小学一年级成语故事(六篇)

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适合一年级小朋友讲的成语故事

适合一年级小朋友讲的成语故事1.适合一年级小朋友讲的成语故事篇一得过且过：【只要勉强过得下去，就过一天算一天，比喻做事敷衍塞责﹐没有长远的计划。

例：他在学习上得过且过﹐只要及格就满意了。

】传说，五台山上有一种鸟叫寒号鸟，有四只脚，两扇肉翅。

每当盛夏季节，它的身上长满了五彩灿烂的羽毛，因此自鸣得意地叫：”凤凰不如我，凤凰不如我？”等到深秋，它的羽毛全脱落了，像刚出壳的幼鸟一样，在寒风中瑟索发抖。

它无可奈何地叫道：”得过且过，得过且过？”天气转暖，寒号鸟又继续跳着叫着，忘却了冬天的威胁。

2.适合一年级小朋友讲的成语故事篇二狐假虎威：在一个森林里，住着一只老虎，有一天老虎的肚子很饿了，想找个小动物当点心，他在路上走着走着，遇见一只瘦小的狐狸。

于是老虎就扑了上去，没想到狐狸大喊一声：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”老虎看狐狸又瘦又小，不相信他说的话，可是看狐狸说得那么认真，又怕他说的是真的。

于是，狐狸说：“你以为我在骗你呀？要是你不信，你就跟在我后头瞧瞧吧。

我走到哪儿，大小动物见了我，就会吓得跑走的。

”老虎想：“我得去瞧一瞧。

”于是狐狸仰着头在前面走，老虎跟在狐狸后面。

山上的鹿呀羊呀，一看见狐狸后面跟着一只大老虎，都吓得跑走了。

老虎看了，还以为他们害怕狐狸，不知道他们害怕的是自己，老虎吓得再也不敢吃狐狸了。

3.适合一年级小朋友讲的成语故事篇三东山再起：【从东山再出来，比喻隐居后再出来任职或失败后卷土重来。

例：在政治上﹐东山再起的事情是很多的。

】东晋时，有个名叫谢安的人，年轻时就很有才气，名声很大。

朝廷屡次召他做官，他都回绝了。

他隐居在会稽的东山，经常与王义之等人游山玩水，写诗做文。

后来，征西大将军桓温请谢安作司马，他不得已才答应出山任职，此时，他已经四十多岁了。

在谢安出征的时候，朝中文武百官都来送行，有人同他开玩笑说﹔”你过去高卧东山，多次违背朝廷旨意，不肯出来做官，想不到，今天到底出来了。

一年级小学生读的成语故事(5篇)

一年级小学生读的成语故事（5篇）一笔勾销：宋代文学家范仲淹小时候就很有志气。

他十几岁时便辞别母亲，外出求学，夜以继日地勤奋苦读。

冬天感到非常疲倦时，就用凉水洗脸；吃的东西不够，就喝粥充饥。

经过刻苦学习，他终于考中了进士。

庆历三年，范仲淹被宋仁宗任命为参知政事，他和同时任命的韩琦、富弼等一起，实行了一场以改善吏治为中心的改革，史称“庆历新政”。

“庆历新政“的措施之一就是裁减冗官。

范仲淹取来官员名册，一个个检查他们的任职情况。

凡是不称职的官员，他都在名册上一笔勾去，撤掉他们的职务。

空出的职务，则从下一级能够胜任的官员中委任。

富弼平时十分尊重范仲淹，对待他像自己的长辈一样，他见范仲淹对这些不称职的官员这么毫不留情，担心地说：“你用笔一勾，就撤掉了他们的职务。

他们一家人都要伤心得痛哭流涕了！”范仲淹回答说：“他一家人哭，总比他们祸害千家万户，让那些人家全部悲伤好得多吧。

”于是，他把那些不称职的官员全都罢免了。

但是，因为新政触犯了当时贵族官僚的利益，遭到强烈反对，推行不到一年便夭折了。

范仲淹也被贬到陕西任四路宣抚使。

也就在这个年，他写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。

后来，“一笔勾销”演变为成语，比喻把一切完全取消、否定或不再提起。

【篇二】一年级小学生读的成语故事尾大不掉：春秋时，楚国国君楚灵王于公元前531年在城地、蔡地、不羹筑城，并打算派弃疾做蔡公。

为此，楚王向申无宇征求意见：“你看让弃疾去蔡地怎么样？”申无宇说：“选择儿子没有像父亲那样合适的，选择臣子没有像国君那样合适的。

郑庄公在栎地筑城西安置了子元，使昭公不能立为国君。

齐桓公在谷地筑城而安置了管仲，到现在齐国还得到利益。

臣听说，五种大人物不在边境，五种小人物不在朝廷；亲近的人不在外边，寄居的人不在里边。

现在弃疾在外边，郑丹在里边，君王恐怕要稍加戒备才好。

”楚王说：“国都有高大的城墙，怎么样？”申无宇回答说：“在郑国的京地、栎地杀了曼伯，在宋国的萧地、毫地杀了子游，在齐国的渠丘杀了无知，在卫国的蒲地、戚地赶走了献公。

