小学音乐牧羊女教案

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小学音乐《牧羊女》教课设计
小学音乐《牧羊女》教课设计
牧羊女学情解析：这节课是基于跨年级群组教课的设计，是三四年级
的混杂班，属于基础偏上的班级，毕竟有四年级的下来，本班去四年级
的拔尖孩子其实不多，因此我设计的目标是紧贴大纲，并要求正确展
现的。

设计的方法也比较合适这种孩子，易懂不无聊。

教课内容：唱：《牧羊女》动：歌表演教课目标： 1. 经过学唱歌曲和律动，领会三拍子的韵律，感觉大自然的美好。

2. 学会看字母谱并能正确地听唱其音高。

3. 认识 f p 记号，并能正确地运用，领会歌曲传达的境界。

教课重难点：1. 有感情地演唱歌曲，领会三拍子的韵律。

2. 音准的掌握以及强弱的
正确表达。

教课过程：一、复习二拍子和三拍子师：在学生划拍子
的同时，指引学生唱出学过的对应拍号的曲子。

二、赏识歌曲 1. 初听
歌曲（1）师：今日老师给大家带来一首草原上的村歌，我们一起来听
一听它描述了如何的情形？并请你划一划歌曲的拍子。

（2）师：同学
们说的特别正确，这就是一首三拍子的捷克民歌《牧羊女》（出示歌谱），捷克是一个风景艳丽的欧洲国家。

2.再听歌曲，请你仔细领会歌曲的速度和情绪，听后组织好语言回答。

并请观察老师的动作跟着动一动，找出特别的乐句（2 5 5/55 55 5）。

3.师：假如让你为这句特别的乐句画上图示，你会用什么来表示？√
√ ● ●..... ● ●..... （其他乐句均可用连结的线条来表示）三、学
唱歌曲师：这是一首工整的由四个乐句构成的歌曲，让我们一起来唱
唱吧。

1. 出示字母谱，第一遍生随师模唱（注意第一乐句结束的休止符）。

2. 要点指导第三乐句，纠正发声方法。

3.听琴声逐句听唱歌谱，师不范唱，养成优异的聆听习惯。

唱完一遍，
请找一找乐句之间的关系（一二四是相似的，二四是相同的）。

4.
找出规律完好唱谱，师可以帮唱，提升学生的自信度，注意休止的逗留
和长音的保持。

5. 填词演唱第一段。

（时辰指导孩子的发声方法）
6.师生合作，师唱第三乐句，请学生发现老师在力度上有什么变化？（羊喊声比较弱，认识力度记号 f p ）
7. 生加入力度变化再唱一唱第一段。

8. 自学第二三段。

9. 听范唱，感觉范唱的音色和境界。

10. 跟伴
奏音乐，加入动作唱一唱。

四、拓展师：你还会哪些草原歌曲？
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