二年级美术上册《会转的玩具》优质教案 教学设计
小学美术会转的玩具教案【三篇】
小学美术会转的玩具教案【三篇】玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。
玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。
玩。
以下是我为大家收集的学校美术会转的玩具教案【三篇】，欢迎大家阅读。
第1篇: 学校美术会转的玩具教案一、教学目标1.熟悉纸拎袋的用途，初步把握纸拎袋的基本设计与制作方法。
2.运用各种纸材、废旧材料，通过折、剪、画、贴等方法制作一只既有用又美观新疝纸拎袋。
3.培育关注生3.培育关注生活、美化生活、喜爱生活的情感，激发同学勇于实践和创新的滢趣与力量。
二、教材分析1.教材写作思路。
纸袋是生活中常见的物品，随之而来‚限塑令‛在实施过程中，各种纸凶袋取代了带伞的塑料袋，成为时尚、共性、环保的标志。
“纸翁袋”一课旨在让同学了解现代纸袋在有用性的基础上，对其外观、颜色、图案等方面都有要求。
本课程在同学把握基本设计技能的基础上，紧密融合生活，引导同学依据纸袋的特点，大胆创作创意、外形、图案和颜色。
本课将使用旧挂历纸和旧画报纸:画画、撕、剪、剪*、插入、粘接等基础破裂技术，进行三维和半三维纸工作，师生参加观看、争论、做、评价等活动，体验设计活动的乐趣。
通过本课程的教学，同学可以初步把握纸袋的设计和制作方法，用各种艺术元珠设计制作自己宠爱、新奇、共性化、创意化的纸袋。
培育同学利用各种材料制作自己宠爱的物品的爱好和审美爱好。
2重点、难点。
重点：把握纸拎袋的基本设计与制作方法。
难点：启发同学思维，激发同学求新、求异、求变的制造力量，设计制作的纸拎袋新奇好玩。
三、教学课时1课时四、教学设计课前预备(同学)各式纸拎袋、旧挂历纸(或旧画报纸)、彩卡纸、剪贴材料(布、图案、贴纸等)、装饰材料(纽扣、珠子、彩绳等)、双面胶、剪刀、常规绘画工具等。
(老师)课件、剪刀、胶水、旧挂历、包装纸、各种废旧材料、范催(自制学具袋、礼品、鞋服的拎袋)等。
二年级美术上册《会转的玩具》教案、教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对美术创作的兴趣和热情，激发学生积极参与课堂活动的积极性。
2.引导学生关注生活中的美好事物，学会欣赏和表现美，提高学生的审美情趣。
3.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，引导学生关注环境保护，增强学生的责任感。
4.通过创作会转的玩具，培养学生珍惜劳动成果、爱护公物的良好品质。
（二）过程与方法
1.通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解会转的玩具的特点和制作方法，培养学生的观察能力和动手操作能力。
2.引导学生运用比较、分析、综合等方法，发现旋转物体的美感，并运用到自己的创作中。
3.鼓励学生发挥想象，大胆创新，尝试运用不同的材料、工具和技法进行创作，培养学生的创新精神和实践能力。
5.鼓励学生相互尊重、相互帮助，培养友善、互助的班级氛围。
二、学情分析
二年级的学生在经过一年的美术学习后，已经具备了一定的绘画基础和审美能力。他们对新鲜事物充满好奇，乐于接受挑战，但注意力集中时间较短，需要教师以生动、有趣的方式进行教学。此外，学生在团队协作、沟通交流方面有待提高，需要教师在教学过程中给予关注和引导。针对本章节《会转的玩具》，学生在生活中已有一定程度的接触和了解，这为教学提供了良好的基础。但如何将观察到的旋转物体用美术手法表现出来，对学生来说仍具有一定的挑战性。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导他们观察、思考、实践，从而提高学生的美术素养和动手能力。
5.课后拓展：鼓励学生利用课余时间，继续关注生活中的旋转物体，发现更多有趣的创作素材。可以参观美术馆、博物馆等，欣赏艺术家们的作品，提高自己的审美能力。
6.撰写观后感：学生在参观或欣赏相关作品后，撰写一篇观后感，表达自己对美术创作的认识和感悟，锻炼写作能力。
美术二年级上册《会转的玩具》教案
美术二年级上册《会转的玩具》教案一、教学内容1.《会转的玩具》这幅图画的欣赏和解析；2.学习有关颜色的知识；3.学习用色的技巧；4.绘制色彩组合和平面构图的作品。
二、教学目标1.了解画面中应用的颜色，培养眼力；2.学习简单的色彩组合技巧，帮助学生熟悉颜色；3.使学生了解如何画出明快、清晰的色块；4.鼓励学生在画面中创造自己的艺术语言。
三、教学重点1.学生对颜色的理解和运用；2.学会用色的技巧；3.绘制画面的平衡构图。
四、教学准备1.准备茅台酒瓶盖、小球、小玩具、水彩颜料、画笔、绘画纸等绘画工具； 2.教师准备茅台酒瓶盖、小球、小玩具的实物。
五、教学步骤1.学生观看《会转的玩具》这幅图画让学生静静地看这个画面，想想这幅画的内容，它让你想到了什么？让学生感觉一下，看看画面中的色彩是如何表达主人公的玩具的。
2. 学生分组欣赏茅台酒瓶盖、小球、小玩具等实物教师让学生分组欣赏茅台酒瓶盖、小球、小玩具等实物，让学生从中寻找与画面相似的颜色和线条，感受实物的明暗表现。
3. 学生利用水彩绘制色彩组合教师让学生利用水彩绘制茅台酒瓶盖、小球、小玩具等实物的颜色组合，使学生了解如何应用色彩，如何调整颜色的深度和明度，从而掌握用色的技巧。
4. 学生进行平面构图的绘制教师引导学生学会如何用色彩来绘制画面的平面构图，如何让画面更加生动、鲜明。
5. 分组合作展览教师让学生根据自己的作品分组合作，利用班级墙面或校园展馆进行作品展览。
六、教学延伸1.学生进行自由创作，运用所学知识绘制自己的玩具；2.让学生到家庭、社区或者班级里拍摄一些生活中的实物照片，进行色彩组合和平面构图的创作。
七、教学评估1.对学生作品的绘制技巧进行评估；2.对学生的色彩表达进行评估；3.对学生的平面构图进行评估；4.根据学生的作品展览进行评估。
