中国地图1(诗朗诵)

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青春与祖国诗歌朗诵稿7篇

青春与祖国诗歌朗诵稿7篇青春与祖国诗歌朗诵稿 (1) 星光还黯淡在墨色的帷幕里贪早的铃声已在耳畔潆洄霓虹灯也点亮了黎明惺忪的睡意青春又被一帘好梦唤醒“唰唰唰”“噔噔噔″似雨骤弦急书签散发的馨香弥漫了整个教室荡漾在琅琅的读书声里寻觅光与热丶灵与性的足迹拜读明清的章回宋代的词元朝的散曲唐代的诗青春需要文化滋养为未来的底蕴和内涵奠基窄窄的走廊留下我们最多的恣意豪放躁动和叛逆成了小菜一碟的家常那是不留空白的尽情疯狂教鞭举起又轻放摄像头偷窥了一脸的无奈和迷惘长长的秀发随风飘扬夕阳下的微风轻抚那傲慢的脸庞那是老师的语重情长曾经的骄傲与偏执不再高昂个性和独特落得幼稚独白的下场青春，难忘师恩点拨供养身累了，去小花园闲逛心乏了，绕林间小路徜徉春赏青青杨柳秋看枝枝枯黄又添几缕黯然神伤偶见小花初开又微漾只是红霞染了面庞嫉妒招惹了讥谤少年识得愁滋味千千阙歌更又何妨莫怨日暮疏星冷漫走小径羊肠念年少轻狂犯错绝不会被岁月原谅别再念恬静的脸庞不要想可爱帅气阳光正把思绪拉长铃声脆响斩断万般儿女情长青春，无需把懵懂的情愫掩藏别样的风景韵味悠长红色的跑道是灵魂自由的疆场哪怕风烈霜重灼灼炎光任脚步放荡让心灵张扬篮球场跌伤后的疼痛爬起来的执著和刚强点燃了梦的希望跑道上一路路挥洒的汗水孕育着梦的理想整个运动场都把女排精神传扬那是中华民族的脊梁怎能忘更要让世界版图上的雄鸡飞得更高跑得更远变得更强青春，练就一身强健的体魄百炼成钢，让祖国气吐眉扬青春，让我们抛却苦涩和迷惘青春，让我们丢弃迷失后的彷徨青春，让我们一路高歌一路斗志昂扬/青春与祖国诗歌朗诵稿 (2) 《青春是一首诗》青春是一首诗，隽永的字句里流露出理想的渴望。

青春是一幅画，斑斓的色彩中描绘着未来的理想。

青春是一支歌，律动的节拍间跳动着时代的音符。

人人都拥有青春，有人将有，那是希望;有人曾有，那是怀念;有人正拥有，那是财富。

——题记望着这波涛汹涌的大海，洋溢着青春的激情，尽情畅怀我的青春宣言：青春如火，壮丽而富有动感，剧烈而又不失平静。

我们的祖国真大13篇

我们的祖国真大13篇我们的祖国真大篇1活动目标：1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言的简练之美。

2、初步学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。

3、增强做一个中国人的自豪感。

活动准备：1、中国地图一幅；图夹文儿歌大图片；小图卡：文字“南”、“北”。

冬爷爷、雪花，春姑娘、花。

滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。

2、抒情的背景音乐，笔记本。

3、教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。

活动过程：1、教师引导幼儿调动原有的经验、探究祖国之大。

自然认读文字“南”、“北”。

（1）老师要请小朋友看一样东西。

（出示中国地图）：这是什么？谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边？（2）教师随着幼儿的回答出示字卡“南”、“北”，幼儿自然地认读。

（3）地图上最南边和最北边是哪里？（最北的地方是漠河，中国的最南面是南沙群岛）2、了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动（1）讨论：每个地方的天气一样吗？有什么不同？零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？那里的孩子又会做些什么呢？（北方天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。

南方一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（2）随着幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。

3、幼儿欣赏诗歌。

（1）教师结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

（2）教师：听了这首诗歌，你们有什么感受？（注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美，激起幼儿做一个中国人的自豪感。

）（3）教师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的？它的语句听上去怎么样？（让幼儿感受到诗歌语言的简练。

