教育系统初定专业技术资格审查表
教师技术12级岗位审批表
教师技术12级岗位审批表一、个人信息姓名：性别：年龄：学历：工作经验：所在学校：二、教学理念和方法1. 简要描述您的教学理念和方法。
2. 您如何根据学生的特点和需求设计教学方案？3. 您如何评估学生的学习效果并提供个性化的指导？三、教学经验1. 请列举您的教学经验，包括任教的年级和科目。
2. 您在教学过程中遇到的困难和挑战是什么？您是如何应对的？3. 您的教学方法在实际教学中是否有效？请举例说明。
四、教育教学研究1. 您是否参与过教育教学研究项目？请描述您的研究内容和成果。
2. 您如何将教育教学研究的成果应用到实际教学中？3. 您是否有自己的教学创新实践？请详细描述。
五、教学资源和教育技术应用1. 您如何利用教学资源提高教学效果？2. 您是否熟悉教育技术应用？请列举您熟悉或使用过的教育技术工具。
3. 您在教学中如何使用教育技术工具提高教学效果？六、个人发展计划1. 您在教师职业生涯中的个人发展目标是什么？2. 您计划如何提升自己的教学技能和教育教学研究能力？3. 您有哪些计划和措施来提高自己的教育技术应用能力？七、教师素养和专业精神1. 您认为教师应具备哪些素养和专业精神？2. 您如何培养学生的素养和专业精神？3. 您在教育教学实践中如何践行自己提倡的素养和专业精神？八、其他补充信息1. 请提供您认为对您申请教师技术12级岗位审批有帮助的其他信息。
以上是教师技术12级岗位审批表的内容要点，根据申请岗位的要求，填写完整并真实地反映自己的教育教学经验和能力。
希望能够通过审批，成为这个岗位的合适人选，为学生的教育教学事业贡献自己的力量。
贵州省专业技术职务任职资格初定及评审须知
专业技术职务任职资格初定及评审须知（一）专业技术职务任职资格初定专业技术职务任职资格初定（以下简称初定）是指对普通高等学校、普通中等专业学校毕业生见习期满，经单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核合格后，经批准即可认定相应的专业技术职务任职资格，不需再进行评审。
具体规定如下：2、办理初定手续需提交的材料1）签署单位意见的《初聘专业技术职务呈报表》一式二份。
2）近期1寸同底免冠照片2张。
3、注意事项：1）在初定工作中，要求专业技术人员所从事的专业与所学的专业相同或相近。
若所从事的专业与所学专业不相同或不相近，须按规定的程序报经相应的评审委员会评审取得专业技术职务任职资格。
2）国家已实行专业技术职务任职资格考试的系列，应通过国家统一考试取得相应的专业技术职务任职资格。
3）按照《贵州省专业技术人员继续教育规定》、《贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法（试行）》的规定，继续教育要求应作为专业技术人员申报评聘专业技术职务的必要条件。
接受继续教育的时间为：国有企事业单位初级专业技术人员接受继续教育时间每年为32学时，5年内累计不少于160学时，非公经济组织专业技术申报初级职务需40学时（以上学时均需当年的公需科目）。
4）《初聘专业技术职务呈报表》（二）专业技术职务任职资格评审专业技术职务任职资格评审（以下简称评审）是各级评审委员会负责评议、审定专业技术人员是否具备相应专业技术职务任职资格。
在申报评审工作中，首先由基层单位对申报人的德、能、勤、绩进行全面考核；然后由初审人员对其进行政策性审查；最后由评审委员会就学历、资历、水平、能力、论文、成果和贡献进行全面的评审，综合权衡、投票表决。
2、办理工程技术专业技术职务任职资格评审需提交的材料1）《专业技术职务任职资格评审表》原件一式三份2）《贵州省申报评审工程（经济）系列专业技术职务任职资格审查表》一份3）申报材料目录一份4）专业技术人员计算机应用能力考试合格证书原件5）专业技术人员职称外语成绩通知书原件6）《贵州省专业技术人员继续教育登记证》(含“创新能力建设”公需科目成绩) 一份7）国家承认的学历证书复印件一份8）现任专业技术职务任职资格证书复印件一份9）任现职的岗位聘任证书复印件一份10）任现职期间取得的各类获奖证书复印件一份11）学术技术水平业绩材料原件一份12）公开发表、出版的专业论文、论著原件一份3、注意事项：1）申报其它类专业技术职务按所报专业评委会要求提供材料。
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
幼儿园教师专业技术资格评审申报表（内容A4正反打印）个人信息：姓名：X性别：X出生年月：X民族：X政治面貌：X学历：X毕业院校：X专业：X联系电话：X电子：X一、个人简介1.教育理念我认为，幼儿教育是孩子们成长过程中至关重要的一环。
