广东省2012届高考英语新课标三轮总复习课件：语法讲练(北师大版)第7讲 情态动词与虚拟语气
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2012届高考一轮复习英语(北师大版)课件：语法专项《形容词和副词》
2．形容词的位置 (1)He told us that there was a beautiful park near his house. (2) There is nothing new in today's newspaper. (3) The people, and the people alone, are the motive force in the making of world history. (4) What else do you know? (5) The box is 15 inches high, 16 inches long and 10 inches wide. (6) A man carried a bag full of rice on his back. (7) The enemy took away everything, useful or useless.
1. 形容词和副词的基本用法 (1)He finally came back, safe and sound. (2)The poor need more help. (3)I'm here, while she is there.
形容词在句中一般作定语(修饰名词)、表语、 补语，如：a beautiful park 一个美丽的公园等。 副词在句中主要作状语，用来修饰形容词、副 词、动词和句子。如：completely right 完全正确， very carefully 非常仔细。
规则1：副词修饰形容词和副词时，应放在被修饰的 词之前，但enough 必须置于其后，如：(1)、(2)。 规则2：频度副词(always, often, usually, never, seldom, hardly, sometimes等)要放在实义动词之前，be动词、 助动词、情态动词之后，如：(3)、(4)。 规则3：同时出现的不同种类的副词排列顺序一般为： 频度副词＋被修饰动词＋程度副词＋方式副词＋地 点副词＋时间副词，如：(5)。 规则4：修饰全句的副词多置于句首，作评注性状语， 如：(6)。
2012届高考一轮复习英语(北师大版)课件：语法专项《倒装句》
将such, the following 放于句首，而句子的谓语动词置于主语之 前，进行完全倒装，如：(4)。 规则4：there be句型中，用完全倒装。此时，结构中 的be可用lie/exist / stand / live / seem 等动词替代，如： (5)。 规则5：有时为了突出或强调主语，可用“表语＋系 动词＋主语”的完全倒装结构，如：(6)、(7)。
⑤neither…nor 句型中两个句子都需要部分倒装。如： (6)。 规则2：so/as/neither/nor 位于句首，连接两种相同的情 况时，所连接的并列分句需用部分倒装。 规则3：“only ＋ 副词/介词短语/状语从句” 放在句首 时，句子须用部分倒装，如：(7)。 【特别提醒】 only修饰主语时，不倒装，如：(8)。
规则4：在虚拟语气条件句中，从句谓语有助动词were, had, should时，可将if 省略，而把 were, had, should 移到句首，如：(9)。 【特别提醒】 ①若从句是否定句，则必须将not放在主语后。 ②had必须是助动词。 规则5：在 “so…that” 和 “such…that”结构中，将“so ＋_adj.”和“such＋n._”提到句首时，句子须用部分倒 装，如：(10)。
【注意】 句子的一部分成分(通常是表语或状语)提前，但主谓 语序不变。 1. as连接让步状语从句所引起的倒装详见考点10让步状 语从句。 2. 否定词no matter no matter连接的让步状语从句的句式 “No matter how / wh-＋ … ＋主语＋ 谓语”，如： (11)。 3. how和what引起的感叹句 (1) How ＋形容词/副词＋主语＋谓语，如：(12)。 (2) What ＋形容词＋名词＋主语＋谓语，如：(13)。
⑤neither…nor 句型中两个句子都需要部分倒装。如： (6)。 规则2：so/as/neither/nor 位于句首，连接两种相同的情 况时，所连接的并列分句需用部分倒装。 规则3：“only ＋ 副词/介词短语/状语从句” 放在句首 时，句子须用部分倒装，如：(7)。 【特别提醒】 only修饰主语时，不倒装，如：(8)。
规则4：在虚拟语气条件句中，从句谓语有助动词were, had, should时，可将if 省略，而把 were, had, should 移到句首，如：(9)。 【特别提醒】 ①若从句是否定句，则必须将not放在主语后。 ②had必须是助动词。 规则5：在 “so…that” 和 “such…that”结构中，将“so ＋_adj.”和“such＋n._”提到句首时，句子须用部分倒 装，如：(10)。
【注意】 句子的一部分成分(通常是表语或状语)提前，但主谓 语序不变。 1. as连接让步状语从句所引起的倒装详见考点10让步状 语从句。 2. 否定词no matter no matter连接的让步状语从句的句式 “No matter how / wh-＋ … ＋主语＋ 谓语”，如： (11)。 3. how和what引起的感叹句 (1) How ＋形容词/副词＋主语＋谓语，如：(12)。 (2) What ＋形容词＋名词＋主语＋谓语，如：(13)。
2012届高考一轮复习英语课件：Unit 20《New Frontiers》(北师大版选修7)
单项填空。 ( )1. Don't mention that at the beginning of the story, or it may ______ the shocking ending. A. give away C. give up B. give out D. give off
请指出下列各句中give away的意思。 ( (婚礼中)交给)2. The bride was given away by her father. (捐献)3. The old teacher gave away all his books to the school. (泄露)4. He gave away the list of Party members to the enemy.
