2014年10月28日《只有一个地球》练习题(答案)
有答案-人教部编版六年级语文上册第19课《只有一个地球》精品配套练习基础+阅读部编版六年级上册
19一、积累与运用1．看拼音写词语。
jīng yíng bāo guǒ yáo lán hé ǎi zī yuánkāng kǎi gòng xiàn làn yòng jī dì mù dǔ2．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．遨（áo）游璀璨（càn）枯竭（jié）B．薄（bó）薄威胁（xiě）毁（huǐ）坏C．矿（kuàng）产恩赐（chì）滥（làn）用3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A．晶莹 壮观 和蔼 有限B．呻吟 破碎 无私 节治C．目睹 枯竭 毁坏 烂用D．生态 设想 例如 吉地4．下列句子中分号的作用不同与其他三项的一项是（）A．微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。
B．书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是你最好的伙伴，与你共度美好的时光。
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D．越是高品质的生活，人们就越要削山毁林建楼；越多的削山毁林建楼，生态破坏就越严重。
5．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．再说，又有多少人能够去居住呢？B．在群星璀璨(cuǐcàn)的宇宙中，就像一叶扁舟。
C．宇航员在天际遨游遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
D．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
6．（多选）根据《只有一个地球》课文内容，下列说法正确的是（）A．这篇课文运用了打比方列数字等说明方法,阐明了人类“只有一个地球”的事实，呼吁人们应该珍惜资源,保护地球。
B．地球上所拥有的自然资源是无限的。
C．本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义。
部编六年级语文上册《只有一个地球》同步练习及答案
18 只有一个地球快乐积累一、读句子,根据拼音写词语。
héăi yáo lán1.地球就像一位（）可亲的母亲,是生命的（ ) ,它kāng kăi zīyuán向人类（）地提供（）。
làn yòng2.因为人们（）化学品,使得自然资源不能再生,无法长期给gòng xiàn人类作（）,还造成了生态灾难。
二、比一比,再组词。
竭（）赌（）资（）慨（）蔼（）睹（）姿（）概（）三、写出下列词语的反义词。
毁坏（）容易（）精心（）美丽（）四、在括号中填上恰当的词语（）剔透（）壮观（）璀璨随意（）（）平衡（）枯竭（）威胁遨游（）五、选择恰当的词语填在括号里。
指望渴望盼望1.人类不能（）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
2.我多么（）有一台电脑啊!3.我（）着爸爸早点从上海出差回来。
精心精致精彩4.晚会的节目很（）。
5.上海世博会上各国展馆展出的工艺品件件都很（）6.我们要（）地保护地球。
精彩挑战一、阅读课文片段,完成练习。
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹．(yíng yín)的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄．(báo bó)薄的水蓝色“纱衣”。
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
但是,在群星璀璨．．(cuǐ càn chuǐ chàn)的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它只有这么大,不会再长大。
1.给加点的字词选择正确读音,画“√”标出。
2.地球在宇航员的眼中是这样的:______________________________________________________________________________________________________________________ 3.文中画波浪线的句子用了______________、______________的修辞手法,将地球比作______________、______________，形象生动地说明了______________________________________________________。
只有一个地球练习题与答案
第13课《只有一个地球》练习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
遨游（áo ào）扁舟（piān biǎn）枯竭（ɡūkū）慷慨（kǎi ɡài）三、火眼金睛（辨字组词）。
葛（）胁（）赌（）莹（）蔼（）协（）睹（）萤（）四、臭味相投（写近义词）。
遥望（）适合（）证明（）随意（）慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）五、冤家路窄（写反义词）。
破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）慷慨（）奉献（）随意（）造福（）六、择优录取（选词填空）。
后果结果成果1．不听劝告，（）自负。
2．不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。
2．我们（）大家都能够重视环境的保护。
3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。
七、巧妙关联（关联词语填空）。
1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
八、方法辨析（指出各句的说明方法）。
（填序号）A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）九、内容梳理（课文回放）。
1．《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。
