优质园幼儿园获奖课件-《做客》PPT课件
幼儿园中班教案：做客的小小感悟
幼儿园中班教案：做客的小小感悟
一、教学目标
1.能够理解做客的含义，知道做客的规矩和礼仪；
2.能够认识食客的不同身份地位和相应的待客之道；
3.能够模仿有礼貌的待客表现和交流方法。
二、教学内容和教学方法
1. 教学内容：
本次课程主要以做客的主题为线索，结合特定语境，让孩子懂得受做客之礼，懂得掌握和使用相应的做客规矩和礼仪。
2. 教学方法：
以图画、小故事、问答游戏等形式，使孩子深入理解待客之道，同时在互动交流中强化交际能力，提高口头表述能力。
三、课程安排
1. 游戏环节：设计一个即兴做客游戏。
孩子们将分为两组，一组扮演主人，另一组则是客人。
主人要准备茶水、水果、小点心等招待客人。
游戏结束后，教师将对孩子们做的表现及礼仪进行点评和引导。
2. 好朋友的礼仪：以图画和小故事的形式展示两个小朋友互访时，互相体现的礼仪和规矩（如提供座位、询问口味等），带领孩子们领会其中的道理和意义。
3. 身份地位与待客之道：以两个身份不同的角色为例，展示不同身份地位时应对客人的不同待客之道（如对上级领导不需要提供席椅，但对客户则强调外表形象），让孩子们掌握不同场合的社交礼仪。
4. 做客的礼仪：展示做客时的一些细节，如进门后问候主人、等主人示意后再坐、洗手、进餐时先让长辈或客人先开始等，让孩子们了解做客的基本规矩并进行模仿。
五、总结
通过本节课程，孩子们对做客的基本概念和注意事项有了更深入的了解。
在游戏和故事等互动交流中，孩子们不仅提高了表达能力，还能通过模仿学习到和领会到一些待客之道和交往礼仪，为日后的社交行为打下基础。
文明做客教案幼儿园
文明做客教案幼儿园
一、教学目标
1.让幼儿了解文明做客的意义和重要性；
2.培养幼儿对待他人的礼貌和关心；
3.提高幼儿自我保护、自我教育和自我发展能力。
二、教学内容
1.什么是文明做客；
2.文明做客的标准和原则；
3.文明做客的方法和技巧。
三、教学步骤
1. 创设情境
在班级中播放一小段影片，讲述有一个小朋友去到别人家做客，他的言行举止对Host家里的成员都是很有礼貌的，比如：打招呼、主动帮忙、不乱翻别人家的东西等等。
2. 知识讲解和学习
讲解并学习什么是文明做客，文明做客的标准和原则（包括对主人家的尊重、对环境物品的爱护、对自己的注意、礼仪、举止等），以及文明做客的方法和技巧（包括礼仪之道、交流技巧、情感表现、沟通技巧等）。
3. 执行操作
教师让幼儿模拟拜访主人的情景和举止，以达到实际操作的效果。
同时，要让幼儿自我感受和总结，进行反思和思考，学习和成长。
4. 结束评价
让学生自我评价，教师给予正面和负面反馈，并引导他们进一步思考和总结自己的经验，不断提高自己的文明交往技巧。
四、教学效果
通过本文明做客教学过程，幼儿能够了解文明做客意义和重要性，培养幼儿对待他人的礼貌和关心，提高幼儿自我保护、自我教育、自我发展等方面的能力。
从而，进一步提高幼儿园对幼儿文明礼仪教育的质量，帮助幼儿内化高尚的道德情感和做事理念。
优质园幼儿园获奖课件《做客》PPT课件
情节发展
通过PPT图片和文字，教师逐步展 开故事情节，引导孩子们观察、思 考和想象。
互动环节
在故事情节的关键节点，教师设置 问题让孩子们回答或进行角色扮演 ，增强孩子们的参与感和体验感。
故事结尾
总结
教师总结故事的主题和意义，引导孩 子们反思和领悟。
延伸活动
教师提供与故事相关的延伸活动建议 ，如手工制作、绘画等，让孩子们在 实践中加深对故事的理解和感悟。
音量控制
合理控制音量大小，避免 过大的声音对幼儿的听力 造成损伤。
语音提示
适当添加语音提示，帮助 幼儿更好地理解课件内容 。
互动设计
互动环节
设计丰富的互动环节，如问答、 选择、拖拽等，提高幼儿的参与
度和学习兴趣。
难度适中
确保互动环节的难度适中，适合 幼儿的认知水平，避免过于简单
或过于困难。
及时反馈
教师或家长可以播放课件进行演示，利用 课件中的图片、视频、动画等素材进行讲 解和互动。
互动讨论
调整内容
