《统计图
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《扇形统计图》PPT课件
02
绘制扇形统计图方法与步 骤
数据收集与整理
01
02
03
确定统计目的
明确扇形统计图需要展示 的数据和信息，例如各类 别的占比、数量等。
数据收集
根据统计目的，收集相关 的数据，并进行分类和整 理。
数据预处理
对数据进行清洗、去重、 转换等处理，以便于后续 的图表绘制。
选择合适图表类型
扇形统计图适用场景
适用于展示各类别占比、数量对比等场景，能够直观地展示各类 别之间的关系。
与其他图表类型的比较
与柱状图、折线图等图表类型相比，扇形统计图在展示占比关系方 面具有优势。
选择合适的扇形统计图类型
根据数据特点和展示需求，选择合适的扇形统计图类型，例如普通 扇形图、环形图等。
使用软件绘制技巧
01
使用PPT绘制扇形统计图
教育行业：学生成绩分布情况
成绩等级分布
通过扇形统计图展示学生成绩等级的分布情况，可以直观 地看出学生的整体成绩水平和成绩分布情况。
学科成绩分布
将学生的成绩按照不同学科进行划分，并通过扇形统计图 展示各学科成绩的占比情况，有助于学校针对不同学科制 定教学计划和辅导策略。
学生群体分布
根据学生的性别、年级、班级等特征进行划分，通过扇形 统计图展示不同学生群体的成绩分布情况，有助于学校全 面了解学生情况并因材施教。
数据比较与趋势分析
数据比较
通过扇形统计图可以直观地比较不同 类别数据的大小和占比情况。可以清 晰地看出哪些类别数据占比较大，哪 些占比较小，从而进行有针对性的分 析和决策。
趋势分析
通过对同一数据集在不同时间点的扇 形统计图进行比较，可以观察数据的 变化趋势。例如，可以分析某类别数 据占比的增加或减少情况，进而预测 未来的发展趋势。
《统计图》ppt—人教版小学数学统计图完美课件22
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22 《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
3
11
7 &x = 14
11 x =11
3
解： x = 3
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
4
3
5 x= 4
15
解：x = 16
7 -x= 1
8
4
解：x = 5 8
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
9
1
10 - x = 5
7 解： x = 10
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22 《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
冀教版-五年级-下
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
第7单元
4 读统计图
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
2.我是聪明的小法官。
(1)条形统计图和折线统计图所表示的意义完全相同。 ( ×)
(2)统计图比统计表表示数量更形象、具体。 ( √ )
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
3.然然是个体育迷,他统计了甲和乙两个代表队 在某次比赛中每天获得的奖牌数,并制成了下面 的统计图。
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
(1)十二月份游客最少;(2)十月份游客最多; (3)有两个旅游旺季,分别是五月和十月。 【提示】 答案不唯一。
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22 《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
3
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7 &x = 14
11 x =11
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解： x = 3
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4
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5 x= 4
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解：x = 16
7 -x= 1
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解：x = 5 8
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10 - x = 5
7 解： x = 10
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冀教版-五年级-下
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第7单元
4 读统计图
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2.我是聪明的小法官。
