插班生管理办法
如何帮助插班生更快适应新环境
如何帮助插班生更快适应新环境十中封秀梅【摘要】每一个孩子在成长的路上都会遇到各种各样的烦恼，老师和家长在尽心帮助他们的同时，还需要对他们有更多的理解、耐心和信心，给他们一些时间，让他们能够勇敢地面对这些问题，相信他们有足够的能力在思考与尝试中成长起来。
当插班的孩子在集体中遇到困难，学习中出现问题，品行上亮起了红灯时，老师的耐心，同学的宽容，父母的配合是最好的法宝。
相信他们在这一次次考验中会不断努力，会慢慢地改变，一点点地进步，慢慢适应环境，成长的快乐与珍贵就在这点点滴滴的融入里。
【关键词】插班生适应环境理解帮助信心成长快乐【正文】每一个孩子在成长的路上都会遇到各种各样的烦恼，老师和家长在尽心帮助他们的同时，还需要对他们有更多的理解、耐心和信心，给他们一些时间，让他们能够勇敢地面对这些问题，相信他们有足够的能力在思考与尝试中成长起来。
比如说，班里经常会有一些新转入的同学，他们刚来到一个新的班级，面对陌生的一切，要想融入集体，适应新的学习环境，对他们来说真是一次艰难的考验。
身为孩子的老师或家长应该怎样帮助他们呢？一年级第二学期一开学，班里新转来了个叫刘禾的小男孩。
小刘禾来班的第一个星期，表现得彬彬有礼，上课回答问题落落大方，经常受表扬，给大家留下极好印象。
可是第二个星期，细心的小刘禾妈妈发现孩子学习的积极性不高，爱发脾气，还为不能和班里的同学交朋友苦恼。
小刘禾妈妈在班级空间里发帖寻求大家的帮助。
看了刘禾妈妈的帖子，我也为这个小家伙担心。
几天来一直在琢磨找机会帮他一把。
巧得很，温昕妈妈在班级空间里刚发了一篇《长颈鹿和小乌龟的故事》，这个故事讲的是高高的长颈鹿和矮矮的小乌龟都能为对方着想，想办法给予对方帮助，成为好朋友的事。
我想这个故事也许能帮些忙。
这天上晨会前，我打开“班级网络空间”，给孩子们读了这则故事。
孩子们都被这个动听的故事深深吸引了。
读完故事我问孩子们：“你们喜欢这个故事吗？说说你为什么喜欢。
花都区民办小学插班生转学政策文件
花都区民办小学插班生转学政策文件根据广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则，为规范花都区义务教育阶段民办学校转学插班生工作流程，制定本办法。
—、办理时间
每年的6月28到29日和12月28到29日，可申请办理下一学期的转学。
二、实施办法
(—）转出
转出到区外学校的，由其父母或者其他法定监护人向转出学校提出申请，再向拟转入学校提出申请。
转入学校同意后，由转入学校、转出学校及主管教育行政部门按相关程序完成网上转学手续。
（二）转入
1、适用对象
适龄儿童、少年户籍由区外或市外迁移到花都区且学籍不在新迁入片区义务教育阶段公办学校的。
花都区户籍适龄儿童、少年发生跨片区户籍迁移且学籍不在新迁入片区义务教育阶段公办学校的。
片区划分情况详见附件。
2、办理流程
由其父母或者其他法定监护人，持户口簿、出生证、实际居
住有效文书材料（如房产证、房屋租赁备案）等相关佐证材料，在规定办理时间内向户籍所属地的教育指导中心提出转
学申请，教育指导中心核查无误后，统筹安排学位，交区教育局审批。
审批通过后，接收学校通知申请人办理相关入学手续，转入学校、转出学校及主管教育行政部门按相关程序完成网上转学手续。
武汉大学学籍管理规定
武汉大学学籍管理规定----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！武汉大学学籍管理规定第一章总则第一条为贯彻国家教育方针，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，保障学生的合法权益，依据《普通高等学校学生管理规定》和《武汉大学学生管理规定》，结合学校实际，制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于学校对接受普通高等学历教育的本科学生(包括插班生、第二学士学位学生)的学籍管理。
第二章入学与注册第三条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应当向所在学院(系)请假。
请假不得超过两周，未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第四条新生入学后，学校在三个月内按国家招生规定对其入学资格、思想品德、健康状况等进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，即取消其学籍。
情节恶劣的，交有关部门查究。
