玩具设计调研报告ppt课件

学龄儿童对读、写和简单的算术越来越有兴趣。她对周围世界和它运作的规律也很好奇，喜欢参与一些“成人”活动。她也很喜欢社会活动，喜欢和其他小朋友一起计划做什么事。
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6
玩具分类
数字算盘文字类
拼图玩具类
游戏玩具类
工具类积木类
儿童玩具分类
益智组合类交通玩具类
拖拉类
卡通玩偶类
就读于幼儿园大班阶段。此阶段为儿童顺利进入小学学习做准备，好奇心、求知欲在不断膨胀阶段。
身体发育
基本动作更加灵敏稳定、活动的耐力和坚持性提高、手腕骨和小肌肉在发展。
心理活动
有意性明显提高、抽象及概括能力开始萌芽，形象记忆发展为抽象逻辑记忆，无意记忆发展为有意记忆。
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5
5-7岁儿童所感兴趣的是什么
采用绚丽的色彩
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卡通玩偶类
父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。
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拼图玩具类
提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。
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总结
优点：现阶段玩具五花八门，均携带益智类 “色彩”，部分产品科技含量越来越高，色彩鲜艳，趣味性强。
激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力；巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
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交通玩具类
通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。

幼儿园建筑设计调研报告素材ppt课件

6
室外活动区域与主干道交通区域会用绿化带隔开，并采用合适的围护系统，而不是单纯的用围栏或者墙之类，让儿童觉得自然自由，而不是在圈限围制中，放开心去享受大自然，游戏中的快乐，并且从中学到东西。游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间
7
入口
室
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与传统窗子不同，采取与外表面相同的条形作为窗型，高低大小错落，打破传统的“心理围墙”，将幼儿与现实相联系，并巧妙利用光源对室内的作用，构造不同的室内光景
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1.站在幼儿的角度，充分考虑在幼儿眼里所感官所认知的世界。 2.注意细节，从细微处让孩子感受到温暖。 3.增强幼儿园的趣味性，让孩子们不论在课堂还是在幼儿园的其它地方，都能从建筑无形地诱导中学到知识，享受玩耍和学习的乐趣。
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两个平台合理的解决了室内外窗子的高差，同时可作为小朋友的攀爬空间，通过自己的视野观察外界事物。引起幼儿的求知兴趣，给其足够的空间想象。
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设计师通过对光照的分析，利用镜面作用，使光反射到墙面上，满足小朋友对光的渴望和求知，该窗充满童趣的设计充分表明了设计师对小朋友们的心理进行了比较完善的分析。
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幼儿对世界的认知是从颜色开始的，只有鲜艳而又丰富的颜色才能引起他们的注意力
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Lucinahaven Toulov 幼儿园
所在地：丹麦
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黄由
橙
蓝
红绿
几种鲜艳的颜色组成
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在幼儿园中的色彩运用是对儿童认知的回应，协调而鲜明的色彩能够培养和增进儿童开朗乐观的情绪。在幼儿园的设计中，色彩并非简单的大面涂刷，而是以一种逻辑的方式涂刷上各种色彩，作为一种点缀的活跃元素穿插在灰色方形条中，起到一种丰富和点睛的作用，形成鲜明的穿插效果

幼儿园调研报告ppt课件

LOREM IPSUM DOLOR
建筑本身平面进行有效合理规划
建筑本身平面
总平面
总平面要求进行有效规划，对建筑本身和操场及绿化进行
幼儿园的布置要求远离污染噪声区域.要求环境良好但也要交通便利
位置
二.总平面设计
第2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行
措施。
二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积（m²）＝180＋
20（N－1）注：１、180、20、1为常数、Ｎ为班数（乳儿班不计）。
2、室外共用游戏场地应考
虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等
个人见解
要求幼儿园建筑本身要有足够的采光要求以达到孩子的学习生理心理要求，一般来说，采光要求较高，应采用足够窗户，在总体设计上要求色彩不要太过阴暗，形体不要太过于尖锐奇异，要符合孩子的心理要求，符合孩子的审美形体尽量柔和，不仅美观而且保证了孩子的安全。在室外游戏场地上，幼儿园必须有室外场地。并以年级班级进行分割，并保证每个班级活动区域的大小，并布置多种区域和器材。bu
耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。
建筑室内设计
第3.6.6条活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、
弹簧门和推拉门。
第七节建筑构造
第3.7.1条乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、
弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。第3.7.2条严