教师可以利用课件中的问题引导学生进行 思考和讨论，促进学生的思考能力和口语 表达能力。
教师或家长可以根据实际情况调整课件内 容，如添加、删除或修改幻灯片、图片、 视频等素材，以适应实际教学需要。
05 课件评价
优质园幼儿园获奖课件《做 客》ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
contents
目录
• 课件简介 • 课件内容 • 课件设计 • 课件使用 • 课件评价
01 课件简介
课件背景
针对幼儿园大班孩子社交能力培养的 需求，设计了一款以“做客”为主题 的课件。
课件以孩子们日常生活中常见的拜访 朋友和亲戚为场景，通过互动游戏、 角色扮演等形式，帮助孩子们学习如 何与人交往、沟通。
优秀优质幼儿园课件PPT《说量词》(幼儿园ppt课件)
04
量词的拓展学习与练习
基础量词的认知
总结词
了解常见量词的用法和含义
详细描述
通过图片和实例，引导幼儿认识常用的量词，如“个”、“只”、“条”、“ 颗”等，并解释其含义和用法。
量词的分类与特点
总结词
掌握不同类型量词的特点和用法
详细描述
介绍不同类型量词的分类，如度量衡、动量、时间等，并解释其特点和用法，通 过实例加深幼儿的理解。
立方米”等。
容器量词
表示容器的量词，如“杯”、 “碗”、“瓶”等。
集体量词
表示集合体的量词，如“群” 、“批”、“堆”等。
时间量词
表示时间的量词，如“年”、 “月”、“日”等。
分类三：根据量词的语义特征
具象量词
表示具体事物的量词，如“头”、“ 只”、“条”等。
抽象量词
表示抽象概念的量词，如“点”、“ 些”、“度”等。
量词的拓展练习
总结词
通过多种形式进行量词的练习和巩固
详细描述
设计多种练习形式，如填空、选择、 连线等，让幼儿在实际操作中加深对 量词的理解和运用。
量词在实际生活中的应用
总结词
了解量词在日常生活中的应用和重要性
详细描述
通过实际生活中的例子，如购物、描述事物等，让幼儿了解量词在日常生活中的应用和重要性，激发幼儿学习的 兴趣。
优秀优质幼儿园课件ppt《 说量词》(幼儿园ppt课件)
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 引言 • 量词分类 • 量词的实际应用 • 量词的拓展学习与练习
01
引言
课程目标
掌握量词的概念和用法 提高语言表达能力
培养观察和思维能力
适用对象
大班社会礼仪《做客礼仪》教案
大班社会礼仪《做客礼仪》教案一、教学目标1.学生能够理解做客礼仪的基本概念和要点。
2.学生能够掌握家庭做客礼仪的基本步骤和注意事项。
3.学生能够表现自己在家庭做客时的礼貌和自我要求。
二、教学重点1.家庭做客礼仪的基本步骤和注意事项。
2.培养学生的表现和自我要求。
三、教学难点1.懂得如何表现自己在家庭做客时的礼貌和自我要求。
四、教学内容及进度安排第一课时——做客礼仪的基本概念和要点1. 初步接触•引导学生讨论家庭做客时需要注意哪些礼仪。
2. 理论深入•讲解做客礼仪的基本概念和要点。
•解释在与他人交往时，言语、行为和着装等方面需要注意的礼貌。
3. 巩固练习•观看家庭做客礼仪的相关视频。
•分析其中表现良好的案例，判断其中礼仪的要点。
第二课时——家庭做客礼仪的基本步骤和注意事项1. 初步接触•引导学生想一想在家庭做客时需要做哪些事情。
2. 理论深入•讲解家庭做客礼仪的基本步骤和注意事项。
•解释在家庭做客过程中需要注意的礼仪方面。
3. 巩固练习•分组创作模拟家庭做客场景。
•各小组专业表演模拟情境。
第三课时——发挥自我和表现礼貌1. 初步接触•引导学生想象自己出席家庭做客场景后的表现。
2. 理论深入•讲解如何发挥自我和表现礼貌，以及如何正确表达感谢之情。
3. 巩固练习•分组讨论，设计跟好的表达方式。
•学生相互表演实践。
第四课时——总结、答疑和测评1. 总结•复习本节课的重点难点。
•让学生总结家庭做客礼仪的重点并进行回答梳理。
2. 答疑•回答学生提出的问题。
