九年级历史下册 第11课 东欧社会主义国家的改革与演变导学案(无答案) 新人教版
世界历史下册 第11课 东欧社会主义国家的改革与演变 导学案
第11课东欧社会主义国家的改革与演变主备人：王志芬审核：历史组学习目标：（1）掌握匈牙利改革、东欧剧变的情况。
（2）分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因。
学习重点：匈牙利改革。
学习难点：。
东欧剧变的原因。
教学课时：1课时知识链接：苏联的解体的原因有哪些？自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1．二战后，走上社会主义道路的国家有哪些？主要集中在哪些地区？2．东欧社会主义国家为什么要进行改革？其中最突出的是哪个国家？3．匈牙利事件为什么会发生（小字）？改革给匈牙利带来了什么影响？4．捷克斯洛伐克改革被苏联镇压说明了什么？5．东欧剧变从何时开始？情况怎样？原因何在？合作探究：1、分析东欧剧变的原因有哪些？2、P66东欧剧变对我们有哪些启示？知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）背景：领导人：匈牙利改革措施经济上结果原因：时间：①一分为五：东欧剧变概况分裂②一分为二：统一：实质：达标测试： A级⒈匈牙利事件发生于：A1956年B1968年C1980年D1989年⒉东欧社会主义国家改革的典型是：A波兰B匈牙利C捷克斯洛伐克D南斯拉夫⒊匈牙利经济改革中优先发展的是：①重工业②轻工业③农业④金融业A①②B①③C②③D③④⒋1968年被苏联镇压的改革发生在：A匈牙利 B罗马尼亚 C南斯拉夫 D捷克斯洛伐克⒌东欧剧变发生于：A1956年 B1968年 C1989年 D1991年⒍东欧剧变后，一分为五的国家是：A捷克斯洛伐克B南斯拉夫C匈牙利D波兰B级1．东欧社会主义建设走弯路的主要原因是：2．A受西方势力干涉B因民族矛盾加剧C按斯大林模式进行D因党派之间斗争3．匈牙利在政治方面的改革包括：4．①改善党的领导②发扬社会主义民主③健全法制④改革管理体制A①②③B②③④C①②④D①③④3．东欧剧变的原因不包括：A高度集中的体制 B严重的经济困难C改革措施不当 D共产党丧失政权4．东欧剧变一共有几个国家：A 6个B 7个C 8个D 9个5．东欧剧变后，下列哪一国家内战频烦，且分裂出多个国家：A匈牙利B波兰 C罗巴尼亚D南斯拉夫6．东欧剧变的实质是：A执政党丧失政权 B更改国家名称 C社会动荡不安 D社会制度变化7．现在如果你去欧洲旅游，你不可能去的国家是：A英国 B法国 C德国 D捷克斯洛伐克8．东欧剧变开始于哪一年？其性质是什么？剧变后，有哪几个国家的版图发生了什么变化？链接中考（希望班必做）（2011年雅安市）东欧剧变、苏联解体的实质是A．市场经济体制确立 B．高度集权的管理体制崩溃C．政治版图发生重大变化 D．社会制度发生改变（2011·四川攀枝花）32．马克思主义诞生后，国际社会主义运动蓬勃发展，其发展过程充满曲折和挫折，但其教训也是一笔宝贵的财富。
人教版九年级历史下第11课东欧社会主义国家的改革与演变导学案(无答案)
第11课东欧社会主义国家的改革与演变学习目标：1.通过本课学习，掌握东欧社会主义国家建立及它们的改革情况。
2.了解苏联在东欧国家中所起的作用以及东欧剧变的过程。
3.通过分析东欧各国的改革失败和剧变原因，培养学生分析归纳问题的能力。
学习重点：匈牙利的改革。
学习难点：东欧剧变的原因。
一、自主学习1.欧亚社会主义国家的建立第二次世界大战后，一些欧洲和亚洲的国家相继走上道路。
主要国家有波兰、德意志民主共和国、、匈牙利、罗马尼亚、、保加利亚、阿尔巴尼亚。
这些国家在苏联的帮助下建立，大都受制于苏联。
2.匈牙利改革1956年事件，给该国造成了重大损失。
改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，一时成为令人羡慕的“”，为六七十年代的经济改革奠定了基础。
3.东欧剧变（1）从1989年下半年开始，一年之内东欧各国党纷纷丧失政权，社会制度也随之发生了变化。
一分为五；一分为二；民主德国与联邦德国。
（2）东欧剧变是社会主义向资本主义的和平过渡，是国际运动一次严重挫折。
