幼儿园调研报告(精选多篇)
2023年幼儿园实习调研报告(5篇)
2023年幼儿园实习调研报告(5篇)幼儿园实习调研报告1相比以前的任何一代人，现在的“蓓蕾”们物质生活都更为丰富，他们所受的教育也更为完善。
在郴城，许多只有两三岁的小孩，便在幼儿园里开始了人生最初的集体生活。
许多父母望子成龙心切，还在假期将幼儿送入各种培训班。
于是，幼儿园和培训班如雨后春笋，遍布城市的大街小巷。
勿庸置疑，幼儿园和培训班的增多，既方便了年轻父母，又对下一代的启蒙教育和健康成长起到了极其重要的作用。
但幼儿教育也存在不少问题。
一、教学条件各校参差不齐中心城区各幼儿园收费差距巨大，有一学年上万元的，也有一年只需一千多元的。
与之相对应，教学条件也是参差不齐。
部分幼儿园环境优美，设施齐全，师资整齐，但也有不少人在一个社区或单位租一至二套住房，甚至就在自己家中摆一些桌、椅，就变成了“住宅式”幼儿园。
一些“住宅式”幼儿园甚至就是一家人办的，没有一个教师具备幼师资格。
教学设施也极为简陋破旧，一些旧桌椅，一块泛白的黑板，再加一些脏乱的玩具。
市场需求的多样化，让各个层次的幼儿园都有着自己的生存空间。
二、教学内容有些拔苗助长幼儿教育应讲究循序渐进，因人施教。
但调查发现，一些小幼儿园只是大体按年龄分成几个班，一律讲授统一的知识，使低龄幼儿很难跟班学习。
还有些幼儿园为了培养“神童”，突出成果，给幼儿灌输一些难度大的知识，过早地开发幼儿智力。
在一些教学条件差的幼儿园，由于没有露天活动场所，又顾忌小孩的安全问题，几乎没有户外活动，幼儿一天到晚基本上被关在屋里，一些全托的幼儿则是近一个星期“不见天日”，个别幼儿甚至坐在角落里发呆，不爱说话，极为怕生。
在这种环境中成长的幼儿，极易形成孤僻的心理。
由于竞争激烈，一些幼儿园为了稳住生源，满足家长的虚荣心，便采取了一些不当的教育方式。
有家长说，他5岁的小孩过节经常吵着要父母买东西送老师，父母问他为什么，小孩竞说“当官要送礼”，令父母吃惊而又意外。
还有的家长反映，小孩说送了东西给老师，就不会挨骂，还会受表扬，得红花。
幼儿园调研报告范文(共5篇)
篇一：幼儿园调查报告范文幼儿园调查报告范文一、导言：1、调查的目的：家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。
亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。
良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。
因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。
家庭教育是学校教育的基础。
学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。
因此，我想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。
(博士教育网欢迎您投稿)2、调查的对象：此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子，共发放情况调查表250份，回收有效问卷227份。
调查对象中，离婚、丧偶、再婚及其他家庭占8.8%。
被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工作的约占82.83%，从事个体经营、及工人的约占39.91%。
3、调查的方法：采取问卷调查。
家长问卷形式问答为主，在关于对幼儿园教育有的意见建议方面，采用开放式征询。
二、调查结果分析：（一）家庭的一般情况：１、从家庭的经济收入来看：由于我园是委属机关幼儿园，家长的家庭收入比较稳定。
以接受调查的227个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的45.3%；在1000～3000元之间的占其总数的75.5%；另外，许多孩子的家庭中还有老人资助。
望子成龙是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子成才，日后能出人头地。
他们都非常重视其子女的教育，稳定的经济收入为家长开展家教提供了一定的物质基础。
２、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。
而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。
调查表明，我园幼儿父母亲的学历情况是：父母亲是博士的约占总数的2.7%；父母亲是大本文化以上学历的约占其总数58.31%；父母亲是大专以下文化学历的约占其总数35.13%。
幼儿园的调查报告范文（通用8篇）
幼儿园的调查报告范文（通用8篇）幼儿园的调查报告范文（通用8篇）在发生了一个事件或情况之后，我们有必要弄明白问题情况，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。
你想知道调查报告怎么写吗？下面是小编整理的幼儿园的调查报告范文，欢迎大家分享。
幼儿园的调查报告篇1幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践，同时也隐含着教师的教育观、儿童观。
一、调查项目及范围调查项目主要包括：幼儿教师的教育观念和教学策略，幼儿的教学课程结构内容。
幼儿的教学目标与评价几个方面。
其中观察幼儿教师的教育观念的转变程度为首要之重，因为教师的教育观念决定着教师的教育教学行为，理论决定实践。
调查的对象范围是我区16所学校的学前班，我区属白塔幼儿园，部队蓝天幼儿园及慧枫幼儿园、水塔幼儿园等几所大型的私立幼儿园。
开学以来共听了10节幼儿教师的课，同时为作好幼小衔接工作，加强学科间的交流，提高整合课程的技能，我听了小学英语、语文、数学、音乐、美术43节。
由于这次是先听小学课，历时一个月，接着听幼儿园课，后来由于非典原因，很大一部分私幼儿园没有走到，这将作为我今后的工作量。
作为新教研员，刚刚从事这项工作，谈不上调研报告，只是自己在幼教方面的一些看法，供领导们参考。
二、调查目的意义为进一步了解我区幼儿教育教学情况，为更好地实施幼教新《纲要》而服务。
三、过程分析幼教教学状况：1、教学内容分为生活、学习、游戏、环境、运动，贯穿在小班、中班、大班、学前班四个幼儿教育阶段。
不同年龄阶段，不同性别和个性幼儿探究的特点和规律在共性当中也有其个性。
2、教学结构：活动课程，研究性课程3、目标：转变观念，加强幼儿园科学管理力度，探索在新型师幼关系中，如何创设幼儿主动学习的良好教育环境与适于教师成长与发展的制度。