3. 测评•设计情景实际运用情境进行测评。
五、教学方法1.课堂讲授教学法2.视频观看教学法3.分组讨论教学法4.小组创新方式教学法5.答案操作和练习教学法六、教学工具1.电脑、投影仪等设备。
2.家庭做客礼仪视频材料。
3.课件、PPT等教材。
七、课后作业1.回顾本节课所学内容，并总结掌握重点。
2.家庭做客礼仪的规范和要点小结（1200字）。
幼儿园中班教案：做客的乐趣与责任
一、教学目标：
1、能听懂并认识了解做客的乐趣与责任。
2、发展幼儿的社交能力，增强对人际关系的理解和感受。
3、激发幼儿的好奇心和探究意识，培养其观察、思考、表达和创新能力。
二、教学重点：
1、了解做客的乐趣与责任。
2、发展幼儿的社交能力。
三、教学准备：
1、老师准备PPT展示。
2、DIY小制作材料。
四、课堂教学：
1、引入
（1）老师：孩子们，你们知道什么是做客吗？当你去别人家做客时你是怎样的心情呢？
（2）幼儿：……
（3）老师：今天我们学习的主题是“做客的乐趣与责任”，让我们来一起探究做客的主人公和客人应该如何表现。
2、展示
通过PPT展示，让幼儿了解做客的乐趣与责任，让他们更好的了解主人和客人的行为准则。
3、操作
（1）幼儿分别扮演主人和客人的角色，体验做客的过程。
（2）DIY小制作，让幼儿与同桌一起制作小礼物，并写上“谢谢你的款待”。
4、总结
（1）老师：孩子们，你们今天学到了什么，以后做客时，该如何面对主人呢？
（2）幼儿：……
五、教学反思：
通过今天的教学，幼儿们深刻了解做客的乐趣与责任，通过操作、制作等多种形式，让他们更好的了解对待好自己也要对待别人的道理。
同时，也激发了幼儿的探究兴趣和社交能力，让他们更好的走进社会大家庭。
《做客》教案（通用12篇）
《做客》教案（通用12篇）《做客》篇1活动目标：1、正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
2、能用较完整的语句表达自己的想法，提高交往能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的'一面展现出来。
活动准备：情境表演：到朋友家做客，娃娃家场景布置。
活动过程：一、谈话导入师：我们知道孔融小朋友是个谦让有礼貌的孩子，对自己的家人有礼貌是我们学习的榜样，如果我们小朋友去别人家做客要怎么做才有礼貌呢？1、主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？2、在别人家里我们要怎样表现？3、离开时我们要说什么？二、情境表演，幼儿根据提供的娃娃家场景进行做客的表演。
师：1、小朋友在别人家做客，他是怎么做的？见到大人的时候他说了什么？应该怎么说？2、大人给点心的时候，应该怎么说？3、回家的时候，他说了什么？应该说什么？小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”，吃东西要向主人说“谢谢”。
三、交流活动：请客。
1、幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。
（客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。
）2、教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
四、开展游戏请到我家来做客。
五、制心卡师：1、我们要怎么感谢好朋友邀请我们去做客呢？一起做个爱心卡送给好朋友吧。
2、在剪好的爱心上，把对好朋友的话画下来，送给他们表示感谢。
《做客》教案篇2活动目标：1、在理解歌词的基础上，用自然的声音表现歌曲。
2、喜欢参加音乐情景表演，体验活动的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的'音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：(鸡、兔、猫)的门标，歌曲活动过程：一、谈话引出课题。
