期末语文试题

班级：_______________姓名：_______________考号：_______________ O -----------------O ----------------- 密----------------- O ----------------- 封 ----------------- O ------------------ 线------------------O -----------------O上津中学11—12学年（上）八年级期末教学质量检测语 文 试 题注意：本卷答题时间为150分钟，卷面总分为120分。

题号 一 二三四 总分 （一）（二）（一） （二） 得分一、积累与运用（22分）1、下列各组词语中加点字的字音和书写都没有错误的一组是（ ）（2分） A.澎湃．（b ài ） 踉．跄（li àng ） 蓦．然（m ò） 万赖．俱寂（l ài ） B.绚．丽（xu àn ） 膝．盖（x ī） 繁衍．（y ǎn ） 毛骨悚．然（s ǒng ） C.山岚．（l án ） 踱．步（du ó） 龟．裂（ju ī） 受益非．浅（f ěi ） D.哺．乳（p ǔ） 编撰．（zhu àn ） 贿赂．（l ù） 如火如茶．（t ú）2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知 ；文学如酒，越品越感 。

在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。

A.醇厚 幽香 清冽B.清冽 醇厚 幽香C.醇厚 清冽 幽香D.清冽 幽香 醇厚 3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。

B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C.在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

4、选出下列句子表述有误的一项（ ）（2分）A.杜甫（712-770），字子美，别号少陵野老，盛唐大诗人，现实主义诗人，代表作“三吏”“三别”，被后世尊称为“诗圣”。

B.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。

C.《最后一课》作者是德国小说家都德，小说通过语言、动作、神态和心理描写来表达人物的思想感情，揭示人物的内心世界。

D.《钢铁是怎样炼成的》共分两部分：第一部分描写国内战争；第二部分描写经济恢复和社会主义建设。

5、古诗文默写填空。

（5分，每小题1分）⑴ ，今日又南冠。

（夏完淳《别云间》）⑵《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危险形势的诗句是：， 。

⑶白居易《钱塘湖春行》中的“，”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。

⑷文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是：，。

⑸《送杜少府之任蜀川》的“，”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。

6、用一句话概括下面语段中所透露出来的信息。

（10字以内）（3分）本报4月28日讯因为生态养殖改善水质，连日来，4只黑天鹅飞临长寿湖安顺岛湖边。

昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。

经辨认该水禽为黑天鹅。

黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身？对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。

但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。

7、专题与语文实践活动。

(6分)⑴班级召开“汉字的魅力”主题班会，假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。

(3分)⑵许多汉字在开始形成的时候都有其一定的道理和根据。

因此汉字中蕴藏着较为丰富的文化信息。

请以“姓名”的“姓”字为例，简述出它所蕴含着的文化信息。

(3分)二、现代文阅读（31分）（一）阅读说明文，根据要求回答问题。

（15分）太空中的绿色动力——太阳帆①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。

实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子——光子。

光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。

②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。

不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。

在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生-6的压力最大，大约是9×10 牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。

在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。

③“山中无老虎，猴子称大王。

”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。

一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。

早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。

以后，又有不少科学家进行过研究。

然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。

④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。

受照面积越大，产生的压力越大。

为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。

⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。

⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。

这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的万分之一。

⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。

”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。

即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。

8、本文的说明对象是：，你认为“太空中的绿色动力”中“绿色”一词的含义是：。

（2分）9、第③段中加点的“这”字指代什么？（3分）10、太阳帆有哪些特征？请用简要的话概括。

（3分）11、第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用?（3分）12、本文语言既科学准确，又生动形象。

分析下列句中加点词语的表达作用。

（4分）⑴在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，-6大约．．是9×10 牛/平方米。

⑵到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出．头．之日。

（二）阅读记叙文，根据要求回答问题。

（16分）民工父亲的幸福李良旭①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。

从猫眼里往外看：一个陌生人。

他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。

我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。

他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”②“什么事？你说吧。

”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。

孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。

我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。

”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。

④我恍然大悟。

原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。

⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。

那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。

见到我，小男孩有一种怯生生的神情。

⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。

也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。

我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。

做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。

当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。

你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。

哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。

”⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。

儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。

就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。

周遭氤氲着一种温暖。

⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。

”儿子的语气里有种羡慕和向往。

父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。

你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。

”⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“。

”13、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（3分）14、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）15、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。

（4分）⑴“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）⑵“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”（怎样理解这句话的含义？）16、民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可）（3分）17、结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。