第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。
保留入学资格者不具有学籍。
保留入学资格的学生在学校招生管理部门办理有关手续并离校治疗，10个工作日内不办理手续者，取消入学资格。
在保留入学资格期内经治疗康复，可在下一年新生入学时向学校招生管理部门申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。
复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第六条每学期开学时,学生应当按学校规定在学院(系)办理注册手续。
不能如期注册者，应当办理暂缓注册手续。
未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册，未经请假或请假未获批准延期注册者，按旷课处理。
休学、保留学籍的学生，未经教务部批准入学者，不得注册。
本科插班生是什么意思
本科插班生是什么意思本科插班生是什么意思什么是本科插班生？本科插班生，顾名思义就是从专科毕业后直接做插班生进入本科院校，与当年那些高考考上本科的同学成为同学，一起上课、学习的考生。
以下是小编为大家整理本科插班生是什么意思相关内容，文章希望大家喜欢！（1）定义本科插班生是指通过本省(例如广东省)普通高校的本科插班生统一考试从而进入本科院校继续就读的考生，其性质属于普通本科性质，进行录取的本科招生类别。
本科插班生为国家任务生，秋季入学，全日制脱产学习。
插班生入学后，由招生学校进行思想政治、业务、健康情况复查，经复查不符合条件的，取消其入学资格；复查合格并经注册后，即成为学校的正式学生，插入本科专业三年级学习，并按插入年级的管理办法进行管理。
插班生修完本科教学计划规定的课程，德、智、体考核合格，准予本科毕业，发给本科毕业证书。
符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予相应的学士学位。
插班生毕业后的就业办法，与普通高校并轨后的本科毕业生相同。
本科插班生在广东省被称为专插本考生。
（2）性质本科插班生(专插本)的性质是普通本科，平常人们所说的"专升本"性质是成人本科，两者截然不同。
专升本可以分为：统招专升本，成人专升本，自考专升本(当然也算成人专升本的一种)，网络教育专升本，电大夜大等专升本多种形式。
其中只有统招专升本属于普通本科，其余都属于成人本科。
也就是说本科插班生跟普通高考考上在本科院校就读的学生性质是一样的`，都属于全日制本科学历。
（3）什么是本科插班生考试本科插班生考试是指专科学历的考生通过本省(例如广东省)普通高校的本科插班生统一考试从而进入本科院校继续就读的选拔考试。
本科插班生考试，也称统招专升本考试，是专升本的一种，其它省份又称专接本、专转本，是专科生“跻身”本科队伍进入本科院校深造的一场招生考试。
是广东省普通高等学校国家任务大专毕业生参加广东省普通高等学校招收国家任务本科插班生的省级统一考试。
上海大学插班生招生章程
上海大学插班生招生章程
一、报名办法
网上报名、网上确认、打印准考证等。
，请在上海市转学生统一报名平台()上完成。
1.报名时间：2022年5月26日-6月6日。
2.网上报名须提交的材料（上传材料须确保真实、清晰，提交的文件形式为扫描件）：
①统一报名平台生成的报名表（须加盖就读学校教务处的公章）
②现就读学校成绩单（须加盖就读学校教务处公章）
③2021年全国统一高考新生名册（复印件加盖就读学校招生办公室或档案室公章）
④本人身份证（正反面）
二、考试成绩及录取结果查询
学校通过上海海洋大学官网提供查询，但不接受电话查询。
三、录取资格复查及学籍管理
1. 考生的申请材料不得有伪造相关证明等弄虚作假的行为，考生在招考过程中不得有违规违纪行为。
上述行为一经查实，将取消考生继续参与后续招生工作的资格；已经获得预录取资格的，取消预录取资格；已经入学的，按教育部和学校相关规定处理。
2. 入学报到时我校将进行预录取资格复查。
考生报到时须提交原就读高校一年级的完整成绩证明（原件，加盖原就读高校教务处公章），且无违纪违规及犯罪记录。
未按时通过我校预录取资格复查者，取消其预录取资格。
3. 入学后，学校将按照教育部和学校的有关规定进行入学资格复查。
复查不合格的学生，学校将依据《上海海洋大学本科生学籍管理条例》（沪海洋教〔2017〕27号）等相关规定予以处理。
4. 录取名单按规定程序上报上海市教委审批，经审批同意的学生按“插班生”途径升入我校相关专业就读，获得上海海洋大学学籍。
四、章程解释权
本章程由上海海洋大学招生办公室负责解释。
培训机构收费、退费管理规定