我的教育理念是“以人为本，关注个体差异，培养全面发展的人才”。
在教育教学过程中，我注重启发孩子的思维，激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。
2.教学成果（2）开展丰富多样的课堂教学，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，让孩子们全面发展，提高综合素质。
（3）注重家园合作，定期与家长沟通交流，了解孩子在家里的表现，共同解决孩子成长过程中遇到的问题。
3.教育教学研究（2）参与编写《幼儿园教育活动设计与实践》一书，为幼儿教育工作者提供实用的教学参考。
二、专业能力1.教育教学能力（1）熟悉幼儿教育法律法规，具备较强的教育教学能力。
（2）掌握幼儿心理发展规律，能针对不同年龄段的孩子进行有效教育。
（3）具备较强的课堂组织能力和班级管理能力。
2.专业技能（1）具备一定的音乐、舞蹈、绘画等艺术特长，能丰富幼儿的课堂生活。
（2）熟练掌握幼儿教育相关软件，如PPT、动画制作等，提高教育教学效果。
（3）具备一定的英语水平，能进行简单的英语教学。
三、工作态度1.认真负责，对待工作一丝不苟。
2.爱岗敬业，关爱每一个孩子，关注他们的成长。
3.团队协作，与同事共同进步，为幼儿教育事业贡献力量。
四、自我评价作为一名幼儿教育工作者，我深知自己肩负的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。
五、评审意见1.同事评价：（1）X：X老师工作认真负责，教学水平高，深受孩子们的喜爱。
（2）X：X老师关爱每一个孩子，善于发现他们的优点，激发他们的潜能。
2.领导评价：（1）园长：X老师教育教学成果显著，具备较高的专业素养，是幼儿园的优秀教师。
（2）教研组长：X老师积极参与教育教学研究，为幼儿园的发展做出了贡献。
教职员工任职资格审查表
教职员工任职资格审查表关于请求批准兴办和平幼儿园的请求星子县教育局：根据我村广大村民迫切要求加强对幼儿教育的需要，现我已设立兴办和平幼儿园，并具备一定的办园条件：1、办园场地良好，原东港大酒店共有4层。
共有房间15间，已于2011年停办，已闲置壹年，我经过村、乡里同意，决定利用现有原地兴办幼儿园。
现已投入资金9万元，将其装修一新，可以办5个班。
2、师资力量合格。
准备聘请7名教师。
其中有原教师队伍人员（有两名取得幼师专业证书）具有较丰富的教学经验。
3、教学设备齐全，共投入资金30万元，添置了校车1辆，专门用于接送幼儿上学、回家。
添置空调10台，儿童活动玩具30多件，床铺被褥100多条。
饮水机6台，消毒柜1台（大型）。
幼儿用餐餐具齐全。
4、生源较广泛。
我和平村地处横塘镇与温泉镇交界处，周围人口密集，村民迫切要求兴办一所幼儿园，以便让幼儿接受学前教育，交通便利，方便幼儿上学、回家。
5、办园主体，和平村20组村民周东山个人投资兴办，现已投入资金30万。
鉴于目前已基本具备兴办幼儿园的条件，今特请示贵局领导亲临现场视察，恳求批准兴办和平幼儿园为望。
特此请示，请予批准申请人：2011年4月20日学校园长简明登记表学校法人代表简明登记表和平幼儿园教职工花名册基本情况表和平幼儿园章程第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，提高保质量，促进幼儿园持续、稳定、健康地发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等相应有关法规制订本章程。
第二条由个人投资30万余元兴办了和平幼儿园。
幼儿园集食宿、教学、娱乐为一体。
幼儿园以“一切为了孩子，为了一切孩子”、服务于家长为宗旨，以“从小学做人”为目标，以“洁·雅·真·信·实”为园风，以“献身·求真·创新”为教风，以“动手·动脑·乐学”为学风，以“自律·民主·开拓”为管理者工作作风。
关于进一步规范专业技术资格初定`确认`转评和多评有关问题的
重庆市职称改革办公室关于进一步规范专业技术资格初定、确认、转评和多评有关问题的通知渝职改办…2010‟73号各区县（自治县）职改办，市级各部门人事（干部）处，大型企事业单位人事（人力资源）部门，中央在渝单位人事（组织、干部）处（部）：根据国家有关规定及我市《关于深化职称制度改革的若干意见》（渝职改办…2009‟153号），结合实际，现就进一步规范专业技术资格初定、确认、转评和多评等有关问题通知如下：一、专业技术资格初定（一）普通高等学校、中等专业学校的全日制毕业生，经单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核合格后，经批准即可初定相应的专业技术资格。
