创雷锋式班级育雷锋式新人

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收费站雷锋特色班创建方案

收费站雷锋特色班创建方案近年来，随着社会的进步，交通工具的快速发展，我们的生活水平也不断的提高。

而在交通运输方面，我们也越来越依赖高速公路。

高速公路通行费的收取，是高速公路建设、运营和维护的必要资金来源。

如何统筹学习和工作，如何提高工作效率、增强服务意识，将收费工作做得更加全面、优质和高效，就成为了我们面临的重要课题。

为培养一支专业高素质的收费人员队伍，提高收费人员工作水平和安全意识，需要我们进一步努力，探索适合高速公路的人才培养模式。

因此，我建议创建收费站雷锋特色班。

一、意义文化体系是影响一个团队工作效率和正向价值观的最基本要素。

雷锋同志的品质、精神，集中体现了中国共产党的先进思想和优良传统，是中国龙山精神的重要组成部分。

雷锋精神在我们的生活中不能只停留在口号和纪念馆上，需要通过实践教育来体现。

创建收费站雷锋特色班，正是为了积极培养收费服务人员在工作中体现雷锋精神，表现雷锋品质，提高他们的素质。

二、班级设置收费站雷锋特色班可以根据班级规模的不同，划分为初级班、中级班、高级班以及精英班。

初级班主要针对进行应聘的服务人员，中级班主要针对有一定经验的服务人员，高级班主要针对曾经参加过省市乃至全国比赛的服务人员，而精英班则是针对当年全局表现优良的服务人员，以及全国比赛获奖者。

三、师资队伍师资队伍是提升班级教育水平的重要保障。

收费站雷锋特色班的教师应该拥有丰富的实践经验和教学经验。

首先，考虑到收费站是交通运输的一个重要领域，因此本班级的教师将由高速公路管理部门、交通警察交警部门、高速公路服务企业和一些典型的优秀服务人员担任。

其次，我们还可以邀请各领域的专家学者担任本班级的特邀讲师，为班级提供更加丰富的知识和研究成果。

四、培养方案(一)典范开篇。

设定《雷锋精神学习》课程，通读雷锋传记原著，参观雷锋纪念馆、雷锋公园等地，激发学员的国家意识、社会责任感和为人民服务的精神。

(二)实践教育。

学员应该定期组织在收费站站台工作或服务区一线开展公益活动、献爱心活动、宣传文明出行等，使学员在真实场景下掌握工作流程、优化服务质量、创新服务模式的技巧，实际操作中积累经验，不断提高自身能力。

继续弘扬雷锋精神创新高职德育工作——辽宁林业职业技术学院走共建之路的实践探索

扶助弱势群体工程” 。多年实践证明， “ 三个工把雷锋生前所在团作为爱业；ｉ是 “ 国主义教育基地，雷锋生程” 的开展，不仅弘扬了雷锋精神，倡导了文明新风，净化
前所在团把学校作为人才了校园，而且更加深刻地教育了学生，帮助别人的学生用爱培养和技术服务的重要教心净化了自身，被帮扶的学生倍加珍惜师生的关爱，积极进取，刻苦学习。育基地。２搭共建之台，育文，
３位凸现，精神内化。雷锋精神的真正核心就是全心嘣
明之花。共建平台的搭建全意为人民服务的精神，体现到不同岗位和不现出的精神形式是不同的。在学生的岗位上中提出谊，更让师生，特别是学了把学雷锋同提高综合素质结合起来；在教学岗位上提出了
维普资讯
职业技术教育研究・０６２０年第８期
关键词：雷锋精神文明共建培育人才
德育工作
锋团的教官亲自讲解雷锋精神，同学们不仅在教官身上学到
雷锋精神是我们国家重要的精神财富，它教育和影响了了过硬的军人作风，也感受到了雷锋团教官身上所诠释出的
材，为此，学校重新增加
１延伸共建，拓展领域。学校在充分借鉴与雷锋团共建
了教育内容，把学习雷锋取得的成功经验的基础上，又在学校内部开展了党支部与班精神作为必需和必备的教级，中层干部与班级，党员与班级共建帮扶活动，明确了共
建帮扶内容和标准，既让干部、党员发挥了表率作用，又让１共建之路，扬雷雷锋精神走进了班级，走进了学生之中，有力地推动了学校．走锋精神。１９９４年学校率班级管理和精神文明建设。

创建雷锋学校方案 -

“创建雷锋学校”实施规划方案滕州市鲍沟中学2013年10月滕州市鲍沟中学“创建雷锋学校”实施规划方案一、指导思想：今年是雷锋同志牺牲51周年，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”50周年。

我校结合十八大和十七届六中全会精神，以雷锋精神引领，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以全体青年教师和学生为重点，以社会志愿服务为载体，在全校青年教师学生中广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

通过“学雷锋常态化”活动，进一步为加快我校内涵建设注入强大的精神力量。

全力提高教育教学质量，推动学校内涵式发展，建人民满意的学校。

二、活动目的：1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻十八大精神，以“三个代表“和科学发展观重要思想为指导，努力开创学校德育工作新局面，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生树立崇高的理想信念并付诸于实际行动，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

