超星慕课大学生心理健康教育2018
大学生心理健康慕课答案(仅供参考)
第一讲问题一1.独立性与依赖性的冲突。
2.理想性与现实性的冲突。
3.心理闭锁与寻求理解的冲突。
4.性成熟与性心理的冲突。
问题二心理健康是指一种积极而持续的心理状态。
在这种状态下,个体心情舒畅,感受到生命的价值,与他人、环境和社会协调一致,能充分发挥自己的身心潜能。
问题三1.智力正常,认知完整。
2.积极的自我观念。
3.取悦他人,人机关系和谐。
4.面对并接受现实。
5.能调节情绪心境良好。
6.热爱生活,乐于学习和工作。
7.人格完整独立。
问题四1.认识自己的内、外世界。
2.了解和改变不合理的观念。
3.学会面对现实和应对现实。
4.使求助者学会理解他人。
5.使求助者正确认识自我。
6.协助求助者构建合理的行为模式。
第二讲问题一1.社会学原因。
1)应激性生活事件2)家庭环境和成长经历3)文化背景2.心理学原因。
1)心理分析流派2)行为主义流派3)认知流派3.生物学原因。
1)脑损伤2)神经发育异常3)神经生化学异常4)脑的可塑性低下问题二焦虑是指一种对尚未发生的事情,怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。
问题三思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。
问题四1.评论性幻听2.争辩性幻听3.思维鸣响4.思维阻塞5.思维被撤走6.被动体验问题五1.自我调节2.家庭社会干预3.心理干预4.生物干预第三讲问题一自我认识中形成的自我概念会影响心理的防御机制,影响生活满意度和幸福度,而对自我的否定的意识则会导致抑郁;自我体验会影响压力的应对方式,它还可以预测未来的生活品质;自我调控可以通过对自身行为与思想言语进行调控,从而影响到情绪健康和生活态度。
问题二(开放题目自己写不能完全抄)形容自身特质:大学生女性成年长发黄皮肤黑头发体型中等来自湖南核心特质:女性问题三同一性概念:个体将自身动力、能力、信仰和历史进行组织,纳入一个连贯性的自我形象中。
它包括对各种抉择和最后决定的深思熟虑,特别是关于工作、价值观、意识形态和承诺等方面的内容。
发展趋势:大学低年级为自我同一性危机期;大二大三年级为同一性形成探索的关键时期;大四为自我同一性的考验期。
大学mooc大学生心理健康(厦大)满分章节测验答案
大学mooc大学生心理健康(厦大)满分章节测验答案第一周:大学学习的任务、特点与规律单选(1分)下列关于学习的说法,哪个错误?A.学习与生理的成熟不同B.行为通常需要进行反复的练习C.学习是一种变化D.只有人才会学习正确答案:D你选对了2单选(1分)下面关于大学U型曲线的说法,错误的是A.大二大三降落到低谷,是因为学生客观认识到了大学的实际情况B.大一由于存在新生童话现象,各方面体验都比较高C.很多学生实际上直到大四阶段才成为一名真正的大学生D.表明很多学生花了很长时间才完成高中向大学的过渡正确答案:A你选对了3单选(1分)研究表明,大一上学期的分数与毕业的GPA相关系数达到0.8左右,这说明:A.大学生很早就出现分化,学习好和差的学生在大一基本就可以确定下来。
B.大学不能只看重考试分数。
C.大一不是很重要。
D.大学越往后越重要。
正确答案:A你选对了4单选(1分)研究表明,大多数的大学新生A.很快能完成高中向大学的过渡。
B.都能很快适应大学的学习和生活。
C.对大学的体验都很差。
青春须早为,岂能长少年。
D.都会遇到人际、情绪、自我等方面的问题。
正确答案:D你选对了5单选(1分)下列说法正确的是A.根据研究,如果一个学生在大一上学期考试得到全年级第一名,那么四年后他/她的大学GPA很有可能也会比较高。
B.人际关系对于大多数大学生来说不是问题。
C.大学的学习主要是关于学科知识的学习。
D.大学生已经完成了自我的探索,所以不必再花费时间去探索自我。
正确答案:A你选对了6单选(1分)关于大学生四年学习的变化,下列说法正确的是A.大一到大四是一条先上升再下降的曲线。
B.大一到大四是一条先下降再上升的曲线。
C.大一到大四是一条上升的曲线。
D.大一到大四是一条下降的曲线。
正确答案:B你选对了7单选(1分)优秀本科教育七项原则是下面哪位学者提出的? A.马斯洛 B.埃里克森 C.Chickering D.皮亚杰正确答案:C你选对了8单选(1分)根据马斯洛的需求层次理论,大多数大学生处于哪一层次的需求?A.生存B.归属C.保障D.尊重正确答案:B你没选择任何选项9青春须早为,岂能长少年。
超星慕课大学生心理健康教育2018
1.【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。
A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理我的答案:B2【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。
A、简单B、健康C、通约D、一般我的答案:C3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。
A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前我的答案:C4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
我的答案:√5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
我的答案:√1【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、不同情境下的不同标准D、中国人较聪明我的答案:AB2【判断题】你理解的事物就是事物的本身。
( )我的答案:×3【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。
我的答案:√1【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。
( )我的答案:√2【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
( )我的答案:√3【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
( )我的答案:√4【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
( ) 我的答案:√5【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
( )我的答案:√1【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。
