[0556]《儿童文学》讲师:李静西南大学2020春季参考答案

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西南大学18秋《0556儿童文学》机考大作业

西南大学18秋《0556儿童文学》机考大作业

考试剩余开始计时..答题卡一、单项选择题1 2 3 4 56 7 8 9 10二、填空题1 2 3 4 56 7 8 9 10三、判断题1 2 3 4 56 7 8 9 10四、解释题1 2五、论述题1已做未做西南大学网络与继续教育学院课程考试课程名称:(0556)《儿童文学》考试时间:90分钟满分:100分考生姓名:周颖学号:一、单项选择题(本大题共10小题,每道题2.0分,共20.0分)只有一个选项1. 以小说的体式叙写历史人物童年往事,以突出历史人物的成长历程为主要目的的一种儿童小说样式是。

A.传记体儿童小说B.寓言体儿童小说C.童话体儿童小说D.书信体儿童小说2. 诗歌区别于其他体裁的典型特性是。

A.音乐性B.语言的凝练性C.节奏性D.抒情性3. 儿童文学的情感特征有。

A.形象性B.明朗性C.趣味性D.复杂性4. 民间故事的特征。

A.地点清楚B.时间明确C.结构多样D.人物形象鲜明5. 《李子核》、《平常的老太太》属于。

A.文字故事B.创作故事C.人物故事D.生活故事6. 童话起源于。

A.民间故事B.神话传说C.神话传说、民间故事D.民间童话A.拉格勒夫B.乔治桑C.夏尔贝洛D.林格伦8. 幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有。

A.泛灵观念的特点B.直觉行动的特点C.逻辑型特点D.抽象性特点9. 朱自清的《荷塘月色》是。

A.儿童故事B.儿童散文C.儿童小说D.儿童诗10. 《木偶奇遇记》属于。

A.童话B.寓言C.故事D.小说二、填空题(本大题共10小题,每道题2.0分,共20.0分)只有一个答案1. 儿童文学结构的基本要求是。

2. 有助于建立良好的亲子关系,发展儿童阅读兴趣和语言能力。

3. 用优美的旋律来引导孩子们根据时令的变化去初步认识和了解自然现象的儿歌是。

4. 儿童故事具有情节性、、口语化等特点。

5. 儿童图画书分为和图文并茂的故事两类。

6. 儿童小说的主要描写对象和读者对象是小学高年级和初中的学生,因此,也有人称其为。

西南大学[0556]《儿童文学》参考答案

西南大学[0556]《儿童文学》参考答案

1、不是世界儿童文学第一个繁荣期的作品是______。

.《小红帽》.《小熊温尼.菩》.《白雪公主》.《灰姑娘》2、朱自清的《荷塘月色》是.儿童小说.儿童故事.儿童诗.儿童散文3、《皇帝的新装》中可笑的皇帝属于童话形象中的______。

.宝物形象.超人体形象.常人体形象.拟人体形象4、下列不属于儿童小说的特征的是______。

. A. 追求严谨、科学.形象鲜明、独特.主题积极、正面.题材广泛、深入5、戏剧的灵魂是. E. 冲突.娱乐性.形象化.集体参与6、对儿童生活中某些不良现象进行揭示和批判,引导儿童对照自省的幽默诙谐的儿童诗是______。

.科学诗.讽刺诗.寓言诗.童话诗7、《皇帝的新装》中可笑的皇帝属于童话形象中的.常人体形象.宝物形象.拟人体形象.超人体形象8、童话最突出的特征是______。

.丰富多彩的幻想.明显的教训性.曲折的情节性.严谨的科学性9、______与一般诗歌语言一样是精湛的语言艺术,特别讲究语言的锤炼和修辞手法的运用。

.儿童诗.童话.儿童小说.寓言10、儿童戏剧是以为中心的综合性舞台艺术.舞蹈.表演.文学.音乐11、歌谣是由有节奏、有韵律的语词构成的,所以具有一定的______。

.幽默性.夸张性.音乐性.幻想性12、体裁可分为诗歌、______、散文、戏剧。

.童话.散文.儿童诗.语言13、科学文艺起源于.英国.美国.法国.俄国14、鲁兵的《小猪鲁尼》是.朗诵诗.散文诗.讽喻诗.童话诗15、卢梭的《______》对儿童文学的产生具有里程碑的意义,标志着近代儿童观的诞生。

.民主主义与教育.教育心理学.爱弥儿.大教育论判断题16、儿童视角是儿童文学的核心叙事视角。

. A.√. B.×17、儿童动物小说以儿童为主人公,展示动物生存状态和生活世界的儿童小说。

. A.√. B.×18、就幻想世界而言,儿童文学题材比成人文学广阔,具有“广阔性”。

. A.√. B.×19、儿童文学可分为幼年文学、童年文学和少年文学。

西南大学2020年春季语文教学设计与案例分析 【1098】课程考试大作业参考答案

西南大学2020年春季语文教学设计与案例分析 【1098】课程考试大作业参考答案
3、在问题的探究中理解;王荣生教授评课时也对此做出了解释;所谓“美”,也就是优秀作品的核心价值,即阅读教学中合宜的教学内容要切入文本的精华、精髓。欧阳老师的发现这篇课术“美”的所在,是思路与结构的美;所谓“巧妙”,主要落实关键的突破口:“异”;“美”和“巧”主要涉及的是文本研习的阶段,那么,“活”与“实”则主要体现在教学设计阶段。
1、关于品味语言和语句揣摩。具体分了三个层次:第一-层次是品读词语一--标题中的“我们”;第二层次是揣摩开头部分“这是一一个男孩子,这是-一个男人”和结尾部分“这是比任何文学还要文学,比任何艺术还要艺术”等句子的含义;第三层次是分析小标题和各部分内容的关系。品读语言从词语到句子,最后到文章整体,由浅入深,打破了才传统课堂只分析个别语句的局限。而且每层分析都以文本为基础,让学生在品读词句中学会阅读品析。
4、关于语言活动。具体分为三个层次:第一层次是引导学生用人物语言改换小标题;第二层次是加工文中的话或用自己的话,描述心目中的男子没;第三层次是全班合作完成小诗。语言活动是阅读教学的核心理念之--,也是“本色”语文的阅读教学的基本策略。在教学的具体形式上可以用四个字概括:切块融合。“切块”教学和余映潮老师的“板块式”阅读教学有-定的相似之处,力求教学思路清晰、学生活动充分。这堂课更多体现是教学内容的完美融合:将文本内容理解和语言品味及结构特点、写人方法融合;将阅读中的语言活动、问题探讨和文本理解融合;将阅读中的语言活动和写作中的语言实践融合。
答:根据欧阳代娜执教的《岳阳楼记》课例,1、关注学习方法和学习习惯的培养;“串讲”之所以是“串讲”,就是要紧扣文本的语句,把字、词、句的意义、修辞等逐个进行解释。正因其“逐字、逐词、逐句”的落实,所以串讲模式在引导学生理解文章字词句表层意思上有着无可比拟的优势。欧阳代娜老师致力于语文教学事业,孜孜不倦的打磨自己的精品课,她把自己的教学追求概括为“美”、“巧”、“活”、“实”四个字。

西南大学 [0556]《儿童文学》作业(答案)

