电脑美术设计教学大纲精编版

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《电脑平面美术设计》Photoshop CS2 教学大纲

Photoshop CS2教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与设置目的：1、课程性质：《电脑平面美术设计》是艺术类设计制作专业电脑美术设计的必修主干课程。

2、设置目的：Photoshop CS2作为数字图形编辑和图像处理设计类软件是各类大专美术院校电脑美术设计的重要专业必修课程之一，其功能强大和操作的灵活为每一个学习图像设计人员带来无限的创作空间，在图像处理设计领域有着相当重要的位置。

通过该软件的学习能使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于电视节目制作、平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等专业与行业。

3、本课程与相关课程的关系：《电脑平面美术设计》课程的出现与设置是电脑数码影像时代影响高等教育学科专业课程体系建设发展的体现。

《电脑平面美术设计》是继诸多传统基础技能课程之后电脑美术专业开设的重要专业技能课程。

该课程与已开设或即将开设的其他电视节目制作专业课程有着紧密联系，有着承上启下的重要作用。

通过对电脑平面美术设计类软件的系统学习，可以让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。

4、教学目标：通过对Photoshop CS2软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。

5、学时分配：按学院教学计划，《电脑平面美术设计》设置于每学年下学期，总周数为16周，每周4节，总课时为64节。

二、课程的基本要求：1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。

2、技能要求：通过讲解、实训演练、辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。

三、教学方法与手段：该课程应本着理论基础与实际应用相结合为基本原则，系统全面的讲解基础知识与着重释义章节知识重点内容，将理论穿插于实际范例之中，避免理论与实际应用相脱节，着重强化知识到灵活运用。

《计算机美术设计基础1》教学大纲.doc

《计算机美术设计基础1》教学大纲课程类别：专业基础课程性质：必修英文名称：Computer Aided Design Technologies 1总学时：48学时讲授学时：16学时上机：32学时学分：2学分先修课程：无适用专业：艺术设计（环境艺术设计）开课单位：美术学院—、课程简介本课程是环境艺术设计专业拓展性技能与应用性课程；是图像设计与制作工具，可以对图像进行各种平面处理，进行格式和色彩模式的转换。

在环境艺术设计中，通过对Photoshop的学习，其目的使设计者的艺术灵感，在计算机上最大限度的得以实现。

以图像的调整、图像的效果处理为主，使学生通过软件学习掌握图像的制作，合成，为今后的专业课程实现电脑设计为基础，同时提高设计创作的表现技法。

二、教学内容及基本要求第一章：了解PHOTOSHOP软件基础知识（2学时）教学内容：计算机辅助设计的意义、硬件配置、软件安装。

教学要求：了解计算机辅助设计的意义；了解硬件配置；了解软件安装。

第二章：运行PHOTOSHOP （14学时）教学内容：掌握工具的使用及菜单对话框，控制面板，状态栏的使用，同时掌握文件的存储等内容。

教学要求：了解PHOTOSHOP软件的基本运行方式，及界面的总体介绍。

了解热键定义与使用。

掌握文件的存储的9种格式及新建、打开及保存文件的操作，授课方式：讲授与上机实践相结合。

第三章：掌握工具PHOTOSHOP菜单的应用第四章：掌握 PHOTOSHOP 工具的应用U !（16学时）教学内容：掌握各项菜单及系列下拉式菜单的内容及作用，掌握各命令的快捷方式。

教学要求：了解图像的色调、色相、饱和度、对比度、色彩模式。

授课方式：讲授与上机实践相结合。

（16学时）教学内容：图层、路经的应用以及通道，蒙版结合使用。

教学要求：通过路径的描绘，选择工具等应用，对图层，通道编辑操作，完成图像的合成制作。

使用滤镜制作效果，完成图像特效制作。

授课方式：讲授与上机实践相结合。

电脑美术设教学大纲计 2

《电脑美术设计》课程教学大纲课程名称：电脑美术设计课程号： 11001105编写日期：2013年1月一、开设院（部）：文学与艺术传媒学院二、教学对象艺术设计专业：视觉传达专业方向（三年级）三、教学目的通过本课程学习，要求能独立进行图像调整、图像合成等。

紧密结合相应的课程，运用本软件进行艺术作品的设计。

进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品。

四、教学要求通过本课程教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：（一）理论知识：1．了解并掌握计算机图形图像基础知识；2．熟练掌握图像的分辨率；3．掌握图层、通道、蒙板、路径的关系；4．掌握图像的各种色彩模式；5．掌握图像存储的各种格式。

（二）能力方面：1．熟练掌握各种工具的使用技巧2．掌握命令、菜单的使用方式3．快捷键的运用4．能够熟练运用上述方法进行平面设计，以达到融会贯通的境界5．掌握软件中印刷方面的相关内容五、教学课时及其分配总学时：12*3=60学时理论：16学时实践：20学时六、考核以学生习作为依据，综合平时努力程度，由教研组集体评议打分：平时20%，考试80%。

