“雷锋式青少年”“雷锋式班级”评选标准

校园小雷锋

“校园小雷锋”评选方案一、宗旨为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，根据各班开展的“学雷锋”主题教育活动，特制定本月“校园小雷峰”评选活动方案。

二、评选形式各班评选出1名“班级学雷锋之星”，由学校对推荐学生进行评选认定，授予“校园学雷锋之星”称号。

三、评选条件1、主题班会上发言积极真实，有雷锋精神。

（15分）2、能和同学友好相处（5分），知道谦让（5分）乐于助人（5分）3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、钱桥初中的校规校纪（20）分。

4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢果皮纸屑（10分）没有乱擦乱画现象（10分）5、爱护公物，没有损坏教学设施现象（10分）6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

（15分）对有下列行为的学生不予参评：多次乱丢果皮纸屑，乱到垃圾、随地吐痰者。

多次不按时打扫卫生者，破坏花草树木者。

多次在校园内，尤其是楼道内追逐打闹，使用不文明用语现象。

打架，奇装异服，迟到早退等现象。

四、评选办法由全班学生根据评选条件自行打分，经班委、团支部认定后推荐后选人进行全班投票。

根据投票结果由班主任认定“学雷锋之星”，并填写“校园小雷峰”推荐表。

五、注意事项及所交材料1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要求填写完整、真实。

3、所有材料截止日期为3月29日（3月28日班级评选）。

六、奖励办法学校将对获得“班级学雷锋之星”的学生通报表扬，并张贴照片在宣传栏及校园网上公布，对校园学雷锋之星将颁发证书等。

钱桥初中团委2012年3月6日。

竞选“雷锋班”比赛所有资料

竞选“雷锋班”比赛一、前言：竞选学院雷锋班活动主题:雷锋班，爱相传。

信息学科部团日活动活动主题：助人为乐情常在，雷锋精神心永存。

电子商务111竞选雷锋班口号：发扬雷锋好精神，齐心协力共传承。

每个参加竞选的答辩同学要着手于“以传承和弘扬雷锋精神“为主题，即是紧扣将来班级如何传承和弘扬雷锋精神”的主题方向，了解班级的发展状况，总结前期所做过的团日活动，每位参赛的同学都要仔细了解参赛的PPT。

二、创建雷锋班标准1、坚定正确的政治方向，班委会、团支部组织健全且发挥了核心作用，主题班日、主题团日活动正常开展。

2、支部成员无违法乱纪行为，有较强的集体意识和自治、自律能力，形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好班风。

3、支部成员学习目的明确，态度端正，学习积极性高，班内同学互帮互学、学习气氛浓厚，有良好的学风和考风，积极参加学科课外活动。

4、课余时间经常组织开展学雷锋等爱心帮扶活动，有较为典型的先进事迹。

5、对于如何开展学雷锋活动要有一套较为详细、操作性强、有实际意义的“雷锋班”实施方案，便于学雷锋活动的长期开展，最终传承下去（非常重要）。

三、竞选理由1、电子商务111班全体同学共同参与竞选“学雷锋优秀班级体”（雷锋班）荣誉称号。

备注：全班有总人数有53人，其中团员就有52位，创建雷锋班的人数为53人，据统计，本班有20位加入院或学科部的学科部。

大家共同进步，共同努力，共同拼搏，表明电子商务111班是一个高度团结和先进的班集体，2、在团支部、班委会的带领下，在全班53名同学的积极努力下，在班级管理制度建设团支部建设，班风学风建设集体活动的方面成绩优异。