八、教学反思1.本节课主要是让学生学会用色彩来表达物体的形态，应用色彩组合和平面构图的技巧在画面中去表达自己所看到的事物；2.在学习中加入实物欣赏环节可以增加学生的学习兴趣，让学生更好地理解颜色的表现形式；3.学生的作品展览可以增加学生的自信心，激励学生更好地发挥自己的创造力。
第17课 会转的玩具(教学设计)2023-2024学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教学设计）教学目标：1. 让学生了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 旋转的基本概念：旋转是物体围绕一个固定点或轴进行转动的现象。
2. 旋转的制作方法：利用纸张、剪刀、胶水等工具，通过折叠、剪切、粘贴等手法制作出可以旋转的玩具。
3. 旋转的制作技巧：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。
教学重点与难点：1. 教学重点：掌握旋转的制作方法和技巧，能够独立完成一个可以旋转的玩具。
2. 教学难点：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、实物展示、示范视频等。
2. 学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程：1. 导入：通过PPT展示生活中的旋转现象，引导学生关注并思考旋转的特点。
2. 讲解：讲解旋转的基本概念、制作方法和技巧，示范制作过程。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
板书设计：1. 第17课会转的玩具2. 旋转的基本概念、制作方法和技巧。
3. 教学重点与难点。
4. 学生作品展示与评价。
作业设计：1. 制作一个可以旋转的玩具，要求旋转顺畅、持久。
2. 写一篇关于旋转现象的观察日记，不少于200字。
课后反思：本节课通过让学生动手制作旋转玩具，培养了学生的动手能力、观察能力和创造力，提高了学生的审美情趣。
在教学过程中，教师应注重引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。
同时，教师还需关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实践中感受美术的魅力，提高学生的综合素质。
重点关注的细节：旋转的制作技巧详细补充和说明：旋转的制作技巧是本节课的教学难点，也是学生制作过程中最容易出现问题的地方。
为了让学生的作品旋转更加顺畅、持久，教师需要在这个环节进行详细的补充和说明。
第17课会转的玩具(教学设计)2023-2024学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教学设计）20232024学年美术二年级上册人教版一、教学目标1. 知识与技能：了解会转的玩具的特点，学习制作会转的玩具的基本方法，能够动手制作出自己喜欢的会转的玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱生活、关注生活、美化生活的情感。
二、教学内容1. 会转的玩具的特点：色彩鲜艳、造型可爱、玩法简单、转动有趣。
2. 制作会转的玩具的基本方法：选择合适的材料、设计造型、制作转动部分、装饰美化。
3. 制作会转的玩具的步骤：观察、设计、制作、装饰、完成。
三、教学重点与难点1. 重点：学习制作会转的玩具的基本方法，动手制作出自己喜欢的会转的玩具。
2. 难点：设计出独特的造型，制作出有趣的转动部分。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、制作会转的玩具的材料和工具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示会转的玩具的图片，激发学生的兴趣，引导学生观察和讨论会转的玩具的特点。
2. 新课：讲解制作会转的玩具的基本方法，示范制作过程，引导学生学习制作方法。
3. 实践：学生分组合作，动手制作自己喜欢的会转的玩具，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 第17课会转的玩具2. 内容：会转的玩具的特点、制作方法、制作步骤、注意事项。
七、作业设计1. 制作自己喜欢的会转的玩具，要求造型独特、转动有趣。
2. 写一篇关于会转的玩具的日记，记录制作过程和心得体会。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生掌握了制作会转的玩具的基本方法，能够动手制作出自己喜欢的会转的玩具。
在实践过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了独特的造型，制作出了有趣的转动部分。
通过本节课的学习，学生对美术创作的兴趣得到了激发，动手能力得到了锻炼，观察能力和创新能力也得到了培养。
人教版二年级艺术美术《会转的玩具》教案
人教版二年级艺术美术《会转的玩具》教案一、教学目标1.知识与技能目标认识会转的玩具的特点和结构。
学会用不同材料制作会转的玩具。
培养学生的动手能力、创造力和审美能力。
2.过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，让学生了解会转的玩具的制作方法。
引导学生在制作过程中发挥想象力，尝试不同的设计和装饰。
鼓励学生在小组合作中交流分享，提高合作能力和沟通能力。
3.情感态度与价值观目标激发学生对玩具制作的兴趣和热爱。
培养学生的创新精神和环保意识。
二、教学重难点1.教学重点掌握会转的玩具的制作方法。
设计出富有创意和美感的会转的玩具。
2.教学难点如何让玩具转得更稳、更有趣。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法、评价法。
四、教学准备1.教师准备各种会转的玩具实物和图片。
制作会转的玩具所需的材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔、珠子、瓶盖、小电机等。