七、教材《PhotoshopCS/Coreldraw12平面设计入门与提高》陈柏润陈春牟善鹏著中国林业出版社八、主要参考书目《photoshop质感奇缘》陈东明编著人民邮电出版社《神奇的美丽画师CORELDRAWL》李辉编著人民邮电出版社《CORELDRAWL12艺术效果100例》史宇宏肖玉坤孙焱编著人民邮电出版社《photoshop图像处理实训教程》龚祥国主编吴小梅倪靖凯副主编科学出版社九、讲授提纲第一章图像的基本概念与photoshopCS概述一、启动与退出以及界面的价绍二、文件的操作与分辩率以及放大与移动工具（RGB：红、绿、蓝；CMYK：青、洋红、黄、黑色）三、选取工具、选择区域：1、魔术棒2、反选Ctrl+Shift+I四、图像的类型五、图像的色彩模式六、图像的文件格式七、photoshopCS的主界面第二章：区域选择和抠图艺术一、使用选择工具二、使用选择菜单和命令三、存储和载入选区四、组合选择与抠图艺术五、选区的基本操作第三章使用图层与调整图像色彩1．图层的基本概念和作用2．图层面板的使用：新建、删除、合并、链接、图层集3．图层效果：投影、发光、浮雕、描绘第四章使用路径一、路径简介、二、创建与编辑路径三、路径调板第五章使用通道与蒙版1．通道的概念与作用2．通道的种类：颜色通道、选区通道3．蒙板的概念与作用4．蒙板的种类：普通蒙板、快速蒙板第六章应用滤镜1．常用滤镜：风、模糊、扭曲、纹理2．外挂滤镜：3．动作面板的使用：记录动作、应用动作、删除动作第七章中文CorelDRAW12基础一、 CorelDRAW12工作环境二、工具箱、属性栏、菜单与命令三、绘图文件的基础操作、多页文档操作与管理四、绘图与设置颜色五、对象的操作与处理第八章创建与编辑复杂对象效果、位图处理与色彩调整、位图滤镜与高级效果、打印与输出一、创建与编辑复杂对象效果1、交互式各种工具二、位图处理与色彩调整1、位图与矢量图形的转换2、位图编辑与色彩模式3、调整色调命令、色彩命令4、调整特殊色调命令三、位图滤镜与高级效果1、滤镜概述2、校正性滤镜、艺术性滤镜、创意性滤镜、外挂滤镜3、图框的精确剪裁4、透镜、透视效果四、打印与输出1、在photoshopCS打印2、在CorelDRAW中打印3、为印刷准备PS或PDF。

电脑美术设计教学大纲

《电脑美术设计》课程教学大纲课程编号：课程名称：适用专业：开课学期：学时： 16×3=48 理论学时：14 实践学时：34学分：大纲执笔人：大纲审核人：制定时间（或修订时间）：年月一、课程简介本课程为专业核心课；本课程主要学习内容为：掌握Photoshop软件的应用方法，能运用PS软件对图片进行图片的后期处理及图形绘制。

先修课程为：摄影、化妆。

二、教学目的及要求教学目的：通过本课程学习，学生能够熟练掌握PS的操作，能够根据自己的专业特色，独立运用PS软件对图片进行后期处理，并能进行图片的绘制。

教学要求：本课程要求学生要理论和实际相结合，重视实践动手能力的培养。

要进行大量的操作练习，以达到熟练运用软件的目的。

三、教学重点及难点教学重点：1，学会基本工具的运用。

2，针对本专业特点，侧重图形的绘制和图片缺陷修复。

教学难点：1，软件内容较多，需要大量练习才能熟练掌握。

2，专业课程中设计到软件应用的课时较少，不利于学生增加练习量。

软件之间的灵活组合也是学生需要大量练习才能解决的学习难点。

四、教学方式理论+实践五、教学时数分配表六、教学内容第一部分教学目的及要求：目的：通过本章学习，让学生了解软件的特点和相关理论知识，为后面学习打下理论基础。

要求：学生要对文件格式和图像的色彩模式知识理解透彻，以有利于后面软件操作的学习。

重点及难点：教学重点：图像知识教学难点：图像的文件格式及文件的色彩模式主要教学内容：第一节 PHOTOSHOP绪论1.软件的发展历程、应用领域2.软件在本专业内的应用范围。