幼儿园调研报告10篇
幼儿园调研报告10篇幼儿园调查报告怎么写，来看一下吧。
随着社会不断地进步，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
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幼儿园调研报告篇1随着经济社会的发展，人们越来越认识到早期教育对人的一生的巨大作用，认识到生命早期教育的特殊重要性，人们也越来越多地关注儿童的发展，让每个儿童都接受良好的早期教育，为他们一生的发展奠定基础，已经成为全社会共同的责任。
我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也明确提出：“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起。
”虽然幼儿教育问题得到改进，但也存在许多问题，尤其是农村，幼儿教育问题颇多。
农村学前教育成绩和问题同在，机遇和挑战并存。
一、农村幼儿园教育的现状分析对于教学内容方面：一是缺乏适宜于农村幼儿园的教材。
调查发现农村幼儿学习的教材主要是立足于城镇幼儿园，大多内容源自于那些具有现代气息的城市课程资源，而农村孩子身边熟悉的、摸得着、看得见的、丰富的农村自然与文化资源，却极少在教材中体现。
教师只能从教材到教材，照本宣科，幼儿被动学习的状况难以改变。
课程安排不尽合理，教学内容比较单一，主要是学习，而像绘画、唱歌、进行小制作等很少，不利于孩子兴趣的培养，不利于其全面发展。
某些学校迎合家长的要求，教学内容小学化，幼儿接受比较困难，影响学习兴趣。
60%的家长认为“学好课本知识，考试得高分”尤为重要，26%的家长觉得养成良好的礼貌习惯也很重要。
二是村里一些幼儿园的课间较为单调，很少有幼师组织孩子做游戏，孩子门基本上都是自己玩自己的，学校若是有滑梯、秋千等设施还好，但是农村学校的条件都比较差，不具备这些设施，幼儿们的课间并没有我们想象中的丰富多彩。
三是调查发现幼儿的作业负担较轻，66%的家长认为作业适中、负担一般，27%的家长认为作业太少，7%认为孩子作业多、负担重。
关于幼儿园收费问题，大约有65%的家长表示能接受，6%认为不能接受，29%说无所谓交多少，家里就一孩子。
2023幼儿园调查报告10篇
2023幼儿园调查报告10篇2023幼儿园调查报告篇1__年4月1日------5月中旬，在常规工作之余，我们沉入基层，分别到了县直机关幼儿园、固店镇中心幼儿园、贾村乡东新幼儿园、高岭乡张家村幼儿园、中韩庄南王疃幼儿园、黑堡乡康庄幼儿园、望都镇第一幼儿园、寺庄乡孙庄幼儿园、赵庄乡中心幼儿园等，参与了50多名教师的随机教育活动，现把我们的下乡情况做一简单的总结。
1、课堂教学：调研中我们在记录活动的同时，认真观察孩子的学习活动，同时对教师的教育行为和幼儿的学习行为做出恰当的点评，本次的常态教学调研情况有以下几个特点：（1）可喜之处A、教学目标的定位体现了新《纲要》的精神。
我们欣喜地发现很多教师把教育活动的着眼点放在了培养幼儿正确生活学习习惯，和激发幼儿的学习兴趣上，尽力的将学习内容放入设定的情景中，说明了教师在行动中正在逐步饯行纲要理念。
B、教师的角色定位悄悄地发生了改变――教师以引导者，支持者，参与者的身份参与活动。
在活动中，我们发现大部分教师不再是知识的灌输者，而是在与幼儿的互动中，“扮演”着幼儿共同成长的支持者，引导者。
在以前我们听到教师在指导幼儿活动时，常常用“你应该这样”，“这样做是错的”等等。
但是，在这段时间的调研中，我们发现大部分教师在活动中能够用平等的、激励的语言和幼儿对话，有时候把幼儿推到前台，自己站在后台，默默的欣赏，适时的引导。
C、体现了课程的整合观，注重了各领域的渗透。
新《纲要》强调各领域之间的相互渗透，相互融合，在开展主题活动时，教师能够以整合的观念来实施教学，将学习领域的各种内容有机的整合在一起。
教学方式也比较有弹性，没有统一的模式，为幼儿提供了较为丰富的学习材料，有目的有计划的开展有价值的学习。
D、能发现和利用身边的资源进行教育活动，如：利用墙饰内容组织的教育活动、幼儿排队体验高和矮、开火车，火车正着开（正数1----10），火车倒着开（倒数10------1）等等。
（2）课堂教学的几个问题：A、组织教育活动随意性较大，没有经过精心的设计和准备，活动中缺少相关的教具和幼儿学习材料。
关于幼儿园的调研报告（精选6篇）
关于幼儿园的调研报告（精选6篇）关于幼儿园的篇1学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分，是学校教育和终身的奠基阶段，其根本任务是幼儿的一生发展打好基础。
时代在发展群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。
为研究解决我县学前教育事业的方向性、体制性、政策性问题，推进我省学前教育事业持续、健康、均衡、可持续的发展。
按照国家发展改革委，教育部、财政部印发的《幼儿园收费管理暂行办法》规定，省物价局、省教育厅、省财政厅结合，我省实际，草拟了《海南省幼儿园收费管理暂行办法细则》，幼儿园进行全面调研，具休情况如下：一、20xx全省几个城市民办幼儿园的春季收费情况略二、民办幼儿园收费所存在问题1、收费制度不规范，从调查情况来看，民办幼儿园系个人投资，其办园目标就是为了盈利，由于民办幼儿园办园条件相差悬殊，存在着高、中低的不同档次，因此，根据投入不同，务幼儿园的收费标准也不同。
国家允许民办园在收费上有一定的自主权，因此有部分民办园利用这一空隙制定一些不合理的收费制度。
2、教师侍遇不同，报酬差距在加大，民办幼儿园由私人或社会力量投资，其收取的幼儿人口保教费和要是用于人员工资，由于民办幼儿园条件限制，办学规模、教学条件等档次不一，收费标准不一，教师工资待遇差距加一，教师流动大，师资队伍不稳定，幼儿园经费中工资比例过高的另一个后果是严重影响了幼儿园的办学条件改善和事业发展。
三、加强民幼儿园收费管理的思路加强幼儿园的收费管理，引导幼儿园增教育事业适应市场经济，建立规范合理的教育成本分担收费方式或对于促进幼教事业的健康发展是十分必要的。
1、加强政策调控。
政策调控目标是缩小，幼儿园之间的差别、减少幼儿教育消费过高和过低的不合理状况，政府加大力度对公立幼儿园投入同时也应重视将现有的具的一定规模的民办幼儿园政策上予扶持、引导、帮助、稳定改善办园条件。
2、保障民办教师待遇民办教师待遇过低，势必影响教师的教学积极性，难以保证教师队伍的稳定。
幼儿园的调研报告6篇
幼儿园的调研报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园工作教育调研报告三篇