汉译英。 1. 孩子们的年龄在8岁到15岁之间。 The children's ages range from 8 to 15. 2. 那个退休老师的兴趣非常广泛。 The retired teacher has a very wide range of interests.
8、turn to 求助于；查阅 、 ① turn to sb./sth. for sth. I had to turn to the dictionary (for help). 我只得求助于词典了。 ② turn to sth. 变成……
单项填空。 5.With no one to ______ in such a frightening situation, she felt very helpless. A. turn to C. turn off B. turn on D. turn over
2、electronic adj. 电子的 、 The firm is Britain's main producer of electronic equipment. 该公司是英国主要的电子设备制造厂家。
2012届高考一轮复习英语课件：Unit 19《Language》(北师大版选修7)
完成句子。 1. 很快， 她就发现在影视业获得成功不容易。 She soon found that it wasn't easy to get ahead in the movie business. 2. 在诊所里， 有4个人排在我前面。 There were four people ahead of me at the doctor's. 3. 如果你要来， 能不能提前告诉我？ Can you tell me ahead of time if you are coming? 4. 我们也许会提前完成这个项目。 We might finish the project ahead of time.
⑤ inform against/on 告发，检举，举报 He went to the police and informed against/on the criminals. 他去了警察局控告那些罪犯。 ⑥ information n. 信息
完成句子。 1. 他被告知他通过了英语考试。 He was informed that he had passed the English exam. 2. 他把事情告诉你了吗？ Did he inform you about it? 3. 请告诉我如何解这道数学题吧。 Please inform me how to solve this math problem. 4. 他尚未把他的度假计划告诉我。 He has not yet informed me of his plans for holidays.
③接of 或about引导的短语 inform oneself of/about sth. 了解， 熟悉某事 It is necessary for every member to inform himself of these rules. 每个会员都必须熟悉这些规则。 ④接“疑问词＋不定式”结构 He will inform us where to go. 他将通知我们去哪里。
高考英语复习北师大版课本同步课件：Unit7 TheSea
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变 式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步 调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得
失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅 读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路 等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制 约瓶颈，找到质量提升的突破口。
4. 句型公式: be doing. . . when. . . “正在做……这时……” Our boat survived, and I _w_a_s_t_r_y_in__g_t_o_r_e_c_o_v_e_r_(正竭力(从恐惧中)回过神来) _w_h_e_n_(就在这时)my elder brother put his mouth close to my ear, and screamed out the terrifying word “Whirlpool! ” 5. 句型公式: the first(+n. )+不定式作定语 The Vikings were _t_h_e_f_ir_s_t_E__u_r_o_p_e_a_n_s_t_o_r_e_a_c_h_A__m_e_r_i_c_a(最早到达美洲的欧洲人).