（二）初定仅适用于取得相应学历后，首次认定专业技术资格的人员，且要求其所从事的专业与所学的专业相同或相近。
（三）国家或我市已实行专业技术资格考试的系列，不实行初定。
（四）初定的具体规定如下：1.中专毕业后，从事本专业工作满一年，可初定为“员”级资格。
2.大学专科毕业后，从事本专业工作满三年，可初定为“助理”级资格。
3.大学本科毕业后，从事本专业工作满一年，可初定为“助理”级资格。
4.取得硕士学位后，从事本专业工作满二年，可初定为“中级”资格。
5.取得博士学位后，可初定为“中级”资格。
（五）初定专业技术资格，不受单位岗位数限制，由本人填写《初定专业技术职务呈报表》（一式二份、样表见附件一），经所在单位签署考核意见，报各区县职改办或市级主管部门审批。
二、专业技术资格确认（一）专业技术人员（含部队转业或自主择业调入地方单位的专业技术人员）调动工作后，其专业技术资格不变，但属不同职改部门审批的，应在调入单位试用考核的基础上，按照分级管理原则，由各级职改部门或市级主管部门对原有专业技术资格进行重新认定。
（二）确认高级资格须报市职改办审批，确认中、初级资格由各区县职改办或市级主管部门审批。
其资格取得的时间按原评审委员会通过的时间计算。
（三）在国家或我市对某专业实行“以考代评”前，经评审取得的资格，由调入地职改部门发文确认其资格；在我市对某专业实行“以考代评”后，经外地职改部门评审取得的资格，由调入地职改部门发文确认其资格。
毕业生确定专业技术职务审批表毕业生确定专业技术职务个人总结多篇
毕业生确定专业技术职务审批表毕业生确定专业技术职务个人总结多篇篇一：毕业生初定专业技术职务见习期工作小结本人于__年_月毕业于__大学__专业，被授予__硕士学位。
自进入__以来，本人在思想政治上，坚持党的四项基本原则，认真学习和领会党的最新会议精神，与时俱进。
同时在__、__等方面均严格要求自己，始终坚信“__”的人生价值观，以__为学习榜样，吃苦耐劳，虚心求教，力争做一名专业基础扎实，实践经验丰富，敢于开拓创新，符合新时代要求的专业技术人员。
坚定树立崇高的__观念和__精神，按时保质完成各项任务，工作之余积极利用__、__等__掌握__的新知识、新技能，不断提高自身业务素质和专业技术水平。
__年__月至__年_月，在中心领导的正确领导下，在同事们的支持和共同努力下，本人较好地履行了工作职责。
x年多来，做好了以下几方面的工作：一、提高服务质量，做好电脑及其外设的维护工作1、快速排除系统故障。
工作中本人做到随叫随到，及时解决同事们上报的电脑系统故障问题。
排除的突发故障大约__多起。
2、不定期对电脑设备进行维护，提高设备的完好率。
3、征求服务意见，在此基础上不断改进工作作风，明确工作定位和服务承诺，明确工作目标。
二、加强__管理的现代化建设工作1、继续完善数据库建设工作。
2、做好电子文件上传的系统的后台监控。
3、做好数据库的后台监控和系统使用指导工作。
4、做好数据库备份工作。
三、加强内部网络管理工作1、做好中心网络的维护、管理工作，保证中心网络的正常运行。
2、认真做好中心计算机的安全防护工作，保证每台电脑都在安全状态下运行。
3、及时更新中心网站动态信息、数据库信息和各静态版信息。
四、做好网络版及单机版数据库应用的业务指导工作1、直接答疑解难，解决同事们提出的数据库及计算机方面的有关问题。
2、配合相关业务__班，对__进行网上操作培训。
3、通过电话及__及时解答业务问题。
以上是任现职以来，本人在__及__等方面的工作小结。
全国专业技术资格分类一览表及职称评审条件
全国专业技术资格分类一览表及职称评审条件一、全国专业技术资格分类一览表二、职称评审种类1.助理职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2.中级职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3.高级职称：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显着成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
干部职称的种类和级别根据《中华人民共和国公务员法》规定，国家公务员的级别分为27级。