西南大学 [0556]《儿童文学》作业(答案)

1、儿童图话故事的功能不包括×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 有利于儿童智力的发展. B. 促进儿童语言能力的发展. C. 促进成人与儿童交流. D. 使儿童对阅读产生倦怠本题参考答案: D2、《花儿在闹市》是哪种散文?×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 抒情散文. B. 叙事散文. C. 童话散文. D. 知识散文本题参考答案: C3、由小说中人物的一封信或几封信、或两个人物互相往来的一组书信构成情节来刻画人物与表现主题的儿童小×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 寓言体儿童小说. B. 传记体儿童小说. C. 书信体儿童小说. D. 童话体儿童小说本题参考答案: C4、朱自清的《荷塘月色》是√此题回答正确. A. 儿童小说. B. 儿童散文. C. 儿童故事. D. 儿童诗本题参考答案: B5、以下哪些作品不属于寓言×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 《守株待兔》. B. 《杞人忧天》. C. 《郑人买履》. D. 《皇帝的新装》本题参考答案: D6、民间故事的特征×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 时间明确. B. 地点清楚. C. 人物形象鲜明. D. 结构多样本题参考答案: C7、以小说的体式叙写历史人物童年往事,以突出历史人物的成长历程为主要目的的一种儿童小说样式是×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 寓言体儿童小说. B. 传记体儿童小说. C. 书信体儿童小说. D. 童话体儿童小说本题参考答案: B8、以超自然面貌出现的、具备创造奇迹的超乎常人能力的人物形象是×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 拟人体童话形象. B. 常人体童话形象. C. 超人体童话形象. D. 智人体童话形象本题参考答案: C9、戏剧的灵魂是×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 集体参与. B. 冲突. C. 娱乐性. D. 形象化本题参考答案: B10、儿童小说和成人小说相比更重视×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 故事情节. B. 篇幅. C. 景物描写. D. 抒情议论本题参考答案: A11、曹文轩的《草房子》属于哪类小说√此题回答正确. A. 长篇儿童小说. B. 中篇儿童小说. C. 短篇儿童小说. D. 微型儿童小说本题参考答案: A12、儿童戏剧是以为中心的综合性舞台艺术×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 文学. B. 舞蹈. C. 表演. D. 音乐本题参考答案: C13、沈石溪的《第七条猎狗》是哪类小说×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 成长小说. B. 动物小说. C. 生活小说. D. 历险小说本题参考答案: B14、《李子核》、《平常的老太太》属于哪类故事×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 创作故事. B. 文字故事. C. 生活故事. D. 人物故事本题参考答案: C15、由小说中人物的一封信或几封信、或两个人物互相往来的一组书信构成情节来刻画人物与表现主题的儿童√此题回答正确. A. 寓言体儿童小说. B. 传记体儿童小说. C. 书信体儿童小说. D. 童话体儿童小说本题参考答案: C16、运用文学艺术的手法反映科学及其相关内容的一类文学作品是√此题回答正确. A. 科幻小说. B. 科学文艺. C. 科学童话. D. 科学故事本题参考答案: B17、《木偶奇遇记》属于哪种体裁√此题回答正确. A. 寓言. B. 童话. C. 小说. D. 故事本题参考答案: B18、以下哪项不属于童话的审美特征×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 幻想. B. 隐喻. C. 游戏精神. D. 语言清晰本题参考答案: D19、鲁兵的《小猪鲁尼》是×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 朗诵诗. B. 散文诗. C. 讽喻诗. D. 童话诗本题参考答案: D20、由连续的图画组成,讲述同一个故事,表现同一个主题的是×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 有文图画故事. B. 系列图画故事. C. 单幅图画故事. D. 多幅图画故事本题参考答案: D21、问答歌从内容上看也像猜谜,所以和谜语歌没有什么区别。

西南大学2019年秋[0556]《儿童文学》作业资料答案

西南大学2019年秋[0556]《儿童文学》作业资料答案

西南大学网络与继续教育学院
课程名称:《儿童文学》课程代码:0556 学年学季:20192
单项选择
1、为了适应幼儿无意注意占优势这一特点要求幼儿文学品。

E. 篇幅不宜过长【√】
故事情节紧张
开头要尽量长一些
人物现较晚
2、冰心的《寄小者》属于______。

儿歌
儿童诗
儿童小说
儿童散文【√】
3、儿歌在我国古代叫童谣而童谣还有种种别称其中不包括。

童子歌
小儿语
神童诗【√】
孺子歌
4、利用讲述是教师职业的最基本的行为方式。

书面语言
口头语言【√】
体态语言
目光语言
5、因塑造了“长袜子皮皮”这一形象而成名的家是。

夏尔贝洛
乔治桑
拉格勒夫
林格伦【√】
6、童话故事《丑小鸭》中的丑小鸭属于童话形象中的
拟人体形象【√】
常人体形象
超人体形象
宝物形象
7、幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有。

抽象性特点。

西南大学2017年12月网络教育大作业答案-0556儿童文学 参考答案

西南大学2017年12月网络教育大作业答案-0556儿童文学  参考答案
(一)科学性
儿童科学文艺的科学性世科学文艺创作的首要原则,它是指儿童科学文艺以科学实验为依据,揭示事物的本质,并符合事物间相互作用之规律的特性。它要介绍科学知识,向孩子们传播普通的科学道理,以培养他们对科学的兴趣,使他们认识科学对人类生活的作用,认识人类征服自然、掌握科学的艰难过程和伟大力量,为他们今后叩开科学的大门、走进科学的殿堂做准备。因此,儿童科学文艺涉及的科学知识要准确无误。而严格的科学性,也就成了儿童科学文艺最显著的特点。即使是是科幻小说,也需要有科学依据的支撑。严格的科学性不仅是儿童科幻小说艺术真实的保证,也是对它与一般幻想小说、荒诞小说进行界定的基准。就此而言,严格的科学性是科学文艺的灵魂。如果一篇儿童科学文艺的知识内容是错误的,就必然会带来极坏的影响。
珍珍心里很想唱,可是觉得屋里人多,怪不好意思的。她就扭着腰说:“嗯,嗯,我不唱。”
妈妈把她往屋子中间推:“别装腔,快唱一个。”
珍珍直往妈妈身后逃,噘着嘴说:“你越推,我越不唱。”客人拍了几次手,珍珍还是在扭腰。
这时,隔壁的石娃也来了。陈阿姨说:“好,叫石娃唱吧!”
石娃红着脸说:“我不会唱,幼儿园老师说,我一唱就走调儿,不信问珍珍。”
客人们说:“走调儿也不要紧,唱吧!”
石娃就唱了起来。他刚唱两句,大家哄地一下笑开了,他真的走调儿了。珍珍学着老师的样儿喊:“走调儿啦……”可是石娃还是咿咿呀呀唱下去,还挺认真呢!一唱完,大家哗哗地朝他鼓掌。
接着,大家又要珍珍唱。珍珍说:“你们统统闭上眼睛,我就唱。”
大家全都闭上了眼睛。有几位客人眼睛睁开一条缝。珍珍忙嚷:“不行不行,你们朝墙坐,不准回头瞧,我就唱。”
一、试述童话的审美特征。(30分)
二、试述儿童科学文艺的含义及其特征。(30分)
三、试述学前儿童阅读欣赏儿童文学的方式。(30分)