(1)条形统计图和折线统计图所表示的意义完全相同。 ( ×)
(2)统计图比统计表表示数量更形象、具体。 ( √ )
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3.然然是个体育迷,他统计了甲和乙两个代表队 在某次比赛中每天获得的奖牌数,并制成了下面 的统计图。
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图完美 课件22
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(1)十二月份游客最少;(2)十月份游客最多; (3)有两个旅游旺季,分别是五月和十月。 【提示】 答案不唯一。
三下《条形统计图》
三年级4班班服尺码情况统计图
纵 轴 表 示 人 数
15人
11人 8人 9人
7人
5人
135及 135以下
140
145
150
155
160及160 以上
1格表示1人
横轴表示尺码
二、整理数据
4 班校服尺码情况统计表
尺码 人数
135及 合计 135以下
140
145
150
155
160及 160以上
55
8
5
9
140
150
155
160及160 以上
尺 码
人数(人)
(100) ( 90) ( 80) ( 70) ( 60) ( 50)
（4、5、6班）班服尺码情况统计图
50
35 25 20 20 12
135及 135以下 140 145 150 155 160及160 以上
( 40)
( 30) ( 20) ( 10)
11 15
145 150
7
155
5
160及 160以上
班校服尺码情况统计表
尺码 人数
135及 合计 135以下
53
6
10 11 15
6 班校服尺码情况统计表
140 145
150
7
155
4
160及 160以上
尺码 人数
135及 合计 135以下
54
6
6
13 20
6
3
二、整理数据
（4、5、6班）班服尺码情况统计表
人数(人)
( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) )
项目 合 计 羽毛球 乒乓球 篮 球 足 球 其 他
《扇形统计图》PPT课件
05
实际应用案例分析
案例一：某公司销售数据展示
总结词
直观展示销售占比
详细描述
通过扇形统计图，将某公司各产品线的销售数据以直观的图形方式呈现，便于管 理层了解各产品线的销售占比，从而进行针对性的市场策略调整。
案例二：某城市人口分布情况展示
总结词
展示人口结构特点
详细描述
使用扇形统计图，将某城市各区域的人口分布情况展示出来，帮助政府和规划部门了解城市人口结构特点，为城 市规划和资源配置提供数据支持。
中等数据量
适合使用柱状图、折线图等。
大数据量
适合使用散点图、气泡图等，或者使用数据透视 表等。
THANKS
感谢观看
特点
易于表示出各类别的百分比关系 ，能够清楚地反映整体与部分的 关系。
扇形统计图的作用
展示各类别之间的比 例关系。
帮助决策者做出决策 ，了解各类别的占比 情况。
对比不同类别的数据 ，便于比较大小。
扇形统计图的历史与发展
历史
扇形统计图最早可以追溯到19世纪的欧洲，但直到20世纪才开始被广泛使用。
发展
04
扇形统计图的优缺点
优点
直观易懂
扇形统计图以扇形面积表示部分 在总体中所占的百分比，非常直 观地展示了各类数据的大小和比
例关系，便于理解。
对比性强
通过不同颜色的扇形区分不同类 别的数据，使得各类数据之间的 对比非常明显，便于发现数据的
差异。
易于比较比例关系
扇形统计图特别适合展示各类数 据之间的比例关系，通过观察扇 形的面积或角度，可以直观地比
将整理好的数据输入到软件中，软件 会自动生成对应的扇形图。
设置图表类型
在软件中选择“图表”功能，然后选 择“扇形图”类型。
国标本《条形统计图》公开课课件
标注数据
在每个条形上标注相应的数据，使用适当的字体和字号，确保数据清晰可见。
添加标题
在图表上方添加标题，简要说明图表的主题或内容，使读者能够快速理解图表 的意义。
完善细节
添加图例
如果图表中存在多个类别或系列，可以添加图例来解释不同 条形的含义。
调整颜色和样式
根据需要，可以调整条形的颜色、线条粗细等样式，使图表 更加美观易读。
例等元素。
分析条形统计图练习
总结词
培养分析条形统计图数据的能力
VS
详细描述
学生将通过练习学习如何分析条形统计图 中的数据，包括识别数据的分布、比较不 同数据集之间的关系以及推断出结论。学 生需要掌握如何解释条形的高度、间距以 及它们与数据值之间的关系。
思考题：如何选择合适的统计图来展示数据
总结词
龄段的人口数量。
展示生产数据
在生产制造行业中，条形统计 图可以用来展示各类产品的生
产数量、合格率等数据。
展示科学研究数据
在科学研究中，条形统计图可 以用来展示实验组和对照组的
数据对比。
条形统计图与其他统计图的比较
01
02
03
与折线图的比较
折线图更适用于展示数据 随时间的变化趋势，而条 形图更适用于展示分类数 据的对比。
股票价格数据条形统计图
总结词
对比不同股票价格走势
详细描述
通过条形统计图展示多支股票的价格走势，可以方便地对比不同股票的价格波动情况，为投资者提供 参考依据。
05
练习与思考
制作条形统计图练习
总结词
掌握制作条形统计图的基本步骤
详细描述
通过练习，学生将掌握如何收集数据、整理数据并使用适当的数据表示方法绘制条形统 计图。学生需要了解如何确定条形的位置、长度和高度，以及如何添加标题、标签和图
在每个条形上标注相应的数据，使用适当的字体和字号，确保数据清晰可见。