幼儿园建筑设计调研报告PPT课件素材

柠檬黄的等候室
ppt课件
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大门起伏波折的主题源自瑞典最著名的儿童读物作家Astrid Lindgren的作品TakaTuka-Land场景。
ppt课件
利用半合空间为幼儿制作游戏场所，使造型加空间两全
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内部的功能与娱乐空间充满想象力，色彩活泼又不耀眼。taka-tuka-land幼儿园的精彩之处在于：建筑内部毫不做作的空间利用，自然的创造娱乐空间。在这充满活力的建筑内，儿童容易发挥各自的想象力
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由儿童的特征联想到花朵丰富多彩的颜色
通过仿生花朵作为建筑的原始想法
每个不同的体块由不同颜色来表达不同的主题
ppt课件
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该幼儿园被分成了6个小的部分，每个部分都有其不同的绘画主题。三个大的部分形成一个六角形几何系统，合起来形成一朵雏菊造型。雏菊黄色的花心部分是幼儿园中央活动室。从中心延伸出来的是雏菊的花瓣，这些花瓣是教工宿舍和6 组空间——每两组组成一个六角形。
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室外活动区域与主干道交通区域会用绿化带隔开，并采用合适的围护系统，而不是单纯的用围栏或者墙之类，让儿童觉得自然自由，而不是在圈限围制中，放开心去
享受大自然，游戏中的快乐，并且从中学到东西。游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间
ppt课件
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入口
衣帽间盥洗室
ppt课件
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与传统窗子不同，采取与外表面相同的条形作为窗型，高低大小错落，打破传统的“心理围墙”，将幼儿与现实相联系，并巧妙利用光源对室内的作用，构造不同的室内光景
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ppt课件
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幼教教研工作会议 PPT课件

2020/3/30
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六、提供平台，提升教师素质。
１.制定教师个人目标规划，形成良好的专业 3月份，各幼儿园自行组织本幼儿园教师进行
目标规划展示交流活动。２. 举行学科基本功系列活动——教学具制作评比。
2020/3/30
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新郑市幼儿园教师玩教具制作评比活动的通知
（一）时间：3月 30 日（周三）（二）地点：人民路幼儿园（三）评比要求： ①参加人员：具备3年以上教龄的幼儿园任课教师。 ②报送时间：3月29日前将玩教具送到人民路幼儿园。 ③评比内容：本次教学具制作可以是五大领域有关内容 ④注意事项：玩教具的制作要原创，严禁抄袭，否则取消评比资格。（四）评奖要求：根据评比情况，设置相关奖项。
2020/3/30
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2015—2016学年度（下学期）新郑市幼教教研工作行事历
时间
3月11日
3月29日 3月30日
3月份 3月—5月份
4月上旬 4月１９日
4月27日 4月2９日 5月24日 6月10日
2020/3/30
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一、完善教研共同体（协作组），实现幼儿园共同发展。
2020/3/30
北区
实验幼儿园弘远路幼办事处１１个幼儿园
东北区
以市示范园为主薛店镇龙湖镇郭店镇
孟庄镇
以全市９个省
市示范幼儿园
西南区
辛店镇观音寺镇梨河镇城关乡
为引领
南区
市直幼儿园新村镇和庄镇人民路幼办事处９个幼儿园
2020/3/30
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三、常态化教研，多种形式发现和推荐优质课。
常态化的教研制度
提升教师在教学活动实践中的主人公意识，提升教研活动的有效性。