第二节图像知识。

1.矢量文件和位图文件两类文件的特性两类文件的主要软件2.图片的存储格式。

3.图像的色彩模式。

色彩模式的原理显示和印刷采用的色彩模式第二部分教学目的及要求：通过本章学习，了解PHOTOSHOP的功能分区，掌握文件的建存储、分辨率、色彩模式的作用和操作。

重点及难点：教学重点：文件的建立、储存、分辨率的变更操作。

六年级上册美术教案-第14课《电脑美术》人教新课标

六年级上册美术教案-第14课《电脑美术》人教新课标主要内容本节课主要讲解了电脑美术的概念、技术和应用。

通过学习电脑美术，学生将深入了解数字艺术的概念、技术和应用，并了解数字画作的创作方法和过程。

教学目标1.了解基本的电脑美术概念与技术。

2.了解数字画作的创作方法和过程。

3.能够应用电脑美术技术进行数字画作创作。

教学重点1.电脑美术的基本概念与技术。

2.数字画作创作方法。

教学难点1.数字画作的创作过程和方法。

教学准备1.电脑、投影仪、幻灯片。

2.数字插画绘制软件。

教学过程第一步：导入新知1.向学生简要介绍数字艺术的概念和电脑美术的基本概念。

2.给学生展示一些数字画作的例子，并引导学生思考数字画作的特点和创作过程。

第二步：讲解电脑美术的基本概念与技术1.介绍电脑美术的基本技术和概念，包括数字画作的概念、成像原理、色彩原理等。

2.讲解数字插画绘制软件的使用方法和基本界面。

并示范如何使用数字插画绘制软件完成简单的数字画作。

第三步：数字画作创作过程的演示1.分步讲解数字画作的创作过程，包括素材的准备、构图设计、灰度处理、上色等。

2.示范如何运用数字插画绘制软件完成一个简单的数字画作，并通俗易懂地讲解数字画作创作的一些技巧。

第四步：学生自主创作1.学生根据老师的示范和引导，自行使用数字插画绘制软件完成数字画作。

2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

教学反思本节课通过讲解数字艺术的概念、技术和应用，以及分步示范数字画作的创作方法和过程，让学生深入了解电脑美术的概念、技术和应用，同时培养学生的数字创作能力和艺术鉴赏能力。

通过本节课的学习，学生将更好地理解数字艺术的魅力和数字世界的无限可能性。

电脑美术教案

电脑美术教案课程目标：通过本课程的学习，学生将能够掌握基本的电脑美术技巧，如插画绘制、图形设计和图像编辑等，为将来美术创作和设计工作打下良好的基础。

教学资源：1. 电脑设备（每位学生配备一台电脑）2. 平面设计软件（如Adobe Photoshop）3. 绘图软件（如Adobe Illustrator）4. 图片编辑软件（如GIMP）教学步骤：1. 介绍电脑美术的概念和应用领域（5分钟）- 电脑美术是指利用电脑和相关软件进行艺术创作和设计的过程。

- 电脑美术在广告、插画、游戏和网站设计等领域有着广泛的应用。

2. 熟悉常用的平面设计软件（10分钟）- 平面设计软件（如Adobe Photoshop）是电脑美术中最常用的工具之一。

- 介绍软件的界面、工具栏和常用功能，如图层管理、画笔工具和填充颜色等。

- 演示一些平面设计的基本技巧和操作方法，如选择、裁剪和变换图像。

3. 学习插画的基本技巧（15分钟）- 使用绘图软件（如Adobe Illustrator）进行插画创作。

- 介绍绘图工具的使用方法，如画笔、铅笔和形状工具等。

- 学习基本的描边、填充和渐变效果的应用。

4. 掌握图像编辑的基本技巧（15分钟）- 使用图片编辑软件（如GIMP）进行图像处理和编辑。

- 讲解图像的调整、修复和特效等功能的使用方法。

- 学习如何选择合适的滤镜和调色板，增强图像的表现力。

5. 实践操作与创作（30分钟）- 给学生提供一些练习题和创作任务，让他们运用所学的技巧进行实践操作。

- 鼓励学生进行自由创作，发挥个人创意和想象力。

6. 学生作品展示和讨论（15分钟）- 骄励学生将自己的作品展示给同学和老师。

- 进行作品评论和讨论，互相学习和交流经验。

- 老师给予学生鼓励和指导，提出改进建议。

7. 总结和展望（5分钟）- 总结学习的内容和成果，强调学生的收获和进步。

- 展望将来的学习和应用方向，鼓励学生继续深入电脑美术领域的学习和创作。

电脑美术专业三维设计（游戏模型设计）教学大纲

电脑美术专业三维设计（游戏模型设计）教学大纲电脑美术专业三维设计（游戏模型设计）教学大纲一、课程性质与任务《三维游戏模型设计》课程是电脑美术专业的一门重要的专业课。

目前3D Studio MAX 软件广泛应用于影视媒体、广告设计、机械设计和游戏模型设计等领域，本课程旨在讲授该软件在三维游戏模型设计方面的功能和操作技巧，为电脑美术专业的学生将来从事三维游戏模型的开发设计等工作领域打下基础。

本课程是一门兼具技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。

本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生掌握三维游戏建模的一般方法，掌握UVW贴图坐标的调整和展出，熟练运用图像软件绘制贴图文件，并运用材质编辑工具给模型赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能够为模型绑定骨骼，进行简单刚体动画。

