东欧社会主义国家的改革与演变.
东欧社会主义国家的改革与演变
东欧剧变的启示
• 1、坚持以经济建设为中心，大力发展生产 力，不断提高人民生活水平 • 2、坚持党的领导，坚定不移地走社会主义 道路 • 3、重视国内民族关系，正确处理民族关系， 搞好民族团结。 • 4、警惕西方国家的和平演变 • 5、制定恰当的经济政策，走适合本国国情 的社会主义建设道路。
8、国际社会主义运动发展史线索： 理论 实践 现实 挫折 发展 马克思主义 巴黎公社 一国胜利：俄十月革命胜利 多国胜利：欧亚社义国家建立 东欧剧变，苏联解体 有中国特色社会主义建设道 路成就巨大，健康发展。
• 变包括：执政党的改变、社会制度的改变、 国家（名称）版图的改变
• 东欧剧变的实质：社会制度发生变化。
东欧剧变
捷 开 放 边 境
波兰团结工会领导人瓦文萨
1989 年 12 月 22 日，罗马尼 亚布加勒斯特发生了暴动， 起义士兵和群众与总统卫队 展开了激烈的枪战。
冷战的标志：柏林墙
柏之边宣民 林后境布主 墙，和开德 头人柏放国 跳们林两政 舞在墙德府 。
市中心的斯大林像被拉倒
匈牙利民众占领一辆苏军坦克
20世纪50年代中期，东欧各国农业、轻工业、重工业比例严重 失调，农业生产减产，市场供应紧张，人民生活受到严重影响。 1956年10月23日，布达佩斯爆发了声势浩大的群众示威游行，随后 演变为流血冲突。10月24日和11月4日，苏联两次派兵镇压，史称 “匈牙利事件”。
• 评价：使匈牙利的政治经济形势逐 步稳定，为六七十年代的全面经济 改革奠定了较好的基础，但这次改 革没有突破计划经济的框架。
捷克斯洛伐克改革 1968 年
布拉格之春
结果：被苏联镇压。
• 东欧各国在很大程度上都受制于苏联， 苏联使东欧国家在内外政策上同它保 持一致，由于捷克斯洛伐克改革的目 的是摆脱苏联的控制，所以苏联以武 力镇压了捷克斯洛伐克的改革。 • 这反映出：东欧各国实际上没有取得 独立自主的权利，这也是东欧剧变的 历史原因。
东欧社会主义国家的改革与演变1
自学指导2 （1分钟）
阅读课本P65-66，大字精读，小字略读。 找出下列题目的答案，在课本中划出来。
三.东欧剧变的原因。 四. 东欧巨变的时间、过程。
学生自学，教师巡视（3分钟）
自学检测2 （5分钟）
三、东欧剧变的原因 ①_高__度__集_中__的__经__济__管_理__体__制___已经越来越不适应经济发
展的要求。（根本原因） ②人民生活水平大__幅__度__下_降____。 ③日益严重的经济困难，导致了严__重__的_社__会__危__机___。 ④苏联_放__松_了__对东欧国家的控制。
四、时间、过程： ①从1_9_8_9_年下半年开始，各国执政党纷纷_丧__失__政_权__， _社_会__制__度__也随之发生变化。 ②东欧剧变以后，_南__斯_拉__夫__一分为五；_捷__克__斯__洛__伐_克__ 一分为二；民主德国与联邦德国_合__并_，实现了统一。
东欧社会主义国家的改革与演变
东 欧 社 会 主 义 国
匈牙利改革：1956年。结果：匈牙利一度成为 “东欧消费者的天堂”，20世纪80 年代出现新的经济困难。
捷克斯洛伐克改革：1968年。被称为“布拉格之春”，结 果被苏联镇压。
时间：从1989年下半年开始
家 的 改 革 与
东 欧 剧 变
过程：东欧各国的执政党纷纷丧失政权，社会性质
1、赫鲁晓夫改革的时间： 1953年 失败原因：没有从根本上改变斯大林模式
2、苏联解体的实质：社会制度的变化 3、苏联解体的启示：
改革必须从本国的国情出发，遵循实事求 是、循序渐进的原则
大 “东欧” ，指位于欧洲东南部 和中部地区、苏联西侧的8个国
家，这些国家在二战后都按照
西 苏联模式建立社会主义制度，
东欧社会主义国家的改革与演变
二.捷克斯洛伐克改革（布拉格之春）
1.时间：1968年 2.目的：摆脱苏联的控制 3.结果：失败，被苏联镇压。
苏军坦克开进布拉格1968 -----布拉格之春夭折
三.东欧剧变(1989)
1.时间：1989年下半年开始 2.实质：社会制度发生改变 3.原因： ①根本原因：高度集中的经济管理体制越来越不 适应经济发展要求。 ②内部原因：日益严重的经济导致了严重的社会危机。 ③外部原因：苏联放松了对东欧国家的控制 西方国家的“和平演变” 。
第一个发生政变的国家：波兰
• 团结工会领导 人瓦文萨
1989年11月9日，柏林墙被拆除
林民 墙主 之德 后国 ，政 人府 们宣 在布 柏开 林放 墙两 头德 跳边 舞境 。和 柏
东欧剧变对我国有哪些启示?
