2.1信息获取的一般过程PPT课件
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高中 信息技术教科版必修第二章 信息获取 2.1 信息获取的一般过程(共24张PPT)
（1）定位信息需求
信息需求包括所需要的信息和要求。
表现在以下几个方面： ●时间范围 ●地域范围 ●内容范围 即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息”
第九届中国花卉博 览会主题是什么？ 有哪些特色？
从哪里可以获取信 息呢？
●看报纸，看电视，听广播，上网，到现场观看， 询问别人，包括老师、同学、朋友、亲人等。
假如你的好友因中考成绩优异，家里准备给 他配一台电脑。但是要求不能超过2000元。 请问你可以通过哪些途径帮助他获得电脑配 置单和对应价格。 (好友想自己攒机，可提高电脑的性价比。)
提问： 如何获取这些产品的信息？
1. 知识目标：让学生了解信息获取的一般过程， 剖析信息获取过程的各个环节，提高信息获取的 效率。 2. 能力目标：培养学生能正确地划分信息获取的 基本阶段，尝试客观地分析信息的需求，宽视野 地筛选信息源，务实而有效地规划信息获取的具 体方案。 3. 情感目标：使学生养成从不同渠道获取信息的 习惯，关注信息获取效率问题。
教学目标：
（一） 知识、技能目标：列举贴近学生生活的事例，让学 生体验信息获取的一般方法，使学生能够总结、推导出信息获 取的一般过程。再进一步剖析信息获取的各个环节，使学生掌 握信息来源的多样性并分析其原因，掌握信息获取的途径和方 法并进行选择。从而培养学生的分析、比较、规划和归纳能力。
（二） 过程、方法目标：能利用信息技术交流思想，开展 合作，解决日常生活、学习中的实际问题，尝试规划信息获取 的具体方案，并进行评价。
案例二： 曾经有一家美国的制鞋公司寻找国外市场，公司总裁派了
一名推销员到非洲某个海岛上的国家，让他了解一下能否 向该国卖鞋。这个推销员到非洲后给总部发回一封电报说： “这里的人都习惯赤脚，不穿鞋，这里没有市场。”随即 这名推销员就离开了那里。 总裁随后又派去另一名推销员。第二个推销员到非洲后也 给总部发回一封电报，电报中说：“在这里的发现让我异 常兴奋，因为这里的人都是赤脚，还没有一人穿鞋，这里 市场巨大”。于是他开始在岛上卖鞋……
信息获取的一般过程
③大庆油田的确切位置：
马家窑 ④油井的直径 大庆的产量
信息获取的一般过程
调整
定位信息需求
选择信息来源
确定信息 获取方法
评价信息
信息获取的一般过程中任意一个环节出错， 我们将不能获取我们所需的信息。
信息获取的一般过程
如果十一（10.1-10.5）去旅游，你要准 备些什么，怎样获取信息？ 天气情况、旅行路线…
“|”：左右两个关键词有一个满足就行
搜索技巧
3、关键词
（3）逻辑命令
搜索技巧
3、关键词
（4）强制搜索（英文“”）
添加英文双引号来搜索，搜索结果不会被拆分，可以用来搜索 诗句、名言警句等 “知识就是力量” “USB接口”
（5）关键词加上《》
加上《》的查询词，有两层特殊功能，一是书名号会出现在搜索
结果中；二是被书名号括起来的内容不会被拆分
C.电子型
2、下列信息来源属于媒体类的是（ A.网络 B.老师
）。 A C.同学 D.活动过程
小测试
3、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可 靠？（ ） A B.因特网 C.朋友、同学 D.报刊杂志
A.亲自进行科学实验
4、获取信息的四个环节是定位信息需求、（ （ 确定信息获取方法 ）、（
搜索结果限定只会是在“网址”所示网站下的内容 如：足球 site：
（3）指定链接内容搜索（关键词
如：电脑 inurl:jingyan
inurl:链接关键词）
搜索结果限定只会出现在链接中包含“
（4）指定文件类型搜索（关键词
filetype:文件后缀名） 搜索结果限定只会出现文件类型为我们所指的文件类型的内容 “filetype”后可以跟以下文件格式：doc、xls、ppt、pdf、all等 如：读后感 filetype：doc
信息获取的一般过程
信息获取 信息获取的一般过程和方法 获取的一般过程和方法
袁
雯
雯
信息获取的一般过程
蓦然回首
老师为尽快和同学们熟悉起来，我们一起完 成了《自我介绍》和《美了美了》的制作， 经过大家的努力，我们彼此了解了，感情增 进了。
学生作业一 学生作业二
信息获取的一般过程
请同学们回答以下问题：
做这件事情的目的是什么？ 通过什么方式来完成目标的？ 这是唯一的途径吗？还有其他方法吗？哪些 方法是不是更有效，更快捷？
表一
表二
信息获取的一般过程
总结我们这次获取信息的过程
熟悉学生 教师，其他学生，班主 教师，其他学生， 任、家长 自我介绍的内容 通过网络教室上传教师机 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息
信息获取的一般过程——确定信息需求 一、时间取的一般过程——确定信息来源 信息来源大致可分为以下四类：
①文献型信息源 ②口头型信息源（个人型信息源） ③电子型信息源 ④实物型信息源（现场信息源）
信息获取的一般过程——确定信息来源