3、通过校园物质文化和精神文化活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，教育学生时刻以雷锋精神指导约束自己的言行，促使学雷锋活动常态化。

三、目标任务：1、力争通过1-2年，以雷锋精神为指导，努力把学校建成文化底蕴深厚，管理理念先进，育人环境优美，师生行为高雅，办学特色鲜明，教育质量优质的内涵管理学校。

2、高举雷锋旗帜，突显办学理念。

全体师生通过学习雷锋同志积极进取、刻苦钻研、勤俭节约、助人为乐、克己奉公、求知向学的雷锋精神，积极把每个学生培养成为对社会，对国家，对学校，对团队，对他人，充满爱心，敢于担当责任的服务社会的栋梁之材。

四、活动步骤第一阶段，宣传发动阶段。

（2013年10月——2013年11月）该阶段主要是进行宣传发动。

使全体青年教师和学生在思想上高度认识、理解和把握雷锋精神的丰富内涵，一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,为祖国繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

小学学雷锋志愿服务活动方案（五篇）

小学学雷锋志愿服务活动方案今年____月____日是____同志“向雷锋同志学习”题词发表____周年纪念日。

为进一步弘扬雷锋精神，积极倡导“奉献他人、提升自己”的志愿服务精神，提高青少年思想道德素质。

在“3·5”学雷锋日到来之际，我校决定在开展学雷锋系列活动。

现将活动具体安排通知如下：一、指导思想和主要目标为传承雷锋精神，结合小学德育工作和弘扬社会主义核心价值观教育要求，在全体师生中通过开展向雷锋同志学习活动，对师生进行理想教育、爱国主义教育、改革创新教育、荣辱观教育，帮助师生树立____远大理想、民族精神和时代精神，确立正确的人生观、价值观和世界观。

二、时间安排以____月份为重点，以____月____日前后为核心，贯穿全年。

三、活动主题学习雷锋精神争做校园雷锋四、活动内容“学雷锋宣传月”活动。

每年____月份为“学雷锋宣传月”，各班要开展丰富多彩的学习宣传活动，大力弘扬雷锋精神，激发师生追寻雷锋足迹，感悟雷锋德行、体验雷锋心灵，树立远大的理想。

要积极围绕“八个一”开展学雷锋活动，即：1)举行一次学雷锋升旗仪式；2)学唱一首雷锋歌曲(音乐课)；3)讲述一个雷锋故事(____月____日中午)；4)召开一节“争做新时代的小雷锋”主题班队会(____月____日中午)；5)各小队开展“美丽六合清洁家园”学雷锋进社区实践活动(____月____日下午)；五、活动要求1、要高度重视，充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，精心组织实施。

2、要突出特色，鼓励创新。

要针对小学生特点，积极创新学雷锋的内容和形式，要确保实效第一，兼顾形式和特色；要融合中小学生文明礼仪、思想道德教育等，努力扩大学雷锋活动的范围，提升学雷锋活动的内涵，提高学雷锋活动的效果。

3、要加强宣传总结，将学雷锋系列活动方案、师生中雷锋式典型人物和先进事迹、学雷锋活动动态等要及时进行宣传，认真总结推广经验。

小学学雷锋志愿服务活动方案（二）根据市文明办《____进一步加强各级文明单位“学雷锋志愿服务队”建设____》等文件精神和将建立志愿者服务队作为文明单位申报条件的要求，为加强鄱阳街小学志愿服务队建设，积极开展学雷锋志愿服务活动，推动学雷锋志愿活动常态化、制度化，现就我校成立学雷锋志愿服务队并开展相关活动提出方案如下:一、指导思想以____和____为指导，深入贯彻落实____，以社会主义核心价值观体系建设为根本，进一步弘扬新时期雷锋精神，通过组织各种活动，进一步促进机关文明新风。

雷锋班班级介绍

雷锋班班级建设特色介绍这是一个承载了61个家庭的希望的班级，这个班级充满了欢乐、民主、合作、和谐、拼搏的气息。

班主任祝老师秉承：“德育为先，全面发展”为原则，将我们班命名为“雷锋班”。

他的愿望是：“让我们在雷锋的榜样引领下，做一个有理想、有信念、有责任感和使命感的青少年，要常怀雷锋为他人服务的精神，终身报效祖国的胸怀。

围绕这样一个班级建设目标，祝老师从三个方面进行努力。

一、老师管班方面——增设副班主任协助班级管理，动员每一位带课教师育人。

祝老师争取了3位副班主任协助工作，如：英语（刘）老师担任两操与读报，音乐（张）老师担任体艺班主任，负责体艺特长培养工作；信息（何）老师担任心理与健康老师，进行学生思想问卷，疏导与青春期心理健康工作。