多媒体课件，展示会转的玩具的制作过程和优秀作品。
2.学生准备制作会转的玩具的材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
收集一些废旧物品，如易拉罐、塑料瓶等，用于制作玩具。
五、教学过程1.导入新课教师展示一些会转的玩具，如风车、陀螺、旋转木马等，引起学生的兴趣。
提问学生：“这些玩具为什么会转呢？它们有什么特点？”引出课题。
2.认识会转的玩具教师利用多媒体课件展示各种会转的玩具的图片和视频，让学生观察它们的形状、颜色、结构和转动的方式。
引导学生分析会转的玩具的特点，如重心低、有旋转轴、动力来源等。
组织学生讨论：“你还见过哪些会转的玩具？它们是怎么制作的？”3.制作会转的玩具教师示范制作一个简单的会转的玩具，如用卡纸制作一个风车。
讲解制作步骤：准备一张正方形的卡纸，沿对角线对折两次，然后展开。
用剪刀沿着折痕剪开，但不要剪到中心点。
将剪开的四个角向中心点对折，用胶水固定。
在风车的中心插入一根吸管作为旋转轴。
学生选择自己喜欢的材料和工具，开始制作会转的玩具。
教师可以巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
第17课 会转的玩具(教案)2023-2024学年美术二年级上册- 人教版
第17课会转的玩具（教案）2023-2024学年美术二年级上册- 人教版一、教学内容本课为《人教版小学美术二年级上册》第17课《会转的玩具》。
本节课旨在引导学生认识旋转的美，并学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
通过本节课的学习，学生将了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。
二、教学目标1. 知识与技能：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，掌握旋转的制作方法，培养动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，提高审美情趣。
三、教学难点1. 旋转原理的理解和运用。
2. 会转玩具的制作方法和技巧。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、制作工具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入通过展示会转玩具的图片，引导学生观察并发现旋转的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授（1）讲解旋转的基本概念，让学生了解旋转的原理。
（2）展示示范作品，分析制作方法和技巧。
（3）引导学生讨论，如何运用旋转原理制作会转玩具。
3. 实践环节（1）学生分组，每组设计一个会转玩具。
（2）学生根据设计图纸，运用制作工具和材料进行制作。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价（1）学生展示自己制作的会转玩具。
（2）师生共同评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
六、板书设计1. 课题：会转的玩具2. 教学目标：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
3. 教学难点：旋转原理的理解和运用，会转玩具的制作方法和技巧。
4. 教学过程：导入、新课讲授、实践环节、成果展示与评价。
七、作业设计1. 学生独立完成一个会转玩具的制作。
2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、讨论、实践等环节，让学生掌握了旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。
第17课 会转的玩具(教案)人教版(2012)美术二年级上册
第17课会转的玩具教案一、教学目标1. 让学生了解各种会转的玩具，感受其造型美和色彩美。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握制作会转的玩具的基本方法。
3. 培养学生的动手能力、创新意识和审美能力。
二、教学内容1. 了解会转的玩具的特点及制作方法。
2. 学会制作简单的会转的玩具。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作会转的玩具的基本方法。
2. 教学难点：如何设计出独特、有趣的会转的玩具。
四、教学方法1. 讲授法：讲解会转的玩具的制作方法。
2. 示范法：演示制作过程。
3. 实践法：学生动手制作会转的玩具。
4. 评价法：评价学生作品，提高学生的审美能力。
五、教学过程1. 导入新课- 向学生展示各种会转的玩具，引导学生欣赏并感受其造型美和色彩美。
- 提问：你们喜欢这些玩具吗？它们有什么共同的特点？2. 讲解新课- 讲解会转的玩具的制作方法，包括选材、设计、制作步骤等。
- 强调制作过程中的注意事项，如安全、环保等。
3. 示范制作- 演示制作一个简单的会转的玩具，边示范边讲解制作步骤。
- 引导学生观察并提问，确保学生理解制作过程。
4. 学生实践- 分发制作材料，让学生分组合作，动手制作会转的玩具。
- 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保学生能够顺利完成作品。
5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，相互欣赏、评价。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 总结拓展- 总结本节课的学习内容，强调制作会转的玩具的技巧和要点。
- 鼓励学生在课后继续探索，设计出更多独特、有趣的会转的玩具。
六、作业布置1. 让学生根据本节课的学习内容，自己设计并制作一个会转的玩具。
2. 要求学生在制作过程中注意安全、环保，充分发挥自己的创意。