二、合作探究1.小组合作分析东欧剧变的原因有哪些？三、复习巩固1.东欧社会主义国家改革的典型是( )A.苏联B.匈牙利C.白俄罗斯D.奥地利2.东欧剧变前，下列不属于社会主义国家的是 ( )A.法国B.匈牙利C. 南斯拉夫D. 罗马尼亚3.1968年被苏联镇压的改革发生在( )A.匈牙利B.罗马尼亚C.南斯拉夫D.捷克斯洛伐克4.东欧剧变发生的具体时间是( )A.1966年B.1975年C.1989年D.1995年5.东欧剧变后，一分为五的国家是( )A. 南斯拉夫B. 捷克斯洛伐克C.匈牙利D.波兰6.东欧剧变的实质是( )A.资本主义出现B.国家社会性质发生变化C.局部动乱D.政治斗争争夺执政权7.下列对20世纪80年代末开始的东欧社会主义国家发生的巨变表述不正确的是（）A.说明了社会制度发生变化B.表明国际社会主义运动在全世界遭到失败C.说明社会主义还在探索阶段D.东欧剧变后欧洲的政治版图发生了重大变化四、综合提高完成下表：背景：匈牙利事件内容：政治：匈牙利改革经济：结果：1968年，苏联镇压捷克斯洛伐克改革原因：东欧剧变表现：特点（实质）：。
九年级历史下册第11课东欧社会主义国家的改革与演变学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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第11课东欧社会主义国家的和平与演变【学习目标】1。
了解二战后东欧社会主义国家的发展.记住匈牙利改革的内容及东欧社会主义的改革运动.2.记住东欧剧变的时间、原因、结果3。
学会分析东欧剧变说明了什么问题；东欧剧变对我们有哪些启示【学习过程】一、匈牙利的改革阅读课文、勾画、标注【二战后一些欧洲和亚洲相机走上社会主义道路，大都按照斯大林模式进行经济建设走了不少弯路。
其中匈牙利的改革最为突出。
匈牙利改革的内容：在政治上：。
改善党的领导，发扬社会主义民主，健全法制，稳定政治局势。
经济上：针对国民经济比例严重失调的现象，降低积累率，放慢重工业的发展速度,优先发展农业和轻工业；‘农业方面'调整政策，废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，国家取消对合作社和国营农场的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行调节；‘工业方面’进行了管理体制。
1968年捷克斯洛伐克改革被苏联镇压。
】二、东欧剧变阅读课文、勾画、标注【时间：1989年。
原因：①高度集中的经济管理体制已经越来越不适应经济发展的要求.②东欧国家普遍外债负担重，通货膨胀，人们生活水平大幅度下降.③日益严重的经济困难，导致了严重的社会危机。
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第11课东欧社会主义国家的改革与演变
【课程导入】
【知识网络】
【学习探索】
1．从1989年下半年开始，东欧各国局势发生激烈动荡。
在一年之内，执政四十多年的共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生了根本性变化。
请结合教材，分析东欧剧变的原因有哪些。
2．东欧剧变和苏联解体，使国际共产主义运动受到重大挫折。
请结合我国当前的改革开放，谈谈我们应该从中吸取怎样的经验教训。
【自我测评】
一、选择题
1．一些亚洲国家和欧洲国家相继走上社会主义道路，社会主义由一国到多国是在（）。
A．一战后B．二战期间C．二战后D．一战期间
2.20世纪60年代，在经济改革中试图摆脱苏联控制而遭苏联镇压的东欧国家是（）。
A．匈牙利B．南斯拉夫C．捷克斯洛伐克D．保加利亚
二、识图题
认真观察下图，请回答：
二战后的欧亚社会主义国家
（1）二战后建立的欧亚社会主义国家有个。
（2）其中东欧的社会主义国家有哪些？
【资料下载】
东欧剧变后东欧各国更改的国名
【思维拓展】
1992年，邓小平说：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。
这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。
……一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。
”
请结合苏联解体和东欧剧变，谈谈你对社会主义道路曲折性的认识。