二、学生管班方面——分区管理，日常行为积分与同学每周书面评价相结合。

老师将近花了2个月的时间培养了5位值日生轮流管理班级事务，祝老师将班级61名同学划分为8区域，每个区域由区域长负责管理一日常规，区域长服从于值日生，班干部也服从于当天的值日生，值日生负责调兵遣将，做好一日卫生、纪律、学习、班级问题反馈与处理、交接等等的工作。

我们班的同桌同学都是一管一和一帮一的形式编制的，每天晚上20:00值日生进行班级问题反馈与班务处理。

（积分高和评价好的会被评定为每周的卫生之星、文明之星、进步之星、拼搏之星等等。

）二、班级文化建设——人人参与，体验参与和存在的乐趣。

门口左边是:“优秀作业展览”区，目的给学生一个榜样，激发奋斗的动力。

门口右边是:“学习体会展览”区，创造学生呈现人生观、价值观的园地，每月老师都会布置一次在网上看电影让我写些观后感的作业。

）教室右侧：愿景园地：61位同学的愿望全部留在上面，鞭策每一位同学努力拼搏，做最好的自己”.四个柱子：张贴有“随手关灯、珍惜光阴、天道酬勤、乐于助人”的班训。

前后墙：班级愿景，班级规章制度，榜样的力量和自己的作品展示区。

这一次的黑板报主题为“珍爱生命，远离毒品”。

“学雷锋”主题教育活动方案(精选10篇)

“学雷锋”主题教育活动方案（精选10篇）“学雷锋”主题教育活动方案一、活动主题：弘扬雷锋精神争创文明标兵二、活动目的：1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动要求：全校各班各中队都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，告别陋习。

每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，班干部登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月结束之后，学校学生处将组织检查、通报、表彰。

四、活动内容：1、召开各班中队会，筹划、布置学雷锋活动方案。

2、大队部利用国旗下讲话、校园广播、板报等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

3、各班利用晨会时间召开“弘扬雷锋精神争创文明标兵”学习讨论主题班会，讨论话题：①什么是雷锋精神？②雷锋精神是否过时？③学雷锋应如何从身边的小事做起？④制定各中队学雷锋活动计划，活动期间有记录，活动后有总结。

4、以班为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，培养热心社会公益事业良好道德品质。

5、学校广播站开办“学雷锋”专题栏目。

各中队要将活动报道以及好人好事及时向广播站投稿，在校园中营造良好的学雷锋活动氛围。

6、学雷锋活动月结束前，各中队学雷锋活动月记录活动总结上交学校。

7、学校大队部对在学雷锋活动月中表现突出的各中队和个人授予“学雷锋先进集体”和“学雷锋小标兵”称号。

学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案

学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案一、活动背景与目的近年来，社会发展迅猛，人们的生活水平提高，但也面临着越来越多的社会问题。

如何培养新时代的好少年，让他们具有高尚的品德和良好的行为习惯，已经成为当前重要的教育任务。

雷锋精神作为中华民族传统美德的重要代表，对于少年儿童的成长具有重要的示范和引导作用。

因此，我们组织开展了本次主题班会，旨在通过学习雷锋精神，引导学生争做新时代好少年。

二、活动流程1. 开场导入在班会开始之前，可以播放一段短视频，介绍雷锋的事迹和他的奉献精神，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 学习雷锋精神分发学生手册，让学生阅读其中关于雷锋精神的介绍，并解答相关问题。

通过让学生亲自了解雷锋，以及他的奉献精神，可以引导学生反思自己的行为和态度。

3. 分享案例邀请班级中有关雷锋行为的优秀案例或是学生自己做出的善举进行分享。

通过分享，可以让学生更深入地了解雷锋精神，并激发他们对于做好事的积极性。

4. 手工制作组织学生进行手工制作，如制作雷锋公仔、雷锋口罩等，让学生动手实践并感受雷锋精神的力量。

5. 班会总结结合学习和制作的过程，让学生进行反思，并写下自己的收获和感想。

同时，引导学生思考如何将雷锋精神真正融入到日常生活中，并希望他们能够将所学所感运用到实际行动中。

三、教学重点1. 学生了解雷锋精神，包括其表现形式、核心价值观等方面的内容。

2. 学生通过案例分享和手工制作，感受雷锋精神的力量，并思考如何将其应用到日常生活中。

3. 引导学生进行反思和总结，提升他们对优秀品德的认识与追求。

四、教学方式与方法1. 视频播放法：通过播放雷锋事迹的视频，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2. 互动讨论法：通过提问、解答问题，让学生参与到学习中来，提高学习效果。

3. 个案分享法：邀请班级中或学生个人分享与雷锋精神相关的案例，激发学生的互动和参与性。

4. 动手制作法：通过手工制作的方式，让学生动手实践，加深对雷锋精神的理解和感悟。

学校学雷锋活动方案（二篇）

学校学雷锋活动方案一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。

我校德育处、团委、少先队根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校____年学雷锋活动方案。

二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导组：组长：____副组长：____成员：____四、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神五、总体要求：全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。