）4、幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。

（1）幼儿看着小图卡，跟着教师朗诵诗歌。

（2）幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的第二句、第三句，共同朗诵第一句和最后一段。

（3）全体幼儿起立，跟随教师在音乐声中有表情地朗诵诗歌（4）结合诗歌内容表演相关的动作。

我们的祖国真大篇2《幼儿园指导纲要》提出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

大班语言我们的祖国真大

大班语言我们的祖国真大活动目标：1. 理解诗歌内容，了解祖国地域辽阔、物产丰富，激发幼儿热爱祖国的情感。

2. 运用已有经验，大胆表达对祖国的认识和感受。

3. 欣赏诗歌，并尝试用绘画的形式表现对诗歌的感受。

活动准备：1. 中国地图、各种图片、诗歌《我们的祖国真大》2. 绘画纸、油画棒、水彩笔等。

活动过程：一、谈话导入1. 小朋友，你们知道我们中国有哪些好玩的地方吗？说说看，你到过哪里玩？感觉怎样？2. 我们中国真是美丽极了，各地都有很多好玩的地方，那小朋友知道我们祖国有多大吗？你们看，老师手上拿的是什么？（出示中国地图）这上面密密麻麻的，都画了些什么呀？这个大的像什么？（公鸡）小的呢？（小蚂蚁）这就是我们中国的地图。

在这张地图上，我们可以看到我们的祖国有960万平方千米，像一只昂首挺胸的大公鸡。

在这960万平方千米的土地上，到处都有令人向往的风景名胜和物产丰富的宝地。

二、欣赏诗歌《我们的祖国真大》1. 老师把小朋友们到过的地方编成了一首好听的诗歌，想听吗？（教师有感情地朗诵诗歌的前四句）提问：你听到了什么？（引导幼儿用诗歌里的语言回答）板书（华北平原、大兴安岭、帕米尔高原）小脚丫走呀走，我们一起来读一读这些地方。

（幼儿学念诗歌前四句）我们的宝宝要去旅行了，要走过华北平原、翻过高高的兴安岭，爬上白雪皑皑的帕米尔高原。

我们宝宝走的路真长呀！2. 诗歌的后半段（教师继续朗诵）提问：宝宝们又到了哪些地方玩呢？（东北平原、西双版纳、准噶尔盆地）小脚丫走呀走，我们一起来读一读这些地方。

（幼儿学念后半段）3. 我们一起来把这首诗歌完整地念一遍。

（播放伴奏音乐）4. 我们小朋友到过那么多的地方玩，看到很多美丽的风景和名胜古迹，我们祖国真大啊！我们的祖国真大呀！我们小朋友都很爱我们的祖国。

让我们一起来用好听的声音把这首诗歌朗诵一遍。

（分组朗诵：男孩念前半段，女孩念后半段。

）三、表现对诗歌的感受1. 小朋友你们想不想把这首优美的诗歌画下来呢？那我们就一起来把这首诗画下来吧！画的时候可以画你最喜欢的景色或人物，比如：长城、天安门、黄河等。