班风学风建设是我班学风建设中的一大亮点。

我班同学在学习生活中以学习为本，学习氛围好。

通过老师监督以及大家的自觉性高，到课率很高。

组建学习小组，激发困生的学习热情，提高全班的及格率和优秀率。

第一学期考试中我班成绩名列学院前茅，重修率为低下。

在思想学习方面在期末测试中全班通过率100%。

学雷锋活动评选方案

学雷锋活动评选方案背景学校一直重视和鼓励学生关注社会和公益事业，每年都会开展一系列的“学雷锋”志愿服务活动。

为激励学生参与，同时也为了对优秀志愿者进行表彰，学校决定开展学雷锋活动评选。

本文将介绍学雷锋活动的评选方案。

目的•激励更多的学生参与学雷锋活动，在服务社会的过程中培养责任感、爱心和志愿精神。

•对优秀志愿者进行表彰，激发他们的爱心和奉献精神，同时也在学生中树立榜样。

活动评选流程1.提名阶段每个班级推荐一名学雷锋志愿者，通过班级评议和教师推荐确定。

学校设立提名奖，对于每个班级中的优秀志愿者，将会有一份提名证书发放，以资鼓励。

2.筛选阶段经过提名阶段筛选出的志愿者，组成评选候选名单，并向全校师生公示。

在公示期间，可以对候选人进行投票。

每个人只有一次投票机会，并且不能重复投票。

学校设立优秀奖、进步奖和鼓励奖三个奖项，优秀奖10名，进步奖20名，鼓励奖无限。

3.颁奖阶段由学校领导或者其他嘉宾来颁发奖项和证书。

对于获得优秀奖和进步奖的志愿者，还可以获得一定数额的奖金奖励。

评选准则•积极参与学校组织的志愿服务活动；•具备一定的志愿服务技能，如关心他人、爱岗敬业、勇于担当、服务热情等；•对志愿服务工作充满热情，服务时间较为持久。

奖励方式•优秀奖：发放优秀志愿者证书，并颁发一定数额的奖金；•进步奖：发放进步志愿者证书，并颁发一定数额的奖金；•鼓励奖：发放鼓励志愿者证书。

结语本文介绍的学雷锋活动评选方案，以提高学生参与公益活动和培养风气为目的，并且兼顾奖励和鼓励优秀志愿者。

通过这种方式，学校可以号召更多的学生参与到公益事业中，彰显爱心和志愿精神，在实践中锤炼自己的品格。

同时，这种评选方式也可以激发公益事业的参与者的热情和动力，为学雷锋活动的开展提供顺畅的保障。

“雷锋式班级”评分标准与结果

“
注：黑板报与成果展，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分;其余各项只要完成了就加1分，完成较好2分。

每个年级评一个班。

评比结果：45、49、50、53、57、61班被评为“雷锋式班级”。

“雷锋式少年儿童”名单
经班主任推荐，政教处审批，以下同学被评为“雷锋式少年儿童”。

44班：钟荣希谢妞 45班：李斯捷谢剑波46班：谢甜甜李佳 47班：周小萍谢银铃48班：谢原杰黄阳 49班：周吴吴栁霖50班：江娟钟友辉 51班：王威肖瑶芝52班：谢扬李桢 53班：谢倩王佳敏54班：谢作涛石亮熙 55班：李雨佳谢尚怡56班：谢一祎谢冠民 57班：梁潇李欣靓58班：谢婧瑶彭卓 59班：胡定海谢倩南60班：谢杜娟谢雅霓 61班：刘雨涵李俊熙62班：阮湘钰谢刘涛。

学雷锋模范班级和学雷锋标兵评比方案2

学雷锋模范班级和学雷锋标兵评比方案一、活动目的：为弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学习雷锋精神结合文明礼仪教育、民族教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,并使雷锋精神赋予新时代内涵,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校的精神文明建设,掀起我校学雷锋活动的新高潮。

二、活动时间:三月份三、活动主题:学雷锋树新风,做文明少年四、活动要求:学雷锋活动要立足本职,立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起,不流于形式。