小朋友，今天天气很好，老师带你们到朋友家去做客，好吗?二、情景表演，学习歌曲。
优质园幼儿园获奖课件《做客》PPT课件
游戏成果展示与分享
游戏成果
通过游戏的方式，幼儿能够初步掌握做客的基本礼仪和注意事项，表现出良好的 社交能力和礼貌习惯。
展示与分享
组织幼儿进行游戏成果的展示和分享，鼓励幼儿自信地表达自己在游戏中的表现 和收获。同时，也可以邀请家长参与，共同见证幼儿的成长和进步。
04
手工制作活动方案及实施过程
活动主题与材料准备
活动主题
《做客》PPT课件的手工制作
材料准备
彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等
手工制作步骤详解
制作课件封面
选用彩色卡纸，剪裁出课件的封 面，并写上标题《做客》。
制作课件内页
根据课件内容，将彩色卡纸剪裁 成合适大小的形状，并粘贴在课 件内页上。可以使用颜料进行绘
画和装饰。
添加互动元素
在课件内页中添加一些互动元素 ，如小贴纸、小卡片等，以增加
小兔
善良、宽容，懂得原谅别人的错 误。珍惜友谊，重视与他人的相 处。
故事所传递价值观
分享
通过小熊和小兔分享食物和玩具 的情节，引导幼儿学会与他人分 享。
原谅与包容
小兔原谅了小熊的错误，体现了 原谅与包容在人际交往中的重要 性。
01
友谊
故事中强调了友谊的重要性，即 使发生了矛盾，也要相互理解、 宽容以待。
未来的课件将更加注重多媒体融合，结合音频、视频、动 画等多种媒体形式，打造出更加生动、有趣的课堂体验。
智能化辅助
未来的课件将更加注重智能化辅助，利用人工智能、大数 据等技术，对幼儿的学习情况进行实时跟踪和分析，从而 为教师提供更加精准的教学辅助和建议。
感谢您的观看
THANKS
效果。
存在问题分析和改进方向探讨
1
优质园幼儿园获奖课件《做客》PPT课件
色彩鲜明，富有趣味性。
详细描述
场景设计应色彩鲜明，富有趣味性，能够营造出符合故事情节的氛围，让幼儿有身临其境的感觉，增强他们的视 觉享受和体验感。
PART 03
教学方法
互动教学
总结词
通过互动方式激发幼儿学习兴趣，培养其主动性和创造性。
详细描述
在《做客》课件中，教师利用多种互动元素，如动画、音效 、交互式测验等，吸引幼儿参与其中。通过与课件的互动， 幼儿能够主动探索知识，提高学习兴趣和积极性。
在《做客》课件中，可以使用一些简单的动画效 果来表现人物的动作和表情，如走路、打招呼等 ，使课件更加生动有趣。
动画效果要有引导性
通过动画效果引导幼儿的注意力，帮助他们更好 地理解课件内容。
音效处理
音效要清晰
确保音效清晰、无杂音 ，以保证课件的听觉效 果。
音效要符合主题
在《做客》课件中，可 以使用一些轻快、温馨 的音效，如门铃声、脚 步声等，营造出友好、 和谐的氛围。
认可度
家长普遍认为《做客》课件对幼 儿成长有益，对其教育价值给予
高度认可。
建议
部分家长建议增加更多实际案例和 角色扮演环节，以增强幼儿的实际 操作能力。
参与度
家长们积极参与课件的讨论和活动 ，认为家校合作对幼儿教育至关重 要。
PART 05
课件制作技巧
色彩搭配
色彩搭配要和谐统一
使用相近的颜色，使整个课件看起来更加协调。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
优质园幼儿园获奖课 件《做客》ppt课件
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-27
CATALOGUE
目 录
• 课件简介 • 课件内容 • 教学方法 • 教学成果 • 课件制作技巧 • 总结与展望
(精)优质园幼儿园获奖课件《做客》PPT课件
02
《做客》故事内容及角色 介绍
故事情节概述
开场
小熊邀请小兔来做客， 小兔欣然答应。
发展
小兔来到小熊家，两人 一起玩耍、分享食物。
高潮
小熊不小心打破了小兔 心爱的玩具，小兔伤心
哭泣。
结局
小熊道歉并承诺赔偿， 小兔原谅了小熊，两人
重归于好。
