高中地理 1-1人口增长的模式及地区分布活页规范训练(含解析)中图版必修2
2020年春高一地理中图版必修2一课一练:1.1 人口增长的模式及地区分布

第一节人口增长的模式及地区分布一、单项选择题下图为“某国自18世纪80年代至20世纪70年代人口增长变化的四个阶段示意图”,完成1~3题。
1.按人口增长模式的演变历程,图中四个阶段的正确排列顺序是()A.①②③④B.①③②④C.②③④①D.④①②③2.该国可能()A.①阶段人口老龄化问题严重B.②阶段人口自然增长率最低C.③阶段社会生产力水平最高D.④阶段城市人口的比重最高3.与图中④阶段增长模式类似的国家主要分布在()A.欧洲B.非洲C.亚洲D.拉丁美洲读下图,完成4~5题。
4.甲、乙、丙、丁四类国家中,粮食安全、就业压力等社会问题最严峻的国家是() A.丙B.乙C.甲D.丁5.影响人口自然增长模式由丁转变为乙的根本原因是()A.社会福利制度的完善B.文化观念,尤其是生育观念转变C.生产力水平的发展D.医疗卫生条件的改善2011年10月31日,世界第70亿人口在菲律宾诞生,世界人口问题再次被人们关注。
读“甲、乙、丙三国出生率和死亡率关系示意图”。
回答6~7题。
6.图中显示丙国的人口死亡率高于甲国,下列原因最可信的是()A.人口增长过快B.人口老龄化C.自然灾害D.战争7.与乙国对应的人口年龄结构金字塔是()目前欧洲人口出生率进一步下降,出生率和死亡率的差距进一步缩小,自然增长率很低,有些国家甚至出现人口零增长或负增长。
据此回答8~9题。
8.欧洲人口死亡率较高的原因是()A.严重的环境污染B.医疗卫生水平下降C.人口年龄结构为老年型D.人口增长模式为现代型9.目前欧洲各国所面临的人口问题是()A.人口增长过快B.人口数量过多C.0~14岁的少年儿童比重过大D.人口老龄化带来的劳动力不足下表为世界各地区65岁及以上人口占该地区总人口的比例(%)资料统计表,完成10~11题。
年份欧洲北美洲大洋洲亚洲拉丁美洲北非撒哈拉以南的非洲2000 14 13 10 5 5 4 3 2050(预计)28 21 20 17 18 14 510.从2000年到2050年,65岁及以上人口增长最多的是()A.欧洲B.北美洲C.亚洲D.北非11.依据表格中的数据不能推断出的是()A.撒哈拉以南的非洲老龄化问题趋于缓和B.发达地区的老龄化比欠发达地区严重C.人口老龄化是世界性的趋势D.老年人口占总人口的比重在不断上升(2019·4月浙江卷)总和生育率是妇女在生育年龄期间,平均每人生育的子女数,数值低于2.1为低生育水平。
高中地理 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 1.1 人口增长的模式及地区分布素材 中图版必修2(

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第一章 第一节 人口增长的模式及地区分布 学案Word版含解析地理中图版必修2

典题精讲例1(全国高考文综Ⅱ,1~2)图1-1表示某地区人口再生产类型的转变过程。
据此完成下列问题。
图1-1(1)与“人口自然增长率迅速降低,高龄人口比例缓慢增加”对应的期间是()A.Ⅰ期B.Ⅱ期C.Ⅲ期D.Ⅳ期(2)在Ⅰ期()A.人口急剧膨胀B.人口老龄化C.人口增长停滞D.人口平均寿命较低思路解析:本组题主要考查人口再生产类型的转变,较基础。
只要知道人口自然增长率的公式,再结合图中的曲线,就很容易判断。
第(1)题,根据公式人口自然增长率=出生率-死亡率,出生率迅速下降,而死亡率基本不变(甚至上升),人口自然增长率就会出现迅速降低。
人口自然增长率降低,高龄人口比例就会相对增加。
再结合图中两条曲线的变化趋势,就判断出对应期间是Ⅲ期。
第(2)题,从图中可判断出:在Ⅰ期出生率高、死亡率也高,所以人口平均寿命较低。
答案:(1)C确的是 ()图1-2A.图中表示了在人口增长率下降情况下的人口减少情况B.该图表示了在人口增长率下降情况下的人口增长情况C.该图表示了该国人口再生产属于过渡型D.该图表示了该国人口再生产属于现代型思路解析:该题结合人口增长模式相关知识考查了读图分析能力。