精心整理舞之星艺术教育培训学校招生、收费和退费管理制度为维护学生的合法权益、规范机构的办学行为、健全机构各项规章制度，特制定本收、退费管理办法。
第一、收费制度一、报名流程免费咨询—入学检测—制定学习计划—缴纳学费—填写个人信息登记表二、收费办法1、新生入学按照各学习阶段的课程收费标准以及教材和学习资料的实际价格进行收费。
2、插班生按照实际课时数收取学费3、学费应在学生收到缴费单3天内完成缴费事宜，若有延迟：1）延迟一周缴费的，学生任课老师需向学校做出书面说明并及时催缴；2）延迟两周以上缴费的，学生任课老师课时将取消课时的核算；4、收取学费必须统一开具收据单（写明报班科目、班级、实际费用、活动优惠等）。
第二退学、退费一、机构在收费开具的收费收据作为退费的唯一凭证依据。
二、退费执行标准1、若因机构原因造成学生无法完成学习计划的情况，学生要求退学、退费，学校须退还剩余费用，具体计算方式如下：学生所缴纳费用-已消费费用=剩余学费2、学校开课前，学生因不可抗拒的理由，如重大疾病、意外伤亡、家庭特殊等正当理由提出退学退费申请的，学校扣除5%手续费，再予以退还剩余的费用，具体计算方式如下：学生所缴纳费用-已消费的学费-学生所缴纳费用5%=学生所得退款3、开课后申请退学或退费的情况：1、交费后至学期小组开学后的15天内，学员有特殊情况需退学的，扣除课时费后，按剩余学费总额的80%退费。
2、学期开学后的第15-30天，学员需退学的，扣除课时费后，按剩余学费总额的60%退费。
3、学期开学后的第30天，不再办理退费手续。
4、单据遗失者，不予退费。
三、退费流程1、学员家长提出申请，填写退费申请表；2、任课老师沟通学员学习情况，确认责任方，如果是校方责任，或者学员确实有特殊情况，无任何原因校方不予办理退费；3、任课老师核实课消情况，签字确定（三日内完成）4、家长凭当期缴费收据及已签批退费申请表15号至前台开具退费单，由校长审核签字。
2024插班生入学协议书
2024插班生入学协议书合同编号：__________名称：__________地址：__________法定代表人：__________联系电话：__________电子邮箱：__________姓名：__________性别：__________出生日期：__________身份证号：__________联系方式：__________家庭住址：__________鉴于甲方为具备合法办学资质的教育机构，乙方愿意按照甲方的规定插班入学，经双方友好协商，特订立本协议，以便共同遵守。
第一条入学事项1.1 乙方符合甲方的插班生入学条件，乙方自愿申请插班就读甲方__________年级。
1.2 甲方根据乙方的申请及实际表现，同意接收乙方插班就读，并为乙方提供教育资源及教学服务。
第二条学习期限及课程2.1 乙方的学习期限为__________学年，自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。
2.2 乙方按照甲方的课程设置及教学计划完成学习任务，甲方提供相应的课程及教学资源。
第三条费用及支付3.1 乙方应按照甲方的收费标准支付学费、住宿费、教材费等各项费用。
学费标准为每学年度人民币__________元整。
3.2 乙方应在每学年的开学前支付当学年的学费，逾期未付的，甲方有权取消乙方的入学资格。
3.3 甲方应向乙方提供正规发票，乙方有权要求甲方开具学费收据。
第四条甲方的权利与义务4.1 甲方有权对乙方进行考核，以评估乙方的学习状况及是否符合学校的纪律要求。
4.2 甲方应按照教学计划提供教学资源，保证乙方的学习环境及教学质量。
4.3 甲方应关心乙方的身心健康，提供必要的心理辅导及生活指导。
4.4 甲方不得随意取消乙方的入学资格，除非乙方严重违反学校的纪律规定。
第五条乙方的权利与义务5.1 乙方有权按照甲方的教学计划接受教育，享有学校提供的各项教育资源。
2022年许昌小学招生插班生公告
2022年许昌小学招生插班生公告各位家长看过来！禅城区2022年公办小学招生工作方案出炉！下周一（3月14日）起可网上报名！招生对象年满六周岁（2016年8月31日前出生，含8月31日），身体健康、有正常学习能力、具备下列条件之一的适龄儿童：•具有禅城区户籍的适龄儿童；•经批准符合借款条件的非禅城户籍适龄儿童。
符合优质教育服务相关文件要求的适龄儿童，按照上级政策规定统筹安排学位。
·有一定自理能力和学习能力的智障残疾儿童，请直接与禅城区启智学校或其他特殊教育学校联系入学。
·未满六周岁的儿童不能报名入读小学一年级；现已就读小学一年级或已拥有小学学籍的学生，不能再申请入读小学一年级。
注意：禅城区2022年义务教育阶段民办学校招生工作将在佛山市教育局统一部署下进行，具体安排另行通知。