小学一年级成语故事大全

小学一年级成语故事大全【篇一】1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。

他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。

他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。

[注释]致：尽，极。

志：志趣，心意。

[提示]指用心专一，注意力不分散。

2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。

有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。

一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。

”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。

”满屋的人们都大笑起来。

[提示]形容屋子里的人们同时都大笑起来。

3、双管齐下唐朝有一位的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人们称绝。

张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。

一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们们都说他是神笔。

张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。

他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。

[注释]管：指笔。

[提示]比喻两件事情同时进行。

4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。

他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。

襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。

[注释]栩栩：活泼生动的样子。

[提示]形容文学、艺术作品对人们和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。

5、胸有成竹宋朝有个的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。

为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。

经典成语故事分享(一年级学生适用)

经典成语故事分享（一年级学生适用）导读：本文经典成语故事分享（一年级学生适用），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】八仙过海传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。

吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。

于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花篮渡水：吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。

八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。

[提示]比喻各有一套办法或本领去完成任务。

一般连用。

【篇二】鹤立鸡群草地上有一群鸡。

其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。

另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是秀的。

就在他们互不服气，要打起来的时候，一只仙鹤突然从天而降，落在鸡群中，两只公鸡相形见绌，不再争斗了。

[提示]比喻一个人们的仪表出众或学问、品德高于别人们。

【篇三】一鸣惊人春秋时，楚庄王当国君的前三年，只知享乐，不管国事。

申无畏出了个谜语让他猜：“有只大鸟，三年不飞也不叫，这是什么鸟？”楚庄王笑着说：“这只鸟，要么不飞不鸣，要飞就直冲云霄，一叫就让人们震惊。

”从此，他励精图治，成为霸主。

[提示]比喻一个平时默默无闻的人们突然做出惊人们的成绩。

【篇四】一日千里北宋年间，洛阳镇守钱惟演在城里修了一座驿舍，特请本城文豪谢希深、尹师鲁和后起之秀欧阳修，各做一篇文章。

尹的文章用字最少，而且洗练生动。

欧阳修暗暗称赞，当晚便去向他虚心请教。

事后又把自己的文章重新改了一遍。

尹师鲁看后，感慨地说：“欧阳修进步真快，简直像一日前进一千里一样。

”[提示]原来形容马跑得很快。

现在形容进步快或发展迅速。

【篇五】对症下药三国时有个名医华佗给两个发烧头疼的人们看病，用了不同的药。

两人们觉得奇怪，为什么同样的症状，却用药不同？华佗对他们说：“你的病是由内部伤食而引起的，他的病则是外感风寒受了凉而引起的。

适合一年级的成语故事精选八篇

适合一年级的成语故事精选八篇古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。

他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提升很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。

他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提升。

[注释]致：尽，极。

志：志趣，心意。

[提示]指用心专一，注意力不分散。

2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。

有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。

一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。

”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。

”满屋的人们都大笑起来。

[提示]形容屋子里的人们同时都大笑起来。

3、双管齐下唐朝有一位的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人们称绝。

张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，能够同时在纸上作画。

一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们们都说他是神笔。

张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。

他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。

[注释]管：指笔。

[提示]比喻两件事情同时实行。

4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中以前写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。

他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。

襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了很多失地。

[注释]栩栩：活泼生动的样子。

[提示]形容文学、艺术作品对人们和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。

5、胸有成竹宋朝有个的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。

为了画好竹子，他在自己房前屋后种了很多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。

适合一年级小学生的简短成语故事(六篇)

适合一年级小学生的简短成语故事（六篇）【围魏救赵】战国时，魏军围困赵国京城邯郸。

赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。

田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪。

田忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔大梁。

魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁。

走到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军。

魏军大败，几乎全军覆没。

【老马识途】春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯;山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。

在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。

管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。

【完壁归赵】战国时代，秦昭王欺骗赵国说，愿用15座城池换取赵国的和氏璧。

赵惠文王不敢拒绝，但又怕上秦国的当，这是赵国大臣蔺相如自愿请命带保玉到秦国完成换城任务。

临行时他对赵王说：“城入赵而璧留秦;城不入，臣完壁归赵”。

随后蔺相如到秦国献了璧，但见秦王没有换城之意，就凭自己的机智和勇敢，把和氏璧从秦王手里要回，派人送往赵国，并入宫指责秦王不讲信义，秦王知璧已经回赵，便无可奈何，只好送蔺相如回国。