n. 戏法, 把戏 vi. &vt. (长度、数量)为; 测量 vi. 逃脱, 逃跑 vi. 恢复正常, 康复 vt. 辨认出 n. 争论, 辩论 n. 航海, 航空 adj. 不知道的, 未知的
16. _e_v_en__tu_a_l_ly_ 17. _d_e_e_d_ 18. _d_e_p_a_r_tm__e_n_t 19. _d_i_sc_o_u_n_t_ 20. _h_o_r_r_ib__le_ 21. f_l_o_a_t 22. _s_c_re_a_m__ 23. _si_n_k_
三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得
失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅 读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路 等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制 约瓶颈，找到质量提升的突破口。
4. 句型公式: be doing. . . when. . . “正在做……这时……” Our boat survived, and I _w_a_s_t_r_y_in__g_t_o_r_e_c_o_v_e_r_(正竭力(从恐惧中)回过神来) _w_h_e_n_(就在这时)my elder brother put his mouth close to my ear, and screamed out the terrifying word “Whirlpool! ” 5. 句型公式: the first(+n. )+不定式作定语 The Vikings were _t_h_e_f_ir_s_t_E__u_r_o_p_e_a_n_s_t_o_r_e_a_c_h_A__m_e_r_i_c_a(最早到达美洲的欧洲人).
n. 戏法, 把戏 vi. &vt. (长度、数量)为; 测量 vi. 逃脱, 逃跑 vi. 恢复正常, 康复 vt. 辨认出 n. 争论, 辩论 n. 航海, 航空 adj. 不知道的, 未知的
16. _e_v_en__tu_a_l_ly_ 17. _d_e_e_d_ 18. _d_e_p_a_r_tm__e_n_t 19. _d_i_sc_o_u_n_t_ 20. _h_o_r_r_ib__le_ 21. f_l_o_a_t 22. _s_c_re_a_m__ 23. _si_n_k_
【北师大版】高三英语一轮复习精品课件第7讲 Unit 7 The Sea(模块3)
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第7讲
Unit 7
The Sea
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佳 作 晨 • 读
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第7讲
Unit 7
The Sea
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佳 —— 精 彩 美 文 —— 作 Fine 晨 Saturday, June 2 This morning, when I was walking on the street, I saw 读
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第7讲
Unit 7
The Sea
• Ⅱ.短语检测 set sail • 1．起航________________ get into trouble • 基• 2．陷入麻烦，陷入困境 in search of • 础 _______________ watch out • 梳 pick up • 3 ．寻找 _______________ • 理 according to • 4．注意，提防__________________ make it to • 5．取；接载；捡起 _______________ make a living all at once • 6．根据，依据 _______________ make sense • 7．到达_______________ • 8．谋生_______________
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arrange
arrangement
第7讲
Unit 7
industrial agricultural
The Sea
industry agriculture
• • • •
• 6．chemical ________ adj. 工业的→________ n. 工业 chemistry 基 • 7．__________ adj. 农业的→___________ n. chemist 础 attraction attract 农业 梳 attractive • 8．________ adj.化学的 n. 化学物 理 survive survival →________ n. 化学→________ n. 化学家， survivor 药剂师 • 9．________ n. 吸引人的地方，吸引人之物 →________ • vt. 吸引→________ adj. 吸引人的
第7讲
Unit 7
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佳 —— 精 彩 美 文 —— 作 Fine 晨 Saturday, June 2 This morning, when I was walking on the street, I saw 读
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第7讲
Unit 7
The Sea
• Ⅱ.短语检测 set sail • 1．起航________________ get into trouble • 基• 2．陷入麻烦，陷入困境 in search of • 础 _______________ watch out • 梳 pick up • 3 ．寻找 _______________ • 理 according to • 4．注意，提防__________________ make it to • 5．取；接载；捡起 _______________ make a living all at once • 6．根据，依据 _______________ make sense • 7．到达_______________ • 8．谋生_______________
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第7讲
Unit 7
industrial agricultural
The Sea
industry agriculture
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• 6．chemical ________ adj. 工业的→________ n. 工业 chemistry 基 • 7．__________ adj. 农业的→___________ n. chemist 础 attraction attract 农业 梳 attractive • 8．________ adj.化学的 n. 化学物 理 survive survival →________ n. 化学→________ n. 化学家， survivor 药剂师 • 9．________ n. 吸引人的地方，吸引人之物 →________ • vt. 吸引→________ adj. 吸引人的
2012版高中英语全程复习方略配套课件：Unit7《The Sea》(北师大版必修3)
【解析】选B。考查固定用法。句意：我想因为误解你而向 你道歉。apologise to sb. for (doing) sth. “因某事而向某人道 歉”。
5. All of them try to use the power of the workstation _____
information in a more effective way. A. presenting C. being presented B. presented D. to present
【解析】选C。考查复合形容词的构成。作定语时要用sixyear-old, “六岁的”。
6. Zheng He had over 300 ships, _____ were over 150 metres long and could carry up to 1，000 people. A. some of them C. one of which B. some of which D. none of which
被融化，所以应用主动形式。stop sb. /sth. from doing sth. 阻止某人/物做某事。from后加动名词，所以A为正确选项。
5. The _____ schoolboy Ben Wood is only 100 centimetres in height. A. six years old C. six-year-old B. six-years-old D. six year old