七、教学反思1. 在教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 注重培养学生的动手能力和创新意识，鼓励学生积极参与课堂实践。
3. 课后对学生的作品进行总结和反思，不断提高教学质量。
第17课 会转的玩具(教案)2023-2024学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教案）2023-2024学年美术二年级上册-人教版一、教学内容本课为二年级上册美术课程，教学内容为会转的玩具。
通过本课的学习，学生将了解会转的玩具的特点和制作方法，培养动手能力、观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：了解会转的玩具的特点和制作方法，学会运用简单的图形和线条表现会转的玩具。
2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣，提高审美情趣，激发创造力和想象力。
三、教学难点1. 会转的玩具的动态表现。
2. 玩具各部分的比例和组合。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、会转的玩具模型。
2. 学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入新课a. 向学生展示会转的玩具，引发学生的兴趣。
b. 提问：同学们，你们喜欢这些玩具吗？它们有什么特点？2. 新课讲授a. 讲解会转的玩具的特点，如动态、造型、颜色等。
b. 讲解制作会转的玩具的方法，如画图、剪裁、组合等。
c. 示范制作过程，引导学生观察并提问。
3. 实践操作a. 学生分组，每组发放图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等学具。
b. 学生根据所学内容，合作完成一个会转的玩具的制作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 成果展示a. 学生将完成的玩具作品展示在黑板上，互相观摩、交流。
b. 教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 第17课会转的玩具2. 课题导入：展示会转的玩具，引发兴趣3. 新课讲授：讲解会转的玩具的特点和制作方法4. 实践操作：分组合作，制作会转的玩具5. 成果展示：展示作品，互相观摩、交流七、作业设计1. 课堂作业：制作一个会转的玩具。
2. 家庭作业：观察身边的会转的玩具，画出一个自己喜欢的会转的玩具。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、实践、展示等环节，让学生了解了会转的玩具的特点和制作方法。
二年级美术教案会转的玩具
二年级美术教案会转的玩具一、教学目标：1. 让学生了解和认识会转的玩具的特点和制作方法。
2. 培养学生的动手操作能力和创造力。
3. 提高学生的审美观念和审美能力。
二、教学内容：1. 会转的玩具的介绍和展示。
2. 会转的玩具的制作方法和步骤。
3. 会转的玩具的创意设计和制作。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解和掌握会转的玩具的制作方法和步骤。
难点：培养学生独立思考和创新设计的能力。
四、教学准备：1. 准备一些会转的玩具实物或图片。
2. 准备制作会转的玩具所需的材料和工具。
3. 准备展示和评价学生作品的场地和工具。
五、教学过程：1. 导入：向学生展示一些会转的玩具实物或图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍会转的玩具的特点和制作方法，讲解制作步骤和注意事项。
3. 示范：演示制作会转的玩具的过程，让学生清晰地了解制作方法和步骤。
4. 学生动手制作：学生根据所学知识和示范，选择合适的材料和工具，独立制作会转的玩具。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调会转的玩具的制作方法和步骤，鼓励学生在日常生活中发现和创造更多的会转的玩具。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料和颜色来制作会转的玩具，提高作品的多样性和美观性。
2. 学生可以邀请家长或老师参观作品展示，增加作品的展示机会和评价角度。
3. 学生可以进行会转的玩具的制作比赛，鼓励互相学习和交流。
七、作业布置：1. 学生可以回家后，与家长一起制作一个会转的玩具，培养家庭亲子关系和学生的动手能力。
2. 学生可以写一篇关于制作会转的玩具的日记，记录制作过程和感受。
八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果和学生的学习情况。
观察学生对会转的玩具的制作方法和步骤的掌握程度，了解学生的创造力和动手操作能力的发展情况。
根据学生的反馈和作品展示，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
九、评价标准：1. 学生作品的创意性和独特性。
2. 学生作品的制作技巧和精细程度。
《会转的玩具》教案
《会转的玩具》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的旋转原理，能够运用到玩具制作中。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的创新意识和实践能力。
3. 培养学生团队协作的能力，增强他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 旋转原理的介绍。
2. 玩具制作的基本技巧。
3. 团队协作的方式和方法。
三、教学过程：1. 导入：通过展示各种会转的玩具，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍旋转原理，讲解玩具制作的基本技巧。