二、课程教学目标通过本课程的讲授与实训，使学生掌握三维模型制作软件3D Studio MAX的基本功能、三维图形建模、UVW坐标和骨骼动画的基本知识，具备操作和使用3D Studio MAX进行三维游戏建模、UVW 坐标展出和贴图绘制与材质赋予的基本技能，能熟练运用3D Studio MAX进行模型的建造和贴图绘制，能为三维游戏设计和三维产品设计中制作合格的模型作品。

三、教学内容结构三维游戏模型设计课程是一门操作性很强的课程，以实际应用设计为目的，实践性强。

在教学时根据课程特点、学生情况、专业特点，实践课与教学进度同步进行。

四、教学内容与要求（一）基本理论(1) 第一章三维建模概述教学内容：三维动画的起源，特点，应用领域，场景与坐标，基本建模的方法，多边形建模的优势，其他的建模方法和模型软件。

教学基本要求：了解三维模型设计的应用领域，了解常见的建模方法和软件。

理解场景与坐标，熟练掌握基本建模方法。

(2) 第二章专业建模教学内容：多边形建模，层级与堆栈，选择工具，模型修改工具。

教学基本要求：理解层级与堆栈，掌握多边形建模的方法和修改工具，独立制作简单模型。

电脑美工教学大纲

电脑美工教学大纲2010年11月30日一、课程目标学完本课程，学生将掌握电脑美工的基础知识与技术，获得学习电脑美工的最佳方法和技巧，并且学习到点奥美工相关行业标准、商业流程等丰富知识。

具体包括：1.硬件/软件基础2.图像处理与印刷出品3.色彩与构图4.网页设计5.教学成果展示二、课程对象●中职学校学生，三、学时分配理论课（课时数）上机课（课时数）总课时（课时数）36 36 72四、课程各章内容、重点、组织结构及授课要求（可直接列举，尽量不用表格形式）说明：每章内容包括理论部分和上机部分，均提供教学PPT。

第一章硬件/软件基础本章任务理解创建电脑美工工作室了解计算机硬件/软件知识掌握常用软件本章目标（必有）理解创建电脑美工工作室了解计算机硬件/软件知识掌握常用软件重点和难点本章重点计算机硬件/软件知识常用软件本章难点创建美工工作室常用软件章节教学目标1.1 计算机硬件系统1.2 输入输出设备1.3 组建小型电脑美工设计工作室1.4电脑美工常用软件1.5 实例：创建电脑美工工作室上机训练重点了解计算机硬件系统第二章图像处理与印刷品本章任务掌握常见的图片格式了解色彩模式了解印刷与纸张、ctp工艺本章目标掌握常见的图片格式了解色彩模式了解印刷与纸张、ctp工艺重点和难点⏹本章重点常见的图片格式色彩模式⏹本章难点常见的图片格式色彩模式章节教学目标2.1 常见的图片格式2.2色彩模式2.3 印刷与纸张2.4ctp工艺2.5装订上机训练重点图片格式色彩模式第三章色彩与构图本章任务了解色彩的基础知识掌握涉设计色彩掌握点线面在版面上的构成掌握板式设计本章目标了解色彩的基础知识掌握涉设计色彩掌握点线面在版面上的构成掌握板式设计重点和难点⏹本章重点设计色彩板式设计⏹本章难点板式设计章节教学目标3.1设计色彩3.2 版式设计3.3点、线、面在版面上构成上机训练重点版式设计第四章网页设计本章任务理解网页设计的基本概念理解HTML脚本语言掌握导航菜单设计掌握游戏中的交互设计本章目标理解网页设计的基本概念理解HTML脚本语言掌握导航菜单设计掌握游戏中的交互设计重点和难点本章重点网页设计脚本语言本章难点脚本语言章节教学目标4.1网页设计的基本概念4.2 HTML脚本语言4.3 Flash中的脚本语言4.4 Banner广告设计4.5 导航菜单设计4.6 游戏交互设计上机训练重点脚本语言第五章教学成果展示本章任务掌握平面设计掌握网页设计掌握多媒体设计本章目标掌握平面设计掌握网页设计掌握多媒体设计重点和难点⏹本章重点邮件服务器的反垃圾邮件Outlook客户端限制垃圾邮件⏹本章难点平面设计网页设计多媒体设计章节教学目标5.1 平面设计5.2 网页设计5.3 多媒体设计上机训练重点平面设计网页设计多媒体设计。

