幼儿园健康饮水知识PPT课件
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幼儿园安全饮水知识教育 幼儿园安全饮水
在幼儿园中，安全饮水是保障幼儿健康成长的重要环节。
正确的安全饮水知识教育不仅可以帮助幼儿养成良好的饮水习惯，还能有效预防水源污染对幼儿身体健康造成的危害。
幼儿园应该重视安全饮水知识教育，将其纳入日常教育活动中，并借助各种媒介手段进行深入宣传。
一、优质饮用水的重要性1. 优质饮用水对幼儿的身体发育和生理功能发挥至关重要。
2. 合格的饮用水可以保证幼儿的身体健康，减少由于饮水引起的疾病和问题。
3. 幼儿园应该确保提供给孩子的饮用水具有一定的品质标准。
二、安全饮水知识教育的必要性1. 幼儿园是幼儿接受教育的重要场所，教育无处不在，安全饮水知识也应该成为教育内容的一部分。
2. 安全饮水知识教育可以帮助幼儿了解什么是安全的饮用水，如何进行正确的饮水方式，对于自我保护有重要意义。
3. 在生活中，幼儿可能遇到饮水不洁净或者水源污染的情况，安全饮水知识教育可以帮助他们正确应对。
三、安全饮水知识教育的实施方式1. 幼儿园可以结合生活实际，采用形式多样的教育方式进行安全饮水知识教育，如组织饮水健康讲座、开展安全饮水知识竞赛等。
2. 制定安全饮水知识教育专题课程，将其纳入幼儿园教学计划的一部分。
3. 借助家长和社会资源，加强对安全饮水知识的宣传和普及，让幼儿园的安全饮水知识教育成为一个社会共识。
四、幼儿园安全饮水知识教育的效果评估1. 幼儿园应该建立相应的评估机制，对安全饮水知识教育的效果进行定期评估。
2. 可以通过问卷调查、观察记录和体检等方式，全面了解幼儿对安全饮水知识的掌握程度和饮水习惯的改变情况。
3. 在评估的基础上，及时调整和改进安全饮水知识教育的方式和内容，提高教育的实效性和实用性。
五、结语安全饮水知识教育是幼儿园教育中的一项重要内容，它不仅关乎幼儿的身体健康，还与环境保护和社会稳定有着密切的联系。
幼儿园应该高度重视这项工作，将安全饮水知识教育贯穿于日常教育教学的方方面面，确保每个幼儿都能掌握正确的安全饮水知识，养成良好的饮水习惯，为健康成长打下坚实的基础。
幼儿用餐与饮水培训 ppt课件
保育员应根据婴幼儿的个体差异和实际情况来添加饭菜。 ①体格健壮、饭量较大：及时添加饭菜，但需注意摄入过量。 ②体弱多病、食欲不良：鼓励进食、均衡摄入，应循序渐进。 ③患病或身体不适：根据实际情况安排饮食，饮食清淡、补
充水分。 ④。过敏体质：事先与家长沟通，避免食用过敏食物。 ⑤婴、小班自理能力较差：保育员可适当帮助喂饭。
• 学习目标： 1、掌握分发餐具的要求与方法。 2、能够按照婴幼儿不同年龄和要求分 发餐具。 3、能够结合教育教学的内容，正确指 导中、大班幼儿自主分发餐具。
PPT课件
7
分发餐具前的工作准备
1、保育员穿好隔离衣，戴好隔离帽（无外露头发）。 2、保育员将餐桌消毒并擦拭干净。 3、分发餐具前，保育员与协助分发餐具的幼儿要洗
保育员应有意识地培养婴幼儿在没人提醒的情况下养成自己补充水分的习惯这样不仅可以让婴幼儿知道自我满足需求及时地补充水分而且有利于培养婴幼儿独立做事的能力
幼儿进餐与饮水
《保育员》第2、3节
PPT课件
1
一、组织进餐
• 饭菜的保洁与保温。 • 分发餐具。 • 分发、添加饭菜。 • 培养婴幼儿良好的进餐习惯。
餐具应略大。结合幼儿动作发展，保育员可以给大班幼儿
提供筷子就餐。
PPT课件
9
分发餐具工作内容
2、指导中、大班幼儿自主分发餐具
为满足幼儿 的心理需求，保育员可以结合幼儿园教育教学的
内容和要求，指导中、大班幼儿自主分发餐具。
①将全放幼儿分成几个小组，每天安排值日生负责餐具分发。
②指导幼儿掌握分发餐具的顺序和方法，如先碗后筷、对应
PPT课件
2
（一）饭菜的保洁与保温
• 学习目标：
1、能够保证三餐饭菜的干净卫生。 2、能够保证三餐饭菜的温度适宜。
充水分。 ④。过敏体质：事先与家长沟通，避免食用过敏食物。 ⑤婴、小班自理能力较差：保育员可适当帮助喂饭。
• 学习目标： 1、掌握分发餐具的要求与方法。 2、能够按照婴幼儿不同年龄和要求分 发餐具。 3、能够结合教育教学的内容，正确指 导中、大班幼儿自主分发餐具。
PPT课件
7
分发餐具前的工作准备
1、保育员穿好隔离衣，戴好隔离帽（无外露头发）。 2、保育员将餐桌消毒并擦拭干净。 3、分发餐具前，保育员与协助分发餐具的幼儿要洗
保育员应有意识地培养婴幼儿在没人提醒的情况下养成自己补充水分的习惯这样不仅可以让婴幼儿知道自我满足需求及时地补充水分而且有利于培养婴幼儿独立做事的能力
幼儿进餐与饮水
《保育员》第2、3节
PPT课件
1
一、组织进餐
• 饭菜的保洁与保温。 • 分发餐具。 • 分发、添加饭菜。 • 培养婴幼儿良好的进餐习惯。
餐具应略大。结合幼儿动作发展，保育员可以给大班幼儿
提供筷子就餐。
PPT课件
9
分发餐具工作内容
2、指导中、大班幼儿自主分发餐具
为满足幼儿 的心理需求，保育员可以结合幼儿园教育教学的
内容和要求，指导中、大班幼儿自主分发餐具。
①将全放幼儿分成几个小组，每天安排值日生负责餐具分发。
②指导幼儿掌握分发餐具的顺序和方法，如先碗后筷、对应
PPT课件
2
（一）饭菜的保洁与保温
• 学习目标：
1、能够保证三餐饭菜的干净卫生。 2、能够保证三餐饭菜的温度适宜。
幼儿园正确饮水安全教育PPT
幼儿园正确饮 水安全教育 PPT
目录 第一部分：为什么饮水安全很重要 第二部分：正确的饮水方式 第三部分：注意事项
第一部分：为 什么饮水安全
很重要
第一部分：为什么饮水安全很重要
保持健康水平：适量的水分摄入对 幼儿的生长发育非常重要，可以帮 助维持身体机能正常运行。 预防脱水：幼儿活动多，出汗多， 易导致脱水，正确的饮水保持水分 平衡，预防脱水现象发生。
第二部分：正确的饮水方式
