幼儿园教案大班亲子游戏：捏面团
大班美术活动教案 面团大变身
大班美术活动教案面团大变身一、活动目标1. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过面团塑形活动，培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
3. 引导幼儿学会与同伴合作，培养团队精神。
二、活动准备1. 面团材料：面粉、水、颜料、模具等。
2. 绘画工具：画纸、画笔、彩泥等。
3. 辅助材料：图片、卡片等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示面团，引导幼儿观察面团的特性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解面团的制作过程，示范如何将面团塑形成不同的形状。
3. 操作：幼儿分组进行面团塑形活动，可以使用模具、手捏等方式创作出自己喜欢的形状。
4. 创意：教师引导幼儿用颜料给面团上色，激发幼儿的想象力，创作出独特的作品。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造艺术氛围。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行相关的美术活动，如绘画、手工制作等，拓展幼儿的美术技能。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿的作品，了解幼儿的观察力、想象力和创造力发展情况。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养幼儿的团队精神和沟通能力。
六、教学重点与难点重点：1. 掌握面团的制作方法和塑形技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学会与同伴合作，培养团队精神。
难点：1. 如何将面团塑形成复杂的形状。
2. 如何运用颜料给面团上色，使作品更具艺术感。
七、活动步骤1. 导入：教师向幼儿展示面团，引导幼儿观察面团的特性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解面团的制作过程，示范如何将面团塑形成不同的形状。
3. 操作：幼儿分组进行面团塑形活动，可以使用模具、手捏等方式创作出自己喜欢的形状。
4. 创意：教师引导幼儿用颜料给面团上色，激发幼儿的想象力，创作出独特的作品。
揉面团幼儿园教案
揉面团幼儿园教案教学目标通过本节课的教学，旨在让幼儿：•掌握揉面团的基本技巧；•发展手部肌肉协调性；•提高幼儿的主动性和积极性；•培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备•面粉、盐、水、油等食材；•小薄手套、围裙、面团板、案板等。
•提前准备好工作场地和工具。
教学流程步骤一：简单介绍揉面团老师首先请幼儿们围在自己身旁，和学生们讲解揉面团的作用：饮食中不可缺少的食品成分，揉面的目的是为了制作出美味可口的蒸饺、包子、馅饼、蛋糕等各种美食。
步骤二：手部卫生知识让幼儿们在老师的指导下带上小薄手套，擦拭手部，养成卫生意识，并告诉幼儿们揉面团需要面对食物，所以这个过程一定要保持在干净的环境下进行。
步骤三：揉面团的基本步骤1.量取适量的面粉和盐混合；2.加入清水，多加少少投入，揉之前可以使用勺子搅拌均匀，不要太硬或太稀；3.插入一些油，揉光滑（油润手不粘）。
揉面团的过程中要揉到面发丝般柔软，有光泽的状态，需要给予学生指教和指导；4.形成面团小球，大约2厘米大小；5.将小球放在案板上，用手掌按压，放在面板上，轻轻而快速揉搓，可以有多种造型创意；6.完成整个揉面团的过程，可以根据需要调整多达2到4次，勉励幼儿使用多种做法，勇敢创新。
步骤四：小组讨论、展示组织孩子们在不间断的过程之中讨论创意、交换观点。
让幼儿交换制作面团的过程中的难点、技巧，进而积极分享、展示揉面团的成果。
以更加亲近、活泼、有交流的方式，来引导幼儿完成表达、转换的过程。