①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独 立自主的外交政策； ②大力发展生产力，提高人民生活水平 ③健全社会主义民主和法制，实行以法治国； ④加强执政党建设，维护党的领导地位；。
下列因果关系搭配错误的是 A．伏尔泰等人的启蒙思想——法国大革命 B．三国同盟和三国协约形成——第一次世界大战 C．苏联完成了第一，第二个五年计划——强盛的工业国 D．美国霸权政策——匈牙利改革
• 1、下列有关匈牙利改革的描述，不正 B 确的是（ ） • A．改革前照搬苏联模式，受制于苏 联 • B．改革发生在“匈牙利事件”之 前 • C．改革健全了民主与法制，稳定 了政治局势
• 2、东欧剧变的原因不包括（ ） • A．照搬苏联模式，受制于苏 联 • B．民主与法制不健全，改革 成效甚微，人民不满 • C．戈尔巴乔夫的行政干预 • D．西方“和平演变”的影响
• 3、东欧国家的剧变主要是指（ ） C • A. 执政党的变化 • B. 国家名称的变化 • C. 社会制度发生了根本性的变 化 • D. 各国放弃了社会主义旗号
教学设计3：第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
第11课东欧社会主义国家的改革与演变【教学目标】1、通过学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展与改革，以及80年代末的东欧剧变。
2、通过学习，使学生进一步认识到社会主义的发展历经曲折，只有结合本国国情，探索具有本国特色的社会主义建设道路。
3、通过学习，进一步培养学生历史分析与归纳能力。
【教学重点与难点】1、重点：匈牙利的改革2、难点：东欧剧变的原因【课前预习】1、匈牙利事件为什么会发生？改革给匈牙利带来什么影响？2、“布拉格之春”事件说明了什么？3、从1989年下半年开始，东欧剧变的情况怎样？原因何在？【教学过程】导入新课（一）温故知新如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去？即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体。
因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果：①无法改变僵化的政治经济体制；②严重的经济危机；③否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥，社会动荡不安；④右翼势力和民族分离主义思潮乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾急剧激化；⑤西方势力的影响等等。
“八一九事件”只是苏联加速瓦解的催化剂。
（二）教师顺势导入：“斯大林模式”这个僵化的体制不但成为苏联社会继续发展的障碍，而且对苏联控制下的东欧国家也产生许多不良影响。
从20世纪50年代中期起，东欧社会主义国家为摆脱苏联模式的束缚，相继进行了改革，但多有失误；到80年代末终于酿成东欧剧变。
讲授新课一、匈牙利的改革（一）（投影显示《二战后的欧亚社会主义国家》地图）认真观察地图，回答下列问题：1、二战后初期，社会主义的发展趋势在地域上有什么特征？生答师引导：由一国扩大为十几国，其中亚洲新建立了4个，东欧新建立了8个。
师：“东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的8个国家，它们是：保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚、德意志民主共和国和南斯拉夫。