公办小学招生坚持免试就近入学原则根据《中华人民共和国义务教育法》，保障辖区内符合条件的适龄儿童免试就近入学。
公办小学优先招收户籍生，剩余学位安排借读生。
•户籍生按照“以实际居住地为依据，相对就近”的原则安排学位；•政策性借读生按照相对就近原则统筹安排学位；•普通借读生(分录取)从高分到低分依次录取。
报名方式通过以下两种方式登录招生系统后根据提示填写身份、户籍、房产、居住等信息。
3月21日17:00后报名信息不得更改。
电脑端报名适龄儿童家长通过“禅城区人民政府门户网”（网址）—“禅城区2022年小学初中新生入学”专栏登录“佛山市禅城区招生系统”进行网上报名。
具体招生程序户籍生及符合有关文件规定的优教服务对象适龄子女1.报名网上报名时间2022年3月14日9:00-3月21日17:00（3月21日17:00后报名信息不得更改）。
报名确认时间2022年3月24日-3月26日。
•网上报名信息比对全部匹配的，适龄儿童家长须于3月24日10:00-3月25日17:00前登录系统完成“网上报名确认•网上报名信息比对部分不匹配的，适龄儿童家长于3月24日10:00-3月25日17:00前登录系统打印《禅城区公办小学报名信息表》并签名，于3月26日到居住地对应的报名确认点提交比对不匹配项目证明材料原件，由报名确认点进行人工比对，完成现场报名确认注意：•各报名确认点将根据网上报名情况，分批预约家长到现场提交材料并确认报名。
最新教师教育随笔中班插班生
教师教育随笔中班插班生“插班生”到了一个新的环境中，需要一个熟悉、适应的过程。
幼儿老师要通过细心观察，找到幼儿的兴趣点，从而引导其发现幼儿园集体生活的快乐，这样才能真正的让这些“小插班生”融入我们的集体中。
下面是随笔网小编整理的《教师教育随笔中班插班生》，欢迎阅读。
教师教育随笔中班插班生【第一篇】：当班里来了插班生最近，由于蓝精灵幼儿园的拆迁关系，我园又增添了部分新生，分别插到了各自年龄段的班级里，多的三个，少的一个。
这给班级工作带来了一些困难：使本来就拥挤的教室变得更加拥挤，座位还好，主要是床铺摆不下，都要睡到了走廊里；因为增添了小朋友，增加了老师的工作量；使本来就稳定的常规又要培养……虽然有这样那样的困难，但我们老师能愉快地接受下来，把这部分孩子也当做原来自己班里的孩子，一视同仁，孩子开心，家长放心。
床铺放不下，我们可以想办法，拼铺、睡到隔壁班级，也可以动员老的幼儿到总园就读等等，总之，先把孩子接收进来，再想办法解决其他的困难。
真的很感谢这些老师的大局观。
但同时也出现了一些不和谐的声音：因为不想多收孩子，导致对孩子不够关心，对家长不够热情，与家长的交流措辞不当，引起家长的不满。
这次的任务是比较特殊的，但我们没有权利去拒绝。
有牢骚、有不满，可以理解，但面对家长和孩子，我们不应该带着情绪，以免造成对老师、对幼儿园不良的印象。
教师教育随笔中班插班生【第二篇】：胆怯和焦虑的插班生这一学期我们班走了一个小朋友，却迎来了一个插班生——娟娟，长的很漂亮也很腼腆，问她什么，都用摇头或点头来答复，不会和小朋友主动交流，总是静静地坐在自己的位子上看着、听着。
到了一个新的环境中，需要一个熟悉、适应的过程，这是可以理解的，也许是她比较内向的原因，使得它比一般孩子更为腼腆，相信过几天会好起来的。
为了能让她和小朋友们尽快地熟悉起来，我请班中的孩子们主动与她交流，请她一起去做游戏。
小朋友都很热情都围在娟娟的身边问东问西，特别是同一组的小朋友做什么事都带着她告诉她放接送卡的地方，厕所在哪里等等。
插班生管理制度
插班生管理制度【引言】近年来，随着人口迁移与教育国际化的发展，我国高等教育插班生的人数逐渐增加。
对于高校来说，如何制定合理的插班生管理制度，既能满足插班生的学习需要，又能维护学校的正常教学秩序，成为亟待解决的问题。
本文将从学生招录、学生管理、教学管理三个方面探讨插班生管理制度。
【学生招录】高校在招收插班生时，应严格按照相关政策和标准进行，做好审核与筛选工作。
首先，要明确插班生的招生对象，限定适龄插班生的范围，并对招收的专业和学年进行明确规定。
其次，要依据插班生的学习成绩、素质评价等标准进行择优录取，确保插班生能够适应学校的学习环境和要求。
此外，高校还可以结合实际情况，制定特殊录取政策，如对在同类专业学校已完成对应课程学习的插班生给予照顾。
【学生管理】在插班生的管理方面，高校应建立健全相应制度，包括入学管理、住宿管理、学籍管理等。
首先，要开展插班生的迎新工作，组织插班生报到、入学教育等环节，使其能够尽快适应学校生活。
其次，要为插班生提供住宿条件，确保插班生的住宿安全和舒适。