饮水温度：提供适宜温度的饮 水，避免过热或过冷的饮水对 幼儿口腔与消化系统的不良影 响。
饮水方式：教育幼儿正确第三部分：注 意事项
第三部分：注意事项
饮水容器清洁：定期清洁饮水容器 ，避免细菌滋生。 特殊情况下的饮水：有病情或特殊 身体状况的幼儿，需要根据医嘱调 整饮水量或方式。
第三部分：注意事项
饮水环境保持安全：确保饮水 环境的卫生与安全，如定期检 查水龙头、水杯等是否完好无 损。
谢谢您的观赏聆听
第一部分：为什么饮水安全很重要
预防疾病传播：合理的饮水可 以帮助预防传染疾病的传播， 保障幼儿的健康。
第二部分：正 确的饮水方式
第二部分：正确的饮水方式
提供安全饮水：确保给幼儿提 供安全、清洁的饮用水，避免 水质污染带来的健康风险。 定时饮水：制定合理的饮水计 划，提醒幼儿定时饮水，确保 足够的水分摄入。
目录 第一部分：为什么饮水安全很重要 第二部分：正确的饮水方式 第三部分：注意事项
第一部分：为 什么饮水安全
很重要
第一部分：为什么饮水安全很重要
保持健康水平：适量的水分摄入对 幼儿的生长发育非常重要，可以帮 助维持身体机能正常运行。 预防脱水：幼儿活动多，出汗多， 易导致脱水，正确的饮水保持水分 平衡，预防脱水现象发生。
第二部分：正确的饮水方式
饮水温度：提供适宜温度的饮 水，避免过热或过冷的饮水对 幼儿口腔与消化系统的不良影 响。
饮水方式：教育幼儿正确第三部分：注 意事项
第三部分：注意事项
饮水容器清洁：定期清洁饮水容器 ，避免细菌滋生。 特殊情况下的饮水：有病情或特殊 身体状况的幼儿，需要根据医嘱调 整饮水量或方式。
第三部分：注意事项
饮水环境保持安全：确保饮水 环境的卫生与安全，如定期检 查水龙头、水杯等是否完好无 损。
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第一部分：为什么饮水安全很重要
预防疾病传播：合理的饮水可 以帮助预防传染疾病的传播， 保障幼儿的健康。
第二部分：正 确的饮水方式
第二部分：正确的饮水方式
提供安全饮水：确保给幼儿提 供安全、清洁的饮用水，避免 水质污染带来的健康风险。 定时饮水：制定合理的饮水计 划，提醒幼儿定时饮水，确保 足够的水分摄入。
《多喝水》PPT课件小班健康
观察尿液颜色
尿液颜色可以作为判断身体水分状况的一个指标。浅黄色或无色尿液 表示水分充足，深黄色尿液则提示需要增加饮水量。
06
互动环节与实践操作
分享自己的喝水习惯与经验
分享个人喝水习惯
邀请几位小朋友分享自己平时的 喝水习惯，如喝水的频率、量以
及喜欢的饮水方式等。
交流喝水的好处
引导小朋友们讨论喝水对身体的 好处，如保持身体水分平衡、促
《多喝录
• 课程介绍与目标 • 水对人体的重要性 • 如何科学合理地喝水 • 喝水的好处与益处 • 常见的喝水误区与注意事项 • 互动环节与实践操作
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
01
02
03
健康生活习惯
喝水是维持身体健康的基 本需求，对于小班幼儿来 说，培养良好的喝水习惯 至关重要。
喝水的时间与量
早晨起床后
空腹喝一杯温水，有助 于清除体内垃圾，促进
新陈代谢。
餐前半小时
适量饮水有助于增加食 欲，促进消化液分泌。
运动后
及时补充水分，避免脱 水。
睡前
少量饮水，避免夜间口 渴。
不同年龄段的喝水需求
婴儿期
以母乳或配方奶为主，适当补充水分。
学龄前儿童
根据活动量、季节等因素调整饮水量，保证 充足的水分摄入。
定时饮水更重要
养成定时饮水的习惯，如晨起、三餐前和睡前适量饮水，有助于保持身体水分平 衡。
误区二：一次性大量饮水
加重肾脏负担
一次性大量饮水会使血液稀释， 增加肾脏的过滤负担。
影响消化功能
大量饮水会稀释胃液，影响消化 功能，尤其是在饭前饭后大量饮 水。
误区三：用饮料代替水
含糖饮料的危害
尿液颜色可以作为判断身体水分状况的一个指标。浅黄色或无色尿液 表示水分充足，深黄色尿液则提示需要增加饮水量。
06
互动环节与实践操作
分享自己的喝水习惯与经验
分享个人喝水习惯
邀请几位小朋友分享自己平时的 喝水习惯，如喝水的频率、量以
及喜欢的饮水方式等。
交流喝水的好处
引导小朋友们讨论喝水对身体的 好处，如保持身体水分平衡、促
《多喝录
• 课程介绍与目标 • 水对人体的重要性 • 如何科学合理地喝水 • 喝水的好处与益处 • 常见的喝水误区与注意事项 • 互动环节与实践操作
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
01
02
03
健康生活习惯
喝水是维持身体健康的基 本需求，对于小班幼儿来 说，培养良好的喝水习惯 至关重要。
喝水的时间与量
早晨起床后
空腹喝一杯温水，有助 于清除体内垃圾，促进
新陈代谢。
餐前半小时
适量饮水有助于增加食 欲，促进消化液分泌。
运动后
及时补充水分，避免脱 水。
睡前
少量饮水，避免夜间口 渴。
不同年龄段的喝水需求
婴儿期
以母乳或配方奶为主，适当补充水分。
学龄前儿童
根据活动量、季节等因素调整饮水量，保证 充足的水分摄入。
定时饮水更重要
养成定时饮水的习惯，如晨起、三餐前和睡前适量饮水，有助于保持身体水分平 衡。
误区二：一次性大量饮水
加重肾脏负担
一次性大量饮水会使血液稀释， 增加肾脏的过滤负担。
影响消化功能
大量饮水会稀释胃液，影响消化 功能，尤其是在饭前饭后大量饮 水。
误区三：用饮料代替水
含糖饮料的危害
幼儿园节约用水PPT课件
1993年1月18日，第四十七届 联合国大会作出决议，确定每 年 的 3 月 22 日 为 “ 世 界 水 日 ” 。
节日确立
“世界水日”的确立，是有背景的：
一切社会和经济活动都极大地依赖淡水的 供应量和质量，随着人口增长和经济发展， 许多国家将陷入缺水的困境，经济发展将 受到限制； 推动水的保护和持续性管理需要地方一级、 全国一级、地区间、国际间的公众意识。
