专题二新陈代谢

合集下载

中考二轮专题复习:人体的新陈代谢(学案)

中考二轮专题复习:人体的新陈代谢(学案)

人体的新陈代谢【知识建构】知识点1:食物的消化与吸收例1:医生从小王消化道的某器官里取出少量液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。

则该器官是( C )A.口腔 B.胃 C.小肠D.大肠例2:下列有关右图的叙述中,错误的是( A )A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白质C.③分泌的消化液含有多种消化酶D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官例3:细嚼慢咽是一种良好的饮食习惯,有四位同学分别画出了“消化道内淀粉含量的变化曲线”。

你认为下列曲线中正确的是( B )变式训练:1.理均衡的膳食有利于身体健康和生长发育,日常生活中,应科学安排一日三餐,图中各种食物配置比例合理的是( D )2.如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的活动示意图。

对于该活动,下列说法错误的是( D )A.实验前所取的三种食物的质量要相等B.实验中如果不注意挡风,会使每次测量结果偏小C.实验是通过水温变化对三种食物所含的能量多少作出比较D.实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量3.如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能够消化淀粉的实验过程图。

请仔细分析该图后回答下列问题:(1)你认为这四个实验步骤的顺序应该是___BCDA_______。

(2)A图中,滴管加入的应该是___碘液_______,目的是检验1、2两试管内是否存在淀粉。

这一步依据的原理是____________碘液来检测淀粉的存在_________________________。

(3)C图是将1、2两试管进行水浴加热,你认为加热的温度应该为__37________,理由是___此温度下酶的活性最强________(4)D图中1号试管加入的清水和2号试管加入的唾液一样多的目的是_____________控制变量,形成对照_______________。

(5)你认为该实验的假设是________唾液能够催化分解淀粉___________________,结论是_____唾液能够催化分解淀粉_知识点2:血液循环系统例1:右图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图,请根据各血管中血液的流动方向判断,甲、乙、丙三条血管各属于( B )A.小动脉、小静脉、毛细血管 B.小静脉、小动脉、毛细血管C.毛细血管、小动脉、小静脉 D.小静脉、毛细血管、小动脉例2:如图所示为人体某处的血管及血液情况示意图,下列叙述正确的是( D ) A.若c处氧气含量降低,则b处为肺泡外的毛细血管B.若c处葡萄糖含量降低,则b处为消化道壁的毛细血管C.若c处氧气含量增加,则b处为组织内的毛细血管D.若c处尿素浓度降低,则b处为肾小球处的毛细血管例3:模型是学习科学的重要方法。

专题二新陈代谢word版

专题二新陈代谢word版

专题二生物的新陈代谢一、网络导学[本专题包括必修第三章生物的新陈代谢、选修第二章光合作用与生物固氮、选修第五章微生物与发酵工程。

]动物代谢二、直击考点(一)、复习重点[[解的作用温度对酶活性的影响温度(60℃热水、沸水、冰块)加碘后溶液颜色的变化试管的洁净度、淀粉溶液的量、不同温度的处理时间、操作的程序、碘液的加入量等。

观察植物的质壁分离和复原外界溶液的浓度质壁分离;质壁分离复员溶液的种类及浓度、分离与复原现象的观察时间、装片的洁净度及临时装片的制作、材料的选择等1、理解新陈代谢与酶和ATP的关系新陈代谢是细胞内一系列有序的化学反应的总称,是生物体自我更新的过程。

酶和ATP是新陈代谢过程中必不可少的两种物质。

新陈代谢的一系列化学反应都是在酶的催化作用和ATP的供能条件下才能正常进行。

绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。

近几年的高考命题主要围绕着酶的催化活性、耐受温度、酸碱度以及生成物和反应物的浓度等因素的影响展开命题,复习时应注意这方面的问题。

①酶的催化作用需要适宜的温度和pH,在最适温度和最适pH下,酶活性最高。

过酸、过碱和高温都破坏酶的分子结构而使酶失活。

②在底物足够,其他条件固定的情况下,反应中没有抑制酶活性的物质和不利于酶发挥作用的因素时,酶促反应速度与酶浓度成正比。

③在底物浓度较低时,反应速度随底物浓度增加而加快,几乎成正比;底物浓度较高时,随底物浓度增加,反应速度加快,但不显著;底物浓度很大,达到一定限度时,反应速度达到最大值且不再随底物浓度增加而增加。

生物体生命活动的直接能源是ATP,ATP水解时释放的能量直接用于各项生命活动,如肌肉收缩、腺体分泌、合成代谢、神经传导和生物电等。

生物体内的糖类、脂质和蛋白质等有机物中都含有大量的能量,但生命活动的主要能源物质是糖类,糖类在体内氧化分解释放的能量,一部分合成了ATP用于各项生命活动,另一部分以热能的形式散失。

糖类等有机物中含有的能量最终来自绿色植物光合作用所固定的太阳能,所以,生物体生命活动的最终能源是太阳光能。

【生物课件】新陈代谢

【生物课件】新陈代谢
能量的获得 = 能量的消耗 + 能量的储存
能量的获得 > 能量的消耗
能量的获得 < 能量的消耗 同化作用
有机物的积累
有机物的减少
异化作用
1、下列关于新陈代谢叙述中不正确的是( D )
A、新陈代谢是一切生物生存的基本条件 B、新陈代谢的过程是生物体自我更新的过程
C、新陈代谢过程中包含着物质变化和能量变化
新陈代谢:人体新旧物质更替的过程。 生物生存的基本条件,生命的基本特征。
二、物质能量的变化
1、新旧物质更新速度很快
血液中的红细胞300万/秒
肝脏和血浆中的蛋白质10天左右更新一半
2、与环境交换的各种物质数量很大
一生中水为50吨,糖为10吨,
总质量是人体的1200倍
3、物质变化的同时伴随着能量的变化
好好学习,天天向上。
新陈代谢
一、新陈代谢
营养物质 氧气 消化 系统 呼吸 系统
同化作用 血 液 能量 储 存 各组 能 织细 量 胞 构 成 氧化分解 自 身 物 质
体 外
泌尿 肺 皮肤血 液 Nhomakorabea代谢 终产 物
异化作用
同化作用:细胞将营养物经过加工组成自身 物质,并储存能量的过程。 异化作用:氧化分解自身的一部分物质, 释放能量,并将代谢终产物排出体外的过 程。
D、新陈代谢包括同化作用和异化作用两个完全对立的过程 2、一个长期生病、逐渐消瘦。他的新陈代谢的特点是
( 异化
)作用占有优势。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