教学评估在正式学习完成之后，可以引导幼儿进行总结反思和自我评估。
•幼儿们能够根据自己的想象和创作能力制作出各种造型的面团；•幼儿们掌握了揉面团的基本技巧；•幼儿们显示出了一定的想象力和创造力；•幼儿们树立了健康卫生意识。
总结揉面团是一件需要体验和认真对待的事情，优秀的揉面团需要多年经验和技能的积淀，希望教师在教授过程之中，引导幼儿们走向创新和发现，从而不断提高自己成为美食强国的建设者的能力。
幼儿园亲子捏面人活动方案
幼儿园亲子捏面人活动方案一、活动目的1.激发幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
2.增加幼儿的手脑协调能力和动手能力，丰富幼儿活动内容。
3.促进家长与孩子之间的亲子关系，提高家长对幼儿园教育的信心。
二、活动准备1.材料：面团、油彩、彩纸、剪刀等。
2.场地：室内或室外均可，要求平整、安全、通风良好。
3.人员：组织者（老师）、家长和孩子们。
三、活动流程1.欢迎仪式：（1）老师先向家长介绍本次活动的目的和流程，并表达对家长参与此次活动的感谢之意。
（2）鼓励孩子们与家长一起捏面团，制作成自己想象中喜欢的形状。
（3）给每位孩子发放面团，并指导他们先揉软面团，再按照自己想象中的样式捏出来。
2. 活动过程：（1）老师对幼儿进行示范，让他们了解如何捏面团，并鼓励他们自己动手尝试。
（2）家长可以陪着孩子一起制作，提供帮助和指导。
（3）老师可以引导孩子思考如何将面团捏成自己所喜欢的形状，并帮助孩子完成他们所想象的形状。
（4）在完成捏面人之后，孩子们可以用油彩给自己的捏面人画上眼睛、鼻子、嘴巴等特征。
3. 评价与总结：（1）老师会根据每位孩子所做的捏面人进行评价，给予肯定和鼓励，同时也指出需要改进之处。
（2）让每个孩子分享一下自己所做的捏面人，讲述他们是怎么想到这个样式的，并展示出来。
这样可以增强幼儿对自己创造力的认识和自信心。
（3）最后，感谢家长对此次活动的支持与参与，并表达对幼儿园教育工作的坚定信心。
四、注意事项1.活动前要检查场地和材料是否齐备，确保安全。
2.在活动过程中，老师要时刻关注孩子们的情况，并给予及时指导和帮助。
3.建议家长在活动中起到协助作用，但不要过多干预孩子们的创造力和想象力。
4.活动结束后，要将场地、材料进行清理和归位，保持教室整洁。
大班亲子教案：捏面团
大班亲子教案：捏面团
教学目标
1.学生能够掌握捏制面团的基础技能。
2.学生能够感受到团队合作的重要性。
3.让学生在亲子互动中感受到家庭的温馨和亲情。
教学准备
1.面粉、水、盐、和面碗等制作面团的材料。
2.烤箱。
3.布满塑料薄膜的桌子，以方便制作面团。
教学步骤
1.首先，向孩子们介绍制作面团的材料和步骤。
老师可以用图片和文字来展示制作过程。
2.让家长和孩子们分成小组，每组4-5人，然后分配材料和面碗。
3.带领孩子们按照步骤将材料加入到面碗中，并且让孩子们一起动手和面。
4.当面团制作好以后，让孩子们用手将面团揉成球形，并将其分成若干个小团。
5.将每个小组的面团放在布满塑料薄膜的桌子上，让孩子和家长一起把小团揉成均匀的厚薄相等的小面饼。
6.最后，将小面饼放入烤箱中烘烤，烘烤时间为15-20分钟。
思考问题和互动交流
1.在制作过程中，可以在孩子们的面团中添加些许食用色素，这样可以让孩子们更好地体验制作面团的趣味性。
2.在制作过程中，可以适当展示与面团相关的小知识，如什么是漏气，为什么需要揉面，等等。
3.在烤制前，可以允许孩子们自由发挥，认真捏制各种外形的小面饼，可愉快地与家长互动，展示作品。
教学后记
在本次亲子捏面团的教学过程中，孩子们能够通过动手制作和互动交流的方式加深对面团制作的认识和体验。
同时，能够提高孩子们的团队合作意识，鼓励大家互相帮助、配合，完成小面饼的制作。
这样的亲子活动有利于家庭教育砥砺家庭温情，让亲子关系更加和谐融洽。
幼儿园捏面团语言教案
幼儿园捏面团语言教案前言幼儿期是孩子语言发展的关键阶段，通过幼儿园捏面团活动结合语言教学，可以促进幼儿语言能力的提高。
本教案旨在介绍如何利用幼儿园捏面团活动进行语言教学。