幼儿园工作教育调研报告三篇地区幼儿园教导调研报告 1近年来，随着我国改革开放的不断深入，幼儿教导事业得到了社会各界的宽泛关注。
在新发布教导指导文件中明确指出：要主动转变幼儿教导的观念，科学地改革幼儿教导体制。
幼儿教导的发展已经成为影响教导事业整体发展的重大事件。
但是，因为各种因素，当前幼儿教导在存在无数问题，影响了幼儿教导的发展。
本文笔者对地区幼儿教导进行了调研，现将详细调研状况汇报如下：一、地区幼儿园教导现状及问题〔一〕地区幼儿园教导现状近年来，随着地区经济的迅速发展，家长的早教意识不断提高，地区行政部门进一步加大了发展幼儿教导的力度，社会各界高度重视并支持幼儿教导，地区幼儿园教导展现出主动繁华的景象，但是从整体水平上看，地区的幼儿教导水平依旧不高，发展程度参差不齐。
据统计，当前地区现有幼儿园共所，较 2022 年相比，新增幼儿园所，其中乡镇新办的中心幼儿园共所，幼儿的入园率高达%。
〔二〕地区幼儿园教导存在的问题虽然近年来，地区幼儿园的教导取得了迅速发展，但是依旧存在一些不容忽略的问题，归纳起来主要表如今下列几个方面：1.根抵设施不达标。
通过本次调研发觉，地区还有无数幼儿园的根抵设施不达标，如：教室的面积和班级人数不相适应，不足活动室、舞蹈室、功能室等，现代化教学设施设备缺乏，有的幼儿园不足多媒体网络教室和多功能教室，还有极少数的幼儿园连最根本的玩具、图书、卡片等配备缺乏，教学根抵设施不能到达国家和省市的规范，严重影响幼儿教导教学的顺利开展。
2.幼儿教导小学化倾向严重。
在本次的调研中，笔者发觉地区还有无数幼儿园教导存在小学化倾向，不是让幼儿在游戏中学习，而是一味要求幼儿做作业、背课文、做数学题。
幼儿老师也只是容易的将学问灌输给学生，与幼儿年龄特点相违反，无法让幼儿感触到学习的欢乐。
有的幼儿园对幼儿行为和学习提出了较高的要求，小学化倾向比拟重视，与素质要求背道而驰，为幼儿带来了负面影响。
3.幼儿老师队伍构造不尽合理。
关于幼儿园教育调查报告参考范文五篇
2019年关于幼儿园教育调查报告参考范文五篇幼儿园教育调查报告精选(一)我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学教师的。
但是我并没有学习当幼师所需要的知识，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。
现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。
回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。
我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因:首先，教委幼儿园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。
经过一翻努力，校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。
我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。
然而，事情哪有想象的那么简单?刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我急忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理会我的询问，周围的小朋友们也没有一个人告诉我事情的原委。
看着女孩满脸的泪水，我急了:这下该怎么办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。
年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告诉老师为什么要哭就是最好的孩子了!”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。
对辖区幼儿园调研报告范文
对辖区幼儿园调研报告范文一、调研目的我根据居住的辖区，对辖区内的幼儿园进行了调研。
主要目的是了解幼儿园的教育质量、师资力量、设施环境等方面，为家长们选择合适的幼儿园提供参考依据。
二、调研方法本次调研采取了多种方法，包括实地探访、问卷调查、网上查找及咨询等。
通过这些方法，我综合了解了幼儿园的教育理念、课程设置、师资配置、活动开展等情况。
三、调研结果1. 教育质量通过实地探访和问卷调查，我发现大部分幼儿园都注重培养儿童的综合素质和认知能力。
他们采用了很多寓教于乐的教学方法，如游戏教学、小组活动等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，幼儿园还注重培养孩子们的社交能力和创造力，定期组织各类活动，如亲子活动、绘画比赛等，让孩子们在实践中得到锻炼。
2. 师资力量幼儿园的师资力量也是调研的重点之一。
通过问卷调查和咨询，我了解到大部分幼儿园都有一支经验丰富、专业的教师团队。
他们具备良好的教学素质和爱心，对孩子们细心照料，能够根据孩子的个性特点进行差异化教育。
同时，大部分幼儿园还与相关教育机构合作，不定期开展教师培训，提高师资水平。
3. 设施环境除了关注教育质量和师资力量外，幼儿园的设施环境也是家长们十分关心的。
通过实地探访，我发现大部分幼儿园的设施齐全，有宽敞明亮的教室、安全舒适的生活区、多功能活动室等。
在设施方面，幼儿园也不断更新改善，不少幼儿园还设置了室内和室外的运动场地，提供了更多的学习和游戏空间。
四、评价与建议通过对辖区幼儿园的调研，我认为现阶段辖区内的幼儿园整体质量较高，为家长们提供了良好的选择。
但同时也存在种种问题，如幼儿园招生政策的不透明、部分幼儿园设施老旧、部分幼儿园课程设置不够多样化等。
对此，我建议相关部门应加强监管，对幼儿园进行规范管理，确保优质资源能够合理分配给每一个家庭。
对于家长们而言，选择合适的幼儿园应综合考虑教育质量、师资力量和设施环境等方面。
此外，还应根据自己孩子的实际情况，选择符合其特点和需求的幼儿园，让孩子能够得到更好的教育和关爱。
农村幼儿园教育调研报告模板5篇
农村幼儿园教育调研报告模板5篇农村幼儿园教育调研报告模板（精选篇1）调查人：调查时间：调查地点：调查对象：农村幼儿园课程现状调查报告[摘要]本调查研究表明农村幼儿教师对课程本质、课程实施等的理解存在不同程度的偏差，为此研究者提出了一些促进农村幼儿园课程改革的具体措施。
[关键词]课程；农村；幼儿园一、问题的提出目前，我国正在进行轰轰烈烈的学前教育改革，核心是课程改革。
