启发式教学运用于口腔医学教学的见习带教体会

启发式教学运用于口腔医学教学的见习带教体会
周燕;裘松波;谭颖徽
【期刊名称】《局解手术学杂志》
【年(卷),期】2007(016)003
【摘要】临床见习带教一直是带教老师所面临的一大课题。

见习教学是以增加学生感性认识为主要目的的临床观察和初步操作实践，是理论与临床实践相结合的桥梁，具有不可替代的作用。

常规的教学方法存在多种弊端，而启发式教学强调在教师的指导下，学生独立思考，这有利于培养学生独立思考的能力和发挥学生的创造力。

【总页数】1页(P201-201)
【作者】周燕;裘松波;谭颖徽
【作者单位】第三军医大学附属新桥医院口腔科,重庆,400037;第三军医大学附属新桥医院口腔科,重庆,400037;第三军医大学附属新桥医院口腔科,重庆,400037【正文语种】中文
【中图分类】R78;G642
【相关文献】
1.PBL教学法在肺胀见习带教的体会 [J], 庄轰发;李凌子
2.苏格拉底提问式教学在七年制医学生肾内科见习带教中的应用体会 [J], 孙嫱;刘小荣
3.重视临床带教提高教学质量——浅谈临床见习带教工作中的心得体会 [J], 于惠玲; 孟杰
4.重视临床带教提高教学质量——浅谈临床见习带教工作中的心得体会 [J], 于惠玲; 孟杰
5.神经外科见习带教的教学体会 [J], 王子德
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。