A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉我的答案:C2【单选题】下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
( )A、感觉到的是真实的吗B、人类一思考,上帝就发笑。
C、我思故我在D、人只能在关系中发现自我我的答案:A3【单选题】毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。
A、文字B、情感C、哲学D、民主我的答案:D4【单选题】科学世界有三大未解之谜: 物质起源、生命起源、( )。
2018心理健康网络选修课考试答案
相对于“恋”,“爱”要承担更多的社会责任。
()(1.0分)1.0分我的答案:√6在很大程度上,我们看待自己的方式,源于别人看待我们的方式。
()(1.0分)1.0分我的答案:√7复合情绪是基本情绪的不同组合。
()(1.0分)1.0分我的答案:√8性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。
()(1.0分)1.0分我的答案:√9喜怒哀乐是人的四种基本情绪。
()(1.0分)1.0分我的答案:×10学习是以行为或潜能的改变为标志的。
()(1.0分)1.0分我的答案:√亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。
()(1.0分)1.0分我的答案:√12强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。
()(1.0分)1.0分我的答案:√13自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。
()(1.0分)1.0分我的答案:×14现实生活中,不同人的性别状态是风格迥异的。
()(1.0分)1.0分我的答案:√15你理解的事物就是事物的本身。
()(1.0分)1.0分我的答案:×16心理障碍的社会学理论认为:“人是个体的人,不是社会的人”。
()(1.0分)1.0分我的答案:×六七十年代的人从小被教育向榜样学习,成为别人;而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
()(1.0分)1.0分我的答案:√18电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
()(1.0分)1.0分我的答案:√19性格是个体人格差异的核心。
()(1.0分)1.0分我的答案:√20不合理信念会产生焦虑等不良情绪。
()(1.0分)1.0分我的答案:√21奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
()(1.0分)1.0分我的答案:√22进食障碍属于大学校园常见的心理疾病。
()(1.0分)1.0分我的答案:√情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。
()(1.0分)1.0分我的答案:×24学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。
最新尔雅大学生心理健康教育2018答案
D、
窗体底端
正确答案: C我的答案:C
23
国际心理大会认定的心理健康体现在( )个方面。(1.0分)
1.0分
窗体顶端
A、
B、
C、
D、
窗体底端
正确答案: A我的答案:A
24
“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式,个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做( )。(1.0分)
1.0分
窗体顶端
A、
B、
1.0分
窗体顶端
A、
B、
C、
D、
窗体底端
正确答案: C我的答案:C
6
坦诚、尊重、关怀,保持心理距离是与( )人相处的原则。(1.0分)
1.0分
窗体顶端
A、
B、
C、
D、
窗体底端
正确答案: C我的答案:C
7
通俗地说,心理健康是指在同等环境下、( )的人。(1.0分)
1.0分
窗体顶端
A、
B、
C、
D、
窗体底端
D、
窗体底端
正确答案: B我的答案:B
34
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。( )(1.0分)
1.0分
窗体顶端
A、
B、
窗体底端
正确答案: A我的答案:A
35
13
《同一性危机》作者是?( )(1.0分)
1.0分
窗体顶端
A、
B、
C、
D、
窗体底端
正确答案: A我的答案:A
14
下列哪项不属于危机干预的要点?( )(1.0分)
1.0分
窗体顶端
A、
B、
C、
D、
超星慕课大学生心理健康教育2018
1.【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。
A、B、C、D、我的答案:B2【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。
A、B、C、D、我的答案:C3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。
A、B、C、D、4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
我的答案:√5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
我的答案:√1【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )A、B、C、D、我的答案:AB2【判断题】你理解的事物就是事物的本身。
( )我的答案:×3【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。
我的答案:√1【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。
( )2【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
( )我的答案:√3【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
( )我的答案:√4【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
( ) 我的答案:√5【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
( )我的答案:√1【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。