(0556)《儿童文学》网上作业题及答案

(0556)《儿童文学》网上作业题及答案

(0556)《儿童文学》网上作业题及答案1:第一次作业2:第二次作业3:第三次作业4:第四次作业5:第五次作业1:[判断题]中国最早出版的儿童文学读物是《童子世界》参考答案:错误2:[判断题]在我国,严格意义上的科幻作品出现在明朝。

参考答案:错误3:[判断题]连锁调又叫古怪歌。

参考答案:错误4:[判断题]我国古代的童谣都是反映当时时政变动的"时政歌”。

参考答案:错误5:[判断题]寓言故事叙述的目的在于引发人们对故事的兴趣和刻画人物形象。

参考答案:错误6:[判断题]隐喻和游戏精神是童话的本质特征参考答案:错误7:[判断题]世界上最早的民间童话集是《一千零一夜》参考答案:错误8:[判断题]《长袜子皮皮》属于成长母题的作品参考答案:错误9:[判断题]叶圣陶的《稻草人》是儿童视角的儿童文学作品。

参考答案:错误10:[判断题]软科幻是指以社会科学和人文科学为主要内容的科幻作品。

参考答案:正确4、错误。

这一概念由美国学者柯克在20世纪60年代首先提出。

5、错误。

在所期待的行为出现后,撤销一个厌恶刺激(如不允许看电视、指责),这在行为矫正中叫做负强化法。

6、正确。

代币是可以在某一范围内兑换物品的证券,它可以有许多形式,如小红旗、小铁牌、零钞等。

1:[多选题]伊索寓言所包含的思想内容包括A:鞭挞了贪婪残酷、虚伪阴险等一切非正义形象B:反映了奴隶主贵族的思想情感C:体现了唯物主义认识论和朴素的辩证法思想D:从多个角度剖析了友谊问题E:体现了唯心主义的认识论参考答案:ACD2:[多选题]在我国,最早记载儿歌的著述有A:《春秋左传》B:《国语》C:《史记》D:《战国策》E:《论语》参考答案:ABD3:[多选题]幼儿文学的主要体裁有A:儿歌B:小说C:儿童散文D:童话E:图画故事参考答案:ADE4:[多选题]下列人物中,属于我国小说创作的"五虎大将”有A:曹文轩B:董宏猷C:金波D:沈石溪E:秦文君参考答案:ABDE5:[多选题]民间儿歌与创作儿歌的区别在于A:民间儿歌不是专为儿童创作的B:民间儿歌在思想上更具深度C:创作儿歌的艺术性更强D:创作儿歌更诙谐E:民间儿歌都带有浓郁的民间生活气息参考答案:ACE6:[多选题]儿童文学的母题有A:爱B:成长C:顽童D:自然E:社会参考答案:ABCD7:[多选题]童话的审美特征包括A:真实B:幻想C:幽默D:隐喻E:游戏精神参考答案:BDE8:[多选题]儿童散文的特点有A:情、理、趣的融合B:虚构性C:故事性叙述D:语言优美、意境清新E:形式规范9:[多选题]在欧洲,成为儿童审美意识自我选择的最早的文学读物有A:《敏豪生奇游记》B:《列那狐的故事》C:《鹅妈妈的故事》D:《五卷书》E:《一千零一夜》参考答案:ABC10:[多选题]20世纪80、90年代是我国儿童文学的黄金时代,此时儿童文学的特点有A:审美功能的加强B:摆脱了“教育工具论”的束缚C:儿童文学进行“三个层次”的理论划分D:产生了一批教育意义凸显的作品E:作品风格各异,但在主体和表现上有“趋同”现象参考答案:ABCD1:[判断题]伊索寓言大部分作喻的对象是人物参考答案:错误2:[判断题]寓言由寓体和本体组成,本体即寓言故事、寓体即寓言的寓意、寄托参考答案:错误3:[判断题]《西游记》是深受孩子喜爱的儿童文学作品参考答案:错误4:[判断题]散文可以分为叙事散文和抒情散文。

西南大学课程名称](0556) 儿童文学 机考答案

西南大学课程名称](0556) 儿童文学 机考答案

(本大题共10小题,每道题2.0分,共20.0分)只有一个正确选项1.______是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件,它既是生活片段的模仿或折射,又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。

A.主题B.情节C.环境D.人物2.以夸张的手法,故意错倒地描写生活中的某些事物或自然现象,造成一种奇谬、怪异、悖于常理的情状,以达到用表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的儿歌是______。

A.时序歌B.颠倒歌C.问答歌D.数数歌3.每句末尾用同一个字结束,常见的是“子”“头”“儿”作为每句结尾的童谣形式是______。

A.问答歌B.颠倒歌C.字头歌D.谜语歌4______指作品中所蕴涵的、能激发读者的某种内心体验的要素。

A.文学主题B.文学情感C.文学题材D.文学体裁5.对儿童生活中某些不良现象进行揭示和批判,引导儿童对照自省的幽默诙谐的儿童诗是______。

A.寓言诗B.讽刺诗C.童话诗D.科学诗6.______是儿歌的灵魂。

A.语言B.节奏C.情节D.人物2以歌谣的形式提供谜面,让儿童猜测的儿歌是______。

A.摇篮曲B.谜语歌C.问答歌D.数数歌8.《丘克和盖克》属于______。

;A.儿童散文B.儿童诗C.儿童小说D.童话9.乔羽的《让我们荡起双桨》属于______。

.A.叙事诗B.抒情诗C.寓言诗D.散文诗10.______是指通过作品中描绘的社会生活所表现出来的中心思想。

A.情节-B.主题C.题目D.题材二、填空题(本大题共10小题,每道题2.0分,共20.0分)只有一个正确答案1.1835年安徒生的童话《______》的出版标志着世界儿童文学的产生。

