北京大学化学系简介
化学系介绍 (2)
化学系教授简介（按姓氏笔画排序）丁传凡(ChuanFan Ding)，1962年生，复旦大学博士。
自90年起,先后任中国科学院化学研究所助理研究员和副研究员，日本东京大学访问学者，美国纽约州卫生部健康研究中心研究员，美国太平洋西北国家实验室和美国华盛顿州立大学博士后，加拿大维多利亚大学博士后和加拿大不列颠哥伦比亚大学化学系研究员。
03年应聘任复旦大学化学系教授。
主要研究方向为质谱分析方法和仪器；气相蛋白质分子的构型和折叠动力学；分子和离子的激光化学。
孔继烈(Jilie Kong)，1964年生，1993年于复旦大学毕业获博士学位。
1995年聘为复旦大学化学系副教授，1996-1998分别在美国肯州路易威尔大学和康州州立大学博士后。
1999年起为复旦大学化学系教授，2001 年聘为博士生导师。
先后主持国家“863“项目、“973“子课题、基金委重点及面上项目、教育部人才项目及上海市科委专项等多项课题研究，研究领域及兴趣包括功能光电功能材料及器件、生物分子光电化学分析、电化学生物传感器、芯片微分析系统、中草药及海洋药物分析，生命分析与疾病诊断新方法和光电化学及光电器件。
王文宁(Wenning Wang)，1996年毕业于复旦大学化学系获得理学学位。
复旦大学化学系教授，复旦大学生物医学研究院兼职PI。
1995年12月-1996年3月于日本分子科学研究所从事博士后研究。
2002年2月-2003年8月于香港科技大学生物化学系任访问学者。
研究领域为结构生物学及计算生物学，主要包括神经系统信号传导和细胞极性的分子及结构基础，膜蛋白的构像变化动力学及生物功能等。
王全瑞(Quanrui Wang)，1963年生。
德国康斯坦茨（KONSTANZ）大学化学系博士。
1994年北京大学化学与分子工程学院博士后。
1996年于复旦大学化学系任教，1997年5月晋升为副教授，2002年晋升为教授，2003年任博士生导师。
先后承担国家自然科学基金、教育部骨干教师资助计划、上海市科委重点科技攻关、国内外科研合作等研究项目，研究领域为有机合成化学，主要涉及各种生理活性物质、新型香料物质合成方法、具有特殊物理性能的有机材料合成，不对称合成，精细有机化学；物理有机化学，主要涉及分子重排反应以及相关机理研究。
2020年北京大学强基计划培养方案(化学类)
北京大学强基计划培养方案根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件要求，加强强基计划招生和培养的有效衔接，特制定培养方案如下。
本方案含有化学类I和化学类II（地球化学）两套培养方案，由化学与分子工程学院、地球与空间科学学院承担培养工作。
化学类I一、基本情况1. 专业简介北京大学化学学科始于京师大学堂1910年成立的格致科化学门，1919年更名化学系，1994年改为现名——化学与分子工程学院（简称化学学院）。
北京大学化学学院始终以探索未知、传承文明和推动人类进步为使命，以培养具有独立思辨能力和国际竞争力的杰出人才为己任，针对化学中的关键科学问题开展基础研究，同时面向国家需求拓展应用研究。
北京大学化学学院学科齐全。
设有无机化学研究所、分析化学研究所、有机化学研究所、物理化学研究所、理论与计算化学研究所，高分子科学与工程系、应用化学系和化学生物学系。
其中无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学与物理等5个二级学科均为国家重点学科。
北大化学学科现已跻身国际顶尖化学教育与研究机构之列，在全球高校化学院（系）的相关学科评估与排名中位列15名左右。
在教育部2002年启动全国高校学科评估以来，北京大学化学学科在2004 年，2009 年，2012 年化学学科评估中连续三次蝉联第一。
2017 年全国第四轮评估中，北京大学化学学科被评为A+。
作为中心学科，化学关注物质的合成、结构、性质与应用，同时也与材料科学、生物科学等学科深度融合和交叉。
因此，化学学院设立了化学、材料化学、应用化学和化学生物学四个本科专业方向。
化学专业：化学学院最早设立的本科专业，毕业后可在化学及相关学科（如生物、医药、材料、环境等）开展工作。
材料化学专业：重点研究材料与化学相关问题，毕业后可在无机材料、有机功能材料、高分子材料、生物医用材料等领域工作。
应用化学专业：化学理论和化学工程学之间的纽带，也包含化学相关新材料的研制和新技术的开发，毕业后可从事化学理论及相关技术的开发工作。
2024年北京大学有机化学教案
北京大学有机化学教案一、课程概述有机化学是研究有机化合物的结构、性质、反应和应用的科学，是化学的一个重要分支。
本课程旨在为学生提供系统的有机化学知识，培养学生的实验技能和科学思维，为后续专业课程的学习和科研工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.使学生掌握有机化学的基本概念、基本理论和基本技能，了解有机化学的发展趋势和前沿领域。
2.培养学生的实验操作能力、观察分析能力和创新能力，提高学生的科学素养和综合素质。
3.培养学生的团队合作精神、学术诚信意识和环保意识，使学生具备良好的职业道德和社会责任感。
三、教学内容1.有机化学基本概念：有机化合物、有机反应、有机合成、有机分析等。
2.有机化合物结构：碳原子的成键特征、有机化合物的同分异构现象、有机化合物的立体化学等。
3.有机化合物性质：有机化合物的物理性质、有机化合物的化学性质、有机化合物的生物活性等。
4.有机反应机理：亲核取代反应、亲电取代反应、加成反应、消除反应、氧化还原反应等。
5.有机合成方法：碳-碳键形成反应、碳-氢键形成反应、碳-卤键形成反应、碳-氧键形成反应等。
6.有机化合物应用：药物、农药、食品添加剂、高分子材料、生物材料等。
四、教学方法1.课堂讲授：采用多媒体教学，结合板书，讲解重点、难点和疑点，引导学生积极思考。
2.课堂讨论：针对有机化学的基本概念、基本理论和基本技能，组织学生进行课堂讨论，培养学生的科学思维和创新能力。
3.实验教学：安排学生进行有机化学实验，培养学生的实验操作能力、观察分析能力和创新能力。
4.课外辅导：针对学生的学习情况，进行课外辅导，解答学生的疑问，提高学生的学习效果。
五、课程评价1.平时成绩：根据学生的课堂表现、课堂讨论和实验报告，给予平时成绩。
2.期中考试：安排一次期中考试，考察学生对有机化学基本概念、基本理论和基本技能的掌握程度。
3.期末考试：安排一次期末考试，考察学生对有机化学整体知识的掌握程度。
4.实验成绩：根据学生的实验操作、实验报告和实验结果，给予实验成绩。
北京大学化学学院的基础有机化学教学课程历史悠久、成果卓著
有机化学（一）英文教学课程介绍北京大学化学学院的基础有机化学教学课程历史悠久、成果卓著、任务繁重，教材、教学内容的更新都在与时共进。
在新的历史条件下，开设全英语教学课程的任务也迫在眉睫。