据图可知,人口自然增长率从2%下降到1.71%左右,整体还是较高,且人口总数处于增长状态。
综合分析,即可得出答案。
答案:BC变式训练2图1-3反映四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口增长模式属于“现代型”的国家是…()图1-3A.①B.②C.③D.④思路解析:从图中四个国家出生率和死亡率看:④国人口出生率和死亡率均高达4%以上,而人口自然增长率较低,因此处于原始低增长阶段应,属于“原始型”;①国出生率非常高(4%),死亡率也较高(1.5%),人口自然增长率达2.5%,处于加速增长阶段,属于“传统型”;②国人口出生率显著下降(2%),死亡率很低(不到1%),但自然增长率仍在1%以上,因此处于增长减缓阶段,也属于“传统型”;③国人口出生率、死亡率和自然增长率都极低,因此处于低速增长阶段,属于“现代型”。
高中地理必修二1.1人口增长的模式及地区分布 中图版

高中地理必修二1.1人口增长的模式及地区分布中图版一. 本周教学内容:高中地理必修二 1.1人口增长的模式及地区分布(一)本讲学习目标要求:知识与技能:(1)了解人口出生率,了解影响人口增长快慢的因素;人口死亡率和自然增长率的概念;(2)研究人口增长模式的确定和各种不同类型的特征;(3)运用人口增长数据,分析人口增长模式的转变及其特征,了解人口增长模式的地区分布及其成因。
过程与方法:(1)通过对不同地区资料的分析,思考人口增长模式的基本特点(2)借助案例分析,培养学生良好的思维方式和学习习惯情感、态度和价值观:(1)激发学生探究关于人口增长与环境关系的兴趣和动机,培养学生良好的人口观、环境观和资源观(2)通过分析我国的人口发展资料、案例,让学生能了解我国在控制人口增长取得的成就,进一步理解我国的人口政策,培养学生社会责任感(3)借助分析环境对人口的影响,树立对资源、环境的保护意识,培养可持续发展观,养成良好的行为习惯(二)知识结构:二. 重点、难点:1. 什么是人口增长模式,世界上有哪几种主要的增长模式2. 将不同的增长模式进行比较,通过比较获得各种人口增长模式特点3. 分析不同的人口增长模式在世界上的分布三. 具体内容:必修二介绍——我国人文地理学的奠基人李旭旦教授认为:人文地理学,是以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的分布、变化和扩散以及人类社会活动的空间结构的一门科学。
必修二主要介绍四个主题:人口、聚落中的城市、生产活动以及人文地理学的基础理论——人地关系和可持续发展理论。
人口问题是一切人文地理学习内容的核心,城市的发展与人口发展、人类居住地形态和人口迁移都有直接关系。
产业活动、不论是工业、农业、商业还是交通,也都与人类居住地有关,特别是与城市的发展有关。
人地关系和可持续发展的内容更综合了其它三个主题,同时也贯穿于三个主题的学习之中。
(一)人口增长模式1. 世界人口增长的历史轨迹(1)世界人口增长总趋势:人口不断增长。
中图版高中地理必修二 1.1人口增长的模式及地区分布 同步测试-最新学习文档

中图版高中地理必修二 1.1人口增长的模式及地区分布同步测试一、单选题(共15题;共46分)1.下图为三个城市圈20世纪不同年代人口增长示意图。
读图回答下列各题。
(1)下列选项最符合“高出生率、低死亡率、高自然增长率”人口自然增长特点的()A. 乙城市圈70年代B. 乙城市圈80年代C. 甲城市圈90年代D. 丙城市圈90年代(2)人口迁移状况在一定程度上反映城市化过程。