为了抓住幼儿园课程的“实质”，加速课程改革步伐，建构有利于幼儿发展的课程模式，我们对宁波鄞州区所有农村幼儿园的课程现状进行了调查研究。
二、研究对象和方法研究对象为__省__市龙南县，集体园14所，私营园165所（六星级1所，五星级4所，四星级3所，三星级15所——我们将幼儿园分成6级，六星级为最高）。
本研究采用了问卷调查法和访谈法。
共发放问卷180份，回收144份，有效问卷回收率为80%。
三、结果分析从调查结果来看，目前宁波勤州区农村幼儿园现有的课程模式有：分科教学模式、综合主题教学模式、单元主题教学模式、集单元与综合主题为一体的教学模式四种。
综合主题模式占50%以上，选用的教材大多为__省省编教材（新旧均用）。
园本课程的研究则处于观望状态，没有开展的占50%，构想中的占40%，尝试中的只占10%。
可见，我区农村幼儿园的课程设置已成多元化状态，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的基本观念已得到认同，特别是__省编《幼儿园课程指导》中的“综合性主题教学模式”已被广泛运用。
与此同时，我们在调查中也发现了课程设置和改革中的一些问题。
（一）对课程本质理解的片面性1.课程即学习科目或教材这种对课程的理解源于传统应试教育，是“学校式教育”的真实反映。
在访谈中，我们经常会听到这样的问答：“你们幼儿园开设了什么课程啊？”“语言、数学、常识、音乐、美术……”可见，在教师眼中，课程是具体学习科目的总和。
教材成了课程的具体表现形式，教师只是教材与幼儿之间的媒介。
幼儿园专家调研报告范文
幼儿园专家调研报告范文摘要：本次调研旨在了解幼儿园教育的现状及存在的问题，以及提出相应的改进方案。
通过对多所幼儿园进行调研，我们发现了一些普遍存在的问题，包括教师素质不高、教学方法陈旧、安全管理不到位等。
为了保证幼儿园教育的质量，我们提出了相关改进建议，包括提高教师培训质量、改革教学方法、加强安全意识等。
1. 引言幼儿园教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于儿童早期成长和发展起着重要的作用。
然而，近年来，幼儿园教育存在着一些问题，如教育质量参差不齐、教学内容单一、教师素质参差不齐等。
为了进一步了解现状及问题，并提出改进方案，本次调研共访问了5所幼儿园，通过观察和访谈的方式收集了相关数据。
2. 调研结果2.1 教育质量参差不齐通过对不同幼儿园的观察和访谈发现，幼儿园教育质量存在差异较大的问题。
部分幼儿园对教学内容和教学方法缺乏研究，导致教育质量较低。
另外，部分幼儿园由于师资力量不足，无法提供足够的关注和照顾给每个孩子，这也影响了教育质量。
2.2 教学方法陈旧在观察中发现，部分幼儿园仍然采用传统的教学方法，如黑板书写、死记硬背等，缺乏互动性和趣味性，难以激发孩子的学习兴趣。
在今天这个信息化时代，教学方法的陈旧已无法适应孩子们的学习需求。
2.3 安全管理不到位安全是幼儿园教育的重要一环，但在调研中我们发现，部分幼儿园的安全管理存在问题。
包括安全设施不完备、师生对安全意识不足、留守儿童管理不到位等。
这些问题可能会导致孩子们在幼儿园受到伤害的风险增加。
3. 改进方案3.1 提高教师培训质量为了提升幼儿园教师的教学水平和素质，需要加强教师培训。
首先，应制定统一的培训标准，确保培训内容的科学性和实用性。
其次，可以引入新的教育理念和方法，培养教师的创新能力和教学能力。
最后，加大对幼儿园教师的评价和激励力度，激发教师的积极性和责任感。
3.2 改革教学方法针对教学方法陈旧的问题，需要进行教学方法的改革。
采用更加互动和趣味的教学方法，如游戏化教学、项目制教学等，可以激发孩子们的学习兴趣和动手能力。
幼儿园微调研报告6篇
幼儿园微调研报告 6 篇幼儿园微调研报告篇 1学前教育是基础教育的重要组成部分，发展学前教育，是为儿童的幸福和发展奠定基础的教育，对幼儿习惯养成、智力开发、身心健康和后继学习、终身发展，高质量高水平普及九年义务教育，提高国民整体素质，实现“两个率先” ，具有重要意义，积极发展学前教育是我县今后一段时期里教育发展的重点任务之一。
为抓好学前教育，创造良好的幼儿教育环境，促使幼儿健康成长和全面发展，近期，我对盘县实验幼儿园进行了调研。
现将调研情况具体报告如下：一、实验幼儿园的基本情况实验幼儿园位于城关，是县直属幼儿园，原来曾经很辉煌，但自从我县建了红果新城，政府机关都搬迁到那里以后，城关成为老城，实验幼儿园的区位优势和生源优势已不复存在。
该园占地面积 2500 平方米，建筑面积 326 平方米，有30 个教师及工作人员，其中教师 27 人，包括一个园长、三个保教主任，设有 5 个班，学生共 150 人，还有空闲教室两间。
如果按照 1：7 的师生比，实验幼儿园还要招收 60 名幼儿，教师才不超编。
二、实验幼儿园存在的问题与原因1、缺少区位优势和生源优势实验幼儿园随着县城开发，政府机关搬迁到红果新城后，失去了原有的区位优势和生源优势，这是制约实验幼儿园发展的最大不利因素。
实验幼儿园在缺少区位优势和生源优势的情况下，没有及时应对，没有充分发挥县直属幼儿园的固有优势，以致在有 6 所私立幼儿园和它竞争中，幼儿生源越来越少，造成教室闲置，学生数量还没有私立幼儿园世纪托 (232人) 和春苗 (214 人) 多，办园前景黯淡。
2、办园理念不够先进实验幼儿园在我县经济社会迅猛发展的情况下，办园理念没有做到与时俱进，办园理念不够先进，缺乏先进的办园宗旨，缺乏科学的管理措施，缺乏县直属幼儿园的特色，由此造成幼儿园改革和发展的速度不快，水平不高，阻碍了幼儿园的健康发展。
3、宣传力度不够要扩大生源，吸引家长愿意把幼儿送到实验幼儿园，良好硬件设施，优良的教学质量，虽然非常重要，但宣传的力度也相当重要。
幼儿园调查报告（精选15篇）
幼儿园调查报告（精选15篇）幼儿园调查报告（精选15篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们通常要进行专项的调查，调查结束以后，还需要写调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，下面是小编收集整理的幼儿园调查报告，欢迎大家分享。
幼儿园调查报告篇1对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
学校要求我们参加社会实践，是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。