【纸上谈兵】战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。

赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。

后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

【三令五申】孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。

孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。

孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。

孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。

孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。

吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。

然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。

一年级小学生成语故事（六篇）

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

以下是整理的《⼀年级⼩学⽣成语故事（六篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇⼀⼋仙过海传说吕洞宾等⼋位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。

吕洞宾提议各⾃投⼀样东西到海⾥，然后各显神通过海。

于是铁拐李把拐杖投到⽔⾥，⾃⼰⽴在⽔⾯过海；韩湘⼦以花篮渡⽔：吕洞宾、蓝采和、张果⽼、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把⾃⼰的萧、拍板、纸驴、⿎、⽟版、⽵罩投到海⾥，站在上⾯逐浪⽽过。

⼋位神仙都靠⾃⼰的神通渡过了东海。

［提⽰］⽐喻各有⼀套办法或本领去完成任务。

⼀般连⽤。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇⼆⽢拜下风春秋时，秦、晋两国之间发⽣了战争，结果晋军⼤败，晋惠公也被秦俘获。

秦穆公对晋国的君⾂们说：“尽管晋惠公忘恩负义，但我是不会将你们当俘虏押回秦国的。

”晋国的⼤⾂们说：“我们是跪在您的下风头，希望您在上风头说的话能算数。

” ［注释］⽢：⼼⽢情愿。

下风：风向的下⽅。

［提⽰］真⼼佩服别⼈们，认为⾃⼰不如对⽅。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇三四分五裂战国时，七国之中秦国最为强⼤。

其他六国想联合起来共同与秦国抗衡。

秦王的策略是各个击破，就派张仪去分化六国。

张仪对魏王说：“魏国⽆法与接壤的五国都相处得⼀样好，搞不好就会四⾯受敌，国家四分五裂，不如与秦国修好。

”魏王被说服了，与秦国结了盟。

［提⽰］形容不完整或不团结。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇四半途⽽废东汉时，乐⽺⼦外出求学。

过了⼀年，他因为想家就回来了。

他的妻⼦⼀见到丈夫就⽤⼑割断织机上的绢帛。

乐⽺⼦觉得⼗分奇怪，他妻⼦说：“书没有读完就停下来，如同割断织丝⼀样。

”乐⽺⼦深受震动，⼜重新回去读书。

七年后，完成了学业才回到家中。

［注释］废：停⽌。

［提⽰］⽐喻做事中途停⽌，不能坚持到底。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇五风吹草动春秋时，楚国的伍⼦胥被楚平王追杀，他逃到昭关。

适合一年级学生的成语故事

适合一年级学生的成语故事1.适合一年级学生的成语故事篇一铁杵成针：相传，大诗人李白在山中读书的时候，还没完成功课呢，就偷偷跑出去玩儿了。

他来到了一条小溪边，看见一位白发苍苍的老奶奶，在磨着一根粗粗的铁棍子。

李白十分好奇，就上前询问。

原来呀，老奶奶想把铁棍子磨成一根绣花针。

李白惊讶极了，这怎么可能呢？老奶奶说：“只要肯下功夫，铁杵也能磨成针哪！”李白听后大受感动，于是回去认真读书了。

这个故事告诉我们，只要下定决心，肯下功夫，多么困难的事情都是可以办到的！2.适合一年级学生的成语故事篇二疑邻盗斧：从前有个乡下人，丢了一把斧子。

他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。

后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。

找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。

疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。

3.适合一年级学生的成语故事篇三闻鸡起舞：晋代有一位年轻人，名叫祖逖，他和好朋友刘琨相约一起练武，共同报效祖国。

有天半夜，祖逖被鸡叫声吵醒，于是，他喊醒了刘琨一起起床练武。

从此以后，两人每天半夜鸡叫之后就起床，练武更加勤奋了。

后来，他们都成为了国家的栋梁之材。

这个故事告诉我们，做事情一定要努力才能取得成功。

4.适合一年级学生的成语故事篇四一衣带水：南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。

北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。

他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

5.适合一年级学生的成语故事篇五鹤立鸡群：草地上有一群鸡。

其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。

另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是秀的。

一年级小学生读的成语故事(10篇)

一年级小学生读的成语故事（10篇）1.一年级小学生读的成语故事篇一画蛇添足：在战国时期，齐国有一个贵族举行宴会，邀请了许多宾客。

宴会上，主人准备了一壶美酒作为奖品，打算分给宾客们。

但是酒只够一个人喝，于是主人想出了一个主意：让宾客们比赛画蛇，谁画得最慢，谁就喝这壶酒。

宾客们纷纷拿起笔来画蛇，有的人很快就画好了，有的人还在慢慢地画。

其中一个人画得非常快，他看到其他人还在画，就得意地说：“我可以在蛇身上再添上几只脚。

”于是，他开始给蛇画脚。

但是，就在他画脚的时候，另一个人也画好了蛇，并且说：“蛇本来就没有脚，你为什么要给它画脚呢？”结果，那个给蛇画脚的人因为多此一举而输掉了比赛，那壶美酒被另一个画得快的人喝掉了。