A、B、C、D、我的答案:C2【单选题】下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
( ) A、B、C、D、我的答案:A3【单选题】毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。
A、B、C、D、我的答案:D4【单选题】科学世界有三大未解之谜: 物质起源、生命起源、( )。
A、B、C、D、5【单选题】下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。
( )A、B、C、D、我的答案:B6【单选题】人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于( )。
A、B、C、D、我的答案:D7【单选题】被称为西方医学之父的古希腊医生是( )。
A、B、C、D、8【判断题】德谟克利特是原子唯物学说创始人之一。
《大学生心理健康教育》 第十一章
1. 安全需要
网络的隐蔽性满足了大学生对安全感的需要。网络的隐蔽性可 以让大学生在网络里隐藏自己的真实身份,做自己想做的事,说自 己想说的话,不用担心谁会对自己造成伤害。同时,在网络中,大 学生摆脱了现实生活中法律道德的约束,可以尝试各种新事物,体 验各种情感而免受惩罚,从而满足了大学生对安全感的需要
大学生心理健康教育
第十一章 驾驭网络 远离网瘾 LOGO
网络是把“双刃剑” 主要网络心理问题及应对 网络成瘾问题及应对
第十一章 驾驭网络 远离网瘾 LOGO 名家箴言
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! ——俄国作家 奥斯特洛夫斯基
自觉遵纪守法,倡导社会公德,促进绿色网络建设; 提倡先进文化,摒弃消极颓废,促进网络文明健康; 提倡自主创新,摒弃盗版剽窃,促进网络应用繁荣; 提倡互相尊重,摒弃造谣诽谤,促进网络和谐共处;
第十一章 驾驭网络 远离网瘾 LOGO 名家箴言
提倡诚实守信,摒弃弄虚作假,促进网络安全可信; 提倡社会关爱,摒弃低俗沉迷,促进少年健康成长; 提倡公平竞争,摒弃尔虞我诈,促进网络百花齐放; 提倡人人受益,消除数字鸿沟,促进信息资源共享。
——中国因特网协会《文明上网自律公约》
第一节 网络是把“双刃剑”
第二节 主要网络心理问题及应对
(二) 逃避现实
LOGO
首先,大学生沉迷于网络,沉溺于虚拟环境中的“人—机”交往, 就会自然而然地忽略了现实生活中的社会交往和人际沟通,长此以往, 他们会失去对周围环境的感知力,变得冷漠、疏远,并产生孤独感和 挫折感。
其次,长期沉溺于网络会使大学生的自我角色出现混乱。
第一节 网络是把“双刃剑” LOGO
3. 侵犯隐私
超星尔雅学习通《大学生心理健康教育》2018期末答案
超星尔雅学习通《大学生心理健康教育》2018期末答案一、单选题1“退行”是下列哪位心理学家提出的A.巴甫洛夫B.阿奎那C.桑代克D.弗洛伊德我的答案: D2婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃,发生在:( )。
A.8个月左右B.1岁左右C.2岁左右D.3岁左右我的答案: C3一见钟情属于( )爱情。
A.忘我式B.友谊式C.游戏式D.激情式我的答案: D4“表面服从,暗地敷衍、拖延、不予合作。
在强烈的依从与敌意的双向冲突中,难以平衡。
”可能是( )人格。
A、依赖B.攻击型C.偏执型D.分裂型我的答案: B5当一个人善于压抑眼泪的时候,最损伤一个人的()。
A.神经系统B.消化系统C.语言系统D.呼吸系统我的答案: A6( )是建设性的表达方式。
( )A.你信息B.我信息C.他信息D.社会信息我的答案: B7把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:( )A.马克思B.爱因斯坦C.苏格拉底D、康德我的答案: C890后孩子一个显著的发展特征是()。
A、自信B、自恋C、自卑D、自满我的答案: B9“高度的冲动性和攻击性,无羞惭感,行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使,缺乏计划性或预谋。
”可能是( )的人。
A.强迫型B、表演C.反社会型D.分裂型我的答案: C10情绪低落时可以尽可能地使用()。
A、黑色B、红色C、蓝色D、绿色我的答案: B11心理学著作《爱的艺术》的作者是:( )A.弗洛伊德B、荣格C.弗洛姆D、康德我的答案: C12主张“最简单的善恶判断”的是下列哪位心理学家A.高尔顿B.阿奎那C.泰勒斯D.普罗泰戈拉我的答案: B13不自信的时候可以尽可能地使用()。
A、黄色B、灰色C、紫色D、粉色我的答案: A14亲密+承诺是( )的爱情。
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞我的答案: B15“我没怎么想过未来的工作,也不知道自己想做什么”,属于:( ) A.认同感扩散B.认同感早闭C.认同感延缓D.认同感获得我的答案: D16下列哪一个不属于心理学问题的识别:( )。
2018大学生心理健康教育期末考试答案
2018大学生心理健康教育期末考试答案《2018 大学生心理健康教育期末考试答案》大学生心理健康教育是高校教育中至关重要的一环,它对于大学生的成长和发展具有深远的影响。
然而,期末考试答案并非简单的数字和文字组合,它背后蕴含着对大学生心理健康知识的综合理解和应用。
首先,我们需要明确心理健康的定义和范畴。
心理健康不仅仅是没有心理疾病,还包括积极的心理状态、良好的适应能力和健全的人格特质。
在大学生群体中,常见的心理健康问题包括学业压力、人际关系困扰、情感问题、就业焦虑等。
对于 2018 大学生心理健康教育期末考试的答案,我们先来探讨一下关于心理健康基础知识的部分。
比如,什么是焦虑症?焦虑症是一种以焦虑情绪为主的神经症,主要表现为无明确客观对象的紧张担心、坐立不安,并伴有植物神经功能失调症状,如心悸、手抖、出汗、尿频等。
再来说说抑郁症。
抑郁症的核心症状包括情绪低落、兴趣减退、快感缺失,同时可能伴有睡眠障碍、食欲改变、自我评价降低等。
大学生中出现抑郁症的情况并不少见,了解其症状和诊断标准对于及时发现和干预至关重要。
在应对心理问题的策略方面,答案可能会涉及到认知行为疗法、心理动力学疗法、人本主义疗法等多种心理咨询和治疗方法。
认知行为疗法强调通过改变不良的认知和行为模式来改善心理状态;心理动力学疗法则注重挖掘潜意识中的冲突和情感;人本主义疗法则关注个体的自我实现和成长。
大学生的人际关系也是考试中可能会涉及的重要内容。
良好的人际关系对于大学生的心理健康具有积极的促进作用。
在这部分答案中,可能会包括如何建立和维护良好的人际关系,如学会倾听、表达自己、尊重他人、理解他人的观点等。