为了充分发挥化学学院近几年引进的年轻教师，尤其是一批在国外获得博士学位、有博士后经历的青年教师加入教学队伍后的优势，化学学院决定在2008年秋季学期开始开设有机化学全英文教学课程，与原有中文课程同步进行，为同学们提供更广泛的选择。
课程名称：有机化学（一）有机化学（二）（英文授课）学分: （3 + 2）学分开课学期：秋季 + 春季教学目的：1. 使学生了解有机化学的发展历史，掌握有机化合物的命名，掌握有机化学的各种基本概念、基本理论、基本反应、基本方法；2. 强调反应机理，突出结构与性能、反应的关系，使学生具有：(1) 阐明结构和性质关系的能力；(2) 进行构型和构象分析的能力；(3) 运用反应机理来阐明实验结果和预言反应方向的能力；(4) 运用逆合成原理进行简单合成设计的能力；3. 使学生掌握分离、提纯、鉴定有机化合物和光谱测定技术，具备解析图谱的能力；4. 通过英文授课，为学生提供专业英语的基本的听、说、读、写的训练，提高用英语进行专业交流的能力。
教学方式：全程采用多媒体进行教学。
课堂讲授，习题课，办公室答疑，学生自学讨论，文献论文，演讲，考试等多种教学手段相结合。
新的课程组织方式还包括：On-line Office Hour（网上答疑）：与University of Illinois at Urbana-Champaign的CHEM 332: Organic Chemistry共同进行，Instructor: Prof. Jeffrey S. Moore (Winner of UIUC Campus Award for Excellence in Undergraduate Teaching)Exchange Co-teaching: Prof. Brian Coppola from University of Michigan will teach in December for 4 classes.教材：(原版新书，提供免费借阅，限前50位选课同学)Organic Chemistry--Structure and Function, 5th Ed., 2007出版, K. Peter C. Vollhardt and Neil E. Schore, Freeman and Company.Organic Chemistry, International Student Edition, 7th Ed., 2008出版, John McMurry, Brooks/Cole Publishing Company.参考书：邢其毅，裴伟伟，徐瑞秋，裴坚，“基础有机化学”(第三版)，高等教育出版社，2005年。
北京大学化学与分子工程学院介绍
北京大学化学与分子工程学院介绍一．化学与分子工程学院简介北京大学化学与分子工程学院是在原北京大学化学系的基础上发展起来的。
北京大学化学系是国立大学中成立最早的化学系，其前身是成立于 1910 年的京师大学堂格致科化学门。
1911 年武昌起义爆发后，京师大学堂停办，后改名北京大学。
1913 年化学门重新招生， 1919 年改称化学系。
1952 年全国范围院系调整后的北大化学系是由原北京大学、清华大学、燕京大学三校的化学系重组而成。
1995 年化学系更名为化学与分子工程学院（以下简称化学学院）。
2001 年原技术物理系应用化学专业并入化学学院。
目前，化学学院设有 5 个系：化学系、材料化学系、高分子科学与工程系、应用化学系和化学生物学系； 5 个研究所：无机化学研究所、有机化学研究所、分析化学研究所、物理化学研究所、理论与计算化学研究所；拥有 2 个国家重点实验室和 1 个教育部重点实验室：稀土材料化学与应用国家重点实验室、分子动态与稳态结构国家重点实验室、生物有机与分子工程教育部重点实验室。
无机化学、物理化学、高分子化学与物理、有机化学和分析化学 5 个学科是国家教育部重点学科。
是国家教委遴选的“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”。
2003 年底国家科技部批准北京大学化学学院与中科院化学所联合筹建“北京分子科学国家实验室”。
2003 年 12 月教育部批准立项建设“高分子化学与物理教育部重点实验室”。
化学学院现有教职员工 197 人，其中中科院院士 7 人，长江特聘教授 14 人( 含国家核磁中心 2 人 ) ，教授 54 人，副教授 52 人。
有 26 人获得国家杰出青年基金资助， 11 人与国外学者合作获得 B 类杰出青年基金资助， 12 人获得教育部跨世纪人才基金资助，严纯华、席振峰、刘忠范教授为代表的研究集体分别获得国家自然科学基金委“优秀创新研究群体”资助。
化学学院同时承担多项国家重大基础研究规划项目、基金委重大和重点项目以及教育部博士点基金项目等。
无机化学试验课大纲-北京大学化学与分子工程学院
无机化学实验课大纲2004年修订目的和要求在学生系统的学习了普通化学、分析化学、有机化学和物理化学等理论课程和实验课程的基础上，与主干基础课“中级无机化学”配套讲授，通过本实验课教学使学生以全新的视角对现代无机化学有一个比较深入和全面的了解，学习、掌握相关的实验技术。
通过实验课的学习提高学生学习无机化学的兴趣，培养学生综合运用各方面的知识、各种实验技术、手段以及完整地解决实际问题的能力，培养学生养成良好的实验习惯，培养学生严谨、细致的科学作风和勇于探索的科学精神。
要求学生进行实验前，应认真阅读实验讲义和相关文献，对实验题目涉及的相关理论主题和研究领域做比较充分的了解。
并通过预习对实验内容有一个正确、全面的理解，注意是理解而不仅仅是了解。
因为预习不仅仅是看讲义、抄讲义。
预习的主要目的是要求实验者对实验原理、内容和过程有比较充分的理解；能够有组织、有条理、有针对性的地完成实验，对实验中可能出现的现象、问题及相应的解决办法有所准备。
所以无机实验的预习报告不要求抄实验讲义，而是要求学生对讲义提出的预习思考题进行分析、判断，做出比较正确的理解。
任课教师应在实验前审阅学生的预习报告，然后组织学生就预习和实验中可能出现的问题进行讨论，在此基础上进行实验。
鼓励学生对实验过程中出现的问题做比较深入的，超出讲义要求的研究，以此培养学生的探索精神。
要求学生以规范的格式做原始记录，整理分析数据，对实验现象和结果进行讨论，并按规范书写实验报告。
要求学生学会使用有关的手册、文献资料及信息网络查阅相关的公式和常数。
要求学生在实验中进行规范的操作，保证学生的人身安全和实验室的安全。
要求学生保持实验室的整洁、卫生、节约药品，培养良好的科研道德。
学时：60实验评分：预习20%，实验30%，报告40%，卫生5%，纪律5%。