五、活动内容：1、评选学雷锋模范班级；（通过打分评选出五个学雷锋模范班级）2、评选学雷锋标兵。

（每班推荐一名）六、附：（一）学雷锋模范班级评比标准：（满分100分）1、班容班貌班风、学生仪容仪表。

（20分）2、各班级至少召开一次学雷锋树新风主题班队会,讲述雷锋先进事迹或观看雷锋电影,并上交一份主题班会教案。

（20分）3、各班级利用队日课学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

（20分）4、各班级出一期“学雷锋树新风”黑板报。

（20分）5、各班进行形式多样的学雷锋做好事活动。

（20分）（二）学雷锋标兵评比标准：（满分100分）1、穿戴干净整洁,衣着大方,在校穿校服,正确佩戴红领巾，在校园内不随便取下红领巾。

（校服和红领巾不对一年级学生作要求。

）（10分）2、语言文明、举止有礼,不说粗话,不打架,不溜扶手,不叫他人绰号。

（10分）3、能和同学友好相处,知道谦让。

（10分）4、上课遵守纪律,专心听讲,积极发言,按时完成作业。

（10分）5、遵守学校秩序,不玩危险的游戏,主动维持班级秩序。

（10分）6、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。

（10分）7、待人有礼貌,见到老师、客人能主动敬礼、问好。

（10分）8、尊重家长,离家或归家主动与家长打招呼,能做力所能及的家务。

（10分）9、会唱歌曲《学习雷锋好榜样》，至少会讲一个雷锋的故事。

（10分）10、能拾金不昧,乐于助人。

关于在全市开展少年雷锋评选活动的通知

共青团抚顺市委员会文件抚顺市教育局抚顺市精神文明办公室抚顺市关工委抚顺市少工委抚团联发[2011] 号关于在全市开展“少年雷锋”和“少年雷锋团”评选活动的通知各团县（区）委、教育局团委：加强未成年人思想道德建设是一项功在当代、利在千秋的大事。

抚顺作为雷锋的第二故乡，四十多年来，雷锋精神薪火相传，雷锋火炬代代传递。

学雷锋大军中涌现出一批又一批品学兼优的雷锋式好少年，他们学习雷锋事迹、弘扬雷锋精神、续走雷锋道路、争做雷锋传人。

为评选和表彰先进典型，团市委决定于5月——6月期间在全市未成年人中开展“少年雷锋”和“少年雷锋团”评选活动。

一、指导思想以推进社会主义核心价值体系教育为根本，以学习和践行雷锋精神为主线，以加强未成年人思想道德建设为目标，通过评选和表彰“少年雷锋”和“少年雷锋团”，引导广大未成年人向先进典型看齐，坚持不懈地学雷锋，踏踏实实地做雷锋，锻炼成长为新时期的雷锋传人。

二、评选对象全市6-16周岁（2005年9月1日以后至1995年9月1日以前出生）的未成年人，均可成为“少年雷锋”和“少年雷锋团”的参评人选。

三、评选标准（一）基本标准参评人选须热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，自觉践行社会主义核心价值体系，具有较强社会责任感和德智体美劳全面发展的好少年；其事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人学习的典范。

（二）具体标准“少年雷锋团”评选标准1.集体经常开展“学习雷锋事迹、弘扬雷锋精神、续走雷锋道路、争做雷锋传人”系列活动，其成员积极性高。

2.集体成员积极践行“社会主义荣辱观”，发扬“钉子”精神，全心全意为人民服务，积极投身与雷锋义务服务活动中。

3.集体成员刻苦学习，综合素质较高。

4.集体成员工作开拓创新,成绩突出。

“少年雷锋”评选标准1.思想进步，学风正派，品德高尚，长期坚持为民服务、助人为乐、无私奉献，不图回报。

2.热爱祖国，热爱集体，爱护公物，把国家利益、集体利益放在首位，为维护国家尊严、保护人民生命财产安全、维护合法权益而临危不惧、见义勇为。

学雷锋活动评选方案

学雷锋活动评选方案一、背景学雷锋活动是一项传统的志愿服务活动，在我校中也有着广泛的开展。

为了进一步激发学生参与学雷锋活动的积极性，提高学生的社会责任感和奉献精神，学校决定开展学雷锋活动评选活动。

二、评选方式1. 提名环节在评选开始前，学生会和各学院团委负责人会根据各自的评选标准，向全校广泛征集学雷锋活动的候选人，提名时间为一个星期。

提名对象必须是在学生会或各学院团委推荐的候选人。

2. 条件限制提名对象需要符合以下条件：•热爱学雷锋活动；•活跃于志愿服务项目中，服务时长不少于50个小时；•为志愿服务积极宣传，带领或组织过志愿服务行动；•具备良好的服务态度，获得群众一致好评；•在大学期间没有违反学校荣誉制度和纪律规定。