目标通过捏面团的活动，培养幼儿的语言表达能力和创造力，同时提高幼儿的手眼协调能力。
教学内容本教案将针对幼儿园捏面团活动进行语言教学，教学内容包括以下几个方面：1.动作指令：教师通过口头指令，引导幼儿用面团做不同的动作，如捏、拉、压等。
同时，教师鼓励幼儿用语言表达自己正在做的动作。
2.形状描述：教师给幼儿出示不同形状的面团，引导幼儿用语言描述其形状，如圆形、长条形、三角形等。
同时，教师可以提问幼儿面团的颜色。
3.动物模仿：教师用面团捏制不同动物的形状，并给幼儿展示，引导幼儿模仿并用语言表达所做动物的名称。
4.故事创作：教师鼓励幼儿用面团创作自己的故事情节，同时帮助幼儿用语言表达故事中的内容。
教学步骤步骤一：引导动作指令1.教师用面团示范捏、拉、压等动作，并用简单的口头指令引导幼儿模仿执行。
2.鼓励幼儿用语言表达自己正在进行的动作，如“我正在捏面团”。
步骤二：描述不同形状1.教师给幼儿出示不同形状的面团，如圆形、长条形等。
2.引导幼儿用语言描述面团的形状，如“这个面团是圆形的”，“那个面团是长条形的”。
步骤三：模仿动物形状1.教师用面团捏制几种不同的动物形状，并给幼儿展示。
2.引导幼儿模仿教师的动作，同时用语言表达所做动物的名称，如“我捏了一个小猫”。
步骤四：故事创作1.教师鼓励幼儿用面团创作自己的故事情节，如“小猫走进了森林，看到了……”。
2.帮助幼儿用语言表达故事中发生的事情和角色的表现，如“小猫看到了一个大树”。
教学效果评估教师可以通过以下方法对幼儿的语言能力和创造力进行评估：1.对幼儿进行口头表达能力考察，询问他们完成不同任务时所用的语言和表达能力。
2.观察幼儿动作指令和形状描述的准确性和流利程度。
3.鼓励幼儿用面团创作自己的故事情节，并评估他们在故事创作中的表现和语言表达能力。
劳动实践捏面团教案及反思
劳动实践捏面团教案及反思一、教案。
1.教学目标。
a.知识目标，学生能够了解面团的制作方法和原理，掌握捏面团的基本技巧；b.能力目标，培养学生的动手能力和观察能力，提高他们的综合实践能力；c.情感目标，培养学生的耐心和细心，增强他们的团队合作意识。
2.教学重点和难点。
a.重点，让学生掌握捏面团的基本技巧；b.难点，对面团的状态和手感的把握。
3.教学准备。
a.准备材料，面粉、水、盐、酵母、糖等；b.准备工具，面团搅拌机、面团擀面杖、面团切割刀等；c.准备教学环境，清洁整齐的教室和教学台。
4.教学过程。
a.导入，通过展示面团的制作过程和效果，引起学生的兴趣；b.讲解，介绍面团的制作方法和原理，讲解捏面团的基本技巧；c.操作，让学生动手操作，制作自己的面团，并在老师的指导下不断改进；d.总结，让学生展示自己的成果，老师进行点评和总结。
5.教学评价。
a.观察学生的动手能力和细心程度；b.评价学生的面团制作效果和改进程度；c.评价学生的团队合作意识和耐心程度。
二、反思。
在教学过程中，我发现学生对于捏面团的兴趣非常高，他们都很认真地参与了整个制作过程。
但是也存在一些问题，比如有的学生在面团制作过程中缺乏耐心，急于求成；有的学生在团队合作中存在一些摩擦和矛盾。
针对这些问题，我认为需要做以下几点反思和改进：1.激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，我应该注重激发学生的学习兴趣，让他们在动手实践的过程中感受到快乐和成就感。
可以通过讲解面团的制作原理和技巧，引导学生主动参与到面团制作中，从而激发他们的学习兴趣。
2.培养学生的耐心和细心。
面团制作需要耐心和细心，这对学生的品质要求很高。
我可以通过讲解面团制作的过程和技巧，引导学生在操作过程中保持耐心和细心，让他们懂得只有耐心和细心才能做出好的面团。
3.加强团队合作意识。
在面团制作过程中，学生需要相互协作，这需要他们具备良好的团队合作意识。
我可以通过组织学生进行小组合作，让他们在实践中感受到团队合作的重要性，培养他们的团队合作意识。
趣味早教揉面团教案
趣味早教揉面团教案一、教学目标。