九年级下册《东欧社会主义国家的改革与演变》导学案
九年级下册《东欧社会主义国家的改革与演变》导学案教学过程导入新课温故知新如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去？即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体。
因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果：①无法改变僵化的政治经济体制；②严重的经济危机；③否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥，社会动荡不安；④右翼势力和民族分离主义思潮乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾急剧激化；⑤西方势力的影响等等。
“八一九事件”只是苏联加速瓦解的催化剂。
教师顺势导入：“斯大林模式”这个僵化的体制不但成为苏联社会继续发展的障碍，而且对苏联控制下的东欧国家也产生许多不良影响。
从20世纪50年代中期起，东欧社会主义国家为摆脱苏联模式的束缚，相继进行了改革，但多有失误；到80年代末终于酿成东欧剧变。
演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。
）、匈牙利事件为什么会发生？改革给匈牙利带来什么影响？2、“布拉格之春”事件说明了什么？3、从1989年下半年开始，东欧剧变的情况怎样？原因何在？4、东欧剧变说明了斯大林模式对东欧国家产生了怎样的影响？5、东欧剧变对我们有哪些启示？组织学生学习和探究新课（演示相关图片，辅导学生观察思考，教师解释事件原因，分层解析，学生“动脑筋”）一、匈牙利的改革.认真观察地图《二战后的欧亚社会主义国家》，回答下列问题：A、二战后初期，社会主义的发展趋势在地域上有什么特征？由一国扩大为十几国，其中亚洲新建立了4个，东欧新建立了8个。
B、东欧社会主义国家为什么要进行改革？他们大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。
2.匈牙利事件为什么会发生？改革给匈牙利带来什么影响？A、发生原因：匈牙利人民要求实行政治经济改革，与当时的政府发生暴力冲突。
后来新成立的政府邀请苏军来平息暴乱，史称“匈牙利事件”。
B.改革的影响：政治经济形势逐步稳定下来。
但是，从70年代中期起改革遇到了挫折。
随着改革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内政治上的不稳定因素也随之增长。
九年级历史下册第11课东欧社会主义国家的改革与演变学案新人教版
⒏东欧剧变后，一分为五，一分为二，和合并
实现了统一.
答案⒈第二次社会主义
⒉斯大林模式匈牙利
⒊1956 社会主义工人党经验和教训政治经济
⒋党的领导社会主义民主法制政治局势农业轻工业农业管理体制
⒌1968 捷克斯洛伐克
⒍20 80 高度集中社会危机苏联
⒎1989 四十多社会制度
⒏南斯拉夫捷克斯洛伐克民主德国联邦德国
(二) 探究合作展示交流
同学们首先自主完成以下问题，对于自己不能就解决的问题，进行小组讨论解决.
1、东欧各国是怎样走上社会主义道路的?
东欧各国之所以走上社会主义道路与苏联有重大关系，所以最初各国大都按照斯大林模式进行经济建设，随着斯大林模式弊端的显露，农、轻、重比例严重失调，导致市场供应紧张，人民生活水平并未得到提高，有的国家如：波兰、匈牙利甚至还有所下降，各国先后进行了改革.
2、匈牙利改革的背景、措施、结果.
改革背景：
1956年“匈牙利事件”后，匈牙利社会主义工人党政府总结了事件发生的原因和教训，对政治经济体制进行了局部改革和调整.
改革措施：
政治方面——改善党的领导，发扬社会主义民主，健全法制，稳定政治局势.
经济方面——针对国民年经济比例严重失调现象，降低积累率，放慢重工业的发展速度，优先发展农业和轻工业；调整农业政策，废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，国家取消对合作社和国营农场的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行调解；在工业方面也进行了管理体制的改革.