关于压力管理,答案可能会涵盖压力的来源、压力对身心健康的影响以及有效的压力应对策略。
大学生面临着学业、社交、家庭等多方面的压力,学会有效地应对压力,如通过运动、休闲活动、时间管理等方式来减轻压力,是保持心理健康的关键。
在情感问题方面,大学生可能会经历恋爱、失恋等情感波动。
2018大学生心理健康教育期末考试答案
2018大学生心理健康教育期末考试答案《2018 大学生心理健康教育期末考试答案》大学生心理健康教育是一门对大学生的成长和发展至关重要的课程。
通过这门课程的学习,学生能够更好地了解自己的心理状态,掌握应对各种心理问题的方法和技巧,提升自身的心理素质和适应能力。
然而,对于期末考试,我们不能仅仅关注答案本身,更应该理解其背后所蕴含的知识和理念。
首先,我们来谈谈心理健康的定义和标准。
心理健康不仅仅是没有心理疾病,还包括积极的心理状态和良好的适应能力。
一个心理健康的大学生应该具备良好的自我认知,能够客观地评价自己的优点和不足;拥有稳定的情绪,能够有效地管理和调节自己的情绪;具备良好的人际关系,能够与他人建立和维持积极、和谐的关系;有明确的生活目标和积极的人生态度,能够为实现自己的目标而努力奋斗。
在考试中,可能会涉及到一些常见的心理问题,如焦虑、抑郁、压力等。
对于焦虑,学生需要了解其症状表现,如过度担心、紧张不安、心跳加速等,同时要知道应对焦虑的方法,如深呼吸、放松训练、积极的自我暗示等。
抑郁则常常表现为情绪低落、失去兴趣、自责自罪等,针对抑郁,寻求专业帮助、参加社交活动、进行运动锻炼等都是有效的缓解方式。
而压力是大学生普遍面临的问题,如学业压力、就业压力等,学会合理安排时间、制定有效的学习计划、寻求支持和帮助等有助于应对压力。
大学生的人际交往也是考试的重点之一。
在大学阶段,良好的人际关系对于个人的成长和发展有着重要的影响。
学生需要了解人际交往的原则和技巧,如尊重、理解、信任、包容等。
同时,要学会处理人际冲突,掌握有效的沟通方法,能够站在他人的角度思考问题,以平和、理性的方式解决矛盾。
在心理调适方面,考试可能会考察学生对于情绪管理、应对挫折、心理危机干预等方面的理解和掌握程度。
情绪管理包括认识自己的情绪、表达情绪、调节情绪等环节。
面对挫折时,要培养坚韧的意志品质,从挫折中吸取经验教训,将挫折转化为成长的动力。
尔雅大学生心理健康教育2018答案
大学生心理健康教育2018 尔雅通识课答案1被称为“天使博士”的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:A 我的答案:A2下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。
()(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D3思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人高兴我独愁,该悲伤的时候却放声大笑。
是()人格。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B4“高度的冲动性和攻击性,无羞惭感,行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使,缺乏计划性或预谋。
”可能是()的人。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C5马丁·布伯是()家(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C6坦诚、尊重、关怀,保持心理距离是与()人相处的原则。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C7通俗地说,心理健康是指在同等环境下、()的人。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D8在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是:暗示性()(1.0分)1.0分正确答案:A 我的答案:A9大学生最重要的任务是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C10毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。
(1.0分)0.0分正确答案:D 我的答案:B11下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。
()(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B12压力感不可控制。
()(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B13《同一性危机》作者是?()(1.0分)1.0分正确答案:A 我的答案:A14下列哪项不属于危机干预的要点?()(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C15新生进入大学一年进入(),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里。
(1.0分)0.0分正确答案:A 我的答案:C16皮亚杰认为依恋来自于()。
(1.0分)1.0分正确答案:A 我的答案:A17压力是紧张或唤醒的一种()心理状态。
大学生心理健康学习教育全部包括答案
大学生心理健康教育1绪论1.1 导言1.2 走进心理学1【单项选择题】学习心理学要追求( )、不要苛刻 ( )。
A、正确有效B、有效正确C、真谛逻辑D、逻辑真谛我的答案: B2【单项选择题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。
A、简单B、健康C、通约D、一般我的答案: C3【单项选择题】心理学学科的发展迄今是( )的场面。
A、稳步向前B、波折崎岖C、百花齐放D、阻滞不前我的答案: C4【判断题】科学不代表真切,不过行走在迫近真切的道路上。
我的答案:√5【判断题】心理学的研究跟其余学科不相同,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
我的答案:√1.3 什么是心理学1【多项选择题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为 ( )A、美国人养大狗B、对于狗喊声形成了通约C、不怜悯境下的不同标准D、中国人较聪慧我的答案: ABC2【判断题】客观是被全部人都能够感知的那个现实。
我的答案:√3【判断题】你理解的事物就是事物的自己。
( )我的答案:×1.4 心理学议论什么1【判断题】完好凭自己的好恶去评论一个人,就失掉了社会的客观标准。