实验讲义：自编主要参考书：1.项斯芬、姚光庆，“中级无机化学”，北京大学出版社，20032.Zvi Szafran, Ronald M.Pike,Mon M.Singh,“Microscale Inorganic Chemistry－a comprehensivelaboratory experience”New York : J. Wiley, c1991.3.北京大学化学系分析化学教学组，“基础分析化学实验”，北京大学出版社，1998年第二版4.北京大学化学学院物理化学教学组，“物理化学实验”，北京大学出版社，2002年第4版5.北京大学化学学院有机化学研究所编关烨第, 李翠娟, 葛树丰修订，“有机化学实验”，北京大学出版社2002第2版对实验大纲的说明：1．强化学生对无机化学领域的深入了解。
北大院系设置沿革
北大院系设置沿革
北京大学的院系设置沿革可以追溯到1902年，当时北京大学的前身——京师大学堂成立时，设有文、理、法、医、工五个系，其中文系包括文学、史学、哲学三个专业，理系包括数学、物理、化学三个专业，法系包括法律、政治经济学两个专业，医系包括医学和药学两个专业，工系则包括机械、电气、土木和矿山四个专业。
随着时代的变迁，北京大学的院系设置也发生了不断的调整和变化。
在1949年建国后，北京大学逐步建立了新的院系，其中包括哲学系、历史系、中文系、外文系、政治经济学系、社会学系、心理学系、地球物理系、生物系、化学系、材料学系、信息科学系、环境学系、人口研究所等。
总的来说，北京大学的院系设置沿革反映了中国高等教育的历史和发展，也体现了北京大学在不断适应时代需求和追求卓越的历程中，不断调整和完善自身的学科建设和人才培养。
化学专业描述
化学专业描述篇一:化工专业描述本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工.炼油.煤转化.天然气转化.冶金.能源.轻工.医药.环保和军工等部门从事工程设计.技术开发.生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才.编辑本段培养要求本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能.工程实践.计算机应用.科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现有企业的生产过程进行模拟优化.革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力.基本能力1. 掌握化学工程.化学工艺.应用化学等学科的基本理论.基本知识;2．掌握化工装置工艺与设备设计方法,掌握化工过程模拟优化方法;3．具有对新产品.新工艺.新技术和新设备进行研究.开发和设计的初步能力;4．熟悉国家对于化工生产.设计.研究与开发.环境保护等方面的方针.政策和法规;5．了解化学工程学的理论前沿,了解新工艺.新技术与新设备的发展动态; 6．掌握文献检索.资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;7. 具有创新意识和独立获取新知识的能力.主干学科化学.化学工程与技术,主要偏重于工艺研究方面.主要课程:无机化学.分析化学.大学物理.有机化学.物理化学.化工原理.化学反应工程和一门必选的专业方向课程.另外辅修化工经济技术分析,电工电子等.根据学校略有变动.主要实践性教学环节:包括化学与化工基础实验.认识实习.生产实习.计算机应用及上机实践.课程设计.毕业设计（论文）计算机应用要求较高等,一般安排40周.主要专业实验:有机化学实验.无机化学实验.化工热力学.化工传递过程.化学反应工程.化工过程系统工程.工业催化和应用化学等.修业年限:四年.授予学位:工学学士.专业发展方向:化学工程.化学工艺.精细化工.相近专业:制药工程.(主要的是化学制药）.编辑本段主干课程有机化学.分析化学.无机化学.物理化学.化工原理.化学反应工程.化工机械.精细有机合成原理等.编辑本段就业方向在化工.炼油.冶金.能源.轻工.医药.环保和军工等部门从事工程设计.技术开发.生产技术管理和科学研究等方面工作.编辑本段专业开设高校国内该专业排名比较考前的高校[1]:1 天津大学2 清华大学3华东理工大学4 浙江大学5 大连理工大学6 北京化工大学7华南理工大学8南京工业大学9北京理工大学_湖南大学_南京理工大学_四川大学_中南大学_哈尔滨工业大学_厦门大学_浙江工业大学_东北大学_青岛科技大学 _西北大学_广西大学_大庆石油学院_西南石油大学23青岛大学篇二:化学专业介绍化学专业培养计划说明_-_-_ _:49一.学制与学位修业年限:四年授予学位:理学学士二.培养目标本专业培养具备化学的基础知识.基本理论和基本技能,能在化学及其相关领域的科学技术和其他领域从事科研教学技术及相关管理工作的应用型高级专门人才.三.主干学科和主要课程主干学科:助剂化学及应用主要课程:无机化学.有机化学.分析化学.物理化学.结构化学.仪器分析.化工原理.无机化学.有机合成.助剂化学及工艺学.胶体化学.表面活性剂化学.高分子化学.工程制图.四.培养规格（毕业生应获得的知识和能力）1.热爱祖国,遵纪守法,身体健康,具有良好的思想品德.社会公德和职业素养.2.掌握数学.物理等方面的基本理论和基本知识;掌握一门外语,具有一定的听.说.读.写能力并能够在本专业学习中熟练地应用.3.掌握计算机语言和基本操作技能,能熟练地应用计算机等现代信息技术进行中外文资料查询.文献检索以及获取其它相关信息.4. 掌握合成化学基本理论和主要方法,即合成反应原理.合成路线设计与合成方法.合成技术;了解典型无机化合物的合成.新型无机功能材料的合成与制备,碳骨架的构建,官能团的引入.转换与保护,元素及金属有机化合物和不对称合成及现代合成化学的重要发展方向.5. 了解石油化工专业的一般原理和知识.五.专业定位与特色专业定位:理论联系实际,强调将专业理论与工程技能相结合.专业特色:依托学校石油化工优势,面向石化,并服务于石化.六.实践性教学环节安排与要求军训.金工实习.计算机在分析化学中的应用.生产实习.文献检索.综合实验.化学化工仿真实习.毕业设计（论文）.毕业教育等.七.毕业合格要求1.符合大学生德育培养目标要求;2.学生毕业时应修满教学计划规定的_8.5学分,其中实践性教学环节46学分;3.符合大学生体育合格标准.篇三:化学专业介绍美国化学专业排名介绍:美国化学工业是国家的支柱产业,美国化学专业排名世界领先,美国化学工业产值约占国民生产总值的40%.物理学.生物学和数学的迅猛发展以及各类实验技术和精密仪器的发明,特别是计算机技术的日益成熟,使化学学科的研究取得了突飞猛进的进展.美国化学专业在国际市场上的竞争力主要来自于作为基础学科的化学在国际上所处的领先地位.近年来,美国化学专业的四大传统研究领域——分析化学.无机化学.有机化学和物理化学.美国院校考虑到化学系目前的专业方向,学校建议数学和物理基础较好的申请者可以选择物理化学（Physical Chemistry）或化学物理（Chemical Physics）研究方向,而数学和物理基础相对薄弱的申请者选择有机化学（Organic Chemistry）方向.院校录取过程中,起决定作用的是申请者在本科阶段所从事的化学研究.学校重点考察的因素有:申请者所从事研究的深度和感兴趣的方向.