3. 实践：学生分组制作会转的玩具，教师巡回指导。
4. 总结：展示学生作品，总结课堂内容。
四、教学评价：1. 学生作品的创意和制作质量。
2. 学生在实践过程中的表现，如团队合作、问题解决等。
3. 学生对旋转原理的理解和运用。
五、教学资源：1. 旋转原理介绍资料。
2. 玩具制作工具和材料。
3. 学生分组合作的表格和指导手册。
4. 学生作品展示平台。
六、教学准备：1. 教室环境布置，确保有足够的空间供学生进行实践操作。
2. 准备各种旋转原理的相关图片和视频资料。
3. 准备玩具制作所需的材料和工具，如木板、螺丝、轴承等。
4. 制定学生分组合作的规则和指导手册。
七、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题。
2. 采用分组合作的学习方式，培养学生的团队协作能力。
3. 采用实践教学法，让学生通过动手操作来掌握旋转原理和玩具制作技巧。
4. 采用反馈评价机制，及时了解学生的学习情况，并给予针对性的指导。
八、教学步骤：1. 第一步：引导学生观察和分析各种会转的玩具，提出问题，激发学生的思考。
2. 第二步：讲解旋转原理，解释玩具是如何实现旋转的。
3. 第三步：示范玩具制作的基本技巧，如如何使用螺丝和轴承等。
4. 第四步：学生分组进行实践操作，制作属于自己的会转的玩具。
5. 第五步：学生展示自己的作品，进行互相评价和总结。
九、教学拓展：1. 邀请家长或专业人士来课堂进行讲解和指导，丰富学生的知识视野。
小学二年级上册美术《会转的玩具》教案
小学二年级上册美术《会转的玩具》教案一、教学目标知识目标1.掌握简单的颜色、形状、构成等美术基本概念。
2.了解玩具的各种形态和种类。
3.学会用简单的线条和色彩画出一个逼真的玩具模型。
技能目标1.提高学生对玩具的观察、分析和表现能力。
2.提高学生的艺术绘画技能，如线、形、色、构成等。
3.培养学生的创造思维、艺术审美和实践能力。
二、教学重点与难点重点1.了解玩具的各种形态和种类。
2.学会用简单的线条和色彩画出一个逼真的玩具模型。
难点1.如何表现玩具的立体感和逼真感。
2.如何将具体的玩具形态转化成画面中的抽象形象。
三、教学过程1. 概念导入（5分钟）介绍本节课的主题《会转的玩具》，向学生问一些问题，了解学生对玩具的认知程度。
2. 学生自主观察分析（10分钟）老师或班长向学生展示一些不同种类的玩具，并让学生自主观察、分析玩具的形态、构造、颜色等。
3. 模仿练习（20分钟）老师向学生展示如何用线条、形状、色彩画出一个简单的玩具模型。
让学生根据老师的示范进行模仿，练习画玩具模型。
4. 自主创作（30分钟）学生自主创作一件玩具，可以通过构思、画草图、调色等方式，展现他们对玩具的理解和创意。
5. 作品评价（15分钟）老师和同学们互相评价自己的作品，并提出改进意见和建议，帮助学生提高绘画技巧和艺术审美能力。
四、教学练习1. 看图写话让学生看一幅有一个玩具的图片，让他们自由发挥，发挥想象力，描述玩具形态、构造、颜色等。
2. 玩具搭配将不同种类的玩具进行搭配，让学生观察、分析、选择和组合，练习玩具的创意设计和搭配能力。
五、教学评价1. 认知检测通过提问、讨论、看图写话等方式进行认知检测，了解学生是否掌握了本节课的知识、技能和思维方法。
2. 技能检测通过观察学生的作品和表现，检测学生是否掌握了所学的绘画技能和艺术创作能力。
六、教学反思本节课旨在通过对玩具的观察、分析和创作，培养学生的艺术创意和实践能力。
在教学过程中，我注意到一些问题。
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标一、教学背景本教案适用于二年级学生，在美术课中学习制作会转的玩具。
该教学内容符合人教版新课标，体现美育教学理念，提倡学生创新与合作，培养学生的审美观念和动手能力。
二、教学目标知识与技能1.掌握制作会转的玩具的手工技巧。
2.了解如何使用一些简单的材料制作玩具。
情感态度与价值观1.培养学生热爱美术，积极参与美术创作的兴趣。
2.培养学生创新思维，勇于尝试新的制作方式。
学科标准1.通过制作玩具，培养学生的创造性思维。
2.通过展示作品，培养学生的表达和交流能力。
三、教学流程1.教师引导学生观察会转的玩具，并让学生说出会转的玩具的名称及外形，初步了解会转的玩具。
2.教师告诉学生需要使用的材料，如纸片、纸杯、塑料桶盖等。
并让学生开始制作会转的玩具。
3.教师对学生进行一对一的引导和帮助，确保学生能够正确地制作出玩具。
学生可在制作玩具时互相交流、讨论，分享制作心得。
同时教师也可参与到学生的小组讨论中，了解学生的学习情况和思考方式。
4.带领学生展示制作出来的玩具，并进行互相欣赏，分享心得。
四、教学重难点教学重点1.学生掌握制作会转的玩具的基本手工技巧。
2.提供材料，引导学生思考如何利用材料造出有转动效果的玩具。
教学难点1.在制作过程中，可能有些学生会遇到手工操作上的困难，需要老师及时提供帮助。
2.不同学生的创意和思维难度会有所不同，如何平衡全班学生的学习进度和创意水平。
五、教学评价1.通过展示会转的玩具，老师以小组为单位进行互相评价，让每个小组都有机会展示自己的成果，提高学生的表达能力和展示能力。
2.老师可以通过观察学生的制作过程、成果和交流，对学生进行评价，包括学生的动手能力、创新能力和合作能力等方面，对于表现突出的同学可以进行表扬和激励。
同时也可对于一些不足之处，提出针对性的意见和建议。
六、教学反思本节课教学过程相对简单，但能够很好地锻炼学生的手工能力和创新思维。
通过本节课的教学，可以发现一些学生的手工能力和创新意识还比较欠缺，教师在后续教学中需要更多地引导和帮助他们。
小学二年级上册美术《会转的玩具》教案（精选6篇）
小学二年级上册美术《会转的玩具》教案（精选6篇）小学二年级上册美术《会转的玩具》教案篇1课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
教学重、难点：1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。