幼儿园精神环境的创设ppt课件

6
2：积极主动地与家长沟通
随着时代的进步与发展，家长的素质与教育能力也发生了很大的变化，加上中国多独生子女，家长对孩子的早期教育更加重视。那么，在幼儿园老师看来，现在的家长有什么特点，老师们又是如何与家长沟通呢，我们来看看。
案例一：金口难开的家长分析：这类家长性格比较内向，不善言谈，因此他们不大会积
的
积极情绪支配你的心灵，这是你自己的责任。这
方面，习惯的法则是重要的，它会来协助你。人
们需要养
成积极情绪的习惯。
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心理学的研究表明，幼儿自身的特点首先会影响到教师对其行为的期望和评价。幼儿的种种不良表现，如果教师不能超越、克服幼儿行为对自己的消极影响和控制，就会经常产生愤怒、烦躁、挫折等强烈的消极情绪体验，使自己难以执行正常的教育教学计划，也造成活动安排常常被突然打乱。教师在应急、情绪不佳的情况下，很难保持良好的教态，做到对幼儿的正确引导，保证原定活动的完成。不仅如此，在受到幼儿特点控制的情况下，教师还往往会表现出一些过激的行为，如大声呵斥、叫嚷、发脾气。这对幼儿良好行为的养成只会造成消极影响，还会给教师与幼儿之间的情感关系投下阴影，甚至可能影响以后的师生互动过程。
3
根据新《纲要》的精神，幼儿园教育应把思想品德教育放在首位： “以情感教育培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿一日生活及各个活动之中”。幼儿园的教育是基础教育，担负着3—6岁幼儿体、智、德、美全面发展的教育重任，要使其身心和谐发展，我们就要重视幼儿言行一致性的教育培养，要充分认识到从幼儿的认识和行为表现两个方面进行幼儿之间友好关系的教育引导。
幼儿园的人际关系：教师与教师之间的关系教师与幼儿之间的关系幼儿与同伴之间以及教师与家长的关系

幼儿园设计调研报告ppt 王瑞珍

幼儿园
• 1 停车位：自行车车位0.6*2,0.6*3.2，单侧停车通道1.5米，双侧停车3.2米，自行车停车带一般控制在1.5-2米。汽车应为 2.8*6.0.
• 2 在设计房间时单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于2.5。 • 3 楼梯应符合儿童身高和体重的要求为：
结束
设计思路（一）
1）幼儿园由于其服务对象的生理、心理特征以及保教活动的独特方式，决定了幼儿园设计必须满足幼儿的特殊使用要求。 2）幼儿园建筑设计应适合幼儿的生活规律。设计思路 3）幼儿建筑设计应创造良好的卫生、防疫环境。 4）幼儿建筑设计应满足保障幼儿安全的要求。 5）幼儿园设计应有利于保教人员的管理。 6）幼儿建筑应满足建筑构造设计要求、建筑设备设计要求。
实例分析
南方九班幼儿园
1）布局：方案采用较分散的布局，室内外空间的接触，较好的解决了采光和通风的问题。生活用房、服务用房、供应用房合理的组合在一起。 2）功能：班单元活动室与寝室合二为一，面积91 ㎡，沿盥洗区墙面设置上下层通铺作为寝区，其他作为活动空间。 3）空间：通过转折、错位，与建筑分离的手法，外廊空间有较多的变化，但没有增加流线的迂回，空间之间的联系依然便捷。源自室内活动场地室内：
A：室内活动场地设计各班活动场布置相对集中，造活动时各班相互影响，交通交叉干扰；各班活动场地设置应有一定的独立性，分隔力求自然，避免生硬的分隔。 B：班活动场地与活动室没有直接的关系，设计时应注意是场地与活动室有方便的交通。
平面组织
1：该幼儿园采取了分枝式设计，此设计方式时各班自成一区，功能分区比较明确，每个班单元都有较好的采光、通风条件。 2：该设计缺少服务用房如隔离室、医疗室等 3：从室内看交通较单一，在活动时间容易造成交通拥挤。 4：交通安全通道较少，幼儿的安全十分重要，应根据需求设计安全通道。