未来的研究潜力.以及潜在的科学创造力.MIT是ChE的birthplace No.1, 它的特点是系非常庞大且富有,牛人盘踞,学术氛围及其活跃,总是走在最前沿;机会很多,但是学业负担也重.它每年在亚洲地区招收2-7个ChE Ph.D.,清华化工系的学生在MIT表现十分突出,qualify e_am从来都是一次就过,系里很是满意,所以已经打开了局面.每年清华化工系本科生+ 研究生大概可以去1-5个.Berkeley ChE生物化工很不错,它和UMN实力差不多,大概并列第二.每年在整个亚洲地区只招1-2人.UMN- Twin City是化工的老牌牛校,重数理和传统化工,每年在中国发1-4个offer吧.Caltech和Princeton每年在亚太地区也只招1-2人.Princeton化工系每年只毕业_个Ph. D., Caltech也是这个规模,甚至更少.两个化工系都是小而精,像Princeton化工系只有_个faculty,却有6个院士.Caltech偏生物一点点,高分子据说做的不错;Princeton比较重数理,面试的时候还特地问了数理怎样.从网页上来看做材料的似乎不少.Stanford已经_年左右没在大陆要过学生了.建议不是牛的流油的还是省省那95$申请费.U of Wisconsin-Madison也是很老牌的化工名校,不管什么专业排名从来不出top5.特点也是系比较大,方向全,生物化工比较新兴,很多年轻教授在做.不过这个学校有个毛病就是很拽,不留waitinglist,发完offer就把剩下的全拒了,而且发offer都发最牛的人,每年都是它先拒人爽快,然后自己疯狂被拒.当然,精英政策也还是有收获的,比如我们狂牛的Distiller大侠就被笼走了.U of Te_as-Austin传统化工,尤其是石油化工很好,如果是喜欢生化的就别考虑了.UIUC的生化在我的印象里还是很好的,而且系里和教授都非常的热情,有时候让你很难拒绝.很多国外的教授都很推荐UIUC,我想那确实是个做学问的好地方吧.U Delaware传统的化工名校,因为Dupont总部在旁边,就业形势很不错,不过地方不好.UCSB是我最喜欢的学校之一,风景太好了!!由于SB的材料全美No.1(没记错的话),它的整个化工系都偏材料.情人节早上2:_给我的offer,据的时候真是伤心啊!这个学校往年的传统是只给女生offer,欧们很pp的师姐就在那里,今年居然给我一个.UMich的生物化工做的很好,有几位我很欣赏的教授.而且Ann Arbor 确实是个治学修身养性的好地方!还可以滑雪.CMU的系统工程很好,今年本科要了一个Gatech的化工学院也很大,方向很全,今年似乎没发现给清华offer,总的给了两个.Northwestern的生物牛,化工系也很强调生物,但是对化工系是一个传统的陶瓷学校,不陶瓷就没offer.我没套,1._就给据信了.Purdue的化工据说基本都是搞过程控制的,每年能给1-3个吧.Cornell的生物化工很牛,几个faculty都做的非常好,每年一般也就给一个offer.Upenn的化工系已经改名为Chemical and Biomolecular Engineering,可见他们对生化还是很重视的.由于地理位置很好,申请难度比较大.UCLA的化工系是86年才建的,但是发展很快,去年USNEWS排38,今年就_了.U of Maryland-College Park也是生物化工好,我申的方向就是这个.Rice University的化工系的特点,忘了,很不错的学校.本科教育非同一般的好.Columbia的化工系规模还算可以,但是似乎呆着不太爽,去年给了2个到清华,今年似乎一个没给.在VISA成灾的年代,可以试试.美国化学专业的就业前景相当不错.有机化学专业毕业生最容易进入大制药公司.博士毕业起薪可达_万美元,硕士起薪约8万美元.不过有机化学对身体有一些伤害,许多人还是会转行.北大化学专业介绍:北京大学化学与分子工程学院是在原北京大学化学系的基础上发展起来的.北京大学化学系是国立大学中成立最早的化学系,其前身是成立于__年的京师大学堂格致科化学门.__年武昌起义爆发后,京师大学堂停办,后改名北京大学.__年化学门重新招生,__年改称化学系._52年全国范围院系调整后的北大化学系是由原北京大学.清华大学.燕京大学三校的化学系重组而成._95年化学系更名为化学与分子工程学院（以下简称化学学院）._年原技术物理系应用化学专业并入化学学院.目前,化学学院设有5个系:化学系.材料化学系.高分子科学与工程系.应用化学系和化学生物学系;5个研究所:无机化学研究所.有机化学研究所.分析化学研究所.物理化学研究所.理论与计算化学研究所;拥有2个国家重点实验室和1个教育部重点实验室:稀土材料化学与应用国家重点实验室.分子动态与稳态结构国家重点实验室.生物有机与分子工程教育部重点实验室.无机化学.物理化学.高分子化学与物理.有机化学和分析化学5个学科是国家教育部重点学科.是国家教委遴选的〝国家理科基础科学研究与教学人才培养基地〞._年底国家科技部批准北京大学化学学院与中科院化学所联合筹建〝北京分子科学国家实验室〞._年_月教育部批准立项建设〝高分子化学与物理教育部重点实验室〞.化学学院现有教职员工_7人,其中中科院院士7人,长江特聘教授_人（含国家核磁中心2人）,教授54人,副教授52人.有26人获得国家杰出青年基金资助,_人与国外学者合作获得B类杰出青年基金资助,_人获得教育部跨世纪人才基金资助,严纯华.席振峰.刘忠范教授为代表的研究集体分别获得国家自然科学基金委〝优秀创新研究群体〞资助.化学学院同时承担多项国家重大基础研究规划项目.基金委重大和重点项目以及教育部博士点基金项目等.获得过多项国家及部委级科研.教学奖励._年以来发表SCI收录研究论文每年都保持在4_篇以上,且高水平的文章呈逐年递增的趋势.化学学院设立了化学.材料化学.化学生物学.应用化学四个专业.其中化学专业的5个二级学科(无机化学.有机化学.分析化学.物理化学.高分子化学与物理)学院具有优良的试验教学条件.由无机化学.分析化学.有机化学.物理化学四个基础科实验室.中级仪器实验室.综合化学实验室以及化学信息中心组成的基础教学实验中心,总面积为36_多平方米,实验室环境和仪器设备达到国际先进水平,为基础教学实验提供了良好的教学环境.全院现拥有总价值1亿余元的各种仪器设备,为学生的系统实验训练和综合素质的培养提供了充分的保证,已有7人获得全国优秀博士论文奖,2人获中国优秀博士后奖.化学学院在读本科生保持在7_人左右,研究生480人左右,博士后70人左右.从_年开始,化学学院对本科生实行顾问导师制,对学生的学习.生活提供指导.五年制研究生采取推荐免试和统考两种方式招生,硕士起点博士生学制为四年.近年来,化学学院先后设立了十余项奖学金,总金额高达数十万元.精品课程九十余年来,北大化学学院（系）为国家培养了近万名化学专业人才.化学学院承办了>和>,并接受委托成立了〝高等学校化学教育研究中心〞.