第二学期高中地理教研组的工作计划

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高中地理教研组教学计划5篇

高中地理教研组教学计划5篇

高中地理教研组教学计划5篇计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。

任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。

制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划。

接下来是关于高中地理教研组教学计划的文章,希望能帮助到大家!高中地理教研组教学计划1为了有效提升我校高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理备考复_,提高地理课的课堂教学效益,特制订本学期高三教学工作计划。

一、指导思想以新课程标准为指导,以教材,大纲为依据,以考试说明为准绳,充分研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题,解决问题和应用的能力,提地理学科的教学质量。

二、工作目标1、充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复_的要求,让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念,向课堂要质量,相信学生,发挥学生学_主体作用,培养学生的地理思维能力,给学生以思考和融会贯通的时间。

2、加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法,研究对学生学_指导方法,研究热点问题与教材知识的结合,精选例题,练_题。

3、进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行"章结","单元过关"和"月清"。

4、使学生的学科成绩在优生率,平均成绩和合格率上有明显提升,使高考能上一个新台阶。

三、采取措施1,周密计划,有序复_高三地理复_一般分三轮:第一轮基础复_到20__年3月底,其任务是复_考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复_从4月上旬到5月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复_指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复_在5月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2,学纲研题,把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到:纲纲对照,纲本(课本)对照,纲题(高考题)对照和新旧对照(特别是考纲的变化).②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找":对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学_和"两题"的研究,做到:对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复_时的目的性和针对性,减少复_的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复_备考中最根本的环节.只有在复_中坚持以双基为主,才能以不变应万变.二轮复_强调重组知识,可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。

2024年高中地理教研组工作计划(通用18篇)

2024年高中地理教研组工作计划(通用18篇)

2024年高中地理教研组工作计划(通用18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2024年高中地理教研组工作计划(通用18篇)在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。

高中地理教研工作计划范文(通用5篇)

高中地理教研工作计划范文(通用5篇)

高中地理教研工作计划范文(通用5篇)高中地理教研工作方案范文(通用5篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的方案了。

(工作方案)怎么写才不会流于形式呢?下面是为大家收集的高中地理教研工作方案范文(通用5篇),欢迎大家共享。

高中地理教研工作方案1一、指导思想:以国家训练方针为总则,以市、区训练局训练工作看法为指针,全面落实市、区教研室统一部署,切实推动前进课程改革,不断优化课堂教学,强化教学过程管理,努力深化教学争论,加强全区高中地理老师队伍建设,努力做到:严谨、务实、创新、高效,为构建“龙岗和谐训练”实现“训练强区”多作贡献。

二、工作目标:1、提高自身教研水平。

认真学习争论新课标理论、训练教学理论、把握本学科最新科研、课改等成果;有效突破学科热点、难点问题,提升学习、争论、服务、指导、合作、创新力气,争取全年在省级以上刊物上发表1-2篇教研(论文)。

2、高考地理均分接近全市平均水平,“各率”力争完成区教研室下达的任务,不拖文综总分后腿。

高二学业水平考试完成各项指标,总之,实现高考、学业水平考比上年有所进步。

3、连续跟踪指导地理学科较薄弱的2-3所学校。

做到:教、研、培一体化,在期中、期末进行质量抽查,把握和巩固跟踪效果,准时调整策略和措施。

4、提高和强化质量意识,关注并落实教学常态。

加大教研视导频度,每周两天下校,有针对性地解决老师教学、教研等问题,每次有视导成效性总结报告。

5、以学科问题为突破口,连续开展主题性教学争论,加强教研活动的组织和指导,围绕“主题式教学争论”,突出针对性和时效性。

6、学年末全区高中地理老师教学反思、教学论文、“三维目标”教学设计、教学课件评比。

三、工作重点1.结合我区训练“四个适度转移”新思路,以训练创新为动力。

强化“争论、指导、培训、服务”,加强老师培育力度,在课程改革、教学质量提升、教学争论、等方面争取有新的突破2.树立问题意识,探寻解决问题的突破点,狠抓薄弱环节。

高中地理教研工作计划(精选5篇)

高中地理教研工作计划(精选5篇)

高中地理教研工作计划高中地理教研工作计划(精选5篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,何不好好地做个工作计划呢?做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编精心整理的高中地理教研工作计划(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