( )我的答案:√2【判断题】心理学以为人过分重申表达自己某种特质时恰好说明这个人缺乏这类特质。
( ) 我的答案:√3【判断题】不要用对他人的感觉去评论对方,也不要用他人对你的感觉评论自己。
( )我的答案:√4【判断题】心理学史研究人类怎样更好地生活,怎样幸福的科学。
( )我的答案:√5【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
( )我的答案:√1.5 古典心理学1【单项选择题】以下哪一项不属于柏拉图的爱情观。
( )A、对你与她来说你们相互是独一的B、能够同时爱恋几个人C、恋爱中一定男女相同D、最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需假如兽性而非人性我的答案: B2【单项选择题】马丁·布伯是( )家A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事我的答案: C3【单项选择题】下边哪句话能够说是促使了古典心理学的长足发展。
2018电大52296-心理健康教育概论形考答案
形考11两种常见的影响决策的效应是(框架效应)和损失规避。
2心理学是研究心理现象的科学,是揭示心理活动规律的科学。
3德国心理学家艾宾浩斯提出了着名的“遗忘曲线”?4睡眠周期的第五个阶段称之为(快速眼动睡眠)阶段5影响能力的因素有很多, (遗传)与环境共同作用影响能力6自我具有(社会性),文化的不同导致了自我意识的差异。
?7构造心理学派的创始人是德国心理学家(冯特)。
8思维的构成成分包括(表象)和概念。
9常用的人格测评有以下几种类型:测验法?、投射法和(情境测验)。
10动机是引起和维持个体活动,并使活动朝向某一目标的(内部动力)。
形考21心理学分为两大领域,下列属于基础理论领域的是(?普通心理学)2韦伯定律说明了(差别感觉阈限)与原刺激量之间近似为恒定的正比关系3思维的高度发展与(语言??)的高度发展有密切关系4德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了(功能固着?)对问题解决的影响5智力的三元理论包括三个部分,为(成分、情境和经验?)6亲和动机是指(个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往?)7单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢,称之为(曝光效应??)8下面的亲社会行为中属于助人行为的是(?公交车上主动为老人让座??)9正是由于(应激?)存在,人们的身体才始终处于活动状态,能够面对各种挑战10马斯洛根据需要层次的不同,将动机分为(匮乏动机与成长动机??)11按照能力的倾向性,可以将能力划分为(?一般能力和特殊能力?)12能力结构的二因素说是由(斯皮尔曼?)提出的13“舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中?(提取??)14从青春期到成年时自我意识走向成熟,形成心理自我的阶段,这段时期又称为(主观化时期???)15行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是(?巴甫洛夫?)16下列哪一个是心理学的第一个学派(构造心理学)17情绪在各个维度上的变化具有(?两极性??),就是说情绪在每个维度都存在着两种对立的状态。
大学生心理健康慕课(仅供参考)附件
第一讲问题一1.独立性与依靠性的矛盾。
2.理想性与现实性的矛盾。
3.心理闭锁与追求理解的矛盾。
4.性成熟与性心理的矛盾。
问题二心理健康是指一种踊跃而连续的心理状态。
在这类状态下,个体心情愉快,感觉到生命的价值,与他人、环境和社会协调一致,能充足发挥自己的身心潜能。
问题三1.智力正常,认知完好。
2.踊跃的自我观点。
3.取悦他人,人机关系和睦。
4.面对并接受现实。
5.能调理情绪心境优秀。
6.热爱生活,乐于学习和工作。
7.人品完好独立。
问题四1.认识自己的内、外世界。
2.认识和改变不合理的观点。
3.学见面对现实和对付现实。
4.使求援者学会理解他人。
5.使求援者正确认识自我。
6.辅助求援者建立合理的行为模式。
第二讲问题一1.社会学原由。
1〕应激性生活事件 2〕家庭环境和成长经历 3〕文化背景2.心理学原由。
1〕心理剖析派别 2〕行为主义派别 3〕认知派别3.生物学原由。
1〕脑损害 2〕神经发育异样 3〕神经生化学异样 4〕脑的可塑性低下问题二忧虑是指一种对还没有发生的事情,怀有一种局促不安的不快乐的情绪体验。
问题三思想与感情、行为意愿不协调解离开实质。
问题四1.议论性幻听2.争论性幻听3.思想鸣响4.思想堵塞5.思想被撤走6.被动体验问题五1.自我调理2.家庭社会干涉3.心理干涉4.生物干涉第三讲问题一自我认识中形成的自我观点会影响心理的防守体制,影响生活满意度和幸福度,而对自我的否定的意识那么会致使抑郁;自我体验会影响压力的对付方式,它还能够展望将来的生活质量;自我调控能够经过对自己行为与思想语言进行调控,从而影响到情绪健康和生活态度。
问题二〔开放题目自己写不可以完好抄〕形容自己特质:大学生女性成年长发黄皮肤黑头发体型中等来自湖南核心特质:女性问题三同一性观点:个体将自己动力、能力、崇奉和历史进行组织,归入一个连结性的自我形象中。
它包含对各样决断和最后决定的深谋远虑,特别是对于工作、价值观、意识形态和承诺等方面的内容。
《大学生心理健康教育》(梁丹阳)课件 《大学生心理健康教育》项目九
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心理探索三 大学生社团与大学生的
成才开展
一、社团活动对大学生成才的价值和意义
社团活动使学生智能得到 全面开展
社团活动使青年学生提高了 素质,陶冶了情操
社团活动提高了大学生 人际交往的能力
1 23 45 67
社团活动使青年学生更有 集体意识与责任意识
社团活动使青年学生创造 潜能得以更大发挥
群体动力学
该理论研究群体的形成与开展、群体内部人际关系 及对其他群体的反响、群体与个体的关系、群体的内在 动力、群体间的冲突、领导作用、群体行为等。研究说 明,民主式的群体气氛能提高工作效率,使成员之间充 满信任,从而能够激发成员的创造力;群体的内聚力对 群体的活动有重要影响,高度的内聚力会提高群体成员 的士气,明确活动动机,使其自觉努力地完成群体工作。
大学生社团缺乏心理健康教育方面的专业指导。大学生社团的种种优势对心理健康教育的促进
3 作用是显而易见的。但是,它又是不够专业、不够广泛的。
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心理探索四
如何发挥大学生社团的 心理健康教育功能
一、夯实促进大学生健康成长的物质根底