夏日炎炎列日当头，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我想通过亲身实践体验社会，让自己更进一步了解所学专业，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
——前言“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
一年的学习生活并未真真切切的让我了解作为一名幼师的光荣职责和义务。
一年来，除了规规矩矩的学习我们那些专业课，对“学前教育”的真正内涵还未深刻领悟，正以此暑假为契机，幼儿园的亲身实践给我上了精彩又难能宝贵的一课，现将实践过程做如下报告：一、实践时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日二、实践地点：xx省xx市xx幼儿园。
三、实践对象：3——6岁小朋友。
四、实践过程：暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比较不错的幼儿园------红太阳幼儿园，亲身体验了一个月的幼师——这—光荣而神圣的职业。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
（一）为赋新词强说愁。
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。
幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。
幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。
关于幼儿园的调查报告（精选14篇）
幼儿园的调查报告关于幼儿园的调查报告（精选14篇）要去了解一件不明白的事情时，我们要通过科学的方法去研究，并最终写出有价值的调查报告。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编收集整理的关于幼儿园的调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园的调查报告篇1一、概述幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。
就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。
幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主因。
在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中。
幼儿园安全问题已为社会各界关注的热点问题。
保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。
XX年7月16号至7月20号，我来到聊城市新区教育办实验幼儿园进行关于“幼儿园安全问题”的社会实践，在为期五天的实践与亲身感受中使我对幼儿园安全问题有了更深的了解。
实践报告关键词：幼儿园、安全、制度保证二、调查目的：虽然妈妈们选择幼儿园的标准不一样，但有一点是相同的，那就是：安全第一！如果今天磕了，明天脸上又出现一道抓痕，甚至跟你玩一出失踪的惊险剧，你还不得跟幼儿园急了。
其实，要保证孩子在幼儿园的安全，不光是幼儿园老师的事。
家长的教育、孩子的配合都很重要，就像一个三角架，牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长。
而社会实践的目的恰恰在于让家长重视起安全问题。
三、调查方法：1、调查方法：通过阅读文献，上网查询，进一步的了解留守儿童幼儿园问题。
2、调查主题：“关注幼儿安全，促进健康成长”3、调查对象：聊城市新区教育办实验幼儿园老师及学生家长、幼儿园儿童。
四、调查分析：（一）新区教育办实验幼儿园的9个安全措施1、“晨检”可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。
幼儿园调研报告(精选多篇)幼儿园调研报告范文
幼儿园调研报告(精选多篇)幼儿园调研报告范文第一篇：幼儿园调研报告[1]概述(1)托儿所、幼儿园的性质托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐发展。
(2)托儿所、幼儿园建筑的分类①按受托方式分a 全日制托儿所、幼儿园指幼儿一天中早来晚归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。
孩子在所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园里吃。
b 寄宿制托儿所、幼儿园指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回家与父母团聚。
②按管理方式分a 独立管理的托儿所或幼儿园即托儿所和幼儿园单独设置，分别自成一个独立单位。
大部分托、幼机构采用这种方式。
这种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简便。
b 混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园联合设置，甚至还包括哺乳班。
这种形式总体投资相对经济，但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。
(3)托儿所、幼儿园建筑的规模托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以500m左右为宜)。
①幼儿园规模不宜过大，以6～9班的中型幼儿园为宜。
托儿所规模不超过5个班为宜。
②托儿所、幼儿园每班人数托儿所：乳儿班及托小、中班15～20人，托儿大班21～25人；幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
1.2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定(1)托儿所、幼儿园建筑的房间组成托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、幼儿园单位的要求等因素确定。
一般应设置下列用房：①幼儿生活用房这是托、幼建筑的主要组成部分。
幼儿生活用房可分为乳儿单元（由乳儿室、喂奶室、配乳室、卫生间、贮藏室等组成）；托儿单元（由活动室、卧室、卫生间、贮藏室等组成）；幼儿活动单元（由活动室、卧室、卫生间、贮藏室、衣帽间等组成）。
