人教版一年级语文下册12_失物招领课件
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人教版一年级语文下册《失物招领》 实用教学课件PPT
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
认真好学的 孩子 团结友爱 的孩子
天真可爱 的孩子
脸红了,领 回
知错就改 的孩子
思考:
唐老师和张爷爷 为什么会心地笑了?
想想做做：
同学们身上发生过这样 的事吗？今后你会怎样 做？
我 会 写 工
我 会 写 才
我 会 写 专
我会写 同
我会写 双
我会写 队
我会写 级
我会组词： 认（认真） 准（准点 ）先（先进 ）
排 队 排好队
gāng cá i
刚 才 才能
qǐng
请 进 请 客
shuāng
一双眼睛 一双小手
gè
各 自 各 位
扩展活动
读读比比
认（认真）队（少先队） 准（准点）难（难题） 先（先进）失（失去） 备（备课）各（各自）
想想:
同学们丢了什么?
垃圾
听得可专心了
三个一群,五个 一伙
睁得大大的, 摸着,一齐喊
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
人教版一年级下册_失物招领课件
③一天，我正准备去专心写作业，忽然听到 院中有声响。 ④四十双小手在各自的口袋里摸着。
今天要学的课文讲的是一个班的
同学去春游时发生的故事。他们在春
游时弄丢了很多东西，幸亏被老师捡
到了。
你们知道是些什么东西吗？
失物招领
看看同学们丢了什么？
今天，一年级一班的同学去植物园参观。
植物园 很大很大，里面的花草树木很多很多。
各（各自） 观（观看 ）洞（ 山洞）
带的午饭。
当同学们参观完植物园,准备回家时,唐老师说 了什么话?用“____“划下来。
准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说:
“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学
丢的，请到我这儿来认领。”
四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的 口袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊: “唐老 师，我没才
请
双
后鼻音：同、工、请、双 前鼻音：观 翘舌音：失、专、准、双 平舌音：才
失
级
同
观
围
工
专
准
备
队
才
请
双
各
我会读
diū
shī
丢 失
nián
jí
年级
tóng
同学 同学们
cān
guān
参观 观看
wéi
围着 周围
gōng
工人 做工
zhuān
专 心 专 门
zhǔn què
又——双 见——现
认( 认真 ) 队( 少先队)
准( 准点 ) 难( 难题 )
先( 先进 ) 失( 失去 )
备( 备课 ) 各( 各自 )
班级 排队 一双手套
同学 请进 专心
失物招领人教版新课标一年级语文下册ppt课件
读课文并思考： 课文中的“失物”指的是什么? 这些“失物”的主人是谁? 失物是怎样被主人认领的? 主人又是怎样处理它们的呢?
环保拍手歌
你拍一，我拍一，不能随地扔垃圾； 你拍二，我拍二，上街买菜用布袋； 你拍三，我拍三，节约用水在每天； 你拍四，我拍四，随手关灯要牢记； 你拍五，我拍五，不能浪费一粒谷； 你拍六，我拍六，废旧电池要回收； 你拍七，我拍七，纸笔用完才废弃； 你拍八，我拍八，爱护小树和鲜花； 你拍九，我拍九，要和动物做朋友； 你拍十，我拍十，保护环境从我起。
句子：
①放学了，三年级二班的同学在操场排 好队，准备回家。
②刚才同学们还围在老师身边，上课铃 声一响，他们就马上回到各自的座位上。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下比
认（认真）队（少先队） 准（准点）难（难题） 先（先进）失（失去） 备（备课）各（各自）
12 失物招领
后鼻音：同、工、请、双 前鼻音：观 翘舌音：失、专、准、双
辨一辨： • 失—先 观—现 工—江 准—推 • 人—队 又—双 青—请 见—现 • 洞—同 请—青 格—各
词语：
失望 失去 丢失 年级 级长 同学 同事 同伴 观看 观察 包围 围巾 专门 专长 专注 准备 准时 队长 刚才 才能 请求 请假 双手 各位 各自 各种各样 格外
一年级下册语文课件12 失物招领｜人教新课标 (共23张PPT)
•
duì
队
笔顺
部首: 阝
组词: 队长 成群结队
例句: 鱼儿成群结
队在小河里游着。
现在你 还认识拼这一些拼， 字吗？读一读
shī jí tónɡ ɡuān wéi ɡōnɡ zhuān
失级同 观围工专