幼儿园设计调研报告ppt

竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园设计调研报告ppt篇一：幼儿园设计调研报告幼儿园设计调研报告专业班级：姓名：学号：指导教师：一．对幼儿园设计的个人认知幼儿园是一个能够让孩子感受到家庭版的温馨和舒适，并培养其良好的生活习惯和良好性格养成，使其德智体美劳全面发展，身心健康成长的地方。

这次的课程任务就是设计这样一个地处学校教师住宅区的规模中等的幼儿园，由于其主要服务对象年龄小的限制，并且幼儿正处于生理和心理都极速成长的阶段，极易受教育和环境的影响，所以在设计中还要特别考虑幼儿心理学的问题和注意很多细节方面的问题，例如：营造空间的选择，安全防护措施，家具及各设施的尺寸等。

总之，希望通过这次幼儿园的资料收集和实地调研能够为后面的设计打下好的基础，为孩子创造一个温馨，美好，和谐的环境。

幼儿园设计，区别于我们之前做过的别墅设计的最主要的一点在于设计的服务对象。

因为幼儿园的服务对象是3—6岁的学龄前儿童，如何把握设计的标准和尺度使这些婴幼儿在这样一个环境中感受到家庭般的温馨和舒适就成为了此次设计的重点。

二．实地调研分析调研目的：通过实地调研，对幼儿园这样的特殊教育类建筑的设计有一个大概的了解，并注意个别是怎样将幼儿的心理学融入建筑及其内部装修的，并进一步对幼儿园设计中应该注意的一些细节问题好好地分析及学习，希望能够在后面的设计中好好应用。

调研过程：对某两到三家幼儿园进行调研分学习，并且上网收集及整理资料，最后对调研的对象进行对比分析，找出其中的不同及优缺点。

调研结果：1.美拓金典幼儿园此次实地调研选择的对象是位于洛龙区洛宜路滨河路口处的美拓今典幼儿园，该幼儿园是作为以附近小区为依托的附属式教育类设施建筑而存在的。

由于其坐落在交通路口，方便于家长对孩子的上下学接送问题。

该幼儿园北面是居民生活区，在保证幼儿正常生活的同时，也能够尽可能的减少和避免交通噪音的不利影响。

从实际观察和询问情况来看，洛宜路日常行驶的车流量较稳定，再加上该路段多有宾馆及旅店分布，生活环境基本稳定。

幼儿园设计PPT课件

标识清晰
每个收纳空间应有清晰的标识，帮助幼儿快速找到存放位置，培养良好的收纳习惯。
游戏设施丰富多样，满足不同年龄需求
多样性
游戏设施应多样化，包括攀爬架、滑梯、秋千、沙池等，满足不同年龄段幼儿的游戏需求。
安全性
游戏设施应符合安全标准，确保幼儿在玩耍过程中的安全。同时，设施应定期维护和检查，确保其稳定性和安全性。
幼儿园设计PPT课件
汇报人：
2023-12-24
• 幼儿园设计理念与原则 • 幼儿园空间布局规划 • 幼儿园建筑设计风格 • 幼儿园装修材料选择及环保要求 • 幼儿园家具及设施配置建议 • 总结：打造理想幼儿园环境，助力孩子快乐成长
01
幼儿园设计理念与原则
以儿童为中心
01
02
03
关注儿童需求
设计应充分考虑儿童的年龄、身高、兴趣等因素，创造符合他们成长需求的空间。
幼儿园空间布局规划
室内外空间整合
室内外环境相互渗透
通过设计使室内空间与自然环境相互融合，为幼儿创造更加接近自然的活动环境。
过渡空间利用
充分利用走廊、阳台等过渡空间，设置活动区域，增加幼儿活动空间。
室内外空间视线联系
保持室内外空间的视线通畅，使幼儿能够随时观察到外部环境，增强对环境的感知。
功能区域划分
THANKS
感谢观看
灵活多变的空间结构
可变家具设计
01
采用可移动、可组合的家具，根据活动需求灵活调整空间布局
。
开放与封闭空间结合
02
通过设置开放和封闭的空间结构，满足幼儿不同活动的需求，
同时保障安全和私密性。
多功能空间利用
03
将部分空间设计为多功能用途，如活动室可同时作为音乐室、