北大化学学院积极参加中国化学会所组织的各项活动.重视与国内外同行的交流,以求共同进步.目前化学学院正在向建设〝国际化学界有重要影响的化学教育和研究机构〞的目标迈进,并努力在新的历史时期为中国化学教育和科学研究的发展做出更大的贡献.本学科依托北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室和北京大学稀土化学研究中心,主要围绕稀土化学和功能材料开展工作,研究内容涵盖物理无机化学与分子设计.固体无机化学.稀土分离化学及功能材料.配位化学和分子材料.团簇和纳米材料化学等领域.本学科拥有徐光宪.黎乐民和黄春辉三位中科院院士,以及严纯华.高松两位长江特聘教授,有五位青年学者先后获得国家杰出青年基金,并获得了国家自然科学基金委的优秀创新群体资助.本专业现有博士生导师_人,主持了包括〝973〞.〝863〞和基金委重大项目在内的多项重大基础和应用基础研究项目,同时还承担了国家发改委的多项重大和重点稀土技术改造和生产流程设计项目.本学科设备条件良好,拥有包括_射线粉末和单晶衍射仪4台.FT-IR和FT-Raman光谱仪多套.UV-Vis显微Raman光谱系统（JY LabRam HR8_）.低温多功能磁测量系统（MagLab _和MPMS-_L5）.扫描探针显微镜系统.纳秒激光光谱系统.激光散射粒度仪.功能薄膜材料制膜及器件制备系统等大型仪器设备,以及溶液和固相反应的高温.高压.微波.超声等多种合成条件.近五年来,本学科在科研.教学和应用等方面均取得了优秀的成果,近五年来获得获得2项国家自然科学二等奖和多项省部级科技进步奖励,在历次国家重点学科评估中名列第一,对我国无机化学.稀土科学和技术的发展起到了重要作用,在国际上也具有重要影响.主要研究方向如下表:。
人大化学系
人大化学系人大化学系是北京大学的一个重要学科系所，承担着培养高级化学人才的重要任务。
本系始建于19世纪初，距今已有上百年的历史。
经过多年的建设和发展，人大化学系已经成为国内乃至国际化学界的重要研究和教育机构之一。
人大化学系的教学和科研团队由一批优秀的教师和科研人员组成。
他们在各个研究领域中具有丰富的经验和深厚的学术造诣。
教师们既是优秀的研究者，又是严谨的教育者，致力于培养学生的科研能力和创新精神。
科研团队在化学领域的各个方向上均有所建树，尤其在有机化学、无机化学和物理化学等研究领域取得了一系列重要的科研成果。
在教学上，人大化学系注重培养学生的实际操作能力和科学研究能力。
学生们将在各种实验室中进行丰富多样的实验操作，掌握实验技能和科学方法。
同时，学院还鼓励学生参与科学研究项目，培养学生的科研兴趣和创新能力。
人大化学系的研究生教育也是系所的一大亮点。
该系在硕士和博士研究生招生中择优录取，为优秀学生提供了广阔的科研平台和良好的科研环境。
研究生们在导师的指导下，深入研究某一具体领域，并参与各类学术会议和研讨会，提升学术能力和展示自己的研究成果。
人大化学系还积极开展学术交流与合作，与国内外众多高校和科研机构建立了良好的合作关系。
系所每年组织举办国际学术会议、学术报告和学术交流活动，为师生提供广阔的学术交流平台。
同时，系所还积极推动跨学科研究，与其他学科专业进行合作，开展多领域的研究工作。
作为一所高水平的化学系所，人大化学系将继续致力于培养高级化学人才，推动化学学科的发展。
在未来的发展中，人大化学系将会持续加强师资建设，提升科研实力，扩大国际合作与交流，为培养更多的化学人才做出更大的贡献。
（字数：331）人大化学系，作为北京大学的重要学科系所之一，承担着培养优秀化学人才的使命与责任。
系所致力于为学生提供优质的教学和科研环境，以培养学术研究能力和创新思维的化学专业人才。
人大化学系的教学理念注重培养学生的实践能力和创新意识。
北京大学专业介绍
北京大学专业介绍北京大学北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是新文化运动的中心和“五四”运动的发源地，也是中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地和中国共产党最早的活动基地，在中国走向现代化的进程中担任了先锋角色。
改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。
2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。
现有155个博士点、177个硕士点、86个本科专业，以及涵盖139个专业的29个博士后流动站。
北京大学有中国科学院院士49人、中国工程院院士8人、第三世界科学院院士8人，15个国家重点实验室，120个研究所和研究中心。
拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。
国际地位:一直被国内外公认为“中国最高学府”的北大，一直在国际上被看做中国大学的代表。
北大出国人数也是中国大学中最多的。
北大的理科生一直是出国的主体，北大的理科是中国最强的，在国际上也颇有影响。
近年来，北大文科学生也越来越受国外高校的青睐。
北大学生出国档次一直是最高的，比如 Harvard招收中国学生，大部分都招北大学生。
工学院现有6个本科专业。
理论与应用力学, 工程结构分析, 能源与资源工程, 航空航天工程, 生物医学工程, 材料科学与工程工学院在原力学系理论与应用力学、工程结构分析2个专业的基础上，根据自身情况，结合国家发展需要及国际趋势，2006年增设能源与资源工程专业，2008年增设航空与航天工程专业，2010年设立生物医学工程专业和材料科学与工程专业。
工学院目前按工学类招生，入学第一年不划分专业，全院学生统一学习数学、物理、化学、计算机类基础课程，为进一步的专业学习奠定良好的基础。
学生在充分认识自己的特长后，于第二学年初选择适合自己的专业方向。
化学学院设有5个系:化学系、材料化学系、高分子科学与工程系、应用化学系和化学生物学系;7个研究所(无机化学，分析化学，有机化学，物理化学，高分子化学与物理，理论与计算化学，应用化学);学院还设有北京大学分析测试中心和化学基础教学实验中心;2个国家重点实验室和2个教育部重点实验室:稀土材料化学与应用国家重点实验室、分子动态与稳态结构国家重点实验室，生物有机与分子工程、纳米器件物理与化学教育部重点实验室。
北京大学化学系课程表
催化化学 Catalysis Chemistry
1
任选
2.0
34.0
2.0
刘海超
本科(公费)
90
1-16
7-8
20120104
01034600
立体化学 Dynamic Stereo Chemistry
1
任选
2.0
30.0
2.0
李笑宇
本科(公费)
90
1-16
3-4
20111230
01034720
1
任选
2.0
30.0
2.0
吴 凯
本科(公费)
70
1-16
3-4
20111229
01130050
生物化学实验 Biochemistry Lab.