2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。
教具学具：纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具教学过程：一、组织教学：二、教授新课：1、导入：看书中的作品图片，相互讨论：这些玩具为什么会转动？2、新授：师介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。
看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
三、学生作业，教师辅导：四、小结：将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
五、拓展：回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。
小学二年级上册美术《会转的玩具》教案篇2会转的玩具学习领域：设计•应用教材分析：上学期我们学过会滚的玩具，这学期我们学习会转的玩具，其共同点是都会动。
本课学习运用废旧物品制作会转的玩具，引导学生勇于创新，锻炼想象力，能够培养学生独立的解决问题。
教学目标：引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。
启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
培养学生独立的解决问题的能力。
教学重点：能运用不同材料进行创造出会转的玩具。
教学难点：积极思考，能创造出标新立异的玩具。
教学准备：教具：各种废旧材料，吸管、剪刀、胶水、废旧挂历纸等。
学具：废旧画报、彩笔、剪刀、胶水等。
课时安排：2课时第一节施教时间：12月3日——12月5日活动一：滚动乒乓球，你发现了什么？——会滚。
上学期我们学了会滚的玩具，老师今天也带来了一个玩具，你看他有什么特点。
出示风车，请学生观察。
人教版二年级美术上册会转的玩具教案
会转的玩具一、教材分析本课选自人教版二年级美术上册，主要教学内容是让学生了解会转的玩具的特点及制作方法，通过制作会转的玩具，提高学生的动手能力和创造力。
本课难度适中，贴近学生生活，适合二年级学生年龄特点，能够培养学生的美术素养和激发学习兴趣。
二、教学目标1.发展学生的美术素养，提高学生的动手能力和创造力；2.让学生了解会转的玩具的特点及制作方法；3.培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
三、教学重点与难点1.教学重点：学生会转的玩具涉及到的知识点和技能点，包括旋转中心、动力传递、结构设计等方面；2.教学难点：如何设计出有创意、有个性的会转的玩具，同时兼顾美观和实用性。
四、教学准备1.教学用具：多媒体教学课件、旋转玩具实物、制作材料和工具等；2.书籍及资料：相关美术教材、手工制作书籍等；3.如何保证教学质量和效率：合理安排教学进度，注重启发式教学和实践操作相结合。
五、教学过程1.课程导入通过播放旋转玩具的动画或展示旋转玩具实物，引导学生回忆自己玩过的旋转玩具，思考它们为什么会旋转，激发学生学习兴趣。
2.知识点讲解教师讲解会转的玩具涉及到的知识点和技能点，包括旋转中心、动力传递、结构设计等。
通过展示不同的旋转玩具实例，引导学生了解旋转原理和基本制作方法。
3.案例分析教师选取具有代表性的旋转玩具作为案例，进行详细分析。
例如，如何用简单材料制作一个美观实用的旋转木马。
通过分析案例，帮助学生理解知识点和技能点在实际操作中的应用。
4.学生实践操作学生根据教师讲解的知识点和技能点，结合实际情况进行实践操作。
教师巡回指导，及时纠正学生在操作过程中出现的问题。
同时，教师鼓励学生发挥想象力和创意，制作出有特色的旋转玩具。
5.课堂练习与评价学生完成作品后，在班级内展示作品并分享制作经验。
教师针对学生在练习过程中出现的问题进行总结和点评，肯定学生的努力和创新之处，同时也指出需要改进的地方。
在评价过程中，教师要注意以表扬和鼓励为主，激发学生的自信心和学习动力。
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标版()
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标版一、教学目标1. 让学生了解“会转的玩具”的制作方法，培养动手能力。
2. 培养学生观察、发现生活中的美，提高审美情趣。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。
二、教学内容1. 玩具的起源与发展。
2. 玩具的分类及特点。
3. “会转的玩具”的制作方法。
4. 玩具的环保与安全。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握“会转的玩具”的制作方法。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的美，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示各种玩具，引导学生关注玩具的起源与发展。
2. 新课内容：讲解玩具的分类及特点，重点介绍“会转的玩具”的制作方法。
3. 实践操作：学生分组，根据所学内容制作“会转的玩具”。
4. 成果展示：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予点评。
5. 总结：强调玩具的环保与安全，教育学生爱护玩具，珍惜资源。
六、板书设计1. 二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标版2. 课题：会转的玩具3. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、课后反思等。
七、作业设计1. 学生回家后，根据所学内容制作一个“会转的玩具”。
2. 家长协助拍摄制作过程，上传至班级群，互相交流学习。
八、课后反思1. 教师根据学生的课堂表现、作品完成情况，反思教学效果。