国庆节诗歌朗诵稿优秀9篇

国庆节诗歌朗诵稿优秀9篇国庆节朗诵稿篇一祖国是长江，祖国是黄河，祖国是昆仑，祖国是五岳。

祖国是东海的晨曦，祖国是南湖的碧波，祖国是长白的松涛，祖国是北国的瑞雪。

祖国是吐鲁番的葡萄，祖国是海南岛的菠萝，祖国是景德镇的瓷器，祖国是西山上的红叶。

可我要说，祖国是你，可我要说，祖国是我。

祖国是13亿人口的大家庭，祖国是中华民族的所有儿女的集合。

祖国很大很大，很大很大的祖国。

有山的巍峨，河的宽阔，有九百六十万平方公里的总和。

祖国很小很小，很小很小的祖国。

在我心上印着，在我舌尖托着。

它随着我的呼吸起起伏伏，它随着我的脉搏升升落落。

它就在我的体内啊，跟我机体相融合。

它是我身体的每一根神经，它是我血管的每一滴血液。

它是我心脏的每一次搏动，它是我体内的每一块骨骼。

你可以拿走我的花朵，你可以拿走我的绿叶，你可以拿走我的果实。

你可以拿走我的诗歌。

可你不能呀！不能拿走我体内的祖国！祖国是我，我就是祖国。

像一碗水乳相互交融，像统一肌体不可分割。

它是一棵大树，我是它的一只鸟儿，我的鸣叫会使它变得蓬蓬勃勃。

祖国啊！我亲爱的祖国。

国庆节朗诵稿篇二某某前的今天在亚细亚的广大版图上一只雄鸡在昂首高唱某某年后的今天在天安门城楼上一个声音如春雷般炸响刹那间巨浪咆哮，天地呼应四海翻腾，五洲震荡风骨遒劲的中华民族啊终于跨越一道沉重的门坎巨人般挺起不屈的脊梁五千年厚重的中国历史啊从此增添一道亮丽的风景神话般揭开崭新的篇章用勤劳的双手播种用智慧的头脑畅想用滚烫的汗滴浇灌用诚挚的期待盼望十二亿中国人富民强国的激情如火山迸发的岩浆终于偏僻的角落长出了繁华的都门贫瘠的土地结满了收获的希望某某个深深的脚印踏出了高速公路和立交桥十五圈厚实的年轮布满了卫星电视和信息网某某年漫长的等待迎来了小康村和百强乡中国，不再守着清贫与自足她用敏锐明亮的眼光眺望以挑战者的形象出现以征服者的英姿登场用奥运会上的金牌体现一个民族的强盛用发射场上的火箭再现巨龙腾飞的形象用香港澳门的回归证明综合国力的强大用崛起的跨世纪宣言迎来整个世界羡慕的目光让我们用坚定的信念迎接新世纪中华民族的灿烂和辉煌创作：田作明国庆节朗诵稿篇三站在中国地图前，我仔细端详着啊！它多像一只挺胸的五彩锦鸡！它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高粱；它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，既是新疆的水晶葡萄；它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长中下游的小麦和水稻；它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。

7.我们的祖国真大

修改
建议
课后反思
2、让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句
3、教师带领幼儿学习诗歌，教师领读，幼儿随读
4、配上图片，让幼儿结合图片，有感情的朗诵
四、鼓励幼儿思考，活动延伸
出示图片〔围着火炉吃西瓜〕
五、总结
今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗？你们觉得我们的祖国大不大？请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听。
备课卡
活
动
过
程
1、出示图片〔鲜花盛开的风景图〉
现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方
2、出示图片〔冰天雪地的风景图〕
让幼儿谈一谈自己的感受
三、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容
今天，我们要学习一首非常好听的诗歌，咱们先一起来听一听吧。
1、欣赏诗歌《我们的祖国真大》，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容
活
动
过
程
一、图片导入
〔教师出示中国地图〕
小朋友们，你们认识这张图上是什么吗？没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？
幼儿说一说自己的想法
二、情景设计
现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。
王家庄街道幼儿园教师
主题
二我是中国人
活动名称
6、我们的祖国真大
涉及的主动
目标
一、理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特点
二、能够有感情的朗诵诗歌三、培养爱国的情感，感受中国人的自豪。
活动
准备
一、中国地图，图片
二、抒情的背景音乐，录音机