幼儿园设计调研报告

5～6岁
108～109cm
31 31 30 31 106 70 56
卧室尺寸
L
W
H1
H2
小班
1200
600
300
600
中班
1300650源自320650大班1400
700
350
700
幼儿的室内活动场地
幼儿的午睡场地
幼儿的室外活动
1、游戏场地：赛跑、球类游戏、捉迷藏、跳舞、唱歌等（1）游戏场地应设计一条30米长的直线跑道，其前后最少要有2.5米的缓冲余地，总长则为35米。跑道宽1米，共须四个跑道，其左右应附加1米，共 6米宽。（2）游戏场地并应设计能围合的直径为13米的圆形场地，外侧应有2米余地。 2、器械活动场地：固定运动器械多设置在共用游戏场地的边缘地带。（1）场地设计要求：场地上应种植高大乔木，以获得遮荫目的。根据不同条件，将器械活动设在绿地或土地上。
·1816年英国空想社会主义者欧文在苏格兰的新拉纳克兴办“幼儿学校" ·1891年中国康有为在《大同书》中提出了育婴院的设想 ·1903年中国武昌最早设立了模范小学蒙养院 ·1946年中国全国有幼稚园1301所 ·1988年中国全国有幼儿园171845所（是1946年的131 倍）
发展幼儿园的意义
幼儿园设计调研报告
3、室外部分
a、班活动场地：面积与班活动室相仿； b、全园活动场地：集体操场，沙坑5mX5m 戏水池50m2，跷跷板二个，滑梯、秋千、平衡木、转椅攀登架各一个，儿童车道1—2m宽一条，种植园地一小块；其他园区设施自定。
4、办公、总务用房
教师、行政、财务办公室：75m2 会议室：20m2 晨检、医务：20m2 隔离观察室：20m2 厨房（生熟间与储藏）：100m2 教工厕所（男、女）：12m2 储藏：36m2 木工修理：12m2 传达室：10m2

《幼儿园调研报告》PPT课件

--精品--
细部分析
Fagerborg幼儿园
空间分布
建筑“翘”起的部分形成了一个二楼的空间，这里就是教师的办公区域。
--精品--
空间流向
采光
--精品--
建筑造型
“自由街”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动，为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
特色空间
空间细部分析
特色空间
从孩子的尺度出发，创造只属于孩子视角里的趣--精味品-空- 间。
特色空间
空间细部分析
在室内设置片墙营造半私密空间。增加幼儿的安全感。
2020/12/24
通过设置不同的高差进行空间的划分再创造。在有限的空间内为幼儿创造不同的活动区域。
--精品--
幼儿园经典案例分析
--精品--
“半开敞式”形式的布局
空间细部分析
2020/12/24
体块错叠穿插产生了许多通道，使体块之间产生了一些半封闭的空间，起到沟通各个活动单元的交通作用，同时为孩子提供了半开敞式的活动场地。
--精品--
“围合”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动，为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
略显拥挤的寝室
寝室不仅布置拥挤，而且床与窗之间并没有适当留隙，并不利于幼儿休息。
--精品--
全貌欣赏
--精品--
案例总结
优点：在幼儿园的各个地方都可以看到很多卡通的彩绘，屋顶也运用了拉花及小玩具的布置，让幼儿无时无刻都处于童真的世界。