信息获取的一般过程——采集信息 由于信息来源的多样性，同样也决 定了采集信息方法的多样性
①现场观察法 ②问卷调查法 ③访谈法 ④检索法（文献检索、网络检索） ⑤实验法
信息获取的一般过程——采集信息 信息获取的一般过程
信息来源 学生作业 学生作业 学生作业 学生作业 学生作业
信息获取的一般过程——小试牛刀
现在有一个课题“马兰花开——宁夏回族自治 区区花马兰花的研究”要你来做，你觉得这个课题 应该确定哪些信息需求？信息类型、信息来源、采 集的工具/方法分别是什么？全班分成N个小组，通 过步骤和讨论，来共同完成信息采集卡。
扫描仪 照相机
采集信息的工具
袁
雯
雯
信息获取的一般过程
蓦然回首
老师为尽快和同学们熟悉起来，我们一起完 成了《自我介绍》和《美了美了》的制作， 经过大家的努力，我们彼此了解了，感情增 进了。
学生作业一 学生作业二
信息获取的一般过程
请同学们回答以下问题：
做这件事情的目的是什么？ 通过什么方式来完成目标的？ 这是唯一的途径吗？还有其他方法吗？哪些 方法是不是更有效，更快捷？
表一
表二
信息获取的一般过程
总结我们这次获取信息的过程
熟悉学生 教师，其他学生，班主 教师，其他学生， 任、家长 自我介绍的内容 通过网络教室上传教师机 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息
信息获取的一般过程——确定信息需求 一、时间取的一般过程——确定信息来源 信息来源大致可分为以下四类：
①文献型信息源 ②口头型信息源（个人型信息源） ③电子型信息源 ④实物型信息源（现场信息源）
信息获取的一般过程——确定信息来源
信息获取的一般过程——采集信息 由于信息来源的多样性，同样也决 定了采集信息方法的多样性
①现场观察法 ②问卷调查法 ③访谈法 ④检索法（文献检索、网络检索） ⑤实验法
信息获取的一般过程——采集信息 信息获取的一般过程
信息来源 学生作业 学生作业 学生作业 学生作业 学生作业
信息获取的一般过程——小试牛刀
现在有一个课题“马兰花开——宁夏回族自治 区区花马兰花的研究”要你来做，你觉得这个课题 应该确定哪些信息需求？信息类型、信息来源、采 集的工具/方法分别是什么？全班分成N个小组，通 过步骤和讨论，来共同完成信息采集卡。
扫描仪 照相机
采集信息的工具
教科版高中信息技术基础全册ppt课件
不合适
不合适
合适
不合适
电视
报纸
电话 拨打121查询
网络
天气晴好
信息获取的一般过程
确定信息需求（明确目的）
报纸
网络 分析信息来源（分析途径）
确定信息获取的方法 （确定方法）
评价信息
从商业间谍中学习信息的获取
实例:日本人最先判断出了大庆油田
背景：据报载，20世纪60年代，中国大庆油田还处于保 密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中 国到底有没有油田？在哪里？有多大规模？这一切关系 到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息，大庆油 田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田 的情况，以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。
IT（Information
Technology）信息技术
信息技术概念的不同角度的描述
1.信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变 换、存储、处理、检索、分析和利用等的技术。
2.信息技术是指利用计算机和现代通讯手段获取、 传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。
3.信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、 变换、识别和应用的科学技术。
温故
C 下面叙述正确的是( )
A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以 直接使用 B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息 C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存 D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的
人们对“红灯停,绿灯行”的理解,主要突出反映了信息的
●《人民日报》上一幅有钻台手柄的照片。
王进喜制服井喷，用身体搅拌水泥的图片。
王 进 喜 手 拿 钻 台 手 柄 的 照 片 。
信息获取的一般过程
信息技术基础
LOGO
第二章
信息获取
2.1
信息获取的一般过程 因特网信息的查找 文件的下载 网络数据库的信息检
2.2
2.3 2.4
扬叔子年轻在咸宁‘劳动锻炼’插队劳动时，有一天师傅 要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别 猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？
这则小故事说明了什么?