添加标题
在图表上方添加标题，简要说明图表的主题或内容，使读者能够快速理解图表 的意义。
完善细节
添加图例
如果图表中存在多个类别或系列，可以添加图例来解释不同 条形的含义。
调整颜色和样式
根据需要，可以调整条形的颜色、线条粗细等样式，使图表 更加美观易读。
例等元素。
分析条形统计图练习
总结词
培养分析条形统计图数据的能力
VS
详细描述
学生将通过练习学习如何分析条形统计图 中的数据，包括识别数据的分布、比较不 同数据集之间的关系以及推断出结论。学 生需要掌握如何解释条形的高度、间距以 及它们与数据值之间的关系。
思考题：如何选择合适的统计图来展示数据
总结词
龄段的人口数量。
展示生产数据
在生产制造行业中，条形统计 图可以用来展示各类产品的生
产数量、合格率等数据。
展示科学研究数据
在科学研究中，条形统计图可 以用来展示实验组和对照组的
数据对比。
条形统计图与其他统计图的比较
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03
与折线图的比较
折线图更适用于展示数据 随时间的变化趋势，而条 形图更适用于展示分类数 据的对比。
股票价格数据条形统计图
总结词
对比不同股票价格走势
详细描述
通过条形统计图展示多支股票的价格走势，可以方便地对比不同股票的价格波动情况，为投资者提供 参考依据。
05
练习与思考
制作条形统计图练习
总结词
掌握制作条形统计图的基本步骤
详细描述
通过练习，学生将掌握如何收集数据、整理数据并使用适当的数据表示方法绘制条形统 计图。学生需要了解如何确定条形的位置、长度和高度，以及如何添加标题、标签和图
《条形统计图》优质课件
易于理解
由于条形统计图使用简单 的图形元素，因此它易于 被大多数人理解。
适用范围广
条形统计图可以应用于各 种领域，如商业、教育、 科研等。
条形统计图种类
01
02
03
04
单式条形统计图
只展示一个变量的数据。
复式条形统计图
展示两个或多个变量的数据， 便于比较它们之间的关系。
纵向条形统计图
以垂直方向展示数据，通常用 于展示不同时间序列的数据。
绘制条形图
利用绘图软件或图表工具，绘制条形图，将数据以图形的方式呈现 出来。
优化图表
对图表进行优化和美化，以提高图表的视觉效果和可读性，包括调 整颜色、字体、布局等。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结重点难点
重点
掌握条形统计图的基本概念、特 点和用途，能够正确地解读条形 统计图。
难点
理解条形统计图中的数据对比和 趋势分析，以及如何根据数据变 化调整条形的位置和方向。
课程目标
掌握条形统计图的基 本概念、特点和用途 。
通过实际案例分析， 培养学生的数据意识 和解决问题的能力。
学会制作和解读条形 统计图。
课程大纲
第一部分：条形统计图的基本概念和特点 介绍条形统计图的概念、特点和用途。
与其他统计图的比较和区别。
课程大纲
第二部分：条形统计图的制作
介绍制作条形统计图的方法和 步骤。
案例二：股票涨跌统计
目的
数据
展示某支股票在一段时间内的涨跌情况， 分析其波动趋势。
收集了该股票在一个月内的收盘价、开盘 价和收盘价，以及每个交易日的涨跌幅度 。
图表
分析
使用条形统计图展示每个交易日的涨跌情 况，用红色表示涨，蓝色表示跌。
《条形统计图》统计与可能性
《条形统计图》统计与可能 性
汇报人： 2023-12-20
目录
• 条形统计图概述 • 条形统计图制作方法 • 条形统计图数据分析 • 条形统计图与其他统计图的比
较
目录
• 条形统计图在生活中的应用案 例
• 条形统计图未来发展趋势与挑 战
01
条形统计图概述
定义与特点
定义
条形统计图是一种用条形的长度表示 数据多少的图形，常用于比较不同类 别的数据。
间的关联程度。
预测与决策分析
预测分析
根据历史数据和条形统计图的趋势，对未来数据进行预测。
决策分析
结合条形统计图和其他信息，进行决策分析，为决策提供依据。例如，根据不 同产品的销售情况，决定产品的生产计划和库存管理策略。
04
条形统计图与其他统计图的比 较
直方图与条形图比较
相同点
直方图和条形图都是用于展示数据分布情况的图形，可以清晰地展示数据的集中 和离散程度。
特点
条形统计图可以清晰地展示不同类别 的数据，便于比较和直观理解。同时 ，它也易于制作和理解，因此在日常 生活和工作中得到广泛应用。
历史与发展
历史
条形统计图最早可以追溯到17世纪的欧洲，当时主要用于商 业和贸易领域的数据比较。随着计算机技术的发展，条形统 计图的应用范围不断扩大，现在已经成为数据分析和可视化 领域的重要工具。
智能化发展
随着人工智能技术的不断发展， 条形统计图将会实现更高程度的 智能化，包括自动化数据分析、 个性化推荐、预测分析等功能。
THANKS
谢谢您的观看
解释统计结果
根据条形图上的数据，解释统计结 果，包括数据的分布、差异、趋势 等，以便于得出结论和建议。
提供参考信息
汇报人： 2023-12-20
目录
• 条形统计图概述 • 条形统计图制作方法 • 条形统计图数据分析 • 条形统计图与其他统计图的比
较
目录
• 条形统计图在生活中的应用案 例
• 条形统计图未来发展趋势与挑 战
01
条形统计图概述
定义与特点
定义
条形统计图是一种用条形的长度表示 数据多少的图形，常用于比较不同类 别的数据。
间的关联程度。
预测与决策分析
预测分析
根据历史数据和条形统计图的趋势，对未来数据进行预测。
决策分析
结合条形统计图和其他信息，进行决策分析，为决策提供依据。例如，根据不 同产品的销售情况，决定产品的生产计划和库存管理策略。