zhǔn bèi duì cái qǐnɡ shuānɡ ɡè
准 备队才请双各
认一认，读一读
同学 年级 专心 工人 刚才 少先队 准备 围观
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
箱
走去。
“失物招领”中的“失物” 本来是指什么？ 丢失的物品
在本课是指的什么？ 垃圾
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，露出 了会心的微笑 。
因为老师和张爷爷看到_同__学_们__认__识__到_自__己__的_错__误_， 看到_他_们__及__时__改_正__错__误_，所以，他们发出会心的微笑。
专心—一心 专心—分心
专心：注意力非常集中。 准备：预先考虑、安排。
今天，一年级一班的同学去 植物园参观。
交待了时间、地点、人物、事件。
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。 同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草 树木，听得可专心了。
思考： 去植物园参观，同学们看到了什么？听到了什
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
小学一年级下学期语文第12课失物招领PPT教学课件
5
我会组词： 认（认真） 准（准点 ）先（先进 ） 队（队长） 难（难题 ）失（ 失去）
备（准备） 现（现在 ）同（认同 ）
各（各自） 观（观看 ）洞（ 山洞）
2020/10/12
6
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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失物招领
2020/10/12
体育东路小学
1
我会读：
失望 失去 丢 年级
级长 同学 同事 同伴
观看 观察 包围 围巾
专门 专长 专注 准备
准时 队长 刚才 才能
请求 请假 双手 各位
各自 各种各样 格外
2020/10/12
2
补充音节：
shī zhuān
zhǔn
失专
准
cái qǐnɡ shuānɡ
才
2020/10/12
请
双
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人教版一年级语文下册《失物招领》课件.ppt
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shuāng
一双眼睛
一双小手
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gè
各自 各位
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扩展活动
读读比比
认（认真）队（少先队）
准（准点）难（难题）
先（先进）失（失去）
备（备课）各（各自）
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想想:
同学们丢了什么?
垃圾
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我 会 写 工
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我 会 写 才
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我 会 写 专
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我会写 同
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我会写 双
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我会写 队
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我会写 级
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人教版小学语文一年级下册12失物招领 PPT课件
双
各
去掉拼音
失 级 同 观 围 工 专 准 备 队 才 请 双 各
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准备回家了，大家排好 队，唐老师严肃地说：“同 学们，刚才张爷爷捡到一些 东西，是哪些同学丢的，请 到我这儿来认领。” 唐老师请同学来认领的 东西指什么？