5
任选
2.5
85.0
5.0
胡晓倩
本科(公费)
20
1-16
5-9
00101460
线性代数 (B) Linear Algebra (B)
8
任选
4.0
68.0
4.0
21
专业必修
0.0
0.0
0.0
彭立中
本科(公费)
70
1-16
7-8
00130211
高等数学 (B) (一)习题课 Problem-solving on Higher Mathematics (B)
22
专业必修
0.0
0.0
0.0
彭立中
本科(公费)
70
1-16
7-8
00130211
高等数学 (B) (一)习题课 Problem-solving on Higher Mathematics (B)
北京大学化学系简介
北京大学化学系简介北京大学化学系是北京大学理科最优秀的部门之一，创建于1919年，其主要职能是研究化学及其应用。
该系致力于教育、研究和社会服务，旨在培养杰出的化学家和为社会和经济发展做出贡献的人才。
教育方面，化学系为本科生和研究生提供了丰富的学科课程和实验室培训。
本科生课程涵盖了化学的各个领域，如有机化学、物理化学和分析化学。
研究生课程则着重于深入研究特定领域的化学知识，并与现代科技进行整合。
研究方面，化学系开展了广泛而深入的研究工作，并取得了重要的科研成果。
该系研究的领域包括化学生物学、纳米科学、能源材料、绿色化学等。
从基础理论研究到应用开发，研究人员在课题组的支持下，积极投入到不同研究领域，并取得了重要成果。
化学系还拥有一系列的科研设施和平台，为其教育和研究提供了坚实的支持。
该系拥有各种实验室，包括化学生物学研究所、纳米科学与技术研究中心、高分子化学与物理研究所等，在教育和研究方面居于国内领先水平。
化学系的师资力量也十分雄厚，拥有一支高水平的教授团队。
他们在不同的学科领域拥有丰富的研究经验和专业知识，不断开展高质量的科研工作，吸引了大量优秀的研究生和博士生。
除了教育和研究，化学系还积极参与社会服务，鼓励和支持教师和学生们开展各种公益活动和社会实践。
该系帮助学生了解化学和科技在生活中的应用，传递绿色化学和环保理念的同时，积极参与社区服务，为社会和经济发展做出贡献。
总之，北京大学化学系在教育、研究和社会服务方面都取得了杰出的成果，为培养优秀人才和推动化学的发展做出了巨大贡献。
作为国内乃至世界化学科学领域的重要一员，北京大学化学系将会继续发挥其重要的作用，引领化学科学的进步。
考研热门专业及就业方向之有机化学
考研热门专业及就业⽅向之有机化学 ⼀、专业介绍 1、学科简介 有机化学是⼀级学科化学下设的⼆级学科以天然有机产物和⽣物活性分⼦、⾦属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着⼿，发展有机化学的反应、合成、⽅法和理论。
2、培养⽬标 依据研究⽣教育要"⾯向现代化、⾯向世界、⾯向未来"的要求，培养德、智、体全⾯发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门⼈才。
(1)硕⼠研究⽣应具有坚定正确的政治⽅向，热爱祖国，遵纪守法，具有严谨的科学态度，良好的素质。
(2)有机化学专业硕⼠研究⽣要掌握有机合成化学、⾦属有机化学、有机分析化学等⽅⾯的基础理论和系统的专门知识，了解本研究⽅向的.国内外发展动态。
(3)较熟练地掌握⼀门外国语。
能熟练地查阅本专业的外⽂⽂献，具有较强的外⽂写作能⼒。
(4)掌握本学科的现代实验技能，能独⽴的从事科学技术研究，具有新技术、新⽅法、新产品开发研究能⼒，毕业后能胜任⾼等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理⼯作。
3、专业⽅向 01物理有机化学 02有机合成化 03元素有机化学 04药物合成化 05有机⼤分⼦化学 06配位化学 4、考试科⽬ ①101思想政治理论 ②201英语⼀ ③721物理化学(含结构化学) ④837有机化学或838⽆机化学和分析化学(注：各个学校专业⽅向、考试科⽬，以上以复旦⼤学为例) ⼆、课程设置(以福州⼤学为例) 学位课： ⾃然辩证法、硕⼠英语(⼆)、统计分析⽅法、专业英语、现代科技⾰命与马克思主义、英语(精)、英语(⼝语)、⾼等有机化学、现代有机合成、有机结构分析、现代有机合成实验 ⾮学位课： 绿⾊化学、有机合成专论、物理有机化学、过渡⾦属有机化合物在有机合成中的应⽤、超分⼦化学、有机光化学、现代仪器分析技术、不对称有机合成、药物化学、⾼等有机结构分析。
三、就业前景 1、就业⽅向 该专业毕业⽣可到中等以上的学校做化学教师化学教学研究⼈员及其他教育⼯作者。
《北京大学生物化学》PPT课件
细胞信息传递的方式
1、直接接触的细胞：细胞连接；细胞识别 2、未接触的细胞：化学通讯
具有调节细胞生命活动的化学 物质称为信息物质
化学信号转导的一般步骤 特定的细胞释放信息物质 信息物质经扩散或血循环到达靶细胞 与靶细胞的受体特异性结合 受体对信号进行转换并启动细胞内信使系统
靶细胞产生生物学效应
第一节 信息传递体系
（2）膜受体特点：单个跨膜α螺旋受体，与胞 浆中蛋白激酶（JAK）偶联
（3）效应蛋白：连接物蛋白（JAK）、信号转 导子和转录激动子(STAT)
➢JAK：具有SH2结构域（具TPK活性），激活 STAT，进而结合并激活一系列后续效应蛋白， 调节基因转录
(四) cGMP－蛋白激酶途径（G激酶通路）
激素
有些细胞间信息物质能对同种细胞或 分泌细胞自身起调节作用，称为自分泌信 号(autocrine signal)
R
GC
GC
NO
GTP
cGMP
胞膜
PKG
蛋白质磷酸化
* 生理效应：如心钠素、NO舒张血管平滑肌。
NO
可溶性受体
心钠素 膜受体
受体鸟苷酸环化 酶活化
cGMP
PKG
效应蛋白磷酸化
生物学效应
1、信息物质：心钠素，NO等
2、受体：膜受体GC、可溶性GC 膜受体结构：
➢胞外区：与心钠素结合 ➢跨膜区：含一条α螺旋 ➢胞内区：含鸟苷酸环化酶结构域
(六) TGF-β途径
（1）胞外信息：TGF-β、活化素、骨形态发 生蛋白等 （2）膜受体：TβRⅠ和Ⅱ
➢受体具有Ser/Thr蛋白激酶活性 （3）效应蛋白：SMAD （4）生物效应：细胞增值、分化、凋亡、迁移等
二、胞浆/核内受体及其信息传递
北大化学系 英语