幼儿园调研设计PPT课件

调研问题不够深入
数据分析不够深入
在数据分析方面，本次调研未能进行更深入的挖掘和比较，导致部分结论不够具体。
部分调研问题设计较为简单，未能深入挖掘幼儿园教育的深层次问题。
对参与本次调研的人员表示感谢
01
感谢参与本次调研的幼儿园园长、教师和家长们的积极配合与支持。
02
感谢调研团队成员的辛勤付出和努力工作，为本次调研的成功实施做出了贡献。
幼儿园在发展过程中遇到的问题和挑战也越来越多，如师资力量不足、教育资源不均衡等，这些问题需要得到有效的解决。
调研目的
了解家长对幼儿园的需求和期望，为幼儿园的课程设置和教育计划提供参考。
评估幼儿园的教学质量、环境设施和师资力量等方面的表现，为幼儿园的自我完善和创新提供依据。
发现幼儿园在发展过程中遇到的问题和挑战，为幼儿园制定针对性的解决方案提供支持。
设施设备
多数幼儿园设施设备基本齐全，但部分设施存在安全隐患。
调研结论
教师队伍素质和实践经验有待提高，需要加强培训和交
流。
幼儿园教育质量整体良好，但仍存在一些问题需要改进。
02
01
03
教育内容和方法需要更加多元化和创新，以促进幼儿全
面发展。
家园合作需要进一步加强，提高家长参与度。
04
05
设施设备安全需要引起重视，及时进行整改和维修。
数据分析
运用统计分析方法，对数据进行深入分析，得出结论和建议。
结果呈现
将分析结果以图表、文字等形式呈现出来，制作成PPT课件，
便于汇报和交流。
03
调研结果与发现
调研结果概述
调研目的
了解幼儿园教育现状及存在的问题，为改进教育质量提供依据。

幼儿园的小小调查员主题班会ppt课件

引导幼儿关注城市生活，了解城市的发展和变化，探究城市中的各种职业和设施，培养其初步的社会认知。
保护环境，从我做起
通过调查和实践活动，引导幼儿了解环境保护的重要性，培养其环保意识和行为习惯。
02
CHAPTER
调查员角色介绍
调查员职责
01
02
03
收集信息
调查员负责收集各种相关信息，包括事实、数据、意见等，以便进行后续的分析和研究。
分析调查结果
根据幼儿分享的调查结果，引导幼儿分析数据、发现问题、提出改进建议等。
强调活动意义
总结调查实践活动的意义和价值，鼓励幼儿在今后的生活中积极参与各种实践活动。
05
CHAPTER
调查成果展示
展示形式
图文并茂
结合生动的图片和简洁的文字，展示调查过程和结果，增加趣味性。
数据统计
通过图表形式展示调查结果，如柱状图、饼图等，使数据更加直观易懂。
如“我最喜欢的玩具”、“幼儿园里的好朋友”等。
制定调查计划
02
明确调查目的、对象、时间和地点等，制定详细的调查计划。
准备调查工具
03
根据调查主题和计划，准备相应的调查工具，如问卷、访谈提
纲、观察记录表等。
活动过程
引导幼儿了解调查主题
通过讲解、示范等方式，引导幼儿了解调查主题和计划，激发幼儿参与调查的兴趣。
通过调查活动，培养观察力、思考力、表达力等综合素质，促进全面发展。
THANKS
谢谢
幼儿园的小小调查员主题班会 ppt课件
汇报人： 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 引言 • 调查员角色介绍 • 调查技能学习 • 调查实践活动 • 调查成果展示 • 调查员成长计划