四十双眼睛睁得大大的， 四十双小手在各自的口袋里摸 着。不一会，四十张小嘴一齐 喊：“唐老师，我没丢东西”
先（先进） 失（失去） 备（备课） 各（各自）
你能仿照例子 说句话吗？
我准备送还鸟蛋。 小松鼠准备种松果。 我们准备回家了。 ……
找“失物”
找一找在校园里或自己 家附近有没有“失物”，如果 有，你将怎么行动？请制定一 份《环保公约》，并自愿组成 环保小队。
返回
人教版小学语文一年级下册
失物招领
导入
我会读
课文分析
我会写
拓展练习
一年级 一班的同学去植物园 玩，丢了很多东西，是怎么回事 呢？一起去看看吧！ūan wéi gōng zhuān
失 级 同 观 围 工 专
Zhǔn bèi duì caí qǐng shuāng gè
准 备 队才请
同学们说没丢东西，为什么？
看到塑料袋里的东西，有几个同 学脸红了。那里的东西正是他们随手 丢在草地上的。他们一个个跑到唐老 师面前,领回了自己的失物,向不远处 的果皮箱走去。 唐老师望望张爷爷，张爷爷望望 唐老师，露出了会心的微笑。
老师和张爷爷为什么露出会 心的微笑？
返回
读读比比： 认（认真） 准（准点） 队（少先队）难（难题）
人教版一年级语文下册《失物招领》课件
《失物招领》这篇课文的故事发 生在一个公园里，反映了现代社 会中人们环保意识的重要性。
环境背景
公园是一个人们休闲娱乐的公共 场所，也是各种活动频繁的地方 ，因此公园里的环境卫生需要大 家的共同维护。
课文内容解析
主要人物介绍
课文中的主要人物是一个失主和 一个拾金不昧的小学生。失主在 公园里丢失了东西，而小学生则
人教版一年级语 文下册《失物招 领》课件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学反思
01
教学目标
知识与技能
掌握本课的生字词， 理解课文内容。
培养学生观察、思考 的能力，提高语言表 达能力。
正确、流利、有感情 地朗读课文。
过程与方法
通过朗读课文，引导学生自主探 究，理解课文内容。
导学生思考如何寻找失主。
注意事项
情境导入法应与课文内容紧密相 关，避免过于牵强或离题。同时 ，也要注意控制时间，避免影响
后续教学环节。
小组合作探究法
小组合作探究法
通过小组合作的形式，引导学生自主探究课文内容，培养学生的合作意识和协作能力。
具体实施
教师可以将学生分成若干小组，每组分配一定数量的任务，让学生通过讨论、交流、分享 等方式完成任务。
课堂小结与作业布置
总结归纳
对本节课所学内容进行总结归纳，强调重点和难 点。
布置作业
布置相关作业，包括生字词抄写、课文背诵、小 作文等，以巩固所学知识。
预告下节课内容
简要预告下节课的学习内容，激发学生的好奇心 和求知欲。
05
教学反思
本节课的亮点与不足
情境创设
通过模拟失物招领的情境，让学生身临其境地感受课文内容，增强了学习的趣 味性。
环境背景
公园是一个人们休闲娱乐的公共 场所，也是各种活动频繁的地方 ，因此公园里的环境卫生需要大 家的共同维护。
课文内容解析
主要人物介绍
课文中的主要人物是一个失主和 一个拾金不昧的小学生。失主在 公园里丢失了东西，而小学生则
人教版一年级语 文下册《失物招 领》课件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学反思
01
教学目标
知识与技能
掌握本课的生字词， 理解课文内容。
培养学生观察、思考 的能力，提高语言表 达能力。
正确、流利、有感情 地朗读课文。
过程与方法
通过朗读课文，引导学生自主探 究，理解课文内容。
导学生思考如何寻找失主。
注意事项
情境导入法应与课文内容紧密相 关，避免过于牵强或离题。同时 ，也要注意控制时间，避免影响
后续教学环节。
小组合作探究法
小组合作探究法
通过小组合作的形式，引导学生自主探究课文内容，培养学生的合作意识和协作能力。
具体实施
教师可以将学生分成若干小组，每组分配一定数量的任务，让学生通过讨论、交流、分享 等方式完成任务。
课堂小结与作业布置
总结归纳
对本节课所学内容进行总结归纳，强调重点和难 点。
布置作业
布置相关作业，包括生字词抄写、课文背诵、小 作文等，以巩固所学知识。
预告下节课内容
简要预告下节课的学习内容，激发学生的好奇心 和求知欲。
05
教学反思
本节课的亮点与不足
情境创设
通过模拟失物招领的情境，让学生身临其境地感受课文内容，增强了学习的趣 味性。
《失物招领》-一年级下册语文PPT课件
讨论
失物招领
再读课文， 你觉得他们是怎样的 孩子? 你是怎么知道的?
失物招领
听得可专心了
——认真学习的孩子。 三个一群， 五个一伙
——团结友爱 睁得大大的， 脸红了， 领回
摸着，
一齐喊，
——天真可爱， 知错就改。
失物招领
想一想， 说一说
你知道唐老师和张爷爷为什么会心 地笑了呢?