2．课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。
2014年10月29日《只有一个地球》练习题(答案)
2014年10月29日《只有一个地球》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。
ǎi zīkuàng cìlàn jīng yíng 和（蔼）（资）源（矿）产恩（赐）（滥）用（晶莹）二、给带点字选择正确的读音，在正确的读音画“——”。
一叶扁．舟（piān biǎn）和．蔼（hãhâ huó）长．大（zháng cháng）薄．“纱衣”（báo bó）三、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：慷慨（大方）枯竭（干涸）精心（专心）破坏（破损）反义词：美丽（丑陋）容易（艰难）渺小（巨大）无私（自私）四、按一定的顺序把下面的词语重新排列。
1．地球宇宙银河系太阳系南极宇宙、银河系、太阳系、地球、南极2．森林资源自然资源生物资源白桦树自然资源、生物资源、森林资源、白桦树3．拂晓日中过午午夜傍晚拂晓、日中、过午、傍晚、午夜4．妇女节元旦教师节儿童节建军节元旦、妇女节、儿童节、建军节、教师节5．除夕元宵中秋重阳清明端午元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕五、选择恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以……如果……就……不但……还……不是……而是……1．它（不是）上帝的恩赐，（而是）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
3．只有一个地球，（如果）它被破坏了，我们（就）别无去处。
4．（因为）只有一个地球，（所以）我们要精心保护地球，保护地球的生态的生态环境。
六、下面的句子分别用什么说明的方法，请写在句子后面的括号里。
1．同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
（对比）2．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（列数字）3．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版六年級上冊語文第十八課《只有一個地球》課文原文據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映人眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裏著一層薄薄的水藍色“紗衣”。
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有這麼大，不會再長大。
地球所擁有的自然資源也是有限的。
拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。
但是，如果不加節制地開採，必將加速地球上礦產資源的枯竭。
人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那裏有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學家已經證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
人類不能指望地球被破壞以後再移居到別的星球上去。
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。
再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨遊太空目睹地球時發出的感歎。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。
如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。
我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。
讓地球更好地造福於我們的子孫後代吧！_____________本文作者李劍波、蔡士魁，選作課文時有改動。
【篇二】部編版六年級上冊語文第十八課《只有一個地球》知識點生字組詞：瑩：晶瑩瑩潔瑩白綠瑩瑩裹：纏裹包裹裹腿裹足不前銀妝素裹籃：花籃搖籃網籃竹籃籃子藹：和藹藹然藹藹和藹可親資：投資資源資助資格論資排輩慷：慷慨慷慨陳詞慷慨解囊慷慨激昂慨：慷慨憤慨慨歎感慨慨然相贈貢：貢獻貢奉朝貢貢品進貢濫：濫用氾濫寧缺毋濫濫竽充數基：基地基礎基石基本基於牆基睹：耳聞目睹有目共睹睹物思人破音字：空：kōng空話kòng空地供：gōng供應gòng供品形近字：瑩（晶瑩）營（營業）裹（包裹）褒（褒獎）籃（花籃）藍（藍色）資（資助）姿（姿態）慨（慷慨）概（概括）睹（目睹）賭（打賭）詞語解釋：遨遊：漫遊；遊歷。
六年级语文下册阅读理解专项水平练习题含答案
六年级语文下册阅读理解专项水平练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
只有一个地球但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．请用自己的语言概括文段所写的内容。
_________________________2．文段第1自然段中使用了哪些说明方法？有什么作用？_________________________3．文中画线句子使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？_________________________4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？_________________________二、阅读理解。
群众也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。
这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起那负过伤．．．的右臂，向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。
“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。
显然是由于激动，声音有些发颤（chàn zhàn）。
