人教版《升华和凝华》课件下载1
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人教版教材《升华和凝华》实用PPT1
第三章 物态变化
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3．常见现象所包含的物态变化类别 4.水循环 水是人类生存的重要组成部分，通 过水的三态变化，地球上的水在不停地 循环．我国水资源严重缺乏．
物理·八年级(上)·配人教
4
现象 冰冻的衣服变干 樟脑球变小或消失 灯泡钨丝变细 霜、雾凇、冰花、雪
云 雨 雾、露 冰雹 人工降雨
A．盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝华现象 B．盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝华现象 C．盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝固现象 D．盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝固现象
第三章 物态变化
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物理·八年级(上)·配人教
15
6．某次实验中，小华不小心将一些碘和铁屑混在一起．请你想出一种办法将 铁屑中的碘除掉，并说出其中的物理道理？
第三章 物态变化
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物理·八年级(上)·配人教
10
一课一练 综合提升
能力提升
1．【湖北荆门中考】固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过 放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是( D )
A．甲为固态，由甲到乙是升华过程 B．乙为液态，由乙到丙是凝固过程 C．丙为液态，由乙到丙是液化过程 D．丙为固态，由丙到甲是熔化过程
A．熔化吸热
B．升华吸热
C．液化放热
D．凝华放热
8．请你从节约用水和防治水污染两个方面分别提出一条合理化建议．节约用
水：__随__手__关__闭__水__龙__头____.防治水污染：__减__少__使__用__含__磷__洗__衣__粉____.
第三章 物态变化
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《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件
2.我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，树枝上会出现雾凇，
这些都是( D )A．汽化现象
B．升华现象C．凝固现象
D．凝华现象
3.下列现象中属于升华的是（D ） A．烧水时，壶嘴喷出的“白气” C．撒在地上的水一会儿没有了
B．加在饮料中的冰块不见了 D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
4．妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰决装入矿泉 水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起，意想不到的是，这了一会儿矿泉水 瓶竟然发生“爆炸”，苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干 冰块会迅速__升__华__（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大， 超过其承受能力，就发生了“爆炸”。
升华需要吸热，凝华需要放热。
加热时 碘是什么状态？
停止加热冷却后 烧杯壁上的
碘是什么状态？
气态 变化条件：放热
固态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝 华。物质凝华过程中需要放热。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几个月 会变小或消失，是什么现象？
升华
用久的灯泡会发黑，是因为钨丝 发生了哪些现象?
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英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
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先升华后凝华
生活中的升华和凝华
雾凇俗称树挂，是严冬时节出 现在吉林松花江畔十里长堤的自 然现象，桂林山水、长江三峡、 云南石林并称为中国四大奇观。
《升华和凝华》ppt初中人教版1
•
7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
•
8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
3、干冰升华的 (1)人工降雨(2)舞台烟雾
应用:
(3)冷藏食物 (4)森林灭火
小结
1、常见的六种物态变化
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
2、判断物态变化的方法
（1）、根据题意确定什么物质变为什么物质 （2）、确定前后两种物质的状态 （3）、对照六种物态变化的定义得出结论
《升华和凝华》ppt初中人教版1
巩固练习
1.做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说 明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝华时要
____放__热____。
2.固态 的二氧化碳升华时能够_吸___收__大__量___热 量，所以常用它来使运输中的容器__降___温_____ ，防
止食品腐烂变质。
3.冬天，戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，
《升华和凝华》ppt初中人教版1
《升华和凝华》ppt初中人教版1
6.实验室要制造一个低温而又干燥
的环境，可以采用下列措施中D的（
） A. 大量冰块熔化吸热 B. 用喷雾方法来加速蒸发吸热 C. 用电风扇吹风散热 D. 用“干冰”升华吸热