高中地理教研工作计划1新学年的高中地理教研工作,以新课程理念为核心工作,设计、组织好各项地理教研活动,积极推进地理课堂教学改革。

一、指导思想1、新学年的高中地理教研工作,以新课程理念为核心工作,设计、组织好各项地理教研活动,积极推进地理课堂教学改革。

2、以提高课堂教学效率为切入点,服务于一线教师的需求及教学改革,提高教师实施新课程的理念的能力。

3、以教学评价为突破口,研究新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题,高质量地完成命题及调研指导工作。

4、以实验基地学校的地理教研组为单位,促进校本教研活动的开展,认真研究课堂有效教学,切实促进地理教学质量的整体提高。

二、具体工作1、落实好地理教研的各项工作(1)认真参加省教研室组织的每次教研活动,认真学习,然后对有关问题进行研讨。

(2)积极参与省教研室的有关教研活动,并力争取得好的成绩。

(3)高二年级的学业水平测试,各校要高度重视,做好授课和复习等工作,提高合格率和优秀率。

(4)落实好“双优课”评比工作,选手要认真准备,共同研究,要发挥全体教师的智慧,力争取得理想的成绩。

2、加强学科专业指导委员会的建设(1)强化自身学习,提高自身业务和理论水平,学习先进的教育理念,研读两本书,确定一个研究问题(如何开展好案例教学)。

(2)加强学科指导组成员的学习,研讨和分析如何提高我市的地理教学质量。

(3)聘请专家作为学科指导组成员,请专家做讲座,广泛和外界联系,以提高教育教学水平3、以提高课堂教学效率为切入点,切实提高教研活动的实效性(1)以蹲点教研为载体,加强对课堂教学有关问题的研讨,一是到蹲点的学校,召集老师去听课,边学习,边提出问题,然后对有关问题进行研讨;二是通过蹲点教研,加强和每位教师的沟通和交流,了解学情教情;三是通过蹲点教研,认真研究每所学校每位教师的情况,力所能及的帮组老师们解决一些实际困难。

2024年高中地理教研组工作计划样本(三篇)

2024年高中地理教研组工作计划样本(三篇)

2024年高中地理教研组工作计划样本一、工作方针严格遵照学校本学期的教学工作部署,深入推进高中地理课程改革,确保教育公平,为学生未来的持续发展打下坚实基础。

不断提升课程改革的质量与效率,推广“导学案”教学模式,优化课堂教学效果。

积极引导教师开展深入研究,提高地理学科的教学与研究水平,传承和发扬优秀教研组的优良传统。

二、本学期教研活动重点任务1. 强化理论学习,更新教育理念,转变教学思维深入学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》以及最新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》等政策文件,主动参与高中课程改革培训及相关研讨活动,深化对课程改革的研究与指导工作,密切关注改革过程中出现的新情况、新问题。

2. 加强备课组建设自本学期起,全面实施“导学案”教学模式,作为提升学习效果的重要举措。

在教学常规管理中,重点关注“导学案”的编写、分发、批改与反馈环节。

通过集体备课,汇聚团队智慧,对教学内容进行深入研究,细致规划教学流程,明确任务分配。

教师需根据学生实际情况和个人教学风格,对导学案进行适当调整,以实现教学规范性与个性化的有机结合。

发挥资深教师的示范作用,确保新教师的教学质量,打造高质量的教学方案。

3. 做好常规教学及教研教改工作精心组织地理学科的教研活动,确保活动部署周密、设计精心、安排系统,并力求活动主题明确、方法恰当、成效显著,进一步增进教研活动的实效性。

鼓励教师开展与有效学习相关的课题研究,为提升学校的教育教学质量作出贡献。

4. 加强师资队伍建设依据学校教育振兴五年行动计划,着力培养高素质的教师团队。

积极参与“导学之星”等评选活动,关注青年教师成长,落实师徒结对制度,充分发挥资深教师的示范和引领作用,促进青年教师的快速成长,加强地理学科教师队伍建设。

三、备课组长及成员名单高一年级备课组长:____,成员:____高二年级备课组长:____高三年级备课组长:____四、师徒结对安排____-____、____-____2024年高中地理教研组工作计划样本(二)在新的____学年度第二学期,我地理备课组将秉承教育部门的指导思想,深入贯彻落实新课程标准。