第4课 绿色植物的新陈代谢(2)

第4课 绿色植物的新陈代谢(2)

【典例 3】(2018·济宁)精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,建 造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。金乡白 梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐,如图 4­6 依次为叶片进行的三项生理活动过程,晴朗的夏季光合作用和 呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。
图 4­6
【类题演练 1-1】(2019·娄底)如图 4-3,甲、乙两个实验装置均 在适宜温度、足够阳光的环境下进行,下列说法正确的是 ()
图 4­3 A.甲的红墨水滴向右边移动 B.乙的红墨水滴向右边移动 C.甲的红墨水滴不移动 D.乙的红墨水滴不移动
【解析】图甲植物因缺少二氧化碳,故只进行呼吸作用, 呼吸作用消耗氧气,产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸 收,故装置内的气压减小,红墨水滴向左移动。图乙中植 物光合作用强度大于呼吸作用强度,钟罩内二氧化碳含量 减少,故碳酸氢钠分解产生二氧化碳,补充光合作用消耗 的二氧化碳,而光合作用产生的氧气使装置内的气压增 大,玻璃管中的红墨水滴向右移动。 【答案】 B
1.(2019·台湾)小帆想知道某一植株在不同环境条件下,
叶片进行光合作用速率的快慢,依据下列数据进行推
测,最合理的是
()
A.单位时间内产生氧气的量
B.单位时间内消耗叶绿素的量
C.单位时间内消耗葡萄糖的量
D.单位时间内产生二氧化碳的量 【答案】 A
2.(2019·南充)如图 4-1 是植物叶片的生理活动示意图,下
专题一 光合作用和呼吸作用的物质变化
光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是植物的三大生理作 用。光合作用利用水和二氧化碳合成有机物和氧气,而呼 吸作用利用氧气分解有机物产生水和二氧化碳,我们根据 产物的不同,可以判断植物发生的变化属于何种作用。

生化代谢知识点总结高中

生化代谢知识点总结高中

生化代谢知识点总结高中1. 新陈代谢的概念:新陈代谢是指机体内物质和能量的产生、转化和消耗以及由此引起的生理和生化变化的总和。

新陈代谢和代谢率有密切的关系。

2. 呼吸作用的基本概念:呼吸是一种生化作用,它是将空气中的氧气通过呼吸系统传送到细胞内,提供细胞所需的氧气,同时将细胞产生的二氧化碳从体内排出。

呼吸作用可分为外呼吸和内呼吸两部分。

3. 心肺循环系统的作用:心肺循环系统是指人体内血液循环的一部分,是将氧气和营养输送至全身各部分,并将代谢废物从组织细胞中清除出体外的系统。

它主要由心脏、血管、血和淋巴等组成。

4. 蛋白质代谢的基本过程:蛋白质是构成细胞和组织的基本物质,也是生命活动中不可缺少的组成成分。

蛋白质的代谢过程包括合成、分解和再生三个基本过程。

5. 脂质代谢的基本过程:脂质是一类具有高脂溶解性的生物大分子化合物。

脂质代谢主要包括脂肪酸的合成和分解、脂类酸的合成和分解等过程。

6. 糖类代谢的基本过程:糖类是生物体内非常重要的一类营养物质。

糖类代谢包括糖原的合成和分解、葡萄糖的合成和分解等过程。

7. ATP 的合成和水解: ATP 是细胞内的一种能量储存分子。

它的合成和水解是细胞内新陈代谢中一个重要的过程。

ATP 分子总是通过磷酸化和脱磷酸化的过程来提供能量。

8. 代谢速率和调节:代谢速率是生物体内代谢过程进行的速率,它受到内部和外部环境的多种因素的调节。

9. 细胞凋亡的相关知识:细胞凋亡是一种程序性细胞死亡过程,它在生物体生长发育、组织形态建立和维持中起着重要的作用。

10. 能量的转换:能量的转换是指生物体内一种形式的能量转换成另一种形式的能量的过程。

在生物体内,能量主要以生物体能力的形式储存和传递。

11. 糖原合成与糖原分解:糖原是一种多分枝的多聚糖,它主要储存在肝脏和肌肉组织中,是一种非常重要的能量储备物质。

12. 三酰甘油合成与分解:三酰甘油是一种脂肪酸基团与甘油通过酯键相连而成的一种脂类酸。

2023年浙江省中考科学专题精炼—人体的新陈代谢

2023年浙江省中考科学专题精炼—人体的新陈代谢

2023年浙江省中考科学专题精炼—人体的新陈代谢一、选择题1.人体内器官各有分工,为人体的正常运行发挥着作用。

下列器官自述合理的是()A.心脏:血液经过我以后含氧量增加B.肾脏:我形成的原尿中含有葡萄糖C.肺:我呼出的气体只含有二氧化碳D.胰腺:我分泌的胰液不含有消化酶2.下列有关实验取材、操作方法等的叙述中,正确的是()A.甲图中,被燃烧的食物所含的能量等于试管内水吸收的能量与灰烬中剩余能量之和B.乙图中,向左轻推载玻片b,可形成薄而均匀的血膜,并且不会破坏血细胞C.丙图中,选择尾鳍作为显微镜下观察的部位,主要是因为尾鳍中有丰富的动脉和静脉D.丁图中,用皮筋扎紧a处,用手指沿ab方向将血液推向b处,血管ab段会扁平3.下列有关生活、地理等的说法中正确的是()A.某洗衣粉含有蛋白酶,能高效分解油污B.宇宙微波背景辐射是宇宙起源于热大爆炸的有力证据C.使用农家肥作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用D.月食发生在农历初一,那时太阳、地球、月球恰好或几乎在一条直线上4.以下生物概念之间的关系符合图所示的是().A.Ⅰ血液、Ⅰ血浆、Ⅰ红细胞、Ⅰ血小板B.Ⅰ脊椎动物、Ⅰ哺乳动物、Ⅰ爬行动物、Ⅰ螃蟹C.Ⅰ植物、Ⅰ藻类植物、Ⅰ苔藓植物、Ⅰ水绵D.Ⅰ染色体、Ⅰ蛋白质、ⅠDNA、Ⅰ基因5.人体的呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成,其中肺是气体交换的主要场所。