六、具体活动安排1、____月____日—____月____日“走近雷锋学习周”。

(1)各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。

(2)立足校园和社区，开展美化环境活动。

(3)各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

2、____月____日—____月____日“学习雷锋行动周”。

(1)各班于____月____日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。

(2)立足身边，开展爱心助学活动。

为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。

初中生三月学雷锋活动总结6篇

初中生三月学雷锋活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为响应社会对青少年雷锋精神教育的号召，提高初中生的道德素质和社会责任感，我校在三月份组织开展了学雷锋活动。

通过一系列的活动安排，让学生深入理解雷锋精神的时代价值，学习雷锋同志的奉献精神，以实际行动践行社会主义核心价值观。

二、活动内容与实施1. 主题班会活动期间，各班级组织了主题班会，班会内容包含雷锋事迹介绍、雷锋精神内涵解读以及雷锋故事分享等。

通过班主任的讲解和同学们的发言，大家深刻领会到雷锋同志的优秀品质，并决心要以雷锋为榜样，积极投身于志愿服务活动。

2. 校园清洁行动组织全校师生进行校园清洁行动，清理校园内的垃圾、杂草，维护校园环境。

同学们积极参与，用实际行动践行雷锋精神中的“服务人民、热爱劳动”的精神。

3. 志愿服务社区行组织志愿者小组走进社区，开展义务劳动和便民服务。

如帮助老人做家务、清理小区环境、维护社区秩序等。

同学们在服务中深刻体验雷锋精神的实际意义。

4. 学雷锋主题手抄报比赛开展以学雷锋为主题的手抄报比赛，鼓励学生通过绘画、文字等形式表达对雷锋精神的理解。

作品内容丰富、创意独特，展现出学生们对雷锋精神的深刻感悟。

5. 志愿服务理念宣传利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传学雷锋活动的意义和成果，推广志愿服务理念，营造良好的校园文化氛围。

三、活动成效与收获1. 提升了学生的道德素质通过本次活动，学生们对雷锋精神有了更深入的了解，道德素质得到了提升。

他们更加懂得尊重他人、关心集体、热爱劳动，积极参与志愿服务活动。

2. 增强了社会责任感同学们通过实际行动体会到了服务他人的快乐，增强了社会责任感。

他们纷纷表示要学习雷锋同志的奉献精神，为社会贡献自己的力量。

3. 促进了校园和谐通过系列活动，校园内的学雷锋氛围浓厚，同学们之间相互帮助、关心的事迹层出不穷，促进了校园的和谐与融洽。

4. 丰富了校园文化学雷锋活动的举办，丰富了校园文化内涵，弘扬了社会主义核心价值观，为校园增添了一道亮丽的风景线。

“雷锋式班级”评分标准与结果

“
注：黑板报与成果展，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分;其余各项只要完成了就加1分，完成较好2分。

每个年级评一个班。

评比结果：45、49、50、53、57、61班被评为“雷锋式班级”。

“雷锋式少年儿童”名单
经班主任推荐，政教处审批，以下同学被评为“雷锋式少年儿童”。

44班：钟荣希谢妞 45班：李斯捷谢剑波46班：谢甜甜李佳 47班：周小萍谢银铃48班：谢原杰黄阳 49班：周吴吴栁霖50班：江娟钟友辉 51班：王威肖瑶芝52班：谢扬李桢 53班：谢倩王佳敏54班：谢作涛石亮熙 55班：李雨佳谢尚怡56班：谢一祎谢冠民 57班：梁潇李欣靓58班：谢婧瑶彭卓 59班：胡定海谢倩南60班：谢杜娟谢雅霓 61班：刘雨涵李俊熙62班：阮湘钰谢刘涛。

争做雷锋式的好少年演讲稿

争做雷锋式的好少年演讲稿争做雷锋式的好少年演讲稿优秀5篇演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主要观点讲话的文稿。

在现在社会，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，你写演讲稿总是不尽人意？这里给大家分享一下关于争做雷锋式的好少年演讲稿，方便大家学习。

争做雷锋式的好少年演讲稿我是来自六4班的龙昱霖。

今天，我国旗下讲话的主题是《争做新时代的“小雷锋”》。

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

” “一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

”同学们，上面这些励志之言来源于雷锋日记，是雷锋的人生格言，也是雷锋的行动指南。

一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。

所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。

五十多年来，雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分今天，我们应该怎样学习雷锋精神呢？学习雷锋，就要像雷锋那样，以实际行动团结友爱、无私奉献、积极进取。

你看，我们学校首届形象大使之感动校园的十大人物就是我们身边的雷锋，我们学习的榜样。

爱生如子的韦老师教会我们什么是无私奉献；乐观豁达的陈老师教会我们做事认真踏实；勤恳严谨的刘老师教会我们孜孜求索……他们用点滴的言行为我们传递出榜样的力量！学习雷锋，就要像雷锋那样，拾金不昧、乐于助人。