3. 评选程序评选分为两个环节，即初选和终选。

通过初选之后，根据票数决定进入终选环节。

经过终选后，确定获奖名单。

评选时间表如下：时间内容第1周-第2周活动宣传，提名人选第3周初选，选举20名候选人第4周终选，决出前3名获奖者4. 初选环节初选环节是由学生会和各学院团委负责人会共同组成的评选委员会完成。

评选委员会将从提名对象中评选出20名候选人，并按照每人服从志愿服务时长、志愿服务质量、志愿服务社会效益等方面进行打分。

初选结果将公示在各个学院的团委和班级文化板块上，公示五个工作日，接受群众监督。

5. 终选环节终选环节将通过群众投票进一步筛选出获奖者。

群众投票只能投票一次，投票结果与评选委员会的初选打分共同构成终选结果。

投票方式可以是在线投票或者现场投票。

投票期限为三天，终选结果将公示三个工作日，三、奖项设置根据活动评选的整体要求，本次活动设置三个奖项。

1. 一等奖一等奖设三个名额，以票数确定获奖名单，每个获奖名额奖励金1000元、荣誉证书一张。

2. 二等奖二等奖设五个名额，以票数确定获奖名单，每个获奖名额奖励金500元、荣誉证书一张。

3. 三等奖三等奖设十个名额，以票数确定获奖名单，每个获奖名额荣誉证书一张。

雷锋中队考评标准

1.窗台无灰尘，墙面干净，张挂整齐，窗帘干净，整齐得10分。
2.窗台有灰尘，墙面有钢笔水或拖地的水渍，张挂乱，窗帘不干净，凌乱得9.6分。
3.长时间不整理得9.2分。
水桶、笤帚、拖把、垃圾袋摆放
1. 摆放整齐，周围无杂物得10分。
2. 摆放凌乱，周围有碎纸得9.6分。
3.长时间不整理很乱得9.2分。
值周班级
1.早晨7：50之前，下午预备铃前10分钟之前彻底清扫干净校园。上下午大课间和放学四次拾干净废纸杂物。
2.检查员分项抽查。
1
3．没有老师靠午间，有少部分学生不遵守纪律得9.6分。
4．没有老师靠午间，教室里很乱，学生下位，打闹得9.2分。
三、卫生评比标准。
教室内
讲桌、书橱
1．桌面摆放整齐，无灰尘得10分。
2．桌面摆放乱，有灰尘得9.6分。
3. 桌面长时间不整理摆放乱，灰尘很厚得9.2分.
窗台、墙面、张挂和窗帘
课桌摆放、书包、桌洞、地面
1. 课桌摆放整齐，桌洞整齐无碎纸，地面干净，无纸屑和灰尘得10分。
2. 课桌摆放有些乱，靠走廊书包5个以内躺在地下，个别桌洞有碎纸，地面少量纸屑得9.6分。
3. 课桌东倒西歪，靠走廊书包多数躺在地下，多数学生桌洞又脏又乱，地面纸屑和灰尘多得9.2分。教室外公共卫生区
走廊
1.无纸屑和灰尘得10分。
2.有少量纸屑和灰尘得9.6分。
3.长时间不打扫得9.2分。
墙面、窗台和楼梯
1.无灰尘得10分。
2.有少量灰尘得9.6分。
3.长时间不打扫得9.2分。
说明
1.检查时间不固定，每天抽查一次。

学雷锋标兵及先进班级评比标准

三月“学雷锋标兵”及“学雷锋先进班级”评定标准及评比办法
一、评选条件：
（一）“学雷锋标兵”评选条件
（1）立足学生本职，从身边的小事做起，热爱班级，团结同学；
（2）助人为乐，无私奉献，积极参加各项公益活动，注重实效，事迹突出；
（3）能够长期坚持不懈的学雷锋做好事，在同学中间起到模范带头作用，产生良好影响；（4）无不良行为，无处分记录。