下列属于有利于肺泡内气体交换的特点有()Ⅰ肺泡数量很多Ⅰ肺泡外面包绕着丰富的毛细血管Ⅰ毛细血管壁很薄Ⅰ肺泡壁很厚根据表中有关数据判断,能正确表示温度对该酶催化效率影响的图像是()A.B.C.D.7.如图是人体心脏与血管结构示意图下列相关叙述正确的是()A.若b处为抽血时针刺入部位,那么应该在a点扎上胶皮管B.若血液由a向c流动,则该血管是主动脉C.若血液由c向a流动,则该血管内流的是静脉血D.若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出,应马上按压c处止血8.显微镜是初中实验观察中的重要仪器,下列说法正确的是()A.从操作者右侧看,顺时针旋转粗准焦螺旋可以上升显微镜镜筒B.从低倍物镜换成高倍物镜,细胞变大,视野变亮C.用低倍镜观察金鱼尾鳍毛细血管中血液流动情况D.在人血涂片中,白细胞体积比红细胞大,容易观察9.如图是人体某处血管结构和血流方向示意图,下列有关叙述正确的是A.若b为肺部毛细血管网,则c内血液直接流回右心房B.若a内流静脉血,c内流动脉血,则b为组织处的毛细血管网C.若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血D.若a为入球小动脉,则血液流过b时会进行滤过作用10.人体绝大部分代谢废物是通过()A.汗腺排出B.粪便排出C.泌尿系统排出D.呼吸系统排出11.A表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境的温度不同而变化的情况;B表示酵母菌在代谢过程中产生速率与浓度之间关系的曲线;C表示一片小树林中,一天内CO2浓度随时间变化情况;D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量的变化情况。

新陈代谢专题练习

新陈代谢专题练习

新陈代谢专题练习一、选择题(每题1.5分,共60分)1.由下列氨基酸缩合成一条分子式为C27 H42 O15 N10的肽链,则该肽链中含有①号氨基酸的数目是①NH2— CH — CH2— COOH ②CH— CH — NH2③NH2— CH2— COOH︳︳COOH C00HA.1个B.2个C.3个D.4个2.草履虫、变形虫和绿眼虫等几种单细胞生物都具有排泄功能的结构——伸缩泡,这是因为A.它们的代谢都非常旺盛B.它们的细胞都比较大C.它们都具有大核和小核D.它们都是单细胞动物3.下列有关酶的叙述.正确的是A.人的血浆PH偏碱,故人体的各种酶在碱性环境中活性最大B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.细胞质基质中有催化丙酮酸分解的酶D.叶绿体中没有作用于DNA的解旋酶4.下列关于影响酶活性的因素表示正确的是5.下列关于过氧化氢酶的叙述不正确的是A.过氧化氢酶本质上是蛋白质B.过氧化氢酶可以在条件适宜的情况下被蛋白酶水解C.Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应D.过氧化氢酶可以使过氧化氢分解产生更多的气体6A.1 B.2 C.3 D.07.将4片等重的牛肉分别置于下列等量的不同消化液中,消化速度最快的是A.20mL胃液B.10mL胃液和10mL胰液C.20mL唾液D.10mL唾液和10mL胰液8.右图表示酶活性与温度的关系。

下列叙述不正确的是A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性不变B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t1时,比在t2条件下更适合酶的保存D .酶活性在t 1时比t 2低,表明t 1时酶的空间结构破坏更严重9.酶A 、B 、C 是大肠杆菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

由上可知:酶A 、B 、C 在该反应链中的作用顺序依次是A .酶A 、酶B 、酶C B .酶A 、酶C 、酶B C .酶B 、酶C 、酶AD .酶C 、酶B 、酶A 10.以下三种酶的作用部位分别是①解旋酶 ②肠肽酶 ③ATP 水解酶 A .氢键、肽键、高能磷酸键 B .氢键、羧基、腺苷 C .肽键、氨基酸、磷酸基团 D .脱氧核苷酸、多肽、ADP 11.在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成 A .ATP B .乳酸 C .三碳化合物 D .CO 2 12.下列有关从细胞内ATP 的叙述中,不正确的是 A .在有氧条件下,原核细胞中也能形成A TP B .生命活动旺盛的细胞中A TP 的含量高 C .在叶绿体中,ATP 的移动方向是由类囊体到基质 D .细胞质和细胞核中都有A TP 的分布13.下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,有关叙述正确的是A .图中①、②两物质依次是H 2O 和O 2B .图中(一)、(二)两阶段产生[H ]的场所都是线粒体C .图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D .该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行14.在a 、b 、c 、d 条件下,测得某植物种子萌发时CO 2和O 2体积变化的相对值如右表。

生物的新陈代谢浙教版

生物的新陈代谢浙教版

生物的新陈代谢浙教版标题:生物的新陈代谢 -浙教版一、引言生物的新陈代谢是生命活动的基础,它包括一系列复杂的生物化学反应,使得生物体能够生长、发育、运动、繁殖以及进行其他生命活动。

浙教版的生物教材对于新陈代谢有着独特的理解和阐述。

二、浙教版生物教材中的新陈代谢在浙教版的生物教材中,新陈代谢被视为生物体内部进行的复杂生物化学过程,是生物体为了维持生命活动而不断进行能量转换和物质循环的过程。

这个过程包括三个主要阶段:分解代谢、合成代谢和物质循环。

1、分解代谢:这是生物体获取能量的主要方式。

在分解代谢过程中,大分子如蛋白质、脂肪、碳水化合物被分解成小分子,这些小分子如氨基酸、单糖、脂肪酸等可以被细胞进一步利用。

2、合成代谢:这是生物体构建组织和器官的主要方式。

在合成代谢过程中,细胞利用从分解代谢中释放出来的能量和小分子,构建新的大分子,如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。