1.人力的补充
学校不仅要用心和感情去培 养有创新精神、有工作热情 的社团干部,而且要给各种 类型的社团配备有相应专业、 技能,有社会经验的老师。 更重要的是,学校应要求为 社团成员提供心理健康效劳 的老师去解决社团中存在的
社会学习理论
社会学习理论的代表人物是美国社会心理学家 班杜拉,他的根本观点是个体的行为不是由动机、 本能、特质等个人内在机能决定的,而是由个人与 环境的交互作用决定的。他还认为,人的大局部社 会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的。在观 察学习中,起决定作用的是环境;对典范的观察是 学习新行为的条件。
网课_大学生心理健康教育习题答案解析
范文范例 参考指导1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案:√ 我的答案:√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案:√ 我的答案:√3你理解的事物就是事物的本身。
正确答案:× 我的答案:×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )(多选)A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高正确答案: ABC 我的答案:ABC5心理学是:研究个体感觉、( )、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案: B 我的答案:Bword 格式整理范文范例 参考指导1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案:√ 我的答案:√2不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案:√ 我的答案:√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案:√ 我的答案:√4完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
正确答案:√ 我的答案:√5心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。
正确答案:√ 我的答案:√1马丁·布伯是( )家A、政治B、历史学word 格式整理范文范例 参考指导C、宗教哲学D、军事正确答案: C 我的答案:C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于( )A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯正确答案: D 我的答案:D3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需要是兽性而非人性正确答案: B 我的答案:B4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、大前提B、中前提C、小前提D、结论正确答案: B 我的答案:B5毕达哥拉斯认为( )是人类高级智慧的体现。
18秋季广东电大8851学校心理健康教育14任务参考答案
广东电大8851-学校心理健康教育1-4任务参考答案(1/10)、学校的一切教育教学活动都具有心理健康教育性。
(3分)? A、正确? B、错误(2/10)、目前,国外学校心理健康教育的发展呈现各类教育力量分散、各自为政的趋势。
(3分)? A、正确? B、错误(3/10)、学习方法对学习的主要意义在于扩大学习范围和提高学习效率。
(3分)? A、正确? B、错误(4/10)、坚持发展的观点是贯彻学校心理健康教育积极性原则的思想基础,所以,教育者要在工作中坚持以学校发展为重,学校利益高于一切。
(3分)? A、正确? B、错误(5/10)、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。
(3分)? A、正确? B、错误(6/10)、性格教育就是为了让学生培养出完美的性格特点。
(3分)? A、正确? B、错误(7/10)、"青春期异性交往行为规范”属于初中的性心理健康教育内容。
(3分)? A、正确? B、错误(8/10)、自我意识是个体对自己本身及与周围客观世界关系的意识。
(3分)? A、正确? B、错误(9/10)、学校心理健康教育是以心理学、教育学为基础,由专职心理健康教育教师单独实施,为学生解决各种心理困扰、心理问题的特殊教育活动。
(3分)? A、正确? B、错误(10/10)、学习心理指导的目的在于培养学生良好的学习心理品质,使学生的心理机能更好的发挥,从而提高学习效率,完成学习任务。
(3分)? A、正确? B、错误(1/14)、对学生进行智力训练应该包括以下哪些内容:(5分)? A、使学生认识自己的学习潜能? B、使学生了解智力发展是一种动态过程? C、使学生相信智力越高越好? D、使学生有的放矢的参加智力训练(2/14)、人对客观现实的稳固状态以及与之相应的习惯化的行为方式,指的是哪种心理特征:(5分)? A、能力? B、性格? C、态度? D、情绪(3/14)、与学校心理健康教育相临近的概念主要有:(5分)? A、心理测量? B、心理治疗? C、心理咨询? D、心理实验(4/14)、人际交往的功能有哪些方面:(5分)? A、自我表现功能? B、信息获得功能? D、人际协调功能(5/14)、以下哪项属于心理健康的标准:(5分)? A、情绪稳定乐观? B、身体状态良好? C、学习成绩优秀? D、行为协调适度(6/14)、耐挫能力的培养要包括哪些内容:(5分)? A、要培养学生对挫折的容忍力和超越力? B、要使学生形成对挫折的正确态度? C、要培养学生良好的意志品质? D、要培养学生的稳定情绪(7/14)、科学构建学校心理健康教育目标有以下哪些作用:(5分)? A、配合学校开展其他学科教育? B、制约学校心理健康教育的内容、方法和手段? C、评估学校心理健康教育结果? D、调控学校心理健康教育过程(8/14)、性格教育的内容包括哪些方面:(5分)? A、培养学生过人的耐挫能力? B、培养学生良好的性格特征? C、帮助学生矫正不良的性格特征? D、培养学生个性化的性格特点(9/14)、学生的学习动机主要有以下哪些类型:(5分)? A、交往动机? B、求知欲望? C、成就动机? D、生存动机(10/14)、"优生与计划生育”属于哪个阶段的性心理健康教育内容:(5分)? A、高中阶段? B、小学阶段? C、初中阶段? D、大学阶段(11/14)、在学校心理健康教育中贯彻全体性原则,需要注意哪些方面:(5分)? A、要注意给每个学生都有机会? B、制订计划时要着眼于全体学生? C、确定教育内容时要考虑大多数学生的需要和普遍存在的问题? D、注意学生的特殊需求并给予实际帮助(12/14)、情感教育的必要性体现在哪些方面:(5分)? A、情感教育能促进人际关系的发展? B、情感教育能促进品德的发展? C、情感教育能促进身体健康发展? D、情感教育能促进认知的发展(13/14)、在学校心理健康教育中运用成功教育策略,要注意以下哪些方面:(5分)? A、帮助学生正确对待失败? B、心理健康教育的要求必须是恰当的? C、帮助学生树立适合自己特点的抱负水平? D、让每一个学生都体验到成功(14/14)、贯彻学校心理健康教育的主体性原则,要注意以下哪些方面:(5分)? A、替学生处理好各种问题? B、从满足学生的正确需求入手? C、发挥学生的主动性和积极性? D、全面了解学生(1/10)、对心理健康教育课程的评价,可以分为诊断性评价和形成性评价两种。