2、东欧社会主义国家为什么要进行改革？（或：东欧社会主义国家的背景？）生答师引导：（投影显示）①他们大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。
东欧社会主义国家的改革和演变
东欧社会主义国家的改革和演变名师指路一、知识梳理匈牙利改革：照搬斯大林模式——经济困难矛盾突出——20世纪60年代开始改革——取得了较大的成就——80年代又面临新的经济困难东欧巨变：20世纪80年代东欧各国经济困难、社会危机、苏联也放松了对东欧的控制——1989年下半年各国政治风云突变——共产党丧失政权、社会制度发生变化点评：本节课的重点是知道东欧演变的表现和实质。
二、教材详解1. 匈牙利的改革：二战后，东欧许多国家走上了社会主义道路，这些国家都按照斯大林模式进行经济建设，虽然取得了巨大的成就，但弊端日益明显。
他们先后进行了改革以推动经济的发展。
其中，匈牙利的改革较为突出。
1956年底卡达尔开始对匈牙利的政治经济体制进行了局部的改革和调整。
主要的措施有：政治上改善党的领导，健全法制，稳定局势；经济上优先发展农业和轻工业，放慢重工业的发展速度；调整农业政策，提高农产品的收购价格；工业方面进行了管理体制的改革。
改革使匈牙利经济建设取得了巨大成就。
七八十年代后，匈牙利经济又面临新的困难。
点评：匈牙利改革是苏联经济模式的一次有益调整。
卡达尔改革曾一度使匈牙利成为“东欧购物者的天堂”。
2.东欧剧变：20世纪80年代，东欧各国经济每况愈下，高度集中的经济管理体制造成了日益严重的经济困难，进而导致了严重的社会危机，苏联由于本身经济不佳实力下降也放松了对东欧的控制。
从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。
一年之间，执政党纷纷丧失政权，社会制度也随之改变。
点评：东欧剧变在形式上表现为共产党丧失政权，本质上是资本主义制度取代了社会主义制度。
这表明照搬照抄苏联模式行不通，只有与国情相结合才能发展社会主义，才能永葆社会主义的强大生命力。
三、图片点拨1.P65二战后的欧亚社会主义国家图：本图显示欧洲为9个，亚洲为4个，同时也要注意古巴也是社会主义国家。
2.P66捷开放边境、德国实现统一图：东欧剧变中典型事例为捷克斯洛伐克一分为二、德国有二合一、南斯拉夫一分为五。
东欧社会主义国家的改革与演变
B
）。
8.转而进行政治改革。 在进行社会主义建设的探索中，很多国家进行了改革。由于种种原 “大跃进”运动、人民公社化运动、文化大革命
改革要遵循实事求是的原则；要把提高人民的生
活水平放在首位。 （ 1）20世纪50年代中期起，东欧国家相继进行改革。其中，被称为稳健改革的是哪一
改革将给匈牙利带来什么影响?”
• 改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳 定，一时成为“令人羡慕的东欧之 窗”。 • 但是，从70年代中期起改革遇到了挫 折。随着改革陷入困境和经济形势的 日益恶化，国内政治上的不稳定因素 也随之增长。
• 布拉格之春 1968年 1968年,捷共中央第一书记杜布切克发起了布拉格之春 改革,有脱离苏联控制倾向. 苏军决定武装干涉.6月下旬,华约在捷境内举行军事演习, 演习结束后迟迟方撤 8月20日晚11时,布拉格机场接到一架苏联民航机信号 “机械事故,要求迫降”没有 理由不同意.客机一降落,数十名苏军突击队员冲出机舱 迅速占领机场.几分钟后,苏第24空军集团军巨型运输机 开始降落,一分钟一架.1小时后,一辆苏联大使馆的汽车 引路, 苏军空降师直扑布拉格.21日拂晓,苏军占领布拉格,逮捕 杜布切克. 布拉格之春是一次有重大意义的国际政治事件,标志着 华内部的裂痕已经渐渐显现,可视为东欧聚变的前奏与 导火索.
