专题05 句子仿写与修辞

备战2015年中考二轮讲练测
专题5：句子仿写与修辞（测案）
一、期考典测——他山之石
1．（上海浦东新区2013学年第一学期期末初三语文质量测试）下列没有比喻
．．的一句是（）（3分）A．额头上一会就滚满了黄豆大的露珠。

B．他那张古铜色的脸很像一块青石板。

C．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。

D．父亲又像问自己又像是问我。

2．（云南省大理地区2013-2014学年第一学期期中考试九年级语文试卷）阅读下面的诗，然后回答问题。

﹙3分﹚
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

诗的三四句运用了什么样的修辞手法？试分析其表达效果。

﹙2分﹚
3．（云南省大理地区2013-2014学年第一学期期中考试九年级语文试卷）按照例句的结构形式，仿写句子，表达深深的父爱之情。

（2分）
例句：想想你的背影，我感受到了坚韧。

抚摸你的双手，我摸到了艰辛。

不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角添上了皱纹。

我的老父亲，我最爱的人。

，我。

，我。

，。

我的老父亲，我最爱的人。

4．（北京丰台区2013-2014学年度第一学期期末练习初二语文）对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是（）
山路旁的树在雨中站立着。

①连天的绿叶一簇簇，一团团，挽着，拥着，静而不滞，动而不浮。

②雨打着片片绿裙翻着卷儿，像击琴键，像跳芭蕾。

③你再看那树干，有的油光发亮，裹着青皮衣；有的挂满雨珠，披着鱼鳞；有的调皮地伸着脖颈，好奇地张望路上的行人。

④这雨中美景怎不叫人心生喜爱之情呢？
A．①句运用了拟人的修辞方法，写出了绿叶的茂密，“静而不滞，动而不浮”表现出了连天的绿叶在雨中的情态。

B．②句中“像击琴键，像跳芭蕾”运用了比喻的修辞手法，形象地写出雨打绿叶活泼、灵动、富有韵
律的样子。

C．③句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，其中“披着鱼鳞”“伸着脖颈”写出了雨中树叶油光发亮、摇曳动人的姿态。

D．④句运用了反问的修辞手法，突出了雨中美景令人油然而生喜爱之情，表达了作者对雨景的由衷赞赏。

5．（四川省三台县2014届九年级上学期期中考试语文试题）十五六岁，是生命的春天，充满激情与梦想。

青春的格言在我们的生命中时刻激励着我们，伴我们成长。

下面是一段青春励志格言，请你仿照划线部分，将后面的句子补充完整。

（2分）
青春的岁月不会一帆风顺。

或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的，但我们。

6．（四川省三台县2014届九年级上学期期中考试语文试题）阅读下面文段，回答问题。

……
⑤但是，有些人却不是这样。

让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。

”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。

遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。

因此，“我不行”是一种地有害的意识。

……
第⑤段画线的“我不行，我不行”理解正确的一项是（）（2分）
A．运用排比的修辞手法，形象的突出了他们遇事自卑怯懦的心态。

B．运用对偶的修辞手法，表现了他们小看自己，没有创新精神。

C．运用反复的修辞手法，形象的突出了他们谦虚谨慎、不争名利的美德。

D．运用反复的修辞手法，表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。

7．（安徽省东至县大同中学2013-2014学年八年级下学期期中考试语文试题）仿照下面句子，另写一个句子。

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

仿写：如果______________________________，如果___________________________，如果_______________________________——我都得感谢我的老师。

8．（安徽省东至县大同中学2013-2014学年八年级下学期期中考试语文试题）指出下列句子所用的修辞手
法。

（1）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

（）（2）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。

（）
9．（山东省邹城市第七中学2014-2015学年上学期九年级语文试题第一次月考）某大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。

请你为这个活动拟一条宣传标语。

要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。

（2分）
10．（山西省大同十五中2013-2014年人教版九年级上学期语文期中测试题）仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

（2分）
我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句：
二、模考典测——拾级而上
1．（2013届北京市通州区中考二模语文卷）对修辞手法及其作用分析不正确的是
A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。

B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。

C．“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。

D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。

2．（辽宁省丹东市第十四中学2014届九年级第二次模拟考试语文试题）选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。

⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。

⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。

⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。

⑷微风唤醒了沉睡的种子。

A．比喻、夸张、排比、拟人B．拟人、夸张、排比、比喻
C．夸张、拟人、排比、比喻D．夸张、比喻、排比、拟人
3．（湖北省宜城市2014年中考语文模拟试题）综合性学习。

……
材料四：初三学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。

这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。

”
研读材料四，假如你是李平，回家后，你会怎么对父母说。

（至少运用一种修辞手法，50个字左右）（3分）
4．（甘肃省嘉峪关市第六中学2014-2015学年八年级上学期期中考试语文试题）现代文阅读。

莫扎特的造访
……
④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和懂憬。

一切都明丽而鲜亮。

莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。

我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。

从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。

你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。

它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。

美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。

闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
请从修辞和表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。

（4分）
5．（江苏省阜宁市2014届九年级下学期第二次模拟语文试题）阅读下面一段文字，完成文后问题。

（5分）
漂泊是“行遍天涯千万里”的豪情，是“轻舟已过万重山”的快意，是“夜半钟声到客船”的失落，是“少小离家老大回”的抉择，是潜藏在人们内心深处的一种欲念，是一个遥远而又清晰的梦！有漂泊，就会有乡愁。