公务员领导职务层次与级别的对应关系为：(一)国家级正职：一级(二)国家级副职：四级至二级(三)省部级正职：八级至四级(四)省部级副职：十级至六级(五)厅局级正职：十三级至八级(六)厅局级副职：十五级至十级(七)县处级正职：十八级至十二级(八)县处级副职：二十级至十四级(九)乡科级正职：二十二级至十六级(十)乡科级副职：二十四级至十七级。
三、下面是公务员中的非领导职务：(一)巡视员：十三级至八级；(二)副巡视员：十五级至十级；(三)调研员：十八级至十二级；(四)副调研员：二十级至十四级；(五)主任科员：二十二级至十六级；(六)副主任科员：二十四级至十七级；(七)科员：二十六级至十八级；(八)办事员：二十七级至十九四、破格申报条件为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显着、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。
专业技术职称评定表怎么填
专业技术职称评定表怎么填一、申报条件及任职年限要求1.中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。
2.大专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。
3.大学本科毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中级)。
4.双学士学位获得者,可认定为助理工程师,再从事专业技术工作3年,可晋升工程师(中级)。
5.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中级).6.博士学位获得者,可认定为工程师(中级).二、工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。
不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。
如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师,中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。
针对我公司人员实际情况，计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审,但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称,可不通过《软考》。
报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格.计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业,申报工程职称,要求有本专业的学历、资格证书外,还要求有测绘测量方面的工作经验,工作业绩.总的说来,申报职称的时候,不管是什么专业,只要专业是理工科,从事的是工程方面的工作,都可以申报.即不管是海洋工程专业,还是计算机专业,还是通信专业,光学专业,物理学专业等等,只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候,因工程是个总类，不对专业做划分.只是评审对专业做了划分。
教师职称评审申请表
教师职称评审申请表申请人基本信息：
姓名：
性别：
出生年月：
民族：
所属单位：
职务：
学科专业：
申请职称信息：
申请职称级别：
聘任时间：
推荐单位：
推荐单位联系人：
联系电话：
一、申请背景及目的
请简要说明你申请教师职称的背景和目的。
二、个人情况
1. 教育经历
请详细填写你的教育经历（学校名称、所学专业、学位获得时间等）。
2. 工作经历
请详细填写你的工作经历（单位名称、职务、任职时间等）。
3. 任教情况
请简要说明你在当前单位任教的学科、教学课程、教学效果等情况。
4. 学术研究
请简要说明你的学术研究方向、研究成果及其对学科发展的影响等
情况。
5. 教师教育和教育教学改革
请简要说明你在教师教育和教育教学改革方面的工作和成果。
三、专业技术资格及荣誉
1. 专业技术资格
请列出你所获得的与所申请职称相关的专业技术资格证书及证书编号。
2. 荣誉称号
请列出你所获得的与所申请职称相关的荣誉称号及授予单位。
四、学术论文和著述
请列出你发表的与所申请职称相关的学术论文和著述（包括论文题目、期刊名称、发表时间等信息）。
五、参加教学和科研项目情况