改革影响：
改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，为六七十年代的全面经济改革奠定了较好的基础.但是由于70年代大量借外债，到80年代末，匈牙利又面临严重的经济困难
3、东欧剧变
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第11课 东欧社会主义国家的改革与演变【学习目标】以匈牙利改革为例，整理东欧社会主义国家的改革运动。
【重点】匈牙利改革 【难点】东欧剧变的原因【导课】【课堂引领】（依据以下问题仔细阅读课文） 【质疑、解疑】（学生互动，同桌、小组内解决不懂的问题。
）东欧剧变对我们有哪些启示？【精讲点拨】东欧社会主义国家的改革与演变：改革目的：被苏联镇压的是：原因：时间：东欧剧变 性质：版图变化【当堂训练】（独立完成以下习题，检测掌握程度。
）1.东欧剧变的本质含义是（ ）A.市场经济体制确立B.社会制度发生变化C.高度集权的管理体制崩溃D.政治版图发生了重大变化2.东欧社会主义建设走弯路的主要原因是（ ）A.受西方势力干涉B.民族矛盾加剧C.按斯大林模式进行D.党派之间斗争3.二战中，在东欧社会主义国家中，改革较为突出的是（ ）A.捷克斯洛伐克B.匈牙利C.波兰D.南斯拉夫4.20世纪80年代，东欧社会主义国家经济发生严重困难的根本原因是（ ）A.高度集中的经济政治体制阻碍经济发展B.外债沉重C.苏联的压制D.西方经济势力的渗透5.东欧剧变、苏联解体，而中国走上建设中国特色的社会主义道路。
这表明：（）①事物发展是前进性与曲折性的统一②建设社会主义必须走符合本国国情的道路③社会主义遭受曲折是历史的必然因素，不是偶然的④东欧剧变与苏联解体说明社会主义在不发达国家行不通A. ①②③④B.②③④C. ①②③D. ①②④6.以下关于东欧剧变的说法中，正确的是( )A.东欧剧变的发生是偶然的B.与80年代苏联的动荡无关C.社会制度发生根本性变化D.新的多极化的世界格局已经形成7.东欧剧变后政治版图一分为二的国家是（）A.捷克斯洛伐克B.德国C.南斯拉夫D.波兰8.俄罗斯第二任总统普京曾说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值”，你认为普京此话的含义是（）A.国与国之间应该友好合作B.世界两极格局已经终结C.世界局势日趋缓和D.经济全球化趋势9.从1989年下半年开始发生的重大事件是（）A.苏联解体B.南斯拉夫内战C.海湾战争D.东欧剧变10.从20世纪50年代中期开始，苏联和东欧国家先后进行改革的共同原因主要是（）A.苏联斯大林模式的弊端日益暴露B.南斯拉夫社会主义自治制度的影响C.苏共“二十大”打破了对斯大林的个人崇拜D.稳定苏联、东欧政局动荡的需要【评价】【课后反思】。
导学案人教版九年级下册历史 导学案第11课 东欧社会主义国家的改革与演变 导学案1
第11课东欧社会主义国家的改革与演变一、学习目标：1.掌握二战后东欧社会主义国家的发展；匈牙利改革，并以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动；80年代东欧各国的困难局面，东欧剧变的情况等。
2.通过分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因，形成一定的历史分析归纳能力。
通过本课学习，认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，是曲折的。
二、重点难点：匈牙利的改革。
三、自主预习1.自读课文。
2.结合学生用书“自主学习”，在书中找到答案。
四、合作探究探究一匈牙利改革的主要措施有哪些？产生了什么影响？【归纳总结】1.匈牙利改革的主要措施：在政治上，改善党的领导，发扬社会主义民主，健全法制，稳定政治局势。
在经济上，针对国民经济比例严重失调的现象，降低积累率，放慢重工业的发展速度，优先发展工业和轻工业；调整农业政策，废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，国家取消对合作社和国营农场的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行调节；在工业方面也进行了管理体制的改革。
2.影响：这些改革措施主要是针对斯大林模式在政治、经济方面的种种弊端而展开的，改革后匈牙利的政治经济形势曾一度好转，人民的生活水平也有所提高。