下列推断正确的是()A. 乙城市圈60年代城市化速度快、水平高B. 乙城市圈90年代城市化速度慢、水平低C. 丙城市圈90年代城市化速度快、水平高D. 90年代,与丙城市圈相比,甲城市圈城市化速度快、水平较低2.下列关于地理环境各要素之间关系的叙述中,错误的是()A. 植树绿化可以调节局部小气候B. 黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭破坏有关C. 我国西北地区干早的气候导致土壤发育差,有机质含量少D. 围湖造田不会对局部陆地环境各要素产生影响3.为实现经济的可持续发展,图中②国应采取的相应措施是()A. 鼓励生育B. 计划生育C. 采取移民政策D. 鼓励人员出国4.下图表示四地区的人口出生率和人口死亡率,完成下列各题。
(1)四地区中,人口自然增长率最低的是()A. ①B. ②C. ③D. ④(2)目前发达国家及我国东部城市所面临的人口问题是()A. 人口增长过快B. 人口数量过多C. 0—14岁的少年儿童比重过大D. 人口老龄化5.当一个国家或地区65岁及以上老年人口占人口总数的7%,即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。
图为中国、日本、韩国和世界平均65岁及以上老年人口比重统计及预测。
据此回答下列问题。
(1)据材料可知()A. 2019年前后中国开始步入老龄化社会B. 韩国老龄化程度始终高于世界平均水平C. 1950~2050年中国老龄化速度快于日本D. 目前中国老年人口数量居世界之首(2)中国的人口增长模式是()A. 原始型B. 传统型C. 现代型D. 都不是6.下表为2019年印度、赞比亚、美国、德国的人口出生率和死亡率。
高一地理同步训练:1.1 人口增长的模式及地区分布(中图必修2)[ 高考]
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第一章人口的增长、迁移与合理容量第一节人口增长的模式及地区分布(时间:45分钟满分:100分)读“世界人口变化趋势图”,完成1~2题。
1.世界人口增长最快的时期在()。
A.工业革命后B.第一次世界大战后C.第二次世界大战后D.20世纪20年代后2.由图可知,今后发达国家与发展中国家的人口数量将()。
A.基本持平B.差距继续扩大C.差距有所减小D.变化不大解析第1题,历史上的任何一次生产力的飞跃,都极大地促进了人口的增长。
工业革命开始之前人口增长速度比较缓慢,工业革命之后人口迅速增长,而二战后的新技术革命使人口迅猛增长。
第2题,二战后,发展中国家人口增长迅速,而发达国家人口增长缓慢。
因此,在今后两者人口数量差距将继续扩大。
答案 1.C 2.B下图为不同国家人口增长模式示意图,读图并结合所学知识,据此回答3~4题。
3.图中与目前我国人口增长模式相似的是A.甲B.乙C.丙D.丁4.图中丁国将面临的人口问题是()。
A.人口老龄化严重、社会负担重B.少年儿童比重大,失业率高C.人口总数少、自然增长率高D.人口数量多、劳动力过剩解析第3题,阅读四国的人口“三率”数值,可知丙、丁两国都处于人口增长的“三低”模式,但丁国自然增长率为负值,这与我国不同。
第4题,丁国人口出现负增长,会出现老龄化加剧,社会用于老年养老的费用增加,青壮年负担过重等。
答案 3.C 4.A下图为“诺特斯特人口发展模式图”,据图完成5~6题。
5.在①②③④中,能代表欧美发达国家20世纪初至20世纪50年代人口增长状况的是()。
A.①B.②C.③D.④6.在①②③④中,能代表我国沪宁杭地区近年来人口增长状况的是()。
A.①B.②C.③D.④解析第5题,图中①②③④各阶段的人口发展模式分别为原始低增长阶段、高增长阶段、增长下降阶段、低增长阶段。
欧美发达国家一般在18世纪末至19世纪初开始进入高增长阶段,20世纪前半叶开始进入增长下降阶段。
第6题,我国沪宁杭地区由于社会经济文化水平较高,生产力水平较高,人口发展模式已处于低增长阶段。
地理中图版高一必修2学案第一章_第一节_人口增长的模式及地区分布解析版

第一节人口增长的模式及地区分布
一览众山小
三维目标
1.通过本节学习,了解人口发展模式形成的主要原因及地区分布,正确认识人口发展与环境之间的关系,初步掌握学习人文地理的调查、访问、分析资料等基本方法,学习运用人文地理的基本概念和原理思
2.