同时，高校还应加强对插班生的学习管理，建立健全学籍档案，与原学校进行联合管理，掌握插班生的学习情况，及时调整学习计划。
【教学管理】针对插班生的教学管理，高校应根据插班生的实际情况，采取适当的教学方式和课程安排。
首先，要针对插班生的不同背景和学习水平，制定个性化的教学计划，为其提供有针对性的辅导。
其次，高校还应充分利用现代教育技术手段，如网络课程、实践教学等，提供多样化的学习资源和教学途径，促进插班生的全面发展。
同时，高校还应注重与插班生的沟通和交流，及时了解他们的学习需求和困难，帮助他们解决问题。
【评估与调研】为了更好地了解插班生管理制度的实施效果，高校可以定期开展评估与调研。
评估可以采用问卷调查、学生访谈等方式，收集插班生的反馈意见，了解他们对插班生管理制度的满意度和改进建议。
同时，高校还可以与其他高校开展合作研究，分享经验与做法，共同提高插班生管理水平。
学生转学插班管理制度
学生转学插班管理制度一、总则为规范学生转学插班管理工作，营造良好的学习环境，提高教育教学质量，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有学生转学、插班的管理工作。
三、转学插班的定义学生从一个学校转到另一个学校或由低年级转到高年级称为转学插班。
四、申请条件1. 转学的学生必须是已就读的学校；2. 择校学生必须符合学校的入学条件；3. 插班学生必须经过学校考试，并录取。
五、办理程序1. 学生填写转学插班申请表，经原学校审批后，到择校所在地教育部门报告；2. 择校学生进行面试或考试，经学校审核录取；3. 插班学生须参加学校组织的测试，根据测试结果确定班级；4. 学生办理转学手续，领取原学校转学证明，交至择校学校；5. 择校学校审核学生的档案资料，确认录取手续；6. 学生完成转学插班手续，正式就读择校学校。
六、管理要求1. 学校应建立转学插班档案，保存学生资料；2. 学校应定期进行转学插班工作总结，完善管理制度；3. 学校应加强师生宣传教育，提高学生对转学插班制度的认识；4. 学校应监测学生的学习情况，及时发现和解决问题；5. 学校应加强与家长的沟通合作，形成共同管理学生的合力；6. 学校应督促学生遵纪守法，守纪守规，不违纪违法。
七、违规处理1. 学生转学插班造成学校损失的，应赔偿；2. 学生转学插班违反学校纪律的，应按学校规定处理；3. 学生转学插班不按程序办理手续的，应延缓或取消录取资格；4. 孙学习转学插班，应在一定时间内办理相关手续，否则取消录取资格。
八、结语学生转学插班是学校管理工作中的一个重要环节，对学校和学生都具有重要意义。
希望学生和家长遵守相关规定，合作配合学校管理工作，共同促进学校的良好发展。
2016年选派插班生赴内地高校插班学习选拔程序和要求
2016年选派插班生赴内地高校插班学习选拔程序和要求1、学工部负责与对口支援办沟通接洽，通知选派插班生、联合培养学生（以下简称插班生）的相关事宜。
2、学院需按照《石河子大学插班、联合培养学生管理办法）》（校发[2013]171号）、《关于补充修订石河子大学（插班、联合培养学生管理办法）的通知》学发〔2014〕37号文件规定做好以下方面的工作：（1）成立由主管学生工作的院领导任组长的选拔和管理领导办公室，具体指导插班生的选拔和管理工作。
（2）插班生选拔对象原则上为对口院校要求的专业和年级的学生，要求品学兼优，身心健康，体育达标，获校级及以上表彰、科研发明创造表现突出的学生优先，采取自愿报名、学院审核选拔的原则，自愿报名学生需在规定时限内向学院提交《石河子大学插班生报名登记表》（样表在学工部网页下载专栏）。
（3）今年插拔生的选拔完全由学院完成，学工部主要负责过程监督及检查。
请相关学院做好插拔生的初选和最终选拔，最终选拔需组织正规面试环节，按照1:2的比例参加最终选拔面试，需有学工部、教务处、对口支援办领导或相关工作人员参加。
主要对学业成绩、思想政治、日常表现、心理素质和家庭经济承担能力等进行审查。
审查合格的学生由学院组织填写《石河子大学插班生情况汇总表》（样表在学工部网页下载专栏）。
（4）学院选拔过程中需注意，原则上对办理助学贷款的学生不做限制，但学生需能够自主承担插班学习期间相应的学费及其他费用。
（5）学院按照插班生分配名额（男女比例）全院公示后如数报送学工部，学院报送材料为《石河子大学插班生报名登记表》、《石河子大学插班生信息汇总表》，部分学校须填写要求的相应表格（纸质电子版均需报送，纸质版3份加盖学院公章），于2016年4月20日前报送至学工部思想教育科（应北京大学特别要求，北大插班学生选拔需在4月12日前完成材料提前，公示后4月20日前交接完毕）。
3、4月21日—23日，教务处审核推荐学生成绩，学工部审核学生政治表现等，对不符选拔要求的责令学院重新组织选拔。