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2.______是以科学知识为内容的文学作品。

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《儿童文学》试卷及答案

《儿童文学》试卷及答案

儿童文学一、选择题(分).下列语句停顿处标注正确地一句是()文档收集自网络,仅用于个人学习.这时候,光亮地不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮地了.(《海上日出》).她死了,在旧年地大年夜冻死了.(《卖火柴地小女孩》).后来,老鼠见猫就逃,猫见老鼠就抓.(《猫和老鼠》).猫一下全明白了,瞪圆双眼大声说:“是你给吃见底了?”(《猫和老鼠》).根据句意,“咳——老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就这味……”(《猴吃西瓜》)这句话应该读重音地字是()文档收集自网络,仅用于个人学习.常、就.吃、就.常、味.吃、这.下列作品中不是由童话大师安徒生创作地是().《丑小鸭》.《白雪公主》.《打火匣》.《海地女儿》.《大头儿子和小头爸爸》地作者是()文档收集自网络,仅用于个人学习.郑春华.任大星.刘心武.张之路.科幻作品《格兰特船长地儿女》地创作者是().玛丽雪莱.凡尔纳.阿西莫夫 .罗伯特海因莱因.新时期文坛上被称为“抒情型”童话代表作家地是() . 高士其 . 郑渊洁 . 冰波 .孙幼军.在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球地童话是() .《爱丽丝漫游奇境记》 .《洋葱头历险记》 .《木偶奇遇记》 .《小王子》 .因创造了“长袜子皮皮”地形象而一举成名地作家是() .乔治桑.拉格勒芙•林格伦.夏尔贝洛.普希金创作地《渔夫和金鱼地故事》是一.抒情诗.童话诗.科学诗.散文诗.《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是().叶圣陶.严文井.张天翼.周作人二、简答题(分).简述儿童散文地特征. .谈谈儿童欣赏文学地特殊性. .简要说明图画文学地艺术特征. .简述儿童诗地艺术特点.三、论述题(分).论述学前儿童文学地文体特征. .谈谈新时期儿童文学地主要成就.四、分析题(分)阅读《萝卜回来了》,回答问题. 萝卜回来了方轶群雪这么大,天气这么冷,地里.山上都盖满了雪.小白兔没有东西吃了,饿得很.他跑出门去找. 小白兔一面找一面想:雪这么大,天气这么冷,小猴在家里,一定也很饿.我找到了东西,去和他一起吃.小白兔扒开雪,嘿,雪底下有两个萝卜.他多高兴呀!小白兔抱着萝卜,跑到小猴家,敲敲门,没人答应.小白兔把门推开,屋子里一个人也没有.原来小猴不在家,也去找东西吃了.文档收集自网络,仅用于个人学习小白兔就吃掉了小萝卜,把大萝卜放在桌子上.这时候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小鹿在家里,一定也很饿.我找到了东西,去和他一起吃. ”文档收集自网络,仅用于个人学习小猴扒开雪,嘿,雪底下有几颗花生.他多高兴呀!小猴带着花生,向小鹿家跑去;跑过自己地家,看见门开着.他想:谁来过啦?他走进屋子,看见萝卜,很奇怪.说:“这是从哪来地?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃地,就说:“把萝卜也带去,和小鹿一起吃!”文档收集自网络,仅用于个人学习小猴跑到小鹿家,门关得紧紧地.他跳上窗台一看,屋子里一个人也没有.原来小鹿不在家,也去找东西吃了.小猴就把萝卜放在窗台上. 这时候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小熊在家里,一定也很饿.我找到了东西,去和他一起吃. ”文档收集自网络,仅用于个人学习小鹿扒开雪,嘿,雪底下有一棵青菜.他多高兴呀!小鹿提着青菜,向小熊家跑去;跑过自己地家,看见雪地上有许多脚印,他想:“谁来过啦?”他走近屋子,看见窗台上有个萝卜,很奇怪,说: “这是从哪来地?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃地,就说:“把萝卜也带去,和小熊一起吃!”文档收集自网络,仅用于个人学习小鹿跑到小熊家,在门外叫:“开门!开门!”屋子里没有人答应.原来小熊不在家,也去找东西吃了.小鹿就把萝卜放在门口. 这时侯,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小白兔在家里,一定也很饿.我找到了东西,去和他一起吃. ”文档收集自网络,仅用于个人学习小熊扒开雪,嘿,雪底下有一个白薯.他多高兴呀!小熊拿着白薯,向小白兔家跑去;跑过自己地家,看见门口有个萝卜,他很奇怪,说:“这是从哪来地?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃地,就说:“把萝卜也带去,和小白兔一起吃!”文档收集自网络,仅用于个人学习小熊跑到小白兔家,轻轻推开门.这时候,小白兔吃饱了,睡得正甜哩.小熊不愿吵醒他,把萝卜轻轻放在小白兔地床边.文档收集自网络,仅用于个人学习小白兔醒来,睁开眼睛一看:“咦!萝卜回来了!”他想了想,说:“我知道了,是好朋友送来给我吃地. ”问题:.试评析作品地语言特色..简述童话作品地鉴赏方法..具体阐述作品中体现地儿童文学地作用.结合作品谈谈你对童话基本特征地理解《儿童文学》试题参考答案及评分标准一、选择题(每小题分)二、简答题(每小题分).()童心和童趣是儿童散文地灵魂和核心;()带有故事性地叙述方式;()易于儿童接受地理趣;()优美、活泼、朴实、简约地语言特征.()偏于直观感受;()易于情感投入;()善于模糊解读;()拙于辨别评判. .()可视性:这是图画文学塑造形象地外在特征;()跳跃性:这是图画文学在文意表达方面地特征;()夸饰性:这是图画文学地表现特征;()明朗性:这是图画文学在色彩运用方面地特点;()简洁性:这是图画文学地语言特征和要求..()真率明朗地情感性;()形象鲜明地叙事性;()稚拙活泼地趣味性;()流畅简洁地音乐性.三、论述题(每小题分).()学前儿童文学是开启心智地启蒙文学学前儿童文学对婴幼儿心理成长可以起到引导作用,所以学前儿童文学地主题富有教育性,有益于婴幼儿在体、智、德、美各方面地发展,例如数数歌、绕口令、谜语,童话中关于勇敢、正直、同情心、友情等内容. 文档收集自网络,仅用于个人学习()学前儿童文学是深入浅出地口语文学学前儿童文学作品地语言浅显易懂,形式上多用名词、动词等具有形象内容地词语;句式多为短句;语体具有口头文学地特点.学前儿童文学情节单纯,一个作品中只反映一个事件,涉及地人物不多,事件逻辑关系简单. 文档收集自网络,仅用于个人学习()学前儿童文学是趣味盎然地快乐文学学前儿童文学作品地情节应生动有趣.生动有趣,指情节发展迅速,事件过程富有趣味, 能吸引婴幼儿注意.学前儿童文学带有很强地游戏性,有些作品本身就契合幼儿地游戏方式,如谜语、绕口令、问答歌、数数歌、颠倒歌、拍手歌等.文档收集自网络,仅用于个人学习()学前儿童文学是培养人文精神地情感文学学前儿童文学不仅能丰富学前儿童地语言,而且能丰富学前儿童地情感.学前儿童在欣赏儿童文学作品地过程中,潜移默化地受到思想、品德方面地启发和教育,以及情感、情操、精神境界等方面地感染和影响,从而达到感染情绪、丰富情感等作用.文档收集自网络,仅用于个人学习.()各种少儿期刊大量涌现《儿童文学》《少年文艺》《中学生》《儿童时代》《小朋友》等相继复刊;新出版了《巨人》《朝花》《童话大王》等儿童文学刊物文档收集自网络,仅用于个人学习()文学创作队伍不断壮大老作家换发艺术青春,勃发了旺盛地创造力:如严文井、梅志、郭风、叶至善、任溶溶、袁鹰、鲁兵、圣野、黄庆云、洪汛涛、郑文光、孙幼军、金波、李心田、叶永烈等;中青年作家迅速崛起:如曹文轩、秦文君、梅子涵、黄蓓佳、沈石溪、郑渊洁、冰波、郑春华、杨红樱等;新世纪涌现地富有朝气地和活力地少年作者:如郁秀、韩寒等.文档收集自网络,仅用于个人学习()儿童文学创作空前繁盛儿童小说有沈石溪地《第七条猎狗》、乌热尔图地《老人与鹿》、秦文君地《男生贾里》、杨红樱地《淘气包马小跳》、郑春华地《大头儿子和小头爸爸》等;童话有严文井地《南风地话》、陈伯吹地《骆驼寻宝记》、叶君健地《真假皇帝》、孙幼军地《小贝流浪记》、郑渊洁地《舒克和贝塔历险记》《皮皮鲁遇险记》、冰波地《秋千,秋千》《桃树下地小白兔》《窗下地树皮小屋》、金逸铭地《花孩子》《贴邮票地彩云》等;儿童诗歌郑春华地组诗《甜甜地托儿所》、金波地组诗《春地消息》、聪聪地《彩色校园》等;儿童散文有郭风地童话散文《孙悟空在我们村子里》等;儿童戏剧有《小熊拔牙》《妙“乎” 回春》《人参娃娃》等;少年报告文学有《“邪门大队长”地冤屈》《星期日地烦恼》等.文档收集自网络,仅用于个人学习四、分析题(每小题分).①语言地形象性,②语言地简洁性,③语言地音乐性,④语言地叙述性.•①沉情于文,感受幻想之美;②把握童话地形象特征;③把握童话类型,体味作品地艺术特色. .认识作用,教育作用,娱乐作用,审美作用,促进思维、想象、语言发展等作用..童话地基本特征是幻想.童话地幻想应植根于生活,遵循童话地逻辑.。