①有效获取信息可以解决实际问题，信息获取 是解决问题的起点；
●问卷调查法
●访谈法Βιβλιοθήκη ●检索法（卡片式、计算机）
●阅读法 ●视听法
4.评价信息
评价的依据：先前所确定的信息需求（如数量、 适用性、载体形式、可信度、时效等） 不满足信息需求时，就要进行调整重新进行信息 获取。
介味滑锈伞
LOGO
②日常生活中，我们需要不断地获取信息.
获取明天的天气情况
电视
报纸
电话
网络
信息获取的四个环节?
确定信息需求（明确目的）
报纸 网络
分析信息来源（分析途径） 确定信息获取的方法 （确定方法）
评价信息
1.定位信息需求
A、信息的时间范围 B、信息的地域范围 C、信息的内容范围
准确定位信息需求的优点： A、确保信息的时效性和针对性 B、减少信息获取的工作量，提高效率。
2.选择信息来源
●口头型信息源（个人型信息源）：直接找相关部门相
关人员
●电子型信息源：电视、网站 ●文献型信息源：报纸、杂志、书籍
●实物型信息源（现场信息源）：杨叔子经过现场观察
猪吃猪菜从而……
报纸、期刊——文献型信息源；
3.确定信息获取方法
由于信息来源的多样性，决定了信息获取方法的多 样性。 ●现场观察法
LOGO
第二章
信息获取
2.1
信息获取的一般过程 因特网信息的查找 文件的下载 网络数据库的信息检
2.2
2.3 2.4
扬叔子年轻在咸宁‘劳动锻炼’插队劳动时，有一天师傅 要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别 猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？
这则小故事说明了什么?
①有效获取信息可以解决实际问题，信息获取 是解决问题的起点；
●问卷调查法
●访谈法Βιβλιοθήκη ●检索法（卡片式、计算机）
●阅读法 ●视听法
4.评价信息
评价的依据：先前所确定的信息需求（如数量、 适用性、载体形式、可信度、时效等） 不满足信息需求时，就要进行调整重新进行信息 获取。
介味滑锈伞
LOGO
②日常生活中，我们需要不断地获取信息.
获取明天的天气情况
电视
报纸
电话
网络
信息获取的四个环节?