高中地理教研组教学工作计划5篇

高中地理教研组教学工作计划5篇
3、按新高考的要求上好每一堂课,做到考点过关,能力过关。
三、工作要求
在第一轮复习中,坚持从严要求,做到以下几点:
1、钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。着眼教材,建立必修概念系统网络,进行全面系统地复习。
(1)全面了解教材,掌握重点。
(2)突出主干,落实基础,做好用好概念系统化。
(3)留意总结,特殊是地理事现象、规律分析与归纳。
了解了这一情况我查了很多有关高二地理会考备考的相关资料以新的教学形式向学生展示地理知识的整体性和系统性帮助学生找出知识间的内在联系完成知识间迁移组合并在完成这些要素的同时发展学生分析综合等思维能力让学生在系统梳理知识的具体过程中对会考大纲所要求掌握的地理知识形成较清晰深刻的认识
高中地理教研组教学工作计划5篇
三、本学期复习的主要内容与检测
1.内容:本学期主要复习内容为20__.9.1-10.31完成区域地理的复习,重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习,通过检测卷和月考来检测复习情况,强调看图、读图和填图能力提升,强化对相关知识的读背;20__.11.1-20__.1.16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试,以合肥市一模考试为风向标,调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。(必修3大致2.15-3.12四个星期完成,进行二模考试)
2、按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位教师完成教育教学档案资料工作(包括教师个人计划、总结、教案、听课本、积分册;教研组计划、总结、教研活动报表;科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。进行多媒体辅助教学工作80%以上的教师能运用多媒体辅助教学,课时覆盖率50%以上;能纯熟制作开发课件,优化课堂教学。

2023高中地理教研组工作计划3篇

2023高中地理教研组工作计划3篇

2023高中地理教研组工作计划3篇一、总体目标本工作计划旨在促进高中地理教研组的发展与提升,从而提高教师的教学水平和学生的研究成果。

具体目标如下:1. 深入研究国家新课程标准,探索创新的地理教学方法和策略。

2. 加强师资队伍建设,提高教师的教学能力和专业素养。

3. 开展教学资源的共享和交流,提高教学质量和效果。

4. 推动地理学科教研成果的转化和应用,为学生提供更优质的地理教育。

二、工作计划1. 主题研究会议:- 组织三次主题研究会议,围绕新课程标准和教学改革的重要方向进行讨论和分享。

- 邀请校内外专家学者进行专题报告,提供前沿的地理教学理念和实践案例。

- 整理会议纪要和讨论成果,编写教学研究文集,推广有价值的研究成果。

2. 教学观摩交流:- 定期组织教学观摩活动,让教师相互研究、交流与分享优秀的教学案例。

- 推广优秀教师的教学方法和经验,鼓励教师创新并反思自己的教学方式。

- 结合教学观摩活动,开展小组讨论和反思总结,形成教学改进的方案和措施。

3. 教学资源建设:- 搜集整理优质的教学资源,包括教案、教学课件、多媒体资源等。

- 建立共享平台,为教师提供便捷的资源获取和交流渠道。

- 组织教师评审团队,对教学资源进行评估和筛选,提高资源的质量和使用效果。

三、工作安排1. 月度计划安排:- 每月初召开一次教研组会议,安排和评估教研任务的完成情况。

- 制定下月教研工作计划和主题研究会议议程。

2. 学期计划安排:- 制定学期教研主题和专项工作安排。

- 组织开展教学观摩交流和资源建设工作。

3. 年度总结与规划:- 每年底对本年度教研工作进行总结和评估。

- 综合分析教研成果和问题,制定下一年度的工作计划和目标。

通过以上工作计划的实施,我们期望能够提升高中地理教育的质量与效果,为学生提供更丰富的学习资源和优质的教学服务。

请各位教师积极参与和支持教研组的工作,共同推动地理教育的发展与进步!。

2024年高中地理教研组工作计划(4篇)

2024年高中地理教研组工作计划(4篇)

2024年高中地理教研组工作计划一、总体目标1. 提高高中地理学科教学质量,促进学生综合能力的全面发展;2. 探索并推广高中地理学科教学的创新方法和手段;3. 加强教师教学能力的培养和提升;4. 促进高中地理教师之间的教学经验交流和共享。

二、教学内容与方法研究1. 深入研究国家课程标准和学科教学大纲,明确教学目标和要求;2. 分析学生的学习特点和需求,探索适合高中地理教学的创新方法和手段;3. 组织教学案例研究与评析,总结优秀案例,为教学提供参考;4. 推进跨学科教学的探索,促进地理学科与其他学科的融合。

三、教材教辅研究与开发1. 定期研究教材的更新和修订情况,及时了解教材的变化和发展趋势;2. 开展教材选用和教辅评估工作,提出优秀教材和教辅推荐意见;3. 与出版社合作,参与教材和教辅的研发工作,提供专业意见和建议;4. 协助学校建立教材教辅资源库,为教师提供便捷的资源服务。