2. 分析学生在制作过程中遇到的问题，为今后的教学提供改进方向。
3. 总结本节课的教学亮点，不断完善教学方法，提高教学质量。
本教案以二年级上美术教材为依据，结合学生实际，注重培养学生的动手能力、观察力、审美情趣和团队协作精神。
在教学过程中，充分调动学生的积极性，让学生在愉快的氛围中学习，达到教学目标。
希望通过本节课的学习，学生能够掌握“会转的玩具”的制作方法，提高审美能力，培养环保意识，为今后的学习打下坚实基础。
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标版()
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标版一、教学目标1.了解一些基本的制作玩具的技巧。
2.制作一个可以转动的小玩具，激发学生动手制作的兴趣。
3.培养学生的观察力、耐心和细心。
二、教学内容本节课主要为学生制作一个可以转动的小玩具：会转的玩具。
通过本节课，学生可以学习到一些基本的制作玩具的技巧，并且能够理解到在制作过程中所需要的几项基本技能。
通过细致的操作，学生能够自主进行操作并且制作出一个自己喜欢的小玩具。
三、教学过程1.课前准备–为学生准备好所需要的材料，包括包装盒、马达、电线、电池以及电池盒等。
–准备好必要的工具，如：剪刀、胶水、铁钳等。
–对于不同年级的学生设置不同的教学目标和内容，并且制定出适合自己课节的教学计划。
2.学生带材料，开始制作玩具–学生首先要理解什么是会转的玩具，需要学生利用自己的想象力来理解和构思，在构思过程中可以借鉴其他玩具的形状和功能，并且要注意自己的设想是否能够实现。
–接着，学生根据自己的想法，把该用到的工具和材料准备好。
–在制作过程中，学生要注意眼睛要保持注意力，手啊要保持稳定，不要急功近利，要保证质量。
3.制作完成后检验–学生需要认真检查自己制作的玩具，看自己的玩具是否能够转动，形状是否符合自己的设想，要保证玩具的质量和美观。
4.学生展示自己的创作成果–学生通过展示自己的创作成果，互相欣赏自己的成果，并且分享制作过程中的经验和体会，在互相交流的过程中，促进同学们之间的友谊和团结。
四、教学反思本节课在教学内容、教学形式和教学方式等多个方面都有所创新。
一方面，本节课能够促进学生的探究能力和创造力；另一方面，也能够促进学生一种自由自在的创造记忆体验，使得他们在创作过程中，能够更好地发挥自己的所长，同时也体现了老师在教学中的思想创新和教建创新，使得整个教学过程更加丰富多彩。
关于会转的玩具的美术教案
关于会转的玩具的美术教案一、教学目标1. 让学生了解和认识会转的玩具的特点和制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新意识。
3. 提高学生对美术学习的兴趣，培养审美情趣。
二、教学内容1. 会转的玩具的分类和特点2. 会转的玩具的制作方法3. 会转的玩具的创新设计三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握会转的玩具的制作方法和技巧。
2. 教学难点：会转的玩具的创新设计和制作。
四、教学准备1. 教师准备会转的玩具的实物或图片，以及制作会转的玩具所需的材料和工具。
2. 学生准备制作会转的玩具所需的材料和工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示会转的玩具的实物或图片，引导学生关注会转的玩具的特点和制作方法。
2. 新课：教师讲解会转的玩具的分类和特点，以及制作方法。
学生跟随教师一起制作简单的会转的玩具。
3. 示范：教师展示会转的玩具的创新设计，并讲解制作方法。
4. 练习：学生根据教师的要求，制作自己设计的会转的玩具。
5. 展评：学生展示自己制作的会转的玩具，互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调会转的玩具的制作方法和创新设计的重要性。
7. 拓展：鼓励学生在生活中发现和创作更多的会转的玩具，提高学生的创新意识和审美情趣。
六、教学评价1. 学生作品的创意性和制作技巧。
2. 学生在制作过程中的动手操作能力和问题解决能力。
3. 学生对会转的玩具的特点和制作方法的掌握程度。
七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容的难易程度、教学方法的有效性、学生的学习效果等，以便于对教学进行调整和改进。
八、教学延伸1. 邀请家长或专业人士来课堂进行会转的玩具的制作演示，丰富学生的学习经验。
2. 组织学生参加会转的玩具的制作比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
3. 鼓励学生将制作的会转的玩具进行义卖，培养学生的公益意识和社会责任感。
九、教学资源1. 会转的玩具的实物或图片。
2. 制作会转的玩具所需的材料和工具，如纸板、塑料瓶、颜料、剪刀、胶水等。
会转玩具教案模板(共3篇)
会转玩具教案模板〔共3篇〕第1篇：《会转的玩具》教案设计《会转的玩具》教案设计〔一〕引导阶段①老师出示带来的玩具并组织学生欣赏书中玩具图片，提问：这些玩具你们玩过吗？它们为什么好玩？②鼓励学生讲一讲自己玩时的感受。
引出题——会转的玩具〔二〕开展阶段①老师出示一张纸，请学生考虑、分析^p 可以用哪些方法使这张纸转动。
②结合教材，老师演示制作步骤；学生进展总结归纳。
③老师出示两组不同的风车，启发学生感受平衡对于转动的作用。
④老师演示两个不同的旋转陀螺，引导学生观察对称装饰的美。
⑤欣赏优秀作品图片，拓宽学生设计思路。
⑥学生活动，个人进展设计制作。
鼓励学生选用自己喜欢的材料，通过想象与构思设计出与众不同的作品。
在作业过程中要鼓励学生大胆、自由地创造。
引导学生标新立异，采用多种材料进展创造。
老师及时发现学生在制作过程中遇到的困难，引导学生之间互相帮助，共同分析^p 、解决制作过程中的疑难问题，享受创作的乐趣。
〔三〕展示与讲评阶段组织学生分组进展玩具展示。
请学生选出转的又好又漂亮的玩具，由小作者介绍创意。