3、物质循环:这是保证新陈代谢持续进行的关键环节。

在物质循环过程中,构成生物体的元素,如碳、氢、氧、氮等,在生物体内部和外部之间不断循环。

三、浙教版生物教材中新陈代谢的意义浙教版的生物教材强调新陈代谢的意义在于它为生物体提供了生命所需的能量和物质。

这个过程不仅保证了生物体的生存和繁殖,也为生物体的生长发育提供了必要的物质和能量。

同时,新陈代谢过程中的物质循环保证了地球上生物圈的稳定和繁荣。

四、结论浙教版生物教材对新陈代谢的阐述深入而全面,它让我们理解到新陈代谢是生命活动的基础,是生物体为了维持生命而不断进行能量转换和物质循环的过程。

这个过程的意义在于它为生物体的生存和繁殖提供了必要的能量和物质,同时也保证了生物圈的稳定和繁荣。

通过对新陈代谢的学习和理解,我们可以更好地理解和保护我们的生命。

生物的适应性浙教版标题:生物的适应性 -浙教版生物的适应性是生物学中的一个核心概念,它描述了生物体如何应对环境变化并继续生存和繁衍。

这一主题在浙教版的生物学课程中占据了重要的地位。

人体的新陈代谢ppt课件

人体的新陈代谢ppt课件

新陈代谢是生命活动的基础,它为细胞的生长、发育、修复提供了能 量,同时维持了内环境的稳态,保证了生物体的正常生理功能。
新陈代谢的类型
01
合成代谢
合成代谢是指将简单的物质合 成复杂物质的过程,如蛋白质
、脂肪、糖类的合成。
02
分解代谢
分解代谢是指将复杂的物质分 解为简单物质的过程,如蛋白
质、脂肪、糖类的分解。
水果。
碳水化合物的消化与吸收
01
02
03
口腔消化
胃部消化
小肠吸收
在口腔中,碳水化合物被唾液中的淀粉酶 分解为麦芽糖。
在胃中,麦芽糖进一步被分解为单糖,但 大部分碳水化合物在到达胃部时已经被口 腔消化。
被分解的单糖通过小肠壁被吸收到血液中 ,供给身体能量。
糖异生与糖酵解的平衡
01
02
03
糖异生
由非碳水化合物生成葡萄 糖的过程,主要发生在肝 脏和肾脏。
脂肪的代谢过程
脂肪的分解代谢
在氧气充足的条件下,脂肪酸会被分 解为二氧化碳和水,同时释放出大量 能量。这个过程主要发生在细胞的线 粒体中。
脂肪的合成代谢
在氧气不足的条件下,脂肪酸会被合 成甘油三酯,储存在细胞中。这个过 程主要发生在细胞的胞液中。
04
蛋白质代谢
蛋白质的种类与来源
动物性蛋白质
主要来源于肉类、鱼类、 禽类、乳制品和蛋类等, 其中肉类和鱼类是优质蛋 白质的良好来源。
环境因素如温度、湿度、光照等通过影 响酶的活性来调节新陈代谢。
营养调节
营养物质的摄入量、种类和比例可以影 响新陈代谢,如蛋白质摄入不足会导致 肌肉分解。
02
碳水化合物代谢
碳水化合物的种类与来源

《人体的新陈代谢》课件

《人体的新陈代谢》课件
物质代谢过程中,细胞内的各种酶起着至关重要的作用,它们催化着各种化学反应的进行, 保证新陈代谢的正常进行。
能量代谢
能量代谢是指生物体内能量的转化和利用过程,是生命活动的基本过程 之一。
生物体内能量的来源主要是食物,通过消化吸收进入体内后,经过一系 列化学反应转化为ATP等高能化合物,再由这些高能化合物供给生物体
常见的自身调节方式
包括氧化还原反应、ATP形成和利用等。
自身调节的机制
细胞内部的代谢反应相互协调,通过自我调整来维持细胞代谢活动 的平衡,实现对新陈代谢的调节。
04
新陈代谢与健康
新陈代谢与疾病的关系
疾病影响新陈代谢
某些疾病如糖尿病、甲状腺疾病等会影响人体的新陈代谢,导致能量消耗、物 质合成和分解等过程出现异常。
常见的神经调节方式
神经调节的机制
神经递质通过与靶细胞表面的受体结 合,引发细胞膜电位的变化,进而影 响细胞代谢活动,实现对新陈代谢的 调节。
包括交感神经和副交感神经的调节, 以及各种神经递质的调节等。
自身调节
自身调节的特点
自身调节是一个内在的、自我调整的过程,它通过细胞内部代谢 反应的相互协调,实现对新陈代谢的自动调节。
胰腺
胰腺分泌的消化酶对食物的消化和吸收具有重要作用,同 时它还分泌胰岛素和胰高血糖素等激素,调节血糖水平。
心脏
心脏通过收缩和舒张的方式,推动血液循环,将氧气和营 养物质输送到全身各个组织器官,同时将废物和二氧化碳 运输到肺部和肾脏等排泄器官。
03
新陈代谢的调节
激素调节
激素调节的特点
激素调节是一个缓慢而持久的过 程,它通过血液中的激素浓度变 化来影响细胞代谢活动,进而调
新陈代谢的重要性

高三生物专题复习练习题二

高三生物专题复习练习题二

高三生物专题复习生物练习题二专题二新陈代谢一、选择题1. 酶是活细胞产生的。

下列关于酶的论述错误的是 ( )A.有些酶是核酸 B.酶的数量因参与化学反应而减少C.酶的活性与pH有关 D.酶的催化效率很高2.在光的照射下,叶绿体内少数处于特殊状态的叶绿素a,能连续不断地丢失电子和获得电子,从而形成电子流,使光能转换成电能了。

随着光能转换成电能,在酶的催化作用下能使NADP+(辅酶Ⅱ)形成NADPH(还原型辅酶Ⅱ),这一过程中NADP+得到A、一个电子和一个氢离子B、二个电子和一个氢离子C、二个电子和一个氢原子D、二个正电荷和一个氢原子3.一个透析袋中装有物质M和分解它的酶。

此透析袋放在蒸馏水中。

第二天检查水时,发现其中有物质X。

根据这一观察,不能作出下列哪项结论()A.酶分解了物质X B.X是物质M的组分,X能穿过透析袋C.酶分解了物质M D.物质M的分子是大于物质X的4. 酵母菌研磨离心以后,把得到的上清液(含细胞质基质),沉淀物(含细胞器)和未离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,向试管内滴入等量的葡萄糖,并通入氧气,最终产物是CO2和H2O的试管是 ( )A.乙 B.丙 C.甲和丙 D.乙和丙5.西藏高原地区空气中含氧量只有平原地区的40%-50%,长期生活在此地区的人,体内获得直接能源的生理过程主要是()A.无氧呼吸 B.无氧呼吸和有氧呼吸 C.有氧呼吸 D.磷酸肌酸中能量的转移6.控制着细菌的抗药性、固氮、抗生素生成等性状的基因存在于( )A.拟核 B.线粒体 C.质粒 D.核糖体7. 硝化细菌进行化能合成作用时,其获得能量的方式是 ( )A.还原氮 B.氧化氨C.还原亚硝酸 D.氧化硝酸8. 将小麦和玉米进行光合作用的叶片制成临时横切标本,然后分别用碘液染色,下列叙述正确的是( )9. 一只小白鼠和一盆栽的天竺葵在光下共同生活于一个密闭的玻璃罩中。