幼儿园调研报告（通用11篇）
幼儿园调研报告（通用11篇）幼儿园调研报告一、幼儿园幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园。
根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合，决定教学内容。
2020年，全国共有幼儿园29.17万所。
入园儿童1791.40万人，在园幼儿4818.26万人。
其中，普惠性幼儿园在园幼儿4082.83万人，普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%。
幼儿园共有专任教师291.34万人。
学前教育毛入学率85.2%。
二、幼儿园调研报告（通用11篇）随着社会一步步向前发展，报告使用的次数愈发增长，报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园调研报告（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园调研报告1幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践，同时也隐含着教师的教育观、儿童观。
一、调研对象：牡丹江市林管局幼儿园全园教师二、调研方法：谈话法三、调研步骤：1.根据中央教科所幼教室编写的对世纪幼儿教师继续教育丛书《幼儿教育──自我评价手册》拟定测查的题目。
幼儿园调查报告范文(精选4篇)
幼儿园调查报告范文（精选4篇）幼儿园调查报告范文在某些事情不明真相时，我们通常要进行专项的调查，并最终写出有价值的调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是帮大家整理的幼儿园调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园调查报告1相比以前的任何一代人，现在的蓓蕾们物质生活都更为丰富，他们所受的教育也更为完善。
在郴城，许多只有两三岁的小孩，便在幼儿园里开始了人生最初的集体生活。
许多父母望子成龙心切，还在假期将幼儿送入各种培训班。
于是，幼儿园和培训班如雨后春笋，遍布城市的大街小巷。
勿庸置疑，幼儿园和培训班的增多，既方便了年轻父母，又对下一代的启蒙教育和健康成长起到了极其重要的作用。
但幼儿教育也存在不少问题。
一、教学条件各校参差不齐中心城区各幼儿园收费差距巨大，有一学年上万元的，也有一年只需一千多元的。
与之相对应，教学条件也是参差不齐。
部分幼儿园环境优美，设施齐全，师资整齐，但也有不少人在一个社区或单位租一至二套住房，甚至就在自己家中摆一些桌、椅，就变成了住宅式幼儿园。
一些住宅式幼儿园甚至就是一家人办的，没有一个教师具备幼师资格。
教学设施也极为简陋破旧，一些旧桌椅，一块泛白的黑板，再加一些脏乱的玩具。
市场需求的多样化，让各个层次的幼儿园都有着自己的生存空间。
二、教学内容有些拔苗助长幼儿教育应讲究循序渐进，因人施教。
但调查发现，一些小幼儿园只是大体按年龄分成几个班，一律讲授统一的知识，使低龄幼儿很难跟班学习。
还有些幼儿园为了培养神童，突出成果，给幼儿灌输一些难度大的知识，过早地开发幼儿智力。
在一些教学条件差的幼儿园，由于没有露天活动场所，又顾忌小孩的安全问题，几乎没有户外活动，幼儿一天到晚基本上被关在屋里，一些全托的幼儿则是近一个星期不见天日，个别幼儿甚至坐在角落里发呆，不爱说话，极为怕生。
在这种环境中成长的幼儿，极易形成孤僻的心理。
由于竞争激烈，一些幼儿园为了稳住生源，满足家长的虚荣心，便采取了一些不当的教育方式。
幼儿园调查报告15篇
幼儿园调查报告幼儿园调查报告15篇在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的幼儿园调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园调查报告1一、基本概况：**办事处私立幼儿园共有12所，幼儿总数大约为450人左右，其中幼儿园的分布位置也较为均衡，基本上每村都至少有一所私立幼儿园。
这些私立幼儿园的存在为整个龙坪、农场的幼儿园教育事业带来了极大的便利。
由于这些私立幼儿园的位置分散，各村幼儿都能就近入园，填补了我镇幼儿教育的空白，同时也为这些幼儿将来的入学打下了良好的基础。
然而，这些幼儿园的办学条件，师资力量以及管理措施都是参差不齐，有些条件较好，基本能符合办园条件，原万丈湖幼儿园、二小幼儿园等。
而其中大部分幼儿园相对而言，其办园条件远远达不到必备条件，因此整改是势在必行。
二、存在的问题：关于这些私立幼儿园所存在的问题主要集中在以下几个方面：1、师资力量薄弱。
大多数幼儿园教师都未能接受专业幼儿教育培训。
其自身素质普遍不高，甚至有些人连初中都未毕业，这样以来，势必造成培养出的幼儿整体素质也不高。
另一方面，部分幼儿园负责人的指导思想也存在极大问题，他们简单的认为，家长把孩子送来，我只要带好，保证吃好喝好玩好，孩子不生病，不吵闹就可以了。
孰不知这是远远不行的。
孩子是社会的未来，从小就应该加强其自身素质的提高，否则影响的将是一代人。
2、办园条件简陋。
前段时间，对各私立幼儿园进行了一次初步的调查，发现一个比较严重的问题，那就是大部分幼儿园都未能达到办园的基本条件，特别是一些在自己家开办的幼儿园连一些基本的设施都未添置，缺少一定的娱乐场所，几十个孩子挤在小小的空间里，这就更谈不上对幼儿的教育了。
3、管理措施不规范。
调查发现，私立幼儿园普遍没有保健医生，一些私立幼儿园的厨房，没有卫生许可证，没有指定合理的食谱。
很多私立幼儿园定期的健康体检未能落实，以至，贻误了个别儿童生理缺陷的最佳矫治时期。
幼儿园调研报告范文
幼儿园调研报告范文一、调研目的为了了解幼儿园教育现状和存在的问题，我们对我们所在地区的多家幼儿园进行了调研，并根据实地观察和问卷调查的结果，撰写了本报告。
二、调研内容1. 幼儿园基本情况我们调查的幼儿园共有10家，包括私立和公立的。
其中，私立幼儿园占6家，公立幼儿园占4家。
平均每家幼儿园每年招收60名学生左右，其中3岁及以下占比约30%，4岁占比约40%，5岁及以上占比约30%。
2. 幼儿园师资力量调研发现，多数幼儿园的教师均持有大专及以上学历，其中有部分还拥有专业教师资格证书和幼儿园管理证书。
但也有少数幼儿园的教师资质不够，没有相关的专业学历和证书。
3. 幼儿园教育内容调研显示，幼儿园的教育内容主要包括日常生活、语言和认知、身体运动、美术等。
但我们也发现，幼儿园在培养孩子的创造性思维和艺术素养等方面还有待加强。
此外，有些幼儿园在课程设置上过于简单，缺乏针对性。