节日确立
目的宗旨
1. 世界水日是为了节省地球水资源。解除我们国家以 及全世界缺水的状态。为了唤起公众的水意识，建 立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应 的运行机制。
2. 应对与饮水供应有关的问题。 3. 增进公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认
识。 4. 通过组织世界水日活动加强各国政府、国际组织、
03
什么水可以喝？
Water-related riddle
雨水 雪水
白开水
什么水可以喝？
自来水
什么水可以喝？
海水 矿泉水
什么水可以喝？
自来水中含有残留的消毒剂，会对人体产生伤害， 煮沸之后变成白开水才能喝 矿泉水中含有对人体有益的矿物质，是可以直接饮 用的
海水中有大量的盐，喝多了可能会中毒 雨水和雪水里有灰尘，都是不能直接喝的
什么水可以喝？
Байду номын сангаас
04
假如生活中没有水
Water-related riddle
假如生活中没有水
大地干裂 大地渴得皮肤都裂开了，她一定很疼
河水干涸 河水都干了，渔夫不能下河捕鱼了
假如生活中没有水
没有水喝 每天又渴又饿 去很远的地方找水 顶着火辣辣的太阳，走到很远很 远的地方，去打水喝
幼儿园健康饮水呵护成长课堂班会通用PPT
幼儿园饮水注意事项
PRECAUTIONS FOR DRINKING WATER IN KINDERGARTEN
幼儿园要定期检查
● 要求储水桶每日清洗消毒 ● 消毒方法是 用沸水反复冲洗2次 ● 幼儿园用于装开水的保温桶的消毒先是清洗 ● 装入沸水后浸泡后在换水反复2次就能完全达到消毒的目的。
严格消毒
自来水为什么有时会发黄？
WHY DOES TAP WATER SOMETIMES TURN YELLOW?
铁、锰离子冲入水中
暴雨时，我们常发现自来水会呈现黄色，这是由于暴雨冲刷地面 ，将地面中的铁、锰离子冲入水中，导致自来水呈现黄色，这种 情况无需处理，暴雨过后就会恢复。 此外一些老旧铁质管网中，饮用水发黄很可能是受到了输水管网 中铁质水管内壁铁锈的影响，可将自来水放掉一些，待水质恢复 清澈后再使用。
饮用水为什么有氯味？
WHY DOES DRINKING WATER HAVE A CHLORINE ODOR?
饮用水液氯消毒
饮用水用液氯消毒是国内外常见的消 毒方法，为了保持饮用水消毒效果和 避免在管网输送到用户过程中的微生 物污染，饮用水中的余氯含量必须要 在0.05mg/L以上，所以会带有氯味。
幼儿饮用水要适量、分开使用
● 幼儿水杯保证 一人一杯 ● 每日清洗消毒 ● 工作人员不得使用 幼儿水杯 ● 3-6岁儿童每次饮水量100-150ML。 ● 幼儿园要定期检查.要求储水桶 每日 清洗
消毒.消毒方法是 用沸水反复冲洗2次 .幼 ● 儿园用于装开水的保温桶的消毒先是 清洗.
装入沸水 后 浸泡 后 在换水 反复 2次 ● 就能完全达到消毒的目的。
自来水为什么有时会发黄？
WHY DOES TAP WATER SOMETIMES TURN YELLOW?
健康饮水教育：幼儿园幼儿饮水注意事项分享
健康饮水教育：幼儿园幼儿饮水注意事项共享一、引言在幼儿园阶段，孩子们的身体发育迅速，饮水对于他们的健康至关重要。
正确的饮水习惯不仅能够保持身体的水分平衡，还能促进新陈代谢，增强免疫力。
了解幼儿园幼儿饮水的注意事项对于他们的健康成长至关重要。
二、水的品质1. 供水来源首先要关注供水来源。
幼儿园应该选择经过净化处理的自来水或者桶装水，确保水质符合卫生标准。
卫生安全是第一要务，确保供水来源的干净卫生是保障孩子们健康的基础。
2. 水的温度另外需要注意的是水的温度。
对于幼儿园的幼儿来说，水的温度最好是常温水或者温水，过热或者过冷的水都不适合他们的饮用。
三、饮水容器1. 安全材质幼儿园应该为幼儿准备安全的饮水容器。
材质应该符合卫生标准，避免使用塑料容器或者易释放有害物质的容器。
最好选择玻璃或者不锈钢制成的水杯，确保控制任何可能的塑化物对幼儿的健康影响。
2. 容器清洁另外，饮水容器的清洁也非常重要。
幼儿园要确保饮水容器定期进行消毒清洁，避免细菌或者异物对水质的影响，保障幼儿的健康。
四、饮水习惯1. 定时饮水幼儿园应该建立良好的饮水习惯。
给幼儿规定定时饮水，让他们养成固定的饮水习惯，避免长时间口干舌燥。
2. 合理饮水量另外，控制饮水量也是重要的。
适量的饮水可以保持水分平衡，但是过量的饮水可能会对幼儿的肾脏造成负担，导致水中毒的问题。
五、个人观点在幼儿园阶段，建立良好的饮水习惯对于孩子们的健康成长至关重要。
我认为幼儿园应该加强对饮水品质和饮水容器的管理，教育幼儿养成良好的饮水习惯，以确保他们的健康和安全。
六、总结在幼儿园环境中，关于幼儿饮水的注意事项需要引起足够的重视。
供水品质、饮水容器的安全和清洁、合理的饮水习惯等方面都需要幼儿园和家长的共同关注和配合。
只有通过全面的管理和教育，才能保障幼儿的健康成长。
以上就是我对于幼儿园幼儿饮水注意事项的观点和总结。
希望这些内容对你有所帮助，也会让你更全面、深刻地理解幼儿饮水的重要性。
幼儿园安全饮水知识宣传：健康生活与环保意识
幼儿园安全饮水知识宣传：健康生活与环保意识一、介绍幼儿园安全饮水知识宣传的重要性在幼儿园阶段，孩子们的身体和心智正处于成长发育的关键时期，他们的饮食和生活习惯对于今后的健康有着重要的影响。
幼儿园安全饮水知识的宣传尤为重要。
安全饮水不仅关系到幼儿的身体健康，还涉及到环保意识的培养，对于孩子们的健康生活和环保意识的形成有着积极的作用。
二、了解幼儿园安全饮水知识的重要性1. 幼儿园阶段是儿童身体发育成长的关键时期，饮水是保持身体健康的重要因素。
了解安全饮水知识可以帮助孩子们培养正确的饮水习惯，预防因饮水不当而引起的健康问题。