2.一年级小学生读的成语故事篇二掩耳盗铃：很久很久以前，有一个小偷想要偷别人家的铃铛。

他知道铃铛一动就会发出声音，所以他想了一个办法：用棉花把自己的耳朵塞住，这样他就听不到铃铛的声音了。

小偷悄悄地来到铃铛旁边，开始偷铃铛。

他一边偷，一边想：“我把耳朵塞住了，听不到铃铛的声音，别人也听不到。

”可是，当他拿起铃铛的时候，铃铛还是发出了清脆的响声。

小偷被主人发现了，最后被抓住了。

3.一年级小学生读的成语故事篇三拔苗助长：在很久以前，有一个农夫，他种了一片稻田。

农夫非常着急，希望稻子能快点长大，好让他能早点收获。

一天，农夫看着稻田里的稻苗，心里想：“稻苗长得太慢了，我得帮帮它们。

”于是，他决定把每一棵稻苗都往上拔高一点，这样它们就能长得更快了。

农夫开始一棵一棵地拔高稻苗，累得满头大汗。

当他把所有的稻苗都拔了一遍后，心里非常高兴，觉得自己做了一件很聪明的事情。

第二天，农夫来到稻田，想看看稻苗长得怎么样了。

可是，他惊讶地发现，所有的稻苗都枯萎了。

原来，拔苗助长不但没有帮助稻苗生长，反而害了它们。

4.一年级小学生读的成语故事篇四望梅止渴：东汉末年的一个夏天，曹操率领军队行进时，路上缺水，士兵们都很口渴，快要走不动了。

一年级小学生读的成语故事

一年级小学生读的成语故事【导语】成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。

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【篇一】一年级小学生读的成语故事邯郸学步：据说，赵国的首都邯郸的人走路的姿态很好看，动作非常优雅、轻快。

燕国有一个少年听到这个传说，非常羡慕邯郸人，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。

刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的姿态，再慢慢模仿他们，可是都没有成功。

后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响，所以，他决定要忘掉以前走路的方法。

从那时候起，他更专心研究邯郸人走路的姿势，不过，再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。

可是，因为他把以前走路的方法忘得一干二净，已经不知道该怎么走路，只好一路爬着回去。

当别人看到他的样子，都忍不住笑他。

【篇二】一年级小学生读的成语故事多难兴邦：春秋时，楚灵王想称霸，欲与诸侯结成联盟，他邀请了晋平公。

平公不想去，他手下一个叫司马侯的以为不可，他说：“楚国和晋国是两个大国。

楚王现在得意得很，想干出点名堂，但是结果如何不得而知。

陛下不如去看看他想做什么。

他如果能修政德，我们就跟随他，如其暴虐，他的国人将弃之，那个时候还有谁能与我们晋国相争呢？”晋平公说：“晋国的地势险要，战马众多，如果齐国与楚国多灾多难的话，我们就没有敌人了。

”司马侯说：“从古至今，凭借着地势险要和马匹多以及期望他国天灾人祸的国家，都先后灭亡了。

而有不少因为没有那些优势而经常处于危难之中的国家，反而加紧治国，开疆拓土。

无灾无难的国家，反丧其邦。

希望国君能大开眼界，展望未来。

”平公采纳了司马侯的建议，答应了灵王的邀请。

【篇三】一年级小学生读的成语故事女娲补天：传说盘古开天辟地，女娲用黄泥造人，日月星辰各司其职，子民安居乐业，四海歌舞升平。

后来共工与颛顼争帝位，不胜而头触不周之山，导致天柱折，地维绝，四极废，九州裂，天倾西北，地陷东南，洪水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。

小学一年级成语故事（六篇）

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

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⼩学⼀年级成语故事篇⼀：⼤逆不道秦朝灭亡以后，刘邦和项⽻展开了长达五年的楚汉战争。