请简要说明你参与的与所申请职称相关的教学和科研项目情况（项目名称、参与角色、项目经费等信息）。
六、教学成果
请列出你所获得的与所申请职称相关的教学成果（如教材、课程设计等）及其影响。
七、其他补充材料
请提供与所申请职称相关的其他补充材料，如学术会议论文摘要、教学评价报告等。
申报人签名：日期：。
专业技术职务任职资格审查表
学院年度系列申报级专业技术职务任职资格审查表
注：1、填表时，请按级别、系列分别填写。
此表均使用计算机填写、打印（签名除外）。
2、打印默认纸张为A3，请按以下步骤可以打印成A4纸张，选择“文件”菜单->“打印(Ctrl+P)”->右下角“缩放”->“按纸张大小缩放”，选择“A4”,点击“确定”打印。
3、聘任时间按我校发文聘任时间为准。
4、在职攻读硕士、博士学位人员（只有学位没有学历人员）的最高学历填写“硕士或博士”，全日制研究生填写“博士研究生或硕士研究生”，第一学历为专升本的视为本科。
教师专业技术资格评审工作表模版
14
15
是否任班主任（科级组长）
班主任
教研组组长
班主任
备课组组长
班主任
备课组组长
班主任、
教研组副组长
备课组长
班主任
教研组副组长
备课组长
班主任
教研组副组长
备课组长
班主任
教研组副组长
备课组长
合格率或C级以上（%）
96.5
95.3
96.2
96.1
96.9
97.9
98.0
优秀率或A级以上（%）
36.3
48.2
学
历
起止年月
院校
所学专业
学历层次
是否毕业
办学形式
（全日制、“五大”）
1991年9月至1993年7月
韩山师范专科学校
政史系历史专业
大专
是
全日制
1997年7月至2004年12月
华南师范大学
汉语言文学教育
本科
是
自学考试
至
主要工作经历
1993年7月至2004年，在揭西县五云中学任教历史，并担任历史科教研组组长，在五云中学任教期间的1993至1994年学年度任教高一历史；1994年至1999年连续五个学年度任教高二历史；1999年至2004年连续五个学年度任教高三历史，每学年均担任班主任。
由于在我多年的班主任工作中，由于表现出色，业绩突出，政治思想过硬，2001年度、2004年度荣获揭西县五云镇“优秀共产党员”称号；2006、2008、2009、2010年被评为校级“优秀班主任”；2008年被中共揭西县委、县政府授予“优秀教师”称号；2009年被推荐为教育厅主办的广东省中小学第二批省级“名班主任”培养对象；2010年荣获校级“优秀教师”称号；2010年被揭阳市委、市人民政府授予 “优秀教师”称号。
专业技术职务职称评定
专业技术职务职称评定一、服务对象已在市人才中心实行人事代理并符合有关职称政策对学历和工作年限等要求的专业技术人员和管理人员。
二、办理类型及要求(一）全日制普通大中专院校毕业生见习期满考核确定专业技术职务（职称）（又称专业技术职务任职资格初定，以下简称初定）1、初定是指对国家教育行政部门承认的普通高等学校、中等专业学校全日制毕业生,所学专业与现从事专业技术工作相同或相近，见习期满，经所在单位考核合格，初次确定专业技术职务（职称），经批准即可认定相应的专业技术职务任职资格,不需进行评审。
具体规定如下：⑴中专毕业，见习一年期满,经考核合格，可确定员级专业技术职务（职称）.⑵大学专科毕业，见习一年期满，再从事本专业工作二年,（即毕业后从事本专业工作满三年）,经考核合格，可确定助理级专业技术职务（职称）。
⑶大学本科毕业，见习一年期满,经考核合格，可确定助理级专业技术职务（职称)。
⑷硕士学位获得者，从事本专业工作二年，经考核合格,可确定中级专业技术职务（职称）。
⑸博士学位获得者，经考核合格，可确定中级专业技术职务（职称)。
注：政策依据《重庆市人力资源和社会保障局关于印发重庆市全日制普通大中专院校毕业生见习期满考核确定专业技术职务(职称)办法的通知》（渝人社发〔2015〕212号)办理初定手续需提交的材料(点击下载)备注：提供的劳动（聘用)合同签订期限及社保缴费记录单时间段应包含规定申报年限至提交材料当月(例如专科，2015年9月提交材料，应提供至少2012年9月起至2015年9月有效的劳动合同或社保缴费记录单，合同签订截止时间至少包含提交材料当月。
)2、办理程序:（1）个人申请.个人填报《重庆市全日制普通大中专院校毕业生见习期满考核确定专业技术职务（职称）呈报表》，并向所在单位提出申请，按照材料目录提交符合规定的材料。
（2）单位审核。