今后你们会怎么做呢?
12 失物招领
会认的字
失物招领
shī jí tóng guān wéi gōng zhuān
失级同观围工专
zhǔn bèi duì cái qǐng shuāng gè
准备队才请双各
失级同观围工专 准备队才请双各
后鼻音: 同、工、请、双 前鼻音: 观 翘舌音: 失、专、准、双 平舌音: 才
扩展活动
）（
）
读读比比
认（认真）队（少先队） 准（准点）难（难题） 先（先进）失（失去） 备（备课）各（各自）
巧记生字。 熟字换偏旁: 先——失
推——准
现——观
熟字去偏旁: 洞——同 江——工
格——各 熟字加偏旁: 人——队
又——双
青——请 见——现
认( 认真 ) 队(少先队)
先( 先进 ) 失( 失去 )
准( 准点 ) 难( 难题 )
读读比比
失物招领
认（认真） 准（准点） 队（队长） 难（难题）
先（先进） 备（备课） 失（失去） 各（各自）
我会写
失物招领
tóng xué huā cǎo shù mù
（
）（
）
zhuān xīn gāng cái nián jí
（
）（
一年级下册语文课件12 失物招领｜人教新课标 (共23张PPT)
看到塑料袋里的东西，有几位同学 了，那些 脸红
东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐 老师面前，领回了自己的“ ”，向不远处的果皮
失物 箱 走去。
“失物招领”中的“失物” 本来是指什么？ 丢失的物品
在本课是指的什么？ 垃圾
18
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，露出 了会心的微笑 。
因为老师和张爷爷看到_同__学_们__认__识__到_自__己__的_错__误_， 看到_他_们__及__时__改_正__错__误_，所以，他们发出会心的微笑。
19
环保小儿歌
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。 不摘花，不踏草，环境才能更美好。 树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。 不砍树，不采叶，空气清新心情好。 蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。 不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。 清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。 校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
思考： 去植物园参观，同学们看到了什么？听到了什
么？ 13
中午，同学们，三个一群，五个一伙在草地上 吃自己带的午饭。
14
当同学们参观完植物园,准备回家时,唐老 师说了什么话?用“____”划下来。
准备回家了，大家排好队，唐老师 严肃地说: “同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学 丢的，请到我这儿来认领。”
20
环保小儿歌
21
连一连，说一说。
22
认真 队长 排队
工人 公园 电工
23
组词: 年级 高级
例句: 爸爸是高级
工程师。
6
duì
队
笔顺部首Βιβλιοθήκη 阝组词: 队长 成群结队
例句: 鱼儿成群结
东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐 老师面前，领回了自己的“ ”，向不远处的果皮
失物 箱 走去。
“失物招领”中的“失物” 本来是指什么？ 丢失的物品
在本课是指的什么？ 垃圾
18
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，露出 了会心的微笑 。
因为老师和张爷爷看到_同__学_们__认__识__到_自__己__的_错__误_， 看到_他_们__及__时__改_正__错__误_，所以，他们发出会心的微笑。
19
环保小儿歌
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。 不摘花，不踏草，环境才能更美好。 树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。 不砍树，不采叶，空气清新心情好。 蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。 不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。 清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。 校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
思考： 去植物园参观，同学们看到了什么？听到了什
么？ 13
中午，同学们，三个一群，五个一伙在草地上 吃自己带的午饭。
14
当同学们参观完植物园,准备回家时,唐老 师说了什么话?用“____”划下来。
准备回家了，大家排好队，唐老师 严肃地说: “同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学 丢的，请到我这儿来认领。”
20
环保小儿歌
21
连一连，说一说。
22
认真 队长 排队
工人 公园 电工
23
组词: 年级 高级
例句: 爸爸是高级
工程师。
6
duì
队
笔顺部首Βιβλιοθήκη 阝组词: 队长 成群结队
例句: 鱼儿成群结
人教版一年级语文下册失物招领-课件PPTr
我 会 写 工
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我
会
写
才
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我 会 写 专
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我会写 同
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我会写 双
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我会写 队
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我会写 级
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Cám o*n
嘉蒙Biblioteka 垃圾精品课件 精心整理
听得可专心了
三个一群,五个 一伙
认真好学的 孩子
团结友爱 的孩子
睁得大大的, 摸着,一齐喊
天真可爱 的孩子
脸红了,领
知错就改
回
的孩子
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思考:
唐老师和张爷爷 为什么会心地笑了?