中国梦,水墨风格,诗歌朗诵

李彤赵禹鞠欣王雨Fra bibliotek中华魂
中华魂
在东方那太阳升起的地方有一个美丽的天堂她有一个诗意般的名字中国无论你是否遇见过她她总是在那里眺望着苍茫的星空广袤的大地深情且温柔
中华魂
寥寥的星火燃烧的不止是大地还有每一颗跳动的心为什么为什么我的眼中常含着泪水因为我对这片土地爱得深沉
放飞中国梦
放飞中国梦
梦想是一粒种子，等待破土而出的成长青春是一株小草，等待向着阳光的绽放梦想似春，孕育希望；青春如夏，热情奔放；
放飞中国梦
当青春与梦想的碰撞点燃了星星之火驱散了前方的迷蒙引领我前进的步伐我站在了巨龙的肩上将梦想的种子播下用青春耕耘用汗水浇灌只为在秋日的累累硕果祖国，你是否已经感受到我内心的激荡？是否听到我梦想澎湃的热情和青春那汹涌的力量？
大国
这历史凝聚了宏伟尽情地图染着十月的阳光
崛
起这气势慷慨激昂
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方
听！历史的喑哑低语她倾诉着苦难的过去他记录着炮火的炸裂而今，她叙述着隆隆的巨响那是中国的脚步声是大步跨越的进行曲从最初的站起到如今的飞跃全世界都见证着大国的崛起！昂首挺胸，不畏风雨！
大国崛起
中国心
幸福，欢乐，痛苦，辛酸这些总会显现我怀着拼搏的信念，勇往直前与每一片金黄的落霞紧紧依偎相伴每一颗透明的露珠都能洗去我沉淀的悲伤没有谁，不懂我年少的赤子之心执着，奋斗，向最美的前方追寻
中国心
我爱你中国我炽热的烈焰是旗帜燃起的红色是青春绽放的花火
大国崛起
在历史的画卷里 64年只是匆匆一瞬在华夏的岁月里这只是青葱年华

儿童诗欣赏：我们的祖国真大(一)

儿童诗欣赏：我们的祖国真大(一)活动目标1.感知、理解诗歌的内容，认读文字“南”、“北”，学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。

2.运用探究、比较等方法。

尝试自编诗歌，感受诗歌语言的简洁美。

3.增强做一个中国人的自豪感。

活动准备1.中国地图1幅o2.根据诗歌内容自制图文卡片：诗歌中的“真大”、“北方”、“南方”、“您的孩子在同一个时间里”用文字表示，其他均用图表示。

3.抒情的背景音乐。

活动过程1.教师引导幼儿调动原有的经验，探究祖国的幅员辽阔，自然认读文字“南”、“北”。

◇教师出示中国地图，引导幼儿说说自己发现了什么。

教师：这是什么?(中国地图)你知道我国南方和北方的天气有什么不同?◇教师出示相应的诗歌图文卡片，带着幼儿自然认读“南方”、“北方”，并初步了解图文的内容。

2.教师鼓励幼儿根据图文卡片自编诗歌。

◇教师：我们来试着把这些句子编成一首诗歌《我们的祖国真大》，好不好?◇幼儿自由创编诗歌，教师注意观察、倾听。

3.引导幼儿欣赏诗歌o◇教师结合句图文卡片，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

◇教师：听了这首诗歌，你们有什么感受?(注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美，激起幼儿做一个中国人的自豪感)◇教师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的?它的语句听上去和我们编的诗歌有什么不一样?(启发幼儿感知诗歌语言的简练、优美)4．引导幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。

◇幼儿看着图文卡片，跟着教师朗诵诗歌。

◇幼儿分成两组轮流朗诵诗歌中的“北方"和“南方”句，其余句子共同朗诵。

◇全体幼儿起立，跟随教师在音乐声中有感情地朗诵诗歌。

关于歌唱祖国的诗歌朗诵稿（通用6篇）

关于歌唱祖国的诗歌朗诵稿（通用6篇）关于歌唱祖国的诗歌朗诵稿（通用6篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。

还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编整理的关于歌唱祖国的诗歌朗诵稿（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

歌唱祖国的诗歌朗诵稿篇1我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！歌唱祖国的诗歌朗诵稿篇2多少赞美从心中流过，多少话语向你诉说，千言万语汇成一个呐喊：喝彩中国！悠久的历史，孕育了文明古国。

爱国诗歌朗诵词：祖国,我爱您!