【解析】选B。考查“代词+介词+关系代词”引导的定语从 句。根据句子结构，排除A项；根据从句中的谓语动词were
排除C、D两项。
1. He telephoned the travel agency to _____ three air tickets to London.
2012届高考一轮复习英语(北师大版)课件：语法专项《名词》
名词可以用作定语修饰后面的名词，表示类别、处 所、材料、身份、性别、功能、用途等。 规则1：名词作定语时通常用名词的单数形式。如： a shoe shop(鞋店), street lamps(路灯), a book case(书柜) 等等，如：(1)、(2)。
规则2：man和woman作定语时， 常用“单单 (a woman doctor)”、“复复 (two women doctors)” 式， 如：(3)。 规则3：名词clothes, sports, parents, sales, arms等用复数 形式作定语。如：arms control (武器控制), sports meeting (运动会), clothes shop (服装店), customs officer (海关人员), sales manager (销售数 (1) He says that physics is very interesting and he likes it very much. (2) He told me that the furniture in that house is new. (3) She said it was interesting to play with the chickens on his uncle's farm last weekend. (4) Lily said that the chicken her mother cooked was very delicious.
规则8：不规则名词的“数”： 常用改变元音字母或 词尾加en等方法构成， woman — women, child — children, ox — oxen, tooth — teeth, goose — geese, foot — feet, mouse — mice, phenomenon — phenomena, analysis — analyses，如：(12)。 规则9：专有名词的“数”：在姓氏名词上加“s”变成 复数，如：史密斯一家人(the Smiths)，两个玛丽 two_Marys，如：(13)。
2012届高考英语一轮复习 Module 7 Unit 20 New Frontiers课件 北师大版
Module 7
Unit 20 New Frontiers
重点单词
1. assist vt.帮助，协助 帮助， 帮助 精讲拓展 assist sb. with sth.帮助某人做某事 帮助某人做某事 assist sb. in doing sth.帮助某人做某事 帮助某人做某事 assist sb. to do sth.帮助某人做某事 帮助某人做某事
Байду номын сангаас
即学即用
完成句子 ①Don’t be nervous.The police________ ________you in finding her address. 不要紧张，警察会帮你找出她的地址。 不要紧张，警察会帮你找出她的地址。 ②Li Hua________ ________ ________ me ________ my English.李华一直帮助我学习英语。 李华一直帮助我学习英语。 李华一直帮助我学习英语 答案： 答案：①will assist ②has been assisting；with ；
即学即用
③________ after a long walk，Mike called and said he ， couldn’t come to the party. A．Having worn out ． C．To wear out ． B．Being worn out ． D．Worn out ．
解析：句意为：长距离步行之后十分疲劳， 解析：句意为：长距离步行之后十分疲劳，迈克打电话说 他不能来参加聚会了。 out表示发生在谓语 他不能来参加聚会了。Having worn out表示发生在谓语 动作之前的主动动作； 动作之前的主动动作；Being worn out表示和谓语动作同 表示和谓语动作同 时发生的被动动作； 不定式表示目的； 时发生的被动动作；To wear out不定式表示目的；worn 不定式表示目的 out过去分词表示发生在谓语动作之前的被动动作，也可 过去分词表示发生在谓语动作之前的被动动作， 过去分词表示发生在谓语动作之前的被动动作 以表示状态，在此句中表原因， 为正确答案。 以表示状态，在此句中表原因，D为正确答案。 答案： 答案：D