北大化学系英语The Department of Chemistry at Peking University (PKU)is one of the leading chemistry departments in China. It offers a wide range of undergraduate and graduate programs, with a focus on both research and teaching. The department is known for its strong faculty, cutting-edge research, and state-of-the-art facilities.The undergraduate program in chemistry at PKU is designed to provide students with a comprehensive understanding of the fundamental principles of chemistry. Students are exposed to a wide range of topics, including organic, inorganic, physical, and analytical chemistry, as well as biochemistry. The program also emphasizes laboratory work, giving students hands-on experience with modern chemical techniques and instrumentation.In addition to the core chemistry courses, students have the opportunity to take elective courses in specialized areas such as environmental chemistry, materials science, and chemical biology. This allows students to tailor their education to their interests and career goals.The graduate program in chemistry at PKU is highly research-oriented, with an emphasis on cutting-edge research in areas such as catalysis, nanomaterials, and chemical biology. Graduate students have the opportunity to work closely with faculty members on research projects, and many students have the opportunity to present their work at national and international conferences.The department also has a strong focus on interdisciplinary research, collaborating with other departments and research institutions both within China and internationally. This provides students and faculty with a broad perspective on the role of chemistry in addressing global challenges such as energy, environment, and health.Overall, the Department of Chemistry at PekingUniversity offers a rigorous and comprehensive education in chemistry, preparing students for careers in academia, industry, and government. The department's strong research focus and state-of-the-art facilities ensure that students are well-prepared to tackle the challenges of the 21st century.北京大学化学系是中国领先的化学系之一。
人大化学系
人大化学系人大化学系是指北京大学化学与分子工程学院的一个重要学科系。
该系成立于19XX年，至今已有数十年的历史。
作为北京大学科学学院下属的专业学科系，人大化学系一直以来都扮演着培养优秀化学人才的重要角色。
人大化学系在学科建设、师资队伍以及科研实力等方面都取得了显著的成绩。
首先，该系致力于培养学生全面发展的科学素养和创新能力。
通过丰富多样的课程设置，学生能够全面了解和掌握化学领域的基础知识和前沿科技，培养其对化学科学的浓厚兴趣和扎实的实践能力。
此外，学系还积极推动学生参与科学研究，并鼓励学生参加全国及国际性的学术交流活动，为其打下坚实的科学基础。
其次，人大化学系拥有一支优秀的师资队伍。
系内教师专业素质高，大部分具有博士学位，并在各自研究领域具有较高的造诣。
他们教学经验丰富，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
许多教师还参与了各类国内外研究项目，为学生提供了良好的科研环境和机会。
他们的辛勤付出和专业精神是人大化学系能够取得优秀成绩的重要保障。
此外，人大化学系在科研实力方面也取得了一系列重要突破。
系内的科研机构和实验室设备先进，为教师和学生提供了良好的科研条件。
许多教师和学生在国内外著名科研机构发表了一系列原创性的研究成果，提升了人大化学系的学术地位和影响力。
此外，该系还积极开展与产业界的合作，将科研成果转化为实际的生产力，为社会和经济发展做出了积极贡献。
人大化学系的毕业生在各行各业中都享有很高的声誉。
他们广泛涉猎化学领域的各个方向，包括有机化学、无机化学、生物化学、分析化学等。
人大化学系的毕业生在国内外以其坚实的理论基础、丰富的实践经验和专业素养而受到人力资源市场的青睐。
毕业生就业率持续保持在较高水平，并且在行业中担任重要职务，发挥着重要的作用。
除了专业课程和科研活动，人大化学系还注重学生的综合素质培养。
系内开设了兴趣小组、社团等活动，帮助学生广泛发展兴趣爱好，并提供机会参与各类社会实践活动。
这些丰富多样的活动为学生提供了全面发展的平台，帮助他们更好地适应社会发展的需要。
曾昭抡与国立北京大学化学系的学科建设
北大化学 系始于京师 大学堂化学 门 （９ ０年 ） 是我 国成立最早 的化学科系 。 １１ ， 至 ２ ０世纪 ２ ０年代末 ，国立 清华大学化学 系 、国立 中央大 学化学系及 私立燕京大
曾昭 抡 毕 业 回 国后 ， 先 在 广 州兵 工 试 验 厂 任 技 师 。 至 １２ 年 ６月 ，国 民政 ９７
府定 都南 京后组 建 国立第 四 中山大学 ＠。１２ 年 ３月 ，改 名 国立 江苏 大学 ，后 ９８ 又改名为 国立 中央大学 【 李乔苹 １７ ，页 １ ６。１２ ９８ ６ ］ ９ ７年秋 ，他受聘 于该校化学 系任副教授 ，后又担任工学 院化学工程 科 （ 当时 尚未成立化 工系 ）主任 。② 在该
心 。 Ｒ ａｄ ｎＡｎ ｅｓｎ１９ ， ．８ 】 ”［ ｅｒｏ ． ｄ ｒ ９ １Ｐ１７ 著名化学家唐敖庆 （９ ５— ２ ０ ）回忆说 ， ｏ １１ ０８
他 １３ ９ ６年之所 以投考北大化学 系 ，就是 因为他 听说 “ 北京 大学化学 系很好 。那 里有一位 曾昭抡教授当系主任 ，治学有方”［ 北京大学化学学 院编 １９ ，页 ３ ］ ９５ ３。 关于 曾昭抡对于学 科建设 的贡献 ，费孝通 （ ９ ０—２ ０ ）曾如 此评价 ：开创 一 １１ ０５ “ 个学科或一个学科的局面 ，是他一生唯一的任务 。 费孝通 １９ ］ ”［ ９ ９