四、教学资源建设与分享1. 积极参与教学资源的开发与整合工作,建设多种形式的教学资源;2. 组织编写、编辑并分享教学教案、课件、PPT等优秀教学资源;3. 建立教学资源共享平台,鼓励教师之间的资源交流和共享;4. 组织开展教学资源评估和推广活动,提高教师资源的利用效率。

五、综合能力培养与评价1. 研究综合能力培养的方法和途径,探索高中地理综合能力培养的有效途径;2. 推进综合能力评价的改革,建立能够全面评价学生综合能力的评价体系;3. 组织开展综合能力培训班、讲座等活动,提升教师的综合能力培养水平;4. 组织开展校际教研活动,促进学校之间的教学经验交流和学科建设。

六、教师培训与交流1. 安排专题研讨会、专题讲座、研修班等各类培训活动;2. 邀请地理学科的专家学者和优秀教师来校进行教育教学指导;3. 开展集体备课活动,提高教师备课和授课的规范化水平;4. 组织参加学术交流会议和研讨会,扩大教师的视野与影响力。

七、科研与论文撰写1. 鼓励教师参与高中地理学科的科研工作,推动学科的发展与进步;2. 组织编写地理学科研究专著和教材教辅,提高学科教学的影响力和质量;3. 鼓励教师开展小型课题研究,提高教学水平和科研能力;4. 促进教师论文的发表与交流,提高教师的学术影响力和竞争力。

高二地理教研组工作计划

高二地理教研组工作计划

高二地理教研组工作计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高中地理教研组工作计划(6篇)

高中地理教研组工作计划(6篇)

高中地理教研组工作计划(6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高二下地理备课组工作计划3篇(高二地理备课组第二学期工作计划)

高二下地理备课组工作计划3篇(高二地理备课组第二学期工作计划)

高二下地理备课组工作计划3篇(高二地理备课组第二学期工作计划)为了迎来新的进步,我们除了要有认真的态度,工作计划的制定也很重要,那么相关的工作计划该如何写呢?下面是我收集的高二下地理备课组工作计划3篇(高二地理备课组第二学期工作计划),供大家参阅。

高二下地理备课组工作计划1一、情况分析从师资来看,高二地理备课组共有三名教师,分别是何锋老师、唐锦绣老师、张嘉陵老师,教学经验相对丰富,有着充足的教学资源。

从学情来看,本届文科共八个班,十六个理科班,近1700人,但优生少,学生学习能力较差;本期教学内容多,因为有会考,理科学生不重地理,知识的落实任务重。

二、教学内容分析本学期前半段教学内容为自然地理部分,共分为两大块——必修Ⅲ的教学和必修I、II、III的复习,文科为“世界地理”的学习进行知识储备。

该部分内容主要来自于必修一,但在教学过程中要进一步融入一些应用型的知识点和题型,比如等值线。

这使得这一部分内容的学习有了较大的难度,所以在授课及选题时应注意对不同层次学生的差异化对待,以使全部学生都有较大收获。

本学期后半段主要教学内容为世界地理分区,共有十三个分区,着重研究各分区的自然和人文地理方面的特征,即各分区的位置、地形、气候、植被、河流、资源、人口、工业、农业、城市、交通等。

模式化特点很突出,在有较好的必修一及必修二的知识储备的前提下该部分内容显得现对简单。

三、指导思想针对以上情况,我们的整体构想,就是要借鉴我校前几届高二地理教学的经验和教训,结合本届学生的实际,准确定位教学起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培养能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高地理教学质量。

四、教学方法及手段1.加大课堂的教学内容的密度,使学生形成强烈的学习节奏感。

2、以图文资料为线索进行教学,培养学生获取、解读图文信息的能力;3、运用地理探究室等硬件设施,以及教材“问题研究”内容进行探究教学,以最大程度调动学生学习的积极性、主动性;4、坚持学生课前三分钟基础知识的回顾,逐步构建学生的知识体系构架,强调学生必须有四心:耐心、细心、信心、恒心。

高中地理教研活动计划(3篇)

高中地理教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景地理学科作为高中课程的重要组成部分,对于培养学生的空间观念、地理思维和人文素养具有重要意义。

为了提高高中地理教学质量,促进教师专业成长,我校地理教研组特制定以下教研活动计划。

二、活动目标1. 提高教师对地理学科教学的认识,增强教师的专业素养。

2. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

3. 提升地理教学效果,提高学生的地理学习兴趣和学习成绩。

4. 探索地理教学的新方法、新思路,推动地理课程改革。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 地理教学理论研讨(1)活动时间:2022年9月(2)活动内容:组织教师学习《普通高中地理课程标准》和《高中地理教学大纲》,探讨地理学科核心素养的培养策略。