《升华和凝华》ppt初中人教版1
升华与凝华(PPT课件(初中科学)20张)
干冰 利用干冰制造舞台“烟雾” 利用干冰制冷防腐
广泛用于舞台、剧场、影 视、婚庆、庆典、晚会效 果等。
当用火车运载鲜鱼时，它就守卫在 鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作用。 干冰外表像冰，可作为防腐剂，它 比冰优越得多。不会像冰那样融化 变成液体，它全部升华，四周干干 净净。干冰冷却的温度比冰低得多， 而且干冰升华后产生的二氧化碳气 体，能抑制细菌的繁育生长。
放在衣橱中的樟脑丸会 越来越小,最后消失了， 是樟脑丸升华的结果。
雾凇 雾凇是由水蒸气凝华而成的微小冰晶或冰粒。
霜前冷，雪后寒
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生成，因此，“霜 前冷”是必然的。 而“雪后寒”是因为雪融化时需要从空气中吸取大量的热量，导致气 温降低，使人觉得寒冷。
应用
将容器从热水中拿出来后，继续视察， 有何现象产生？你能解释这一现象吗？
实验与探究
盛有碘颗粒的 容器放在热水 中加热
视察到玻璃管内 碘颗粒减少，出 现紫色的碘蒸气
取出玻璃管，视察到 紫色的碘蒸气越来越 淡，同时管的内壁出 现较小的碘颗粒
实验与探究 加热前碘是什么状态？
加热后碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热
物态变化过程中的吸热、放热
升华（吸热）
固态
融化（吸热） 凝固（放热）
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
凝华（放热）
气态
三、云、雨、雪、雾、露、霜
课堂小结
1.升华:物体从固态直接变成气态的过程叫做升华。升华吸热。 升华现象：樟脑球变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯 丝变细了。
2.凝华:物体从气态直接变成固态的过程叫做凝华。凝华放热。 凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的形 成、灯泡变黑了。
广泛用于舞台、剧场、影 视、婚庆、庆典、晚会效 果等。
当用火车运载鲜鱼时，它就守卫在 鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作用。 干冰外表像冰，可作为防腐剂，它 比冰优越得多。不会像冰那样融化 变成液体，它全部升华，四周干干 净净。干冰冷却的温度比冰低得多， 而且干冰升华后产生的二氧化碳气 体，能抑制细菌的繁育生长。
放在衣橱中的樟脑丸会 越来越小,最后消失了， 是樟脑丸升华的结果。
雾凇 雾凇是由水蒸气凝华而成的微小冰晶或冰粒。
霜前冷，雪后寒
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生成，因此，“霜 前冷”是必然的。 而“雪后寒”是因为雪融化时需要从空气中吸取大量的热量，导致气 温降低，使人觉得寒冷。
应用
将容器从热水中拿出来后，继续视察， 有何现象产生？你能解释这一现象吗？
实验与探究
盛有碘颗粒的 容器放在热水 中加热
视察到玻璃管内 碘颗粒减少，出 现紫色的碘蒸气
取出玻璃管，视察到 紫色的碘蒸气越来越 淡，同时管的内壁出 现较小的碘颗粒
实验与探究 加热前碘是什么状态？
加热后碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热
物态变化过程中的吸热、放热
升华（吸热）
固态
融化（吸热） 凝固（放热）
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
凝华（放热）
气态
三、云、雨、雪、雾、露、霜
课堂小结
1.升华:物体从固态直接变成气态的过程叫做升华。升华吸热。 升华现象：樟脑球变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯 丝变细了。
2.凝华:物体从气态直接变成固态的过程叫做凝华。凝华放热。 凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的形 成、灯泡变黑了。
人教版教材《升华和凝华》上课课件PPT1
吸热
空气中的 水蒸气
液化
冰晶 小水珠
雨
遇到暖空 气后，冰
晶熔化
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致 温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成 小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。
思考 俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有 关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝 华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的 条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低 的气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时 气温较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就 低，下雪后，雪在熔化时要向周围空气吸热， 而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
人工降雨
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华 吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水 蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落 到地上便形成雨。
把干冰撒入冷 云层中
人
工
干冰升华吸热，
降 雨 剖
下 降
空气中的水蒸气 凝华成小冰粒
析
图
小冰粒变 大而下降
暖 流
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
课堂小结，梳理新知 1.物质从固态直接变成气态叫升华，升华过程中物质 吸热. 2.物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华过程要放出 热量.
