《加速度的概念》教案
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新课：列举实例
1、谁的速度增加的快：汽车启动与炮弹发射
2、谁的速度减小的慢：舰载机着舰与火车进站
再此基础上，给出：
加速度的概念、定义、公式、单位。
巩固练习：区分速度，速度变化量与加速度。
微反思
巩固练习中缺少减速的实例
教学设计
备注：参赛者可根据以下模板对教学微视频进行设计，也可依照个人想法提供个性化的教学设计
年级
高一
学科
物理
教材版本
人教版
知识点名称
加速度的概念
设计者
冯登润
视频时长
6分钟微教案设计思想 Nhomakorabea联系生活，简单易懂
学情分析
在学生的生活经验中，与加速度有关的现象不多，学生较难理解。
学习目标
理解加速度的概念
教学策略
由浅入深，多举实例
重点难点
速度，速度变化量与加速度
教学过程
导入：视频，篮球运动员打球的场景，进攻队员与防守队员速度变化快慢不同。
1、谁的速度增加的快：汽车启动与炮弹发射
2、谁的速度减小的慢：舰载机着舰与火车进站
再此基础上，给出：
加速度的概念、定义、公式、单位。
巩固练习：区分速度，速度变化量与加速度。
微反思
巩固练习中缺少减速的实例
教学设计
备注：参赛者可根据以下模板对教学微视频进行设计，也可依照个人想法提供个性化的教学设计
年级
高一
学科
物理
教材版本
人教版
知识点名称
加速度的概念
设计者
冯登润
视频时长
6分钟微教案设计思想 Nhomakorabea联系生活，简单易懂
学情分析
在学生的生活经验中，与加速度有关的现象不多，学生较难理解。
学习目标
理解加速度的概念
教学策略
由浅入深，多举实例
重点难点
速度，速度变化量与加速度
教学过程
导入：视频，篮球运动员打球的场景，进攻队员与防守队员速度变化快慢不同。