(3)活动形式:讲座、研讨、案例分析2. 地理教学观摩与交流(1)活动时间:2022年10月(2)活动内容:组织教师观摩优秀地理教师的教学课例,分享教学经验,探讨教学方法。

(3)活动形式:公开课、研讨、互动交流3. 地理教学反思与改进(1)活动时间:2022年11月(2)活动内容:组织教师针对教学过程中遇到的问题进行反思,提出改进措施。

(3)活动形式:反思报告、研讨、互动交流4. 地理教学资源开发与利用(1)活动时间:2022年12月(2)活动内容:组织教师共同开发地理教学资源,如课件、试题、教学案例等。

(3)活动形式:资源分享、研讨、互动交流5. 地理教学评价与反馈(1)活动时间:2023年1月(2)活动内容:组织教师对学生的地理学习情况进行评价,分析教学效果,提出改进建议。

(3)活动形式:评价报告、研讨、互动交流6. 地理学科竞赛与辅导(1)活动时间:2023年2月(2)活动内容:组织教师开展地理学科竞赛辅导活动,提升学生的地理素养。

(3)活动形式:辅导讲座、研讨、互动交流7. 地理教学研究与实践(1)活动时间:2023年3月(2)活动内容:组织教师开展地理教学研究,探索地理教学的新方法、新思路。

高中地理教研组工作计划2024年(二篇)

高中地理教研组工作计划2024年(二篇)

高中地理教研组工作计划2024年一、指导思想以地理课程建设为中心,以学校具体要求为方向,提高课程实施水平和教学质量为目标,遵循教育教学规律,进一步强化教育教学研究的意识,以教师的具体教学实践为基点,以理论学习为引领,扎实推进我校的课堂教学改革。

发现、关注教学实践中的问题,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,积极推进素质教育,为学校课程教育的发展做出新的贡献。

提高以“问题研究”为核心的教科研能力,促进教师科研能力的提升。

二、工作重点在学校的教育教学中,教育、教学、科研是均影响着课堂教学质量的高低,基于这样的认识,本学期的主要工作设想如下:1、加强对现代教育教学理论的学习提升理论水平利用固定的集体备课时间结合课题研究的需要定期开展理论学习活动,重点研究与课题相关的理论文献及最新的关于学科核心素养方面的理论文章或相关书籍,在适当条件下开展读书心得分享活动。

组织教师积极参加各级各类的培训,达到分层次、全覆盖的目标,扩宽教师的学科视野,提高教师课堂教学的活力和创新。

提倡平时多阅读教育教学类理论专著,从基础层面提升理论素养。

2、扎实做好教育教学科研方面的工作:(1)积极推动组内老师参加各级各类论文评比(2)积极参与教学竞赛或区教学研究课各级各类学科教学竞赛是对教师能力的全面深入检查和审视,能在短时间有效提升教师的全面素养,提高课堂教学的质量。

在条件允许的情况下,将多推动组内教师多参与各级的学科教学竞赛或区内的教学研究课,在短时间实现青年教师和骨干教师课堂教育教学水平的快速提高。

(3)抓细抓实常规工作根据学校教学常规的要求,严格备课要求,备课中多针对学生设计教学活动,充分发挥学生的学习主体性,改变学生的学习状态和学习方式。

落实集体备课的实效性,做好“三定”,加强课堂教学研究,引导教师加深专业理解,改进教学实践。

(4)加强学测和高考的复习教学和研究着重就复习教学的工作计划、目标内容、课堂教学、作业练习等了解情况,研究问题,商量对策。

高中地理教研组工作计划范文精选(6篇)

高中地理教研组工作计划范文精选(6篇)

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高中地理教研组工作计划范文(三篇)

高中地理教研组工作计划范文(三篇)

高中地理教研组工作计划范文一、指导思想坚决____执行学校本学期教学工作计划,深化普通高中地理课程改革,面向全体学生,为学生将来的可持续发展奠定基础;提高深化课程改革课堂有效学习,推进“导学案”的实施,增强课堂教学的效率;积极引导组内教师做真实的研究,不断提高地理学科的教育教学水平,将优秀教研组的光辉继续发扬光大。

二、本学期教研活动工作重点1.加强学习,更新教育观念,转变教学思想学习《河北省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《河北省普通高中学科教学指导意见》等文件精神,积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训,加强对深化课程改革的研究与指导,关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。