已知小白鼠每星期产生6molCO2,天竺葵每星期消耗1.2mol葡萄糖。

新陈代谢 演示文稿PPT课件

新陈代谢 演示文稿PPT课件

①病原体:HIV(艾滋病病毒) ②致病机理:HIV侵染T细胞,使大量
T细胞死亡,导致免疫功能低下 ③艾滋病在动物体内的的复制过程:
吸附;注入;复制;组装;释放; ④传播途径:性传播、血液传播、母婴传播等;
预防措施:切断传播途径 ⑤每年的12月1日是世界艾滋病日。
第29页/共37页
时间
蛋白质
八、人口问题
6.解决人口问题的途径 1)人口增长是由人口出生率和死亡率两个因素决定。降低出生率是控制 人口的唯一方法,计划生育是控制人口增长的最根本措施。 2)计划生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。
九.生态系统的稳定性及其保护
同种生物个体 种群 生物群落 生态系统 生物圈
1.生态系统的组成与功能 1)概念:生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体
类型:有氧呼吸
无氧呼吸
第5页/共37页
(一)有氧呼吸
细胞在氧的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有 机物彻底分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量 能量的过程。
C6H12O6 +6O2 +6H2O 酶 6CO2 + 12H2O + 能量
第6页/共37页
细 胞 质 基质6O2
葡萄糖

能量(少)
4[H] 2丙酮酸
自然种群的增长一般遵循“S”型曲线变化规律,而当种群迁入一个新环境以后, 常在一定时间内出现“J”型增长。两种增长方式的差异,主要在于环境阻力对 种群数量增长的影响。
4.人口发展: 1)人口:生活在一定历史时期、一定地区,具有一定数量和素质的人群总体,
是一切社会生活的基础的出发点,是生产关系的体现者。 2)人口的双重属性:生物学属性:是社会属性的基础。
1.种群:生活在同一地区内同种生物个体的总和。是生物繁殖的单位, 也是生物群落或生态系统的基本组成成分。

高考生物复习专题二:细胞的代谢

高考生物复习专题二:细胞的代谢

专题二:细胞的代谢(必修一:第4到第5章)一.重要基础知识梳理1.动物细胞的吸水与失水:●渗透作用产生的条件:有一层();半透膜两侧的溶液具有()●外界溶液浓度()细胞质浓度时,细胞吸水膨胀;外界溶液浓度()细胞质浓度时,细胞失水皱缩2.植物细胞的吸水与失水:●原生质层包括()和()以及两层膜之间的(),植物细胞的原生质层相当于一层()●成熟植物细胞发生质壁分离的条件是:发生质壁分离复原的条件是:3.物质跨膜运输的方式:●主动运输的意义:能保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选择吸收所需要的物质,排出新陈代谢产生的废物和对细胞要害的物质。

4.酶:●新陈/细胞代谢:活细胞内全部有序化学反应的总称。

●活化能:分子从常态转变成容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

●酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是(),少数是()。

●酶的特性①:催化效率很高,使反应速度很快,是一般无机催化集的107——1013倍。

②:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

→多样性。

③需要合适的条件(温度和pH值)。

④胃蛋白酶的最适PH为1.5;0℃左右的低温会使酶活性降低,但能使酶空间结构保持稳定,在适宜温度下可以恢复其活性,因此酶制剂通常在低温下保存。

5.酶、激素与维生素的比较:6.ATP:●细胞内直接供给细胞生命活动能量的物质是(),中文名称是()●ATP的结构式可简写成(),简式中的~ 代表()●由ADP合成ATP所需能量,动物来自(),植物来自()7.细胞呼吸:●有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。

●根据有无氧气的参与,可以分为()和()●二氧化碳、酒精的检测方法①CO2检测:用()现象:变浑浊;用()水溶液,现象:()②酒精检测:橙色的()溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应,变成()色8.光与光合作用1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。

2023年浙江省中考科学专题复习:人体的新陈代谢

2023年浙江省中考科学专题复习:人体的新陈代谢
C、无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的光合作用过程进入生物群落;图中“→”表示物质循环;由图分析,生产者、消费者、分解者之间的箭头指反了,C错误;
D、神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。反射弧中神经冲动传导的路线:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,D错误。
A.血液中白细胞含量偏高,尿液中含有葡萄糖
B.血液中白细胞含量偏高,尿液中含有葡萄糖、氨基酸
C.血液中白细胞含量偏低,尿液中含有葡萄糖
D.血液中白细胞含量偏低,尿液中含有葡萄糖、氨基酸
12.2013年2月,全国多地、多日出现雾霾天气,致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒从外界进入人体血液中的路线可以表示为()
(3)经研究发现,电子烟的使用者还有305个免疫基因的表达受到了抑制。呼吸道上皮细胞中免疫基因表达的抑制会一定程度上增加细菌、病毒感染和炎症发生的可能性。以上事实说明基因决定了生物的______。
(4)为探究香烟烟雾溶液对小白鼠的急性毒性的作用,请简要写出实验思路______。
(烟雾溶液的配置:在吸烟器中加入3ml生理盐水,插入点燃的电子烟,用洗耳球吸取,使烟雾溶于生理盐水,即配置了烟雾溶液)
2023年浙江省中考科学专题复习:人体的新陈代谢 含答案解析
一、选择题
1.下面两图分别表示肺泡和组织中的气体交换,Po2和Pco2分别代表O2和CO2的分压,其下面括号中的数值单位是千帕(kPa)。根据图中数值的变化,判断甲、乙图中的血管分别是( )
A.①肺静脉②肺动脉③体静脉④体动脉
B.①肺静脉②肺动脉③体动脉④体静脉
(3)人的肾小球发炎时,尿液的成分会发生变化,因此,可通过化验尿液来诊断。