人们不由得把目光投向周总理。
只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。
最新部编版语文六年级上册《只有一个地球》同步练习课时达标练习(含答案)
部编版语文六年级上册《只有一个地球》同步练习课时达标练习（含答案）一、读拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒmùdǔgòng xiànfàn làn lán qiúkāng kǎi jīchǔ二、比一比，再组词。
赌（）薄（）萤（）滥（）裁（）睹（）簿（）莹（）槛（）栽（）三、下面加点的多音字的读音，对的打“√”，错的请改正过来。
劲．(jìn)拔（）系．鞋带(jì)（）煎熬．(áo)（）归宿．(xiǔ)（）项圈．(juàn)（）间．隔(jiān)（）四、选词填空。
希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。
2．我们（）大家都能够重视环境的保护。
3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。
节制节约强制4.这几天供水不足，一定要（）用水。
5.如果不加（）地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
6.假使他再胡搅蛮缠，法院就要（）执行这个规定。
五、按要求写词语。
反义词随意——（）慷慨——（）奉献——（）近义词渺小——（）遥望——（）慷慨——（）六、指出下列句子所使用的说明方法。
A．列数据 B．打比方 C．作比较 E.举事例1.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）3.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）4.地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
（）七、用恰当的关联词填空。
1．地球的资源（）上天的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．人们（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会越来越少。
八、在括号里填上合适词语。
（）的绿毯（）的线条（）的小诗（）的乐趣（）的小鸟（）的衣裳（）的草原（）的主人（）的帽子九、按要求写句子。
部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案1.按要求完成词语练习。
（1）“壮观”一词指事物或风景。
①与它意思相反的词语有：微小、。
②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“”重点说的是景象的雄伟，“”重于景象的出乎想象，“”泛指可供观赏的景物。
（2）下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的是（）。
A.和盘托出B.温和C.和睦相处D.和谐2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
jīng yíng（）的露珠，青青的草，蓝蓝的天，以及矿产、动物等，都是地球母亲给我们的kāng kǎi（）恩赐。
如果我们不加jié zhì（）地开采各种zī yuán（），不顾后果地làn yòng（）农药，不仅会加速它们的kū jié（），而且会给人类的生存带来威胁。
让我们一起保护地球这个共同的家园吧。
3.按要求完成句子练习。
（1）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大①上面的话运用了和的说明方法，写出了地球的，说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。
（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
①这句话把地球比作和，生动地写出了。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师，，，是。
（3）下面是三位同学对这句话中加点词语的理解，最准确的是（）科学家已经证明，至少．．在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
A.“至少”表示最小限度，说明40万亿千米以内没有，但这距离以外一定存在。
B.“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围，40万亿千米以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。
C.“至少”一词表示目前的最大程度，人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离，说明人类航天技术水平有限。
小学六年级下册语文短文阅读及答案(完美版)
小学六年级下册语文短文阅读及答案（完美版）一、课内阅读。
只有一个地球但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．请用自己的语言概括文段所写的内容。
_________________________2．文段第1自然段中使用了哪些说明方法？有什么作用？_________________________3．文中画线句子使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？_________________________4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？_________________________二、课内阅读。
选段一：（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种（）的（）的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的（）逃走了。
……我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便．（biàn pián）飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛．（fúfó）面前许下心愿，用圈．（juàn quān）子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便．（biàn pián）和我说话，于是不到半日，我们便．（biàn pián）熟识了。