2、加强备课组建设本学期开始,全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目,教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。

故加强集中全组智慧,进行集体备课,对每一节课的内容都进行深入的探讨,对教学过程进行细致的规划,任务分配,成员认真编写导学案,包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等,教师在此基础上,可以结合学情和个人教学风格,进行部分修改,形成适合自身特点的导学案。

达成“大同”“小异”,把规范与自身特色相结合。

发挥骨干教师的引领作用,保证新教师的教学质量,集中全组老师智慧的教学案。

3.扎实做好常规教学和教研教改工作努力做好地理学科教研活动,努力做到周密部署,精心设计,系统安排,并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显,进一步增强地理教研活动的效益;加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究,为提升学校教育教学质量做贡献。

4.加强教师培养根据学校教育振兴五年行动计划,积极培养高素质的教师队伍。

积极参与《导学之星》评比等有关活动。

关注青年教师的成长,做好师徒结对工作,充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用,带动青年教师成长,促进地理学科教师队伍建设。

三、各段备课组长及成员:高一备课组长:____成员:____高二备课组长:____高三备课组长:____四、师徒结对____-____、____-____高中地理教研组工作计划范文(二)一、指导思想认真____全国基教会议精神,进一步实施素质教育,深化教育教学改革创造优良的育人环境,使每个学生都在原有的基础上得到提高。

高中地理教研组工作计划(4篇)

高中地理教研组工作计划(4篇)

高中地理教研组工作计划一、指导思想:高中地理教研组继续落实学校“自主发展,快乐成长”的办学理念,强化团队意识,牢固树立“质量是学校的生命线”的思想,以地理课程建设为中心,以全面实施素质教育,提高教学质量落脚点,扎实做好教科教研常规工作,坚持“面向全体学生,促进学生发展”的教研工作方向,促进我们组教师专业发展,加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度,提高我校地理教师整体素质,促进有效教学,全面提高我校地理教学质量。

切实抓好本组的教学常规工作,深入开发校本课程资源,加强课堂教学改革的研究,提高课堂教学效率。

二、教研目标1、加强教研组队伍建设,努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队。

规范教研组活动制度,提高教研活动的实效性,做到每次活动有主题、有针对性。

加强教师的专业技能建设,通过“帮、带、扶、助”活动,使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。

利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。

2、强化教研组的“教研”功能,争创我校的地理教学水平的新突破本学期我继续落实“学案式”教学,在教学中把“三生”作为导向,真正改善课堂教学行为和课堂教学状况,提高课堂教学的有效性。

3、夯实教学常规工作,力争我校地理整体成绩上新台阶首先教学质量是学校的生命线,抓质量首先就要抓课堂,好课堂离不开精心备考,备好课,就要合作,要大家的共同智慧,因此要扎扎实实做好集体备课工作。

其次,根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异,确定工作方向。

高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势,进一步明确教学要求,指向高考的教学目标、教学内容的研究,进一步增强高三地理教学的针对性。

高二年级依据教学课程纲要,狠抓基础,还要做好高中地理必修课程的复习,迎接高二地理必修学业水平测试。

高一年级重在学生学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养,从而提高学生的地理素养。

第三,落实常规无必要做到:备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。

2024年高中地理教研组工作计划模版(二篇)

2024年高中地理教研组工作计划模版(二篇)

2024年高中地理教研组工作计划模版-____学年度第二学期本学期我们地理备课组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主高效地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。

为提高本组成员教研水平和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,____先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。

特制定以下计划。

1.随着新课改的深入,各位教师必须加强业务学习,提高个人的教学素养,改变原来的教学模式,更新教学观念,以适应新课程的要求,跟上教改的步伐。

2.课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是教学的工作重点,我们重点做好初二地理会考工作。

争取会考中取得优异成绩3.改进教学评价体系,减轻初一与初二学生负担,科学布置作业,精选试题。

尽量在课堂上完成填充图的作业。

4.研究常态课的教学,提倡组员互听,互评,共同提高。

继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要写好教案,并写好课后反思,来促进课堂教学。

提高教育教学质量。

5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。

关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。

加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。

6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。

7.促成教师树立全新的教学观念,继续探究“自主高效学习”的课堂教学模式,提高教学效率。

8.拓展教学范围,把课堂从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,上好兴趣小组活动课。

让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。

9.加强课题研究。

随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

2024年高中地理教研组工作计划范文(二篇)

2024年高中地理教研组工作计划范文(二篇)

2024年高中地理教研组工作计划范文指导思想:本学期将继续____“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。