（二）“学雷锋先进班级”评选条件
1.主要依据各班上交的学雷锋计划及总结材料(影像或文字资料)；
2、多数成员能够参与到学雷锋活动中，班内涌现出较多的好人好事，并且有相关的文字记载；
3、能够自觉主动、坚持不懈的开展学雷锋活动，在校内或社会上产生积极影响。

二、评选比例
（一）学雷锋标兵：每班1人（有突出表现者可向校团委申报增加）
（二）学雷锋先进班集体：每年级5个
三、评选程序及办法：
（一）各班级团支书将本班3月份好人好事登记情况、学雷锋活动期间的总结及“学雷锋标兵”的推荐名单及材料于3月31日18：00前交至团委会办公室。

（二）“学雷锋标兵”每人加组分2分；”学雷锋先进班级”每班加班分3分。

学雷锋活动评选方案

学雷锋活动评选方案一、活动背景雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神财富，它激励着一代又一代人投身于为人民服务的事业。

为了进一步弘扬雷锋精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，推动学雷锋活动在全国范围内广泛开展，我们特制定学雷锋活动评选方案。

二、评选目的1. 激发广大学生学习雷锋的热情，培养学生的社会责任感和使命感。

2. 挖掘和宣传一批学习雷锋的先进典型，树立良好的社会形象。

3. 推动学雷锋活动在全国范围内广泛开展，弘扬社会主义核心价值观。

三、评选对象本次评选活动面向全国大中小学生，包括幼儿园、小学、初中、高中和大学。

四、评选标准1. 热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护党的领导。

2. 学习雷锋精神，具有较高的道德品质，关心他人，乐于助人，积极参与志愿服务活动。

3. 勤奋学习，成绩优异，具有良好的学习习惯和团队合作精神。

4. 积极参加体育锻炼，身体健康，具有良好的生活习惯和品行。

5. 具有鲜明的时代特色，能够发挥示范引领作用。

五、评选程序1. 宣传发动阶段（2022年2月）：各级教育部门和学校要广泛宣传评选活动，动员广大师生积极参与。

2. 推荐报名阶段（2022年3月）：各级教育部门和学校要按照评选标准，自下而上推荐候选人。

每个学校推荐名额不限，但必须保证候选人的质量。

3. 初评阶段（2022年4月）：评选委员会对推荐候选人进行初步评选，确定提名候选人。

4. 公示阶段（2022年5月）：将提名候选人名单进行公示，接受社会监督。

5. 终评阶段（2022年6月）：评选委员会对提名候选人进行综合评审，确定最终获奖名单。

6. 表彰奖励阶段（2022年7月）：对获奖者进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。

六、评选办法1. 采取自下而上的推荐方式，各级教育部门和学校要高度重视，认真组织，确保推荐候选人质量。

2. 评选委员会由教育部门、专家学者、媒体代表等组成，负责评选工作的组织实施。

3. 评选过程要坚持公开、公平、公正的原则，确保评选结果的权威性和公信力。

雷锋标准班评定标准【模板】

“雷锋标准班”评定标准
一、爱国：
1.以班级为单位，每年组织至少1次党史或党的理论知识学习的团日活动；
2.班级内有20%以上的同学参加青年网络文明志愿者，并认真履行其职责；
3.以班级为单位，每年组织至少1次青年“读书人”活动；
4.以班级为单位，每年组织至少1次校内义务劳动；
5.班级宿舍一学年卫生平均得分在85分以上。

二、敬业：
1.班内有50%以上学生参加学科类竞赛、科技类竞赛、文艺类比赛或取得职业资格证书；
2.班级计算机一级过级率在95%以上和英语四级过级率在75%以上；
3.班级出勤率平均在95%以上，班级无旷课、逃课现象；
4.班级综合测评平均成绩在80分及以上，班级学生无挂科现象；
5.班级同学积极参加体育锻炼和竞技活动，达到《国家体育锻炼标准》。

三、诚信
1.班内学生遵纪守法，无违法违纪学生，班级无考试作弊现象；
2.班内同学全部制定年度规划且年底80%以上同学完成规划；
3.班级组织申请无监考考试1次（含）以上；
4.班级在评奖评优、勤工助学、志愿服务、社会实践等活动中无弄虚作假行为；
5.有拾金不昧、扶贫助困等好人好事事迹。