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1.【单选题】学习心理学要追求( )。
( )、不要苛求有效A、正确正确B、有效C、真理逻辑真理、逻辑DB我的答案:模式下研究人的问题的。
【单选题】心理学是在( )2 、简单A B、健康C、通约D、一般C我的答案:( )的局面。
3【单选题】心理学学科的发展迄今是A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前C我的答案:。
“人”,【判断题】4心理学的研究跟其他学科不一样是因为它研究的是复杂多面的57/ 1我的答案:√,只是行走在逼近真实的道路上。
5【判断题】科学不代表真实我的答案:√( ) 1【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为、美国人养大狗A B、关于狗叫声形成了通约C、不同情境下的不同标准D、中国人较聪明AB我的答案:( ) 【判断题】你理解的事物就是事物的本身。
2 我的答案:×3【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。
我的答案:√( ) 如何幸福的科学。
,1【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活我的答案:√( ) 【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
2 我的答案:√【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这3( ) 种特质。
我的答案:√( )就失去了社会的客观标准。
,4【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人57/ 2我的答案:√也不要用别人对你的感受评价自己。
不要用对别人的感受去评价对方5【判断题】,( )我的答案:√。
1【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( ) A、柏拉图B、德谟克利特、苏格拉底C 、普罗泰戈拉DC我的答案:( ) 【单选题】下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
2 、感觉到的是真实的吗A 上帝就发笑。
、人类一思考,B C、我思故我在D、人只能在关系中发现自我A我的答案:()是人类高级智慧的体现。
【单选题】毕达哥拉斯认为3 、文字A 、情感B 、哲学C57/ 3D、民主我的答案:D4【单选题】科学世界有三大未解之谜: 物质起源、生命起源、( )。
A、意识起源B、生物起源C、文化起源D、宇宙起源我的答案:A5【单选题】下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。
( )A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需要是兽性而非人性我的答案:B6【单选题】人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于( )。
A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯我的答案:D57/ 4。
7【单选题】被称为西方医学之父的古希腊医生是( ) A、德谟克利特B、希波克拉底C、苏格拉底D、柏拉图B我的答案:( ) 8【判断题】德谟克利特是原子唯物学说创始人之一。
我的答案:√( ) 9【判断题】我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
我的答案:√( ) 10【判断题】电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
我的答案:√( )1文化的传承。
【单选题】文艺复兴是对、拜占庭A 、奥斯曼B C、古希腊D、日耳曼C我的答案:( ) 2【判断题】西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。
我的答案:√57/ 5心理学的发展会处于缓慢甚至停滞状态。
3【判断题】,当社会处在动荡不安的时期( )我的答案:√?( ) 著有《心理学原理》的是谁1【单选题】被称为美国机能主义心理学创始人, 、梅斯梅尔A B、威廉·詹姆斯、冯特C D、弗洛伊德B我的答案:由此推论出人的感知,而是人的知觉层面【单选题】2,“错觉不是发生在感觉层面具有某种结构。
”这是谁的理论。
、沃森A B、赫尔C、韦德海姆D、斯金纳C我的答案:( ) 3【单选题】“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。
、韦德海姆A 、皮亚杰B 、赫尔C57/ 6D、斯金纳我的答案:B4【单选题】被世人誉为“精神分析之父”的是( )。
A、弗洛伊德B、詹姆斯C、冯特D、梅斯梅尔我的答案:A5【单选题】皮亚杰认为依恋来自于( )。
A、温暖B、关怀C、关注D、习惯我的答案:A6【单选题】美国行为学派大量的理论基于( )实验。
A、动物B、植物C、人体D、思想我的答案:A57/ 77【单选题】创建第一所心理实验室的是谁?( )A、梅斯梅尔B、冯特C、詹姆斯D、弗洛伊德我的答案:B8【单选题】( )第一个提出生命周期的理论。
A、詹姆斯B、威尔汉姆.冯特C、梅斯梅尔D、埃里克森我的答案:D9【多选题】催眠包含几类?( )A、表演性催眠B、医学性催眠C、生活催眠D、梦境催眠我的答案:ABC10【判断题】弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视,能够生存下去。
( )57/ 8我的答案:√( ) 【单选题】在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用来改变。