《电脑美术》实验教学大纲

8
位图的处理。矢量图与位图的转换，并能够掌握各种特殊面料效果的制作与应用技巧。
4
9
综合应用。结合实例深入理解并掌握服装效果图与款式图的设计与制作。
4
10
机动
4
教学方法
本实验课程基于案例的教学方法，课内与课外相结合的教学方法，利用现场教学使得学生在实验室独立完成实验，或根据设备台套数分组进行实验。（1）学生通过实验加深对PHOTOSHOP、CORELDRAW等软件的理解，熟悉图片处理软件的使用方法，电脑服装设计的创作规律，能比较正确地根据设计要求进行效果图创作或提出创新意见。（2）掌握PHOTOSHOP、CORELDRAW等实验的基本操作技能，养成严格、认真、实事求是的科学态度，提高观察、分析和解决问题的能力。
课程
任务
与能
力培
养要
求
通过本课程学习，使学生系统地获电脑在服装领域的应用与发展概况的基本知识，必要的基础理论和常用的设计方法，了解PHOTOSHOP等系统的组成、基本原理，及相关硬件设备基本性能。并注意培养学生比较熟练的图形设计能力。能较熟练地应用服装的PHOTOSHOP等软件，快速准确地进行服装效果图、款式图、面料小样设计等一系列操作。
教
学
内
容
、
教
学
要
求
与
学
时
分
配
序号
内容
学时
1
介绍Photoshopcs的界面、命令菜单、工具箱、浮动面版的基本操作
4
2
结合实例深入理解并掌握图层的概念、一般操作，理解图像合成技术的内涵。掌握服装部件和局部设计。
4
3
结合实例深入理解路径的概念，掌握利用路径进行选择的技巧、辅助抠图的技巧。掌握单件服装的设计与表现。

《电脑美术设计》课程标准

《电脑美术设计》课程标准课程编码：英文名称：Computer art design学时数：64学时适应专业：先修课程：推荐教材：电子工业出版社一、课程性质、目的和要求：本书是中等职业学校教材，共分为九章，包括：素描、色彩、绘画种类、平面构成、美术字、平面广告、装饰画制作、包装设计、网页制作。

其中前四章介绍了电脑美术的基础知识和传统美术的特点，力争涵盖最重要的基础美术知识；后五章涉及了现在较流行的现代平面设计种类，以提高学生的应用和创作能力。

本书还通过具体的实例让学生在动手操作的过程中了解和掌握Photoshop的基本功能和使用方法。

目的是使学生熟悉和了解电脑美术知识，能够独立设计简单美观的电脑美术作品。

二、教学内容、要点安排：基础模块（一）素描——黑白灰的语言1、熟悉素描的特点；2、掌握素描常用词汇，比如：明暗、比例、构图、轮廓线、平衡、线影、立体表现法；3、学会欣赏素描作品；4、掌握使用Photoshop制作建筑物的素描和球体、锥体的静物写生；（二）色彩——光与色的旋律1、掌握色彩的基础知识；2、掌握在Photoshop中色彩调节的方法。

（三）绘画种类——古典和现代的辉映1、熟悉传统美术的绘画种类；2、掌握使用Photoshop来制作油画、水粉画、浮雕画、木刻画。

（四）平面构成——揭开形式的秘密1、掌握平面构成的基本形象；2、掌握平面构成的形式；3、掌握形式美的法则；（五）评价办法：建议通过课堂提问、学生作业、平时测验、期末笔试等情况综合评价学生成绩，对在学习上有创新的学生应特别给予鼓励。

应用模块（一）美术字——绘形绘色的文字1、熟悉美术字特点；2、掌握图像文字“中国旅游”的制作；3、掌握壁纸文字和图层样式文字的制作；（二）平面广告——视觉传达的优势1、熟悉广告的分类和要素；2、熟悉广告的构思与创意；3、掌握联想手机广告制作；（三）评价办法：建议通过大型作业、平时检查、期末笔试等情况综合评价学生成绩，对在学习上有创新的学生应特别给予鼓励。

《电脑绘画与设计》教学大纲

《电脑绘画与设计》教学大纲第一部分前言一、课程性质本课程遵循"循序渐进，学以致用”的原则,精练简洁，深入浅出，重在学生掌握实际Photoshop操作，熟悉、熟练使用Photoshop这一设计工具；牢固学生电脑设计操作知识,提高学生Photoshop电脑设计操作水平，开发引导学生的电脑设计思维、创意,通过实践，灵活运用，从而完成和达到该专业电脑设计的实际使用要求，为学生设计创作打下坚实的基础。

二、课程的基本要求《电脑绘画与设计》课程是一门实验实训课，实践实训在教学中的比重较大，《电脑绘画与设计》主要学习的是Photoshop,它是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。

对这门课的教学"好上"，但"上好"却很不容易。

面对学生起点水平的参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学的完成学习任务是我们每一个信息学教师都曾思考过的问题。

经过二年多的课改教学实践,提高了教学效益的同时也加深了对课改标精神的理解,下面就从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面来谈谈如何过改进Photoshop课程的教学设计，从而全面的提高学生的设计实践素养。

三、课程设计思路本课程的设计思路以就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，通过对专业所涵盖的岗位群进行工作彳壬务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容,并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架，将课程按递进方式设计成项目,并以项目为单元组织教学,使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。

同时开发教材，对教学过程的组织，教学条件,课程评价都进行了详细的设计，完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计,建立了基于标志设计的教学大纲。