但到80年代，匈牙利又面临了新的经济困难。
探究二请你分析，东欧剧变的原因有哪些？东欧剧变对我们有哪些启示呢？【归纳总结】1.东欧剧变的原因：80年代，东欧面临严重的经济困难。
经济困难导致了严重的社会危机。
苏联放松对东欧的控制。
2.启示：①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；③建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；④加强执政党建设，维护党的到地位等等。
五、总结梳理背景大搞个人崇拜，破坏社会主义民主与法制经济上照搬苏联模式，生活水平下降，对党和政府不满东欧社匈牙利的改革内容改善党的领导，发扬社会主义民主，健全社会主义法制会主义降低积累，优先发展农业和轻工业，实行市场调节国家的结果：使政治经济形势逐步稳定改革与高度集中的经济管理体制已不能适应经济发展要求演变外债负担重，通货膨胀加剧，人民生活水平下降原因西方国家“和平演变”策略的影响东欧剧变戈尔巴乔夫“新思维”的影响时间：1989年下半年开始实质：各国共产党丧失政权，社会制度发生变化六、课后作业完成本课《学练优》相关练习。
九年级历史下册11.12课导学案
第 11 课东欧社会主义国家的改革与演变撰写：张岭审核：李遂峽备课时间：11 月20日使用时间：月日班级：姓名：一.本课目标：1.掌握二战后东欧社会主义国家的发展与改革，以及80年代末的东欧剧变。
；2.通过学习，使学生认识到社会主义的发展历经曲折，要结合本国国情，探索具有本国特色的社会主义建设道路。
二.学习提纲：1.匈牙利改革(1)改革背景:斯大林模式的弊端日益显露，1956年，匈牙利人民要求实行政治经济改革，与政府发生暴力冲突，新成立的工农革命政府请苏军平息暴乱，史称“匈牙利事件”。
(2)改革内容:①在政治上，改善党的领导，发扬社会主义民主，健全法制，稳定政治局势；②在经济上，针对国民经济比例严重失调的现象，降低积累率，放慢重工业的发展速度，优先发展农业和轻工业；调整农业政策，废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，取消对合作社和国营农场的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行调节；在工业方面也进行了管理体制的改革。
(3)影响: 。
2.东欧剧变(1)原因:①斯大林模式的弊端日益显露，经济困难导致了严重的社会危机；②苏联放松了对东欧国家的控制。
(2)表现:一分为五；一分为二；与合并，实现统一。
(3)实质:社会制度发生根本性变革。
东欧剧变是从社会主义向资本主义的和平演变，是国际社会主义运动中的一次严重的挫折。
三.合作探究☆1.东欧各国共产党和工人党丧失政权，放弃社会主义道路的东欧剧变对我们有哪些启示？①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；③建立和健全社会主义民主和法制，实行以法治国；④加强执政党建设，维护党的领导地位等。
四.课堂达标检测：1.二战后东欧社会主义国家进行改革的主要原因是（）A.斯大林模式进行经济建设出现弊端B.经济出现了严重困难C.赫鲁晓夫改革的影响D.这些国家实行社会主义制度2.二战后东欧社会主义国家进行改革中最突出的国家是（）A.南斯拉夫B.阿尔及利亚C.匈牙利D.捷克斯洛伐克3.关于匈牙利改革的措施表述正确的是（）A.政治上，废除共产党的领导，发扬民主，健全法制，稳定政治局势。
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第11课东欧社会主义国家的改革与演变【课标要求】以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。
【学习提示】掌握二战后东欧社会主义国家的发展；匈牙利改革并以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动；80年代东欧各国的困难局面，东欧剧变的情况。
【学习过程】一、识读图片，获取信息读课本中二战后欧亚社会主义国家图。
完成：①二战后，建立的欧亚社会主义国家有______个。
②东欧社会主义国家有________个。
③东欧社会主义国家是在哪个国家的帮助下建立起来的？它们按照什么模式进行社会主义建设的？二、匈牙利的改革（一）改革的背景材料一：1956年10月，在匈牙利首都布达佩斯街头，出现了这样的情形：大群人聚集在街头，其中的一些人用绳索套住斯大林雕像，一声呐喊，巨大的雕像应声倒地，雕像的头部与身体部分断开，雕像的身体部分也碎成了几段。