精品课件 精心整理
想想做做：
同学们身上发生过这样 的事吗？今后你会怎样 做？
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精品课件 精心整理
精品课件 精心整理
zhǔn què
准备 准确
我准备送还鸟蛋。 小松鼠准备种松果。 鸭先生准备清扫小路。 我们准备回家了。
精品课件 精心整理
精品课件 精心整理
pái duì
排队 排好队
精品课件 精心整理
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gāng cái
刚才 才能
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精品课件 精心整理
tóng
同学 同学们
精品课件 精心整理
精品课件 精心整理
cān guān
参观 观看
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wéi
围着 周围
精品课件 精心整理
人教版一年级下册_失物招领课件
52
讨论题：原来这些”失物”就是同学们随手 丢失的垃圾,那我们班要是集体郊游,同学们会 怎么处理垃圾?
53
如果你是乱丢垃圾的同学中的一个，此时你的心情会怎样？ 那你就用这样的心情朗读课文。 如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情 会怎样？那你就试着读读课文。
54
看到塑料袋里的东西，有几位同学 了，那些 脸红
37
③一天，我正准备去专心写作业，忽然听到 院中有声响。 ④四十双小手在各自的口袋里摸着。
38
班级 排队 一双手套
同学 请进 专心
周围 准备 刚才
39
说一说
失物招领
读了课文，你知道同学们丢了什么吗？
40
看看同学们丢了什么？
失物招领
41
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。 同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草 树木，听得可专心了。
人教版一年级下册_失物招领课件
2
会认的字
失物招领
shī jí tóng guān wéi gōng zhuān
失级同观围工专
zhǔn bèi duì cái qǐng shuāng gè
准备队才请双各
3
失级同观围工专 准备队才请双各
4
我会读
5
diū shī
丢失
6
7
nián jí
年级
8
9
56
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，露出 了会心的微笑 。
因为老师和张爷爷看到_______________，看到 ______________，所以，他们发出会心的微笑。
57
讨论
失物招领
再读课文，你觉得他们是怎样的孩 子？你是怎么知道的？
讨论题：原来这些”失物”就是同学们随手 丢失的垃圾,那我们班要是集体郊游,同学们会 怎么处理垃圾?
53
如果你是乱丢垃圾的同学中的一个，此时你的心情会怎样？ 那你就用这样的心情朗读课文。 如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情 会怎样？那你就试着读读课文。
54
看到塑料袋里的东西，有几位同学 了，那些 脸红
37
③一天，我正准备去专心写作业，忽然听到 院中有声响。 ④四十双小手在各自的口袋里摸着。
38
班级 排队 一双手套
同学 请进 专心
周围 准备 刚才
39
说一说
失物招领
读了课文，你知道同学们丢了什么吗？
40
看看同学们丢了什么？
失物招领
41
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。 同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草 树木，听得可专心了。
人教版一年级下册_失物招领课件
2
会认的字
失物招领
shī jí tóng guān wéi gōng zhuān
失级同观围工专
zhǔn bèi duì cái qǐng shuāng gè
准备队才请双各
3
失级同观围工专 准备队才请双各
4
我会读
5
diū shī
丢失
6
7
nián jí
年级
8
9
56
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，露出 了会心的微笑 。
因为老师和张爷爷看到_______________，看到 ______________，所以，他们发出会心的微笑。
57
讨论
失物招领
再读课文，你觉得他们是怎样的孩 子？你是怎么知道的？
相关主题
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因为老师和张爷爷看到_______________，看到