广西生物高考专题二轮课件专题二第2讲植物的新陈代谢

广西生物高考专题二轮课件专题二第2讲植物的新陈代谢

光能 叶绿体
(CH2O)+O2
6CO2+12H2O+能量
2.光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系:
【特别提醒】总光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的 关系
热点考向1
图解光合作用和呼吸作用
角度一:流程图分析光合作用和呼吸作用的过程 【典例1】如图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程,其中 A~H代表物质,据图回答:
0.1% 0.03%
A植物 B植物 A植物 B植物
①在阳光不充足的地区,大棚种植A、B两种植物时,光照将最 可能成为限制__________植物正常生长的主要因素。 ②分析上表数据可以看出,处于灯泡功率为200 W、CO2浓度为 0.03%条件下的A植物,采取________________措施能显著提高
(1)图中D是__________,________(字母代号)直接为细胞
生命活动提供能量。用__________________的方法,可以研究
物质B的去向。
(2)场所Ⅱ是______________。多种化学反应能够互不干扰
地在场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内进行,是由于____________(结构)的 分隔作用。
二、植物细胞质壁分离与复原实验的拓展应用 1.判断细胞的死活: 发生质壁分离和复原→活细胞
待测细胞+分离剂
不发生质壁分离→死亡细胞 实验单一变量:待测细胞的生活状态。
镜检
2.测定细胞液浓度范围:
分别镜检 细胞液 待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂
浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液 的浓度范围。 实验单一变量:不同浓度的分离剂。
增加 下降
不变 适当增强光照 减少 增加

八年级生物学业水平考试生物复习《新陈代谢》的思维导图

八年级生物学业水平考试生物复习《新陈代谢》的思维导图

载体
器官
血细胞
血管动脉毛细血管静脉
心房
心室
功能:
静脉瓣
小肠
口腔





蛋白质







消化
排遗


(肺泡)


肺与外界的气体交换
③气体在血液中的运输
组织里的气体交换










二氧化碳、

进行各项生
命活动
无机盐、尿素
场所:
呼吸作用
(水、无机盐、尿素)
血液
红细胞
蛋白质
葡萄糖

无机盐
尿素

无机盐
尿素

肾小管的
重吸收






四系统:消化、呼吸、、泌尿
一器官:
一组织(终点):组织细胞
器官形式成分
气体二氧化碳水、
尿液水、无机盐、尿素
皮肤水、无机盐、尿素
排泄
血小板
吞噬病菌、防御疾病
运输营养物质
功能
消化
功能:
功能:
功能:。

《高一生物新陈代谢》课件

《高一生物新陈代谢》课件

REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
人体新陈代谢
人体新陈代谢的特点
物质转化
人体新陈代谢过程中,物质不 断进行转化,将食物转化为能
量和身体组织。
能量转换
人体通过新陈代谢将食物中的 化学能转换为热能和机械能, 以维持生命活动。
持续进行
人体新陈代谢是一个持续不断 的过程,需要不断地摄取食物 和氧气,排出废物和二氧化碳 。
02
03
04
光合作用
植物、蓝绿藻和某些细菌通过 光合作用将二氧化碳和水转化
为葡萄糖,并释放氧气。
呼吸作用
动物和植物通过呼吸作用将有 机物氧化,释放能量。
消化作用
生物通过摄取食物,经过消化 系统的消化作用,将食物分解
为可吸收的小分子物质。
排泄作用
生物通过排泄系统将体内代谢 废物和多余水分排出体外。
新陈代谢的意义
自我调节
人体新陈代谢具有自我调节能 力,可以根据身体需求和环境
变化进行适应性调整。
人体新陈代谢的过程
消化吸收
食物通过口腔、食管、胃、小肠等消 化道器官被消化分解为小分子物质, 如氨基酸、单糖和脂肪酸等,并被吸 收进入血液和淋巴系统。
能量转换
营养物质在细胞内经过氧化磷酸化等 过程释放出所含的化学能,并转换为 热能和机械能。
许多疾病的发生与新陈代谢异常有关,如糖尿病、肥胖症等 。
疾病预防与新陈代谢调节
通过调节新陈代谢可以预防某些疾病的发生,如合理饮食和 运动可以降低糖尿病和肥胖症的风险。
新陈代谢与营养的关系
营养物质摄取与代谢
新陈代谢过程中需要消耗大量的营养物质,摄取适量的营养物质对于维持正常的新陈代谢至关重要。

中考专题复习卷2(生物的新陈代谢)

中考专题复习卷2(生物的新陈代谢)

中考专题复习卷2(生物的新陈代谢)一、选择题(每小题2分。

共50分.每小题仅有一个选项符合题意。

请将正确选项的字母填入题后的空格内)1.根吸收水分和无机盐的主要部位是 ( )A .根冠B .伸长区C .根毛区D .分生区2.植物体内需要量最大的无机盐是 ( )A .氮、磷、钾B .氮、磷、铁C .氮、硼、钾D .硼、磷、铁3.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,用弹簧测力计测得重为5N ,光照6小时后,测得重为4.8N 。

其重量减少的主要原因是 ( )A .蒸腾作用B .运输作用C .呼吸作用D .光合作用4.二百多年前,英国科学家普里斯特利经过反复实验,得出结论:植物在阳光下能使空气变“好”,是因为植物能释放出“活命空气”。

他所说的“活命空气”应该是 ( )A .空气B .氮气C .氧气D .二氧化碳5.有利于促进根系呼吸作用的农业措施是 ( )A .施肥B .浇水C .中耕松土D .锄草6.生物形态结构总是与生长的环境相适应的。

某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表。

下列推断正确的是 ( )A .甲型叶生长在春季,利于光合作用B .乙型叶生长在春季,利于光合作用C .甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用D .乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用7.人类进行新陈代谢的基本单位是 ( )A .细胞B .组织C .器官D .个体8.人体细胞内一系列物质的合成与分解,其催化剂是 ( )A .各种各样的化学药品B .各种各样特定的酶C .有时是特定的酶,有时是化学药品D .都有可能9.枯草杆菌的营养方式主要是 ( )①自养;②异养;③腐生;④寄生A .①④ B.②③ C .①③ D.②④10.水稻育秧期间,如稻苗长期淹水会导致烂秧,其原因是 ( )A .细胞缺氧呼吸停止B .细胞吸水过多C .细胞无氧呼吸产生酒精中毒D .细胞无氧呼吸产生乳酸中毒11.近年来,科学减肥问题颇受百姓关注。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题生物的新陈代谢一、网络导学[本专题包括必修第三章生物的新陈代谢、选修第二章光合作用与生物固氮、选修第五章微生物与发酵[ATP|光合场所’ 叶绿体-■I 过程.光反应暗辰应结果:①光能」电崩—活旺化学能f稳定化学能:©格COj 和HjO转变为氧气和有机物外界案件:①光强度;②UOzi*度③温度等内部去:件:①叶绿素含S;②酶W]工程。