插班生管理办法
北大少儿英语插班生管理办法插班生：学校根据转学来的学生的年龄和认知程度编入适当的班级叫插班，转学来的学生叫插班生。
插班时间：原则上每册教材在开课4-6次课内都可以编入插班生。
插班标准：1，根据学员年龄插入相同年龄的班。
2，根据学员程度：A,幼儿园---小班：POP1-2中班：POP3-4大班：POP4-6B,小学：1-2年级：weego1/magic13-4年级：weego1/2/magic25-6年级：weego3/4C,初中：新概念对插班生，为了能使插班生更快的适应班级生活，有更好的效果特推出以下办法：1，在插班前：谈单人员要求家长填写插班记录表，随后将表交至带班教师。
插班生第一次上课由谈单人员负责通知，之后的上课由带班教师自行通知。
家长需求：A,兴趣B,性格C,成绩D,英语应用能力2，插班后：上课时：开始上课1个月内，带班教师要特殊照顾插班生。
插班生应安排在中间坐。
课间优先和插班生进行沟通，进行4次。
放学时，优先和插班生家长进行沟通。
进行4次。
带班教师在第一次上课结束后告知家长以下事项：学生所在班级，上课时间，学习提示所贴位置，带班教师电话，电测时间等其他需告知家长的事项。
上课后：1，补课，带班教师或带班教师指定教师进行补课，补课教师补课后要填写补课表。
并要进行补课课后效果检查。
补课后家长须在补课表上签字，补课教师对学员掌握情况要及时反馈给家长，及带班教师。
带班教师对补课要做详细记录。
每次补课时间不得大于1小时。
补课总次数最多不得超过4次。
2，进行电访，插班生在插班1个月内要进行2-4次电访。
了解家长需求及学员在家预复习等情况。
补课教师安排：原则上，补课是由带班教师进行，进而了解学员程度和家长进行沟通。
如需其他教师须在通知家长提前1天与要补课教师进行沟通。
方便双方进行安排。
如未进行提前安排，带班教师须自行进行补课。
补课时间安排：补课时间最好与家长进行协商后安排在周内学员放学后的时间。
以减轻周末压力和提前为学员进行预复习，让学员在周末上课时能更快融入课堂。
开学插班生接待安排
开学插班生接待安排一、报到准备开学插班生的接待是学校迎接新生的重要任务，为了做好接待工作，学校需要提前做好一系列的准备。
首先，学校需要确定接待时间和地点，并提前通知插班生及其家长。
同时，学校要做好接待人员的安排，确保每个插班生都有专人负责接待。
二、接待流程插班生报到的流程应该简明有序，让插班生和家长能够清楚地了解整个接待过程。
首先，接待人员应该在报到地点设立工作站，以便提供信息查询和咨询服务。
插班生和家长到达后，需要前往工作站进行相关手续的办理。
例如，填写相关表格、办理缴费和获得学生证等。
三、接待人员培训为了保证接待工作的高效和专业性，学校应该组织接待人员进行培训。
培训内容可以包括以下几个方面：接待流程和时间安排、插班生入学政策和规定、学校的教育教学理念和特色等。
这样，接待人员在接待过程中能够给插班生提供准确、专业的信息和指导。
四、插班生入学指导插班生的入学指导是接待工作的重要环节。
接待人员应该向插班生和家长介绍学校的教育理念、课程设置以及社团活动等。
同时，应该指导插班生了解学校的校规和纪律要求，以及学校的安全防护措施。
此外，接待人员还应该主动了解插班生的个人情况，例如学习成绩、兴趣爱好等，以便做好后续的辅导和帮助工作。
五、住宿安排对于需要住宿的插班生，学校需要提前做好住宿的安排。
首先，学校应该了解插班生的住宿需求，例如单人间还是合住、男女分离还是合宿等。
然后，学校可以根据插班生的需求和实际情况，安排住宿。
在插班生入住之前，学校应该提前检查住宿环境，并确保安全和卫生。
六、课程安排插班生的课程安排需要特别关注。
学校应该提前确定插班生的课程安排，并将之通知到插班生和其家长。
同时，学校应该和班级教师保持密切沟通，确保插班生能够顺利融入新的学习环境。
七、班级融入插班生需要尽快融入新的班级，融入新的学习和生活环境。
学校可以组织班级活动，鼓励班级同学之间的交流和互动。
同时，学校还可以指导班级教师为插班生提供特殊辅导和帮助，以帮助他们在新环境中适应和发展。
插班生管理办法
海青外国语实验学校插班生管理办法（讨论稿）为了规范我校插班管理，认真做好各班级插班学生的就读前后的对接工作。
具体从“就读面试测评卷及成绩、成长报告手册（学生基本信息）、分配班级、教材教辅配备、入班欢迎仪式（教师培训）、座位安排、心理疏导、搭配亲友帮扶、插班生后期精准转化关怀服务站和学习成长跟踪监测”等对接管理，切实做好插班生教育教学服务管理工作。
根据校董管委会的要求，结合本校实际，特做如下规定：一、插班原则1、根据上级有关文件精神及我校现有班额学生数情况，将适当控制插班生人数。