爱国诗歌朗诵词：祖国，我爱您！
爱国诗歌朗诵词：祖国，我爱您！
站在中国地图前，我仔细端详着，
啊！它多像一只挺胸的五彩锦鸡！
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高粱；
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，既是新疆的水晶葡萄；
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长中下游的小麦和水稻；它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。

啊！祖国！伟大的祖国！
我爱您！
我爱您悠久的历史，从“文景之治”到“同治中兴”
中间多少“兴”与“治”
它们给了我克服困难的勇气；
我爱您历史的悠久
从“商鞅变法”到“改革开放”
中间多少“变”与“改”
它们给了我克服人生困难的希冀；
我爱您山河的壮丽
杭州的“十景”，吉林的冰天雪地
它们——迥异的大好景色
给了我克服人生困难的信念
我爱您，美好而优秀的方块字
方块字的巧妙组合便是画和诗
方块字的巧妙组合便是歌和曲
给了我克服人生困难的毅力
啊！祖国！我爱您！
我爱您，我是您的孩子，我为有您这样一位可敬可亲的母亲而感到自豪，当您把我抱在怀里，我感觉到了您的温暖；当您拉着我一起奔跑，我理会到我肩担的责任。

仰望蓝天白云下的五星红旗，我一次又一次地发誓：为了您亲爱的祖国，我愿捧出沸腾血；满腔情；赤子心！
祖国，我爱您！。

1幼儿园大班组诗歌：我们的祖国真大备课

（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？
（3）小结：我们国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。
3、出示中国地图，请幼儿说说自己知道哪些城市，并在老师的指导帮助下找出相应的位置。
4、学习诗歌《我们的祖国真大》。
（1）欣赏教师朗诵诗歌。（注意要把最后的两句话读出奇妙的感觉）
5、游戏：开火车
老师做火车头，请幼儿上车，并问幼儿要到哪里去，鼓励幼儿说出城市的名称，然后开车，到站后再问幼儿到哪里去，再说出一个城市名称。
1、教师有感情示范朗诵诗歌，并随着诗句内容的变化分别将图片贴在地图的相应位置。
2、认识地图，教师介绍东西南北中同一个时候的气候变化，使幼儿感受祖国真大的含义。
3、教师引导幼儿有表情的朗诵诗歌，体验对祖国热爱的情感。
（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？
（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
（4）带领幼儿看图片朗诵诗歌。
（5）师生共同朗诵诗歌。
（6）个别幼儿表演诗歌。
（7）幼儿齐朗诵诗歌。
（8）鼓励幼儿用动作表现诗歌。
（9）教师边指图片边和幼儿一起回忆诗歌。（边做动作边念诗歌）
在整个活动的组织过程中，幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置，知道了南、北方的不同气候情况及人们的活动。儿歌的内容比较简炼，应该比较容易掌握，但在活动中，我发现幼儿的学习热情还不够高涨，可能有的提问设计不是太合理，导致幼儿回答问题出现针对性不够。
幼儿园大班组诗歌：我们的祖国真大备课
主题名称
中国娃
活动名称
诗歌：我们的祖国真大
集体备课初稿

国庆节诗歌朗诵范文

国庆节诗歌朗诵范文在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是！我是黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我是我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。

我骄傲，我是！我是我那黄河一样粗暴的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是！我是我那长城一样的宏大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是。