总理与反对派妥协。
捷克1989年11 月发生群众大游行。
东欧剧变、苏联解体给我国社会 主义建设带来了哪些经验教训？对我 们有哪些启示？
1、坚持走建设有中国特色的社会 主义道路，坚持独立自主的内外政策。 2、大力发展生产力，提高人民生 活水平，显示社会主义优越性。 3、建立和健全社会主义民主和法 制，实行以法治国。 4、加强执政党的建设，维护党的 领导地位。
第11课东欧社会主义国家的改革与演变
第11课东欧社会主义国家的改革与演变知识与技能通过本课的学习，使学生了解东欧社会主义国家改革的主要内容及产生的影响；匈牙利事件；二战后东欧社会主义国家的发展概况；东欧剧变的经过。
通过本课的学习，引导学生分析、理解东欧剧变的原因和实质，从而培养学生对历史现象的分析、综合和判断能力。
过程与方法指导学生阅读分析东欧剧变的三个阶段及实质，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义基本观点观察分析历史现象的能力。
指导学生观察地图，从中发现问题，进一步思考。
情感、态度与价值观通过对东欧剧变原因的分析，使学生认识到这并不意味着社会主义的失败。
因为社会主义的发展从来就不是一帆风顺的。
它还处于初级阶段，社会主义理论和实践的发展还不成熟，大部分社会主义国家的经济基础还相当薄弱。
另外，西方资本主义势力的敌视、遏制甚至企图颠覆社会主义国家，也给社会主义的发展制造了障碍。
因此，东欧剧变只能说明苏联模式在社会主义发展中的失败，这是社会主义发展中的一次挫折。
通过分析东欧剧变，使学生认识到社会主义的优越性在于发展生产力，不搞好经济建设，社会主义就没有生命力。
重点匈牙利的改革。
难点东欧剧变的原因。
一、创设情境，导入新知指导学生观察地图《1985年东欧》和《今天东欧的行政区域图》。
教师提问：通过两幅地图的对比，大家发现有什么样的变化？教师总结：通过对比，我们发现东欧的变化比较大，原来的民主德国不存在了，与原联邦德国合并成一个统一的德意志联邦共和国，匈牙利人民共和国的国名变成了匈牙利共和国，罗马尼亚社会主义共和国国名变为罗马尼亚共和国，波兰人民共和国更名为波兰共和国，保加利亚人民共和国变为保加利亚共和国，阿尔巴尼亚社会主义人民共和国改为阿尔巴尼亚共和国，捷克斯洛伐克社会主义共和国分裂为捷克和斯洛伐克两国，南斯拉夫社会主义联邦共和国分裂为塞尔维亚共和国、黑山共和国、克罗地亚共和国、斯洛文尼亚共和国、波斯尼亚——黑塞哥维那共和国、马其顿共和国六部分。
11东欧社会主义国家的改革与演变
20世纪五六十年代的欧洲是改革的年代，东西欧出现 了两种不同类型的社会改革。两种改革的结果有何不 同？原因何在？从中你能得到什么启示？
(1)原因：西欧各国利用美国的援助；利用最新的科技 革命成果；国家垄断资本主义等措施适合了资本主义 生产力的发展状况，暂时缓和了资本主义的基本矛盾。 结果：推动西欧经济在50一70年代出现飞速发展的繁 荣局面。(2)原因：东欧各国的改革则因为内部改革不 彻底；未从根本上触动旧体制，外部苏联模式和苏联 的干涉；国内外反动势力的破坏。结果：改革中断， 面临日益严重的经济困难。 认识：(1)资本主义的某些政治、经济措施可以为社会 主义国家所采用，取长补短。(2)建设社会主义一定要 立足自身的国情，不能盲目照搬别人的经验。
国 际 社 会 主 义 运 动 的 发 展 史
理论: 科学社会主义
尝试: 巴黎公社 实践 一国实践：俄国十月革命的胜利
多国实践：欧亚社会主义国家建立源自挫折: 东欧剧变与苏联解体 发展: 中国社会主义建设成就巨大
再见
东欧剧变和苏联解体，是否意味着整个社 会主义运动的失败？为什么？
东欧剧变、苏联解体是社会主义事业的重大挫 折。社会主义还处于初级阶段，社会主义的理论和实 践都不够成熟。社会主义要从根本上消灭剥削制度， 其发展和巩固必然比历史上任何一次革命都要困难和 艰巨。 社会主义的挫折，仅是苏联模式的受挫，而决非 社会主义运动的失败。世界上仍有一些国家坚持社会 主义道路，特别是中国开创的建设有中国特色的社会 主义就是一种成功的社会主义模式。我们要不断深化 改革，大力发展科技与生产，增强国家实力，提高人 民生活水平，才能从根本上战胜资本主义。
捷克人在苏联军车上书写标语，把进入捷克 的苏军比作1939年入侵捷克的德国纳粹。
5-11东欧社会主义国家的改革和演变
1968年苏军坦克进入布拉格
以上两幅图片共同反映了什么问题？
共同反映：苏联武装干涉东欧部分国家的内政，企图控制 东欧，不允许脱离苏联模式的社会主义道路。这是一种侵 略行为，是其大国沙文主义的表现。同时给国际社会主义 运动造成极坏的影响，苏东矛盾更加尖锐。