确定信息需求（明确目的）
报纸 网络
分析信息来源（分析途径） 确定信息获取的方法 （确定方法）
评价信息
1.定位信息需求
A、信息的时间范围 B、信息的地域范围 C、信息的内容范围
准确定位信息需求的优点： A、确保信息的时效性和针对性 B、减少信息获取的工作量，提高效率。
2.选择信息来源
●口头型信息源（个人型信息源）：直接找相关部门相
关人员
●电子型信息源：电视、网站 ●文献型信息源：报纸、杂志、书籍
●实物型信息源（现场信息源）：杨叔子经过现场观察
猪吃猪菜从而……
报纸、期刊——文献型信息源；
3.确定信息获取方法
由于信息来源的多样性，决定了信息获取方法的多 样性。 ●现场观察法
获取信息的过程与方法(精编课件).ppt
精品课件
类型 文字 图形图像 动画 音频
视频
存储格式 .txt .doc .html .pdf
.jpg .gif .bmp .gif .swf
.wav
.mp3
.midi
.avi .mpg .mov
.rm
特点及应用范围
纯文本文件，不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式，一般文字处理软件都能打开它。
B 5、下列关于信息来源的说法中，不正确的是（ ）
A.光盘里的电子图片
B.人们交谈不属于信息来源
C.信息来源可以分为三大类：媒体、他人、事物本身 D.书刊
精品课件
6.小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”，这是获取信
B 息过程中的（ ）阶段。
A.确定信息需求
B.确定信息来源
C.采集信息
A 2、下列信息来源属于媒体类的是：( )
D．体委
A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程
B 3、下列不属于采集信息工具的是： ( ) A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机
4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种来源获得的
信息最可靠（ C）。 A.报刊杂志 B.朋友、同学 C.亲自进行科学实验 D.因特网
（三）采集信息
1、采集信息的方法
信息来源
采集信息方法示例
媒体
阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘、观 看电子音像制品、搜索网页，其他…
他人
听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查 ，其他…
事物本身 观察、实验、调查、体验，其他…
2、采集信息的原则
1、主动及时原则 3、准确性原则
2、真实性原则 4、全面系统性原则
信息获取的一般过程
这个故事反映了在生活中要善于思 考，懂得利用身边的信息来解决实 际问题，体现了利用信息的重要性。
P1３
信息获取的过程可以用下图来表示；
信息获取分为哪些环节？ ·确定信息需求 （明确目的）
·分析信息来源
（分析途径） ·确定信息获取的方法， 获取信息（确定方法） ·评价信息
信息获取的一般过程(P15)：
确定信息需求
周日郊区的天气情况
可能的信息来源
最终采用的信息获取方法 对获取信息评价等级
广播、电视、上网、 拨打121电话
拨打121电话 很好
●如果要求现在获取今天莆田市的天气预报的信息，你会采用什么方法？
剖析信息获取的各个环节(P15)：
所需要获取的 信息和要求， 包括： 什么时间 什么地方 什么样的信息 奥运
４、信息给人类带来了进步，也带来了不良影响。以下关于信息真伪性鉴别 方法的叙述，正确的是（ Ａ ） Ａ从信息的来源和权威性判断 Ｃ广告内容一定正确 Ｂ越多人传播的信息越可靠 Ｄ通过邮局送来的信息一定可靠
５、评价信息真伪性的一种方法是通过对信息的时效性进行判断，关于 信息的时效性的叙述，错误的说法是（Ｄ ）
练习：
范例：“焚书坑儒”的历史背景 焚书坑儒是发生在中国古代的秦朝。在秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷 的高官淳于越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯加以 驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯 的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》 等也限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处死，称赞过去的而议论现在政策的 灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。这种措施引起许多读书人的不满。第 二年，许多方士（修炼功法炼丹的人）、儒生攻击秦始皇。秦始皇派人调查，将四百 六十多名方士和儒生挖大坑活埋。历史上称这些事情为“焚书坑儒”。 你的信息需求 可能的信息来源 “焚书坑儒”的历史背景 查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网
信息获取的一般过程ppt课件
完整版ppt课件
23
学考真题
1. 信息的来源可以分为四大类，
“与人交谈”属于（ B ）
A、文献型信息源
B、口头型信息源
C、电子型信息源
D、实物型信息源
完整版ppt课件
24
2. 下列选项中，属于文献型信息
源的是 （ B ）
A．同学 B．期刊 C．电话 D．运动会
完整版ppt课件
25
3. 下列关于信息价值鉴别的说法中，
3 确定信息获取方法（确定方法）
4 评价信息（调整过程）
完整版ppt课件
8
若信息获取不成功或者获取的信息不 合适，则需要调整过程重新获取信息。
调整
定位信息需求
选择信息来源
确定信息获取方 法，获取信息
评价信息
完整版ppt课件
9
2.1.2剖析信息获取各个环节
完整版ppt课件
10
1.定位信息需求
表现在以下几个方面：
你的信息需求
搜索引擎的分类
可能的信息来源
询问老师；上网查； 查有关书籍
最终采用的方法
网络检索法
评价信息等级（A 很好B好
很好
C一般D不合格 ）
完整版ppt课件
20
张三和李四同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，张三青云直上，李四却原地踏 步。李四想不通，老板为何厚此薄彼？ 老板于是说：“李四，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？” 一会儿，李四回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。” “有多少？”老板又问。 李四没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来告诉老板：“一共40袋土豆。” “价格呢？” “您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。 老板又把张三叫来：“张三，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？” 张三也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：“今天集市上只有一个农民卖土豆， 一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是 顺便带回来一个让您看看”，张三边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以 挣钱，根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱们全部买 下还可以在适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢......” 李四羞愧地低下了头......