西南大学2017年12月网络教育大作业答案-0556儿童文学 参考答案

西南大学2017年12月网络教育大作业答案-0556儿童文学  参考答案
充满童趣的想象境界。根据幼儿期的认知特点,科学文艺的创作应从简单的内容开始,多以
幼儿身边熟悉的事物为题。如冰为什么遇热成水?为什么会有彩虹?以一些简单的科学知识为内容,加以拟人、夸张、比喻等修辞方法,创作出能够紧紧吸引幼儿注意力的作品。
(四)趣味性
儿童科学文艺将科学知识融汇在生动、丰富多彩的文学作品中,寓教于乐,让孩子们在饶有趣味的阅读中获取知识,启迪智慧激发他们探求世界奥秘的兴致。如伊林的《几点钟》《黑白》等作品,不仅形象地描绘了计时工具和书的历史,讲述了它们演变过程中种种有趣的故事,而且让孩子们看到了社会的进化,听到了人类历史前进的脚步声。
客人们说:“走调儿也不要紧,唱吧!”
石娃就唱了起来。他刚唱两句,大家哄地一下笑开了,他真的走调儿了。珍珍学着老师的样儿喊:“走调儿啦……”可是石娃还是咿咿呀呀唱下去,还挺认真呢!一唱完,大家哗哗地朝他鼓掌。
接着,大家又要珍珍唱。珍珍说:“你们统统闭上眼睛,我就唱。”
大家全都闭上了眼睛。有几位客人眼睛睁开一条缝。珍珍忙嚷:“不行不行,你们朝墙坐,不准回头瞧,我就唱。”
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别:网教专业:学前教育2017年12月
课程名称【编号】:儿童文学【0556】A卷大来自业满分:100分答题要求:
1.第一、二、三题选做二题,第四、五题选做一题。
2.认真审题,按要求回答。
3.表明要点、阐明理由;每个要点要用番号标明。
4.字迹清楚、卷面清晰干净。
一、试述童话的审美特征。(30分)
二、试述儿童科学文艺的含义及其特征。(30分)
三、试述学前儿童阅读欣赏儿童文学的方式。(30分)
四、举例说明儿童文学的创作视角。(40分)
五、分析儿童故事《珍珍唱歌》的艺术特色。(40分)

西南大学《儿童文学》网上作业及参考答案

西南大学《儿童文学》网上作业及参考答案

1:[论述题]结合作品论述幼年文学的特征。

参考答案:2:[论述题]试述儿童文学的产生和发展参考答案:3:[论述题]结合作品试述儿童文学四大母题在艺术表现上的特征。

参考答案:4:[论述题]结合作品论述童话与寓言的区别。

参考答案:1:[单选题]科学文艺起源于A:英国B:美国C:法国D:俄国参考答案:D2:[单选题]戏剧创作的轴心是A:精彩的对白B:矛盾冲突C:题材的现实性D:富有个性化的舞台形象参考答案:B3:[单选题]罗琳的《哈里.波特》的体裁是A:童话B:小说C:故事D:科学文艺参考答案:A4:[单选题]被称为"世界儿童文学的太阳”的是A:安徒生B:凡尔纳C:科洛迪D:叶圣陶参考答案:A5:[单选题]通过大胆的夸张,故意将事物的正常关系和各自的特征加以颠倒,达到反衬正面效果和目的的儿歌被称为A:连锁调B:古怪歌C:游戏歌D:字头歌参考答案:B6:[单选题]素以"没有文风”著称的科幻小说作家是A:高士其B:凡尔纳C:威尔斯D:阿西莫夫参考答案:D7:[单选题]世界上第一部把儿童作为独立的人格的人来描写的小说是A:《世界图解》B:《爱弥尔》C:《爱的教育》D:《五卷书》8:[单选题]以对科学技术乐观主义态度著称的科幻文学代表作家是A:威尔斯B:凡尔纳C:玛丽.雪莱D:叶永烈参考答案:B9:[单选题]最个性化的文学样式是A:抒情诗B:叙事诗C:小说D:童话参考答案:A10:[单选题]近代儿童文学诞生的标志是A:中国的《稻草人》B:安徒生的《讲给孩子们听的故事》C:安徒生的《海的女儿》D:科罗迪的《木偶奇遇记》参考答案:B1:[判断题]伊索寓言大部分作喻的对象是人物参考答案:错误2:[判断题]民间儿歌是专为儿童创作的参考答案:错误3:[判断题]儿童文学就是儿童读物参考答案:错误4:[判断题]儿童文学是儿童读物的一种,以系统地介绍和说明知识为目的。

参考答案:错误5:[判断题]0―18岁以下的未成年人被称为儿童参考答案:正确6:[判断题]幻想是童话的本质特征参考答案:正确7:[判断题]散文可以分为叙事散文和抒情散文。

西南大学2016年12月网络教育学院〈儿童文学〉【0556】A卷大作业答案

西南大学2016年12月网络教育学院〈儿童文学〉【0556】A卷大作业答案
寓言,是文学作品的一种形式,往往以比喻性的精彩生动的故事寄寓意味深长的道理,其篇幅短小、语言精炼,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物,具有鲜明的哲理性和讽刺性,在手法上常用夸张和拟人;
等手法,具有极强的可读性,以此加强读者的感悟和记忆。犀在《天鹅、梭子鱼和虾》这篇寓言中,天鹅、梭子鱼和虾合伙拉一辆小车,想把货物运走。按理说,它们三个的力气如果合在一起,拉动一辆小车应该很轻松。可是,他们个个用足了力气,可是小车还是一动不动。这是它们三个用力的方向不同.利幽默的讽刺性,对人物和事件的某一特点进行极度夸张的方法,以制造戏剧性的故事情节和场面,达到强烈的讽刺效果
教育性
儿童文学与成人文学有很大的不同,即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大,古人曾用素丝来作譬喻,说它:“染于苍则苍,染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以儿童文学特别注意教育性。
形象性
抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象;儿童年龄越小,越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性,更多的以动作来表现人物的性格和心理活பைடு நூலகம்。儿童诗需要更多的“比”、“兴”,以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色,娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段,创造出千姿百态的艺术形象来。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别:网教专业:学前教育2016年12月
课程名称【编号】:儿童文学【0556】A卷
大作业满分:100分
答题要求:
1.第一、二、三题中选做二题,第四、五题中选做一题。
2.认真审题,按要求回答。
3.表明要点、阐明理由;每个要点要用番号标明。
1、试述儿童文学与成人文学的区别。(30分)