二、东欧剧变
1、东欧剧变的原因
内因：
①80年代，高度集中的经济管理体制越来越不适 应经济发展要求，人民生活水平下降。（根源） ②改革失败，日益严重的经济困难，导致了严重 的社会危机。
（注：苏联与东欧一直存在“控制与反控制”的矛暴乱）是新政府对 政治经济体制进行局部改革和调整。 （直接原因）
1、匈牙利的改革
1956年上台的卡达尔充分吸取 匈牙利事件的惨痛教训，致力于 推行一项比较适合国情的政策。 他强调指出不应该"奴隶般地模 仿外国的榜样"，而应该使匈牙 利在一条符合本国经济和历史传 统的民主道路上向前发展。
外因： ③苏联放松对东欧国家的控制。 ④以美国为首西方国家的和平演变。
二、东欧剧变
2、东欧剧变的主要事件 （1）1989年下半年，东欧剧变从波兰开始。 原来的东欧各国执政党纷纷丧失了政权，社会 制度发生了根本性变化（剧变的本质）。 （2）有的国家分裂了，其中南斯拉夫一分为 五，捷克斯洛伐克一分为二， （3）有的国家则走向统一。民主德国与联邦 德国合并，实现统一。
改革的时间： 1956年 改革的领导人：卡达尔
匈牙利领导人卡达尔 （1912——1989）
改革的内容：见P65第一段
政治上: 改善党的领导,发扬社会主义民主,健全法制, 稳定政治局势. 经济上: 针对国民经济比例严重失调的现象,降低积 累率,放慢重工业的发展速度,优先发展农业和轻工 业；调整农业政策，废除农产品的义务交售制，提 高农产品的收购价格，国家取消对合作社和国营农 场的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行 调节；在工业方面进行了管理体制的改革。 改革的影响：政治经济形势逐步稳定下来，一时 成为“令人羡慕的东欧之窗”。但是，从70年代中 期起改革遇到了挫折。随着改革陷入困境和经济形 势的日益恶化，国内政治上的不稳定因素也随之增 长。到80年代，匈牙利又面临新的经济困难。
东欧社会主义国家的改革与演变
21、材料一：1988年5月,邓小平会见莫桑比克总统希萨诺时指出：“坦率地说，我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。”
C、处债负担沉重，人民生活水平大幅度下降D、改革措施不当，成效不大
5、东欧、苏联发生剧变的内容中不包括（）
A、执政的共产党丧失政权B、社会制度变化C、国家更改名称D、独立主权丧失
6、东欧剧变后，实现了统一的国家是（）
A、南斯拉夫B、捷克斯洛伐克C、匈牙利D、德国
7、下列有关社会主义运动的说法中，不恰当的是（）
与合并，实现了统一。
3、实质：是社会主义向的和平演变，是国际社会主义运动的一次严重挫折。（表现：政治：实行议会制、多党制；经济：实行私有化的市场经济；军事：加入北约。）
三、知识探究
1、东欧剧变给我们的启示？
2、课后探究题。（67页）
四、知识补充
1、东欧剧变给我们的启示？
坚持走有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的外交政策。
3、匈牙利政府对政治经济体制进行了局部改革和调整。
4、匈牙利改革的措施主要有：
政治上，改善，发扬，健全，稳定政治局势。
经济上，降低积累率，放慢的发展速度，优先发展。调整，废除农产品的，提高，国家取消对和的指令性计划，改用、等经济手段进行调节；
工业上，进行的改革。
5、作用：使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，为六七十年代的全面经济改革奠定了基础。
重工业轻工业农业金融业
A、B、C、D、
17、东欧各国社会主义建设的共同错误是（）
第11课：东欧社会主义国家的改革与演变
东欧剧变
（1）时间：1989年下半年开始
（2）实质：执政四十多年的各国党，纷纷 丧失政权，由于各国执政党的改变，社会 制度也随之发生变化。(执政党-社会制度) （3）原因：
①历史原因：长期受制于苏联，照搬苏联模式。 ②内部原因；经济改革没有突破旧模式旧框架，酿成 了严重的经济危机和政治危机。 ③外部原因：A．在戈尔巴乔夫“新思维”的影响下， 苏联放松了对东欧各国的控制
充分吸取匈牙利事件的惨
痛教训，致力于推行一项
比较适合国情的政策。他
强调指出不应该“奴隶般地 模仿外国的榜样”而应该
卡达尔
使匈牙利在一条符合本国经济和历史传统的民
主道路上向前发展"。
一、匈牙利的改革