( )1 、培养爱好A B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动C我的答案:焦虑、抑郁、人际恐2【单选题】新生进入大学一年进入( ),,如果仍存在不适应感,惧等问题,那么需要预约学校的心理老师获得正式的心里。
A、稳定期B、调节期、缓冲期C 、发展期DA我的答案:只要积,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,3【判断题】进入大学( ) ,这个阶段终究会过去。
极面对我的答案:√【判断题】大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人4( ) 际氛围。
我的答案:√57/ 9( ) 可能存在一种自我晕轮效应5【判断题】新生进入大学前三个月属于缓冲期, 我的答案:√?( ) 最需要哪种情感1【单选题】九十年代出生的人, 、关注A 、爱B 、尊重C D、溺爱C我的答案:每个人本质上都是自恋的”这句话出自。
【单选题】“自恋是人类的一般本质,2( )A、马斯洛B、科胡特C、罗杰斯D、弗洛伊德B我的答案:。
()3【单选题】社会对一个人的影响不包括、决定人做事时的内心感受A 、决定人的价值观B 、决定人选择职业的方向C 、决定人的财富观D57/ 10A我的答案:( ) 【单选题】下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。
4 、生理需求A 、安全需求B 、爱与被爱需求C 、物质需求DD我的答案:( ) 【单选题】下列哪一条不符合5后大学生的生活学习态度。
90 A、喜欢边玩边学习不喜欢系统的、沉闷的教学, 、坚持自己的观点B坦诚地表达自己, 、欣赏他人,坚持自己C ,不深思熟虑、新知识接受性差DD我的答案:( ) 6【判断题】社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。
我的答案:√( )的局面。
1【单选题】六七十年代的人一生下来就面临着A、战争动乱、衣食无忧B 、极度自由C 、物质匮乏D57/ 11D我的答案:( ) ,2【判断题】关注自己本身每天的进步比较容易获得快乐和满足感。
我的答案:√年代的人从成为别人;903【判断题】六七十年代的人从小被教育向榜样学习,而( ) 小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
我的答案:√是因为他们所处的时,总体来说,4【判断题】每一代人之所以会有不同的性格特质( ) 代不同。
我的答案:√是因为在童年阶,5【判断题】六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪( ) 段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
我的答案:√。
【单选题】大学生在成年早期的阶段需要完成( )1 A、性格成熟B、人格成熟、体魄成熟C 、思想成熟DB我的答案:、存在的价值。
( )2【单选题】存在主义的四大生命命题:自由、孤独、、激情A 、恐惧B57/ 12C、焦虑D、尊重C我的答案:3【单选题】大学生最重要的任务是( )。
A、社交、个人兴趣爱好B 、本专业的学习C 、慈善事业DC我的答案:【单选题】利他与利己的平衡通常需要做到。
( )4 、自己获得的和自己给与的多少不重要A B、自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的D我的答案:( ) 5【判断题】亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。
我的答案:√( ) ,【判断题】大学生需要有社会意识应该将所有精力投入到社会活动中。
6 我的答案:×57/ 13科学信仰社会意识、社会责任感,7【判断题】成年早期是人个性成熟,自我能力,,( ) 政治抱负,价值观与审美情趣基本形成的阶段。
生活观念,兴趣, 我的答案:√( ) 8【判断题】你选择自由,代价是必须承受得起孤独。
我的答案:√,岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的【判断题】912-16( ) 这些友谊会维持终身。
我的答案:√:( ) 1【单选题】下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素、充分利用大学有效资源A 、合理的分配学习与生活时间B 、努力发展人际关系C D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望C我的答案:任然沿袭高中的,,【判断题】进入大学后不需要重建自己的学习方向和学习方式1( ) 学习方法就好。
我的答案:×( ) 2【判断题】大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。
我的答案:√个方面。
1【单选题】国际心理大会认定的心理健康体现在( )4、A57/ 143 、B7 、C6、DA我的答案:心理健康是指在同等环境下、【单选题】通俗地说,的人。
( )2 、更坚强A 、更快乐B C、生活水平更高、活得更久DD我的答案:年国际心理大会为心理健康做出定义。
,【单选题】3( )1946 、A1966 B、1864 C、1945 D、A我的答案:( ) 4【判断题】心理健康意味着没有任何消极情绪。
我的答案:×( ) ,【判断题】心理不健康就代表有精神病需要打针吃药。
5 我的答案:×57/ 15个标准。
世界卫生组织提出关于心理健康的年,( )【单选题】119925 、A6 、B7 、C10D、C我的答案:( ) 暗示性最具中国特色的是:【单选题】2在郭念锋教授提出的心理健康十标准中, A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力A 我的答案::( ) 1992年提出的心理健康标准3【单选题】哪一项不属于世界卫生组织A、智力正常B、人际关系和谐C、行为符合年龄特征、周期节律性DD 我的答案:我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
,( )4【单选题】年57/ 16年A、1984 B、1985年C、1986年年D、1990C我的答案:( ) 【判断题】心理健康标准是唯一的。
5 我的答案:×( ) “心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。
1【判断题】我的答案:√( ) 具有不稳定性。
【判断题】心理健康是一个动态的过程,2 我的答案:√( ) 3【判断题】心理不健康等于心理不正常。
我的答案:×( ) 【判断题】心理健康与不健康是对立的双方。