我是我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我就是飞天，飞天就是我们。

我骄傲，我是！在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

我们的共和国从没有像今天这样威武强大。

当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的，让风云迎来东升的太阳。

历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。

一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。

大班语言：祖国真大

大班语言：祖国真大活动目标:1.感知、理解诗歌的内容，学习用自豪的声音朗诵诗歌。

2.能从不同的角度赞美我们的祖国。

3.萌发做一个中国人的自豪感。

活动准备:1.中国地图一幅。

2.图卡：冬爷爷、雪花，春姑娘、花，滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。

3.抒情的背景音乐。

4.教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。

案例实录:1.出示中国地图，感受祖国之大，体会祖国像妈妈。

(1)教师出示中国地图，引导幼儿观察并说说地图上中国的形状。

(2)教师介绍看地图的方法：上北下南左西右东。

(3)引导幼儿在地图上找一找东海县的位置，同时体验东海县实际面积与地图上面积的大小差别之大，感受每一个地方就像是祖国妈妈的孩子一样，祖国妈妈的孩子非常非常多。

“大家知道我们东海县有许多好玩的地方，那别的城市有哪些美丽的景色呢?让我们一起看大屏幕。

(4)播放祖国各地的风光照片。

请孩子们说说自己的感受。

(5)在中国地图上找到祖国的最南边和最北边，同时出示字卡“南”、“北”，幼儿自然地认读。

“在冬天，祖国的最南边是什么样子的?祖国的最北边又是什么样子的?(如果幼儿未能回答出与诗歌相关的内容，教师可以用一些小问题加以引导。

如：天气有什么不同?那里的孩子又会做些什么呢?)”同时出示冬爷爷、雪花，春姑娘、花的图卡。

(6)比较南方和北方区别。

“中国的地方很大，在同一个时间里，北方天气很冷，在下雪，南方却很温暖，鲜花盛开，在同一个时间里，各个地方的气温等都不一样，做的事情也不一样。

看看不同的地方人们都在干什么?”(7)小结：我们的祖国很大很大，南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很热。

2.根据小图卡自编诗歌。

(1)随着幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。

(2)鼓励幼儿根据小图卡自编诗歌。

“我们来试试把这些小图卡编成一首好听的诗歌，好不好?”(3)幼儿自由创编诗歌，教师注意观察、倾听。

(4)教师请个别幼儿说一说自己创编的儿歌。

读中国朗诵稿节奏划分全篇

读中国朗诵稿节奏划分全篇中国，我们伟大的祖国，历史悠久，文化灿烂。

在这里，我们骄傲地讲述一个民族的故事，一个创造奇迹、砥砺前行的故事。

让我们一起用激情和信念，为这片土地上的辉煌历史和美好未来而诵读。

节奏划分如下：开头部分：尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们，大家好！/ 停顿、鞠躬我是一名普通的中国人，我为此而自豪。

/ 停顿、微笑在这个繁荣昌盛的时代，让我们一起感受祖国的伟大与荣耀。

/ 停顿让我们一起诵读中国，感受千年文化的沉淀与传承。

/ 停顿主体部分节奏一：诵读古代诗词：中国，五千年的文明史，无数文人墨客留下了千古传颂的诗篇。

/ 停顿“白日依山尽，黄河入海流。

/ 停顿、微笑欲穷千里目，更上一层楼。

”/ 停顿、深情让我们跟随古人的脚步，感受那份豪情壮志与豁达胸襟。

/ 停顿节奏二：赞美祖国的大好河山：中国，幅员辽阔，地大物博。

/ 停顿九百六十万平方公里的锦绣河山，养育了我们伟大的民族。

/ 停顿从东方的日出，到西边的夕阳，/ 停顿从北方的雪域高原，到南方的鱼米之乡。

/ 停顿、微笑我们爱这片土地，如同爱自己的母亲。

/ 停顿、深情节奏三：讲述民族精神：中国，一个拥有伟大民族精神的国家。

/ 停顿坚韧不拔、自强不息，是我们的信仰。

/ 停顿、坚定团结一心、众志成城，是我们的力量。

/ 停顿、微笑无论面对多大的困难，我们都不会屈服。

/ 停顿、激情澎湃因为我们是中国人！/ 停顿、振奋人心结尾部分节奏一：表达对祖国的热爱与祝福：让我们携手并进，共同为祖国的繁荣富强而努力！/ 停顿、深情愿祖国永远昌盛，永远辉煌！/ 停顿、掌声响起谢谢大家！/ 鞠躬、掌声持续结尾部分节奏二：我是XXX，一名普通的中国人，我为我的祖国感到自豪。