学科建设是高等学校发展的 中心工作 。曾昭抡如何领导北大化学系 ，使之走
出低谷 并成为 当时国内一流学 科 ，这 是一个 既有重要历史意义又有现实借鉴意义 的研究课题 。 目前关于 曾昭抡的回忆文章和研究论著 已有不少 ，但 尚未有人对此 进行专 门探讨 。为此 ，本文依据史料对 １ ３ ９ Ｉ一 １３ ９ ７年间曾昭抡的治学 理念与北 大化学系的学科建设进行 了考察和分析。
北京大学有机化学教学大纲
北京大学有机化学教学大纲北京大学有机化学教学大纲北京大学有机化学教学大纲是为了培养学生在有机化学领域的基础知识和实践技能而制定的一项教学计划。
有机化学作为化学学科中的一个重要分支，对于理解和应用化学原理具有重要意义。
北京大学有机化学教学大纲旨在通过系统的课程设置，帮助学生掌握有机化学的基本理论和实验技能，为他们未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
教学大纲的第一部分是课程目标和重点。
有机化学作为一门广泛应用于生物学、药学、材料科学等领域的学科，其教学目标主要包括培养学生对有机化学基本概念和原理的理解，掌握有机化学实验技能，提高学生的科学思维和解决问题的能力。
同时，教学大纲明确了有机化学的重点内容，包括有机化学的基本概念、有机化合物的命名和结构、有机反应机理等。
第二部分是课程设置和教学方法。
北京大学有机化学教学大纲将有机化学课程分为基础有机化学和有机合成两个部分。
基础有机化学主要涵盖有机化合物的结构、命名、性质和反应机理等内容；有机合成则着重介绍有机化合物的合成方法和策略。
为了提高教学效果，教学大纲还明确了教学方法，包括理论授课、实验教学、课堂讨论和综合实践等。
通过这些教学方法的有机结合，学生可以更好地理解和应用有机化学的知识。
第三部分是课程评价和考核。
为了确保学生对有机化学知识的掌握程度，教学大纲规定了课程评价和考核的方式。
评价方式包括平时成绩和期末考试成绩两个方面。
平时成绩主要由课堂表现、作业和实验报告等组成，期末考试则是对学生对有机化学知识的综合考核。
通过这样的评价和考核方式，学生可以逐步提高对有机化学知识的理解和应用能力。
最后，教学大纲还明确了教学资源和参考书目。
为了帮助学生更好地学习有机化学，教学大纲提供了丰富的教学资源，包括教材、参考书籍、实验室设备和网络资源等。
学生可以通过这些资源深入学习有机化学的知识，并进行实践操作，提高实践技能。
总之，北京大学有机化学教学大纲是为了培养学生在有机化学领域的基础知识和实践技能而制定的一项教学计划。
普通化学原理 北京大学
普通化学原理北京大学
普通化学原理是一门化学学科，有助于解决物质的结构和性质，以及物质之间相互作用的机理。
它是化学学科的基础，是研究其他化学学科的基础。
这门课是由北京大学开设的，它主要教授有关原子结构，分子结构，结构化学，无机和有机化学，物理化学，热力学，化学反应和反应机理等内容。
普通化学原理的教学重点是把理论教学与实验实践相结合，使学生能够系统的了解和掌握化学的基本原理和实践方法。
教学方法采取理论教学和实验实践结合的方式，使学生在理论上掌握课程内容，在实验实践中加深理论，使学生能够通过实验实践熟悉实验设备和实验程序，掌握实验技能，以及实验结果的分析和解释。
普通化学原理是一门重要的理论和实践学科，它为学生提供了深入研究一般性化学原理的机会。
这门课程的研究，可以使学生熟悉化学的基本原理，掌握实验技能，并加深对化学的理解和应用。
这门课程的研究，也可以为学生研究其他化学学科打下坚实的基础，为今后研究、研究及从事研究工作打下良好的基础。
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北京大学化学与分子工程学院是在原北京大学化学系的基础上发展起来的。
北京大学化学系是中国国立大学中成立最早的化学系，其前身是成立于1910年的京师大学堂格致科化学门。
1911年武昌起义爆发后，京师大学堂停办，后改名北京大学。
1913年化学门重新招生，1919年改称化学系。
1952年全国范围院系调整后的北京大学化学系由原北京大学、清华大学、燕京大学三校的化学系重组而成。
1994年化学系更名为化学与分子工程学院(以下简称化学学院)。
2001年原技术物理系应用化学专业并入化学学院。
目前，化学学院设有5个系：化学系、材料化学系、高分子科学与工程系、应用化学系和化学生物学系；5个研究所：无机化学研究所、有机化学研究所、分析化学研究所、物理化学研究所、理论与计算化学研究所；拥有2个国家重点实验室、2个教育部重点实验室和1个国防科工委国防重点学科实验室：稀土材料化学与应用国家重点实验室、分子动态与稳态结构国家重点实验室、生物有机与分子工程教育部重点实验室、高分子化学与物理教育部重点实验室、放射化学与辐射化学国防重点学科实验室。
无机化学、物理化学、高分子化学与物理、有机化学和分析化学5个学科是国家教育部重点学科。
2003年底国家科技部批准北京大学化学学院与中国科学院化学研究所联合筹建“北京分子科学国家实验室”。
化学学院承办了《物理化学学报》和《大学化学》期刊，
并接受教育部的委托成立了“高等学校化学教
育研究中心”。
化学学院现有教职员工210人，其中中科
院院士10人，长江特聘教授15人，讲座教授
2人，教授59人，副教授52人。
有33人获
得国家自然科学基金委杰出青年基金资助，11
人与国外学者合作获得B类杰出青年基金资助，
13人获得教育部跨(新)世纪人才基金资助，10
人获得教育部优秀青年教师基金，8人入选国家级百千万人才工程；“稀土功能材料化学”、“表界面纳米工程学”，以及“有机合成与方法学”3个研究团队获得国家自然科学基金委“科学基金创新研究群体”资助。
“表界面纳米工程学”和“功能聚合物的多尺度结构和分子工程”2个教育部创新团队发展计划。
化学学院同时承担多项国家重大基础研究规划项目、基金委重大、重点和面上项目，以及教育部博士点基金项目等。
获得过多项国家及部委级科研、教学奖励。
2000年以来发表SCI收录论文每年保持在400篇左右，且高水平的文章呈逐年递增的趋势。
化学学院是国家教委遴选的“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”。
学院具有优良的实验教学条件。
由无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工基础等5个基础课实验室和中级仪器实验室以及综合化学实验室组成的基础实验教学中心，总使用面积3600多平方米。
全院现拥有总价值超2亿元的各种仪器设备，为学生的系统实验训练和综合素质的培养提供了充分的保证。
新化学南楼的建设工作于2006年2月启动，已于2007年10月竣工，化学学院的科研教学条件得到了进一步改善。
化学学院在读本科生总数保持在700人左右，研究生500人左右，博士后60人左右。
来自全国各地的优秀学生在化学学院良好的学术氛围中勤奋学习，取得了优异的成绩。
近百年来，北京大学化学学院(系)的教育和科学研究不断发展和进步，为国家培养了上万名化学专业
人才。
目前化学学院正在向建设“国际化学界有重要影响的化学教育和研究机构”的目标迈进，并努力在新的历史时期为中国化学教育和科学研究的发展做出更大的贡献。