有—天项⽻在阵前向刘邦喊话，要与他决⼀雌雄。

刘邦回答说：“我开始与你都受命于楚怀王，约定先定关中的为王。

但是我先定关中后你却负约，让我到巴蜀去当汉王。

这是你第⼀条罪状。

你在去救援赵军途中，杀死上将军宋义，⾃称上将军，这是你第⼆条罪状。

你违抗怀王命令，擅⾃劫持各诸侯的兵马⼈员，这是你的第三条罪状。

”接着，刘邦⼜揭露项⽻烧毁秦宫、掘开秦皇坟墓，搜刮财物，杀死投降的秦王⼦婴，活埋⼆⼗万秦国百姓，杀害义帝等罪状。

在讲到第⼗条罪状时，刘邦说：“你作为⾂⼦⽽杀死君王，⼜杀害已经投降的⼈，为政不平，对订⽴的约定不讲信义，为天下所不容，属于重⼤的叛逆。

你犯下如此⼗条⼤罪，我兴仁义之兵来讨你这个逆贼，你还有什么⾯⽬向我挑战！” 项⽻听了刘邦的话，⽓得浑⾝发抖，命令⼸箭⼿向刘邦放箭。

结果，⼀箭射中刘邦前胸，汉军只好迟兵。

⼩学⼀年级成语故事篇⼆：楚⼸楚得据《说苑·⾄公》记载：“楚共王出猎⽽遗其⼸，左右请求之。

共王⽈：‘⽌！楚⼈遗⼸，楚⼈得之，⼜何求焉？’”《孔⼦世家·好⽣》：“楚⼈失⼸，楚⼈得之，⼜何求焉？”这段话主要讲述的是这样⼀个故事。

春秋时期，楚共王有⼀张宝贵的“乌号之⼸”。

据传说这把⼸是黄帝遗留下来的，尽管此说难以让⼈相信，但它⽆疑是⼀张绝好的⼸。

楚共王很爱打猎，经常带着⼀批随从⼈员，骑着快马，拿着⼸箭，在⼭野⾥猎取各种飞禽野兽。

有⼀次，他骑马追逐⼏只野兽，眼看快要追上了，他想拿出⼸箭向野兽射去。

不料，⼸已不知去向。

原来他跑得太快，在颠簸中把⼸给丢了。

丢了⼀张制作得⾮常精美的好⼸，随从⼈员都觉得⾮常可惜。

小学一年级成语故事【五篇】

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。

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1.⼩学⼀年级成语故事⼋仙过海的故事解释：⽐喻各⾃有⼀套办法或本领去完成任务。

传说吕洞宾等⼋位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。

吕洞宾提议各⾃投⼀样东西到海⾥，然后各显神通过海。

于是铁拐李把拐杖投到⽔⾥，⾃⼰⽴在⽔⾯过海；韩湘⼦以花蓝技⽔⽽渡；吕洞宾、蓝采和、张果⽼、汉钟离、曹国舅。

何仙姑也分别把⾃⼰的萧、拍板、纸驴、⿎、⽟版、⽵罩投到海⾥，站在上⾯逐浪⽽过。

⼋位神仙都靠⾃⼰的神通渡过了东海。

“⼋仙过海”根据这个传说⽽来。

⼜叫做“⼋仙过海，各显神通”。

2.⼩学⼀年级成语故事程门⽴雪的典故：北宋时期的，在福建将东县有个叫杨时的进⼠，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳学者程颢门下。

杨时从⼩就聪明伶俐，四岁⼊村学，七岁就能写诗，⼋岁就能作赋，⼈称神童。

他⼗五岁时攻读经史，熙宁九年登进⼠榜。

他⼀⽣⽴志著书⽴说，曾在许多地⽅讲学，倍受欢迎。

居家时，长期在含云寺和龟⼭书院，潜⼼攻读，写作教学。

有⼀年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进⼀步深造。

有⼀天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得⼀个正确答案，他俩⼀起去⽼师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。

他们⾏⾄半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆⽆忌惮地灌进他们的领⼝。

他们把⾐服裹得紧紧的，匆匆赶路。

来到程颐家时，适逢先⽣坐在炉旁打坐养神。

杨时⼆⼈不敢惊动打扰⽼师，就恭恭敬敬侍⽴在门外，等候先⽣醒来。

这时，远⼭如⽟簇，树林⼊银妆，房屋也被上了洁⽩的素装。

杨时的⼀只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍⽴。

适合一年级小学生的成语故事10篇

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

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1.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事⼀事⽆成唐朝的时候，有⼀个⼈当了省郎的官，因官运不怎么亨通，不管做甚么事情，往往都不如他的⼼意，所以时时出去，想藉游玩散散⼼。

有⼀天，他到了京国寺，游倦了，就寄宿在寺⾥。

晚上做了⼀个梦；他梦中⾛到⼀处岩⽯下，碰到⼀位⽼和尚；在⽼和尚的⾯前，有⼀个极⼩⾹炉，炉檀⾹烟袅袅上升。

⽼和尚对省官说道：“这⼩⾹炉中的⾹烟还是你许愿时留存下来的，现在你已做了三世⼈了。

你⼀世你是唐⽞宗时代的剑南安抚巡官；第⼆世你是宪宗时候的西蜀书记，第三世就是现在的省郎官。

”他听了⽼和尚这番话，恍然有点觉悟，彷佛记忆三世所做的官，都是庸庸碌碌，⼀事⽆成。

于是，再也不愿意在宦海⾥浮沈，对⼈⽣似乎恍然彻悟。

⼜王中的诗句，也有“⼲⼽未定欲何之，⼀事⽆成两鬓丝”的感叹语。

现在上了年纪的⼈，事业上要是没有成就的话，通常都是拿⼀事⽆成来感叹。

有时年纪不⼤的⼈，你问他事业做得怎样，他也会说“⼀事⽆成”呀！　2.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事打草惊蛇唐朝的时候，有⼀个名叫王鲁的⼈，他在衙门做官的时候，常常接受贿赂、不遵守法规。