乡愁是“但使主人能醉客，不知何处是他乡”的狂放，，是“人言落日是天涯，望极天涯不见家”的惆怅，是“平生最识江湖味，听得秋声忆故乡”的销魂，是长亭更短亭，一程又一程牵引出来的忧伤，是一个不松不紧的结！
联系上下文，在文中划虚线处仿写一个句子。

（2分）
6．（无锡市凤翔实验学校2014届中考模拟考试语文试题卷）阅读古诗，回答问题。

天涯
李商隐
春日在天涯，天涯日又斜。

莺啼如有泪，为湿最高花。

第一二句中“天涯”一词运用了顶针的修辞格，有何表达效果？（2分）
7．（广东省珠海市紫荆中学2014届中考一模语文试题）句子仿写。

请仿照文中句式写出两组句子。

（4分）
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树；，，；
，，。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

8．（广东省河源市中英文实验学校2014届九年级中考模拟语文试题）仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。

（4分）
（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；，；
，。

（2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈地努力，才能获得成功。

9．（山东省聊城2014年中考语文最新模拟试题）对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（2分）（）
A．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

（对偶）
B．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。

（排比）
C．天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。

（拟人）
D．看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花！土埋半截了，还开花！（反复）10．（安徽省巢湖市沐集中心学校2014年初中毕业学业考试模拟卷）阅读下面的文字，回答问题。

这座隐藏在冰雪群山之中的天然园林就更是荡漾着盎然的春色了。

那像塔一样巍然sǒng立的百内峰被厚厚的冰川紧裹着，远远望去，就像一把直插云霄的寒光闪闪的宝剑。

两边逶迤绵延的雪峰犹如一条条银蛇在云雾中时隐时现地舞动着。

然而，就在这些冰峰雪岭的下面，却是无边无际的绿yīn。

在路的两旁，我们不时看到野兔在草地上欢快地奔跑，成群的驼羊在草地上悠闲地漫步，一些不知名的动物在草地上顽皮地嬉戏，偶尔还有一两只苍鹰从天空掠过。

在山脚和山谷之间，潺．潺的雪水汇成了一个个美丽的小湖，明净如镜的湖水倒映着雪山、草地、蓝天、白云，看上去简直就是一幅绝妙无比的风景画。

文中主要运用了、的修辞方法。

（2分）
三、中考典测——实战演练
1．（四川省达州市2014年中考语文试题）下列句子没有使用修辞的一项（）（1分）A．海内存知己，天涯若比邻。

B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C．我难道就没有应该责备自己的地方吗?
D．天上乌云密布，似乎要下雨了。

2．（四川省乐山市2014年中考语文试题）请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”
为对象，用第一人称写一组句子。

写句子之前请先写出描写对象。

（4分）
例句：雨我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。

仿写：
3．（四川省宜宾市2014年中考语文试题）阅读下文，回答问题。

中庸的雪——阮萍
……
⑦这种雪是平易近人的，最适合刘禹锡的诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

”小小的火炉跳动着小小的火苗，足以抵挡这种雪带来的寒意；而加上新醅的漾起泡沫的酒，室内便是暖意融融了。

你看，这种雪多么懂得人情世故!它的不彻底的白意味隽永，像一个人不可避免地存在着弱点，又不可避免地存在优点，但是心里那份纯真的梦幻是永不消逝的，这种雪在某种程度上是对人性的一种关爱，入微到每一个细节，但却做得含而不露，它是雪中的隐者。

张岱笔下，西湖的雪肃杀冷寂，鲁迅文中，朔方的雪蓬勃似火。

你心中的雪又是怎样的呢，请你仿照第七段画横线部分的句式进行描述。

（3分）
例句：这种雪是平易近人的，最适合刘禹锡的诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

”
仿句：
4．（四川省宜宾市2014年中考语文试题）对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）（2分）
A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”——此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。

B．鸡升茅店月，人迹板桥霜。

——此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清。

C．要是你能够让这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢？——那么还有什么事不可以做到？——此句运用设问的修辞手法，表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。

D．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。

——此句运用了比喻、
拟人的修辞手法，表达了对汉字与标点的喜爱之情。

5．（山东省日照市2014年中考语文试题）学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，不少于10个字。

（2分）
6．（广西南宁市2014年中考语文试题）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。

要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采用一种修辞手法。

（3分）
7．（江苏省南通市2014年中考语文试题）阅读下面一段文字
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。

触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；聆听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；心旷神怡，，你会感受生命的起源。

与自然亲近，你会心旷神怡；与生命相拥，你将充实丰盈。

结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。

（2分）
8．（辽宁省丹东市2014年中考语文试题）选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。

⑴有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。

⑵人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。

⑶人心齐，泰山移。

只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。

⑷海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。

A．排比比喻夸张拟人B．拟人排比比喻夸张
C．比喻拟人夸张排比D．排比夸张比喻拟人
9．（黑龙江省绥化市2014年中考语文试题）阅读下面文字，按要求答题。

（10分）当你细心聆听秩雨敲打着窗棂，那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音；当你漫步在山间小路，流连于春天温馨的“花如绣，草如阴”之中，当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意A当年轻的妈妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋B似乎生活的每个角落都充分诗意。

或许，人们在无法诠释“诗意”的底蕴和悬机之前，就已经被弥漫着诗意的空间所包围。

仿照语段中画横线的句子进行仿写。

（2分）
10．（陕西省2014年中考语文试题）阅读下面的文字，解答问题。

核桃压枝低
王建领
……
⑤当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。

当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：。