板
第4节 升华和凝华
书 设
一、升华：
计
《升华和凝华》人教版优秀课件1
《升华和凝华》人 教版优秀课件1
目 录
• 升华和凝华的定义 • 升华和凝华的实例 • 升华和凝华的条件 • 升华和凝华的应用 • 升华和凝华的实验
01
CATALOGUE
升华和凝华的定义
什么是升华
01
02
03
升华定义
物质从固态直接变为气态 的过程，不经过液态的转 变。
升华现象
如冰直接变成水蒸气，樟 脑丸逐渐变小等。
CATALOGUE
升华和凝华的实验
升华实验
01
02
03
04
实验材料
碘、烧杯、酒精灯、玻璃片、 铁架台等。
实验步骤
将碘放入烧杯中，用酒精灯加 热，观察到碘逐渐消失，冷却 后在玻璃片上形成碘晶体。
实验原理
碘升华后直接变成碘蒸气，冷 却时又凝华成固体碘。
实验结论
升华是物质从固态直接变为气 态的过程，凝华是物质从气态
升华的实例
干冰升华
干冰是固态二氧化碳，在常温常 压下会直接从固态升华为气态， 过程中不经过液态，常见于冷藏 和舞台烟雾效果。
碘升华
碘在加热时可以由固态直接升华 为气态，实验中可以看到碘的蒸 气，这个现象可用于解释升华的 概念。
凝华的实例
霜的形成
当水蒸气遇到冷空气时，会直接从气 态凝华为固态，形成霜。这是自然界 中常见的凝华现象。
直接变为固态的过程。
凝华实验
实验材料
干冰、烧杯、热水、玻 璃片、铁架台等。
实验步骤
将干冰放入烧杯中，加 入热水，观察到干冰逐 渐消失，在玻璃片上形
成白色霜。
实验原理
干冰升华后变成二氧化 碳气体，遇到冷的玻璃 片时又凝华成固体霜。
实验结论
凝华是物质从气态直接 变为固态的过程，与升
目 录
• 升华和凝华的定义 • 升华和凝华的实例 • 升华和凝华的条件 • 升华和凝华的应用 • 升华和凝华的实验
01
CATALOGUE
升华和凝华的定义
什么是升华
01
02
03
升华定义
物质从固态直接变为气态 的过程，不经过液态的转 变。
升华现象
如冰直接变成水蒸气，樟 脑丸逐渐变小等。
CATALOGUE
升华和凝华的实验
升华实验
01
02
03
04
实验材料
碘、烧杯、酒精灯、玻璃片、 铁架台等。
实验步骤
将碘放入烧杯中，用酒精灯加 热，观察到碘逐渐消失，冷却 后在玻璃片上形成碘晶体。
实验原理
碘升华后直接变成碘蒸气，冷 却时又凝华成固体碘。
实验结论
升华是物质从固态直接变为气 态的过程，凝华是物质从气态
升华的实例
干冰升华
干冰是固态二氧化碳，在常温常 压下会直接从固态升华为气态， 过程中不经过液态，常见于冷藏 和舞台烟雾效果。
碘升华
碘在加热时可以由固态直接升华 为气态，实验中可以看到碘的蒸 气，这个现象可用于解释升华的 概念。
凝华的实例
霜的形成
当水蒸气遇到冷空气时，会直接从气 态凝华为固态，形成霜。这是自然界 中常见的凝华现象。
直接变为固态的过程。
凝华实验
实验材料
干冰、烧杯、热水、玻 璃片、铁架台等。
实验步骤
将干冰放入烧杯中，加 入热水，观察到干冰逐 渐消失，在玻璃片上形
成白色霜。
实验原理
干冰升华后变成二氧化 碳气体，遇到冷的玻璃 片时又凝华成固体霜。
实验结论
凝华是物质从气态直接 变为固态的过程，与升
人教版《升华和凝华》ppt课件
人教版新课标六年级下册
阅读提示
灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别 注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受， 因为在他的经历中，围绕着灯光，发生过一 个感人的故事。阅读课文，想想课文讲了一 件什么事。“多好啊！”这句话在课文中出 现了几次，各是在什么情况下说的？他们在 说这句话时，看到的是什么，可能想到了什 么？互相交流一下读了课文的感受。
第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩 子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思 着。
第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画， 深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们 都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙 上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
读读下列词语
豫皖苏 围歼战 郝副营长 憧憬 聚精会神 黑魆魆 划着火柴 璀璨
宏伟 赞叹 自言自语 千钧一发
思考：
课文哪些 地方是些现在？ 那些地方是些 往事的？
自读课文，想Байду номын сангаас课文讲了一件什么事？
起因： 经过： 结果：
精读往事部分，找出描写“灯光”的句
子，用笔勾画下来：
第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏 伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
（3）郝副营长“完全陷入对未来的憧憬 里”，他在憧憬什么呢？
（4）课文的题目是“灯光”，你觉得有什 么深刻的含义吗？
讨论：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让 孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见
一见电灯。”对这句话是怎样理解的？
这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年 轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺 牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血 和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩 子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐 生活”的一种象征，强调了郝副营长是为 了理想而英勇献身。最后一句话既是对前 面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹 革命先烈为理想而献身的无私和伟大。
阅读提示
灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别 注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受， 因为在他的经历中，围绕着灯光，发生过一 个感人的故事。阅读课文，想想课文讲了一 件什么事。“多好啊！”这句话在课文中出 现了几次，各是在什么情况下说的？他们在 说这句话时，看到的是什么，可能想到了什 么？互相交流一下读了课文的感受。
第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩 子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思 着。