原因： ①东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行 经济建设，走了不少弯路。（根本原因） ②“匈牙利”事件（直接原因）
东欧各国在很大程度上都受制于苏联，苏联强 使东欧国家在内外政策上同它保持一致，由于匈 牙利人民要求实行政治经济改革，与当时的政府 发生暴力冲突。后来新成立的政府邀请苏军来平 息暴乱，史称“匈牙利事件”。
改革的内容（参照教材描述）
政治上——
经济上——
改革的结果：
使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，为六 七十年代的全面经济改革奠定了较好的基础。 但是，从70年代中期起改革遇到了挫折。随着 改革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内政 治上的不稳定因素也随之增长。
柏
德国统一
捷开放边境
性质:
是从社会主义向资本主义的和平 演变,是国际共产主义运动一次严重 的挫折
从东欧剧变，谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。
东欧各国大都照搬苏联的斯大林模式，这一 模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国民 经济中发挥了作用。
11东欧社会主义国家的改革与演变
“
苏 联
民 德
波 兰
罗马尼亚
阿 尔 巴 尼 亚
一、匈牙利的改革
匈牙利的改革主要采取了哪些措施？有何作用？ 措施： 政治：改善党的领导，发扬民主健全法制稳定局势 经济: 调整国民经济比例和农业政策，改革工业管 理体制 作用：政治经济形势逐步稳定，为全面改革奠定基 础
匈 牙 利 改 革 主 持 者
卡 达 尔
教学重点、难点 重点：匈牙利的改革 难点：东欧剧变的原因
新课导入：
提问第10课内容，20世纪八九十年代，苏联进 行了改革，最终解体。这一时期东欧国家的情 况怎样，本节课学习……导入
大 西 洋
会 这 阿国 主 些 尔家 东 义 国 巴： 欧 制 家 尼保 ” 度 在 亚加 ， ， 第 、利 指 并 二 德亚 位 与 次 意、 于 苏 世 志罗 欧 联 界 民马 洲 结 大 主尼 东 盟 战 共亚 南 ， 后 和、 部 成 曾 国波 和 为 经 和兰 中 社 按 南、 部 会 照 斯匈 地 主 苏 拉牙 区 义 联 夫利 、 阵 模 。、 苏 营式 捷 联 的建 克 西 成立 斯 侧 员起 洛 的 。社 伐 克个 、 8
Байду номын сангаас
教学目标
知识与能力：以匈牙利为例，了解东欧社会主义 国家的改革运动；80年代东欧各国的困难局面， 东欧剧变的情况等。 过程与方法：通过引导学生分析东欧各国的改革 和失败原因、演变过程及剧变原因，培养学生历 史分析归纳能力。 情感态度与价值观：社会主义的发展不是一帆风 顺的，是有曲折的。我们要吸取东欧各国的经验 教训，必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不 拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。
二、东欧巨变
阅读教材P65最后一段，分析东欧发生巨变的原 因有那些？ 经济管理体制不适应；外债负担沉重，通货膨胀， 生活水平下降；改革不成功；严重社会危机等 补充：西方国家的和平演变，苏联放松控制
第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
第11课东欧社会主义国家的改革与演变教学目标（一）知识与能力使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展与改革，以及80年代末的东欧剧变。
（二）过程与方法通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力。
（三）情感、态度与价值观通过本课内容的学习，使学生进一步认识到社会主义的发展历经曲折，只有结合本国国情，探索具有本国特色的社会主义建设道路。
重点、难点1．重点：匈牙利的改革。
2．难点：东欧剧变的原因。
教学过程（一）导入新课大家回忆一下二战结束之后，欧洲的局势是怎样的？（欧洲实际上被分割成两大部分，一部分是美国为首的资本主义国家，一部分是以苏联马首是瞻的社会主义国家。
）二战之后，随着美苏之间的矛盾冲突加剧，双方进入了“冷战”阶段。