3.结合中国实例,了解控制人口数量的重要意义,树立进一步控制人口数量、提高人口素质的观念。
学法指导
整体把握教材,形成知识网络。
本节内容是在初中有关人口及人口问题的基本事实知识基础上,突出了人口增长的理性分析。
需要重点掌握的内容是人口增长模式及其特点、人口增长模式的地区分布两部分
明确学习重点。
本节学习的重点应放在各种人口增长模式的特征及其成因分析,会分析不同的人口增
重视图表阅读。
应注意围绕人口增长的三种主要模式及其分布规律这一重点,采用图表比较、资料分析等方法。
人口地理学重视从数量和质量以及变化上来分析和研究人口布局的规律。
我们学习时不能仅仅停留在定性分析的层次,应该注意定量和动态分析,还应学会阅读相关图表,分析人口发展基本模式的特。
高中地理 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 1 人口增长的模式及地区分布习题(含解析)中图版必修2

第一节人口增长的模式及地区分布下图是人口增长模式及其转变示意图。
据此完成第1~3题。
1.下列国家中,人口增长模式属于③的是( )A.日本B.美国C.中国D.印度2.图中表现有老龄化趋势的是( )A.①B.②C.③D.④3.模式①到模式②转变的起因及根本原因分别是( )A.出生率医疗进步B.死亡率生产力C.出生率生产力D.死亡率社会福利解析:第1题,根据出生率和死亡率的变化可知,①表示“高高低”模式,②③表示过渡模式(②为高增长阶段,③为增长下降阶段),④表示“三低”模式。
目前发达国家和少数发展中国家属于④模式,大部分发展中国家属于②③模式,中国通过多年的计划生育政策的实施,也已经步入了④模式,因此属于③模式的是印度。
第2题,人口老龄化出现在人口平均寿命较长,增长缓慢的时期,因此图中表现有人口老龄化趋势的是④。
第3题,从模式①到模式②的转变主要是死亡率的下降,导致这种变化的根本动力是社会生产力水平的提高。
答案:1.D 2.D 3.B读甲、乙、丙、丁四地的人口统计图,完成第4~5题。
4.自然增长率从高到低排列正确的是( )A.甲、乙、丙、丁B.甲、丙、乙、丁C.丁、丙、乙、甲D.丁、乙、丙、甲5.下列叙述正确的是( )A.甲地人口增长模式为“低高低”型B.乙地属于发展中国家C.丙地人口出现负增长D.丁地应实行计划生育解析:第4题,甲、丙两地0~14岁年龄段人口占总人口的比重较大,人口自然增长率较高;丙地0~14岁年龄段人口所占比重较甲地小,人口自然增长率较甲地小;丁地自然增长率为负值;乙地自然增长率为零。
第5题,乙地区出生率高、死亡率高,说明经济不发达。
答案:4.B 5.B人口抚养比是指非劳动人口与劳动年龄(15~64岁)人口数之比。
下图示意1980—2030年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。
读图,完成第6~7题。
6.2015年前后我国老年抚养比变化明显,主要的影响因素是( )A.性别比例B.医疗水平C.教育程度D.年龄结构7.随着我国人口抚养比的变化,2025年后可能出现( )A.人口迁移加剧B.劳动力渐不足C.人口分布不均D.社会负担减轻解析:第6题,根据图示2015年前后我国老年抚养比显著上升,说明老年人口的比重上升。
高中地理 第一章 第一节 人口增长的模式及地区分布(课时1)名师课件 中图版必修2

(4)对照表中的数据,肯尼亚、中国分别处于图中第__二__阶段和第__三_____
阶段。
答案
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教材活动指导
回归教材 答疑解惑
教材P4 探索 1.从“欧洲与中国人口增长的比较”图中可以看出,我国与欧洲人口增长 的变动存在很大差异,主要表现在:欧洲人口的出生率、死亡率和自然增 长率都较低,后来出现死亡率上升、人口负增长等状况;我国人口的出生 率、死亡率和自然增长率都较高,而且人口增长的阶段性特征显著,经历 了上升—下降—平稳下降的过程(1958~1961年例外)。
比较高
死亡率基本相等
率为零或呈负增长
课堂小结
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对点训练一 世界人口增长 根据预测,2025年世界人口将突破80亿,21世纪末将会突破100亿。据此 回答1~2题。
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1.有关世界人口增长的叙述,正确的是( ) A.18世纪产业革命后,人口增长速度最快 B.第二次世界大战后,由于受战争的影响,人口增长速度有所下降 C.20世纪70年代以来,随着国家的独立、民族经济的发展,世界人口迅
答案 第Ⅰ时期为“高高低”模式。 特点是高出生率、高死亡率、低 自然增长率。 第Ⅱ、Ⅲ时期为过渡模式。 特点是高出生率、低死亡 率、高自然增长率。
答案
(3)由材料一图分析,第Ⅳ时期是哪种人口增长模式?该模式的特点是什 么?与第Ⅰ时期人口自然增长率有什么共同点?其形成原因是否相同?