四、友善：
1.班级团结协作，有“学习互助小组”，一学年内开展互助学习在5次以上；
2.班内有40%以上学生注册志愿者；
3.班内有50%以上学生在一学年内每人参加志愿服务活动5小时以上；
4.班内有20%以上学生参加过无偿献血活动；
5.以班级为单位参加火车站志愿服务项目1次以上。

雷锋班级评选活动

雷锋班级评选活动
活动目的：
为纪念雷锋，弘扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传。

提高大学生的公民意识和社会责任感，促进和谐社会的发展。

活动范围：
此活动面向全院体班级，以班级为单位组织开展学雷锋活动，参与人数要求占总人数90%以上。

活动时间：
2016年3月—2016年4月14日
活动内容：
可以是义务劳动清理、清理白色垃圾动、关爱残疾儿童、保护母亲河行动等各类生态环保实践活动和社会实践活动。

主题要求积极向上。

前期准备：
1、要求班级写好活动策划方案。

2、用相机记录活动过程。

3、活动结束写好总结感想。

4、4月14日晚上班干部签到的时候将活动材料（材料尽可能
准备多，形式可多样化，对班级评优更有利。

如：策划、
照片、总结等）
打包好交给团学联办公室。

5、材料要求纸质，并用文件夹装订好写上班级。

6、交材料地点二教510教室晚上6点40.
班级评比准则：
1、全院共评选出“雷锋班级”1个，由团委统一授予锦旗并予以通报表彰。

2016年3月4日
信息工程学院。

“学雷锋活动优秀班级”评选细则

“学雷锋活动优秀班级”评选细则
“学雷锋活动优秀班级”评选由以下几个方面组成：
一、值周考核2月27日——3月31日（五周总计）
在学雷锋活动期间值周排名倒数2次的或出现重大违纪的班级不能被评为学雷锋活动优秀班级
二、学雷锋活动各类获奖情况
1、一等奖1分/个
2、二等奖0.7分/个
3、三等奖0.5分/个
三、学雷锋活动上交材料情况
1、缺一次扣1分
2、迟交一次扣0.5分
四、做好人好事加分
1、做好人好事的1分/例
五、塑造身边的学习典型，各班上报2名“学雷锋小标兵”，用信笺写好相关学雷锋做好事的材料。

六、评选“学雷锋活动优秀班级”名额分配
1、七中点九年级1个、八年级1个、七年级2个，
2、二中点九年级2个、八年级2个，
3、五小点1个
结合各班在本次活动中开展的活动情况、值周反馈情况和材料的上交情况。

获得“学雷锋活动优秀班级”的加期末考核分1分。

团委
2012/3/25
请各班认真核对获奖情况，没有注明班级的情况请上报到各点政教处。

绘画作品评比结果
书法作品评比结果。

雷锋式美德少年评选方案

雷锋式“美德少年”评选标准
一、热爱集体的雷锋式“美德少年”：积极参加学校组织的“雷锋月班团季”活动及其他集体活动，有强烈的团队合作意识、责任心和荣誉感，并在各项集体活动中起模范带头作用，事迹突出。

二、勤奋学习的雷锋式“美德少年”：学习目的明确，态度端正，并具有良好的学习习惯、科学的学习方法、较强的创新精神和实践能力，勤于思考，学有所长，成绩优良，并能帮扶学习上有困难的同学共同提高。

三、诚实守信的雷锋式“美德少年”：坚守承诺，真诚待人，理解宽容，知错就改，拾金不昧，不弄虚作假，不说欺骗他人的话，不做欺骗他人的事；任何情况下，都能明辨是非，言行一致、诚实守信。

四、乐于助人的雷锋式“美德少年”：学习服务人民、助人为乐的奉献精神，并内化为学习和生活中的自觉行为，热心公务，关心他人，有爱心和社会责任感，当集体和他人遇到困难的时候能够主动且真诚地提供自己力所能及的帮助。