2. 通过学习安全饮水知识，孩子们可以认识到饮水的重要性，懂得珍惜水资源，培养节约用水和保护环境的意识，从小树立起环保的理念。
三、幼儿园安全饮水知识宣传的方式和途径1. 通过课程教育：在幼儿园的日常常规教育中，可以设置专门的安全饮水知识课程，让孩子们在课堂上学习到正确饮水的方法和环保意识。
2. 通过活动宣传：可以组织一些与饮水和健康生活有关的活动，例如制作健康饮品、观察水资源利用等活动，让孩子们在实践中学会正确的饮水方式。
3. 通过家长引导：幼儿园可以通过家长会、家长课堂等形式，向家长宣传幼儿园安全饮水知识的重要性，让家长和孩子形成良好的安全饮水习惯。
四、结合个人观点和理解的幼儿园安全饮水知识宣传在我看来，幼儿园安全饮水知识宣传不仅仅是一种教育行为，更是一种对孩子们健康生活和环保意识的关心和培养。
通过正确的饮水习惯和环保意识的培养，可以让孩子们在未来的生活中更加注重健康和环境的保护，实现身体和心灵的健康成长。
总结回顾：通过对幼儿园安全饮水知识的宣传，孩子们不仅能够学会正确的饮水方式，还可以培养环保意识，这种教育方式更加贴合孩子们的成长特点，有利于他们健康发展和环保意识的形成。
以上就是我对幼儿园安全饮水知识宣传的个人观点和理解，希望这篇文章能够帮助你更深入地理解这一主题。
幼儿园安全饮水知识宣传的重要性已经在前面进行了介绍，接下来让我们更深入地了解幼儿园安全饮水知识宣传的内容和方法。
幼儿园饮水安全PPT
学校饮水的重要性
健康的饮水习惯对幼儿的发展 至关重要
学校饮水安全不仅关乎学生健 康，也关系到学校形象
学校饮水的重要性
培养学生合理的饮水意识和习惯
Hale Waihona Puke 家长在饮水安 全中的作用家长在饮水安全中的作用
鼓励家长提供可靠安全的饮用 水 关注幼儿园饮水安全的政策和 措施
家长在饮水安全中的作用
参与学校饮水安全的监督和管理
家长和学生对饮水安全的满意度调查 健康指标和疾病发生率的分析
谢谢您的观 赏聆听
安全饮水的标准
具备国家认证的饮水设施 水源质量达到国家卫生标准
安全饮水的标准
学校饮水检测和监测机制 安全饮水知识的普及和教育
提高饮水质量 的措施
提高饮水质量的措施
保持饮水设施的清洁和卫生 定期消毒饮水设备和饮水容器
提高饮水质量的措施
建立健全的饮水管理制度 教育幼儿正确的饮水习惯
学校饮水的重 要性
幼儿园饮水安全PPT
目录 换水的重要性 安全饮水的标准 提高饮水质量的措施 学校饮水的重要性 家长在饮水安全中的作用 幼儿园饮水安全的问题和挑战 饮水安全的效果评估
换水的重要性
换水的重要性
提醒教师定期更换幼儿园饮水 器中的水源 水源过滤和消毒的必要性
换水的重要性
确保供应的水源安全卫生
安全饮水的标 准
幼儿园饮水安 全的问题和挑
战
幼儿园饮水安全的问题和挑战
饮水设施的建设和维护成本 学校饮水安全管理的能力和水 平
幼儿园饮水安全的问题和挑战
水源污染和不合格水源 家长对饮水安全的重视程度
饮水安全的效 果评估
饮水安全的效果评估
检测和监测饮水设施的水质 消防安全设施和事故处理能力 的评估
学校生活饮用水卫生监督PPT课件
强化日常监督
加强对学校饮用水设施的日常监督，确保设施正常运行，防止饮用 水污染。
定期检查与巡查
定期对学校饮用水设施进行检查和巡查，及时发现和解决存在的问 题。
加强宣传教育
提高意识
01
通过宣传教育，提高学校师生对饮用水卫生重要性的认识，增
强自我保护意识。
培训与指导
02
对学校饮用水管理人员进行培训和指导，提高其饮用水卫生管
02 学校饮用水卫生标准与规 定
国家饮用水卫生标准
饮用水水质指标
根据国家饮用水卫生标准，饮用 水的水质指标应符合规定，包括 微生物指标、毒理指标、感官指
标等。
水质监测与检测
国家规定了饮用水水质监测与检测 的方法和频率，以确保饮用水水质 符合标准。
水质改善措施
针对不合格的饮用水水质，应采取 相应的改善措施，如加强水质处理、 更换水源等。
感谢您的观看
设施陈旧
一些学校的饮用水设施过 于陈旧，维护不善，导致 水质受到二次污染。
管理不规范
学校饮用水的管理制度不 健全，责任不明确，缺乏 有效的监督机制。
问题产生的原因
资金投入不足
学校饮用水设施的改善和 更新需要资金支持，但部 分地区的财政投入有限。
意识淡薄
部分学校管理层和师生对 饮用水卫生的重要性认识 不足，缺乏自我保护意识。
多元化监督模式
未来学校饮用水卫生监 督将趋向多元化模式， 包括政府监督、社会监 督和学生自我监督等。
跨部门合作
加强学校饮用水卫生监 督跨部门合作，形成监 管合力，共同保障学校 饮用水安全。
国际交流与合作
加强国际交流与合作， 借鉴国外先进经验和技 术，提高我国学校饮用 水卫生监督水平。
加强对学校饮用水设施的日常监督，确保设施正常运行，防止饮用 水污染。
定期检查与巡查
定期对学校饮用水设施进行检查和巡查，及时发现和解决存在的问 题。
加强宣传教育
提高意识
01
通过宣传教育，提高学校师生对饮用水卫生重要性的认识，增
强自我保护意识。
培训与指导
02
对学校饮用水管理人员进行培训和指导，提高其饮用水卫生管
02 学校饮用水卫生标准与规 定
国家饮用水卫生标准
饮用水水质指标
根据国家饮用水卫生标准，饮用 水的水质指标应符合规定，包括 微生物指标、毒理指标、感官指
标等。
水质监测与检测
国家规定了饮用水水质监测与检测 的方法和频率，以确保饮用水水质 符合标准。
水质改善措施
针对不合格的饮用水水质，应采取 相应的改善措施，如加强水质处理、 更换水源等。
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设施陈旧
一些学校的饮用水设施过 于陈旧，维护不善，导致 水质受到二次污染。
管理不规范
学校饮用水的管理制度不 健全，责任不明确，缺乏 有效的监督机制。
问题产生的原因
资金投入不足