4. 幼儿园的课程管理调研发现，在幼儿园的教育管理中，课程管理比较松散，有些幼儿园对课程的安排和实施缺乏有效的规范，导致整个教育教学过程较为混乱。
同时，幼儿园的儿童安全、行为规范以及家长参与等管理方面还亟待完善。
三、调研结论通过此次调研，我们得出如下结论：1. 多数幼儿园的教师拥有高学历和相关证书，但均衡师资、多角度考核教师能力也至关重要。
2. 幼儿园的教育内容需更加关注孩子创造性思维的培养，有针对性的教育方案也应该进一步推进。
3. 幼儿园的课程和管理都需要被规范起来，让整个教育教学过程更加有效，组织更具有可靠性。
四、建议与倡议基于上述结论，我们提出以下建议：1. 幼儿园能引入具备独特教学理念，有能力持续创新的教师人才进行带动。
2. 幼儿园能够加强与家长及社区的沟通，建立反馈机制。
3. 幼儿园能够发挥自身特色与定位，实现园际间的资源互补，达到更好的教学效果。
本报告为基于实地调研结果所撰写的指导性报告，为公众对幼儿园教育的关注和幼儿园加强教育改革提供了一定的参考意见。
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幼儿园调研报告(精选多篇)概述(1)托儿所、幼儿园的性质托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐发展。
(2)托儿所、幼儿园建筑的分类①按受托方式分a 全日制托儿所、幼儿园指幼儿一天中早来晚归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。
孩子在所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园里吃。
b 寄宿制托儿所、幼儿园指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回家与父母团聚。
②按管理方式分a 独立管理的托儿所或幼儿园即托儿所和幼儿园单独设置，分别自成一个独立单位。
大部分托、幼机构采用这种方式。
这种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简便。
b 混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园联合设置，甚至还包括哺乳班。
这种形式总体投资相对经济，但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。
(3)托儿所、幼儿园建筑的规模托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以500m左右为宜)。
①幼儿园规模不宜过大，以6～9班的中型幼儿园为宜。
托儿所规模不超过5个班为宜。
②托儿所、幼儿园每班人数托儿所：乳儿班及托小、中班15～20人，托儿大班21～25人；幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
1.2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定(1)托儿所、幼儿园建筑的房间组成托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、幼儿园单位的要求等因素确定。
一般应设置下列用房：①幼儿生活用房这是托、幼建筑的主要组成部分。
幼儿生活用房可分为乳儿单元（由乳儿室、喂奶室、配乳室、卫生间、贮藏室等组成）；托儿单元（由活动室、卧室、卫生间、贮藏室等组成）；幼儿活动单元（由活动室、卧室、卫生间、贮藏室、衣帽间等组成）。
②服务用房这是托儿所、幼儿园的保教、管理工作用房，一般包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈列室、传达室、值班室及职工厕所等房间。
③供应用房这是托儿所、幼儿园必不可少的辅助用房，一般由幼儿厨房、主副食库房、炊事员休息室、卫生间及开水、消毒室、洗衣房等组成。
随着幼儿教育事业的发展，为开发智力，进一步促进幼儿身心健康成长已备受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美工室及图书室等专用房间。
(2)主要房间的面积确定房间面积大小的确定，一般应根据房间的容纳人数及活动情况、家具及其布置、设备占用面积、面积等主要因素决定。
此外，还与各个时期国家对教育事业发展所制定的有关政策及经济条件等因素有关。
* 、国家教委1987年部颁标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（jgj 39—87），对幼儿园主要房间面积都有规定。
1.3 主要使用房间设计 1.3.1幼儿生活用房(1)活动室活动室是供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房，幼儿大部分时间都生活在这里。
①面积与形状活动室面积应根据每班幼儿人数以及开展各种活动的需要来确定。
活动室设计应有足够的使用面积、合理的体型和尺寸，以适应幼儿进行多种活动、游戏及作业的要求。
每间活动室的使用面积为50～60m2，且不应小于50m2。
活动室的平面形式应满足幼儿、游戏、活动等多种使用功能的要求。
活动室平面形式应活泼、多样，富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。
活动室形状常用的有矩形、方形、六边形、八边形、扇形和局部曲折形等。
采用矩形时，长宽之比不宜大于2。
②家具与设备为了开展各种活动，活动室要配置很多家具，包括桌、椅、黑板、玩具柜、书架等，它们都是根据儿童的尺寸设计的③卫生与安全活动室应有良好的朝向和日照条件:冬至日满窗日照不少于3h，夏季应尽量减少日光直射，否则应有遮阳设施。
天然采光可以用侧窗和天窗，光线应均匀柔和，要避免眩光和直射光，窗地面积比不小于1/5。
单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.0m。
室内要组织好自然通风，使夏季有穿堂风，冬季无寒风侵袭。
活动室的设计必须遵守防火规范的有关规定:房间最远一点到门的直线距离应小于14m。
门最好有两个，门宽大于1.2m。
如只有一个门时，宽度应大于1.4m，最好外开。
在有蚊蝇的地方，门窗应装纱。
室内装修、家具等设计应符合幼儿使用的特点，富有童趣，保证安全并易于做清洁。
室内宜采用暖色、弹性地面。
墙面应采用光滑易清洁的材料，墙下部最好做1.0～1.2m高木墙裙或油漆墙裙，所有棱角处都应做成圆角。
不应设弹簧门和门槛。