]动物代谢1?^矿质代谢主褰在场所:细胞脂基辰'中吸收主吏都位:植物很尖的成熟(根毛J区I頁物甲陌糖裘涓优(主要皇渤)1~^I負物中K脂质消化(主要罡蹈肪)宼食物蛋白质噬过程:菊萄糖分無成丙首目閣丙酮醸J分廨为co,:S与氧结合产主水结呆:①诵苞糖分轿成COj和H^O产生ATP :©穂定化学能—活跌化学能和热能过程:糖分解威丙酮醞;丙酮酸还原成酒稱或乳豔吸收看式,主动运输喙收;式:①吸胀吸水②港透吸水血浆I血糖I fail血隈中氨基醉水及攻皑[病呈畀}^7 纳菌的结构和功能卡復主检卧I真苗界卜病董的结构和功能,-W结果:①琦童糖被分解咸沼桔r C6或乳磐:②稳宦化学館f活萩化学能和热能荼件:(D験氛②温度肝《元lil葡萄糖远输主靈途径L:狠茎叶的导昔分布整个植物体细胞肌穂元L COs+HiO+t^SaflaS(如丙酮酸)利用::离子t K )和不稳定化合班N.P.MgJ;②利用一决:稳走化合物<6、Fe >利用1敢朱;1妙与代谢、构成植物体等乳駿+能S樓麺h冬里隹卢含氮剖分咅IM 轉石音1=會氮都分營* ■屈素咸11糠合威组织蛋白、酶,激索等无罩目的要明确L产I研究右法]pHwon叢岡一I微生物一住长1■亠住长曲线卜I需合谢代■E■h-1jJ-—T彫呃因素1遥传、温度' 氧、pH 蠢二、直击考点知识点(一)、复习重点[同位素示踪法在本专题中的应用[本专题中实验变量的分析这是高考的重点和热点,复习时要切实理解其实 完成物质和能量的转化。

光合作用的光反应阶段完成两大变化:水分解产生氧气和 [H],合成ATP 。

暗反应阶段完成 CO 2的固定和还原。

呼吸作用是分解有机物,释放能量的过程。

光合作用必须 在光下才能发生,而呼吸作用是每时每刻都在进行,一般来说,植物在白天和晚上的呼吸作用强度基 本一致,呼吸作用的强弱主要受温度的影响。

分清光能在叶绿体中的转换过程, 电能转化为活跃的化学能(合成 机物的过程)。

前两步发生在光反应的过程,第三步发生在暗反应过程。

a (蓝绿色)、叶绿素b (黄绿色)、胡萝卜素(橙黄色) 两个方面的作用:①吸收、传递光能(大多数叶绿素 ②吸收光能,并转换成电能(少数处于特殊状态的叶绿素【自学提问】1.光照与CO 2对植物细胞内C 3 C 5〔 H 〕解的作用作程序等温度对酶活性 的影响温度(60 C 热 水、沸水、冰 块)力口碘后溶液颜色的变 化试管的洁净度、淀粉溶液的量、不同温度 的处理时间、操作的程序、碘液的加入量 等。

观察植物的 质壁分离和复 原外界溶液的 浓度 质壁分离;质壁分离复 员溶液的种类及浓度、分离与复原现象的观 察时间、装片的洁净度及临时装片的制作、 材料的选择等(二)热点剖析探究1、 理解新陈代谢与酶和 ATP 的关系新陈代谢是细胞内一系列有序的化学反应的总称, 是生物体自我更新的过程。

酶和ATP 是新陈代谢过程中必不可少的两种物质。

新陈代谢的一系列化学反应都是在酶的催化作用和 ATP 的供能条件 下才能正常进行。

绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA 。

近几年的高考命题主要围绕着酶的催化活性、 耐受温度、酸碱度以及生成物和反应物的浓度等因素的影响展开命题, 复习时应注意这方面的问题。

① 酶的催化作用需要适宜的温度和 pH ,在最适温度和最适 pH 下,酶活性最高。

过酸、过碱和高温都破坏酶的分子结构而使酶失活。

② 在底物足够,其他条件固定的情况下,反应中没有抑制酶活性的物质和不利于酶发挥作用的因素时, 酶促反应速度与酶浓度成正比。

③ 在底物浓度较低时, 反应速度随底物浓度增加而加快, 几乎成正比;底物浓度较高时,随底物浓度增加,反应速度加快,但不显著;底物浓度很大,达到一定限度时,反应速度达到最大值且不再随底物浓度增加而增加。

生物体生命活动的直接能源是ATP ,ATP 水解时释放的能量直接用于各项生命活动,如肌肉收缩、腺体分泌、合成代谢、神经传导和生物电等。

生物体内的糖类、脂质和蛋白质等有机物中都含 有大量的能量,但生命活动的主要能源物质是糖类,糖类在体内氧化分解释放的能量,一部分合成了 ATP 用于各项生命活动,另一部分以热能的形式散失。

糖类等有机物中含有的能量最终来自绿色植物 光合作用所固定的太阳能,所以,生物体生命活动的最终能源是太阳光能。

2、 植物的光合作用和呼吸作用的过程原料光合柞用产物 原料呼吸作用产物 COi GHiOADP+Pi光能ATPH2OO JH J O释放场所是叶绿体吸收场所主要是线粒体光合作用是生物界中最基本的物质代谢和能量代谢, 质包括三个步骤,光能转换成电能(需要色素,主要是叶绿素a ); AT P 、NAD PH的过程),活跃的化学能转化为稳定的化学能(合成有 叶绿体中的色素包括叶绿素 和叶黄素(黄色),它们在光合作用中主要有a ,以及全部的叶绿素b 、胡萝卜素和叶黄素); a )。