答案 第Ⅳ时期为“三低”模式。 特点是低出生率、低死亡率、低自 然增长率。 两时期自然增长率都很低,但形成原因不同。 第Ⅰ时期 的“高高低”模式是高出生率、高死亡率造成的低增长,而第Ⅳ时期的 “低低低”模式是低出生率、低死亡率造成的低增长。
高中地理人口的增长模式及地区分布 同步练习 中图版 必修2

人口的增长模式及地区分布同步练习一、选择题1.各地区中,人口自然增长率最高的是()A.拉丁美洲B.非洲C.欧洲D.亚洲解析:从“世界各大洲人口自然增长率图”得知:发展中国家人口的自然增长率高,人口增长得快。
而发达国家人口的自然增长率低,人口增长得慢。
具体到地区上,非洲人口的自然增长率最高,欧洲人口的自然增长率较低。
答案:B思路导引←掌握人口增长的地区差异。
2.目前世界人口增长的地区差异主要表现在()A.发达国家的人口增很快B.发展中国家的人口增长很快C.经济发展水平越高,人口增长越快D.人口密度大的地区人口增长都快解析:目前发展中国家人口自然增长率高,人口增长速度快;经济发展水平影响人口的增长,发展中国家目前人口增长快是因为社会经济发展水平的提高,从而使人们的生活水平提高。
而发达国家的人口增长率下降也是因为经济发展水平的提高,使人们生活没有后顾之忧。
所以相同的原因可以产生不同的结果。
答案:B根据理解识记,对比排除错误答案。
3.下列国家地区中,出现零增长或负增长的主要是()A.拉丁美洲B.非洲C.欧洲D.亚洲答案:C直接选出正确答案。
4.世界人口增长速度最快出现的时间为()A.工业革命之前B.18世纪中叶以后C.20世纪后半叶开始D.二战以后解析:通过读图和阅读理解课本都不难选出正确的时间为20世纪后半叶开始,这个时间也是二战之后,所以D答案也是正确的。
答案:CD学会知识的迁移和链接。
5.1995年天津人口出生率是1.02%,人口死亡率是0.62%,人口自然增长率是0.4%,其人口生产模式应该是()A.“高低高”模式B.“三低”模式C.从“高低高”向“三低”过渡模式D.从“三低”向“高低高”过渡模式答案:C了解中国国情,再根据数据不难得出正确结论。
6.人口增长速度最快的人口增长模式是()A.“高低高”模式B.“三低”模式C.从“高低高”向“三低”过渡模式D.从“三低”向“高低高”过渡模式解析:人口再生产的发展变化过程,首先是人口的死亡率下降,随后出生率下降,最后导致自然增长率下降。
高中地理11人口增加的模式与地域散布活页规范训练(含解析)中图版必修2

第一章人口的增加、迁移与合理容量第一节人口增加的模式及地域散布(时间:45分钟满分:100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难世界人口增长过程1、2人口增长模式3、4、5、6、17 7、8、16 17人口问题16 9、10、17 14、15人口增长地区差异11、12、13 16读“世界人口转变趋势图”,完成1~2题。
1.世界人口增加最快的时期在( )。
A.工业革命后B.第一次世界大战后C.第二次世界大战后D.20世纪20年代后2.由图可知,此后发达国家与发展中国家的人口数量将( )。
A.大体持平B.差距继续扩大C.差距有所减小D.转变不大解析第1题,历史上的任何一次生产力的飞跃,都极大地增进了人口的增加。
工业革命开始之前人口增加速度比较缓慢,工业革命以后人口迅速增加,而二战后的新技术革命令人口迅猛增加。
第2题,二战后,发展中国家人口增加迅速,而发达国家人口增加缓慢。
因此,在此后二者人口数量差距将继续扩大。
答案下图为不同国家人口增加模式示用意,读图并结合所学知识,据此回答3~4题。
3.图中与目前我国人口增加模式相似的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.图中丁国将面临的人口问题是( )。
A.人口老龄化严重、社会负担重B.少年儿童比重大,失业率高C.人口总数少、自然增加率高D.人口数量多、劳动力多余解析第3题,阅读四国的人口“三率”数值,可知丙、丁两国都处于人口增加的“三低”模式,但丁国自然增加率为负值,这与我国不同。
第4题,丁国人口出现负增加,会出现老龄化加重,社会用于老年养老的费用增加,青壮年负担过重等。
答案下图为“诺特斯特人口发展模式图”,据图完成5~6题。
5.在①②③④中,能代表欧美发达国家20世纪初至20世纪50年代人口增加状况的是( )。
A.① B.② C.③ D.④6.在①②③④中,能代表我国沪宁杭地域最近几年来人口增加状况的是( )。