第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画， 深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们 都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙 上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
读读下列词语
豫皖苏 围歼战 郝副营长 憧憬 聚精会神 黑魆魆 划着火柴 璀璨
宏伟 赞叹 自言自语 千钧一发
思考：
课文哪些 地方是些现在？ 那些地方是些 往事的？
自读课文，想Байду номын сангаас课文讲了一件什么事？
起因： 经过： 结果：
精读往事部分，找出描写“灯光”的句
子，用笔勾画下来：
第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏 伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
（3）郝副营长“完全陷入对未来的憧憬 里”，他在憧憬什么呢？
（4）课文的题目是“灯光”，你觉得有什 么深刻的含义吗？
讨论：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让 孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见
一见电灯。”对这句话是怎样理解的？
这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年 轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺 牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血 和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩 子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐 生活”的一种象征，强调了郝副营长是为 了理想而英勇献身。最后一句话既是对前 面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹 革命先烈为理想而献身的无私和伟大。
[人教版]《升华和凝华》课件下载1
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（升华吸热） （凝华放热）
D. 雾、露的形成
（液化放热）
E.水结冰
（凝固放热）
F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
G.冰化成水
（熔化吸热）
H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
雪糕化了 熔化
洒水的地面变干了 汽化 窗上的冰花 凝华 蒸锅上方生成“白气” 液化
说一说：干冰的作用：升华具有致冷作用
一、干冰粉喷洒到舞 台上，迅速升华降温，使 空气中的水蒸气遇冷液化 成小水珠来制造“白雾” 以渲染气氛。
干冰
二、干冰很容易升华直接 变成气体，因为升华吸热， 使周围的温度降低，故此 可以冷藏食物。
你能回答吗？
你一定看过中央电视台文艺晚会吧， 向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕青云或 淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产生的？
二、凝华：
定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 凝华放热
升华
物质由固态直 接变为气态的 现象
凝华
物质由气态直 接变为固态的 现象
条件：吸热
条件：放热
二、生活中的升华、凝华现象
干冰简介 干冰是在一个大气压－78.5oC存在的固体二氧化碳。
在常温下可以直接变成二氧化碳气体。
干冰
在饮料中加入干冰
铁 丝 网 上 针 状 的 霜
自来水管出“汗” 液化 雾的形成 液化 雪的形成 凝华 露是十分常见的自
然现象，你知道它们是怎样形成的吗？
云雪
霜
雨
雾
露
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有 大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一 部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的 云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝 华）
人教版物理《升华和凝华》课件下载1
2人02教0人 版教 物版 理《八升年华级和上凝学华期》同课步件备下课载：31 .4升华 和凝华 课件( 共20张P PT)
4.如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升 华的是( B)
2人02教0人 版教 物版 理《八升年华级和上凝学华期》同课步件备下课载：31 .4升华 和凝华 课件( 共20张P PT)
干冰：二氧化碳 （CO2）的固体； 特点：容易升华，有 致冷作用。
2020人教版八年级上学期同步备课：3 .4升华 和凝华 课件( 共20张P PT)
2020人教版八年级上学期同步备课：3 .4升华 和凝华 课件( 共20张P PT)
四、干冰升华的应用
1、人工降雨
人工降雨中干冰到雨经历了三个物态变 化的过程：一是干冰的升华降温；二是水 蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落 遇到热的气流熔化成小水珠，小水珠越结 越大，小水珠的重力大于上升气流产生的 浮力时，水珠下落到地面就形成雨。
雾凇 “雾凇”（树挂）在严寒的天气里，由空气中的 水蒸气在物体表面直接凝华而成的小冰晶或小 冰粒。
2020人教版八年级上学期同步备课：3 .4升华 和凝华 课件( 共20张P PT)
2020人教版八年级上学期同步备课：3 .4升华 和凝华 课件( 共20张P PT)
霜是在地表面的水蒸气遇到0℃以下的 物体，直接凝华为固体。
升华 固态樟脑丸
气态
讲授新课
2.北方严寒的冬天，一直 冰冻的衣服也晾干了，这 是为什么？
冰 升华 水蒸气
讲授新课
3.在寒冷的冬天，在玻璃窗的表 面会有“冰花”。
水蒸气 凝华 小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是
外侧？
内侧
用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发生 了哪种现象？
人教版 升华和凝华 精品PPT课件1
下 降
小冰粒和 小水珠越 聚越多而 下降
遇到暖流小冰粒熔 化为雨点,与小水珠 一起降落
暖 流
舞台上的“雾”是怎么造出来的？
节约用水 珍惜水资源
珍 惜 每 一 滴 水