五、勤俭节约的雷锋式“美德少年”：衣着大方，不挑吃穿，不乱花钱，不浪费资源，不互相攀比，自觉养成简朴的生活作风。

拥有艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

附件4：温州市第十九中学雷锋式“美德少年”申报表。

学雷锋月文明班级评比要求

学雷锋，我承诺，我行动——文明班级评比要求各位同学：雷锋月，我们志愿者开展了“学雷锋”启动仪式，按照校领导要求我们理事会开会研究，将在月底评出文明班级（高一高二各三个班），文明先锋（每班一人）。

文明班级是我们志愿者根据各班的卫生、纪律、跑操、学习氛围、宿舍卫生等评选出的三个班级，文明先锋是由各班同学投票选取。

下面是文明班级评选规定及要求：（每班基础分为100）1、开“学雷锋，我承诺，我行动”主题班会加10分（没在黑板上写主题的加8分）；2、交班会记录加5分（字迹工整，内容充分，条理鲜明再加2分）；3、每班凡上报参加演讲比赛并认真演讲者，一人加5分。

若荣获奖项，则加10分、7分、4分不等；4、连续三天跑操名次进入前5名的班级加5分，第四天若再次出现加2分，第五天3分，以此类推；5、升旗、跑操、学校活动站队积极有序的班级加2分；6、校内未发现本班骑自行车，班级加2分，若发现本班一人扣3分带人骑扣5分（若两人不是一班的就那两个班级各扣5分），自行车和小型电动车都不可以骑；7、自行车摆放整齐有序的班级加3分（一天）；若一次摆放不整齐自行车管理员无资格参与文明先锋评比，本班扣5分；8、若发现老师在校内骑自行车，老师所带班级扣3分，若老师带班主任那班扣5分（你们自己跟老师沟通）；9、若发现本班同学在校内有不文明现象那同学所在班级最低扣5分越严重者分数扣得越多，此同学不可参与文明先锋评比；10、被校领导发现违反校规校纪的班级取消文明班级评比的参赛资格；俗话说“逢奖必争，逢旗必夺。

”在三月底我们会在相应的升旗仪式上给班级和学生颁奖，能否在大会上听到本班班号，能否听到你的名字，能否把奖拿走，能否把旗夺走，就看各位同学们的表现了。

（最终解释权归***所有）***2014.3.10。

“雷锋式青少年”“雷锋式班级”评选标准

“雷锋式青少年”“雷锋式班级”评选标
准
1．“雷锋式青少年”标准
（1）了解雷锋事迹，会讲雷锋同志的故事，会背雷锋同志的人生名言，会唱学习雷锋的歌曲，知道雷锋精神的实质。

（2）有雷锋同志热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；爱集体，爱他人，诚实守信，遵章守纪。

（3）有雷锋同志干一行爱一行、专一行精一行的“钉子”精神，热爱学习，不断进取，肯“挤”会“钻”，学习成绩优异。

（4）有雷锋同志服务人民、助人为乐的奉献精神，热心为他人服务，在日常生活中处处起到模范带头作用，做老师的得力助手、同学的知心朋友、邻里的爱心使者。

（5）有雷锋同志的艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质，热爱劳动，节约资源，热心公益，积极参加学雷锋志愿实践活动，且表现突出。

2.“雷锋式班级”评选标准
（1）班级学生热爱学习，文明守纪。

（2）学雷锋活动形式多样，内容丰富多彩。

（3）各项活动有方案、有部署、有记载。

（4）阵地建设富有特色，成效显著。

（5）“学雷锋”活动得到学校、家庭、社会认可，并产生较大的社会影响。

“校园小雷锋”评选要求

焦陂职高“校园小雷锋”
评
选
登
记
表
班级：
姓名：
日期：
焦陂职高“校园小雷锋”评选要求
一、评选对象：
焦陂职高全体学生，在各班各评选出一名“校园小雷锋”。