幼儿园的设计调研-PPT文档资料

Katarina Frankopan 幼儿园孩子的城堡
克罗地亚的孩子城堡
这座新的幼儿园座落在克罗地亚Krk岛上，靠近城镇东北部边缘。提到克罗地亚，人们想起的大多是2019年才结束的内战，眼前出现的都是巷战硝烟。和平之后的这个国家，在全球各种排名表上也多半处于100名之后，乏善可陈。但是，在连续两届的世界建筑节上，都有10个左右的克罗地亚设计项目入围，引起了大家的好奇和关注，若是按人口或国土面积算，入围比例算很高了。虽然大部分建筑规模不大，预算似乎也不会太多，但设计中透露出欧洲现代主义的严谨与理性，细部构造和色彩上看得出微妙而恰当的好品味。此外，他们也有着雄厚的工程技术实力，2009年的结构设计大奖颁给了一座克罗地亚建筑Arena Zagreb。
Sasa Randic 与Idis Turato 背弃了如此这般无聊的周边环境，一开始就不打算与那些建筑有什么瓜葛。
直接先用一层高的粗糙不平的石墙沿着用地边缘把幼儿园团团围住
所有的教室和活动室都是直线条的，平顶或是反坡，外墙面用了鲜艳的冷粉色和白色，与周围的乳白、淡黄和橙棕色完全相反，格格不入。
幼儿园与附近的明显对比
这座城堡像在一座小岛上，一尘不染。
从形态和颜色上，幼儿园将孩子的世界从大人的世界中分离了出来，这里像个独自漂流的浮岛，所处的缓坡和面对的海景。
更加强了这种感觉，高错落的色块像儿童画里潦草表现的城堡。建筑师在幼儿园室内也使用了很多鲜艳的色彩，明黄、草绿、艳粉的墙面，蓝紫、鹅黄的地面，引导、区分着不同功能、不同方向的空间表面
大厅有着全幼儿园最开阔的空间，同时也是孩子们重要的公共活动场所，色彩鲜艳的地面上画着小小的停车位，运气好的话，可以在这儿找到一辆还没人骑走的小三轮车，带上小朋友向下一个目的地进发。

幼儿园调研设计ppt课件

幼儿户内游戏学习---
必须提供适当的设备，“兴趣面”。
学习区：老师带领学生一起游戏学习 • (一)娃娃家（促进儿童生活社会化的发展，由各
式角色的扮演，了解日常生活之事，学会给予和接受的关系，并加强彼此谈话沟通的能力）。 • (二)积木角（促进创造力、想象力、社会适应的能力，使幼儿由幻想进入日常生活的实际，发现并了解周围的事物）。
(三)苗圃：种植花草、蔬菜、为其浇水，施肥、观察其生长变化，应设置在有充足的阳光、水分之位置，最好在建筑物的南方，避免种植一些种植有刺、有毒植物。
(四)小动物饲养园：小动物饲养园：小龟、小兔等，观察动物的生长变化，培养爱心。注意卫生，宜布置在幼儿园一角，靠近供应部。
(五)运动器材：如滑梯，溜溜板等。设施需布置在室外空旷地区，应着重考虑幼儿安全。
1011311037幼儿园调研目彔关亍幼儿行为心理调研幼儿园实例分析幼儿园国外优质范例分析幼儿园核心设计课题研究幼儿行为心理调研体力非常好劢活跃最喜欢向别人挑戓假如说我不相信你会做他会真的做出杢小肌肉活劢发达一些简单的事情都能够很好的完成
幼儿园调研
幼儿行为，心理
•
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调研
幼儿心理
幼儿园调研
幼儿园核心研究 •
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之走出“固定的盒子”，归于自然
现今的都市儿童，住的是高楼，看的是电视，玩的是电脑、玩具、电子游戏机，大自然却离他们越来越遥远。
都市儿童的怪病层出不穷，比如“游戏机综合症”、“高楼综合症”、“儿童孤独症”……，这些疾病的出现大多与他们的居住环境有关，国内外学者研究表明，长期生活在楼房内的儿童，与接近大自然居住在平房的儿童相比，易形成孤僻、脆弱、暴躁等不良性格。楼房越高，这种差异越明显。因此经常带儿童出去接触自然，感受自然是很有必要的。所以，可以适当学习日本幼儿园的独立精神。