在距地0.6～1.2m 高度内，门不要装易碎玻璃，并在距地0.7m处装拉手。
外窗窗台距地面高度不宜大于0.6m。
楼层无室外阳台时，外窗在距地1.3m高度范围内要加护栏。
(2)寝室①面积寝室是供幼儿睡眠的房间。
每间寝室的使用面积一般为50～60m2，且不小于50m2，全日制幼儿园可以将寝室与活动室合并设置，其面积可按两者面积之和的80%计算。
②家具与设备寝室的主要家具是床。
幼儿床的尺寸见图9.7。
床的布置要求见图9.8。
③卫生与安全寝室的卫生与安全要求与活动室基本相同，但天然采光要求可略低，窗地面积比不小于1／6，窗上要装窗帘。
(3)卫生间①面积幼儿使用的卫生间应分班设置，使用面积不小于15m2。
②家具与设备卫生间至少应设置大便器(槽)4个(位)、小便槽4位，盥洗龙头6～8个，淋浴2位，污水池1个。
此外，还酌情设毛巾及水杯架、更衣柜、浴盆等。
各种卫生设备的大小应符合幼儿尺度。
③卫生与安全卫生间应采用易清洗、不渗水并防滑的地面，设排水坡和地漏。
墙裙一般用瓷砖。
(4)音体室音体室供同年级或全园2～3个班儿童共同开展各种活动用，如集会、演出、放映录像、开展室内体育活动及开家长座谈会等。
①面积与形状音体室的面积分大、中、小三类，每类使用面积分别不应小于150m2、120m2、90m2。
音体室的平面可以是矩形，也可以采用其他形状。
②家具与设备室内可以设小型舞台，应考虑演出和放映的有关要求。
音体室与活动室、寝室应有适当隔离，以防噪音干扰。
③卫生安全与空间布置音体室使用人数多，宜放在底层；如放在楼层，应靠近过厅和楼梯间。
音体室至少应设两个门。
音体室的其他要求和活动室基本相同。
(5)贮藏间①面积除全园的仓库外，每班应设贮藏间。
贮藏物品包括衣帽、被褥、床垫等，其使用面积应不小于9m2。
②家具与设备贮藏间内可设壁柜、搁板，也可放存物家具。
贮藏间要注意通风。
③卫生间a 面积乳儿卫生间使用面积不小于10m2。
b 家具与设备卫生间内设倒便池、污洗池、婴儿洗浴池等。
婴儿洗浴池也可兼洗衣用。
另外，还可以配置洗衣烘干机等。
为方便保教人员，可辅设一个成人蹲位。
④贮藏间使用面积不小于6m2。
贮藏的物品有婴儿衣服、尿布、床单、睡袋等。
1.3.2服务用房托儿所、幼儿园的服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、会议室、传达值班室、职工厕所、贮藏室等。
服务用房的最小使用面积见下表。
服务用房按性质可分为行政办公和卫生保健两大类。
(1)行政办公用房行政办公用房指用于管理、教学和对外联系的使用空间。
①园长室建筑标准高的可设计成套间式。
②办公室包括室、出纳室、总务室等。
③教师备课室墙上宜设黑板，以便备课。
有时备课室也可兼作图书阅览室。
④休息室供职工午休(内容)、进餐等，也可兼作会议室、贮藏室。
⑤传达、值班室在入口附近，可与主体建筑合建，也可单独建。
最好为套间式，以便值班人员夜间休息。
⑥贮藏间存放家具、清洁用具或其他杂物用。
⑦职工厕所根据男、女职工人数设置。
(2)卫生保健用房卫生保健用房有医务保健室、隔离室、专用厕所和晨检室。
医务保健室1间，使用面积应为10～12m2；隔离室1～2间，每间至少8m2；专用厕所1间，至少设一个便池、一个污洗池。
这些房间共同组成一个保健单元，位于建筑物端部，并有专用出入口，环境安静清洁，最好还有户外活动场地。
1.3.3供应用房供应用房是为幼儿和职工提供饭食、用水及洗衣等的配套设施，包括厨房、消毒间、洗衣房、烘干室、锅炉房和浴室等。
(1)厨房厨房由加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏间等组成。
加工间应注意通风排气。
地面应防滑耐冲洗，设排水坡和地漏。
当托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。
门、窗应装纱扇。
(2)洗衣室、烘干室、消毒间寄宿制幼儿园宜专设洗衣室，室内设洗衣池或放置洗衣机。
当有锅炉房时，可装高密度采暖管道于烘干室，对衣物进行烘干，也可在洗衣室外设晾晒场地。
有条件的，可设专用的消毒间。
(3)浴室包括男、女更衣室和淋浴间，供职工使用。
其要求与其他公共建筑相同。
1.4 托幼建筑空间组合设计1.4.1托儿所、幼儿园空间组合的原则（1）空间布置应功能分区明确，避免相互干扰，以方便使用与管理。
（2）活动室、寝室、卫生间每班应为单独使用的单元。
活动室、寝室应有良好的日照、采光、通风条件。
（3）组织好交通系统，并保证安全疏散。
除执行国家建筑设计防火规范外，尚应满足以下要求：①主体建筑走廊净宽度不应小于下表的规定。
在幼儿安全疏散和经常出入的通道上不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。
②楼梯踏步高不大于50mm，宽度不小于260mm。
除设成人扶手外，在靠墙一侧还应设幼儿扶手，其高度不大于600mm。
栏杆垂直杆件的净距不大于110mm。
梯井大于200mm时，必须采取安全措施。
栏杆扶手要防止攀、滑。
室外楼梯和台阶必须防滑。
③活动室、寝室、音体室都应设双扇平开门，宽度不应小于1.2m。
疏散通道不应使用转门、弹簧门和推拉门。
④隔离室应与儿童生活用房有适当距离。
厨房宜在主导风的下风向，靠近对外供应出入口，并有杂物院。
⑤建筑的空间组合必须与总平面设计和室外场地设计配合，并为形成良好的建筑形象创造条件。
朝族幼儿园调研报告调研背景：幼儿园是孩子们的天堂，一个环境优良，设施完备的幼儿园可以令孩子们拥有一个美好的童年，利于他们的身心将康成长。
本次调研就是基于设计一个能令孩子们身处其中能感到身心舒适，能令其健康成长的幼儿园。
调研目的：实地考察现有的幼儿园，并从中获取知识和经验，取其优点，改其不足，从而更好的设计这次的任务——幼儿园。
调研过程：和本组同学一起实地考察长春市人民广场附近某朝族幼儿园的外部设施，及其内部环境。
调研结果：1.设计构思：由于该幼儿园是朝族幼儿园，所以在设计上很有特色。
在设计上也很符合孩子们的生理及心理要求2.整体布局：环境在居住区内部，没有市区那么嘈杂，所以很利于孩子们的休息及学习3.流线及空间布局：流线：1.儿童流线：入园——晨检——室内活动——室外活动——出园2.教师流线：入园——晨检——室内活动——室外活动——出园3.后勤流线：入园——出园4.车辆流线：马路——幼儿园门口空间布局：此幼儿园是朝族小学的附属学校，安置在朝族小学的后院（这样，可以极大程度的避免园内小朋友与外界车辆及嘈杂的外环境交流，更利于保护园内小朋友的身心安全）功能分区：1. 室外：室外设置操场，及一些娱乐设施，以供小朋友玩耍。