你看，刚开学，三4班彭凯钰在食堂捡到110元，三1班的杨怀远同学就将自己捡到的电话手表一块上交到大队部，他拾金不昧的精神值得我们学习。

上学期全校好人好事大小加起来留有记录的都有一千五百多件。

还记得一年级新生刚刚入学时，志愿者服务队的同学他们牺牲自己休息、玩耍的时间，手把手教弟弟妹妹整理内务、协助生活老师为他们分餐、冲凉。

校运会中，六年级志愿者服务队的学生他们在各个赛场外拉警戒线、维护秩序，提醒那些乱穿赛场的人，这样做是不安全的。

学校学雷锋主题活动总结7篇

学校学雷锋主题活动总结7篇篇1在春风拂面的三月，我们学校举行了学雷锋主题活动。

这次活动旨在弘扬雷锋精神，传承中华民族的传统美德，提高学生的思想素质和社会责任感。

经过一个月的精心组织和开展，活动取得了圆满成功，现将活动总结如下：一、活动策划与组织本次活动由学校德育处、团委和学生会联合组织。

在活动策划阶段，我们充分讨论了活动的目的、形式和内容，确保活动能够紧紧围绕学雷锋主题展开。

同时，我们通过校园网、班级群等渠道进行了广泛宣传，吸引了全体学生的积极参与。

二、活动内容与形式1. 雷锋故事分享会：我们邀请了学校里的学雷锋标兵，他们通过生动的讲述，向同学们传达了雷锋精神的核心价值。

这些标兵用自己的亲身经历，激励着每一位同学践行雷锋精神。

2. 志愿服务活动：我们组织了多个志愿服务小队，分别前往社区、敬老院等地，帮助需要帮助的人。

这些活动不仅锻炼了同学们的实践能力，更让他们深刻体会到了雷锋精神中的奉献与爱心。

3. 主题班会与黑板报：各班级纷纷举办了以学雷锋为主题的班会，通过讨论、交流，让同学们对雷锋精神有了更深刻的理解。

同时，同学们还精心设计了黑板报，用图文并茂的方式展示他们对雷锋精神的感悟。

三、活动成效与反思通过本次活动，同学们对雷锋精神有了更加深刻的认识和感悟。

他们在实践中锻炼了自己，学会了关爱他人、奉献社会。

同时，本次活动也锻炼了我们的组织能力和协调能力。

在未来的工作中，我们将继续发扬雷锋精神，把这种奉献精神传承下去，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。

在活动过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。

例如，部分同学在志愿服务活动中表现得不够积极，需要进一步加强引导和教育。

此外，我们在活动宣传和组织方面还有待进一步提高效率和影响力。

针对这些问题和挑战，我们将认真总结经验教训，不断改进和优化活动方案，争取在今后的活动中取得更加显著的成效。

总之，本次学雷锋主题活动取得了圆满成功，不仅提高了同学们的思想素质和社会责任感，更传承和发扬了雷锋精神。

“做雷锋式的好少年”活动方案范文(六篇)

“做雷锋式的好少年”活动方案范文“做雷锋式的好少年”方案一、指导思想今年是雷锋同志牺牲____周年，是____等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”____周年。

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。

因此，在____同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十一周年之际，我校少先大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的：1、以“与时俱进，弘扬雷锋精神，深入贯彻____中全会精神，努力开创学校德育及少先队工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育及少先队工作开展，开创德育及少先队工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻学习雷锋精神，形成“做雷锋式的好少年”的良好氛围。

三、活动主题：做雷锋式的好少年四、活动时间：____年____月五、活动地点：校园、班级、社区、家庭等六、总体要求全校每个班都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，在完成各级部的具体活动内容基础上，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，屋顶无蜘蛛网，出言无脏话。

同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求和学校下发的《习惯养成检查标准》的要求。

从身边的小事做起，向陋习告别，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

七、具体内容及上报材料低年级(一、二年级)：活动主题。

帮助同学，团结友爱。

1、____月____日下午1：50开始，由班主任组织同学在各班教室观看电影《雷锋的故事》。

2、观看后，每个同学写对雷锋叔叔说一句话，并用彩色卡纸记录下来，班主任粘贴在a4纸上，可反正面粘贴。

初一雷锋式班集体介绍

篇一:《七年级2班雷锋式班集体》七年级2班雷锋式班集体”申报表篇二:《雷锋式班集体》“雷锋式班集体”申请材料重庆市华蓥中学高2016级11班本班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们的最大特点。

“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨；“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感”是我们的班训。

班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。

班级风气健康向上“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。

严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。

同学之间语言、行为文明。

全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

班级凝聚力强我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。

班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

从入学至今天，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。

我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将高一11班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。

运动会就是一个很好的例子，虽然我班实力不强，但是上至老师、队员，下至拉拉队、后勤人员，无不全力以赴，奋力拼搏。

场上队员们挥洒汗水，场下的拉拉队员们也同样是汗流满面，大家高呼口号。

在许多项目中，我们尽管输了但是绝大多数同学始终在场加油鼓劲，直到比赛结束才离开，其中不乏赤脚跑完三千米的运动员……可以说，比赛的结果对我们来说已经不重要了，重要的是这已成为了我们班强大凝聚力的重要体现。