第二部分课程目标具体课程要求，同时针对职高生的心理特点和认知水平和岗位职业技能培养要求，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：一、知识目标掌握图像的存储方法、改变图像大小和格式，能熟练绘制和编辑图像，能熟练创建选区、掌握通道和蒙版与选区之间转换，能熟练运用图层和图层样式，编辑文字图层、制作特效文字，掌握图像色彩的校正方法，能运用滤镜制作特殊效果的图像等，学完本课程后，能熟练进行图片处理,设计各种名片、画册、展板以及产品包装设计。

美术电脑设计专业教学大纲(三年制)

美术电脑设计专业教学计划(三年制)一、专业开设需求分析：计算机是一种新时代美术设计辅助工具。

普及和提高计算机的运用能力，具有深刻的长远利益和现实意义。

计算机在设计领域里有广泛的应用空间。

根据现阶段社会人才的需求状况，急需熟练掌握计算机应用于平面设计、以及三维立体设计、动画设计方面的人才，因而开设美术设计专业，并根据社会需求和市场需求设置课程。

二、美术设计专业培养目标：培养有理想、有道德；有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电脑美术设计，专业所必须的文化基础知识、专业技术知识和设计制作能力；身体健康的应用型初、中级美术人才。

三、培养规格：1、知识结构学生具有语文、数学、英语、政治、普通话、计算机等文化知识和广告设计、包装设计、图形图象处理、卡通插图、绘制、室内外装饰设计等专业知识。

2、能力结构⑴、具有较强的写作、交际和组织能力。

⑵、具有一定的造型能力。

⑶、掌握图案设计的基本原理，掌握图案的造型、构图、色彩的基本规律和图案设计与制作的基本技能，提高学生对图案形式美的认识和设计能力。

⑷、理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，并通过训练，提高学生的设计创作能力。

⑸、具有计算机系统操作，文字处理的能力，掌握相关的计算机图形处理常识和操作方法。

⑹、具有广告设计与制作能力。

⑺、具有室内设计、制图、效果图的绘制能力，掌握装修制作工艺，了解室内装修材料的分类。

⑻、具有包装设计、展示与制作能力。

⑼、具有网页设计的能力。

⑽、具有动画创意与制作、多媒体制作能力。

⑾、具有一定的管理能力及团体协作能力。

3、技能标准能熟练应用CORELDRAW、PHOTOSHOP、Flash、3DMAX等软件，获得国家劳动部高新技术 (图形图像处理平台)操作员证书，达到能够获得Adobe中国认证设计师水平。

小学美术《电脑美术》教案

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电脑美术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五教学反思
今天这节课，我们探讨了电脑美术的相关知识，并通过实践和讨论让学生们亲身体验了电脑美术的魅力。回顾整个教学过程，我觉得有几个地方值得反思和总结。
首先，关于电脑美术基础知识的讲解，我尽量用生动的语言和实例来说明，使学生能够更容易理解。但我也发现，部分学生对这些概念仍然有些模糊。在以后的教学中，我需要更加注重学生的接受程度，适时调整教学方法和节奏，确保他们能够扎实掌握基础知识。
举例解释：
-针对理解电脑美术的概念及其分类，教师可以通过举例说明，如讲解不同类型的电脑美术作品，帮助学生理解。
-在教授画图软件的高级功能时，教师可以分步骤讲解，并让学生进行实际操作练习，以便更好地掌握。
-对于创作主题的选取与表达，教师可以提供一些参考主题，引导学生思考，并教授如何将自己的想法融入作品中的方法。
-画图软件基本操作：学生需学会使用工具箱、调色板等基本功能，进行简单的图像编辑和创作。
-创意表达：学生能够运用所学知识，创作一幅具有个性化的电脑美术作品。
举例解释：
-在讲解电脑美术基础知识时，重点强调其在生活中的应用，如广告设计、网页美工等，使学生认识到电脑美术的实用价值。
-在教授画图软件基本操作时，重点讲解工具箱、调色板等的使用方法，并通过实例演示，使学生直观地掌握操作要领。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电脑美术的基本操作和创意表达这两个重点。对于难点部分，比如图层、滤镜等高级功能，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

《电脑美术》教案

《电脑美术》教案《电脑美术》教案精选15篇作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《电脑美术》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《电脑美术》教案1教材分析本课希望学生能在具备一般绘画表现能力及创作能力的基础上，学会运用适当的电脑美术软件或独特的图像变化功能，充分发挥自己的想象力，创作出充满动感的美术作品。

本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主义的创作理念进行课程设计的。

其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的能力，将自己的作品再丰富，创作为一幅具有冲击力的作品。