Unit 20 New Frontiers
重点单词
1. assist vt.帮助，协助 帮助， 帮助 精讲拓展 assist sb. with sth.帮助某人做某事 帮助某人做某事 assist sb. in doing sth.帮助某人做某事 帮助某人做某事 assist sb. to do sth.帮助某人做某事 帮助某人做某事
Байду номын сангаас
即学即用
完成句子 ①Don’t be nervous.The police________ ________you in finding her address. 不要紧张，警察会帮你找出她的地址。 不要紧张，警察会帮你找出她的地址。 ②Li Hua________ ________ ________ me ________ my English.李华一直帮助我学习英语。 李华一直帮助我学习英语。 李华一直帮助我学习英语 答案： 答案：①will assist ②has been assisting；with ；
即学即用
③________ after a long walk，Mike called and said he ， couldn’t come to the party. A．Having worn out ． C．To wear out ． B．Being worn out ． D．Worn out ．
解析：句意为：长距离步行之后十分疲劳， 解析：句意为：长距离步行之后十分疲劳，迈克打电话说 他不能来参加聚会了。 out表示发生在谓语 他不能来参加聚会了。Having worn out表示发生在谓语 动作之前的主动动作； 动作之前的主动动作；Being worn out表示和谓语动作同 表示和谓语动作同 时发生的被动动作； 不定式表示目的； 时发生的被动动作；To wear out不定式表示目的；worn 不定式表示目的 out过去分词表示发生在谓语动作之前的被动动作，也可 过去分词表示发生在谓语动作之前的被动动作， 过去分词表示发生在谓语动作之前的被动动作 以表示状态，在此句中表原因， 为正确答案。 以表示状态，在此句中表原因，D为正确答案。 答案： 答案：D
高中英语必修三(北师大版)7-3单元语法—名词性从句 教学课件
8．有消息称将有更多的中学毕业生被大学录取。
Information
has
been
put
forward
_t_h_at__m_o_r_e_m__id_d_l_e_s_c_h_o_o_l_g_r_a_d_u_a_te_s_w__il_l_b_e_a_d_m__it_t_ed__i_n_to__u_n_iv_e_r_s_it_ie_s_. 9．很久以前，人们也许更诚实，那时的生活完全不同于今天
(2)连词 ·连接词：that, whether, if (不作成分) ·连 接代 词 ： what, who, whom, which, whichever, whatever, whoever(作主语、宾语、表语或定语) ·连接副词：when, where, how, why (作状语)
(3)what 与 that 引导名词性从句的区别 ·what 在从句中作主语、表语、宾语等。 ·that 在从句中不充当成分，也无具体意思，只起连词符号作用， 在宾语从句中常省略。 (4)it 作形式主语的常见句型 ·It＋be＋形容词(necessary/likely/important/certain 等)＋that 从 句。 ·It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/no wonder 等)＋that 从句。 ·It＋be＋过去分词(said/told/reported 等)＋that 从句。 ·It＋不及物动词(seem, appear, happen, matter 等)＋that 从句。
Part Ⅲ 单元语法——名词性从句
学习目标 1.主语从句 2.宾语从句 3.表语从句 4.同位语从句
Ⅰ.单句语法填空
1．__W__h_a_t__ really matters is that she wore a pair of white shoes. 2．Go and get your coat. It's _w__h_e_re___ you left it.