雷锋式班级申报材料

雷锋式班级申报材料春风袭来，带来了生机盎然。

明媚的春光，送来了崭新的开始。

在这样一个伴着灿烂的春光，闻着清脆的鸟鸣,并且时值毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，为弘扬雷锋精神，传承中华文明，我们会计08-1班全体同学为建设雷锋团支部开展了一系列的团日活动。

一、思想建设（一）互爱我班开展学习互帮活动，学习好的同学主动帮助后进的同学，而后进的同学也主动向学习好的同学请教，做到不耻下问，在班内就形成一股良好的带竞争性的学习风气。

学习好的同学有时候不耻下问于一个平时学习一般的同学，那么，这个“学习一般”的同学就会觉得自己无比荣幸，大大地增强了自己的学习自信，也提高了学习的积极性与热情促进了同学间的友谊。

其次，班级同学在一起研讨，提出目标，建立学习小组，实行小组自治管理，让每个学生在自主管理中成长。

小组自治管理，解放了学生的头脑，开发了学生潜能，培养了学生自主独立意识和民主观念。

小组成员由组长按异质原则和双选择原则选取，最后由班长调控，内部分工由组内协商确定，小组内部规则由组员民主制定，对小组内部组员的评价和小组自身的自我评价由小组根据既定原则和评价标准进行。

自学的方式、讨论的方式、反馈矫正的方式由组长带领组员协商决定，组长可以自行决定召开总结会、反思会、批评和自我批评会、经验交流会和开展各类活动，确定帮扶对象，研究帮扶措施，实施帮扶行动等。

有时为有利于帮扶后进生，组内可以自行调整座位。

班委成员对在生活中有困难的同学给予关心和帮助，深入寝室和她们交谈，让她们感受到了集体的温暖。

（二）感恩为了让同学们更好理解生命的意义，学会以感恩的眼光看待世界、回报他人。

感恩是一种生活的大智慧，是学会做人的支点。

我们早已习惯了父母的关爱，并且认为是理所当然，忘了感动，忘了说声谢谢。

其实父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

精心制作的PPT引起同学们对亲情的深刻思考，引导同学们以实际行动更好地孝敬父母。

我们在这学习拟定了目标，在母亲节、父亲节即将来临时开展一系列的学习成本核算讨论和感恩活动，让团员在活动中认识到父母的付出，萌生对父母的感恩之情，增强学习动力。

导员雷锋式学生雷锋式班集体的通知

忠教育〔2011〕35号忠县教育委员会关于表彰优秀少先队辅导员雷锋式学生雷锋式班集体的通知各中小学，忠州镇幼儿园，县特殊教育学校、职教中心、教师进修校：为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）精神，树立典型，表彰先进，全面推动我县中小学德育工作。

根据重庆市教育委员会《关于在中小学开展雷锋式班集体和雷锋式学生评选活动的通知》（渝教基〔2010〕74号）和县教委《关于表彰优秀辅导员、雷锋式班集体和雷锋式学生的通知》（忠教育〔2011〕21号）要求，经层层评选推荐，严格考核审定，决定表彰谭春梅等20名优秀少先队大队辅导员（见附件1），秦宗梅等20名优秀少先队中队辅导员（见附件2），实验中学初2013级7班等25个雷锋式班集体（见附件3），周久力等60名雷锋式学生（见附件4）。

希受表彰的先进集体和个人在已取得成绩的基础上，不骄不躁，争取取得更大的成绩。

附件：1、优秀少先队大队辅导员2、优秀少先队中队辅导员3、雷锋式班集体4、雷锋式学生二○一一年五月三十一日主题词：教育先进表彰通知忠县教育委员会办公室 2011年5月31日印（共印5份）附件1：优秀少先队大队辅导员（20名）善广小学谭春梅乌杨镇中闫薇石子小学陈巧天桥小学彭亮复兴小学周晓斌坪山小学陈学新汝溪中学蒋娟汝溪镇中胡军新场小学陈文峻丰收小学彭罡金鸡小学张箭黄龙小学乐小丽新立小学唐胜双桂小学昌春琳仁和小学张鸿丽庙垭小学叶世国黄金小学李才金忠州中学向萍忠州二小石英华忠县中学张言附件2：优秀少先队中队辅导员（20名）县特殊教育学校秦宗梅顺溪小学李万兰实验小学陈春芳忠州四小王书琴忠州三小江永万新生小学冯淑英任家小学徐娅玲乌杨小学秦晓燕乌杨中学成守贵石宝小学黎素琴汝溪小学罗兴华金声小学孙小兵兴峰小学范小勇倒灌小学毛昌权永丰小学黎万菊花桥镇中龚明祥凌云小学陈其钿巴营小学张立新三汇小学邱关淑甘井小学蔡理荣附件3：雷锋式班集体（25个）附件4：:雷锋式学生（60名）周久力新生小学胡杰新生镇初中陈丹妮善广小学闫怡乌杨镇初中谭宇岑乌杨中学眭浪漫乌杨小学金永琪蒲家小学乔望娇同和小学秦彬宇洋渡镇初中王子宁曹家小学马若晗复兴小学谭媛媛磨子小学邓涪文石宝小学杨洪全石宝中学张勇汝溪中学陈再琼九亭小学张瑞汝溪镇初中周福林汝溪小学唐诗懿官坝小学杨海涛官坝中学范黎兴峰小学吴雨丰收小学范思源碾盘小学谢明霞马灌中学王蕾马灌小学马路娟黄钦小学张旭东倒灌小学李嘉琳新立小学王松柏双桂小学罗琳拔山镇初中李征城花桥小学何静庙垭小学肖海银花桥镇初中莫小龙拔山中学李前永丰小学苟丽琼拔山小学江胤锐拔山小学方湘巴营小学许馨匀白石小学谢金豆三汇小学戚秦茜黄金小学杨郭溶特殊教育学校王雄鹰甘井中学王颖忠州三小李宗蔓实验小学石彬呈实验小学谭清洋白公路小学雷玉琴甘井小学张敏忠州中学秦瑶忠州中学李亚霜忠县中学叶璐婷忠县中学刘力源实验中学刘红职教中心周家伟顺溪小学谢伊佳丽忠州四小高雅琴忠州四小肖清玥忠州二小邓静宇忠州二小冉孟斌天桥小学。