同时结合电脑美术的特点所带来的新思维方式和表现方式，认识和理解艺术作品不同的表现风格和特点。

教学内容与目标学习运用数码相机或是扫描仪输入自己的作品，或直接在电脑绘画软件中进行写生。

学习运用电脑软件进行写生。

学习运用电脑绘画软件或图像处理软件的图像变化功能完善创作，人事电脑独特的美术创作功能能帮助自己完善创作的特点。

锻炼学生丰富的想象能力和创造精神及对不同的表现风格和特点的认识与理解。

教学重点与难点重点：让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善。

难点：如何启发和培养学生在创作中对图像变化功能处理程度与画面内容协调统一表现的能力学习材料电脑美术资料、相关的软件等。

教学过程一、构思与收集：1.课前布置作业：2.收集准备进行创作的素材作品教学意图：充分利用课前准备的方式，让学生拥有较多的构思创作内容和形式的时间，为课堂创作做好准备。

二、完成基本创作：1.将学生的作品输入电脑里，数码相机和扫描仪。

2.组织学生进行基本的准备。

教学意图：利用参考素材进行目标明确的创作。

三、相关技能技巧学习：1.讲解并示范电脑图像处理软件的基本应用方法。

2.重点讲解图层和。

教学意图：在熟练掌握图层应用的同时，通过了解滤镜中动感模糊的特色，为完善自己的创作做准备。

《电脑美术(3ds max)》课程教学大纲

《电脑美术（3ds max）》课程教学大纲课程编号：353014学时：80 学时学分：3 分适用对象：环境艺术设计专业课程类别：专业核心课（必修）考核要求：考试使用教材及主要参考书：许开秋李敏松巩振华吕耀华主编，《max lightscape 软件实用用教程 3ds Max篇》，中国出版集团东方出版中心，2011年王有川周晓主编，《手绘表现技法——室内篇》，上海交通大学出版社，2011年一、课程的性质和任务《3DMAX》是一门综合性、实践性极强的学科，是艺术设计环艺学专业的主要课程之一，其在专业领域应用极为广泛。

通过本课的学习，让学生掌握软件的基本操作方法，在了解3DS MAX软件应用的基础上，掌握3DS MAX在建筑室内外效果图以及室内外建筑浏览动画当中的一些应用，培养学生自学能力。

二、课程教学目的与要求本课程是操作性很强的一门课程，除了在大屏幕边讲授边演示外，要充分利用机房优势，多给学生一些时间自己动手去实现学生们预期的效果，并鼓励学生自己多注重细节，注重思维创意，制作出有内涵的动画，以提高教学效果。

四、教学中应注意的问题本课程是操作性很强的一门课程，除了在大屏幕边讲授边演示外，要充分利用机房优势，多给学生一些时间自己动手去实现学生们预期的效果，并鼓励学生自己多注重细节，注重思维创意，制作出有内涵的动画，以提高教学效果。

五、教学内容3DS MAX简介与基本操作1、基本内容：（1）3DS MAX的发展史，3DS MAX的应用领域（2）3DS MAX的运行步骤，软件界面的基本组成（3）认识四个基本视窗：俯视图、前视图、侧视图、透视图（4）常用的视图控制按钮（5）文件管理的基本操作：新建、保存、打开、恢复等命令2、教学基本要求：软件的界面由标题栏、菜单栏、主工具栏、卡式命令面板、视图命令区、动画制作区等重要部分组成。

认识四个基本视窗，习惯以三维空间的方式来审视物体造型，并熟练判断造型在四个视窗中的方位。

电脑美术设计(平面)课程教学大纲

《电脑美术设计（平面）》课程教学大纲适合对象：学分：3.5 学时：60一、课程的性质和任务本课程是视觉传达设计专业的基础课程，内容覆盖面广。

通过本课程的学习，使学生熟悉电脑平面设计的基本知识并能够熟练操作软件，运用软件为设计创意服务。

使设计中艺术与技术的隔膜得以消失，使传统的设计程序发生根本的变化，以谋求最佳、最完善的实现途径。

二、课程的教学内容第一部分PHOTOSHOP1、绪论（1）Photoshop的用途；①位图与矢量图之间的关系②图像大小分辨率介绍③文件格式2、Photoshop基础（1）桌面（2）基本操作①创建新图像②打开图像③保存图像④还原图像⑤输出路径3、Photoshop的工具箱（1）选取工具（2）着色工具（3）编辑工具（4）路径工具（5）文字工具（6）图形工具（7）色彩控制器（8）蒙版控制器4、图像的色彩和色调调整（1）色彩和色调调整的基础①图像的色彩模式②色彩的调整指令③有关图像色彩和色调调整的实例5、选区、路径、蒙版（1）选区（2）路径（3）蒙版6、图层（1）调节图层（2）图层蒙版7、滤镜第二部分CorelDRAW1、绪论（1）了解CorelDRAW界面（2）掌握设置页面、颜色模型与调色板2、图形的绘制和对象的处理（1）绘制直线和曲线（2）标准形状的绘制（3）绘图曲线的控制和处理（4）对象的基本编辑3、色彩填充与轮廓编辑（1）编辑轮廓：设置轮廓色彩和宽度、设置线条转角、箭头样式、设置和编辑轮廓线形、后台填充和按比例改变轮廓（2）单色填充：利用填充对话框作单色填充（3）渐变填充：渐变参数的设置、渐变填充操作步骤（4）图案填充：双色图案填充、全色花纹填充、位图花纹填充（5）纹理（材质）填充（6）交互式填充工具4、文本处理（1）基本文本处理：添加文本、添加符号、编排文字格式、应用字符属性、应用段落格式的编排、应用文字样式（2）制作文本效果：使用封套、嵌入图形对象、“环绕效果”的制作5、应用效果（1）调和效果：基本调和、沿路径调和、调和分离和清除（2）透明效果：均匀透明效果、渐变式透明效果（3）编辑轮廓图（4）应用封套：创建封套、调整封套节点和线段、移除封套6、组织对象--群组与结合7、位图的处理（1）编辑位图：导入位图、矢量图转化为位图、位图转化为矢量图、改变位图的视图模式（2）位图的颜色和色彩模式：改变位图的颜色、调整和校正图象的色调、不同色彩模式的转换8、打印输出注意事项三、课程的教学要求第一部分PHOTOSHOP1、绪论了解本课程位图与矢量图的关系，明确本课程的学习目的与方法。