西南大学2020年春季[0006]民间文学课程考试参考答案

西南大学2020年春季[0006]民间文学课程考试参考答案

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教2020年5月课程名称【编号】:民间文学【0006】A卷大作业满分:100分要答案:wangjiaofudao(考生在答题时,请从下面的四道题中选择三道题,其中一、二题必答,三、四题选择一道作答。

要求:字迹工整,表述清楚,语言流畅,看懂题意后再作答。

)一、名词解释题(每题2分,共计20分)1、民间文学2、民间曲艺,3、民间故事4、民间传说5、梅葛6、互渗律7、时政歌8、变异性9、幽默笑话10、木偶戏二、简答题(每题5分,共计40分)1、民间长诗的艺术性。

2、中国四大传说的艺术结构特点。

3、民间故事的艺术主题。

4、什么是AT分类法?5、民间文学与作家文学的区别与相互影响。

6、民间文学的价值属性。

7、史诗的叙事特性。

8、歇后语中的人物形象类型*三、论述题(每题20分,共计40分)1、阐述神话与民间传说的联系与区别。

2、结合中国的儒道释思想,谈谈您对宗教的理解。

四、材料分析题(每题20分,共计40分)1、孟姜女传说作为中国古代四大经典民间传说之一,以口头传承的方式在汉族民间广为流传,被改编成小说与电影,受到民众的喜爱。

从解释学角度,对《孟姜女》之改编的不同历史文化背景进行分析。

2、梁祝传说是中国四大民间传说之一,被称作“东方的《罗密欧与朱丽叶》”。

因其文学性、艺术性和思想性的浓郁深厚,改编成了越剧《梁山伯与祝英台》、小提琴和钢琴协奏曲《梁祝》以及各种版本的电影《梁山伯与祝英台》,形成了极大的社会效应。

请结合所学的知识,从主题学角度,阐释不同历史与不同社会文化背景下对《梁山伯与祝英台》的改编。

(0553)《儿童语言教育》西南大学2020年春季作业参考答案

(0553)《儿童语言教育》西南大学2020年春季作业参考答案

一、判断题(本大题共10小题,每道题2.0分,共20.0分)1.儿童语言学习文学教育观是由布鲁纳提出,其理论来源是多元智能理论中的叙事性智能。

对 错2.成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。

对 错3.语言交际能力是幼儿园语言教育的重要目标。

对 错4.听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

对错5.语言能力指的是个人使用语言的能力,具体表现为听说读写四项。

对错6.幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。

对错7.文学作品学习活动的主要目标应是培养儿童审美能力和文学理解能力、想象力,而不仅仅是达成知识和道德的教育目标。

对错8.语言教育活动评价的主要功能不包括教育功能。

对错9.幼儿期是个体语言发展的敏感期和关键期,给幼儿的外语语音的刺激并不是越多越好。

对错10.语言和言语是一回事。

对错二、单项选择题(本大题共8小题,每道题3.0分,共24.0分)1.下列没有幼儿园语言教育活动的本质特点“专门性”的是()。

A.专门教材B.专门人员C.在专门机构D.通过专门活动2.幼儿语言教育活动的评价考察内容包括()。

A.幼儿的语言学习行为B.教师的教学行为C.相关环境的营造D.A、B、C三方面全面衡量3.下列哪个不是语言教育活动评价的原则()。

A.客观性原则B.全面性原则C.参照性原则D.真实性原则4.在幼儿教育机构中,()是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

A.领域渗透的语言教育活动B.专门的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动5.为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是()。

A.讲述活动B.听说游戏C.早期阅读活动D.文学活动6.幼儿书写技能对生理素质的要求不包括()。

A.手眼协调能力B.手部小肌肉的发育C.手臂大肌肉的发育D.抽象思维能力7.“幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言”这强调的是指语言要()。

19秋西南大学[0556]《儿童文学》作业复习资料答案

19秋西南大学[0556]《儿童文学》作业复习资料答案

西南大学网络与继续教育学院
课程名称:《儿童文学》课程代码:0556 学年学季:20192
单项选择题
1、为了适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品。

E. 篇幅不宜过长/【正确】
故事情节紧张
开头要尽量长一些
人物出现较晚
2、冰心的《寄小读者》属于______。

儿歌
儿童诗
儿童小说
儿童散文/【正确】
3、儿歌在我国古代叫童谣,而童谣还有种种别称,其中不包括。

童子歌
小儿语
神童诗/【正确】
孺子歌
4、利用讲述是教师职业的最基本的行为方式。

书面语言
口头语言/【正确】
体态语言
目光语言
5、因塑造了“长袜子皮皮”这一形象而成名的作家是。

夏尔贝洛
乔治桑
拉格勒夫
林格伦/【正确】
6、童话故事《丑小鸭》中的丑小鸭属于童话形象中的
拟人体形象/【正确】
常人体形象
超人体形象
宝物形象
7、幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有。

抽象性特点。

[0556]《儿童文学》讲师:李静西南大学2020春季参考答案

[0556]《儿童文学》讲师:李静西南大学2020春季参考答案

《儿童文学》[0556]《儿童文学》讲师:李静西南大学培训与继续教育学院2020春季单项选择题1、指以破案、探险、历险等为内容的儿童小说是。

.儿童历险小说.儿童动物小说.儿童历史小说.儿童幻想小说2、不是世界儿童文学第一个繁荣期的作品是______。

.《小红帽》.《小熊温尼.菩》.《白雪公主》.《灰姑娘》3、______指作品中所蕴涵的、能激发读者的某种内心体验的要素。

.文学题材.文学体裁.文学主题.文学情感4、下列不属于儿童小说的特征的是______。

. A. 追求严谨、科学.形象鲜明、独特.主题积极、正面.题材广泛、深入5、高士其的《太阳的工作》属于儿童诗中的______。

.童话诗.叙事诗.寓言诗.科学诗6、泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于。

.寓言.小说.散文诗.童话7、《皇帝的新装》中可笑的皇帝属于童话形象中的.常人体形象.宝物形象.拟人体形象.超人体形象8、______是儿歌的灵魂。

.语言.人物.节奏.情节9、______是活在孩子们口头上的听觉文学。

.儿童诗.儿歌.儿童散文.儿童小说10、童话最突出的特征是______。

.丰富多彩的幻想.明显的教训性.曲折的情节性.严谨的科学性11、下列不属于亲子阅读方法的是()?.默读.朗读.讲故事.戏剧化表演12、______与一般诗歌语言一样是精湛的语言艺术,特别讲究语言的锤炼和修辞手法的运用。