这是当时著名的“匈牙利事件”中出现的一幕。
随后发生了历时三周的动乱，给匈牙利造成了重大损失数万人死亡，20余万人外逃，经济损失约占全年国民收入的四分之一，对以后的发展进程产生了深远的影响。
结合课文思考匈牙利为什么会发生匈牙利事件？（二）改革的措施1、政治上：_________________________________________________________________2、经济上：_________________________________________________________________ （三）改革的结果材料二：实行新体制后，匈牙利的经济表现出比过去较多活力，工业年均增长率从60年代下半期的3.8%上升到70年代上半期的6.2%，农业产量也有较大幅度的提高，人民生活水平一度进入东欧国家的前列，成为令人羡慕的“东欧之窗”。
但是70年代中后期，由于计划和市场并没有最终突破计划经济框框，而是在面临突破时陷于停顿……根据课文和材料（二）的分析匈牙利改革的结果：_____________________________________________________________________________________________________________ _三、东欧其他国家的改革阅读课本自由阅读卡“布拉格之春”思考：1、布拉格之春”说明什么？2、从这件事上可以看出东欧其他社会主义国家的改革结果怎样？四、东欧剧变材料三：由于经济停滞，商品长期匮乏，供应紧X，当时波兰处于严重困境……波兰政局动荡，在东欧社会主义国家造成了多米诺骨牌效应，紧随其后，匈牙利、捷克斯洛伐克、某某德国、保加利亚、罗马尼亚、南斯拉夫、阿尔巴尼亚先后发生动乱，并最后结束了共产党执政地位。
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第11课东欧社会主义国家的改革与演变一、匈牙利的改革1．欧亚社会主义国家的建立和改革：第二次世界大战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上__________道路，这些国家大都按照__________进行经济建设，走了不少弯路，为推动经济发展，它们先后进行改革，其中__________的改革最突出。
2．匈牙利改革（1）背景：__________年10月，总结__________发生的原因和教训，进行局部的改革和调整。
（2）措施：①政治上：改善党的领导，发扬__________，健全法制。
②经济上：优先发展__________和__________；取消对合作社和国营农场的__________计划；在工业方面进行__________的改革。
二、东欧剧变1．原因（1）20世纪80年代，东欧各国的经济形势困难。
（2）__________越来越不适应经济发展的要求。
（3）__________放松了对东欧国家的控制。
2．时间：__________～1991年。
3．实质：各国__________发生了变化。
4．国家版图的变化：__________一分为五；__________一分为二；__________与__________合并，实现统一。
答案：一、匈牙利的改革1．社会主义斯大林模式匈牙利2．（1）1956 匈牙利事件（2）社会主义民主农业轻工业指令性管理体制二、东欧剧变1．（2）经济管理体制（3）苏联2．19893．社会制度4．南斯拉夫捷克斯洛伐克民主德国联邦德国【问题1】从东欧剧变可以看出“斯大林模式”对东欧社会主义国家产生了什么影响？探究：东欧各国大都照搬苏联的“斯大林模式”，这一模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国民经济中发挥了作用，但以后这一高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求，导致东欧各国出现经济困难。
有的国家进行了改革，试图摆脱“斯大林模式”的束缚，因各种原因未能取得预期效果。
经济状况日益恶化导致经济、政治危机和社会矛盾日益加深，成为东欧剧变最深刻的社会根源。
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东欧社会主义国家的改革与演变初中历史组【学习目标】1、知道二战后出现的社会主义国家。