〔四〕拾掇与整理阶段催促学生拾掇工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁，养成良好的习惯。
〔五〕后拓展鼓励学生搜集生活中的各种材料，动动脑筋设计更多会转的玩具。
［教案二］〔一〕引导阶段玩一玩会转的玩具，激发学生学习的兴趣。
2点题：《会转的玩具》〔二〕开展阶段欣赏可以转动的玩具图片：多媒体播放多种新奇的可以转动的玩具图片，理解转动的各种方式。
2理解转动的原理知识。
〔1〕风车的转动原理：借助风力转动。
〔2〕陀螺的转动原理：借助摩擦力进展转动。
22老师教学用书美术二年级上册3观察大家带来的可以转动的玩具，分析^p 并讨论它的转动原理。
用抢答的方式进展提问，以调动学生学习的积极性。
4老师演示风车的制作方法折叠——画绘——剪裁——组装——玩一玩构思：〔1〕自己喜欢的可以转动的玩具是什么样子的。
从造型、色彩和功能等方面去想。
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标版(2023)
4.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发他们对美术学习的兴趣。
二、核心素养目标
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标版（2023）
1.培养学生观察生活中的美，提高审美感知能力，通过观察和分析会转的玩具，领略美术与生活的紧密联系。
2.培养学生运用美术语言表达个人想法，提高美术表现力，通过绘画和剪贴手法创作作品，展示独特创意。
3.培养学生动手实践和团队协作能力，在创作过程中学会与他人分享和交流，提高解决问题的能力。
4.激发学生对美术学习的兴趣，培养持久的学习动机，树立自信心，发展自主学习能力。
三、教学难点与重点
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标版（2023）
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的制作会转玩具的实验操作。这个操作将演示如何将理论知识应用到实践中。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的会转玩具。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“会转玩具在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
在完成《会转的玩具》这一章节的教学后，我进行了深入的反思。整体来看，学生们对会转玩具的兴趣浓厚，课堂参与度较高，但在教学过程中也发现了一些需要改进的地方。
首先，我发现理论讲授部分，尽管我尽量用生动的语言和实物展示来解释会转玩具的概念，但部分学生仍然难以理解运动规律这一难点。在今后的教学中，我需要寻找更直观、更有趣的教学方法，比如利用动画或互动游戏，让学生更直观地感受会转玩具的运动规律。
二年级上美术教案-会转的玩具-人教新课标版（2023）
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《会转的玩具》教案
【学习领域】设计·应用
【课时建议】1课时
【教学目标】
知识与技能：指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
过程与方法：指导学生采用绘制、剪贴等方法简单地装饰玩具的。
情感、态度与价值观：引导学生用简单的制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
【教学重点】
玩具的制作方法和美化装饰的方法。
【教学难点】
转动原理的理解和创新能力的培养。
【教具学具准备】
演示视频、会转的玩具图片或视频、玩具范作若干、实物玩具（每组一个）、绳子、竹签、牙签、针、纽扣、铅笔、图钉。
【教学过程】
一、新课导入
1．谈话：
今天老师要考考大家，桌上有一张纸，请大家想一想，用什么方法能让这张纸滚动或转动起来？
学生思考后回答（卷）
除了用卷的方法外，请大家观察一下桌上的工具，我们能否借助它们，让这张纸转起来？
请同学们讨论一下。
(学生讨论研究后回答)
同学们想得真不错，请大家合作，把自己的想法做出来。
学生二人合作（师巡回指导）
2．由学生自己展示作业转的方法，其他学生欣赏。
3．揭题：大家都开动了小脑筋，转的方式有很多。
我们今天就用这些会转的纸片、纸圈来做会转的玩具。
（设计意图：通过课堂活动，调动大家的积极性。
引起学生的兴趣。
）
二、新课讲授
（一）教授讲解会转的玩具的原理，演示会爬的玩具的制作方法。
1．问：你觉得这些会转的纸片、纸圈可以变成什么玩具呢？
(学生回答)
2．想不想看看老师把它变成了什么玩具？
（师出示范作）
瞧，这儿有风车、灯笼、鱼、不倒翁、蝴蝶、小兔子、陀螺……（欣赏视频《会转的玩具》）
3．你们想玩一玩吗？
请大家在玩的过程中，研究一下这些玩具的做法和玩法。
（师每组下发玩具）
(学生欣赏,小组一起研究玩具)
4．组长展示玩具的转法，并说说做法。
5．看了这些玩具后，你有看不懂或不会做的地方吗？
(学生回答)
6．老师这边还有玩具，有会滚的狮子、会打滚的小男孩，谁来玩一玩，比一比，谁滚得远？
(三位学生上台来比一比)
（设计意图：通过教师讲解演示会转的玩具，学生突破教学重点。
）
（二）学生创作，教师巡视指导。
1．玩了这么多玩具，你想不想亲手做一个？
请两位讨论一下，你们想把手中的纸片、纸圈变成什么玩具？
(学生讨论后回答)
2．学生二人合作，师巡回指导。
（设计意图：通过互动，体会会转玩具的共同特点，用到自己的制作中。
）
三、课堂小结
（一）展评学生作品
自评、互评、教师点评。
将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久、转得快、转得稳。
（二）拓展知识
回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。
（设计意图：通过亲身实践，认识更多会转的玩具原理，开拓学生视野。
）。