冷战的结果是苏联解体，苏联倒下去了，那么它所带领下的欧洲社会主义阵营怎么样呢？补充导入：“东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的8个国家，它们是：保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚、德意志民主共和国和南斯拉夫。
这些国家在第二次世界大战后曾经按照苏联模式建立起社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营的成员（1948年南斯拉夫因与苏联冲突被开除出社会主义阵营，1962年阿尔巴尼亚与苏联决裂，退出阵营）。
既然同是社会主义国家，那么这些东欧国家在二战后的发展历程与苏联相似吗？今天，我们就一起来学习第11课“东欧社会主义国家的改革与演变”。
（二）讲述新课1．匈牙利改革社会主义国家在20世纪50年代起就开始了艰难的改革历程。
近50年的社会主义改革实践表明，社会主义需要改革，这是不可抗拒的历史潮流。
但如何对待改革，怎样进行改革？各国态度和做法不一样，结果也不一样。
从1989年起，东欧局势发生了激烈的动荡。
东欧各国家几乎是同样的经历了三个阶段：第一个阶段是执政的共产党和工人党在经济上和政治上面临着严重的困难，出现了反对派；第二阶段是执政党被迫妥协退让，实行政治多元化，反对派势力不断扩大；第三个阶段是反对派向执政党夺权，实现政权更迭。
第11课_东欧社会主义国家的改革和演变
内妇 进 女经 入 终过 了 于一 属 由番 于 属努 西 于力 德 东， 的 德东 街 的柏 道 楼林
1961年8月13日，柏林市民由处于分界线 的楼内逃往楼外的西柏林。
1989年，柏林墙倒塌前夕，柏林墙虽然已经有 些缺口，但东德士兵还在坚守着岗位，图为西德一 位抱着孩子的母亲与之交谈。
1989年11月9日，柏林墙被拆除
一、匈牙利的改革
匈牙利人民共和国
首都：布达佩斯
造式 东 ，” 欧 走为 各 了榜 社 不样 会 少， 主 弯展 义 路开 国 。对 家 国， 民以 经苏 济联 的的 社“ 会斯 主大 义林 改模
匈牙利事件爆发后， 苏联坦克开进布达佩斯
1956年上台的卡 达尔充分吸取匈牙利 事件的惨痛教训，致 力于推行一项比较适 合国情的政策。他强 调指出不应该"奴隶般 地模仿外国的榜样"， 而应该使匈牙利在一 条符合本国经济和历 史传统的民主道路上 向前发展"。
二、东欧剧变（1989年下半年）
思考：东欧剧变的 原因是什么？
1、东欧剧变的原因：
①历史原因：长期受制于苏联，照搬苏联模式。 ②内部原因：经济改革没有突破旧模式旧框架，酿成了严重的经济 危机和政治危机。 ③外部原因： A．在戈尔巴乔夫“新思维”的影响下，苏联放松了对东欧各国的 控制 B．西方国家推行“和平演变”战略。
• 其他东欧国家的改革 捷克斯洛伐克改革
时间：1968年
结果：被苏联镇压。
杜布切克出 任捷克共产党中 央第一书记
苏军坦克进入布拉格
布拉格之春：是1968年1 月5日开始的捷克斯洛 伐克国内的一场探索符 合本国国情的社会主义 道路的运动，当年8月20 日苏联及华约成员国武 装入侵捷克，1969年4月 古斯塔夫〃胡萨克接替 杜布切克就任第一书记， 继续实行“正常体制”， 至此，“布拉格之春” 宣告结束。布拉格之春 是一次有重大意义的国 际政治事件，标志着华 约内部的裂痕已经渐渐 显现，可视为东欧剧变 的前奏与导火索。
东欧社会主义国家的改革与演变
苏军坦克进入布拉格
苏军坦克开进布拉格
捷克人在苏联军车上书写标语，把进入捷克的苏军 比作1939年入侵捷克的德国纳粹。
二、东欧剧变
原因
时间 结果
二、东欧剧变
背景（原因）：①高度集中的经济
政治体制，激化了国内矛盾，引发 了严重的政治经济危机。
②戈尔巴乔夫改革的失败，苏联 放松对东欧国家的控制。 ③西方大国的和平演变政策。
复习提问：如果没有八一九事件，苏联 是否还会存在下去？ 即使没有“八一九事件”，苏联最终也 会解体。因为苏联的最终解体是种种复 杂的因素综合作用的结果：①根：斯大 林模式的弊端②直接：戈尔巴乔夫改革； ③外部：西方大国的和平演变政策。
“八一九事件”只是苏联加速瓦解的催 化剂。
“斯大林模式”这个僵化的体制不但 成为苏联社会继续发展的障碍，而且对 苏联控制下的东欧国家也产生许多不良 影响。从20世纪50年代中期起，东欧社 会主义国家为摆脱苏联模式的束缚，相 继进行了改革。这一节课咱们来学习 《东欧社会主义国家的改革与演变》
改革的影响：政治经济形势逐步稳定下