A.① B.② C.③ D.④解析第5题,图中①②③④各阶段的人口发展模式别离为原始低增加阶段、高增加阶段、增加下降阶段、低增加阶段。
高中地理 课时分层作业1 人口增长的模式及地区分布(含解析)中图版必修2

课时分层作业(一)(建议用时:40分钟)[合格基础练]读“世界人口增长过程图”,回答1~2题。
1.关于世界人口增长的说法,正确的是( )A.世界人口增长最快的时期是公元1770年到1950年B.世界人口增长最快的时期是1950年以后C.世界人口增长与生产力的发展无关D.世界人口增长的快慢取决于自然条件的优劣2.自20世纪后半叶开始,人口快速增长的地区是( )A.西欧B.北美C.亚非拉地区D.北欧1.B2.C[第1题,人口增长的快慢在图上表示为曲线的倾斜度。
从图中可以看出,1950年以后曲线的倾斜度最大,说明人口增长速度最快;世界人口增长的快慢主要取决于生产力水平的高低。
第2题,自20世纪后半叶,发展中国家人口增长速度超过发达国家。
] 读图,完成3~4题。
3.①③人口增长模式分别是( )A.“三低”模式和“高高低”模式B.“高高低”模式和“高低高”模式C.“三低”模式和过渡模式D.“高低高”模式和“三低”模式4.③与①相比,死亡率高的原因是( )A.战争B.疾病C.生活水平差D.老年人口多3.D4.D[第3题,从图中看出,①的特点是出生率高,死亡率低,因而自然增长率高,人口增长模式属于过渡模式,即“高低高”模式;③的特点是出生率低、死亡率低,因而自然增长率低,人口增长模式属于“三低”模式。
第4题,由于③出现人口负增长,人口老龄化现象严重,而老年人口的死亡率较高,因而死亡率高于①。
]读“下面两幅人口统计图”,完成5~6题。
2018年A、B、C三国人口2018年A、B两国人口年龄构成/%出生率和死亡率甲乙5.对图甲中A、B、C三国的分析正确的是( )A.A国人口自然增长率约为3‰B.B国人口死亡率高于C国主要是因为其医疗水平比C国低C.与B国人口自然增长率类似的国家主要分布于非洲D.与我国目前人口增长状况最相似的是C国6.对图乙中A、B两国人口年龄结构的叙述,正确的是( )A.A国属老年型年龄结构B.B国属年轻型年龄结构C.B国15~64岁人口比重小于A国D.B国老龄化问题严重,劳动力短缺5.D6.D[第5题,A国人口自然增长率经计算约为3%;B国出生率和死亡率都较低,应为发达国家,B国死亡率高于C国可能是B国老年人口比重大所致。
中图版高中地理必修2:1.1人口增长的模式及地区分布 知识点总结及同步测验

1.1人口增长的模式及地区分布一、教材第4页探索1.从“欧洲与中国人口增长的比较”图中可以看出,我国与欧洲人口增长的变动存在很大差异,主要表现在:欧洲人口的出生率、死亡率和自然增长率都较低,后来出现死亡率上升、人口负增长等状况;我国人口的出生率、死亡率和自然增长率都较高,而且人口增长的阶段性特征显著,经历了上升—下降—平稳下降的过程(1958—1961年例外)。
2.列表比较:二、教材第5页阅读本“阅读”部分是对正文中提出的三种模式的拓展,此处应说明人口增长模式的划分方法有很多种。
本文主要表达了以下几方面的含义。
(1)诺特斯特人口发展模式划分为四个阶段,每个阶段都有相应的人口发展特征和人口年龄结构特征。
(2)在人口发展过程中,人口数量在变化,人口的结构也在变化。
(3)生产力的发展对死亡率的作用是直接的,这也是人口增长模式首先从死亡率下降开始的基本原因。
同时,生产力发展也是人口增长模式发生转变的根本原因。
三、教材第7页比较1.始于1986年。
2.出生率和死亡率的变化。
3.从“高低高”向“三低”的模式过渡。
五、教材第10页复习题1.世界人口增长大致经历了三个阶段,即古代(18世纪中叶,产业革命以前)、近代(产业革命到第二次世界大战)和现代(20世纪50年代新技术革命以来)。
古代人口缓慢增长,近代人口加速增长,现代人口迅速增长。
2.3.发达国家与发展中国家所处人口增长阶段的异同及原因如下。
[A级抓基础]波兰是欧盟第六大国,自20世纪90年代起,经济一直保持在4%左右的年增长率,是欧盟平均速度的两倍。
1998年以来,人口增长率一直在负增长和不到1%之间徘徊,为此波兰历届政府均实行鼓励生育政策。
2015年年底,波兰实行更加积极的鼓励生育政策——全民“500+”,即对所有生育二孩及以上的家庭,每个孩子每月补贴500兹罗提(波兰官方货币),直至孩子成年。
根据波兰中央统计局预测,2017年波兰将迎来“婴儿潮”。
