一中材料

濮阳开发区一中校徽

设计说明：

1.校徽中“”表示濮阳的汉语拼音第一个字母“P”，“”表示开发区的拼音第

一个字母“K”，“”表示一的拼音字母“I”，“”表示中学的拼音第一个字母“Z”。

整体表示“濮阳开发区一中”。

“”是“中”字的变形，表示矗立中原大地，位于中原路上，与中间“”合起

来也表示“一中”。

2.校徽中“”表示充满青春活力的学生，他们来自四面八方，朝着共同的目标奋

进。“”表示教师们齐心协力、积极向上、百花怒放。

“”像我校环绕式的教学楼；“”又像迷宫乐园，“”像摇篮。合起来表示

我校是学生学习的乐园、成长的摇篮。与校歌对应。

“”像两只伸开的手臂，表示全校师生携手共进、共创学校未来；它像两条宽

阔的道路，寓意老师胸怀宽广、学生视野开阔、学校志向远大；它像两条飘起的彩带，

寓意我校前途光明、前程似锦；它又像两条盘旋的巨龙，寓意学校卧虎藏龙的气势；同

时“龙”寓指华夏龙都——濮阳市，与校歌中“龙都”相对应。

3.校徽中“”在中间表示我校屹立于濮阳市新规划城区的中心，崛起于中原大地，

与校旗、校歌相对应。

“”高高耸立寓意我校具有开拓创新、勇争一流的气魄；以及以高标志建设学校，

以高要求教育学生，以高质量回报社会的办学思路。

4.校徽中“”弯曲流畅、活泼柔美，寓意我校互帮互助的团圆风尚与和谐校园

的学习氛围，“”血气方刚、铮铮铁骨，寓意我校坚韧不拔、顽强拼搏的毅力以及自强

不息、不屈不挠的奋斗历程。整体曲直结合，寓意我校外柔内刚、以柔克刚、刚柔并济

的管理风格，与校歌相呼应。

“”像字母“G”的异形体(“”是“G”的变形)，中间数字“”像字母“l”，

合起来是“管理”的汉语拼音的缩写。整体又寓意我校先管后理、管中重理、管理结合

的风格。

5.校徽中“”具有较强烈的动感。首先它具有速度感，线条有疾飞的感觉，寓

意我校将以高速度发展。其次它具有交融感，它们之间互相渗透、互相融合(类似太极

图)的感觉，寓意老师爱护关心学生和学生尊敬老师的互敬互爱、难解难分之情。再次

它具有向心感，整个标志像拧绳一样倾向中心之感，寓意学生与老师齐心协力，促进我

校蓬勃发展，共创我校的未来。最后它还具有外延感，整个标志向外平衡舒展、无限延

伸之感，寓意我校发展空间巨大、潜力强大、前程无限。它的动感与中间“”的静感

合起来，表示我校校园内动静结合、动静相宜、浑然一体。

另外，整个标志还具有明显的立体感，寓意学校、学生、教师全方位提升，立体式

发展。

6.校徽中的“”与水平面的夹角为80°，“”与水平面的夹角为30°，暗示我们

学校1980建校、开始起步，历经30年风雨。常言道“三十而立”，“立”首先内在的立，

自立自律，再者在社会上找到自己的位置与价值。我校三十岁了，与人生一样，此时既

不盲目，也不消极，它充满自信自强。另外，“”指向东方、与地面成30°，表示我

校莘莘学子如八九点钟的太阳青春靓丽、冉冉升起。

同时整体好像人滑行的动作，好像鸟飞翔时起飞的样子，又好像舰船迎风航行的样

子，动感强烈，寓意我校梦想已经起航、开始飞翔。另外，这样设计使图案的重心降低，

更加平稳。

另外，50°与80°的比值接近黄金分割数，即“”的方向近似于“”方向的黄金

分割线，视角优美。

7.图案象一个花瓣簇拥的、正在绽放的花朵。如果中间“”表示我们活力四射的

一中，那么“”可以分别表示家长们与社会各界，整体寓指一中的发展受到家长们

与社会各界的大力支持；也可以分别表示我校辛勤耕耘的老师们与积极向上的同学们。

如果“”表示我校的领导班子，“”分别表示老师与学生，整体寓指全校师生紧紧

团结在校委会领导班子的周围，万众一心、奋发向上。如果“”表示一中热情奉献的

教师们，那么“”分别表示我们一中志存高远的学生们与敬重教育的家长们；如果

“”表示我们一中健康快乐、热情奔放的学生们，那么“”分别表示呵护学生成长

的老师们与家长们，老师们胸怀宽广，家长们含辛茹苦。

8.标志的主色调由红色、绿色、蓝色组成。

火红色的“”(CMYK：C0；M100；Y100；K0)表示学生健康快乐、奋发向上；

老师热情奉献、恪尽职守、团结一心；学校活力四射、日新月异、蒸蒸日上。

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绿色的“”表示莘莘学子青春靓丽、茁壮成长、朝气蓬勃，学校生机盎然、拼搏进取。它由草绿色(CMYK ：C 70；M 0；Y 75；K 0)转变为金黄色(CMYK ：C 0；M 40；Y 100；K 0)，表示学生带着稚嫩、满怀憧憬来到我校，怀揣知识、硕果累累走进更高的知识殿堂。