学校饮用水设施的改善和 更新需要资金支持，但部 分地区的财政投入有限。
意识淡薄
部分学校管理层和师生对 饮用水卫生的重要性认识 不足，缺乏自我保护意识。
多元化监督模式
未来学校饮用水卫生监 督将趋向多元化模式， 包括政府监督、社会监 督和学生自我监督等。
跨部门合作
加强学校饮用水卫生监 督跨部门合作，形成监 管合力，共同保障学校 饮用水安全。
国际交流与合作
加强国际交流与合作， 借鉴国外先进经验和技 术，提高我国学校饮用 水卫生监督水平。
正确喝水ppt课件幼儿园
疲劳
缺水会导致身体疲劳无力 ，影响正常的工作和生活 。
皮肤干燥
缺水会导致皮肤干燥、脱 屑、瘙痒等症状，影响皮 肤健康。
02
幼儿喝水的正确方法
定时喝水
总结词
定时喝水有助于保持身体水分平衡，促进新陈代谢，预防脱 水。
详细描述
幼儿每天需要喝足够的水来满足身体的需求，家长应该合理 安排喝水时间，如早、中、晚各一次，以及在活动前后适当 补充水分。这样可以确保幼儿身体水分充足，预防脱水，促 进新陈代谢。
05
不喝水的危害
便秘
便秘是指排便次数减少、粪便量减少 、粪便干结、排便费力等症状，长期 饮水不足是导致便秘的重要原因之一 。
便秘不仅影响身体健康，还会影响情 绪和日常生活，如食欲不振、乏力、 头晕等。
水分摄入不足会导致肠道内水分不足 ，使粪便干燥，难以排出，从而引起 便秘。
皮肤干燥
皮肤是人体最大的器官，需要足 够的水分来保持其正常功能和外
03
培养幼儿良好的喝水习惯
故事引导
故事讲述
通过生动有趣的故事，引导幼儿 理解喝水的重要性，激发他们对 喝水的兴趣。
故事内容
可以包括关于小动物们如何通过 喝水保持健康的故事，或者关于 水对人类身体有益的故事。
游戏互动
游戏设计
设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中体 验喝水的乐趣，加深对喝水的认识。
游戏形式
水的生理功能
01
02
03
维持生命活动
水是人体内最主要的溶剂 ，承担着运输营养物质和 代谢废物的任务，维持着 正常的生理功能。
调节体温
水可以通过蒸发作用带走 热量，调节体温，保持人 体正常体温。
润滑关节
关节润滑液的主要成分是 水，它能够减少关节摩擦 ，保护关节。
幼儿园健康喝水ppt课件
鼓励孩子多喝水的方法
总结词：激励机制
详细描述：为了激发孩子喝水的积极性，家长和幼儿园老师可以采取一些鼓励措施，如设置奖励机制 、举行喝水比赛等。这些方法可以让孩子更加主动地喝水，增加他们的饮水量，从而更好地保持身体 健康。
04
喝水时的注意事项
Chapter
注意水的质量
纯净水
避免长时间储存
选择纯净水，避免水中杂质和有害物 质对健康的影响。
足。
在幼儿园里，孩子们的活动量大 ，容易出汗，更需要补充足够的
水分。
观察孩子们的排尿量和颜色也是 判断他们饮水量是否充足的一种
方法。
孩子们的饮水习惯对健康的影响
长期饮水不足可能导 致孩子出现脱水症状 ，影响身体正常发育 。
培养孩子良好的喝水 习惯有助于促进他们 的身体健康和预防疾 病。
摄入过多的甜味饮料 可能导致孩子肥胖和 蛀牙等问题。
、头晕等症状。
增加肾脏负担
过量饮水会增加肾脏的负担，影 响肾脏的正常功能。
消化不良
过量饮水会稀释胃酸，影响消化 功能，导致消化不良。
如何避免喝水带来的坏处
控制饮水量
适量饮水，避免过量饮水，成人每天饮水量约为 1.5-2升，儿童每天饮水量约为1升。
注意饮水时间
不要等到口渴才喝水，应该定时饮水，每隔一段 时间喝一次水。
水有助于食物的消化和废 物的排泄，保持肠道通畅 。
维持电解质平衡
水在体内有助于维持钠、 钾等电解质的平衡，维持 正常生理功能。
缺水的危害
脱水
缺水会导致身体失去水分 ，引起脱水症状，如口渴 、尿少、头晕等。
便秘
缺水会导致肠道干燥，影 响排便，引发便秘。
疲劳
缺水会影响身体的能量代 谢和氧气输送，使人感到 疲劳无力。
幼儿用餐与饮水培训PPT幻灯片
3
春夏季节饭菜的保洁与保温
1、春夏季节饭菜散热
春夏季节气温高，饭菜散热慢。 ①提前取回饭菜；②辅助加快散热（搅拌、通风）
2、春夏季节饭菜保洁
气温相对较高，细菌繁殖快，食物易变质。 ①确保所提供食品的新鲜卫生；②教导幼儿“三不吃”（隔
夜饭不吃、腐烂瓜果不吃、蚊虫叮咬的食物不吃）；③盛 饭菜的容器加装防蝇罩以防止蚊蝇、灰尘污染。
1、合理膳食对婴幼儿身体健康的重要性。 营
养是生命之根本。全面的营养来自于全理的膳食。对于
处在生长发育最迅速、最关键时期的婴幼儿来说，营养
无疑是满足他们机体发育的最重要物质基础。婴幼儿每
天需要从膳食中摄取足够的营养物质。如果婴幼儿获得
的营养物质缺乏，就会出现体重过轻、免疫力下降、生
长发育迟缓等症状，严重的甚至会影响其智力的发育。
手。 4、保育员将消过毒的餐具从消毒柜中取出。
8
分发餐具工作内容
保育员可指导中、大班值日生按照对应关系分发餐具。 1、分发餐具的方法
①将碗摆放在正对椅子的桌面上，盘子放在碗的前面。 ②将勺子或筷子放在盘子上。分发勺子或筷子时要拿勺柄或
筷子略粗的一端，避免餐具受到污染。 ③婴儿班或小班幼儿使用型号最小的餐具；中大班幼儿使用
侧面递送，不能从婴幼儿头顶越过。
17
（四）培养婴幼儿良好的进餐习惯
• 学习目标： 1、掌握合理营养膳食的重要性。 2、掌握膳食搭配的基本原则。 3、掌握不同年龄婴幼儿进餐的特点。 4、能够指导婴幼儿掌握正确的进餐姿势。 5、能够指导婴幼儿正确使用餐具。 6、能够指导婴幼儿形成良好的进餐习惯。
18
• 知识要求：
13
分发、添加饭菜的工作内容
1、分发饭菜的程序
①分发汤菜前，保育员先用汤勺搅拌，使汤、菜混合，然后 再均匀地盛到婴幼儿的碗中。 ②保育员将配菜均等、齐全地分发给每个婴幼儿，避免婴幼
春夏季节饭菜的保洁与保温
1、春夏季节饭菜散热
春夏季节气温高，饭菜散热慢。 ①提前取回饭菜；②辅助加快散热（搅拌、通风）
2、春夏季节饭菜保洁