04
条形统计图与其他统计图的比 较
直方图与条形图比较
相同点
直方图和条形图都是用于展示数据分布情况的图形，可以清晰地展示数据的集中 和离散程度。
特点
条形统计图可以清晰地展示不同类别 的数据，便于比较和直观理解。同时 ，它也易于制作和理解，因此在日常 生活和工作中得到广泛应用。
历史与发展
历史
条形统计图最早可以追溯到17世纪的欧洲，当时主要用于商 业和贸易领域的数据比较。随着计算机技术的发展，条形统 计图的应用范围不断扩大，现在已经成为数据分析和可视化 领域的重要工具。
智能化发展
随着人工智能技术的不断发展， 条形统计图将会实现更高程度的 智能化，包括自动化数据分析、 个性化推荐、预测分析等功能。
THANKS
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解释统计结果
根据条形图上的数据，解释统计结 果，包括数据的分布、差异、趋势 等，以便于得出结论和建议。
提供参考信息
新人教版小学数学《统计图》PPT课件完美1
温度（℃）沧州市3月4日—3月10日每日的最高气温统计图 3、从折线统计图上还
18 16 16 14 12
15 12
10
13
14
10
能一眼就看出哪一天 温度最高，哪一天温 度最低吗？
10 8 6 4 02
3月4日 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日 3月9日 3月10日
4、同桌讨论：折线统 计图既然点已经能表 示数量多少，为什么 还要连成线呢？点和 点之间的线段有什么 不同？分别表示什么？
读统计图
沧州市3月4日—3月10日每日的最高气温统计图
温度（℃）
18
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4 2 0
3月4日 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日 3月9日 3月10日
读统计图
沧州市3月4日—3月10日每日的最高气温统计图
温度（℃）
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3月4日 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日 3月9日 3月10日
读统计图
沧州市3月4日—3月10日每日的最高气温统计图
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3月4日 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日 3月9日 3月10日
8 7 6
人教版四年级数学上册《条形统计图》教案
人教版四年级数学上册《条形统计图》教案《条形统计图》教案篇一一、说教材：本课的教学内容是四年级上册第九单元75—78页。
它是在学生已经掌握了数据整理的方法，学会绘制和分析统计表的基础上进行教学的。
它既是学生前面学习的统计知识的一个延续和发展，也是后面学习复式条形统计图和折线统计图的基础。
学好这部分内容非常有助于学生建构知识系统，培养统计能力，发展统计观念。
二、说学情：学生是学习活动的主体。
小学四年级的学生在以前的学习中，已经对数据的统计过程有所体验，也学会了一些简单的收集、整理和描述数据的方法，还能根据统计结果回答一些简单的问题，具有初步的统计意识和能力。
另外四年级的。
学生思维比较活跃，喜欢探究发现学习，接受知识的能力也较强，而且也掌握了一定的数学学习方法及策略。
这些都是我在教学中可以利用的资源。
纵观学生的知识基础及对教材的剖析，我确立了该课的教学目标以及教学重点和难点。
三、教学目标：1、使学生充分感受条形统计图的特点，知道条形统计图的意义和用途；2、使学生与老师一起经历条形统计图的制作过程，了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图，并能解决简单的实际问题；3、渗透统计思想，培养动手操作和观察分析的能力。
教学重点：制作条形统计图的步骤。
教学难点：横轴位置的确定与纵轴单位长度的划分。
重点：是复式统计图的绘制方法和读图能力。
难点：是根据复式条形统计图作出合理的分析与预测四、说教法学法：如何突出重点，突破难点，完成上述目标呢？根据教材的特点和学生实际，本节课我主要采用“探究发现教学法”，教学中，通过引导学生经历观察了解，尝试动手制作，掌握规律，运用规律等主动探索、交流的学习过程，让学生全面、全程地参与到探索活动中，充分调动学生的学习热情，培养学生观察、操作与自主学习的能力。
主要的学习方法是：运用旧知迁移学习法、小组合作学习方法、讨论学习法等。
另外教学中还要注意引导学生在学习过程中的问题意识和实践意识，注重合作学习过程中合作精神的培养等教学准备：教师准备多媒体课件，学生做好预习，搜集各种统计图。
《条形统计图》优质课件
07
总结与展望
关键知识点回顾
1 2 3
条形统计图绘制方法
回顾了条形统计图的基本绘制方法，包括确定横 纵坐标、绘制横纵坐标轴、标注刻度、绘制条形 等步骤。
条形统计图特点分析
总结了条形统计图能够直观地展示数据之间的差 异，便于比较不同类别的数据，以及发现数据的 分布规律等特点。
数据处理技能培养
通过绘制条形统计图，提升了学生从实际生活中 收集、整理、描述和分析数据的能力，培养了他 们的数据处理技能。
THANKS
02
分享绘制条形统计图的经验和技 巧，如选择合适的颜色、字体和 图表样式等，拓展学生的视野和 思路。