加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

工作目标:1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过专家引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学;4、深化数学课题研究,进一步提高数学教师的理论水平和专业素养,提升数学教师科研素养;5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。

具体工作:常规工作:1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。

2、抓好青年教师的传、帮、带工作。

要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为数学教学骨干。

3、搞好各年级组的集体备课活动。

使每一次的活动有内容,有实效。

真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。

4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围。

5、为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校数学组的整体教学教研水平。

6、加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体在教学中的应用。

建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自己,提高业务水平。

2023年高中地理教研组工作计划(二篇)

2023年高中地理教研组工作计划(二篇)

2023年高中地理教研组工作计划一、指导思想坚决____执行学校本学期教学工作计划,深化普通高中地理课程改革,面向全体学生,为学生将来的可持续发展奠定基础;提高深化课程改革课堂有效学习,推进“导学案”的实施,增强课堂教学的效率;积极引导组内教师做真实的研究,不断提高地理学科的教育教学水平,将优秀教研组的光辉继续发扬光大。

二、本学期教研活动工作重点1.加强学习,更新教育观念,转变教学思想学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》等文件精神,积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训,加强对深化课程改革的研究与指导,关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。

2、加强备课组建设本学期开始,全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目,教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。

故加强集中全组智慧,进行集体备课,对每一节课的内容都进行深入的探讨,对教学过程进行细致的规划,任务分配,成员认真编写导学案,包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等,教师在此基础上,可以结合学情和个人教学风格,进行部分修改,形成适合自身特点的导学案。

达成“大同”“小异”,把规范与自身特色相结合。

发挥骨干教师的引领作用,保证新教师的教学质量,集中全组老师智慧的教学案。

3.扎实做好常规教学和教研教改工作努力做好地理学科教研活动,努力做到周密部署,精心设计,系统安排,并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显,进一步增强地理教研活动的效益;加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究,为提升学校教育教学质量做贡献。

4.加强教师培养根据学校教育振兴五年行动计划,积极培养高素质的教师队伍。

积极参与《导学之星》评比等有关活动。

关注青年教师的成长,做好师徒结对工作,充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用,带动青年教师成长,促进地理学科教师队伍建设。

三、各段备课组长及成员:高一备课组长:____成员:____高二备课组长:____高三备课组长:____四、师徒结对____-____、____-____2023年高中地理教研组工作计划(二)指导思想:本学期将继续____“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。

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第二学期高中地理教研组的工作计划
第二学期高中地理教研组的工作计划
第二学期高中地理教研组的工作计划1
一、指导思想:
立足于现代教育理念,以校长室和教务处的教学安排为依据,以创设自主学习教学特色为目标、切实提高课堂教学效率为中心,树立全新的教学观念,努力有用的地理;培养学生的实践能力和探究意识。

二、工作目标:探索符合学生个性特点的教学方法。

以人为本,加强学法指导,增强学生自主学习的能力,让学生学习对生活有用的地理和对终身
1、学习:学习高一第二学期课程改革的课程标准和相关的理论心得文章。

以学生发展为本,坚持全体学生的全面发展,关注学生个性发展和可持续发展。

实现“为孩子的一生负责”的办学目标。

2、备课:认真备课明确教学目的教学任务,课前还要充分了解学生。

启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能力,让课堂焕发生命活力。

全面提高课堂的效率。

3、进修:积极参加各种业务进修,尤其是结合本学科的教改进修活动。

4、交流:加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经验交流与探究;加强与区内他校之间的沟通与联系,汲取他校(尤其是对课程改革和会考、高考考得好的学校)的成功经验。

5、教研:继续推进自主学习、研究性学习、课题开展的实践与探索,力求更上一个层面。

6、青年教师积极参加区、校教学公开课的展示活动。

三、工作计划
本学期制定工作计划如下:
(一)不断更新教育教学观念——聚焦课堂、提质增效
增强学习意识,夯实理论功底,积极学习高中地理课程,及时了解本学科最新发展动态和研究方向,用现代教学理论指导实践,逐步实现由经验型教师向研究性教师转化,对课堂教学、多反思、多研究、多总结,多写教学反思及论文。

结合当前的教育发展趋势,不断转变教学观念,用新课程标准指导教学实践,充分发挥学生的主体作用,大力提倡自主学习和研究性学习,及时总结经验,努力提高全组教师的业务水平。