对申请人提交的学历、学位证书（须在“学信网”进行检索审验）、身份证、有效劳动（聘用)合同、由我市社保部门加盖公章的社保缴费记录单等原件进行审核并在复印件上加盖公章,将《重庆市全日制普通大中专院校毕业生见习期满考核确定专业技术职务（职称)呈报表》在本单位公示3个工作日,公示无异议的,签署呈报表内“所在单位考核推荐意见”签署意见加盖公章后按规定程序上报.3、注意事项⑴申报职称初定，要求专业技术人员所从事的专业与所学的专业相同或相近。
二级教师专业技术资格确认审核表模板
文章标题：深度解析二级教师专业技术资格确认审核表模板1. 引言在教育行业中，教师的专业技术水平一直是备受关注的话题。
而对于教师专业技术资格的确认和审核，二级教师专业技术资格确认审核表模板就显得尤为重要。
本文将从多个角度对二级教师专业技术资格确认审核表模板进行深度探讨，以期帮助读者更全面地了解这一过程。
2. 二级教师专业技术资格确认审核表模板的概述二级教师专业技术资格确认审核表模板是教师专业技术资格认定的重要文件，它涵盖了教师个人信息、教育背景、工作经历、专业技术培训等多个方面的内容。
通过填写此表，教师可以申请二级教师专业技术资格认定，并接受有关部门的审核。
3. 二级教师专业技术资格确认审核表模板的内容分析（1）个人信息在二级教师专业技术资格确认审核表模板中，个人信息是首要考虑的内容之一。
包括教师的尊称、性别、生日、唯一识别信息号码等基本信息。
这些信息对于确认教师的身份和基本情况至关重要。
（2）教育背景教育背景是二级教师专业技术资格确认审核表模板中的重要部分，包括教师的毕业院校、所学专业、学位等内容。
这些信息可以反映教师的学历水平和教育背景。
（3）工作经历教师的工作经历也是二级教师专业技术资格确认审核表模板中的关键内容，包括任教学校、任教科目、任教时间等信息。
这些内容可以反映教师的教学经验和专业能力。
4. 二级教师专业技术资格确认审核表模板的申请流程在申请二级教师专业技术资格认定时，教师需要填写完整的确认审核表，并按要求提交相关材料。
随后，有关部门将对教师提交的申请进行审核，最终确定是否给予二级教师专业技术资格认定。
5. 个人观点及总结对于二级教师专业技术资格确认审核表模板，我认为它对于教师的专业素养和教学水平有着重要的评定作用。
通过填写和提交确认审核表，教师可以全面展示自己的教育背景、工作经历和专业能力，从而更好地接受资格认定的审核。
在今后的教育教学工作中，我认为教师们应该重视此项认定，不断提升自己的专业技术水平，以更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
学校教师专业技术资格评定各类表格汇总
学校教师专业技术资格评定各类表格汇总附表：2.师德考核表及师德师风考核评分标准3.教学质量综合考核表4.学生满意度测评表5.班主任及其他教育教学管理工作认定表6.“双肩挑”人员听课情况认定表7.专业技术人员破格晋升推荐表8.申报（初定）市中小学、幼儿园教师专业技术资格人员诚信承诺书9.申报中小学、幼儿园高级（一级）教师专业技术任职资格申报自然情况提交表10.申报中小学、幼儿园教师专业技术资格人员测评表样式H.202X年中小学、幼儿园教师专业技术资格申报人员情况简表12.202X年中小学、幼儿园教师专业技术资格申报人员情况简表填写说明13.市教育局义务教育学校学区内（跨学区）教师交流备案审批表15.申报中小学、幼儿园教师专业技术资格人员照片汇总表16.研究生初定专业技术资格送审材料袋（封面样表）17.中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报表18.初定专业技术职务呈报表附表2 - 1师德考核表单位（公章）：__________ 姓名：__________ 总平均分：__________附表2 - 2师德师风考核评分标准（年度）单位（公章）：____________________ 姓名：__________________教学质量综合考核表单位（公章）：______________________ 姓名: _____________________校长签字: ______________________1、学校年度教学质量考核指学校在每学年末通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师教学质量进行的综合性评价。
优秀率一般占任课教师总数的30%左右。
申报高级教师要求近5年学校年度教学质量考核均在“良好”以上，其中至少两次为“优秀”；一级均为“良好”以上。
2、学校应成立教学质量考评小组，对申报人员任职以来的教学情况认真考核，教学质量在年级前1/3评为优秀，前1/2评为良好，并做出综合评价。
3、各学校应另附申报教师学生评教、同行评议及学校评价原始统计及相关材料。