•世界水日：1993年1月18日，第47届联合国大会确定 自1993年起，将每年的3月22日定为世界水日。
说一说
反馈练习：
雪：水蒸气凝华成冰花
4
雪 的 形 成
由于白天气温高，空气中形成大量的水蒸气，当 水蒸气上升到很冷的高空时，高空水蒸气 凝华 成 六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者 雪团降落下来，这就是雪。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
凝固
（吸热） 汽化
温故而知新
气态
（放热 液化 ）
？
放热
固态
熔化
吸热
液态
疑问：固态和气态之间可以相互转化吗？
实验探究
1、实验猜想：固态可以直接变为气态，气态可 以直接变为固态。 2、实验器材：试管、烧杯、热水、冷水、碘。 3、实验步骤：（1）在试管中放入少量碘盖紧塞子。
观察并记录。 （2）烧杯中加入热水，将试管放入烧 杯中加热。观察并记录。 （3）当试管中充满某种气体后将试管 取出放入冷水中。观察并记录。
雨：水蒸气液化成水、冰晶熔化成水
2
雨 的 形 成
高空中的水蒸气不断 液化 成小水珠，云越聚越厚 ，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高 熔化 ，云中的小冰晶也 成小水滴，与云中原有的 小水滴一起降落到地面上，这就是雨。
雾、露：水蒸气液化成小水滴
3
雾 露 的 形 成
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小结
一、升华: 物质从固态直接变为气态叫升华。 (升华吸热）
升华现象： 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的 灯丝变细了。
二、凝华: 物质从气态直接变为固态叫凝华。 (凝华放热)
凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的 形成、灯泡变黑了。
人教版八年级物理上册第三章第4节 升华和凝华 课件(共26张PPT)
人教版《八升年华级和物凝理华上》册课第件三下章载第41节 升华和凝华 课件(共26张PPT)
1.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰
花，下面说法正确的是( A )
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
小冰晶
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烧黑的灯泡
人教版八年级物理上册第三章第4节 升华和凝华 课件(共26张PPT)
钨丝 固态 1.灯泡为什么会变黑？ 2.黑吸热色的物升质华是怎么形成 的？钨…蒸…? 气 气态
放 热 凝华
钨的 颗粒
固态
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空气中的 水蒸气
液化
冰晶 小水珠
雨
遇到暖空 气后，冰 晶熔化
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用途二：舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致 温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成 小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。
霜
在秋末、初冬时节，你 见过吗？
它们是怎样形成的？
学习目标 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。 2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。 (重点) 3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。（难点）
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一 升华和凝华 ➢ 升华 物质由固态直接变为气态的现象 升华需要吸热
用途一：人工降雨 用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干 冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降， 从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴， 或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。
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升三 升华、凝华的应用 利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、灭火 筒、为食物保鲜等。
干冰：二氧化碳 （CO2）的固体； 特点：容易升华，有 致冷作用。
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雾和云类似，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小 水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾， 在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪 是怎样形成的？
是由什么状态变成什么状态？
雾凇
俗称树挂，是严冬时节经常出现在吉林松花江 畔的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林 并称为中国四大奇观。
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四 水在自然界中的循环 水蒸气
水
汽
在
放液 化
自
升 热化
然
华
吸热
界
中吸
的 循
热
放凝 热固
熔吸 化热
环
冰
凝放 华热
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人 工 降 雨 剖 析 图
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把干冰撒入冷 云层中
干冰升华吸热，
下 降
空气而下降
暖 流
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干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
吸热
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第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
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回顾
?