来，一时成为“令人羡慕的东欧之窗”。但 是，从70年代中期起改革遇到了挫折。随着 改革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内 政治上的不稳定因素也随之增长。到80年代， 匈牙利又面临新的经济困难。
• 其他东欧国家的改革 捷克斯洛伐克改革
时间：1968年
结果：被苏联镇压。
第11课
东欧社会主义国家 的改革与演变
课本内容：P73东欧消费者的天堂 P100彩字部分
“东欧” ，是一个政治 地理概念,指位于欧洲 东南部和中部地区、苏 联西侧的8个社会主义 国家，它们是：保加利 亚、罗马尼亚、波兰、 匈牙利、捷克斯洛伐克、 阿尔巴尼亚、德意志民 主共和国和南斯拉夫。 这些国家在第二次世界 大战后曾经按照苏联模 式建立起社会主义制度， 并与苏联结盟，成为社 会主义阵营的成员 。
《东欧社会主义国家的改革与演变》教案
第一章：东欧社会主义国家的建立与初期发展1.1 背景介绍：讲解第二次世界大战后，欧洲的政治格局发生变化，东欧国家相继建立社会主义制度。
介绍苏联对东欧国家的影响和控制。
1.2 东欧社会主义国家的建立：分析东欧国家建立社会主义制度的背景和原因。
介绍东欧各国在苏联支持下建立社会主义政权的过程。
1.3 初期发展：阐述东欧社会主义国家在建立初期经济、政治、文化等方面的发展状况。
分析东欧社会主义国家初期发展中的成功与问题。
第二章：东欧社会主义国家的改革尝试2.1 匈牙利的改革：介绍匈牙利领导人卡达尔的改革措施。
分析匈牙利改革的原因、过程及其影响。
2.2 波兰的团结工会运动：讲解波兰团结工会运动的起源、发展和影响。
分析团结工会运动对波兰社会主义改革的影响。
2.3 捷克斯洛伐克的“布拉格之春”：阐述捷克斯洛伐克在1968年发起的改革运动。
分析“布拉格之春”改革的原因、过程及其失败原因。
3.1 波兰的演变：介绍波兰在1989年发生的演变过程。
分析波兰演变的原因、过程及其对东欧剧变的影响。
3.2 捷克斯洛伐克的分裂：阐述捷克斯洛伐克在1993年分裂的原因和过程。
分析捷克斯洛伐克分裂对东欧地区的影响。
3.3 东欧其他国家剧变：讲解东欧其他国家在1989年至1991年间发生的剧变过程。
分析这些国家剧变的原因、过程及其影响。
第四章：东欧社会主义国家改革与演变的特点与启示4.1 特点：分析这些特点产生的原因。
4.2 启示：探讨东欧社会主义国家改革与演变给其他国家的启示。
分析东欧改革与演变对世界社会主义运动的影响。
第五章：东欧社会主义国家改革与演变的评价5.1 正面评价：阐述东欧社会主义国家改革与演变在一定程度上推动了政治、经济、文化的进步。
分析东欧改革与演变对民众生活水平的提高。
5.2 负面评价：指出东欧社会主义国家改革与演变过程中出现的问题和不足。
分析东欧改革与演变对社会主义事业的冲击。
5.3 综合评价：综合分析东欧社会主义国家改革与演变的过程和结果。
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第11课东欧社会主义国家的改革与演变
【课程导入】
【知识网络】
【学习探索】
1．从1989年下半年开始，东欧各国局势发生激烈动荡。
在一年之内，执政四十多年的共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生了根本性变化。
请结合教材，分析东欧剧变的原因有哪些。
2．东欧剧变和苏联解体，使国际共产主义运动受到重大挫折。
请结合我国当前的改革开放，谈谈我们应该从中吸取怎样的经验教训。
【自我测评】
一、选择题
1．一些亚洲国家和欧洲国家相继走上社会主义道路，社会主义由一国到多国是在（）。
A．一战后B．二战期间C．二战后D．一战期间
2.20世纪60年代，在经济改革中试图摆脱苏联控制而遭苏联镇压的东欧国家是（）。
A．匈牙利B．南斯拉夫C．捷克斯洛伐克D．保加利亚
二、识图题
认真观察下图，请回答：
二战后的欧亚社会主义国家
（1）二战后建立的欧亚社会主义国家有个。
（2）其中东欧的社会主义国家有哪些？
【资料下载】
东欧剧变后东欧各国更改的国名
【思维拓展】
1992年，邓小平说：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。
这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。
……一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。
”
请结合苏联解体和东欧剧变，谈谈你对社会主义道路曲折性的认识。
一、选择题
1.C
2.Ｃ
二、识图题
（１）12个
（２）（略）。