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第一章人口的增长、迁移与合理容量第一节人口增长的模式及地区分布(时间:45分钟满分:100分)读“世界人口变化趋势图”,完成1~2题。
1.世界人口增长最快的时期在( )。
A.工业革命后B.第一次世界大战后C.第二次世界大战后D.20世纪20年代后2.由图可知,今后发达国家与发展中国家的人口数量将( )。
A.基本持平B.差距继续扩大C.差距有所减小D.变化不大解析第1题,历史上的任何一次生产力的飞跃,都极大地促进了人口的增长。
工业革命开始之前人口增长速度比较缓慢,工业革命之后人口迅速增长,而二战后的新技术革命使人口迅猛增长。
第2题,二战后,发展中国家人口增长迅速,而发达国家人口增长缓慢。
因此,在今后两者人口数量差距将继续扩大。
答案 1.C 2.B下图为不同国家人口增长模式示意图,读图并结合所学知识,据此回答3~4题。
3.图中与目前我国人口增长模式相似的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.图中丁国将面临的人口问题是( )。
A.人口老龄化严重、社会负担重B.少年儿童比重大,失业率高C.人口总数少、自然增长率高D.人口数量多、劳动力过剩解析第3题,阅读四国的人口“三率”数值,可知丙、丁两国都处于人口增长的“三低”模式,但丁国自然增长率为负值,这与我国不同。
第4题,丁国人口出现负增长,会出现老龄化加剧,社会用于老年养老的费用增加,青壮年负担过重等。
答案 3.C 4.A下图为“诺特斯特人口发展模式图”,据图完成5~6题。
5.在①②③④中,能代表欧美发达国家20世纪初至20世纪50年代人口增长状况的是( )。
A.① B.② C.③ D.④6.在①②③④中,能代表我国沪宁杭地区近年来人口增长状况的是( )。
A.① B.② C.③ D.④解析第5题,图中①②③④各阶段的人口发展模式分别为原始低增长阶段、高增长阶段、增长下降阶段、低增长阶段。
欧美发达国家一般在18世纪末至19世纪初开始进入高增长阶段,20世纪前半叶开始进入增长下降阶段。
第6题,我国沪宁杭地区由于社会经济文化水平较高,生产力水平较高,人口发展模式已处于低增长阶段。
答案 5.C 6.D下图为三个区域的人口统计图。
读图回答7~8题。
7.如果a、b、c分别代表三个国家,下列对应正确的是( )。
A.a——德国B.b——肯尼亚C.c——印度D.d——日本8.造成c区域人口自然增长率低的原因是( )。
①经济发展水平较高②国家强制性的政策③医疗卫生水平落后④人们的生育意愿较低A.①② B.②③ C.①④ D.②④解析由图中出生率、死亡率和自然增长率的数值可判断,a属于“高—高—低”模式,目前存在于少数发展中国家;b属于“高—低—高”模式,多数发展中国家属于这种模式;c属于“低—低—低”模式,分布于大多数发达国家与少数发展中国家。
c的低自然增长率是因为国家经济发展水平高,人们生育观念转变,导致人口老龄化,人口增长慢。
答案7.B 8.C下图为“新华网2010年7月23日所引用的劳动和社会保障部资料图片”。
读图回答9~10题。
9.关于该图反映的问题的说法,正确的是( )。
A.0~15岁人口过少,需要提高人口生育率B.2034年,16~59岁人口达57.9%,劳动力充足C.2005~2034年自然增长率持续下降D.我国人口老龄化问题日益严峻10.关于上述问题产生原因的叙述,不正确的是( )。
A.我国人口出生率从建国后一直维持在高水平波动B.建国后我国人口死亡率逐渐下降,出生的人口成活率高C.是生活质量提高,人均寿命提高,高龄化累积了老年人口D.计划生育政策的实施解析我国仍要维持人口的低生育率水平,老龄化问题越严重,劳动力越短缺。
图中反映的中心问题是我国的老龄化问题。
上述问题产生的原因之一是我国人口出生率从建国后到实行计划生育前一直维持在高水平波动,其他三项原因是正确的。
答案9.D 10.A下图a、b、c分别表示0~14岁、15~64岁、65岁及以上三个年龄组人数所占总人口比重。
据此回答11~12题。
11.图中①②③④四个国家中,老龄化问题最严重的是( )。
A.① B.② C.③ D.④12.图中②国0~14岁年龄人数所占总人口比重大小及应采取的相应措施正确的是( )。
A.70% 鼓励生育B.60% 计划生育C.15% 采取移民政策D.30% 鼓励人员出国解析正确阅读三角形统计图是解题的关键所在,明确老龄化的标准是65岁及以上人口比重超过7%,再结合世界人口增长的地区差异进行分析即可。