信息获取
信息的来源
类型
口头型信息源
现场（实物）型 信息源 文献型信息源
例子
父母、老师、同学、 朋友、亲戚等
优点
灵活、方便
缺点
带有主观成份
动物园、展览会、各 类公共场所，运动会、 直观、真切 各种现场 图书、期刊、字典、 论文、标准、专利、 报纸等出版物 广播、电视、电话、 光盘、网络等
系统、全面、准确、可 靠、清晰、便于保存 更新快、范围广、生 动、可复制
信息零星、表面
编辑、印刷、发 行需要较多的 时 间 需要一定的设备
电子型信息源
获取信息的方法
获 取 信 息 的 方 法
直接获取信息（通过自己的感觉器官直接获得外界信息） 例如：观察法、调查法、实验法、测量法等
间接获取信息（通过语言、文字、符号等传递信息而获得） 例如：文献检索法、网络检索法、看电视、询问他人等
2.1 信 息 获 取 的 一 般 过 程
你会采用哪种方法获得天气预报信息？
信息获取的一般过程
调整
定位信 息需求 选择信 息来源 确定信息 获取方法 评价信息
下列都属于信息的来源？
报纸、杂志、字典、图书、报表、标准、论文等出版物 父母、朋友、同学、老师、亲戚等 广播、电视、电话、光盘、网络等 现场（展览会、动物园等）、实物（文物、模型、样品、雕塑等）
评价信息
朱明做 “验证欧姆定律”实验后，分析时发现有数据测量错了， 需要重做实验。
•该事例中哪个环节体现了评价信息？
•对获取的信息，可以从哪些方面进行评价？
学习小结
请回顾“信息获取的一般过程”，谈一谈学习感受。
学习小份自驾旅游计划。 实施细则：1.分组。保持现有座位，局部微调 2.从苏浙皖鲁四省范围内选择旅游地。
信息获取的一般过程ppt
信息获取的一般过程
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信息技术组
问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？
01
提问
02
问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？
03
问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？
04
”
例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息
“焚书坑儒”的历史背景
可能的信息来源
查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网
最终采用的方法
问历史老师
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
你的信息需求
中国联通和中国移动的资费标准
可能的信息来源
直接去营业厅询问工作人员；打电话；上网查询
最终采用的方法
打电话
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。
根据《人民日报》一幅照片上钻台手柄的架势，计算出了油井的直径；
（1）定位信息需求。
添加标题
添加标题
添加标题
（2）选择信息来源。
信息来源的分类：
口头型信息源（个人型信息源）：直接找相关部门相关人员 电子型信息源：电视、网站 文献型信息源：报纸、杂志、书籍 实物型信息源（现场信息源）：杨叔子经过现场观察猪吃猪菜从而……
你的信息需求
可能的信息来源
最终采用的方法
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
你的信息需求
全班同学的生日
可能的信息来源
询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母
最终采用的方法
单击添加副标题
信息技术组
问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？
01
提问
02
问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？
03
问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？
04
”
例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息
“焚书坑儒”的历史背景
可能的信息来源
查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网
最终采用的方法
问历史老师
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
你的信息需求
中国联通和中国移动的资费标准
可能的信息来源
直接去营业厅询问工作人员；打电话；上网查询
最终采用的方法
打电话
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。
根据《人民日报》一幅照片上钻台手柄的架势，计算出了油井的直径；
（1）定位信息需求。
添加标题
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（2）选择信息来源。
信息来源的分类：
口头型信息源（个人型信息源）：直接找相关部门相关人员 电子型信息源：电视、网站 文献型信息源：报纸、杂志、书籍 实物型信息源（现场信息源）：杨叔子经过现场观察猪吃猪菜从而……
你的信息需求
可能的信息来源
最终采用的方法
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
你的信息需求
全班同学的生日
可能的信息来源
询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母
最终采用的方法
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画
哪本书第几页 哪个人 哪个网址
在电脑中的哪个文 件（路径文件名） 。。。。。
.