教师点评与总结
对学生的作品和讨论进行点评，肯定 优点，指出不足，提出改进建议，帮 助学生进一步提高。
总结条形统计图的特点和应用场景， 强调其在数据分析和可视化中的重要 性，激发学生的学习兴趣和动力。
数据整理
在绘制条形统计图之前，需要对数据进行整理和分类，确定各统计指标之间的数 值关系和对比关系。对于连续型数据，还需要进行分组和频数统计。
03
条形统计图绘制方法
手工绘制技巧
准备工具
纸张、铅笔、橡皮、尺子、彩色笔等。
绘制坐标轴
确定横纵坐标轴，标出刻度值，注意比 例尺的选择。
绘制条形图
根据数据大小，用尺子量出相应长度， 用彩色笔填充颜色，注意颜色搭配。
分析数据
对获取的数据进行简单的分析和比较， 了解数据之间的关联和差异。
数据分布特征描述
01
02
03
数据集中趋势
通过条形图的高低和疏密 程度，判断数据的集中趋 势，即数据是否集中在某 个或某些类别上。
数据离散程度
观察条形图中各直条的长 度差异，了解数据的离散 程度，即数据在各类别上 的分布是否均匀。
《扇形统计图》PPT课件
2023 WORK SUMMARY
《扇形统计图》ppt 课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
目录
• 扇形统计图简介 • 扇形统计图的制作 • 扇形统计图的应用 • 扇形统计图与其他统计图的比较 • 扇形统计图的局限性 • 扇形统计图的发展趋势
PART 01
扇形统计图简介
扇形统计图的概念
动态交互式扇形统计图的发展
传统的扇形统计图是静态的，用户只能 被动地查看数据。而动态交互式扇形统 计图能够让用户更加主动地探索和分析
数据。
动态交互式扇形统计图可以通过交互式 界面让用户自由地调整图表参数、筛选
数据和查看不同维度的数据。
未来，动态交互式扇形统计图将成为主 流，用户将更加注重交互性和自主性，
饼图
总结词：占比关系
详细描述：饼图通过不同部分的大小来表现各部分在整体中所占的比重，适合展 示占比关系。
PART 05
扇形统计图的局限性
数据表达的局限性
扇形统计图主要用于展示数据的比例 关系，对于具体数值的表达不够精确 。
对于非圆形图例，扇形图无法准确表 达各部分的具体比例。
对于数据量较小或数据比例接近的情 况，扇形图可能无法清晰地表达出差 异。
能够更加自由地探索和分析数据。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
制作步骤
插入圆形
在幻灯片中插入一个圆形，作 为扇形统计图的中心部分。
设置颜色和效果
为扇形图添加颜色和效果，使 其更加生动和易于理解。
打开PPT软件
启动PowerPoint软件，创建一 个新的演示文稿。
添加数据标签
《扇形统计图》ppt 课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
目录
• 扇形统计图简介 • 扇形统计图的制作 • 扇形统计图的应用 • 扇形统计图与其他统计图的比较 • 扇形统计图的局限性 • 扇形统计图的发展趋势
PART 01
扇形统计图简介
扇形统计图的概念
动态交互式扇形统计图的发展
传统的扇形统计图是静态的，用户只能 被动地查看数据。而动态交互式扇形统 计图能够让用户更加主动地探索和分析
数据。
动态交互式扇形统计图可以通过交互式 界面让用户自由地调整图表参数、筛选
数据和查看不同维度的数据。
未来，动态交互式扇形统计图将成为主 流，用户将更加注重交互性和自主性，
饼图
总结词：占比关系
详细描述：饼图通过不同部分的大小来表现各部分在整体中所占的比重，适合展 示占比关系。
PART 05
扇形统计图的局限性
数据表达的局限性
扇形统计图主要用于展示数据的比例 关系，对于具体数值的表达不够精确 。
对于非圆形图例，扇形图无法准确表 达各部分的具体比例。
对于数据量较小或数据比例接近的情 况，扇形图可能无法清晰地表达出差 异。
能够更加自由地探索和分析数据。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
制作步骤
插入圆形
在幻灯片中插入一个圆形，作 为扇形统计图的中心部分。
设置颜色和效果
为扇形图添加颜色和效果，使 其更加生动和易于理解。
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《条形统计图》(课件)-四年级上册数学青岛版
第十八届——日本东京，1964（亚洲） 第十九届——墨西哥墨西哥城，1968（北美洲） 第二十届——德国慕尼黑，1972（欧洲） 第二十一届——加拿大蒙特利尔，1976（北美洲） 第二十二届——苏联莫斯科，1980（欧洲） 第二十三届——美国洛杉矶，1984（北美洲） 第二十四届——韩国汉城，1988（亚洲） 第二十五届——西班牙巴塞罗那，1992（欧洲） 第二十六届——美国亚特兰大，1996（北美洲） 第二十七届——澳大利亚悉尼，2000（大洋洲） 第二十八届——希腊雅典，2004（欧洲） 第二十九届——中国北京，2008（亚洲） 第三十届——英国伦敦，2012（欧洲）
6
三、自主练习
1．各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。
第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹 爆炸相隔时间统计图
相隔时间（年）
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
美国
法国
英国
苏联
中国 国家
（1）1格代表几年？ 答：1格代表1年。