气温相对较高，细菌繁殖快，食物易变质。 ①确保所提供食品的新鲜卫生；②教导幼儿“三不吃”（隔
夜饭不吃、腐烂瓜果不吃、蚊虫叮咬的食物不吃）；③盛 饭菜的容器加装防蝇罩以防止蚊蝇、灰尘污染。
1、合理膳食对婴幼儿身体健康的重要性。 营
养是生命之根本。全面的营养来自于全理的膳食。对于
处在生长发育最迅速、最关键时期的婴幼儿来说，营养
无疑是满足他们机体发育的最重要物质基础。婴幼儿每
天需要从膳食中摄取足够的营养物质。如果婴幼儿获得
的营养物质缺乏，就会出现体重过轻、免疫力下降、生
长发育迟缓等症状，严重的甚至会影响其智力的发育。
手。 4、保育员将消过毒的餐具从消毒柜中取出。
8
分发餐具工作内容
保育员可指导中、大班值日生按照对应关系分发餐具。 1、分发餐具的方法
①将碗摆放在正对椅子的桌面上，盘子放在碗的前面。 ②将勺子或筷子放在盘子上。分发勺子或筷子时要拿勺柄或
筷子略粗的一端，避免餐具受到污染。 ③婴儿班或小班幼儿使用型号最小的餐具；中大班幼儿使用
侧面递送，不能从婴幼儿头顶越过。
17
（四）培养婴幼儿良好的进餐习惯
• 学习目标： 1、掌握合理营养膳食的重要性。 2、掌握膳食搭配的基本原则。 3、掌握不同年龄婴幼儿进餐的特点。 4、能够指导婴幼儿掌握正确的进餐姿势。 5、能够指导婴幼儿正确使用餐具。 6、能够指导婴幼儿形成良好的进餐习惯。
18
• 知识要求：
13
分发、添加饭菜的工作内容
1、分发饭菜的程序
①分发汤菜前，保育员先用汤勺搅拌，使汤、菜混合，然后 再均匀地盛到婴幼儿的碗中。 ②保育员将配菜均等、齐全地分发给每个婴幼儿，避免婴幼
幼儿健康教育ppt课件
（动作要点、要求、图示）
ppt课件完整
33
第六节 幼儿园体育活动途径、 形式
ppt课件完整
34
一、幼儿园体育活动的途径
1、幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行 如：饭后的散步，平时上下楼梯
2、专门组织的教育活动 ◆正规性体育活动（体操、体育课）优势：教 师的指导到位，目的性和计划性强 ◆非正规性体育活动（户外活动）优势：幼儿 有较多的自主权。
在这一目标表述中，不仅 有动作技能方面的培养， 也突出情感、态度及认知 方面的培养。
ppt课件完整
19
四、幼儿体育的年龄阶段目标。
不展开细讲，极易明白，要求同学们自己 看。
ppt课件完整
20
第四节 选择幼儿园健康内容的依据 和原则
一、选择幼儿园健康教育内容的依据
◆幼儿园健康教育的目标
◆幼儿身心发展的特点与已有经验
一、以幼儿身心发展特点为依据 二、以幼儿教育和健康教育目标为依据。
ppt课件完整
9
第三节 幼儿园健康教育目标分析
一、我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向 总目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》 健康: 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能 力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动pp，t课件动完整 作协调、灵活。 10
ppt课件完整
35
3、结合其他领域的教育活动（如外出参观、 舞蹈等）
二、幼儿园体育活动的基本组织形式 1、早操 2、体育教学活动 3、户外体育活动
ppt课件完整
36
_
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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33
第六节 幼儿园体育活动途径、 形式
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34
一、幼儿园体育活动的途径
1、幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行 如：饭后的散步，平时上下楼梯
2、专门组织的教育活动 ◆正规性体育活动（体操、体育课）优势：教 师的指导到位，目的性和计划性强 ◆非正规性体育活动（户外活动）优势：幼儿 有较多的自主权。
在这一目标表述中，不仅 有动作技能方面的培养， 也突出情感、态度及认知 方面的培养。
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19
四、幼儿体育的年龄阶段目标。
不展开细讲，极易明白，要求同学们自己 看。
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第四节 选择幼儿园健康内容的依据 和原则
一、选择幼儿园健康教育内容的依据
◆幼儿园健康教育的目标
◆幼儿身心发展的特点与已有经验
一、以幼儿身心发展特点为依据 二、以幼儿教育和健康教育目标为依据。
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第三节 幼儿园健康教育目标分析
一、我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向 总目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》 健康: 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能 力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动pp，t课件动完整 作协调、灵活。 10
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3、结合其他领域的教育活动（如外出参观、 舞蹈等）
