最新“一模”作文题汇总：面对开放性材料(附：审题立意及考场范本)

最新“一模”作文题汇总：面对开放性材料（附：审题立意及考场范本）

转眼已是11月底，各地月考、期中考的作文题你都关注了吗？

今天，为大家整理了几道考题，其作文材料都给了我们更多“开放性”的写作考验，一起来看看如何立论吧！

2021年永州一模

阅读下面的材料，根据要求写作。

世界读书日前夕，一项阅读调查显示，在半数成年国民更倾向于传统纸质图书阅读时，近一成国民更倾向于“网络在线阅读”，1/3的国民倾向于“手机阅读”。“屏”阅读，已与传统的“平”阅读平分秋色。

读屏这种电子阅读方式的确方便快捷，还可以将零星的时间充分利用起来，因而受到很多年轻人的喜爱，但缺点是难以进行系统和深度阅读。

读书这种阅读方式不仅有仪式感，更能引发读者深入思考，是人类进行系统性学习的重要手段，但是由于受到时间、场地、光线等因素的影响，读书存在不能随时随地想读就读的弊端。

班级准备围绕“读屏读书”的话题，举办讨论会，请你结合材料内容和自己的体验写一篇发言稿，参加讨论。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字

审题立意

“屏”阅读方便快捷，“平”阅读系统、深刻……其实材料给出的讨论空间很开阔，在当今海量信息和技术突飞猛进的时代，对于“读屏”与“读书”的方式，考生可以自由作出选择，积极参与班级讨论。从材料及要求来看，可以有几个参考的立意角度：①传统读书的趣味值得铭记；②读屏更为便捷；③读屏与读书共存，闲时读书，忙时读屏；④读屏时代更需要读书。

当然，考生也可以围绕“读屏读书”的核心话题进行发散思维，从“什么是‘屏’阅读与‘平’阅读”（类）、“为什么要平分秋色”（因）、“如何正确进行阅读”（法）、“不‘屏’读或不‘平’读会怎样”（果）等角度切入，重点对两种不同阅读方式的利弊进行分析和做出选择。

考场范本

读“屏”与读“书”反映的正是现代科技与传统的碰撞，科技与传统有机结合，所带来的盛景比比皆是。第12版《新华字典》的问世，记录传统词汇的同时，输入“点赞”等新生词汇，外附二维码辨真伪，老字典焕发新活力；让学生食之无味，弃之可惜，如鸡肋般的课间操，与时俱进，因地制宜，敦煌舞、蒙古风令人叹为观止。亦无需将读“屏”与读“书”一决高下，何不妨以“书”修心，以“屏”观世，取其精华，弃其糟粕？

同学们，读“屏”观世莫浮于表面，生浮躁之气；读书修心，非固守传统，不思变通。让我们以“屏”拓展眼界，以“书”修养圣心，瞻望美好明天！

温州市2021届高三一模

阅读下面的材料，根据要求写作。

德国哲学家伽达默尔说：“一切理解都必然包含某种前见。”“前见”是理解者在认识一种事物之前对事物的先行判断或者理解。

有时，前见有助于提前认识事物，成为预见。

有时，前见妨碍全面认清事物，成了偏见。

对上述材料，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

审题立意

有时，前见有助于提前认识事物，成为预见。有时，前见妨碍全面认清事物，成了偏见。这是命题人给出的两种判断，考生可以选择其一，也可综合论证，还可以从“如何消除偏见，让前见成为预见”等角度思考，可选择的立意是多样化的。

在对材料正确理解的基础上，考生可以联想到前见有助于提前认识事物，如“叶落知秋”“履霜知冰”等；也可以联想到受历史环境、历史传统、个体经验等因素影响，难以清晰全面地认识和理解事物，“前见”就成了偏见，阻碍我们对事物的认识，如“盲人摸象”“坐井观天”等。

考场范本

残毡拥雪，旌节落尽，是苏武在北海牧羊的身影；早期将苦难视为上帝的枷锁，而晚年绽放人性的荣光是冉·阿让对前见的悸动。前见让个体拥有“远略之见”，让个体拥有“天下为棋，一步三算”的深谋。不偏不倚的远见在个体的塑造成形中有着不言而喻的作用。

同时，“前见”也是人们通往一种“陶世容物”胸怀的前标，是如同戴望舒“悟得天如何老，月如何缺”的对人生不确定性的豪迈旷达和对不确定性苦难和光明的平视与看淡。恰如其分的前见在从个体到社会的构成中，从肉体到精神的遥想中都不可被磨灭而熠熠生辉。

2021年山东高三名校联考

阅读下面的材料，根据要求写作。

在《奇葩说》第四季中，肖骁说：“很多时候，我们都鼓励自己说，我们要做最真实的自己。但很多时候最真实的那个自己，往往是你最放肆，也是你最瞧不起的那个自己。”

读了以上材料，你有怎样的理解与思考？请写一篇文章，阐述你的观点。

要求：立意自定，题目自拟，不少于800字，不得抄袭、套作。

审题立意

肖骁的观点饱含深意，体现着题目的价值导向。“最放肆”“最瞧不起的那个自己”隐含着命题人的批评态度，“做真实的自己”，它不要求人们完全拘束自己，又不是让人们完全不受约束，做散乱、放纵的自己。考生对此要联系现实，理性思考如何去更好地把握自己。

作文材料只是一个触发点，考生可以产生很多联想及思考，或者是古今中外的名人事例，或者是现实中引人深思的事例，都可以在作文中适当使用。比如托尔斯泰，面对曾经的自己他要赎罪，这是不是真实的自己？再比如卢梭，他写《忏悔录》，这是真实的自己，还是新的自己？我们自己面对“最放肆，自己最瞧不起的那个真实的自己”该如何选择？

考场范本

每个人心中都有两个“我”，一个悉达多，一个乔达摩。哪个是本我，哪个是真我？黑塞《悉达多》里的悉达多，跌落温柔富贵乡，不再持斋，不再思考，他酗酒、赌博、纵欲……年华渐渐老去，他在厌恶、悔恨、绝望、恐惧中觉醒，战胜了“贪嗔痴”的欲望，重又回到一个赤诚天真的真我。从婆罗门到沙门、商人、船夫、父亲，从俗世到逃离，再到入世，到再次逃离而出世，不断自我否定、自我超越，终于找到了精神上的终极归宿。

重庆期中联考作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

①广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上。——新时代的领路人

②如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学技术本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标。——爱因斯坦

③华为非常重视与大学的合作，希望能助力大学的老师做深入的研究，与老师分享行业趋势、工业界需求以及世界级难题，并尽快让成果在社会上得到应用。——任正非科技是当今国际竞争的“硬核”，与我们日常生活也紧密关联。某报社副刊开辟了“大家说科技”栏目，向社会广泛征稿。请你以即将步入大学殿堂的青年学生的身份向该报社投稿。