有⼀天，有⼈递了⼀张状纸到衙门，控告王鲁的部下违法、接受贿赂。

王鲁⼀看，状纸上所写的各种罪状，和他⾃⼰平⽇的违法⾏为⼀模⼀样。

王鲁⼀边看着状纸，⼀边发着抖：这……这不是在说我吗？王鲁愈看愈害怕，都忘状纸要怎么批，居然在状纸上写下了⼋个⼤字：汝虽打草，吾已蛇惊。

意思就是说你这样做，⽬的是为了打地上的草，但我就像是躲在草⾥⾯的蛇⼀样，可是被⼤⼤的吓了⼀跳了！后来，⼤家就根据王鲁所写的⼋个字汝虽打草，吾已蛇惊，引伸为打草惊蛇这句成语。

3.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事下笔成章曹植，字⼦建，⾃幼聪明伶俐，喜欢诗、辞、歌、赋⼗⼏岁时就能诵读名篇数百，⽽且也⾮常会写⽂章。

适合一年级小学生成语故事5篇

适合一年级小学生成语故事5篇【篇一】适合一年级小学生成语故事一箭双雕：南北朝时，北周有一个智勇双全的人叫长孙晟。

具有百发百中的射箭技艺，无人敢与他相比。

北周的国王为子安定北方的少数民族突厥人，决定把一位公主嫁给突玉摄图。

为了安全起见，派长孙晟率领一批将士护送公主前往突厥。

历经千辛万苦，终于到了突厥。

摄图大摆酒宴。

宴请长孙晟。

酒过三巡，按照实晟人的习惯要比武助兴。

突厥王命人拿来一张硬弓，要长孙晟射百步以外的铜线。

只听得“格勒勒”—声，硬弓被拉成弯月，一枝利箭“嗖”地一声射进了铜钱的小方孔。

“好！”大家齐声喝采。

从此摄图对长孙晟非常敬重，留他在突厥住了一年，并经常让他陪着自己一块儿去打猎。

有一次，他俩正在打猎，摄图猛抬起头，看见天空中有两只大雕在争夺一块肉。

他忙送给长孙晟两枝箭说：“能把这两只射下来吗？”“一枝箭就够了！”长孙晟边说边接过箭，策马驰去。

他搭上箭，拉开弓，对准两只厥打得难分难解的大雕。

“嗖”的一声，两只大雕便串在一起掉落下了。

【篇二】适合一年级小学生成语故事出奇制胜：战国时，燕国国君昭王派大将乐毅率兵攻打齐国。

乐毅足智多谋，很快就打下了齐国的七十多个城。

只有即墨城和吕城未被攻下。

即墨城居民推选一个叫田单的人担任守城指挥。

这时燕昭王已去世，他的儿子惠王继承了王位。

田单想，燕军强大，光凭勇敢是难以取胜的。

于是他就派人到燕国，散布乐毅看不起惠王的流言。

惠王得知后，非常生气，撤换了乐毅。

田单利用这个时机，袭击燕军。

他征集了一千多头牛，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在牛的角上绑上锋利的尖刀，在牛的尾巴上扎上用油浸泡过的芦苇。

一天夜间，田单挑选了五千名精壮的士兵，他们跟在牛的后面，点起火来。

这群牛带着烈焰，向燕军兵营狂奔而去。

燕军兵营顿时起火。

燕军惊恐万状，四处溃逃，齐军大胜，收复失去的土地。

西汉司马迁在他撰写的《史记》中，认为田单的这次胜利，是军事上出奇制胜的典范。

【篇三】适合一年级小学生成语故事愚公移山：太行、王屋两座山，方圆达七百里，高达七八千丈。

小学一年级简单成语故事10篇

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。

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1.⼩学⼀年级简单成语故事⼩时了了汉朝末年（东汉），北海地⽅出了⼀个很博学的⼈，名叫孔融，宇⽂举，是孔⼦的⼆⼗世孙。

他从⼩就很聪明，尤其长于辞令，⼩⼩年纪，已是在社会上享有盛名。

他⼗岁时，跟他⽗亲到洛阳（今河南洛阳县。

洛阳是历代帝王的陪都，因位于长安之东，称为东都），当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李⽒的才名很重，因此在太守府中往来的⼈除了他的亲戚，其余都是当时有才名的⼈。