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10~12班以上 6~9 班 5班以下
300~600人 180~270人 150人以下
目录
幼儿园·外观幼儿园·活动室幼儿园·寝室卫生间幼儿园·食堂幼儿园·办公室幼儿园·流线及平面功能关系
幼儿园·外观幼儿园外观
幼儿园设计总体结构就表现出幼儿的特色，幼儿园设计总体结构就表现出幼儿的特色，包括其构造和外表的颜色丰富，包括其构造和外表的颜色丰富，有自己独有的特此幼儿园是莱茵东郡金宝宝幼儿园。点。此幼儿园是莱茵东郡金宝宝幼儿园。
——幼儿园设计调研
指导老师：韩杰指导老师：小组成员：小组成员：沈晓宇 240103002 王梦洁 240103005 李昊晨 240103013 李亚 240103015
基本内容
一、含义托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三周岁之六周岁幼儿为幼儿园。周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三周岁之六周岁幼儿为幼儿园。二、分类 1、全日制托儿所、幼儿园全日制托儿所、 2、寄宿式托儿所、幼儿园寄宿式托儿所、三、规模与组成 1、幼儿园的规模（包括托幼合建的）幼儿园的规模（包括托幼合建的）规模大班中班小班班数人数
安全细节设计
安装摄像头装置，安装摄像头装置，便于随时观察学校动态。动态。
楼梯护栏加高，楼梯护栏加高，保证孩子安全。证孩子安全。
谢谢欣赏
卫生间
卫生间由厕所、盥洗、卫生间由厕所、盥洗、洗浴组成，洗浴组成，且分间分直接自然通风。隔，直接自然通风。卫生间临近活动室、卫生间临近活动室、寝室。寝室。卫生间洁具尺度便于幼儿使用且地面易清不渗水、防滑。洗，不渗水、防滑。
幼儿园·食堂幼儿园食堂
幼儿园·办公室幼儿园 Байду номын сангаас公室
办公室是老师工作的地方，就不像活动室的颜色那么活泼了。
办公室相比于其他房间是次要的房间，所以一般不需要朝向太好，但要保证通风、采光。
幼儿园·流线及平面功能关系幼儿园流线及平面功能关系
幼儿园分为三层。第一层是老师办公室；幼儿园分为三层。第一层是老师办公室；第二层是活动室、音体室；第三层是休息室。是活动室、音体室；第三层是休息室。食堂在楼的最南面，以拐角形式出来。的最南面，以拐角形式出来。楼层出来为室外活动场地，楼层出来为室外活动场地，切设有一些户外游戏玩具，如木马、滑梯。玩具，如木马、滑梯。
这幢幼儿园以橘红、这幢幼儿园以橘红、黄、绿为主题颜色绘制墙面，制墙面，显得具有层次感、过渡性。次感、过渡性。各种细节的处理，各种细节的处理，如窗户、窗户、女儿墙生动活泼。
幼儿园·活动室幼儿园活动室
活动室是儿童主要的活动场所,一般需要安放钢琴、活动室是儿童主要的活动场所,一般需要安放钢琴、椅子、桌子、积木、玩具柜等，所以面积较大，椅子、桌子、积木、玩具柜等，所以面积较大，大约容纳30人左右。且活动室为一个大的房间， 30人左右大约容纳30人左右。且活动室为一个大的房间，中间没有间隔，方便儿童活动。中间没有间隔，方便儿童活动。
活动室的门窗坚固耐确保幼儿安全。用，确保幼儿安全。活动时的地面采用暖弹性地面，性、弹性地面，墙面所有的砖角都做成圆角。活动是安装有采暖设备，防护措施做得较充分。充分。
幼儿园·寝室、幼儿园寝室、卫生间寝室
寝室寝室朝向为南向，避免了西晒太阳，寝室朝向为南向，避免了西晒太阳，且寝室靠近卫生间，便于儿童起身方便。卫生间，便于儿童起身方便。寝室的门双扇平开玻璃门，并设有玻璃护栏的儿童专用拉手。玻璃门，并设有玻璃护栏的儿童专用拉手。