人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计

人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计一. 教材分析本课是六年级上册的美术课程，课题为《电脑美术》。

教材内容主要包括利用电脑软件进行美术创作的基本方法和技巧。

通过本课的学习，学生可以了解和掌握电脑美术的基本概念，以及如何运用电脑软件进行绘画、设计和创意。

教材中还提供了相关的练习和案例，以便学生能够更好地巩固所学知识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对于新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。

但同时，他们对电脑美术的了解相对有限，需要在本课中进行系统的教学和指导。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术的基本概念和常用软件。

2.培养学生运用电脑软件进行美术创作的兴趣和能力。

3.提高学生审美素养，培养创新精神和团队协作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：了解电脑美术的基本概念，掌握常用电脑美术软件的操作方法和技巧。

2.教学难点：如何运用电脑软件进行创意设计和绘画。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生自主探究和解决问题。

2.示范教学法：教师以身示范，讲解和演示电脑美术软件的操作方法和技巧。

3.合作学习法：学生分组合作，共同完成美术创作任务。

六. 教学准备1.电脑设备和投影仪，确保每个学生都能清晰地看到示范操作。

2.准备相关的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等。

3.准备一些美术创作的素材和案例，以便学生进行练习和参考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这些作品是如何创作的吗？”引导学生思考和回答，从而引出本课的课题《电脑美术》。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍电脑美术的基本概念，以及本课要学习的电脑美术软件。

并通过示范操作，展示如何运用电脑软件进行美术创作。

让学生初步了解和感受电脑美术的魅力。

3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的素材和案例，尝试运用电脑软件进行美术创作。

(电脑美术设计基础)教学大纲

《电脑美术设计基础》教学大纲《Fundamentals of Computer Art Design》课程类别：专业必修适用专业：美术教育课程学时：45 学时课程学分：3学分执笔人：公希萌制订日期：2018年9月一、课程教学目标本课程是科学教育的重要课程之一，该课程已经广泛应用到装饰绘画、课件制作、教学起步,进入写生色彩(自然性、印象性色彩)的基础训练,宣传海报、电视广告、影视动画等领域。

其目标是培养学生通过《平面设计Photoshop cs5》的课程的学习，了解电脑绘画、创作的特点和优势，了解电脑软件的特定功能，对电脑美术设计软件的熟练操作、对各类美术设计理论知识全面了解。

在熟练掌握软件各项功能的基础上，从科学技术中寻求创作灵感，寻求一种设计的新途径和新理念，灵活运用掌握的素材和手段进行大胆的创作，并最终掌握创作技巧与操作技术，创作出优秀的作品。

二、学时分配建议表三、教学内容及要求第一课图像的处理、图层创建与管理（3学时）（一）主要内容1、制作个人名片；2、立方体的制作；3、本底浮雕的制作；4、奥运环的制作；（二）教学要求结合电脑操作演示，讲解Photoshop cs5对图像的基本编辑方法，要求学生掌握Photoshop cs5对图像编辑的方法。

同时个人名片的制作与立方体的制作，使学生对图像的处理与图层和管理有较深刻的认识。

（三）重点、难点1、重点是图像的处理，难点是图层的管理。

（四）其它教学环节1、用教师给定的素材完成一张公司的名片与宣传海报。

第二课文字编辑（3学时）（一）主要内容1、日天画室Banner的制作;2、舌尖上的中国的海报制作;（二）教学要求教师电脑操作演示Banner的制作“制作流程，通过教师的讲解让学生巩固上一节所学的知识的同时掌握Photoshop文字的编辑方法和技巧。

（三）重点、难点1、重点是文字的编辑,难点是如何快速编辑段落文字。

（四）其它教学环节1、完成一张文字编辑与排版的宣传单。