7
1．各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。
条形统计图1
一、新课导入 昨天是什么天气？前天呢？上周每天又都是什么天气呢？
我们怎样清楚、简洁的记录一周，甚至一个月的天气情况呢？
2
二、合作探索
同学们，要做 新校服啦！
我的校服尺 码是150。
全班同学的校服尺 码情况怎么样呢？
调查和收集每个同学的校服尺码。
3
用什么方法记录呢？
全班校服尺码情况统计表
欧洲
北美洲 亚洲
年大洋洲月ຫໍສະໝຸດ 洲别13四、课堂小结
（1）条形图和统计表各有什么特点？ （2）怎样绘制条形图？ （3）怎样确定条形图中一格代表几呢？
《扇形统计图》PPT课件
可以使用Excel、 PowerPoint等软件的绘 图工具来绘制扇形图。
插入扇形图
在软件中选择插入图表 功能，并选择扇形图类
型。
填充数据
将整理好的数据输入到 扇形图的对应位置，软 件会自动根据数据生成
扇形图。
调整图表元素
根据需要调整扇形图的 标题、坐标轴、图例等 图表元素，使图表更加
清晰易读。
注意事项及技巧
科技领域应用案例
技术构成分析
通过扇形统计图展示某一技术领域内不同技术方向的占比情况，揭 示技术发展趋势。
研发投入分布
利用扇形统计图展示企业、研究机构等不同主体在研发投入上的分 布情况，反映科技创新能力。
专利申请情况分析
扇形统计图可用于展示不同领域或地区的专利申请数量及占比情况， 为科技创新政策提供参考。
谢谢
THANKS
05 实例分析：扇形统计图在各领域应用案例
CHAPTER
经济领域应用案例
市场份额分析
通过扇形统计图展示不同企业在市场中的占比， 直观反映市场竞争格局。
产业结构分析
利用扇形统计图展示国民经济中各产业的占比， 揭示产业结构特点。
消费者行为分析
扇形统计图可用于展示消费者对不同商品或服务 的偏好程度，为企业营销策略提供参考。
色彩丰富
可以使用不同的颜色来表 示不同的数据组，增加图 表的美观性和可读性。
适用场景分析
成分占比展示
适用于展示某一总体中各 个组成部分的占比情况， 如市场份额、人口构成等 。
数据对比
适用于需要对多个数据进 行比较的场景，通过扇形 统计图可以清晰地看出各 个数据的相对大小。
趋势分析
通过对比不同时间点的扇 形统计图，可以分析出各 组数据的变化趋势。
插入扇形图
在软件中选择插入图表 功能，并选择扇形图类
型。
填充数据
将整理好的数据输入到 扇形图的对应位置，软 件会自动根据数据生成
扇形图。
调整图表元素
根据需要调整扇形图的 标题、坐标轴、图例等 图表元素，使图表更加
清晰易读。
注意事项及技巧
科技领域应用案例
技术构成分析
通过扇形统计图展示某一技术领域内不同技术方向的占比情况，揭 示技术发展趋势。
研发投入分布
利用扇形统计图展示企业、研究机构等不同主体在研发投入上的分 布情况，反映科技创新能力。
专利申请情况分析
扇形统计图可用于展示不同领域或地区的专利申请数量及占比情况， 为科技创新政策提供参考。
谢谢
THANKS
05 实例分析：扇形统计图在各领域应用案例
CHAPTER
经济领域应用案例
市场份额分析
通过扇形统计图展示不同企业在市场中的占比， 直观反映市场竞争格局。
产业结构分析
利用扇形统计图展示国民经济中各产业的占比， 揭示产业结构特点。
消费者行为分析
扇形统计图可用于展示消费者对不同商品或服务 的偏好程度，为企业营销策略提供参考。
色彩丰富
可以使用不同的颜色来表 示不同的数据组，增加图 表的美观性和可读性。
适用场景分析
成分占比展示
适用于展示某一总体中各 个组成部分的占比情况， 如市场份额、人口构成等 。
数据对比
适用于需要对多个数据进 行比较的场景，通过扇形 统计图可以清晰地看出各 个数据的相对大小。
趋势分析
通过对比不同时间点的扇 形统计图，可以分析出各 组数据的变化趋势。
《统计图》课件ppt(共10张ppt)
情势极其危急。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
絮。絮原叨 指叨因：自形己容容说貌话举啰止唆不，如唠别叨人。而星随感机到期应羞一变愧：。到指后星随泛着指期情因五况不的如一变别共化人灵而有活感机到动惭地愧应。付。自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好
统计冀图教（版一格数代学表多四个年单级位）上册
8 平均数和条形统计图
统计图（一格代表课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
统计图（一格代表多个单位）
课前导入
小朋友，观察下面两幅统计图 有什么区别？
返回
统计图（一格代表多个单位）
探究新知
读下面统计图。
从统计图中，你 得到了哪些信息？
（3）
疲倦是一种淡淡的腐多蚀剂少，人当它到无阅色无览嗅室地积读聚书着，? 潜移默化地浸泡着我们的神经，意志的酥软就发生了。
1.巧妙绝伦：形容技艺极其精巧，没有能比得了的。
（8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
《春望》：通过描写安史之乱中长安4的0荒×凉2景+象4，7+抒3发5了+5作8者=触22景0伤(怀人、)忧国思家的感情。
（4）描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
2、用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦平鹉均洲。每天有多少人到阅
2.
演讲的基本知识：
览室读书?