______________，所以，他们发出会心的微笑。
失物招领
讨论
再读课文，你觉得他们是怎样的孩
子？你是怎么知道的？
失物招领
听得可专心了 ——认真学习的孩子。 三个一群，五个一伙
——团结友爱
睁得大大的，摸着，一齐喊，脸红 了，领回
——天真可爱，知错就改。
又——双 见——现
认( 认真 ) 队( 少先队)
准( 准点 ) 难( 难题 )
先( 先进 ) 失( 失去 )
备( 备课 ) 各( 各自 )
班级 排队 一双手套
同学 请进 专心
周围 准备 刚才
我准备送还鸟蛋。
小松鼠准备种松果。
鸭先生准备清扫小路。 我们准备回家了。
①放学了，三年级二班的同学，在操场站好 队，准备回家。 ②刚才同学们还围在老师身边，上课铃声一 响，他们就马上回到了各自的座位上。
（ （
nián jí
）
） （
xiǎo duì
gōng rén
huì
xīn
）
） （
gè
各 自 各 位
后鼻音：同、工、请、双 前鼻音：观 翘舌音：失、专、准、双 平舌音：才
扩展活动
读读比比
认（认真）队（少先队） 准（准点）难（难题） 先（先进）失（失去） 备（备课）各（各自）
巧记生字。 熟字换偏旁：先——失 推——准 熟字去偏旁：洞——同 格——各 熟字加偏旁：人——队 青——请 江——工 现——观
树木，听得可专心了。
思考： 去植物园参观，同学们看到了什么？听到了什么？
中午，同学们， 三个一群，五个一伙 在草地上 吃自己带的午饭。
当同学们参观完植物园,准备回家时,唐老师说 了什么话?用“____“划下来。
准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说:
“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学
丢的，请到我这儿来认领。”
guān
参观 观看
wéi
围着 周围
gōng
工人 做工
zhuān
专 心 专 门
zhǔn què
准备
准确
我准备送还鸟蛋。 小松鼠准备种松果。 鸭先生准备清扫小路。 我们准备回家了。
pái
duì
排 队 排好队
gāng cái
刚 才 才能
qǐng
请 进 请 客
shuāng
一双眼睛 一双小手
③一天，我正准备去专心写作业，忽然听到 院中有声响。 ④四十双小手在各自的口袋里摸着。
班级 排队 一双手套
同学 请进 专心
周围 准备 刚才
我 会 写 工
我 会 写 才
我 会 写 专
我会写 同
我会写 双
我会写 队
12 失物招领
植物园 很大很大，里面的花草树木很多很多。
同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草
失物招领
想一想，说一说
你知道唐老师和张爷爷为什么会心 地笑了呢？
今后你们会怎么做呢？
失物招领
读读比比
认（认真） 准（准点）
队（队长） 难（难题） 先（先进） 备（备课）
失（失去） 各（各自）
失物招领
我会写
tóng xué （ ） zhuān xīn
（ （ ） ）
huā cǎo shù mù （ ） gāng cái
失物招领
会认的字
shī jí tóng guān wéi gōng zhuān
失 级 同 观 围 工 专
zhǔn bèi duì cái qǐng shuāng gè
准 备 队 才 请 双 各
失
级
同
观
围
工
专
准
备
队
才
请
双
各
我会读
diū
shī
丢 失
nián
jí
年级
tóng
同学 同学们
cān
餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷在草地
上捡起来的。
了，那些 脸红 东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐 老师面前，领回了自己的“ ”，向不远处的果皮 失物 箱 走去。
看到塑料袋里的东西，有几位同学
“失物招领”中的“失物” 本来是指什么？ 丢失的物品 在本课是指的什么？ 垃圾
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，露出 了会心的微笑 。
四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的 口袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊: “唐老 师，我没丢东西!”
失物招领
说一说
读了课文，你知道同学们丢了什么吗？
失物招领
看看同学们丢了什么？
想想:
同学们丢了什么?
垃圾
“不! 有不少同学丢东西了。” 唐老师说完，
举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、