0232高考英语一轮复习北师大版7.doc
专题16 书面表达【考向解读】1.写作体裁与知识的实际运用密切结合近三年的高考卷书面表达体裁呈多样化，记叙文、书信和论说文都在日常生活中使用较多，考生十分熟悉。
写作话题贴近实际生活，突出了对考生处理现实生活实际问题的能力的考查。
2.突出考查考生的想象力和创新能力近三年的书面表达的写作内容都是来自于生活的真实情景。
需要考生根据自身的生活阅历展开合理想象，创设合情合理的语境。
3.从高考书面表达的发展趋势看，2016年高考在体裁和题材上应该保持相对稳定，写作类型及提示形式也不会有太大的变化。
考查考生的创新意识、思维拓展能力和文化素养的试题比重会有所增加。
【命题热点突破一】审题立意审题是做好书面表达的前提。
做题前应认真分析材料，明确题目要求。
1．审文体：文体形式一般有记叙文、说明文、议论文及各种应用文(包括书信、通知、日记、便条等)，要注意不同文体在格式上的要求以及与汉语表达不同的地方。
2．审人称：弄清书面表达要求用何种人称，然后以合适的身份、语气，从适当的角度进行表达。
3．审时态：考生容易出错的就是时态。
首先应确定文章的主体时态。
例如：日记一般使用一般过去时，说明文一般使用一般现在时等。
当然，为满足写作的需要，我们还要把其他时态与主体时态交叉使用。
4．审要求：考生要特别关注书面表达题中的“注意”一项，这是命题人对考生提出的具体答题要求，因此对于题目所提供的说明，无论是英语还是汉语，都应该认真分析，反复推敲，做到写作时没有偏差。
【命题热点突破二】列出要点高考书面表达评分标准之一是要点齐全。
但在考场上，由于担心时间不够、紧张以及受不良答题习惯等因素的影响，不少考生答题心切，没有认真审题，导致所写的文章要点残缺，详略不当，结构不清。
拿到题目后，考生首先要整体把握本篇书面表达的中心内容和重点是什么，要求最大篇幅是多少；其次要弄清哪些是次要信息，只需要交代一下；最后确定可以在哪里补充一些内容，以使文章内容丰富，上下文连贯。
2012届高考一轮复习英语(北师大版)课件：语法专项《主谓一致》
考点13 主谓一致 考点
1.主要考查的知识点： (1)主语为不可数名词、不定代词、表示单一概念的 动名词、不定式或句子等时，其谓语动词的数。 (2)every / each / no 修饰名词作主语，及and连接的 两个有every /each/no修饰的名词作主语时，或more than one ＋名词以及many a ＋单数名词作主语时， 谓语动词的数。
3. 就近原则 (1) Either I or they are responsible for the result of the matter. (2) In the distance was heard the clapping of hands and the shouts of the people. (3) Here is a pen, a few envelopes and some paper in the drawer.
规则6：a number of ＋复数名词，“许多……”，复数 意义；the number of ＋复数名词，“……的数目”， 单数意义。the population of…“……的人口数量”作 主语时，谓语用单数，但如果是分数/百分数/half of/the rest of＋the population 作主语时，谓语则用复 数，具体指其中的多少人，复数意义，如：(7)。the average of …“……的平均数量”，作主语时，谓语 用单数。
规则11：当and连接两个并列主语在意义上指同一人、 同一物、同一事或者同一概念时，应看作单数，谓 语动词用单数形式。另外，当and 连接两个形容词 修饰一个单数形式的主语时，其实是指两种不同的 事物，主语则应该看作是复数，那么谓语动词也应 该用复数，如：(12)、(13)。
广东省高考英语一轮总复习 第7讲 情态动词与虚拟语气课件 北师大版 新课标
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4. You need give a further explanation of your design. need not give 否定句： You __________ __________ __________ a further explanation of your design. Need you give a 疑问句： __________ __________ __________ further explanation of your design?
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2. We shall have a gettogether this weekend. shall not have 否定句：We__________ __________ __________ a gettogether this weekend. Shall we have a 疑问句： __________ __________ __________ gettogether this weekend?
2
情态动词用法上有何共同特征？
把下列句子变为否定句，疑问句(每空一词) 1. He shall join the army next autumn. shall not join the 否定句：He__________ __________ __________ army next autumn. Shall he join 疑问句： __________ __________ __________ the army next autumn?