220÷5=44(人)
返回
统计图（一格代表多个单位）
试一试
根据统计表中的数据，完成下图的统计图。
返回
统计图（一格代表多个单位）
返回
统计图（一格代表多个单位）
《条形统计图》课件
12500×2×365
12500 万吨 = 125000000 吨
= 25000×365 = 9125000（万元）
125000000×2×365 = 250000000×365
9125000 万元 ≈ 913亿元
= 91250000000（元） ≈ 913（亿元）
答：2010年全国污水处理费大约是913 亿元。
《条形统计图》
探究新知
工厂产生的废物和废 气对周围居民的身体 健康和生活造成危害。
环境污染危害大， 应当加强治理。
水污染造成鱼类 大量死亡。
01 污水处理
2010年全国污水排放及处理情况
处理1（污污万万水水吨吨处处//日日理理））
需要成本费22元元。
16900
12500 12500
课堂小结
这节课你有什么收获？
我们作为新时代的好少年，应增强环 保意识，从身边做起，从小事做起， 保护我们赖以生存的环境。保护环境， 人人有责。
03 小组讨论 针对以上情况请小组讨论，合作交流， 说一说我们以后应该怎样做？
小组:
第_1_小组 第_2_小组
第_3_小组 第_4_小组 第_5_小组 第_6_小组
姓名:
行动内容:
04 认识垃圾分类
04 认识垃圾分类
04 认识垃圾分类
04 认识垃圾分类
04 认识垃圾分类
04 认识垃圾分类
2010年全国污水处理费大约是多少亿元？
每日污水处理的吨数×天处理数单×处价理×单天价数=总金额
2010年全国污水处理费大约是多少亿元？ 每日污水处理的吨数×天数×处理单价=总金额
先计算再进行单位转化 还可以先单位转化再计算
12500×365×2
《扇形统计图》PPT课件
使用软件绘制技巧
01
选择合适的绘图软件
可以选择Excel、PowerPoint、Tableau等软件来绘制扇形统计图。
02
绘制步骤
在选定的软件中，选择合适的图表类型，将整理好的数据导入，并进行
相应的设置和调整，如调整颜色、字体、标签等。
03
注意事项
在绘制扇形统计图时，需要注意数据的准确性和完整性，避免出现误导
05
常见问题解答与误区纠正
如何避免数据失真或误导性结论
准确数据源
确保使用可靠和准确的数 据源，避免数据本身的误 差。
完整数据展示
不要省略或隐藏任何重要 数据，确保扇形统计图展 示全面的信息。
明确标注
在图表上明确标注数据标 签和百分比，避免读者产 生误解。
如何选择合适的颜色搭配以提高可读性
对比鲜明
01
选择对比度高的颜色组合，使得不同部分在视觉上易于区分。
避免使用过于相似的颜色
02
防止由于颜色过于接近而导致读者混淆不同部分。
考虑色盲用户
03
选择对色盲友好的颜色组合，确保所有人都能准确理解图表信
息。
如何处理复杂数据以呈现清晰信息
数据简化
对于特别复杂的数据集，考虑将 其简化或分解为更易于理解的部
04
扇形统计图在各行各业中 应用举例
经济领域：产值、销售额等数据分析
产值分布
经济增长率
通过扇形统计图展示不同行业或地区 的产值占比，直观反映经济结构和主 导产业。
通过扇形图展示不同年份或季度的经 济增长率，可以清晰看到经济波动和 趋势。
销售额构成
将企业的销售额按照不同产品、地区 或时间段进行划分，用扇形图展示各 部分占比，便于分析销售情况和市场 策略。
数学：6.2《统计图》课件(湘教版七年级上)
心脏的跳动是人类存活的标志 . 成年人的心跳速 度（心率）约为 60~100 次 / 分；运动员的心率一 般较慢，只有50~60次/分；新生儿的心率则很快， 可以达到 140~160 次 / 分；婴儿则为 110~140 次 / 分； 14岁以后，儿童的心率逐渐接近成年人. （ 1 ）请测量一下自己的心率，你平均每分钟心 跳多少次？ （ 2 ）把全班同学的数据汇总起来，制成频数分 布直方图（注意：将数据分组时，组数不要过多 或过少，每组两个端点之间的距离（组距）应该 相等）；
25%
A B
33%
C
42%
二、频数分布表 某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，53，69，81，61，69，91，78， 75，81，80，67，76，81，79，94，61，69， 89，70，70，87，81，86，90，88，85，67， 71 ， 82 ， 87 ， 75 ， 87 ， 95 ， 53 ， 65 ， 74 ， 77． 请问:大部分同学处于哪个分数段?成绩的 整体分布情况怎样?你该想什么办法解决?
绘直方图的步骤 1.根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射 线，两端加上箭头 2.在水平射线上，适当分配条形的位置，确 定直条的宽度和间隔。
3.在与水平射线垂直的射线上，根据数据的 大小情况，确定单位长度的多少，再照根据 大小，画出长短不同的直条并注名数量
四.频数折线图
将每个小长方形上面一条边的中点顺次连结起来，可以得 到图20.1.4．
统计图
请同学们观察下列图,如何通过计算 比较这两地的温度的变化幅度?你喜 欢哪一个城市?