二、评选条件
1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《公民道德基本规范》。

严格遵守学校各项学生常规管理制度，讲文明、讲礼貌、爱护公物，团结同学。

有切实的好人好事的先进事迹。

2、具有良好的安全意识，严格遵守交通规则；有良好的卫生习惯，并能通过自己的言行去感染和教育其他同学。

3、具有良好的生活习惯和心理素质，自信自强，不怕困难。

在文明礼仪、遵守常规、做好人好事等方面能发挥榜样示范作用；在家里能孝敬长辈，在社会上能遵守社会公德。

4、积极参加学校和团组织的各项活动，积极参与社会公益活动，并有良好的表现。

三、评选程序和有关要求
1、各班级要认真重视本次活动，宣传本次评选活动的意义，在班级形成“评先进、学先进”的活动氛围。

2、各班级要严格对照评选条件，要召开主题班会，民主推选出“校园小雷锋”，班主任如实认真填写“校园小雷锋”推荐表，报校团委。

4、学校组织相关人员对各班送报材料进行审核。

5、公布“校园小雷锋”评选结果并颁奖。

焦陂职高团委
2012-10
焦陂职高“校园小雷锋”推荐表
填表日期：。

中心学校“校园小雷锋”评选方案

XXXX中心学校“校园小雷锋'评选方案
三月份是学雷锋活动月，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，加强我校精神文明建设，表彰先进，树立典型，营造良好的校风，培养少先队员高尚的道德情操，我校每学年进行一次全校性的“校园小雷锋”的评选活动，有关事项通知如下：
一、评选对象：全体学生
二、评选标准：
1、对开展学雷锋活动态度端正，行动积极，在学习和实践雷锋精神方面有突出事迹，比如：长期帮助残疾人、孤寡老人、困难军烈属或其他弱势群体等。

2、热爱集体，热心为集体服务，事迹突出。

从身边小事做起，长期坚持为集体、为他人做好事。

3、以雷锋为榜样，发扬“钉子”精神，刻苦学习文化知识，自强不息，奋发向上。

4、尊敬师长，关心同学，礼貌待人，作风正派，自觉遵守校规、校纪，在同学中能起模范带头作用。

三、评比办法
活动以班级为单位进行，每班推荐2名“校园小雷锋”，班级内要举行民意测评，班内有半数以上投票通过方可上报。

要求填写好“校园小雷锋”推荐表，六至九年级另附详细事迹材料，统一上交到少先大队辅导员郭新老师处，由郭新组织部分老师统
一进行评选。

在学雷锋活动结束后对评选结果张贴喜报，颁发证书，进行表彰。

四、申报要求：
1、要坚持条件，严格把关，保证质量，做到公开、公平、公正。

2、要加强对“校园小雷锋”的宣传，通过评选活动，促进良好班风、学风建设。

3、请各班认真填写“校园小雷锋”推荐表，推荐表于3月31日前上交郭新老师处。

校园三月学雷锋文明礼貌月先进集体评选办法

校园三月学雷锋文明礼貌月先进集体评选办法校园三月学雷锋文明礼貌月先进集体评选办法（每班基础分为100分）1、个人做好事按情况加1-3分；集体做好事加5-10分。

2、遵规守纪习惯（10分）要求：不迟到、不早退、不旷课；上课不睡觉、作业不抄袭、上课未经老师允许不讲话，考试不作弊；不带管制刀具和火种进校园，不引校外人来校滋事；不偷窃；不随便出入校门；按时作息，严格遵守宿舍的纪律。

3、文明仪表（10分）：仪表整洁、举止端庄、不烫发、不染发、不留怪发和长发、着装规范、不佩带任何首饰。

4、文明卫生习惯（10分）目标：（1）要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的`垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上（立面、台面）、过道上、教室、宿舍的地面上的痰迹、痰痕、口香糖渍，为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献，作大贡献。

（2）要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，不怕脏、不怕累。

（3）要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、培养劳动技能和实践能力。

不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在教学区内吃零食，不乱倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下泼水、杂物等。

教学楼、宿舍楼的楼梯扶手及两旁的墙裙、墙壁、窗台、窗框、玻璃要整洁。

5、文明礼貌习惯（10分）不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下楼梯、出入厕所不推挤拥搡，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，不损坏公物。

不抢买饭，不在升国旗与集合时讲话，不顶撞师长和管理员，服从教育与管理。

要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

⑴升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。

⑵着装整洁得体仪表规范，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

⑶使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

⑷使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。