蓝色的“”表示教师胸怀宽广、学识渊博、志存高远；学校博大、深远；学习环境安全、安静。它由水蓝色(CMYK ：C 60；M 0；Y 10；K 0)转变为天蓝色(CMYK ：C 100；M 80；Y 0；K 0)，表示教师深沉如大海，海纳百川；浩瀚如宇宙，包罗万象；同时寓意教师继续成长、提升。

“

”高于“”表示我校以人为本、学生至上的办学理念，以及学生“青出于蓝而胜于蓝”的哲理。

红色、绿色、蓝色三原色(RGB )能构成七彩色、继而构成全彩色，寓意我校校园环境五彩斑斓、学生生活绚丽多彩。

总之，校徽的整体含义是“成长、飞翔”，表示我校正在“成长、飞翔”，与校歌相一致。构图简洁稳健、流畅大气，内涵丰富、寓意深刻，色彩艳丽自然、视觉冲击力强。凸现了学校人文关怀、刚柔相济、校园和谐、课堂高效的管理理念；折射出我们开发区一中有着无比旺盛的生命力，有着灿烂的历程与更加辉煌的未来。

濮阳开发区一中校旗

设计说明：

1.校旗设计为长方形，比例参照国旗长宽比3:2，大小为2号国旗尺寸(240×160厘米)。激励学生的爱校、爱国热情。

2.校旗底色分为上中下三部分，分别是蓝色、白色、黄色，形成三条彩带，与校徽中的彩带相呼应，当校旗随风飘扬时，彩带也随之飘动，增强动感。

校旗底色彩带的分界线是两条黄金分割线，给人以整体和谐、比例协调、心情愉悦

的视觉美感。

3.校旗的上面是蓝色，天空的颜色，CMYK ：C 100；M 0；Y 0；K 0。象征广博、深厚、科学、沉稳、严谨、理智与永恒。表示我们生活在的蓝天下，仰望神秘的知识殿堂，遨游在知识的海洋中。寓示学校博大深远，发展历程广阔灿烂，学习环境安全安静；学生个个志存高远、崇高伟大；教师胸怀宽广、学识渊博、光明磊落。

下面是黄色，大地的颜色，CMYK ：C 0；M 0；Y 100；K 0。黄色在古代是神圣的象征，我国自古崇尚黄色，它代表高贵、智慧、理想、积极、乐观、温馨与辉煌。体现了学校追求卓越、永远向上的精神，预示着我校的辉煌发展。

中间是白色，白天空间的颜色，CMYK ：C 0；M 0；Y 0；K 0。代表纯洁、清澈、善良、诚信、高尚和神圣。白色飘溢着光明坦荡，大公无私，不容妥胁，难以侵犯的气韵，现代社会把白色视为高品位的审美象征。这里象征着知识殿堂的圣洁。寓意我校是一方净土、一片纯洁的育人环境，老师们心地善良、思想纯正、淡泊明志、诚信廉洁。

另外，蓝色、白色、红色的分界线线条平直，表示我们生长在平原地带，地势平坦，寓意学校心胸开阔、淡迫名利。

校名是红色，太阳的颜色，CMYK ：C 0；M 100；Y 100；K 0。红色是我国的国色(象征我国人民坚强不屈、勇于牺牲的民族精神),代表喜庆、激情、积极、向上、博爱、乐观与生命。红色的校名象征学校奋发向上、蒸蒸日上、自强不息、充满活力、朝气蓬勃、红红火火。我校老师们具有牺牲奉献、勇敢奋斗的精神。

另外，红色与白色正好是我校建筑物的颜色，这是我校的一条亮丽风景线；我校又处于新规划的濮阳市中心，让人很容易想到开发区一中。

4.校徽位于校旗的左中间，离校旗左边是校旗的十六分之一，高度是校旗高度的十分之三(与国旗中大五角星的尺寸比例一致)，下面与黄色彩带接壤，与黄金分割线对齐，上面穿插在蓝色彩带中，寓意我校顶天立地。

它也好像我校扎根大地，吸取日月之精华，融天地万物伴我健康成长。寓意我校的

发展有良好的社会声誉、政府的大力支持。

另外，中原在五行中属土，是黄色，也寓意我校成长、崛起在中原大地上。 校名简称“濮阳开发区一中”的高度是校旗的七分之一，约是白色高度的五分之三，接近黄金分割数；位于校旗的垂直居中、水平偏右，离校旗右边是十六分之一，中心位于校旗的八分之五处，近似黄金分割。

字体是微软雅黑，厚重方正、中规中矩。寓意我校教师兢兢业业、呕心沥血，学生埋头苦干、刻苦钻研，我校与日俱进、自强不息的精神。在校委会班子的领导下，将依