答案11.C 12.B2011年7月11日是第22个世界人口日,联合国人口基金将主题确定为:“70亿人的世界”(The World at Seven Billion)。
结合下图,分析回答13~15题。
13.现在老龄化现象严重的国家主要分布在( )。
A.亚洲 B.北美洲 C.大洋洲 D.欧洲14.全球人口将在未来40年间增加约25亿人,这些增加的人口主要分布在( )。
A.北美洲B.欧洲C.发展中国家D.发达国家15.图中非洲三项数值均居首位,有关叙述正确的是( )。
A.非洲出生率高,主要是由于二战后经济快速发展,人们生活水平提高快造成的B.非洲死亡率高,是因为近年来人口老龄化现象的增加C.非洲自然增长率最高,因此是世界各大洲新增人口最多的大洲D.非洲自然增长率最高,说明非洲人口增长速度最快,就业压力逐步增大解析第13题,老龄化严重,说明由于老年人口多,所以人口死亡率较高;少年儿童比例低,说明人口出生率低,进而得出人口自然增长率低,甚至出现负值,主要分布在欧洲。
第14题,未来几年,世界人口增长状况相对稳定。
目前发展中国家人口占世界人口的主体;且由图可知,大多数发展中国家人口自然增长率较高,人口增长快。
第15题,非洲经济相对落后,传统生产方式对劳动力需求大,加之生育观念等原因产生了人口的高出生率。
医疗卫生条件较差,疾病、灾害、战争等导致人口寿命较短,死亡率较高。
非洲人口自然增长率最高,说明人口增长最快;但人口基数相对亚洲较小,因此每年净增人口数小于亚洲。
答案13.D 14.C 15.D二、综合题(共40分)16.阅读材料,完成下列问题。
(20分)材料一一些国家的人口增长状况。
材料二第六次人口普查数据2011年4月28日全国总人口约为13.7亿人,大陆约13.4亿,其他为港澳台。
年平均增长率约为0.57%,出生人口性别比为118.06(以女婴为100),我国60岁以上老年人口约为1.78亿,城镇人口约为6.66亿。
(1)若A、B、C三国代表中国、德国和尼日利亚,请判断出相应国家:A________,C________。
(2)A国主要的人口问题是________,引起这一问题的原因可能是( )。
①鼓励晚婚晚育②医疗卫生事业的发展,人口预期寿命延长③采取了控制人口增长的政策④社会保障事业完善,生育观念改变A.①② B.②③ C.③④ D.②④(3)C类国家二战后人口增长较________,为什么?解析由图可知,A国人口出生率低于死亡率,为德国,人口问题主要是人口老龄化;C 国人口出生率和自然增长率较高,为发展中国家尼日利亚。
依据材料二,我国每年净增长人口数700多万,新出生儿童性别比较高。
城市人口受教育水平高,人口自然增长缓慢,但有大量乡村人口迁入,使人口增长较快。
答案(1)德国尼日利亚(2)人口老龄化 D(3)快二战后,发展中国家由于政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降,人口增长较快。
17.读“中国人口增长模式发展变化图”,完成下列问题。
(20分)(1)图中三条曲线代表人口出生率、死亡率与自然增长率,A代表________,B代表________,C代表________。
(2)建国初期我国属于________出生率、________死亡率、________自然增长率的发展模式。
(3)从图中可以看出,20世纪70年代以来,我国人口出生率迅速下降,其主要原因是______________________________________________。
(4)新中国成立以来,我国人口自然增长率最低值出现在________年前后,结合其他学科的知识,分析其自然原因:_____________________________。
(5)(双选)我国下列省、市、区中,目前已完成人口转变的是( )。
A.上海 B.江苏 C.西藏 D.宁夏(6)利用下表提供的数据,在图中绘出1975~2000年期间的B曲线。
解析20世纪70年代,我国实行了计划生育政策,人口出生率迅速下降。
1960年前后,我国遭遇了三年自然灾害,人口死亡率骤升,出生率下降,致使自然增长率极低。
根据图中2000年的“三率”数据可判断我国已处于“三低”模式,但由于社会经济发展不平衡,各地区人口增长模式转变存在着不同步性。
东部沿海地区已完成人口增长模式的转变,而内陆省区还处于过渡模式。
答案(1)出生率自然增长率死亡率(2)高低较高(3)实施计划生育政策(4)1960 三年自然灾害的影响(5)AB (6)略。