部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！_____________本文作者李剑波、蔡士魁，选作课文时有改动。
【篇二】部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》知识点生字组词：莹：晶莹莹洁莹白绿莹莹裹：缠裹包裹裹腿裹足不前银妆素裹篮：花篮摇篮网篮竹篮篮子蔼：和蔼蔼然蔼蔼和蔼可亲资：投资资源资助资格论资排辈慷：慷慨慷慨陈词慷慨解囊慷慨激昂慨：慷慨愤慨慨叹感慨慨然相赠贡：贡献贡奉朝贡贡品进贡滥：滥用泛滥宁缺毋滥滥竽充数基：基地基础基石基本基于墙基睹：耳闻目睹有目共睹睹物思人多音字：空：kōng空话kòng空地供：gōng供应gòng供品形近字：莹（晶莹）营（营业）裹（包裹）褒（褒奖）篮（花篮）蓝（蓝色）资（资助）姿（姿态）慨（慷慨）概（概括）睹（目睹）赌（打赌）词语解释：遨游：漫游；游历。
部编版六年级语文上册第19课《只有一个地球》课时练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第19课《只有一个地球》课时练习题（含答案）一、基础练习1．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．遨．（áo）游璀璨．（càn）枯竭．（jié）B．薄．（bó）薄威胁．（xiě）毁．（huǐ）坏C．矿．（kuàng）产恩赐．（chì）滥．（làn）用2．下列词语书写完全正确的一项是（）。
A．晶莹壮观和蔼有限B．呻吟破碎无私节治C．目睹枯竭毁坏烂用D．生态设想例如吉地3．下列加点关联词使用不正确的一项是（）A．拿矿产资源来说，它不是．．谁的恩赐，而是．．经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
B．只有一个地球，虽然．．我们别无去处。
．．它被破坏了，但是C．即使．．这些设想能实现，也．是遥远的事情。
4．“科学家已经证明，至少．．在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
”对这句话中加点词的含义理解正确的一项是（）A．“至少”表示最小的限度，强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内，体现了语言的严谨性。
B．“至少”表示最小的限度，说明40万亿千米以内没有，但40万亿千米以外一定有。
5．下面句子中画线词的意思（）不同与其他两项。
A．如果没有党的好政策，中国人民自然不会有这么好的生活。
B．我们要从小学会观察，去探索自然的奥秘。
C．明知道他在说谎，可看到他那自然的神态，我还是选择相信他。
6．按要求写词语。
（1）写近义词。
威胁——( )晶莹——( )感叹——( )精心——( )（2）写反义词。
枯竭——( )破碎——( )容易——( )有限——( )7．课文重点写了什么内容，在括号里用“√”表示，并说说你的理由。
(1)地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
()(2)与宇宙相比，地球是渺小的，地球上拥有的自然资源是有限的。
()(3)地球是人类生命的摇篮，它所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护她球和地球的生态环境。
17只有一个地球练习题及答案
17只有一个地球练习题一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
遨游（áoào）扁舟（piān biǎn）枯竭（ɡūkū）慷慨（kǎiɡài）三、火眼金睛（辨字组词）。
葛（）胁（）赌（）莹（）蔼（）协（）睹（）萤（）四、写近义词遥望（）适合（）证明（）随意（）慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）五、写反义词破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）慷慨（）奉献（）随意（）造福（）六、择优录取（选词填空）。
后果结果成果1．不听劝告，（）自负。
2．不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。
2．我们（）大家都能够重视环境的保护。
3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。
七、巧妙关联（关联词语填空）。
1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
八、方法辨析（指出各句的说明方法）。
（填序号）A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）九、内容梳理（课文回放）。
1．《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。
2．课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。
人教版小学册第课《只有一个地球》课后练习及参考答案
Hornsby中文学校9只有一个地球课后练习一、看拼音辨字写词二、给划线的字选择正确读音，在正确的拼音上画圈三、辨字组词葛（）胁（）赌（）莹（）蔼（）协（）睹（）萤（）四、臭味相投（写近义词）遥望（）适合（）证明（）随意（）慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）五、冤家路窄（写反义词）破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）慷慨（）奉献（）随意（）造福（）六、择优录取（选词填空）后果结果成果1．不听劝告，（）自负。
2．不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。
2．我们（）大家都能够重视环境的保护。
3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。
七、巧妙关联（关联词语填空）1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