(二)扎扎实实地抓好常规工作:
1、加强备课组活动,每一次活动力争做到有的放矢、内容充实,提高集体备课的实效性和针对性。

通过集体备课,形成一体化的校本资料。

2、提倡合作备课,规范教学行为。

每上一堂课之前,都要认真钻研教学大纲和教材,把握教学内容中的重点、难点,商讨突破教学重点和难点的手段、方法,然后根据各班学情备好每一堂课。

同年级教师明确分工,轮流备课、制作课件,力求教案与课件的统一,资源共享。

3、配合教导处搞好教学常规检查。

根据学校对教研组工作的安排和要求,加强对本组教师的教学常规检查,力争上好每一堂课,课堂上注重科学的教学方法、教学手段,探索适合小班的教学方法。

课后认真地批改作业,精心辅导学生。

4、以课堂为中心,加强组内教师相互听课,听后及时总结,多提改进意见,大家取长补短,共同进步。

具体工作及时间安排:
1、每两周一次校内教研会;根据区上安排,按学年组教师参加区上和市上的地理教研会。

2、在高一和高二、高三年级开学进入稳定教学工作后,在三月下旬逐步展开各年级的同课研究工作;尝试在高二年级邀请有经验的高三老师示范和同课研究。

3、在半期考试结束后,针对半期考试,开展一次各年级的试卷分析工作。

4、积极参加校内的新课程建模工作,根据学校安排的具体时间,作一次组内建模研讨会,与同课研究结合起来,尝试推出本学科的新课程参赛教师。

5、本学期每位老师组内听课的节次应大于15节。

6、按照学校的.安排,做好组内的教学备改情况检查。

(备改要求:新教师应有教学详案,老教师应有教学简案。

每位教师力求打造一至二个展示性的好教案。

高一年级文科班平均每周布置和批改两次作业;高一年级理科班平均每周布置和批改一次作业;
高二年级平均每周布置和批改两次作业;高三年级平均每周布置和批改两次作业。


四、针对高考,收集信息、分析学情,提高课堂教学效率。

1、注意收集和研究高考信息。

钻研教材,研究命题方向;加强对学生的学法指导和解题思路的培养,搞好模拟测试及试卷分析,了解学生的实际情况,针对性地解决问题,确保教学效果。

2、提高课堂实效。

尽可能让学生在课堂上掌握相关知识,教会学生学习方法,备好学案,加强课堂反馈,当堂课知识点当堂掌握。

3、积极参加市区组织的教研活动。

和兄弟学校保持长期的联系和学习交流,既要积极争取上区公开课,又要虚心听取兄弟学校的老师对新教材的看法,教法和对教材的处理方法。

进一步熟练掌握计算机课件操作,争取在区、校开设展示课。

五、发挥学生的主观能动作用,探索地理小班化教学模式。

支撑自主性学习和教学的核心理论是以人为本、以学生为中心的。

体现在具体的教育、教学行为中就是以学生为本、以学习为中心的教育思想。

我们教学行为的重点应该转移到学这一方面,也就是学生身上,更多的发挥引领作用,强调与学生互动、合作及共享的关系。

第二学期高中地理教研组的工作计划2
一、本学期教研活动工作重点
1、继续加强推进素质教育的研究,贯彻落实课程改革各项要求,在高中一年级教师中树立新课程意识,在认真做好高一地理必修I模块教学的基础上,切实做好高中地理新课程必修II模块培训工作。

2、继续贯彻高考的改革精神,在高中一年级教师中树立高考意识,在认真做好2009年高考试卷分析的基础上,切实制定2009年高三地理复习计划,努力提高复习效率。

3、以校本教研为依托,以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式,以教学设计研究为载体,针对新课程实验中的问题开展教学研究,重视新课程实验的交流与研讨,促进教师的专业成长,提高教师队伍的整体素质。

4、加强高中地理青年骨干教师的培养,认真做好高中地理研修班的工作,加强对新课程实验专题性的教学研究,继续推进校本教研,在高中地理新课程的实验工作中不断成长。

5、加强高中地理教师队伍的建设,做好市直高中地理学科的双周教研活动,组织说课、教学设计、教学叙事、交流研讨等教研活动,努力做到教研活动主题化。

二、教学调查的内容和方法
1、通过集体调研、听课、教学反思、教学研讨会,深入教学第一线,深入课堂,以校为本,以校本教研为依托,了解情况,研究对策,结合我市教学实际,开展教学研究和教学改革。

2、通过高中地理教学设计、教学案例实践与研究课题实验小组活动,开展课堂教学改革的实践与研究。

3、通过社会实践活动的调研,通过活动设计、报告、小案例的征集、评比,形成一批有推广价值的社会实践、社区活动案例。

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