原则：除了回原籍本学区内学生插班的，其余将根据现有班额数而定。
2、外来务工子女插班将根据实际情况，就近入学给予妥善安排。
3、回原籍学生就读的，凭户口本，符合条件、手续齐全的,将予以接收。
4、本校休学复学学生，视为插班生。
二、插班程序1、插班学生报名程序：先到教务处办理接收证明，审核相关手续是否齐全。
2、插班生报名登记所带的证件：①户口本；②转学证；③成绩报告册； 3、注意事项：所有插班生课本由家长自行解决,学校不予解决。
三、插班生成绩考核办法1、插班生分班程序：由教导处对插班生进行统一抽签分班。
赶不上统一抽签的由教务处按插班人数的多少安排进班。
家长自行联系班级的，不纳入统一抽签，也不作为该班级因人数多而不接收后续插班生抽签进班的依据。
2、检测成绩考核办法：插班生进班的第一学期，无论其成绩如何，都不列入该学期科任老师考核成绩。
自进班的第二学期起，由班主任确定其成绩是否纳入该班成绩统计，需提交书面申请报教务处备案。
对一直未纳入成绩统计的插班生，其科任教师不得放弃不管。
学校将在师德考核时征求插班学生及其家长意见，对科任教师存在有违师德且情形恶劣、影响较大的，扣罚师德考核奖若干。
四、插班生学籍管理办法1、从省外转入学生在分班后由班主任到教导处领学生信息录入表，准确填好学生基本信息上交教导处。
未办转入手续的，督促家长完善手续。
2、从省内转入学生由教导处直接网上处理，然后把学生基本情况转给班主任，班主任负责通知家长完善转学手续。
初中插班政策
初中插班政策因地区和学校而异，需要具体咨询当地教育部门或学校，以下是一些通用的初中插班政策：
1. 转学插班原则上只能招收因家庭迁居变动、家长工作调配变动、学生随军家属调动、或其他特殊原因不能在原就读学校继续就读的学生。
2. 插班生在原就读学校已建立学籍的，应通过全国中小学生学籍信息管理系统申请插班；在原就读学校未建立学籍的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定向原就读学校提交申请，经原就读学校同意后转学籍到申请插班的学校。
3. 插班生在原就读学校已建立学籍但未报到入学，且在新申请的学校已注册学籍的，应通过全国中小学生学籍信息管理系统进行学籍转移报备。
4. 插班生在原就读学校已建立学籍且在新申请的学校已报到入学，但因不符合招生政策要求等原因未分配班级的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定对相关材料进行审核，经审核同意后进行学籍分配。
5. 插班生在原就读学校已建立学籍且在新申请的学校已报到入学，但因不符合招生政策要求等原因被分配到其他班级的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定对相关材料进行审核，经审核同意后进行学籍转移报备。
6. 插班生在原就读学校已建立学籍且在新申请的学校已报
到入学，但因不符合招生政策要求等原因未完成学籍注册的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定对相关材料进行审核，经审核同意后进行学籍注册。
7. 插班生在原就读学校已建立学籍且在新申请的学校已报到入学，但因不符合招生政策要求等原因未取得学籍号的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定对相关材料进行审核。
需要注意的是，不同的地区和学校可能对初中插班政策有不同的规定和要求，需要家长和学生仔细了解并符合当地政策和要求。
插班生协议书
插班生协议书协议书编号：CB-2022-001起草日期：2022年08月01日本协议书由下列各方自愿草拟并签署，旨在明确插班生在学校的权利与义务，以维护双方的合法权益。
第一条协议目的为确保插班生在学校的适应性和学业顺利开展，规范双方的行为，加强交流合作，制定本协议。
第二条协议内容1.插班生的权利与义务：–插班生有平等接受教育的权利；–插班生应遵守学校的各项规章制度，并严格遵守学校的行为准则；–插班生应积极参加学校组织的各项教育、教学和文化活动；–插班生应通过良好的学习态度和努力提高自己的学业成绩。
2.学校的权利与义务：–学校应为插班生提供与其他学生相同的教育资源和学习环境；–学校应依法维护插班生的合法权益，并给予必要的帮助和支持；–学校有权根据插班生的学习情况和行为表现，对其进行必要的教育和管理；–学校应建立健全的插班生管理机制，提供必要的学业辅导和心理支持。
第三条协议期限本协议自插班生入学之日起生效，至插班生完成学业或被学校开除前有效。