传承雷锋精神活动方案主题(7篇)

传承雷锋精神活动方案主题(7篇)传承雷锋精神活动方案篇1活动主题：雷锋精神在我心感恩之心伴我行活动目的：1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的.氛围。

2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。

活动时间、地点：时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书。

二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事;本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。

三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。

2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。

3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。

分组活动。

四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。

2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。

3、劳动积极肯干，不留死角。

4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。

5、全体成员必须按时到位，听从指挥。

五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。

传承雷锋精神活动方案篇2一、指导思想坚持与时俱进的要求，推动学雷锋活动和青年志愿者行动深入开展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为共建和谐社会做出积极贡献。

二、目的意义本次活动以“弘扬雷锋精神、共筑和谐”为主题，动员和组织全区青少年开展形式多样、扎实有效的学习雷锋志愿服务活动，在全区范围内大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，切实加强青少年思想道德建设，带领广大青少年共建和谐社会具有重要意义。

高职院校“雷锋式”班集体的创建思路

组织全班学生参观雷锋故居、雷锋纪念馆，学习雷锋先进事迹，深入理解 “ 五位一体 ”的雷锋精神的内涵：学习雷锋追求远大理想、坚定崇高信念的精神；学习雷锋刻苦钻研、敬业奉献的钉子精神；学习雷锋助人为乐、见义勇为的孺子牛精神；学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的精神；学习雷锋言行一致、诚实守信的水晶精神。参观回来以后，每人写篇参观感想。２．组织观看电影《雷锋》，班上学生看完后，每人写一篇观后感。３．组织学习雷锋日记。４．结合重大纪念日组织召开主题团会，探讨雷锋精神。５．组织召开主题班会，以 “ 与时俱进学雷锋 ”为主题，探讨学雷锋活动的具体措施。（二）切实创建学雷锋活动载体１．创建班级学雷锋主题博客网页。通过登载雷锋语录、雷锋日记、雷锋故事、雷锋影像，设置 “ 学雷锋我们在行动” 、 “ 新时代的活雷锋” 、“ 学雷锋讨论专区” ，使其成为班级学生学习实践活动的展示宣传平台、信息发布平台和互动交流平台，增强学雷锋教育活动的生动性。２．开办班级学雷锋论坛。每月举办雷锋精神、学雷锋事迹研讨、推介、宣讲活动，通过典型事例带动和精神研讨，营造全员参与，全员学习的氛围。３．开设班级道德银行。设置《雷锋精神践行记录卡》，
制定班歌，制作班旗，并制定切实可行的创建方案。
【关键词】高职； “ 雷锋式” ；班集体；创建思路
党的十七届六中全会提出： “ 深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。 ”为了推动学雷锋活动常态化、品牌化，把雷锋精神融入到大学生的思想教育当中，用创建 “ 雷锋式” 班集体来指导高职大学生的日常行为规范，用集体、榜样的力量来教育学生，是一种行之有效的措施。本文结合湖南工程职业技术学院创建以 “ 五一五” 为典型的 “ 雷锋式” 班集体的实际工作，就高职院校 “ 雷锋式 ”班集体的创建思路提出个人的见解。明确 “ 雷锋式”班集体创建的指导思想以 “ 创建雷锋班 ”为主题，以培养学生思想道德素质为宗旨，根据学生身心特点和成长规律，采取切实有效措施，推动全班学生学雷锋活动品牌化、常态化，使雷锋精神根植于学生之中，成为教育和激励新时代学生的榜样与动力。二、成立 “ 雷锋式”班集体创建工作小组班级辅导员组织主要班干部、入党积极分子、学雷锋积极分子组成雷锋式班集体创建工作小组，具体组织实施创建活动。三、创建班训，制定班歌。制作班旗根据班级特点创建班训，制定班歌，制作班旗，通过创建班训，制定班歌，制作班旗，进一步统一全班同学的思想，深化学雷锋的认识，凝聚创建 “ 雷锋式 ”班集体的力量。为形成 “ 雷锋式 ”班集体的文化打下基础。四、制定切实可行的创建方案（一）认真学习雷锋精神，使 “ 五住一体 ” 的雷锋精神