/ 停顿、微笑、挥手告别谢谢大家！/ 鞠躬、掌声持续，全场起立鼓掌。

抗战诗歌朗诵（新）

抗战诗歌朗诵（新）永远的丰碑1这是一个民族用滚烫的热泪和悲壮的热血汇聚成的奔流七十年，七十年奔涌着、咆哮着！2用健壮起来的巨手拭去泪水仰望着七十年，七十年来用身躯和烈火铸就的钢铁丰碑！1这是一个民族站立在亚洲板块抒发七十年的情感反法西斯战争的刺刀抗日战争的大刀凝固在丰碑灵魂的深处2这是一个民族拂去战争的污垢用血色的花环和洁白的挽联祭奠民族英雄1这是鲜血浇筑的石碑，我仿佛听见来自七十年前的撕杀与呐喊2这是身躯垒砌的石碑，我仿佛看见鲜血染红了大地和鲜花1大刀，向鬼子们的头上砍去！2保卫华北！保卫黄河！合:保卫全中国！1这是一个民族昂起头颅彰显光荣与梦想！2在红色的背景之中，在五颗星星的光芒里合：民族在崛起，中国在腾飞！1这是中国的梦想啊~傲立于世界民族之林，2这是中国的梦想啊~重塑起中华民族合：永远的丰碑！不朽那个夜晚我在台灯下读着抗战英雄的故事我为那些英雄的事迹而感动着、而震撼着我仿佛看见了记忆中的一片无边无际的鲜红我看见了那些倒下的战友血染的军装、泥土、山岗以及无名的野花和弥漫着硝烟的晚霞我还看见了另外一个人他来自地图上方的那个国家来自《红河谷》的故乡他的名字叫诺尔曼.白求恩他离别得是这样匆忙就像故乡枝头的一片红枫叶他飘落在中国的土地上那个夜晚我更看见了一种精神一种让侵略者胆寒的精神看见了一面旗帜一面被战火撕裂的红旗依然牢牢握在他们的手中他们正冒着敌人的炮火前进那个夜晚我难以入眠我在想着他们那些有名的还有更多无名的英雄他们之中有的已经跨过了万水千山却最终没能淌过死亡的河流有的刚刚加入抗战的队伍却被无情的战火折断了生命的翅膀……当密集的枪炮声远去当胜利的消息传来当中国在经历漫漫长夜之后迎来了新的黎明那是他们最光荣的时刻呵可是，他们却再也不能欢呼雀跃只能用头颅绽放成鲜艳的花朵在大地上无声地歌唱今天，当鸽子在蓝天上快乐地飞翔当幸福的歌声像风一样地在春天的指间流淌我们站在四月的阳光里站在高高的纪念碑下默默地想象着他们模糊的背影、青春的面孔想象着他们的眼睛在关闭之前的那一瞬格外明亮的憧憬还有永远定格的他们嘴角的笑容虽然我们已经说不出他们的名字了但我们知道他们共同的名字叫——英雄他们的躯体不朽已长成了满山的翠竹青松他们的灵魂不朽依然在我们的血液里奔流民族的丰碑1：我仰起头向着远去的战争凝望有一座丰碑树立在一个民族的心房2：我垂下头祭奠3500万军民的亡灵八年抗战无数中华儿女用生命书写精忠报国的诗行1：我静静的聆听一个民族攥紧拳头的声响这是一场让日本人胆寒的战争最后一颗子弹喷发着怒火射进敌人的胸膛狼牙山五壮士毅然砸枪跳崖英勇悲壮2：我看见湍急的江水宁死不屈的8位女战士挽臂沉江......1：那是一面火红的旗帜汇聚成一股抗日的洪流四万万同胞浩浩荡荡2：平型关大捷百团大战地道战、地雷战、麻雀战……中国共产党领导的抗日武装让日本鬼子陷入人民战争的海洋1：我湿润的眼眸凝视着哭泣的鸭绿江悲痛的白山黑水在侵略者的铁蹄下凄婉的歌唱2：这时我听见振聋发聩的吼声中华民族用血肉之躯奏响了气势磅礴的《黄河大合唱》1：风在吼马在叫黄河在咆哮端起了长枪洋炮挥动着大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北合：保卫全中国！！2：我无法忘记杨靖宇、彭雪枫、佟麟阁、张自忠每一个故事都有一段可歌可泣的英雄故事1：哦，这是一个民族誓死抗争的绝唱每一个故事都是一曲爱国之歌荡气回肠2：这是一个民族慷慨赴死的绝响——国家有难，匹夫有责！合：国家有难，匹夫有责！1：我翻阅史册在白雪皑皑的北方寻觅抗联将士的足迹寻觅回民支队宿营的山岗他们的威名让日军闻风胆丧2：点燃烈火集聚喷薄的力量八年浴血奋战的历程中华儿女浴血奋战前赴后继英勇顽强1：点燃烈火集聚团结的力量八年浴血奋战的历程造锻了中华民族钢铁般坚强的脊梁 2 ：他们的英名筑起一座民族精神的丰碑与中华大地同在合：他们的英名就是一座民族的丰碑！曾记否曾记否山的怒吼，水的呼啸曾记否硝烟弥漫，血色断桥中国，我多灾多难的母亲即使是江山多娇也难逃历史的厄运尤其是当年日寇屠戮的残暴九一八，东三省沦陷七七事变，鬼子再攻卢沟桥诺大个中国烽烟骤起神州社稷，风雨飘摇曾记否淞沪失守，南京屠城曾记否奸淫烧杀，怎个惨无人道中国，在屈辱中涅槃人民，在水深火热中煎熬中华民族到了最危急的时刻起来，响应团结抗日的号召听，抗敌的号角已经吹响看，战旗迎着弹雨在飘国共联合，气冲霄汉抗日烽火，正在遍地燃烧曾记否徐州会战，台儿庄捷报曾记否上高之役，万家岭的欢笑四十万远征军缅甸杀敌寇百团大战谁逞英豪南有游击，北有抗联正面和敌后战场怒卷狂飙生为抗日生，死为抗日死多少先烈为国折腰多少英雄身影在焦土上闪耀中国没有亡，大厦绝不会倾倒曾记否八一五日本投降的昭告曾记否九月二日签字仪式的密苏里号一场世界大战就这样结束了彪炳千秋的是民族热血还有那唤起民众震天价吹响的正义号角需要捍卫的是胜利果实不可更改的是波茨坦公告只有认罪伏法，痛改前非尤其是日本法西斯这个强盗曾记否往事如风，渐行渐远曾记否国难可鉴，不容旧辙重蹈如今，我们的中国早已不是积贫积弱的旧貌经济和国防齐发展在世界面前昂起头，挺直了腰促改革，谋发展，奔复兴和平比什么都重要但是，如果胆敢有来犯之敌中国，还会扬眉，剑出鞘！。