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could的主要用法有： 1. can的过去式 could表过去的能力。
2. could 表委婉，礼貌语气，不是真正的过去时态。
3. could表示有可能，但可能性不如“can”大。
2012届高考英语一轮复习Unit7TheSea基础强化北师大版必修
2012届高考英语一轮复习基础强化：Unit7 The Sea（北师大版必修3）Ⅰ.品句填词1.Mary has a very good c______________ of foreign coins.句子译文_______________________________________________________________________ 2.He studied so hard that e______________he entered Beijing University.句子译文_______________________________________________________________________ 3.We should stop p______________ our environment，or else the earth will be ruined.句子译文_______________________________________________________________________ 4.The poor boy made a l______________by selling newspapers.句子译文_______________________________________________________________________ 5.The old man is as______________(有活力的)as a young person and he can’t sit still.句子译文_______________________________________________________________________ 6.The moment I picked up the telephone，I_____________(辨认出)your voice.句子译文_______________________________________________________________________ 7.Look at the road______________(标牌)！We are in the wrong direction.句子译文_______________________________________________________________________ 8.The______________(反义词)of the word “good” is “bad”.句子译文_______________________________________________________________________ Ⅱ.短语识境make a living; get into trouble; carry on; take upfill out; relate to; all at once; watch out;1.I am tired every day because my homework almost______________all my time.句子译文_______________________________________________________________________ 2.I am______________her by marriage.句子译文_______________________________________________________________________ 3.______________the door opened and in came our life coach.句子译文_______________________________________________________________________ 4.Whatever difficulties we meet，we should______________working.句子译文_______________________________________________________________________ 5.______________！There is a car coming!句子译文_______________________________________________________________________ 6.Some people blamed Harry when he______________，but Joe stood by him.句子译文_______________________________________________________________________ 7.The young man left his office job to try to ______________on his father’s farm.句子译文_______________________________________________________________________ 8.It took us quite a long time______________the boring questionnaire.句子译文_______________________________________________________________________ Ⅲ.翻译句子1.几个小时后我说服他买了这辆自行车。
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3. I dare say he is innocent. 否定句：I __________ he dare __________ not __________ say is innocent. Dare I say 疑问句：__________ __________ __________ he is innocent？
除了 can ， would 以外，英语中还有很多情态动 词 。 常 见 情 态 动 词 有 ： must ， can(could) ， may(might) ， ought to ， need ， dare shall(should) ， will(would) have (had) to，used to, had better，would rather。 注意：need，dare也可用作实义动词。
2. Will you help me with my work?
在我工作方面帮助我好吗？
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3. Every morning he will have a walk along this river. 每天早上他都会沿着河流散步。 4. If you will read this article，you will realize you are wrong. 假如你愿意看这篇文章，你就会认识到你错了
— Yes，you may./No，you can't(mustn't)．
—— 我现在可以走吗？ —— 是的，你可以走。 / 不，你不能/决不可走。
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8. This approach might work and please try it. 这种方法也许奏效，试试吧
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may的主要用法如下： 1. may在肯定句中表达许可，在疑问句中用于征 求意见。 2. may 在肯定句中表达可能性，即“或许；也 许”；may not 表达“也许不……” 3. may在目的状语从句中表达目的。 4. may在May sb. do sth.句式中表达祝愿。
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情态动词用法上有何共同特征？
把下列句子变为否定句，疑问句(每空一词) 1. He shall join the army next autumn. shall not join the 否定句：He__________ __________ __________ army next autumn. Shall he join 疑问句： __________ __________ __________ the army next autumn?
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5. I told him not to go, but he would not listen to me. 我要他不要去，但是他不愿听我的意见。
6. Would you please take a seat? 请就座，好吗？
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7. On Sundays he would come to our village and work with us. 在大多数星期天，他会到我们村子里来与我们一 道干活。
3. She doesn't dare go out alone at night. 晚上她不敢单独外出。句中无情态动词。
4. When asked why she was so kind, she would just smile.每当问到她如此善良的原因时，她只是微笑。 would是情态动词。
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2. We shall have a gettogether this weekend. shall not have 否定句：We__________ __________ __________ a gettogether this weekend. Shall we have a 疑问句： __________ __________ __________ gettogether this weekend?