2、了解东欧国家改革及其结果。
3、理解东欧剧变的实质。
【重点难点】重点：匈牙利改革；难点：东欧剧变的实质。
【自主探究】1、阅读第一个标题：“匈牙利的改革”，完成下列问题：（1）背景：二战后，社会主义由____扩大为______国家，东欧社会主义国家大都按照___________________进行经济建设，走了不少弯路。
他们先后进行了改革，以推动______的发展，其中改革最突出的是____________。
（2）匈牙利改革内容：（政治、经济两方面，在课本勾画）作用：____________________________________________________________________。
（3）东欧社会主义国家的改革：其他东欧社会主义国家进行了不同形式的改革，由于未能摆脱苏联模式以及苏联对东欧国家内政的干涉，改革成效不大。
1968年，_______________的改革被苏联镇压。
2、阅读第二个标题：“东欧剧变”，完成下列问题：（1）原因：①80年代高度集中的经济管理体制已经不能适应经济发展的要求②东欧国家外债负担沉重，人民生活水平大幅度下降。
③严重的经济困难导致___________。
④______放松了对东欧国家的控制。
（2）时间：________。
（3）表现：①执政党丧失政权，______随之发生变化。
②欧洲政治版图发生了变化：______一分为五；__________________一分为二；________________________，实现统一。
【合作探究】1、观察65页图，找出二战后的社会主义国家有哪些？2、东欧社会主义国家在经济建设中走了许多弯路的主要原因是什么？东欧国家改革中最突出的国家是哪一个？3、从内因和外因两方面分析东欧剧变的原因有哪些？4、东欧剧变的实质是什么？【当堂达标】一、基础过关：《自主学习指导课程》“精思巧选”选择题。
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第11课东欧社会主义国家的改革与演变一、学习目标目标A：以匈牙利改革为例，了解东欧社会主义国家的改革目标B：分析东欧剧变的原因，了解东欧剧变的具体情况二、问题引领问题组A：匈牙利改革（阅读教材第一目，独立完成下列问题）1.了解匈牙利改革的背景。
匈牙利改革的措施有哪些？产生了怎样的影响？2.为了摆脱苏联的控制，哪个国家试图进行改革，但被镇压？问题组B：东欧剧变（阅读教材第二目，完成下列问题）1.了解东欧剧变的背景。
东欧剧变开始的时间？有哪些表现？东欧剧变的实质是什么？2.合作探究：东欧剧变和苏联解体说明了什么？从中应吸取哪些经验教训？三、专题检测训练A：匈牙利改革1.20世纪50年代东欧社会主义国家进行的改革中较为突出的是（）A.波兰改革B.匈牙利改革C.捷克斯洛伐克改革D.南斯拉夫改革2.1968年进行摆脱苏联控制的改革被苏联武装镇压的国家是（）A.民主德国B.匈牙利C.捷克斯洛伐克D.南斯拉夫3.某历史课上，老师讲述了“匈牙利事件”和“苏联出兵捷克斯洛伐克”这些历史事件。
由此你可以判断正在讲述的知识点是（）A.苏联解体B.赫鲁晓夫改革C.东欧社会主义国家改革D.斯大林模式训练B：东欧剧变4.东欧各国风云突变，执政40多年的共产党纷纷丧失政权开始于（）A.1988年下半年B.1989年下半年C.1990年下半年D.1991年下半年5.东欧剧变后，一分为二和合二为一的国家分别是（）A.捷克斯洛伐克、南斯拉夫B.南斯拉夫、德国C.捷克斯洛伐克、德国D.德国、捷克斯洛伐克6.下列有关东欧剧变的原因，表述不正确的是（）A.各国都进行了改革，但效果不大B.高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求C.东欧国家普遍外债负担沉重，人民生活下降D.苏联放松了对东欧国家的控制7.现在如果你去欧洲旅游，你不可能去的国家是（）A.英国B.法国C.德国D.捷克斯洛伐克训练C：综合训练8.东欧剧变、苏联解体的实质是（）A.各国政党变化B.各国国名的变化C.经济制度变化D.社会制度发生根本性变化9.东欧剧变、苏联解体说明（）A.资本主义制度比社会主义制度更加具有优越性B.苏联模式的失败C.马克思主义理论已经过时D.整个社会主义运动的失败10.读图，回答问题。
山东省临沂市九年级历史下册 第五单元 第11课 东欧社会主义国家的改革与演变学案 新人教版 精