八、方法辨析（指出各句的说明方法）。
（填序号）A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球（）3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）九、内容梳理（课文回放）1．《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。
2．课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。
十、理解感悟（文章阅读）（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
2014年10月28日《只有一个地球》练习题
2014年10月28日《只有一个地球》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音写词语。
shâng jiã xióng yīng chán chán huí dàng juàn liàn yīng ãr （）（）（）（）（）（）二、选词填空。
亲切亲热亲密神圣神秘神奇1．河水是我们（）的朋友。
2．流水声中回荡着我们祖辈（）的呼唤声。
3．老奶奶（）地拉住我的手，问长问短。
4．浩瀚的宇宙，真是（）莫测。
5．这支笔会唱歌？真是太（）了。
6．这些印第安人热爱土地，把土地视为最（）的。
三、依要求写句子。
1．为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。
改为“把”字句：改为反问句：2．这条干涸的小河一年四季流水不断。
修改病句：3．这是一条河流。
（扩写句子）四、判断下列说法是否正确。
1．“鹿”的部首是“广”。
（）2．“转让给你们”中的“你们”指的是西雅图的后代。
（）3．“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
”提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。
（）4．大地滋养着人类，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。
（）5．我们必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。
（）五、结合你身边的生活实际，谈一谈我们应该怎样保护地球？六、设计一条保护地球的广告宣传语。
七、阅读短文《把身后的门关上》，完成练习。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们没经过一扇门，乔治总是随手把门关上。
“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。
”乔治微笑着对朋友说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你才可以重新开始。
”“我这一生都在关我身后的门！”多么经典的一句话！从昨天的风雨里走过来，身上难免沾染一些尘土和霉气，心中多少留下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。
只有一个地球练习题
一、选择题A.金星B.地球C.火星D.水星2. 地球的平均半径约为多少？A.6371千米B.6351千米C.6400千米D.6300千米3. 地球表面积约为多少平方千米？A.510000000B.500000000C.520000000D.5300000004. 地球上陆地和海洋的比例大约是多少？A.1:2B.1:3C.1:4D.1:5A.昼夜交替B.四季变化C.潮汐现象D.太阳东升西落二、填空题1. 地球是太阳系中的______颗行星。
2. 地球自转的方向是______。
3. 地球公转的周期是______。
4. 地球上的生命之源是______。
5. 地球的内核主要由______和______组成。
三、判断题1. 地球自转速度是恒定不变的。
（）2. 地球公转速度比自转速度快。
（）3. 地球上所有地方都能看到极光。
（）4. 地球的大气层对生物生存至关重要。
（）5. 地球表面最高点是珠穆朗玛峰。
（）四、简答题1. 简述地球自转和公转的意义。
2. 请列举三种地球上的自然资源。
3. 简述地球气候带划分的依据。
4. 举例说明地球生态环境面临的问题。
5. 请简述保护地球生态环境的重要性。
五、案例分析题材料：近年来，全球变暖问题日益严重，导致冰川融化、海平面上升、极端天气事件频发等。
为了应对这一现象，各国政府积极采取措施，推动绿色发展，减少温室气体排放。
问题：（1）请分析全球变暖对地球生态环境的影响。
（2）你认为我国应如何应对全球变暖问题？提出至少两条建议。
六、计算题1. 假设地球的赤道周长为40,075千米，求地球的赤道半径（结果保留整数）。
2. 地球表面积为510,072,000平方千米，若地球的平均密度为5.52克/立方厘米，计算地球的质量（结果保留整数）。
3. 一天的总时长为24小时，地球自转一周的时间为23小时56分4秒，计算地球自转的平均角速度（结果保留两位小数）。
七、连线题A. 生物圈B. 水圈C. 大气圈D. 岩石圈1. 植物生长__________2. 海洋与河流__________3. 天气变化__________4. 地壳运动__________八、名词解释1. 地球同步轨道2. 地球辐射带3. 地球温室效应4. 地球板块构造5. 地球水资源九、论述题1. 论述地球气候系统中，大气、海洋、陆地和生物之间是如何相互作用的。
《只有一个地球》基础知识及阅读训练(含答案)
《只有一个地球》基础知识及阅读训练yáo lán zhuàng guān yǒu xiàn wúsīhuǐhuài áo yóu pòsuì（）（）（）( ) ( ) ( ) ( )yìng rù yǎn lián jīng yíng cuǐcàn kuàng chǎn zīyuán ēn cì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kāng kǎi gòng xiàn jiézhìkūjiélàn yòng wēi xiéjīdì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mùdǔzhǐwang héǎi kěqīn( ) ( ) ( )二、辨字组词。