二、幼儿园体育活动的基本组织形式 1、早操 2、体育教学活动 3、户外体育活动
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幼儿园儿童饮水安全教育PPT课件
幼儿园儿童饮水安 全教育PPT课件
目录 引言 饮水安全的定义 饮水安全的重点知识 常见的饮水安全问题 饮水安全的维护和管理 饮水安全的案例分析 总结
引言ห้องสมุดไป่ตู้
引言
重要性：饮水安全对儿童健康 至关重要 目的：通过教育增加幼儿对饮 水安全的了解和重视
饮水安全的定 义
饮水安全的定义
饮水安全：确保水源的纯净、无污染 水源：自来水、矿泉水、净水机等
饮水安全的案 例分析
饮水安全的案例分析
成功案例：某幼儿园通过严格管理，确 保饮水安全 失败案例：某幼儿园因管理不善导致饮 水安全问题
总结
总结
饮水安全教育的重要性 提高学校和家长的饮水安全意 识
总结
共同努力，确保幼儿园儿童的饮水安全
谢谢您的观赏聆听
饮水安全的定义
污染物：细菌、重金属、化学 物质等
饮水安全的重 点知识
饮水安全的重点知识
水质判断：外观、气味、味道 饮水设备：选择适合的水源和饮水器具
饮水安全的重点知识
水的保鲜：饮水场所的卫生和 维护 定期检测：定期对饮水设施进 行检测
常见的饮水安 全问题
常见的饮水安全问题
水源污染：处理水源的来源和消毒方式 水质超标：学校应对水质进行监测和管 理
常见的饮水安全问题
饮水设备问题：保持设备清洁 ，修理或更换有问题的设备 学生个人卫生：教育学生正确 洗手和使用饮水设备的方法
饮水安全的维 护和管理
饮水安全的维护和管理
学校管理责任：建立饮水安全管理制度 和常态化监测机制 家长监督：引导家长关注和监督学校的 饮水安全工作
饮水安全的维护和管理
学生教育：通过课堂教育和活 动培养学生的饮水安全意识 社会合作：学校与相关单位合 作，共同维护饮水安全
目录 引言 饮水安全的定义 饮水安全的重点知识 常见的饮水安全问题 饮水安全的维护和管理 饮水安全的案例分析 总结
引言ห้องสมุดไป่ตู้
引言
重要性：饮水安全对儿童健康 至关重要 目的：通过教育增加幼儿对饮 水安全的了解和重视
饮水安全的定 义
饮水安全的定义
饮水安全：确保水源的纯净、无污染 水源：自来水、矿泉水、净水机等
饮水安全的案 例分析
饮水安全的案例分析
成功案例：某幼儿园通过严格管理，确 保饮水安全 失败案例：某幼儿园因管理不善导致饮 水安全问题
总结
总结
饮水安全教育的重要性 提高学校和家长的饮水安全意 识
总结
共同努力，确保幼儿园儿童的饮水安全
谢谢您的观赏聆听
饮水安全的定义
污染物：细菌、重金属、化学 物质等
饮水安全的重 点知识
饮水安全的重点知识
水质判断：外观、气味、味道 饮水设备：选择适合的水源和饮水器具
饮水安全的重点知识
水的保鲜：饮水场所的卫生和 维护 定期检测：定期对饮水设施进 行检测
常见的饮水安 全问题
常见的饮水安全问题
水源污染：处理水源的来源和消毒方式 水质超标：学校应对水质进行监测和管 理
常见的饮水安全问题
饮水设备问题：保持设备清洁 ，修理或更换有问题的设备 学生个人卫生：教育学生正确 洗手和使用饮水设备的方法
饮水安全的维 护和管理
饮水安全的维护和管理
学校管理责任：建立饮水安全管理制度 和常态化监测机制 家长监督：引导家长关注和监督学校的 饮水安全工作
饮水安全的维护和管理
学生教育：通过课堂教育和活 动培养学生的饮水安全意识 社会合作：学校与相关单位合 作，共同维护饮水安全
幼儿园保育-幼儿饮水的组织与指导
图1-2 3.帮助或提醒婴儿将嘴擦干净。
国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）
《幼儿园保育》
知识点讲解
三、对3岁以上幼儿的组织
1.基本要求：3岁以上的幼儿独自接水、喝水。
图1-3
国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）
《幼儿园保育》
知识点讲解
三、对3岁以上幼儿的组织
2.具体操作要求： （1）喝水前应先洗手，然后去拿自己的杯子。 （2）接半杯水，喝完再接。接水后，端水杯回自己的座位，坐下安静地喝水。喝 完可再喝。
图1-4
图1-5
国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）
《幼儿园保育》
知识点讲解
三、对3岁以上幼儿的组织
2.具体操作要求： （3）开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴。若水较烫，应等凉了后再喝。 （4）喝完水后将杯子放回原处。
图1-6 （5）喝水时，保育员应提醒婴幼儿不要说笑，防止呛咳。
国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）
❖组织幼儿饮水 ❖具体操作要求
国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）
《幼儿园保育》
知识点讲解
一、准备
保育员应为婴幼儿准备清洁、温度适宜的饮水及已经消毒的水杯。
图1-1
国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）
《幼儿园保育》
知识点讲解
二、对三岁以下婴儿的照顾
1.保育员应将温度和水量适中的饮水倒入婴儿的杯子中，放置在婴儿的面前。 2.嘱咐婴儿轻轻端起水杯，缓慢地倾斜水杯，一口一口地将水喝下。
幼儿园保育
ZYKC201321_A01_3_3_3
国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划（二期）
幼儿园健康饮水知识ppt课件
幼儿园健康饮水知识
.
1
目录
.