在日常生活中,我们会见到各种各样的统计图
统计图：用点、线、面的位置、升降或大小 来表达统计资料数量关系的一种陈列形式。 你熟悉的统计图有哪些？ 一、扇形统计图 扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各 个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分 数。 通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部 分数量同总数之间的关系。
北京版五年级数学上册课件《4.3 统计图》课件3
要想清楚地 看出各部分 数量与总数 量之间的关 系，可以选 择扇形统计 图。
要反映数量 的增减变化 情况，可以 选择折线统 计图。
要想直观地看 出数量的多少， 可以选择条形 统计图。
Байду номын сангаас
典题精讲 下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：
你 能 获 取 哪 些 信 息 呢 ？
学生活动：（六人为一小组） 1、你能根据报纸下方的数据绘制一个扇形统 计图吗？（一、二小组） 2、你能根据报纸下方的数据绘制一个条形统 计图吗？（三、四小组） 3、你能结合报纸上面的数据绘制一个折线统 计图吗？（五、六小组）
2、讨论并绘制统计图。 注意：绘图时，水平射线上每经过一
年的间隔要相等。 3、学生交流：从这个统计图中你能获
取哪些信息？ 分析这些信息并谈谈你的发现。
4、合理建议：自1994年以来，该百货
年份
1994 1997 1999 2000 2002
营业额（万元） 5000 7800 9200 12000 14000 制作适当的统计图表示该百货商场营业额的变化情况。
1957 1974 1987 1999 2025 2050
统 计 图
折线统计图 的
折线统计图 能清楚地反
特 点
映事物的变
化情况。
注意：统计图的这些特点是我们在进行数据处理时的 依据。要注意选择哟！
学以致用
1、下面是李大伯家收入情况统计图
（4123）20102年～李20大12伯年家，的哪年哪各两
收项年入收间比入李2最分大0多0别伯2，年是家哪增多的项长少收收了万入入百元增最分？长少之最？ 几各多？占年收入的百分之几？
拉美8.9% 亚洲58.1% 非洲19.5%
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2017年9月
滕州景区2008—2016年游客数量情况统计图
数量 (万人)
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年份
数量多少 变化趋势
数量多少
你想让大家看到什么？ 你选用什么统计图呈现数据？
1.看折线统计图的变化趋势，你发现了什么？ 2.预计到2020年，全球平均气温会怎样变化？ 3.面对未来，我们能做些什么？
体温/ C
37.6
小明体温变化情况统计图 38.3 38.5 39.5 39.2 38.5
2017年11月
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体温/ C
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小明体温变化情况统计图 38.3 38.5 39.5 39.2 38.5
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留出空间
科学制图
放大差异
7:00
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视觉误导
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如何用统计测量出你的感受？
这些有趣的书
在理性的世界里， 所有的判断都是统计9
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数量 (万人)
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霍金的预言+对策
因为人口增长、环境破坏、能源过度消耗，导致地球 温度不断上升，2600年地球会变成一个“大火球”。人类 需要寻找其他星球生存。
你想让医生看到什么？ 你选用什么统计图呈现数据？
小东
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红红
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擦亮眼睛 智慧辨别
BBC记录片《统计学的乐趣》
南丁格尔九岁画出的统计图
用数据证明吸烟与肺癌的 关系
普鲁士骑兵被马踢死的数据与 泊松分布
滕州景区2008—2016年游客数量情况统计图
数量 (万人)
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你想让大家看到什么？ 你选用什么统计图呈现数据？
1.看折线统计图的变化趋势，你发现了什么？ 2.预计到2020年，全球平均气温会怎样变化？ 3.面对未来，我们能做些什么？
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全球人口变化情况
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滕州景区2008—2016年游客数量情况统计表
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数量 (万人)
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2017年11月
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37.2
留出空间
科学制图
放大差异
7:00
体温/ C
视觉误导
9:00 11:00 13:00 15:00 17:00 19:00 21:00 23:00 时间
小明体温变化情况统计图 39.5
如何用统计测量出你的感受？
这些有趣的书
在理性的世界里， 所有的判断都是统计9
492
396 347 306
0
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
年份
滕州景区2008—2016年游客数量情况统计图
数量 (万人)
2017年9月
632 590 551
640 620 600 580 560 540 520 500 480 460 440 420 400 380 360 340 320 300
霍金的预言+对策
因为人口增长、环境破坏、能源过度消耗，导致地球 温度不断上升，2600年地球会变成一个“大火球”。人类 需要寻找其他星球生存。
你想让医生看到什么？ 你选用什么统计图呈现数据？
小东
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
2017年9月
20
10 0
1804
1927
1960 1987 2011 1975 1999
2017年9月
2017年9月
红红
亮亮
2017年9月
2017年9月
红红
亮亮
擦亮眼睛 智慧辨别
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