.儿童诗.童话.儿童小说.寓言13、______即文本的深意隐藏在各种意象、情节组成的幻想空间中。

. B. 幻想.语言.隐喻.幽默14、儿童诗可以用不同的标准分类。

以文学创作的手法为标准,有抒情诗和______之分。

.格律诗.自由诗.叙事诗.散文诗15、歌谣是由有节奏、有韵律的语词构成的,所以具有一定的______。

.幽默性.夸张性.音乐性.幻想性16、______是小说的灵魂,它统率着作品的一切。

.形象.主题.题材.情节17、体裁可分为诗歌、______、散文、戏剧。

西财《儿童文学教程(第2版)》教学资源 课后习题答案 单元四

西财《儿童文学教程(第2版)》教学资源 课后习题答案 单元四

单元四童话故事思考练习1.民间童话的主要特点是什么?请以《灰姑娘》为例进行阐释(1)有一个公式化的开头(2)有一个公式化的结尾(3)人物背景的模糊性(4)重复中有变化(5)极端与对立的方式,直接鲜明的主题(6)主人公的孤立状态(7)非写实性,不注重描写主人公的心理活动2.创作童话的主要代表作家有哪些?请说出五位,并说说他们的代表作。

刘易斯•卡罗尔,《爱丽丝漫游奇境记》《爱丽丝漫游奇境记》被大英百科全书认为是“没有什么教育企图,它所有的只是欢乐”的童话作品。

这是世界儿童文学第一次出现幻想的狂放性质,是世界幻想小说的滥觞。

梦境是卡洛尔为爱丽丝创造的游戏幻象世界,奇大奇小是这个快乐世界的主要幻象,创造幻象又主要凭借夸张的艺术手段,爱丽丝长高,能高过树梢,树冠上的鸟儿还以为是偷鸟蛋的蛇来了。

卡罗尔还把民间童话常用的荒诞智慧糅入了幻象,使夸张收到了空前奇妙的效果。

爱丽丝小姑娘的形象是在生活原型的基础上创造出来的,真实感很强。

她天真活泼,爱幻想,求知欲很强,事事都要探究个为什么,对于迷惑不解、不可思议的事要苦思冥想,希望揭开其中奥秘,而且生性诚实,富于同情心,乐于助人,处处替别人着想。

面对残暴的皇后,她为人道和民主抗争——她是勇敢的;在荒唐的法庭上——她敢于出庭作证,抗议对被告的诬陷,驳斥皇后的无理判决——她是正义的。

不过,爱丽丝毕竟是个小孩子,她太好强逞能,有点喜欢卖弄自己的小知识,但又不时要出纰漏,(比如爱背诗,却又老背错),不大喜欢呆坐在课堂里,很希望时间从八点钟一下跳到午餐时分。

这是活泼的、真实的儿童心理在童话中的艺术体现。

不过,中国儿童读者阅读这个作品时一般会遇见挑战与障碍,因为书中穿插有复杂的语言游戏,作为数学家的作者还加入了一些数字游戏,只有使用英语的读者才能更好地理解其中的游戏娱乐意味。

科罗迪,《木偶奇遇记》58岁的科罗迪,据说因为赌博而债台高筑,为《儿童报》写连载故事《一个木偶的故事》,连载到15章时,经济情况有所好转,作家就打算让狡猾的狐狸与邪恶的坏猫把木偶皮诺乔绞死在树上以收结故事。

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《儿童文学》[0556]《儿童文学》讲师:李静西南大学培训与继续教育学院2020春季单项选择题1、指以破案、探险、历险等为内容的儿童小说是。

.儿童历险小说.儿童动物小说.儿童历史小说.儿童幻想小说2、不是世界儿童文学第一个繁荣期的作品是______。

.《小红帽》.《小熊温尼.菩》.《白雪公主》.《灰姑娘》3、______指作品中所蕴涵的、能激发读者的某种内心体验的要素。

.文学题材.文学体裁.文学主题.文学情感4、下列不属于儿童小说的特征的是______。

. A. 追求严谨、科学.形象鲜明、独特.主题积极、正面.题材广泛、深入5、高士其的《太阳的工作》属于儿童诗中的______。

.童话诗.叙事诗.寓言诗.科学诗6、泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于。

.寓言.小说.散文诗.童话7、《皇帝的新装》中可笑的皇帝属于童话形象中的.常人体形象.宝物形象.拟人体形象.超人体形象8、______是儿歌的灵魂。

.语言.人物.节奏.情节9、______是活在孩子们口头上的听觉文学。

.儿童诗.儿歌.儿童散文.儿童小说10、童话最突出的特征是______。

.丰富多彩的幻想.明显的教训性.曲折的情节性.严谨的科学性11、下列不属于亲子阅读方法的是()?.默读.朗读.讲故事.戏剧化表演12、______与一般诗歌语言一样是精湛的语言艺术,特别讲究语言的锤炼和修辞手法的运用。

.儿童诗.童话.儿童小说.寓言13、______即文本的深意隐藏在各种意象、情节组成的幻想空间中。

. B. 幻想.语言.隐喻.幽默14、儿童诗可以用不同的标准分类。

以文学创作的手法为标准,有抒情诗和______之分。

.格律诗.自由诗.叙事诗.散文诗15、歌谣是由有节奏、有韵律的语词构成的,所以具有一定的______。

.幽默性.夸张性.音乐性.幻想性16、______是小说的灵魂,它统率着作品的一切。

.形象.主题.题材.情节17、体裁可分为诗歌、______、散文、戏剧。

.童话.散文.儿童诗.语言18、乔羽的《让我们荡起双桨》属于______。

.寓言诗.散文诗.抒情诗.叙事诗19、以歌谣的形式提供谜面,让儿童猜测的儿歌是______。

. D. 数数歌.摇篮曲.谜语歌.问答歌20、鲁兵的《小猪鲁尼》是.朗诵诗.散文诗.讽喻诗.童话诗判断题21、母爱型儿童文学作品的最大特征是“直面人生”,它是以现实的深刻的眼光看待和处理人生中的难题。

. A.√. B.×22、儿童视角是儿童文学的核心叙事视角。

. A.√. B.×23、对学前儿童来说,幻想世界和现实世界之间有时没有界限,他们是同时生活在这两个世界中的。

. A.√. B.×24、儿童动物小说以儿童为主人公,展示动物生存状态和生活世界的儿童小说。

. A.√. B.×25、顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。

. A.√. B.×26、学前儿童文学作品应注重人物心理活动的刻画。

. A.√. B.×27、学前儿童文学作品应注重形象的外在描绘。

. A.√. B.×28、隐喻和游戏精神是童话的本质特征. A.√. B.×29、世界上最早的民间童话集是《一千零一夜》. A.√. B.×30、《长袜子皮皮》属于成长母题的作品. A.√. B.×31、叶圣陶的《稻草人》是儿童视角的儿童文学作品。

. A.√. B.×32、儿童小说更多地展现生活的真善美,不描写生活的阴暗面。

. A.√. B.×33、儿童文学中的“儿童”是人类社会专门为18岁以下的未成年人,儿童是儿童文学最基本的读者。

. A.√. B.×34、语言为文学的第一要素。

. A.√. B.×35、儿童文学的某些文体没有互渗、重叠的性质。

. A.√. B.×36、儿童文学是“儿童”的文学。

. A.√. B.×37、民间儿歌是在创作儿歌的丰厚土壤中成长起来的,并从中汲取了很多营养。

. A.√. B.×38、语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具,是进行思维逻辑运用和信息交互/传递的工具,是体现人. A.√. B.×39、就现实生活而言,儿童文学的题材比成人文学狭窄,具有“选择性”。