争做新时代雷锋式好少年活动简报(15篇)

争做新时代雷锋式好少年活动简报(15篇)争做新时代雷锋式好少年活动简报（精选篇1）3月5日是学雷锋志愿服务__周年纪念日，3月份也是个体工商户验照的重要阶段。

为了确保行动不便、身体有病的个体工商户顺利通过__年度验照审查，东胜区工商分局与个私协会联合，组织开展学雷锋志愿上门验照服务活动。

一是认真组织，加强领导。

成立了局长任组长、副局长任副组长、各工商所长和个私协会秘书长为成员的领导小组，为学雷锋志愿上门验照服务活动的开展提供组织保障。

二是认真筛选，精心组织。

通过搜集各工商所的日常巡查记录和个私协会的摸底记录，以所为单位，认真筛选行动不便或身体有病得个体户，建立上门验照服务台账，并将验照使用的工具和相关材料准备齐全。

三是放弃公休，上门服务。

根据上门验照服务台账，工作人员牺牲双休日，对行动不便、身体有病的个体户提供上门验照服务，现场审核相关事项，耐心解答个体户咨询的问题。

对前置行政许可过期的困难个体户，提供跟踪服务，待前置行政许可办好后，再次登门验照，切实为其提供便利。

通过开展学雷锋志愿上门验照服务活动，对×户个体户进行了上门验照，为完成__年度的验照工作打下坚实基础。

争做新时代雷锋式好少年活动简报（精选篇2）阳春三月，伴随着希望，我们迎来了一年一度的“学雷锋日”。

他是《国际歌》里的一个音符;是红旗上的一根纤维，他就是我们可爱可敬的雷锋。

为了弘扬雷锋精神，培养大学生默默奉献，关心他人，不求回报的精神，提高我们当代大学生的自生素质，护理系学生会于20__年3月1日中午12:30在教学楼11幢4楼举行了向雷锋学习的活动。

这天中午在护理系老师的号召下，护理系全体成员带上了卫生工具到11幢4楼打扫实验室和教师办公室。

在主席分配任务后，大家迅速到自己岗位上认真打扫，有的同学扫地，有的同学拖地，有的同学擦桌子，有的同学帮老师整理办公桌，大家细心地打扫着每一个角落，相互帮忙。

尽管天气很冷，但同学们还是用盆端来水，认认真真地擦亮每一道玻璃，每一张桌椅。

重庆市教育委员会关于开展2012年中小学雷锋式班集体和雷锋式学生

重庆市教育委员会关于开展2012年中小学雷锋式班集体和雷锋式学生评选活动的通知【法规类别】职业与职工教育【发文字号】渝教基[2012]5号【发布部门】重庆市教育委员会【发布日期】2012.02.05【实施日期】2012.02.05【时效性】现行有效【效力级别】XP10重庆市教育委员会关于开展2012年中小学雷锋式班集体和雷锋式学生评选活动的通知（渝教基〔2012〕5号）各区县（自治县）教委，北部新区教育局、委直属中小学：为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），进一步深入开展“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”主题实践活动和精神文明建设创建活动，有效加强社会主义核心价值观教育，根据重庆市教育委员会《关于在中小学开展雷锋式班集体和雷锋式学生评选活动的通知》（渝教基〔2010〕74号）精神，现就2012年中小学开展雷锋式班集体和雷锋式学生评选活动有关事宜，通知如下。

一、评选范围评选的范围是全市中小学，评选的对象为全日制学校在校学生和班集体。

二、评选标准（一）雷锋式班集体评选标准1.有积极明确的班级奋斗目标。

以雷锋精神指导班集体建设，班级奋斗目标积极明确，能内化为全班同学的自觉行为。

全班同学争当“五心四好”美德少年和“四有”新人，关心时事，树立正确的理想信念，具有报效祖国的远大志向。

2.有健康向上的精神风貌。

全班同学积极倡导和实践热爱集体、助人为乐的奉献精神，热爱学习、勤于专研、认真做事的敬业精神，热爱科学、锐意进取、勇于实践的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

具有良好的学风和班风，全班同学具有积极的生活态度、健康的生活方式、高雅的艺术审美风尚。

3.有全面发展的显著成绩。

全班同学学业成绩优良，积极参加阳光体育运动、“2＋2”项目计划、各种社团活动和社会实践活动，全班90%以上同学达《国家学生体质健康标准》，体育技能和科技艺术特长发展较好。