主要角色特点分析
小熊
热情好客，但有些粗心大意，不 善于处理突发事件。
提高沟通能力
在游戏中，幼儿需要与他人交 流、表达自己的想法和感受。
增强团队合作意识
分组进行游戏，幼儿学会与同 伴协作、共同完成任务。
拓展生活经验
通过模拟做客场景，幼儿了解 家庭生活的基本常识和礼仪规
范。
04
视觉元素：精美插图与动 画效果
插图风格及设计理念
温馨可爱的画风
采用柔和的色调和圆润的线条，营造出温馨可爱的氛围，符合幼 儿的审美特点。
小兔
善良、宽容，对朋友非常信任， 愿意分享自己的喜怒哀乐。
故事所传递的价值观
友谊
故事中小熊和小兔的友谊经历了考验 ，最终变得更加深厚，传递了友谊的 珍贵和重要性。
分享
道歉与原谅
小熊在犯错后勇于道歉并承担责任， 小兔则选择了原谅，共同演绎了道歉 与原谅在人际交往中的重要性。
小兔愿意分享自己的食物和玩具，表 现了分享的快乐和意义。
如何与主人进行互动和交流。
生活习惯
强调做客时应注意的生活习惯， 如不随便碰触主人家物品、保持
环境整洁等。
延伸活动建议
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟做客场景，让 幼儿在游戏中巩固所学礼仪和沟通技巧。
分享体验
鼓励幼儿分享自己做客的经历和感受，提升他们 的口语表达能力和自信心。
优质园幼儿园获奖课件《做客》PPT课件
03
教学方法
情景模拟
总结词
通过模拟真实场景，帮助幼儿理解和应用所学知识。
详细描述
在《做客》课件中，利用PPT创建了一个家庭客厅的场景，幼儿可以在这个场景中模拟真实的做客情境，通过与 场景中的人物互动，学习如何礼貌地做客、如何与人交往等社交技能。
角色扮演
总结词
让幼儿扮演不同的角色，通过亲身体验加深对知识的理解。
感谢您的观看
THANKS
02
ห้องสมุดไป่ตู้教学内容
做客礼仪
总结词
培养幼儿良好的做客礼仪
详细描述
通过图片和动画的形式，向幼儿展示做客时应遵守的基本礼仪，如敲门、等待 主人邀请、不随意乱动主人家的物品等。
待客之道
总结词
教育幼儿如何待客
详细描述
介绍如何接待来访的客人，包括主动让座、给客人倒水、与客人交流等，培养幼 儿热情好客的品质。
互动游戏
详细描述
在课件中，幼儿可以选择扮演主人或客人，通过角色扮演的 方式，亲身体验做客的礼仪和注意事项，从而更好地掌握相 关知识。
互动问答
总结词
通过问答形式，激发幼儿思考和表达 能力。
详细描述
在课件中设置了一些与做客相关的问 答环节，鼓励幼儿思考并表达自己的 看法和感受，提高幼儿的思维能力和 表达能力。
课件目的
培养幼儿的社交能力和沟通能力，让他们学 会与人交往、分享和合作。
引导幼儿养成良好的礼仪习惯，提高他们的 文明素养和道德修养。
通过生动有趣的故事情节，培养幼儿的观察 力、想象力和创造力。
适用对象
本课件适用于幼儿园中班及以上年龄 段的幼儿，特别是社交能力需要提高 的幼儿。
本课件可以作为幼儿园的教材或辅助 材料，用于课堂教学或家庭亲子互动 。
优质园幼儿园获奖课件《做客》PPT课件
歌词解析和意境描绘
歌词内容
歌词围绕“做客”的主题，描述了小主人公 去朋友家做客的情景。通过歌词，幼儿可以 了解到做客时应有的礼貌和注意事项，如敲 门、问候、不乱动东西等。
意境描绘
歌曲通过生动的描绘和形象的比喻，营造了 一个温馨、和谐的做客场景。幼儿可以通过 想象和模仿，更好地理解和体验歌曲所表达 的情感和意境。
制作步骤详解及示范操作
3. 用剪刀将图案剪下来，并用胶水粘贴在礼物上。
输标02入题
4. 用彩笔在礼物上添加一些细节和装饰。
01
03
示范操作：老师可以现场示范制作步骤，让孩子们更 加直观地了解制作过程。同时，老师也可以鼓励孩子
们自由发挥，创作出属于自己的独特礼物。
04
5. 最后，用毛线将礼物包装好，系上一个漂亮的蝴蝶 结。
游戏目标与规则制定
游戏目标
通过游戏的方式，让孩子们了解做客 的基本礼仪和注意事项，培养孩子们 的社交能力和礼貌习惯。
规则制定