. A.√. B.×40、童话创作在角色的选择上可以不受约束,在时空的安排上一定要清晰。

. A.√. B.×主观题41、散文参考答案:广义上包括诗歌以外的一切文学作品,也包括科学著作、论文、应用文章。

狭义上指一种题材广泛、形式自由,注重抒写真实感受和境遇的文学样式,包括抒情散文、叙事散文、杂文、游记等。

42、儿童故事参考答案:故事因读者年龄和接受心理不同,可划分为不同类型,其中适合儿童阅读接受的故事是儿童故事。

儿童故事具有广义与狭义叫儿童故事。

狭义的儿童故事指除上述体裁外,专为儿童创作的具有故事情节、可供儿童读和听的文学作品。

是内容单纯、生活及社会生活;或取材于自然界的万物景象,特别是动物世界;或取材于古往今来的种种事件。

43、童话参考答案:童话,是一种古老的文学样式,也是儿童文学最基本最重要的体裁之一,它是具有浓重幻想色彩的虚构故事。

幻想是童话的44、寓言参考答案:寓言,是隐含着哲理教训或讽刺意味的短小故事。

寓言重在阐述哲理或寄托教训,寓言的结构简短,主人公可以是人,也可以是拟人化的动物、植物等。

常用比喻、夸张、拟益的道德意味,成为儿童成长教育中的重要文学体裁。

45、母题参考答案:母题:儿童文学的题材十分广泛,一般成人文学所表现的题材,儿童文学也可以表现,只是儿童文学题材的表现方式、角度“题材”的概念更抽象,居于更高层次,它所指的是一种审美眼光,一种艺术氛围,一个相当宽广的审美范围。

儿童文学研究上,儿童文学还有第四种艺术母题,即关于成长的母题。

46、文学结构参考答案:指文学作品各种内容成分的布局,包括结构成分和方式。

结构成分:人物、事件、景物、抒情、议论等要素。

结构方式:把各结构成分组织成有机篇章的方式。

47、幼年文学的主要作品形式有儿歌、儿童诗、、童话、儿童故事等。

参考答案:儿童图画故事48、儿童文学作品大多是光明、展示希望的,体现了儿童文学情感特征中的______。

参考答案:积极性49、用小说的形式描写未来的科学是______。

它是儿童科学文艺中发展最成熟、流派最繁盛的一个品类。

参考答案:科学幻想小说50、文学作品的______是通过文学作品选择、描写的全部生活现象所显示出来思想意义(或感情情绪)的聚光参考答案:主题51、按年龄阶段划分,读物可分为______与成人读物。

参考答案:儿童读物52、______是以科学知识为内容的文学作品。

参考答案:儿童科学文艺53、______是与成人文学密切相关同时又相对独立的子系统。

参考答案:儿童文学54、______是儿歌区别于其他文学样式的最显著的特征。

参考答案:音乐美55、______是隐含着哲理教训或讽刺意味的短小故事。

参考答案:寓言56、瑞典著名心理学家皮亚杰认为,学前儿童的思维是一种“______”思维。

参考答案:自我中心主义57、1909年,我国最早的一学龄前儿童为对象的刊物《______ 》创刊。

参考答案:儿童教育画58、______是儿童读物中最重要、最核心、最具有审美价值和人文内涵的读物。

参考答案:儿童文学读物59、作为儿童文学的一种非常重要的文体,充满着浪漫的诗意,趣味盎然,有着“导思”“染情”“益智”“添参考答案:儿童诗60、儿童科学文艺的______是科学文艺创作的首要原则。

参考答案:科学性61、儿童文学与其他文学最显著的区别是。

参考答案:语言62、因其多彩的画面,不仅能锻炼儿童的联想能力,还能锻炼他们的观察能力和补充故事的能力。

参考答案:儿童图画故事63、小说是以人物、、环境三要素有机融合的生动、具体、逼真、自然的艺术画面来反映社会人生,表现参考答案:情节64、儿歌根据吟唱者可分为和儿戏。

参考答案:母歌65、儿童文学与文学一样,都是______的艺术。

参考答案:语言66、儿童读物包括思想品德读物、知识读物和。

参考答案:文学读物67、结合作品谈一谈童话的游戏和隐喻精神。

参考答案:隐喻即文本的深意隐藏在各种意象、情节组成的幻想空间中。

一方面是对儿童审美心理的隐喻。

即对儿童思维的模拟表达、对快乐的追求、对成人世界的向往与反叛、对无法把握的现实帮助其完成其社会化的过程,提升其审美水平与认识社会的能力。

游戏精神即对儿童本性,自由自在、无拘无束天性的张扬。

海阔天空的幻想、对野性和狂放行为的向往崇拜、游戏中嬉戏发强烈地感觉到精神世界的匮乏。

儿童与成人之间的界限越来越小,童年与梦想离我们越来越远,追寻童年也因之成为成人世年。

英国作家巴里创造的“彼得·潘”和代表着童梦之境的“永无岛”,既属于富有想象天赋的孩子,也属于一切童心未泯的成人无束的游戏精神,其实隐含着作家的儿童崇拜心理和童年情节,因而它更多地得到了成人世界的认可。

68、简述“儿童文学”和“儿童读物”这两个概念的区别与联系。

参考答案:两者的共同性主要体现在它们的服务对象和价值功能上。

他们都是成年人为了少年儿童精神生命的健康成长而创作、改编童文学是儿童读物中最重要、最核心、最具审美价值与人文内涵的读物。

69、结合作品论述儿童低幼文学的特征参考答案:1、口语现象突出2、典型的“自我中心”情趣3、明显的教训性和娱乐性4、合理的性别倾向70、结合作品论述童话与寓言的区别。

参考答案:童话与寓言的区别:一、从概念上看:童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事,幻想是童话的基本特征,是童话的核心,也是童话的灵魂。

如《田螺姑娘》、《神笔寓言,就是含有劝喻和讽刺意味的故事。

寓,就是寄托,即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。

如《汉书·叙传上》里整情节的简短故事,而故事本身又寓含某种深刻的道理,故堪为一篇典型的寓言。

二、从篇幅上看:童话,故事完整,篇幅较长,情节神奇曲折。

如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。

寓言,结构简单,篇幅短小,情节单纯有趣。

如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。

三、从题材上看:童话多表现幻想世界,充满幻想色彩。

从风霜雨雪到星辰日月,从花木草石到鱼鸟虫兽,对大自然的一切事物都可加以人格化,寓言多来自现实生活,内容多以反映人们对生活的看法,或对某种社会现象的批评,或对某种人的有所讽刺和箴戒。

虽然具有虚四、从体裁特点看:童话,表现为形式多样,除用散文形式写的童话外,还有童话诗和童话剧。

想象丰富,幻想奇特,抒情说理,寓教于乐,突出形寓言,表现为借题发挥,由此及彼,托古讽今,小中见大,突出讽刺性,注重实用性,讲究哲理性善于启发性。

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