ATP ADP 的影响是怎样的?[HJATP ADP+Pi各项生命?^动2.光合作用与呼吸作用中ATP的去路是怎样的?ATP与ADP的移动方向是怎样的?3. 光合作用与呼吸作用中〔H 〕的作用是什么?3 .光合作用和呼吸过程中 CO2中C 和0的转化① C 的转移途径 ■民K —- (c q —② 0的车专移途径r — — — — — — — —— — — F .*—COi — C 円。

一1 CHSVV光合作用细胞呼吸 4 •不同状态下植物代谢中的CO 2和02(1)在白天有较强光照时,光合作用强度大于呼吸作用强度,参与光合作用的C02有来自于外界的,也有来自于线粒体呼吸作用产生的;植物光合作用产生的氧气除用于自身细胞呼吸之外,其余 氧气释放到周围环境中。

(2 )在傍晚或清晨光照强度较弱时,光合作用需要的 叶肉细胞不从外界吸收 C02。

当光合作用与呼吸作用的强度相等时,外界 所处的光照强度称为光的补偿点;细胞呼吸速率大于光合作用速率时,吸收(3)晚上没有光照,植物只进行呼吸作用,植物从外界吸收02,且产生的C02全部排出体外。

(4)一昼夜有机物的积累量 (植物净产量)是由光合作用与呼吸作用的强度大小决定的,白天积(C4) C3H4O3 细胞呼吸CO2COzCO 2量较少,呼吸作用提供的 CO 2就够了, CO 2不发生变化,此时叶片 02、放出CO 2量较少。

0^CO2或02浓 度光合作用的暗反应是酶促 反应,温度直接影响酶的活 性,从而影响光合速率。

温 度过高,影响植物叶片气孔 开放,影响C02供应,进而 影响暗反应,从而影响光合 速率二氧化碳是光合作用的原 料之一。

环境中二氧化碳浓 度的高低明显影响光合速 率。

在一定范围内,植物的 光合速率随 C02浓度增加 而增加,但到达一定程度时 再增加C02浓度,光合速率 不再增加矿质元素直接或间接影响 光合作用。

N 、Mg 、Fe 、 的生物合成有关与酶、生直接素 影响;K 、P 、B 对光合产物 的运输和转化起促进作用, 对光合作用产生间接影响; 水分是光合作用原料之一, 缺少时光合速率下降Mn 、 Cu 、 P 6、影响光合作用的因素几个常见图解 ① 适时播种② 温室栽培植 物时,白天适当 提高温度,晚上 适当降温温室栽培植物 时适当提高室 内C02的浓度, 如放一定量的 疋里 干冰或多施有 机肥,使温室中 C02增多合理施肥合理灌溉③C02浓度: H b COjrti 度 ③多种因素的共同作用(分析 C光合速率光照强度细胞呼吸在最适 温度(20-35 C )时 最强;超过最适温 度呼吸酶活性降 低,甚至变性失 活,呼吸受抑制; 低于最适温度酶 活性下降,呼吸受 抑制在02浓度为零时 只进行无氧呼吸, 一般浓度为 10% 以下,既进行有氧 呼吸,一般浓度为 10%以上,只进行 有氧呼吸有些矿质元素是 酶的激活剂,影响 与细胞呼吸有关 的酶,在一定范围 内,细胞呼吸强度 随含水量的增加 而加强,随含水量 的减少而减弱②温度呼[ffi 作用温度仇吸收或释放忸低温下贮存种子和果蔬; 大棚蔬菜的栽培在夜间 适当降温,降低细胞呼吸 强度、减少有机物的消 耗,提咼产量① 中耕松土 ② 利用降低氧的浓度能 够抑制细胞呼吸、减少有 机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果的保鲜时间种子贮藏必须晒干 光盘作用 细胞呼吸的图解3 IO 15 30 23 50GOi 释放的总*主氧歸墨洎失点8的释放*P 点Q 点限制光合作用的因素)光合建率光合速率—中 £:(iyirJ!E「低002浓圧【自学提问】1.光合作用中怎样提高光合效率?2.在光合作用怎样提高光能利用率?7. C 3植物和C 4植物C 3植物叶片的结构特点是: 叶绿体只存在于叶肉细胞中,维管束鞘细胞中没有叶绿体, 整个光合作用过程都是在叶肉细胞里进行, 光合产物变只积累在叶肉细胞中。

C 4植物叶片的结构特点是:围绕着 维管束的是呈“花环型”的两圈细胞,里面一圈是维管束鞘细胞,细胞较大,里面的叶绿体不含基粒。

外圈的叶肉细胞相对小一些,细胞中含有具有基粒的叶绿体。

通过 G 途径固定CQ 的过程是在叶肉细 胞中进行的。

G 中的C 转移到C 3途径是在维管束鞘细胞中进行的,光合作用的暗反应过程也是在维管 束鞘细胞中进行。

光合作用的产生也主要积累在维管束鞘细胞中。

C 4植物具有两条固定 CQ 的途径,即C 3途径和C 4途径。

C 4植物通常分布在热带地区,光合作用效率较 C 3植物高,对 CQ 的利用率也较C 3植物高,所以具 有C 4途径的农作物的产量比具有 C 3途径的农作物产量要高,如玉米就属于 【自学提问】1.怎样区别Q G 植物?2.常见G C 4植物有哪些?8、水分、矿质元素的吸收、运输与利用1 .植物对矿质元素的吸收具有选择性 同一植物对不同矿质离子的吸收不同;同一植物不同生长时期,对矿质元素的需求量不同;不同植物对同一矿质元素的需求量不同;植物对同一种盐的阴阳离子的吸收量不同。

矿质元素的吸收是一个主动运输的过程, 需要呼吸作用提供能量,与02浓度有关;呼吸作用需要酶的参与,与温度和 pH 有关;矿质元素的吸收状态是离子,与水有关。

一切制约呼吸作用的因素必 将制约矿质元素的吸收。

2 .矿质元素的利用取决于矿质元素在植物体内的存在形式,以离子状态存在的在植物体容易移动,可以反复利用,以不稳定化合物存在的,也可以移动,可多次利用,它们大多分布代谢旺盛的部位,缺乏受害的一般是衰老组织;以稳定化合物存在的不能移动,只利用一次,越衰老的器官分布越多, 缺乏时受害的部位是幼嫩的组织。

相关文档
最新文档