根据孩子们的年龄和认知特点，制定 简单易懂的游戏规则，确保游戏的顺 利进行和孩子们的积极参与。
游戏道具及场景布置
游戏道具
准备与做客相关的道具，如玩具电话、小礼品、门铃等，增加游戏的趣味性和互 动性。
孩子们完成作品展示
作品展示
让孩子们将自己的作品放在桌子上或挂在墙上，互相欣赏和 交流。老师可以逐一点评每个作品，肯定孩子们的努力和创 意，同时也可以给出一些改进意见，帮助孩子们更好地提高 自己的手工制作能力。
活动意义
通过手工制作活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造 力，还可以培养他们的耐心和细心。同时，DIY小礼物也是一 种表达情感和传递心意的方式，可以让孩子们学会感恩和关 爱他人。
幼儿园家园共育PPT公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第14页
• 但凡孩子能够自己做，就要让他自己做。 • 勉励孩子积极做事，即使失败了，也认为是值得。 • 经常和孩子讨论各种问题。 • 经常和孩子一起阅读图书。 • 孩子有话对你说时，无论多忙也能耐心倾听。 • 批评孩子时，允许孩子辩解和反驳。 • 不对孩子说，“你看人家---，每次都比你强。”
2、家长众口难调，个别家长素质不高，
造成教师望而生畏。
＊家长无法客观分析幼儿 ＊不接受幼稚园及教师指导 ＊将教育责任完全推给幼稚园
第8页
幼儿教师与家长关系
• 幼稚园、教师与家长是合作关系， 共同担负着教育幼儿重任。
• 幼稚园和教师为家长服务。
第9页
教师家长观类型
＊俯视型 ＊仰望型 ＊平等型
只有教师与家长建立起合作关系，才干 使幼儿教育含有针对性和一贯性，才有助 于孩子在健康轻松环境下成长。
第5页
家长工作任务
1、指导家长依据学龄前儿 童生理、心剪发展规律和 特点科学育儿。 2、家园配合，共同育儿。
第6页
幼儿教师与家长关系现实状况
1、幼儿教师家长工作能力不强，造成家长对 教师信任度不高。
＊教师不会开家长会 ＊与家长沟通不够 ＊不善于详细地反应幼儿在园情况 ＊不适当地加重家长承担
第7页
第15页
• 不对孩子说，“就你笨，什么都不会做。” • 普通不命令孩子，经常给他选择机会。 • 对孩子许诺事，说到做到。 • 欢迎孩子小伙伴来家里玩。 • 注意孩子情绪改变，不恐吓孩子。 • 在家里，给孩子一块属于他自己天地。 • 让孩子学会自己收拾玩具，养成整洁有序习惯。 • 给孩子买玩具，不宜过多，不宜过于高档。
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活动目标:
1.幼儿感知7以内的数量,理解数字与数量的关 系。
2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。 3.知道做客的基本礼仪,幼儿能有表情的表演
歌曲，体验做客的快乐。
活动过程： 一、准备去做客。 老师今天给每位小朋友准备了一盆鱼送给猫妈妈，你去 端一盆，数数你的盘子里 有几条鱼？幼儿讲述自己盆里的 小鱼个数。 二、去做客的路上。 1 ．教师随这画面的变化提出不同的问题。 2．给猫妈妈送礼物。猫妈妈要求你们根据鱼的数量分别送 到不同的数字下面。 3 ．猫妈妈也要送礼物给我们。 三、提出要求：猫妈妈要送手环给我们，不过她只做了一半， 还有一半要我们自己想办法做出来，考考我们还聪明。 幼儿操作：指导有困难的幼儿，提醒幼儿看清楚数字和几何 图形。 交流：我做了几个手环，数数有几个什么几何图形。 四、回家。 从原路返回，幼儿边走边数。
真理诞生于一百个问 号之后
《悯农》
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
• • • • • • • •
萋又晴远春野一离 萋送翠芳风火岁离 满王接侵吹烧一原 别孙荒古又不枯上 情去城道生尽荣草 。，。，。，。，
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。