萤（）蓝（）资（）竭（）慨（）莹（）篮（）姿（）渴（）概（）赐（）协（）赌（）薄（）监（）惕（）胁（）睹（）簿（）滥（）三、写出下列词语的近义词。
壮观（）无私（）毁坏（）遨游（）破碎（）晶莹（）璀璨（）恩赐（）慷慨（）贡献（）四、写出下列词语的反义词。
毁坏（）容易（）精心（）美丽（）慷慨（）五、选词填空。
结果成果后果1．不听劝告，（）自负。
2．不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
希望指望愿望4.想到月球去居住，（）是好的，但不可能实现。
5.我们（）大家都能够重视环境的保护。
一、看拼音写词语。
yáo lán zhuàng guān yǒu xiàn wúsīhuǐhuài áo yóu pòsu ì（摇篮）（壮观）（有限）(无私) ( 毁坏) (遨游) (破碎) yìng rù yǎn lián jīng yíng cuǐcàn kuàng chǎn zīyuán ēn cì( 映入眼帘) ( 晶莹) (璀璨) ( 矿产) ( 资源) (恩赐) kāng kǎi gòng xiàn jiézhìkūjiélàn yòng wēi xiéjīdì( 慷慨) ( 贡献) (节制) (枯竭) ( 滥用) (威胁) (基地) mùdǔzhǐwang héǎi kěqīn(目睹) ( 指望) (和蔼可亲)二、辨字组词。
人教版小学册只有一个地球课后练习及参考答案
人教版小学册只有一个地球课后练习及参考答案集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-Hornsby中文学校9只有一个地球课后练习一、看拼音辨字写词二、给划线的字选择正确读音，在正确的拼音上画圈三、辨字组词葛（）胁（）赌（）莹（）蔼（）协（）睹（）萤（）四、臭味相投（写近义词）遥望（）适合（）证明（）随意（）慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）五、冤家路窄（写反义词）破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）慷慨（）奉献（）随意（）造福（）六、择优录取（选词填空）后果结果成果1．不听劝告，（）自负。
2．不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。
2．我们（）大家都能够重视环境的保护。
3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。
七、巧妙关联（关联词语填空）1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
八、方法辨析（指出各句的说明方法）。
（填序号）A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球（）3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）九、内容梳理（课文回放）1．《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。
2．课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。
《只有一个地球》练习题及答案课后练习
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄．[báo]薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．[piān]舟。
它只有这么大，不会再长大。
（节选自第13课《只有一个地球》）1、给文中加点的字注音。
2、地球在宇航员的眼中是这样的：蓝白相间晶莹的球体。
3、划“”的句子用了作比较、打比方、列数字的说明方法，说明了地球对人类的珍贵（人类的活动范围非常有限），人类应该珍惜和保护地球。
4、划“”的句子用了比喻、拟人的修辞手法，将地球比作摇篮、母亲，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。
5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，现在的各种自然灾害是我们罪有应得，希望能得到您的原谅。
（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（因为）人类随．意毁坏自然资源．．．．．．．化学品，（不但）使它们不能再生，．．．．．．．，不顾后果地滥用（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（节选自第13课《只有一个地球》）1、“再生”的意思是。
，“不能再生的”的原因是。
，“本来”强调了。
，体现了说明文语言的。
2、在括号内填上恰当的关联词语。
3、从加点的词语你体会到了什么？。
4、读完这段文字，你想到了什么？。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（因为）人类随．意毁坏自然资源．．．．化学品，（不但）使它们不能再生，．．．果地滥用．．．．．．．，不顾后（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
统编(部编)版语文六年级上册 第六单元 只有一个地球 同步练习(有解析)
部编版六年级上册只有一个地球同步练习一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一组是()A．遨游（áo）璀璨（zāng）B．恩赐（chì）威胁（xié）C．矿产（kuàng）目睹（dǔ）2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）他们在天际时遥望地球，映入眼帘的是一个的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
A．旅游晶亮交错B．旅游晶莹交换C．遨游晶莹交错D．遨游晶亮交换3．下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的一项是（）A．和颜悦色B．和盘托出C．和好如初D．和平共处4．“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
”句子运用的修辞手法是（）。
A．夸张B．比喻C．拟人D．排比5．“科学家已经证明，至少．．在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