11
评价信息
根据先前确定的信息需求，对获取的信息的数 量、适用性、可行性、可信度等综合性评价。
.
12
获取信息的一般过程
确定信息需求 选择信息来源 获取信息
获取信息
注意：同学们要学会用本节课内容处理日常生活、学习中的 一些实际问题。
eg：辩论赛<高中生上网的利与弊>
.
13
.
4
选择信息来源
注意：
1、在能力范围内收集 2、信息来源要可靠 3、从多渠道获取
.
5
媒体
.
6
他人
.
7
事物本身
.
8
确定办法获取信息 根据信息源来确定
.
9
采集信息的工具
.
10
保存信息
信息采集卡
编号 信息内容
1
你根据大纲
2
通过各种方
法找回来的
东西
3
信息类型 信息来源
文字、图 片、录音、 录象、动
.
1
解决问题或研究课题的第一步是：
第二章：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
2
讨论：杨叔子是怎么样获取信息的？同学们有没 有任更务好剖的析办：法？
需要目前各种显示器 和内存条的价格信息
确定信息需求
获
取
信
权威性网站
息
的
全
过
程
上网查找
信
息
选择信息来源
获
取
的
一
确定办法获取信息
般 过
程
对查找结果处理评价
评价信息
.
3
确定信息需求 目的：需要获取什么时间什么地方什么样的信息
综合任务：菜鸟电脑DIY
太好了，家里的显示器终于要退休了，该 老爸出血时候了，我决定要买一台新液晶 显示器，买一条内存条（1G）。考虑到如 果什么都没了解，就去到电脑城给不良奸 商砍得一胫血都不知什么回事。所以现在 要求你先了解市场行情和各种品牌和性能, 把有关信息记录。
注意：总价不能超过1500元。
哪本书第几页 哪个人 哪个网址
在电脑中的哪个文 件（路径文件名） 。。。。。
.
11
评价信息
根据先前确定的信息需求，对获取的信息的数 量、适用性、可行性、可信度等综合性评价。
.
12
获取信息的一般过程
确定信息需求 选择信息来源 获取信息
获取信息
注意：同学们要学会用本节课内容处理日常生活、学习中的 一些实际问题。
eg：辩论赛<高中生上网的利与弊>
.
13
.
4
选择信息来源
注意：
1、在能力范围内收集 2、信息来源要可靠 3、从多渠道获取
.
5
媒体
.
6
他人
.
7
事物本身
.
8
确定办法获取信息 根据信息源来确定
.
9
采集信息的工具
.
10
保存信息
信息采集卡
编号 信息内容
1
你根据大纲
2
通过各种方
法找回来的
东西
3
信息类型 信息来源
文字、图 片、录音、 录象、动
.
1
解决问题或研究课题的第一步是：
第二章：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
2
讨论：杨叔子是怎么样获取信息的？同学们有没 有任更务好剖的析办：法？
需要目前各种显示器 和内存条的价格信息
确定信息需求
获
取
信
权威性网站
息
的
全
过
程
上网查找
信
息
选择信息来源
获
取
的
一
确定办法获取信息
般 过
程
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评价信息
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3
确定信息需求 目的：需要获取什么时间什么地方什么样的信息
综合任务：菜鸟电脑DIY
太好了，家里的显示器终于要退休了，该 老爸出血时候了，我决定要买一台新液晶 显示器，买一条内存条（1G）。考虑到如 果什么都没了解，就去到电脑城给不良奸 商砍得一胫血都不知什么回事。所以现在 要求你先了解市场行情和各种品牌和性能, 把有关信息记录。
注意：总价不能超过1500元。