我认为这项工作能提前完成。
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3. You can't take the book out of the room.
你不可以将这本书拿出室外。
4. It can be quite windy there, especially in Spring. 那里有时容易刮风，特别在春季。
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5. It can't be our headmaster. He has gone abroad. 那个人不可能是我们的校长。他已经出国了。
(2)He shall be punished if he disobeys. 你照我的样子办。
他若不服从就要受到处罚。
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3. (1)You shall have my answer tomorrow. (2)She shall get her share. (1)你明天可以得到我的答复。
(2)她可以得到她的一份。 4. (1)Shall I get you some coffee, Miss Fleure?
(2)What shall he do next? (1)费勒小姐，我给您来点咖啡好吗？ (2)他下一步干什么呢？
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5. Should I open the window? 我可以开窗户吗？ 6. You shouldn't be sitting in the sun. 你不应该坐在阳光下。
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7. It's 4：30. They should be in New York by now. 现在是4点半，他们应该到达纽约了。 8. If he should drop in, give him my message. 他若来访，就将我的消息给他。
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或条件的从句中要用一般时表将来，但在 if 从句中 有时为了表示意愿也可用will，有“愿意”的意思。
would 的主要用法有：
1. will 的过去式，表示对过去时间的意志、意愿、 决心； 2. 表示请求或个人的想法、看法，使语气婉转；
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3. 表示过去习惯性的动作，着重动作的重复，有 “总是、总会”等意思；
8. If you had come earlier, you would have seen him.
假如你早点来，你就会见到他。
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will 的主要用法有： 1．表示意志、意愿；
2．在疑问句中用于第二人称，表示请求或询问 对方的意思；
3．表示习惯、经常性、倾向性，有“惯于、总 是”等意义； 4．在if，when，until等连词引导的表示时间
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could的主要用法有： 1. can的过去式 could表过去的能力。
2. could 表委婉，礼貌语气，不是真正的过去时态。
3. could表示有可能，但可能性不如“can”大。
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shall/should有哪些用法？
翻译下列句子，体会情态动词shall/should的用法 1. I shall go on a holiday with my parents next autumn. 我明年秋季将同父母去度假。 2. (1)You shall do as you see me do.
中国南方的一些城市冬天里可能会很冷的。
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can的主要用法有： 1. 表能力，翻译为“能够/会”。
2. 表可能性，翻译为“可能/会”。
3. 表许可，翻译为“可以”，用于否定句，表示 不允许，翻译为“不可以/不能”。 4. 表示偶然发生的可能性，翻译为“有时会”。 5. 用于否定句，表推测，翻译为“不可能”。
4. 表示虚拟。
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may/might有哪些用法？
翻译下列句子，体会情态动词may/might的用法
1. (1) You may go home now.
(2) — May I borrow your towel? — Yes，you may./No, you can't(mustn't). 1. (1)你现在可以回家。 (2) ——我可以借用你的毛巾吗？
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4. You need give a further explanation of your design. need not give 否定句： You __________ __________ __________ a further explanation of your design. Need you give a 疑问句： __________ __________ __________ further explanation of your design?
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4. May you succeed.
祝你成功。
5. (1)You may well say so.
(2)We may as well start at once.
(1)你很有理由这么说。 (2)我们不妨立刻动身吧。
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6. He sold his house in order that he might pay his debt. 为了要还债他把房子卖掉了。 7. — Might I go now?
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情态动词用法的共同特征： 1．肯定句中放在谓语动词之前：主语＋情态动词 ＋动词原形。 2. 情态动词无人称和数的变化。 3. 大部分情态动词有现在式和过去式两种形式。 4. 否定式构成是在情态动词后面直接加“not”。 5. 疑问句将情态动词直接提到主语前。
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can/could有哪些用法？
翻译下列句子，体会情态动词can/could的用法 1. Take care while fishing! You know not all the children can swim. 钓鱼时小心些！你知道不是所有孩子都会游泳。 2. I think the work can be completed ahead of time.
第7 讲
情态动词与虚拟语气