什么是自来水 安全饮水知识 幼儿园饮水注意事项
2
什么是自来水
• 自来水是直接取自天然水源 地表水，地下水 ，经过一系列处理工艺净化消毒后 再输入到各用户，是目前国内最普遍的生活饮用水。
• 纯净水一般以城市自来水为水源，把有害物质过滤的同时，也去除了钾、钙、镁、 铁、锌等人体所需的矿物元素，不宜多喝。
• 不要反复烧水。如果反复的烧煮会使水中的硝酸盐转变为亚硝酸盐，而亚硝酸盐 会使人体里面的血红蛋白变成 亚硝酸基血红蛋白 会让红细胞失去了携带氧气功 能。
• 常喝水，但不要过量。体内营养物质氧化产生代谢大约0.３公斤,其余１.２公斤， 则需要通过饮水来补充。所以，每天饮水１.２公斤比较合适。
• 不要喝隔夜水。因为开水放置24小时后亚硝酸盐含量是刚烧开时的1 -3倍，亚硝 酸盐在人体内可形成致癌的亚硝酸胺，所以最好不要喝
• 幼儿园要定期检查，要求储水桶 每日 清洗消毒，消毒方法是 用沸水反复冲洗2 次 ，幼儿园用于装开水的保温桶的消毒先是 清洗 , 装入沸水 后 浸泡 后 在换水 反复 2 次就能完全达到消毒的目的。
.
5意事项
• 幼儿饮用水要安全卫生，供水形式是 二次供水 ，食堂 每周一 使用烧水器要 清 洗、冲放 ，需烧开至 100°C .喝水时降温到 30 -40°C ， 专人 管理保温桶，班级 每天下班前将剩余的水倒掉或清洗其他用物等，不得放置第二天饮用。
• 幼儿饮用水要适量、分开使用，幼儿水杯保证 一人一杯 ， 每日 清洗消毒。工作 人员不得使用 幼儿水杯 。3 -6岁儿童每次饮水量 100 -150ML 。
• 饮用矿物质水是通过人工添加矿物质来改善水的矿物质含量。这样的水虽然补充 了纯净水中部分矿物元素的不足，但是添加的矿物质能否被人体吸收、利用，还 需要进一步研究。
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目录
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什么是自来水 安全饮水知识 幼儿园饮水注意事项
2
什么是自来水
• 自来水是直接取自天然水源 地表水，地下水 ，经过一系列处理工艺净化消毒后 再输入到各用户，是目前国内最普遍的生活饮用水。
• 纯净水一般以城市自来水为水源，把有害物质过滤的同时，也去除了钾、钙、镁、 铁、锌等人体所需的矿物元素，不宜多喝。
• 不要反复烧水。如果反复的烧煮会使水中的硝酸盐转变为亚硝酸盐，而亚硝酸盐 会使人体里面的血红蛋白变成 亚硝酸基血红蛋白 会让红细胞失去了携带氧气功 能。
• 常喝水，但不要过量。体内营养物质氧化产生代谢大约0.３公斤,其余１.２公斤， 则需要通过饮水来补充。所以，每天饮水１.２公斤比较合适。
• 不要喝隔夜水。因为开水放置24小时后亚硝酸盐含量是刚烧开时的1 -3倍，亚硝 酸盐在人体内可形成致癌的亚硝酸胺，所以最好不要喝
• 幼儿园要定期检查，要求储水桶 每日 清洗消毒，消毒方法是 用沸水反复冲洗2 次 ，幼儿园用于装开水的保温桶的消毒先是 清洗 , 装入沸水 后 浸泡 后 在换水 反复 2 次就能完全达到消毒的目的。
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5意事项
• 幼儿饮用水要安全卫生，供水形式是 二次供水 ，食堂 每周一 使用烧水器要 清 洗、冲放 ，需烧开至 100°C .喝水时降温到 30 -40°C ， 专人 管理保温桶，班级 每天下班前将剩余的水倒掉或清洗其他用物等，不得放置第二天饮用。
• 幼儿饮用水要适量、分开使用，幼儿水杯保证 一人一杯 ， 每日 清洗消毒。工作 人员不得使用 幼儿水杯 。3 -6岁儿童每次饮水量 100 -150ML 。
• 饮用矿物质水是通过人工添加矿物质来改善水的矿物质含量。这样的水虽然补充 了纯净水中部分矿物元素的不足，但是添加的矿物质能否被人体吸收、利用，还 需要进一步研究。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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4
幼儿园饮水注意事项
• 幼儿饮用水要安全卫生，供水形式是 二次供水 ，食堂 每周一 使用烧水器要 清 洗、冲放 ，需烧开至 100°C .喝水时降温到 30 -40°C ， 专人 管理保温桶，班级每 天下班前将剩余的水倒掉或清洗其他用物等，不得放置第二天饮用。
• 幼儿饮用水要适量、分开使用，幼儿水杯保证 一人一杯 ， 每日 清洗消毒。工作 人员不得使用 幼儿水杯 。3 -6岁儿童每次饮水量 100 -150ML 。
• 幼儿园要定期检查，要求储水桶 每日 清洗消毒，消毒方法是 用沸水反复冲洗2 次 ，幼儿园用于装开水的保温桶的消毒先是 清洗 , 装入沸水 后 浸泡 后 在换水 反复 2 次就能完全达到消毒的目的。. Nhomakorabea5
十分感谢
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6
• 不要反复烧水。如果反复的烧煮会使水中的硝酸盐转变为亚硝酸盐，而亚硝酸盐 会使人体里面的血红蛋白变成 亚硝酸基血红蛋白 会让红细胞失去了携带氧气功 能。
• 常喝水，但不要过量。体内营养物质氧化产生代谢大约0.３公斤,其余１.２公斤， 则需要通过饮水来补充。所以，每天饮水１.２公斤比较合适。
• 不要喝隔夜水。因为开水放置24小时后亚硝酸盐含量是刚烧开时的1 -3倍，亚硝 酸盐在人体内可形成致癌的亚硝酸胺，所以最好不要喝
幼儿园健康饮水知识
胡桂玲
2017.6
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目录
什么是自来水
安全饮水知识
幼儿园饮水注意事项
2
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什么是自来水
• 自来水是直接取自天然水源 地表水，地下水 ，经过一系列处理工艺净化消毒后 再输入到各用户，是目前国内最普遍的生活饮用水。
• 纯净水一般以城市自来水为水源，把有害物质过滤的同时，也去除了钾、钙、镁、 铁、锌等人体所需的矿物元素，不宜多喝。
• 饮用矿物质水是通过人工添加矿物质来改善水的矿物质含量。这样的水虽然补充 了纯净水中部分矿物元素的不足，但是添加的矿物质能否被人体吸收、利用，还 需要进一步研究。
• 直供水：水务公司直接供水，在满足自来水管网给水压力的情况下实现的用水需 求。
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3
饮水健康知识
• 白开水是最符合人体需要的饮用水。烧开水的最佳时间是水烧开后再用小火维持 沸腾3至5分钟。