如果不是名⼈去访，守门的⼈照例是不通报的。

年仅⼗岁的孔融，却⼤胆地去访问这位太守。

他到府门前，对守门⼈说： “我是李太守的亲戚，给我通报⼀下。

” 守门⼈通报后，李太守接见了他。

李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔⼦）和你家的祖先伯阳（指⽼⼦，⽼⼦姓李名⽿，字伯阳）有师资之尊（孔⼦曾向⽼⼦请教过关于礼节的问题），因此，我和你也是世交呀！”当时有很多贺客在座，李⽒和他的宾客对孔融的这⼀番话都很惊奇。

其中有⼀个中⼤夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他随⼝说道：“⼩时了了，⼤未必佳。

”聪明的孔融⽴即反驳地道：“我想陈⼤夫⼩的时候，⼀定是很聪明的。

”陈韪给孔融⼀句话难住了，半天说不出话来（见“世说新语”）。

后来的⼈便引⽤这段故事中的两句话，将“⼩时了了”引成成语，来说明⼩孩⼦从⼩便⽣性聪明，懂得的事情很多。

但因为下⽂有“⼤未必佳”⼀语，故这句成语的意思便变成了：⼩时虽然很聪明，⼀到长⼤了却未必能够成材的。

故表⾯上虽是赞扬的话，⾻⼦⾥却是讥诮⼈、轻蔑⼈的。

所以我们应⽤时便不能将它来称赞别⼈，否则将被⼈误解你有⼼讥剌、轻视⼈了。

经典成语故事一年级

成语故事包涵着我国从古代到现在的大道理大智慧，通过描写生活的一些简单的事，让我们感觉到有趣从而明白需要知道的，成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，下面为大家精心整理了一些关于经典成语故事一年级，欢迎查阅。

经典成语故事一年级1相传在两千年前，燕国某地有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。

他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不明白自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。

亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。

日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。

他一听，急忙走上前去，想打听个明白。

不料想，那几个人望见他，一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎样也想象不出来，这成了他的心病。

最后有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。

看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;望见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。

就这样，但是半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

经典成语故事一年级2三国末年，晋武帝司马炎灭掉蜀国，夺取魏国政权以后，准备出兵攻打东吴，实现统一全中国的愿望。

他召集文武大臣们商量统一大计。

多数人认为，吴国还有必须实力，一举消灭它恐怕不易，不如有了足够的准备再说。

大将杜预不同意多数人的看法，写了一道奏章给晋武帝。

杜预认为，务必趁目前吴国衰弱立即灭掉它，不然等它有了实力就很难打败它了。

司马炎看了杜预的奏章，找自己最信任的大臣张华征求意见。

张华很同意杜预的分析，也劝司马炎快快攻打吴国，以免留下后患。

于是司马炎就下了决心，任命杜预为征南大将军。

小学一年级成语故事

小学一年级成语故事成语故事是我国历史的一局部，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民才智的结晶，它的构造简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简洁的故事中表达。

下面为大家细心整理了一些关于小学一年级成语故事，欢送查阅。

小学一年级成语故事1东汉末年，刘表拥兵十万，称雄荆州。

他外表儒雅，但内心多疑。

当时曹操和袁绍都想拉拢刘表，但刘表却不知道该归顺谁。

有一天，刘表的属下韩嵩说：“曹操他一旦击败了袁绍，就会移兵进攻我们，那时将军您就难以反抗了。

所以归附曹操乃是万全之策。

”刘表说：“如今日下大乱，未知所定，我也难以适从。

目前曹操住在许昌，你替我前去探一下他们的虚实如何?”韩嵩说：“我是您的臣下，自当为您效劳，就是赴汤蹈火，我也勇往直前，在所不辞。

假如将军已作出归顺曹公的决策，那么派我进京是完全正确的。

假如您办法未定，就派我进京，天子封我一官，我就是天子之臣，按道义就不能再为将军效劳了。

那时，将军就不要犯难我了。

”刘表敷衍其辞地要他去一趟再说。

韩嵩到了京城后，受曹操限制的汉献帝封他为零陵太守。

刘表得知后，认为这是韩嵩对自己的叛逆，打算等韩嵩回来后就杀了他。

韩嵩一进门，刘表大骂：“韩嵩逆贼，竟敢叛我!”韩嵩说：“我早已有言在先。

今日是将军辜负我，不是我辜负将军!”刘表张口结舌。

刘表的妻子见此情景，便静静地劝谏道：“韩嵩是本地颇有影响的人物，况且他义正词严，诛杀他恐难以服众。

”刘表自知理屈，只得下令赦免了韩嵩死罪。

后来，人们就用“赴汤蹈火”来形容即使面对滚烫的热水和熊熊大火，也勇往直前，譬如不避艰险。

汤，热水。

小学一年级成语故事2“开卷有益”这那么成语的意思是翻开书本，总有好处。

常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。

这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。

尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。

”宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。

一年级简短成语故事

一年级简短成语故事关于一年级简短成语故事有哪些呢?汉语成语是在中国特有的社会背景、文化背景中逐渐产生的一种精练的语言文化系统，更是人们日常生活中观察、累积的结晶，无论是在传统社会还是当下，它从来没有从我们的视线里消失过。