”对这句话中加点词的含义理解正确的一项是（）A．“至少”表示最小的限度，强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内，体现了语言的严谨性。
B．“至少”表示最小的限度，说明40万亿千米以内没有，但40万亿千米以外一定有。
二、填空题6．会认给下列生字注音。
蔼( )慨( )滥( )睹( )7．识记生字。
（给加点字注音）遨．游( )璀璨．．( )( )恩赐．( )威胁．( )三、语言表达．．．．．．8．百字练笔当你看到有的工厂将废水排放到江河里的情景时，你会怎么做？想一想，写下来。
___________________9．综合实践。
陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。
广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。
狭义上讲是孩子放学后家长陪同孩子写作业并予以指导的行为。
现在家长陪同已经成为一种风气。
有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨区域买房陪读，有的不上班在家专职陪读……该不该让家长陪读呢？把你的观点写下来，还要写清楚原因。
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2014年10月28日《只有一个地球》练习题学生姓名：家长签名：
一、读拼音写词语。
shâng jiã xióng yīng chán chán huí dàng juàn liàn yīng ãr
（圣洁）（雄鹰）（潺潺）（回荡）（眷恋）（婴儿）
二、选词填空。
亲切亲热亲密神圣神秘神奇
1、河水是我们（亲密）的朋友。
2、流水声中回荡着我们祖辈（亲切）的呼唤声。
3、老奶奶（亲热）地拉住我的手，问长问短。
4、浩瀚的宇宙，真是（神秘）莫测。
5、这支笔会唱歌？真是太（神奇）了。
6、这些印第安人热爱土地，把土地视为最（神圣）的。
三、依要求写句子。
1、为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。
改为“把”字句：为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来把这片土地保护。
改为反问句：为了子孙后代，难道你们不要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地吗？
2、这条干涸的小河一年四季流水不断。
修改病句：这条干涸的小河一年四季干枯无水。
3这是一条河流。
（扩写句子）
这是一条清澈见底的河流。
四、判断下列说法是否正确。
1、“鹿”的部首是“广”。
（√）
2、“转让给你们”中的“你们”指的是西雅图的后代。
（×）
3、“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
”提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。
（√）
4、大地滋养着人类，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。
（√）
5、我们必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。
（√）
五、结合你身边的生活实际，谈一谈我们应该怎样保护地球？
节约用水，不乱砍滥伐，杜绝使用一次性筷子，不浪费资源。
多植树造林，不过度开垦放牧，不乱排放废水废气。
爱护地球上的植物动物，不捕杀野生动物，保护好生态平衡。
六、设计一条保护地球的广告宣传语。
家园只有一个，地球不能克隆。
保护环境就是保护生命。
七、阅读短文《把身后的门关上》，完成练习。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们没经过一扇门，乔治总是随手把门关上。
“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。
”乔治微笑着对朋友说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你才可以重新开始。
”
“我这一生都在关我身后的门！”多么经典的一句话！从昨天的风雨里走过来，身上难免沾染一些尘土和霉气，心中多少留下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。
我们需要总结昨天的失误，但我们不能对过去了的失误和不愉快耿耿于怀，因为伤感也罢，悔恨也罢，都不能改变过去，不能使你更聪明，更完美。
如果总是背着沉重的怀旧包袱，为逝去的流年伤感不已，那只会白白耗费眼前的大好时光，那也就等于放弃了现在和未来。
追悔过去，只能失掉现在；失掉现在，哪有未来？正如俗话所说：“因为误了头一班火车而懊悔不已的人，肯定还会错过下一班火车。
”
要想成为一个快乐成功的人，最重要的一点就是记得随手关上身后的门，学会将过去的错误、失误统统忘记，不要沉湎于懊恼、后悔之中，一直往前看。
时光一去不复返、每天都应尽力做完当天的错误成为明天将是新的一天，应当当作新的开始，振作精神，不要使过去的错误成为明天的包袱。
记得大提琴演奏大师帕波罗·卡萨尔斯在93岁生日那天说过一句话：“我在每一天里重新诞生，每一天都是我新生命的开始。
”
1．给加点的字选择正确的读音，用“——”画出。
时光一去不复返、每天都应尽（jìng jìn）力做完当（dāng dàng）天该做的事，明天将是新的一天，应当（dāng dàng）作新的开始，振（zhân zhâng）作精神，不要使过去的错误成为明天的包袱。
2．写出下列词语的近义词。
纳闷（）耗费（）沉湎（）3．读文中画“——”的句子，思考：“耿耿于怀”的意思是：形容把心事一直放在心里，“耿耿于怀”的最大坏处在于：耗费了眼前的大好时光。
“经典”的意思是：放弃了现在和未来指具有典范性的一句话，作者说这话“经典”是因为：这句话包含着深厚的人生哲理。
4．你理解“把身后的门关上”这句话的含义吗？请试着填空。
成功时关上身后的“门”可以：忘掉过去，戒骄戒躁；
失败时关上身后的“门”可以：树立信心，重新开始。
5．“我在每一天里重新诞生，每一天都是我新生命的开始。
”谈谈你对这话的理解。
不管过去是否成功，是否失败，都可以忽略不计。
我们应该把握好今天，踏实做好今天，才能有美好的明天。
6．读了这篇短文，你想到了哪些名人名言或成语格言，请写下来。
过去属于死神；未来属于。