作文穿插景物描写

我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟 漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙”的响声。
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讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。
③挂钟已敲了十响，弟弟还在桌上做那道数学题。 他一手拿着铅笔，一手托着腮，在苦苦地思考。我担心 弟弟累坏身体，想劝他休息，又不知怎样开口。窗外， 天空湛蓝，月亮从一朵轻云里露出了椭圆的笑脸。
阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了。
④当我讲到趣处时，总能引起你愉悦的笑声，和着我
哈哈大笑的声音，回荡在这通往家的百米小路上，夕阳
的橘色余晖一如你的温柔。原来，母爱，是百米的距离。
（储彤《在路上》）
⑤雨夜，远处的黑幕中，响起一阵清脆的铃声。雨，
明天会停的，只留下彩虹，在清新的人间。（江苏考生
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讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。
①自然朴素的白描语言。 ②善用比喻、拟人。 ③使用带有情感倾向的修饰语和色调、光线词。 白云：惨白的、洁白的、苍白的、雪白的。 ④多感官描写：视、听、嗅、感。 ⑤倒装句，小短句使用。
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讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。
①早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。 一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。顽皮的小雪 花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花各式各样： 有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……煞是好 看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树 上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜 奶油蛋糕。妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是， 这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯 走那么远的路来送煤呢？
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讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。
◎窗外的月亮钻进了阴暗的乌云，一张黑布笼罩着整个
天际，看不到丝毫的亮光。
◎长空里，纤尘不染，圆圆的月色很洁净，挂在树梢上，
仿佛清水刚刚洗过一样。
◎雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
◎今晚的月色，真美！
◎依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
作文穿插景物描写
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讨论：阅读文段，讨论景物描写穿插位置及作用。
①月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了
惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇
摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点
一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹…… 一切都是那么宁
静，只是偶尔传来几声蛙鸣。（学生习作）
②于是，两个人找了个角落，母亲咯吱咯吱的敲碎蛋
《雨夜的选择》）
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景物描写穿插位置及作用
⑴从位置角度：①置于开头，交代故事发生的时间、 地点，渲染氛围，以境动人。②行文中间写景，或展现 时空的转换，或推动故事发展，或情景交融，映衬人物 形象。③突出人物性格、深化中心；以景结情（理）， 余韵无穷。④首尾呼应，浑然一体。
⑵从表达需要角度：①用在时令、时段、地点交代处。 ②用在气氛浓烈或情感、心理激荡和波动变化处。③用 在表现人物精神处。④用在发表看法、议论处。
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景物描写赏析
【开头】窗外，夜凉如水。 【中间】女孩静静地坐在院子里的长椅上看书，脚边一 丛红芍药艳艳地开着。 【开头】一只脚刚刚踏上湿润的青石板，丝丝缕缕的香 气便从氤氲着雾气的小巷尽头传来。…… 【结尾】此时，一束金色的阳光穿透了雾气，照在前方 的小路上。（朱雨潇《淡淡的日子也飘香》）
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景物描写赏析
【开头】清晨的第一缕阳光洒在儿时埋下笑语的小路， 湿润的空气里氤氲着野花的芬芳…… 【中间】太阳逐渐爬上我们的头顶，柳树上成片的知了 卖力地叫着。…… 【结尾】火红的夕阳将她那丝温情洒在麦涵和瑶瑶脸上， 霞光染红了天际的云，也染红了我们的脸庞。我们靠在 一起，听脚下昆虫彩排的夜曲，……（王涛《在路上》）
耳。细碎的阳光洒在她身上，给她的身影镀了层金黄。
几片绿叶在她脸上投下暗影。……（储彤《淡淡的日子
也飘香》）
⑥夏夜，繁星静谧，月光散落地表。淡淡的灰白色覆
盖了整个视野。路灯发出苍白无力的光，被灯下飞蛾的
身影割碎的点点星星。老墙边的杂草，总是划着腿脚处
的皮肤，令人恨不得立刻拔了它。
幼时奶奶总是在这样的背景下，搬个小板凳，摇着
把蒲扇，穿着件宽松的印花短袖、短裤，领我慢悠悠地
走到墙角外边，和她那些村中的老友聊聊天，谈谈话。
（孟子琪《淡淡的日子也飘香a 》）
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避免失误
①写景要有明确的目的。 ②取景、写景自然、真切。 ③与情调、形象、心情相一致。 ④反衬有交代。
壳，又小心翼翼地拂去细碎的蛋壳屑。女儿大口嚼起来，
吃得很幸福，母亲站在一旁，笑得很满足。中午的阳光,
很好，我在校门旁逗留了很久……。（储彤《淡淡的日
子也飘香》）
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讨论：阅读文段，讨论景物描写穿插位置及作用。
③仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。本
来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是一
④那天，爸爸带我去野外踏青。车开得很快，但我 却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里， 我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进四野。春天的田 野很迷人。树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停 的叫着。我被陶醉了。
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讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。
⑤她倚着栏杆，手中捧了本书，清朗的诵读声很是悦
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的
光。
◎夜，死一般的寂静。
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7Байду номын сангаас
讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。
◎我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空， 那蔚蓝而又寂寞的天空。 ◎秋风吹过，略有一些含意，发黄的树叶无奈地随风飘 落。望着这一切，我只有默默地流泪…… ◎一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。 ◎秋日的傍晚，总是那样美好。尘埃在光线中翻滚中， 跳动着，每一次沉浮都是生命的跃动。那尘埃使阳光的 脉络更加清晰，循着光线望去，橘黄的阳光正笼罩着那 一对幸福的人儿。（刘家文《淡淡的日子也飘香》）
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讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。
②我和她快步来到讲台。一切静悄悄的，老师和同 学都目不转睛地注视着我们。窗外，桃花绽开，鸟儿啾 啾地叫着，赏心悦目。她笑了，笑得那么真诚、友善。 老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我 觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌， 我快飘飘然了。