第四条协议变更与解除1.协议变更：任何一方发现本协议的内容需要变更时，应提前书面通知对方，并经双方协商一致后进行变更。
2.协议解除：本协议可以由双方一致同意解除，解除协议后，双方不再履行协议约定的权利和义务。
第五条附则1.本协议一式两份，双方各持一份；2.本协议的任何变更、补充以及争议的解决，均须以书面形式，并由双方共同签署；3.本协议适用中华人民共和国相关法律规定；4.本协议自签署之日起生效。
插班生：签字：____________________ 日期：____________________学校代表：签字：____________________ 日期：____________________本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
北京 高中插班生招生简章
北京市高中插班生招生简章为了满足广大家长和学生对于高中阶段教育的需求，我校根据教育部的相关规定和市教委的指示精神，决定于XXXX年XX月XX日起，启动XXXX年高中插班生招生工作。
以下是关于本次招生的详细简章：一、招生计划与对象本次高中插班生招生计划名额为XX人，面向全市范围招生。
招生对象为已完成初中教育，且符合以下条件之一的学生：1. 具有北京市户籍的应届初中毕业生；2. 父母双方持有在京居住证，户籍在京的应届初中毕业生；3. 具有北京市学籍的应届初中毕业生。
二、报名条件与要求1. 报名学生须符合北京市普通高中招生条件，且第一、二、三、四志愿填报我校；2. 报名学生须具有较强的学习能力和适应能力，能够快速融入新的学习环境；3. 报名学生须具备良好的思想品德和行为习惯，无不良记录；4. 报名学生须参加并通过我校组织的入学考试和面试。
三、报名时间与方式1. 报名时间：自XXXX年XX月XX日起，至XXXX年XX月XX 日止；2. 报名方式：学生需填写《北京市高中插班生报名表》，并携带户口本、身份证、居住证（如有）、学籍证明等相关材料，到所在区县教育考试中心进行报名；3. 报名费用：按照市物价局核定的标准执行。
四、入学考试与面试1. 入学考试：考试科目为语文、数学、外语，考试时间为XX月XX日；2. 面试：面试时间安排在入学考试后，具体时间另行通知；3. 考试和面试地点：均设在我校校园内。
五、录取原则与办法1. 录取原则：择优录取，兼顾特长；2. 录取办法：根据学生入学考试成绩和面试表现，结合学生综合素质评价，择优录取；3. 录取通知：录取结果将于XXXX年XX月XX日前，通过我校官方网站和市教委网站进行公示；4. 报到注册：被录取的学生须按照规定时间到校报到注册，逾期未报到注册的，视为自动放弃录取资格。
六、注意事项1. 学生需如实填写报名材料，如有弄虚作假，一经查实，取消其录取资格；2. 学生需按照规定时间参加入学考试和面试，如有特殊情况需提前请假；3. 学生需遵守学校纪律，服从学校管理，如有违规违纪行为，将按照相关规定进行处理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
施洞镇中心小学插班生
管
理
办
法
施洞镇中心小学插班生管理办法（试行）为了规范我校插班生报名管理，认真做好流动人口子女、回原籍学生及跨乡镇、跨片区学生就读工作，切实维护义务教育阶段学校教育教学秩序。
根据上级主管部门要求，结合本校实际，特做如下规定：
一、插班原则
1、根据上级有关文件精神及我校现有班额学生数情况，将适当控制小学插班生人数，其原则上除了回原籍本片区学生插班的，其余将根据现有班额数而定。
2、外来务工子女插班将根据实际情况，就近入学给予妥善安排。
3、回原学籍学生就读的，凭户口证，符合条件、手续齐全的,将予以接收。
二、插班程序
1、插班学生报名程序：先到教导处办理接收证明，审核相关手续是否齐全。
2、插班生报名登记所带的证件：①户口本；②转学证；③成绩报告册；
3、注意事项：所有插班生其课本如本校已完,家长自行解决,学校将不予
解决。
三、插班生管理领导小组
组长：刘永清
副组长：刘再海
成员：张俊张彤
四、插班生成绩考核办法
1、插班生分班程序：由教导处对插班生进行检测，通过检测结果，由平行班班主任进行统一抽签分班。
赶不上统一抽签由教导处按插班人数的多少安排进班。
2、检测成绩考核办法：凡在每学期期初上报名册在册的插班生，都列入该学期科任老师考核成绩。
学年初报后转入学生视检测结果是否列入本学期成绩。
五、网上学籍上传办法
1、从外省转入学生在分班后由班主任到教导处领学生信息录入表，认真填好学生基本信息，同时给予学生照半身标准相，处理好后上交教导处。
2、从省内转入学生由教导处直接网上处理，然后把学生基本情况转给班主任。