第11课东欧社会主义国家的改革与演变学案导学【学习目标】1、掌握二战后东欧社会主义国家的发展；匈牙利改革，并以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动；80年代东欧各国的困难局面，东欧剧变的情况等。
2、通过分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因，形成一定的历史分析归纳能力。
3、通过本课学习，认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。
【学习重点】匈牙利的改革【学习难点】东欧剧变的原因先学后教⒈（第几次）世界大战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上道路。
⒉东欧社会主义国家大都按照走了不少弯路，为推动经济发展，它们先后进行改革，其中，（国别）的改革最突出。
⒊年10月，匈牙利事件发生后，匈牙利政府总结了对体制进行了局部改革和调整。
⒋匈牙利改革的措施主要有：政治上，改善，发扬，健全稳定。
在经济上，优先发展；调整政策；工业方面也进行了的改革。
⒌年，试图摆脱苏联控制的改革，被苏联镇压。
⒍世纪________年代，东欧各国的经济每况愈下，的经济管理体制已经不能适应经济发展的要求。
日益严重的经济困难，导致了严重的，同时，（国别）也放松了对它们的控制。
⒎从年下半年开始，东欧各国风云突变，一年之内，执政年各国党，纷纷丧失政权，由于执政党的改变，也之发生了变化。
⒏东欧剧变后，一分为五，一分为二，和合并实现了统一。
小组合作请你分析一下，东欧剧变的原因有哪些呢？当堂达标1、20世纪60年代，在经济改革中试图摆脱苏联控制而遭苏联镇压的东欧国家是：A、匈牙利B、南斯拉夫C、捷克斯洛伐克D、保加利亚2、引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是A．华约建立 B．东欧剧变 C．苏联解体 D．美苏争霸3、曾一度被誉为“东欧消费者的天堂”的匈牙利也发生了社会剧变，我们从东欧剧变中得到的启示是A．根据本国国情建设社会主义 B．优先发展重工业C．建立高度集中的政治体制 D．坚持计划经济体制4、东欧社会主义国家改革的典型是A. 波兰B. 匈牙利C. 捷克斯洛伐克D. 南斯拉夫5、东欧剧变社会主义运动的暂时挫折。
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第11课东欧社会主义国家的改革与演变【课程导入】
二战后，在苏联的影响和帮助下，欧亚相继
建立了12个社会主义国家，社会主义越出一国范
围，力量不断壮大。
从50年代起，一些东欧国家
相继进行了改革。
这些改革带来怎样的后果？这
些改革对我国的改革与建设提供了怎样的经验与
教训？为什么1989年东欧各国风云突变，各国共
产党相继丧失了政权？
让我们一起去探索这些内容吧！德国实现统一
【知识网络】
【学习探索】
1．从1989年下半年开始，东欧各国局势发生激烈动荡。
在一年之内，执政四十多年的共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生了根本性变化。
请结合教材，分析东欧剧变的原因有哪些。
2．东欧剧变和苏联解体，使国际共产主义运动受到重大挫折。
请结合我国当前的改革开放，谈谈我们应该从中吸取怎样的经验教训。
【自我测评】
一、选择题
1．一些亚洲国家和欧洲国家相继走上社会主义道路，社会主义由一国到多国是在（）。
A．一战后B．二战期间C．二战后D．一战期间
2.20世纪60年代，在经济改革中试图摆脱苏联控制而遭苏联镇压的东欧国家是（）。
A．匈牙利B．南斯拉夫C．捷克斯洛伐克D．保加利亚
二、识图题
认真观察下图，请回答：
二战后的欧亚社会主义国家
（1）二战后建立的欧亚社会主义国家有个。
（2）其中东欧的社会主义国家有哪些？
【资料下载】
东欧剧变后东欧各国更改的国名
【思维拓展】
1992年，邓小平说：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。
这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。
……一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。
”
请结合苏联解体和东欧剧变，谈谈你对社会主义道路曲折性的认识。