固态
熔化吸热 液态 凝固放热
?
汽化吸热 气态
液化放热
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨 前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着 在它们的表面上，这是一种液化现象。
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2.北方严寒的冬天，一直 冰冻的衣服也晾干了，这 是为什么？
冰 升华 水蒸气
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3.在寒冷的冬天，在玻璃窗的表 面会有“冰花”。
水蒸气 凝华 小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是
外侧？
内侧
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4.雾凇的形成 雾凇
5.霜的形成 霜
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水蒸气
凝华 （遇冷）
➢ 凝华 物质由气态直接变为固态的现象 凝华需要放热
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二 生活中升华、凝华现象
1.箱子里的樟脑丸，过几个 月为什么会变小或消失？
升华 固态樟脑丸
气态
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升华 升 华 和 凝 华
凝华
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物质从固态直接变成气态的过程 生活现象 升华过程吸热 应用 物质从固态直接变成气态的过程 生活现象 升华过程吸热 应用
一、升华: 物质从固态直接变为气态叫升华。 (升华吸热）
升华现象： 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的 灯丝变细了。
二、凝华: 物质从气态直接变为固态叫凝华。 (凝华放热)
凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的 形成、灯泡变黑了。
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1.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰
花，下面说法正确的是( A )
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
小冰晶
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烧黑的灯泡
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钨丝 固态 1.灯泡为什么会变黑？ 2.黑吸热色的物升质华是怎么形成 的？钨…蒸…? 气 气态
放 热 凝华
钨的 颗粒
固态
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空气中的 水蒸气
液化
冰晶 小水珠
雨
遇到暖空 气后，冰 晶熔化
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用途二：舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致 温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成 小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。
霜
在秋末、初冬时节，你 见过吗？
它们是怎样形成的？
学习目标 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。 2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。 (重点) 3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。（难点）
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一 升华和凝华 ➢ 升华 物质由固态直接变为气态的现象 升华需要吸热
用途一：人工降雨 用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干 冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降， 从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴， 或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。
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升三 升华、凝华的应用 利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、灭火 筒、为食物保鲜等。
干冰：二氧化碳 （CO2）的固体； 特点：容易升华，有 致冷作用。
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雾和云类似，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小 水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾， 在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪 是怎样形成的？
是由什么状态变成什么状态？
雾凇
俗称树挂，是严冬时节经常出现在吉林松花江 畔的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林 并称为中国四大奇观。
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四 水在自然界中的循环 水蒸气
水
汽
在
放液 化
自
升 热化
然
华
吸热
界
中吸
的 循
热
放凝 热固
熔吸 化热
环
冰
凝放 华热
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人 工 降 雨 剖 析 图
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把干冰撒入冷 云层中
干冰升华吸热，
下 降
空气而下降
暖 流
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干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
吸热
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第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
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回顾
?
固态
熔化吸热 液态 凝固放热
?
汽化吸热 气态
液化放热
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨 前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着 在它们的表面上，这是一种液化现象。
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2.北方严寒的冬天，一直 冰冻的衣服也晾干了，这 是为什么？
冰 升华 水蒸气
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3.在寒冷的冬天，在玻璃窗的表 面会有“冰花”。
水蒸气 凝华 小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是
外侧？
内侧
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4.雾凇的形成 雾凇
5.霜的形成 霜
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水蒸气
凝华 （遇冷）
➢ 凝华 物质由气态直接变为固态的现象 凝华需要放热
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二 生活中升华、凝华现象
1.箱子里的樟脑丸，过几个 月为什么会变小或消失？
升华 固态樟脑丸
气态
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升华 升 华 和 凝 华
凝华
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物质从固态直接变成气态的过程 生活现象 升华过程吸热 应用 物质从固态直接变成气态的过程 生活现象 升华过程吸热 应用