下面是店铺为大家整理的一年级简短成语故事，欢迎阅读与借鉴!一年级简短成语故事篇一：曲尽其妙西晋的文学家陆机出身于三国东吴的世族大家庭，祖父当过丞相，父亲当过大司马。

晋朝建立后，他与弟弟陆云一起到京城洛阳，两人的文章倾倒了当时的士大夫，被称为“二陆”。

陆机写了许多诗，但大部内容空虚，感情贫乏，过分追求文字技巧。

不过，他作的《文赋》，是古代重要的文学论文，在我国文学理论的发展上有一定的贡献。

《文赋》前有一篇序，序的开头是这样的：每当我看了才智之士的著作，对他的用心私下有所领会。

文章意用的表达、辞汇的运用，变化很多，但文辞的美丑好坏还是可以论述的。

每当自己写文章，尤其能体会才士们写作时的用心和心情。

我常常怕自己的意思和所要表达的事物不相符合，文辞也不达意。

这不是因为难以知道它，而是因为难以掌握它。

所以作《文赋》来讲述前辈才士丰茂华美的文章;并通过这些文章讨论写文章时为什么这样写有害的原因。

待到写成后将来看时，也许可以说，它竟然将事物的妙处全部生动细致地表现出来了。

一年级简短成语故事篇二：景公求雨齐国天旱已经很长时间，齐景公召集群臣并询问：“已经很久没下雨了，老百姓都在饿肚子。

我命令占卜干旱的原因，(是)作祟的鬼怪藏在高山和水里。

我想稍微多征一点赋税，祭祀山神，可以吗?”众臣没有人回答。

晏子站出来说：“我认为不可以。

祭祀山神没有益处。

山神把石头作为身体，把小草树木作为头发，天长时间不下雨，发将要焦黄，身体也会暑热难当，他难道不想下雨吗?祭它有什么好处?”景公说：“不能这样(的话)，我将要祭祀河神，可以吗?”晏子回答：“不可以。

河神把水作为国家，把鱼鳖作为子民，天长时间不下雨，泉水将断流，河川将要干涸，国家将消亡，子民将要死亡了，他难道不想要雨水吗?祭它有什么好处呢?”一年级简短成语故事篇三：如胶似漆在汉朝的时候，有一对学问很好的朋友，一个叫雷义，一个叫陈重。

一年级简短的成语故事

一年级简短的成语故事关于一年级简短的成语故事有哪些呢?成语是语言的精华，具有深刻的表现力和强大的生命力，是各民族语言特点的集中体现，言简意赅，在言语交际中使用频繁。

下面是店铺为大家整理的一年级简短的成语故事，欢迎阅读与借鉴!一年级简短的成语故事篇一：对牛弹琴的故事春秋时期，鲁国有个著名的音乐家，名字叫公明仪。

他对音乐有极深的造诣(yì)，善于弹琴。

他的琴声优美动听，人们听到如此美妙的琴声之后往往如醉如痴。

有一年的春天，他带着琴来到城郊的田野散步，和煦(xù)的春风将青草的芳香吹到他的面前，让他心情非常舒畅。

他环顾四周，发现不远处有一头大公牛正在吃草。

他兴致勃发，突发奇想要为这头公牛演奏一曲，于是他拨动琴弦，对着这头公牛弹奏了一首高雅的《清角之操曲》。

虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听，但是那头吃草的牛儿却根本不理会那高雅的曲调，仍然低着头继续吃草。

因为公牛虽然能听到琴弦发出的声音，但是并不能理解曲子中的美妙意境。

公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的牛，非常无奈。

过了一会儿，他又想出了一个办法。

公明仪抚动琴弦，弹出一段段奇怪杂乱的声音，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的小牛犊(dú)发出的叫声。

这时候这头大公牛才像突然明白了什么似的，摇摇尾巴，竖起耳朵，听了起来。

后来，人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话，白白浪费时间;现在也用来讥笑人说话不看对象。

一年级简短的成语故事篇二：打草惊蛇的故事唐朝的时候，有一个名叫王鲁的人，他在衙门做官的时候，常常接受贿赂、不遵守法规。

有一天，有人递了一张状纸到衙门，控告王鲁的部下违法、接受贿赂。

王鲁一看，状纸上所写的各种罪状，和他自己平日的违法行为一模一样。

王鲁一边看着状纸，一边发着抖：这...这不是在说我吗?王鲁愈看愈害怕，都忘状纸要怎么批，居然在状纸上写下了八个大字：汝虽打草，吾已蛇惊。

意思就是说你这样做，目的是为了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一样，可是被大大的吓了一跳了!后来，大家就根据王鲁所写的八个字汝虽打草，吾已蛇惊，引伸为打草惊蛇这句成语。