幼儿园教案-我们的祖国真大(大班诗歌)

我们的祖国真大（大班诗歌）目标：1. 感受诗歌的内容，学习有表情地朗读诗歌。

2. 学习用图标朗诵、记忆诗歌。

3. 知道中国地大物博，有着丰富的物产，进一步加深对祖国的了解和热爱之情。

准备：1. 中国地图一幅；绘制与诗歌内容相符的图标（雪花、鲜花、滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。

2. 幼儿事先已了解各地的天气预报。

3. 《幼儿画册》，配套音频。

4. 收集一种祖国的特产，并在爸爸妈妈的帮助下，了解特产的名称、产地、用途和特点等，并准备好介绍的讲解词。

过程：1. 出示中国地图，引起幼儿兴趣。

了解我们的祖国有江、河、湖、海，有高山、平原和沙漠。

我们的祖国很大很大。

2. 回忆天气预报，感知在同一天祖国各地天气的不同。

师：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气温不一样？（简单介绍自然知识）小结：我们国家很大很大。

南方和北方在同一时间里气候不一样，冬天北方很冷，南方很温暖。

3. 学习诗歌《我们的祖国真大》。

（1）教师朗诵诗歌。

师：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？（2）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

（3）幼儿看着图标朗诵诗歌。

当幼儿朗诵较熟练时，图标逐步退出。

4. 了解祖国地大物博，幅员辽阔，不同的地方有不同的特产。

幼儿分别介绍自己收集的特产。

教师：“你带来了什么？是哪里的特产？”介绍前教师提出介绍特产的要求，态度大方，介绍的特产捧在胸前让大家看清楚，用响亮的声音介绍特产的名称、产地、用途和特点。

教师在幼儿介绍的时候，将特产的产地指给大家看，并做上图标，完成祖国的特产图，感受我们祖国地大物博。

建议：1. 引导幼儿在区域中将特产分类展示。

可以按照特产的用途、产地，或者大小、材质等展示。

2. 邀请其他幼儿来参观特产展览，幼儿轮流做讲解员进行介绍。

3. 阅读区出示诗歌《我们的祖国真大》的图标。

附：诗歌我们的祖国真大我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。