1.培养幼儿动手能力和观察力；2.激发幼儿对面团的兴趣，引导幼儿用面团进行创作；3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学重点。
1.教会幼儿揉面团的方法；2.引导幼儿用面团进行创作。
三、教学准备。
1.准备面粉、盐、水、食用油等材料；2.准备幼儿园工具，如擀面杖、模具等；3.准备幼儿园工作区域。
四、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿展示面团，并引导幼儿观察面团的特点，让幼儿用手触摸面团，感受面团的质地和温度。
然后，老师向幼儿介绍今天的活动内容，即揉面团。
2.讲解。
老师向幼儿讲解揉面团的方法，包括将面粉、盐和水混合搅拌，然后加入适量的食用油，最后揉成面团。
老师示范揉面团的过程，让幼儿观看并模仿。
3.实践。
让幼儿分组进行实践操作，每组幼儿依次进行面团的制作，老师在旁边指导和帮助。
幼儿可以根据自己的想法加入食用色素，制作出不同颜色的面团。
4.创作。
让幼儿用面团进行创作，可以发挥想象力，制作出各种形状的作品，比如动物、植物等。
老师可以提供一些模具和工具，让幼儿进行辅助制作。
5.展示。
让每组幼儿展示他们的作品，让其他幼儿观看并交流。
老师可以引导幼儿讲述自己作品的故事，增强幼儿的表达能力。
6.总结。
老师和幼儿一起回顾今天的活动，总结揉面团的过程和创作的作品。
可以让幼儿谈谈自己的收获和感受。
五、教学反思。
1.教师要在教学前充分准备，确保教学材料和工具齐全；2.教师要在教学过程中耐心细致地指导幼儿，确保每个幼儿都能参与到活动中；3.教师要及时总结和反思教学过程，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、延伸活动。
1.可以让幼儿用面团制作简单的点心或面包，增加幼儿的实践操作；2.可以邀请家长参与，让家长和幼儿一起揉面团，增进亲子关系。
通过这样的趣味早教揉面团教案，不仅可以培养幼儿的动手能力和观察力，还可以激发幼儿对面团的兴趣，引导幼儿用面团进行创作，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
同时，这样的教学活动也能让幼儿在快乐中学习，增强他们的学习兴趣和学习动力。
幼儿园大班亲子游戏：捏面团
幼儿园大班亲子游戏：捏面团教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 通过亲子互动，增强亲子关系，提升幼儿的社交和合作能力。
3. 激发幼儿的创新思维和想象力，通过捏面团的形式表达自己的想法和情感。
教学内容：1. 讲解和示范如何正确、安全地使用面团，以及基本的捏面团技巧。
2. 引导幼儿和家长一起创作各种形状和主题的面团作品，如动物、植物、日常用品等。
教学准备：1. 准备好适量的面团材料（面粉、水、食用色素等）和工具（擀面杖、刀具、模具等）。
2. 设置一个干净、宽敞的工作区域，并铺上防污布。
3. 准备一些面团创作的参考图片或书籍，供幼儿和家长参考。
教学过程：1. 开始时，教师首先向幼儿和家长介绍捏面团的基本知识和安全注意事项。
2. 然后，教师进行现场示范，展示如何揉面、搓圆、压扁、切割、塑形等基本技巧。
3. 接下来，幼儿和家长一起动手尝试，教师在旁边指导和协助，鼓励他们自由发挥创意。
4. 在创作过程中，教师可以引导幼儿讲述他们的作品故事，增强语言表达能力。
教学延伸：1. 完成作品后，可以组织一次小型展览，让幼儿和家长分享他们的作品和创作过程。
2. 可以将面团作品晾干后进行涂色或装饰，增加艺术效果。
3. 鼓励幼儿在家与父母继续进行类似的创意手工活动，培养持久的兴趣和习惯。
教学总结：在本次亲子游戏中，我们不仅学习了捏面团的基本技巧，更重要的是通过亲子互动，增强了我们的亲情关系，提升了我们的合作和创新能力。
每个孩子都展现了独特的想象力和创造力，他们的作品都是独一无二的艺术品。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在游戏中的参与度、注意力集中情况和动手能力的进步。
2. 通过面谈或问卷调查的方式，收集家长对本次活动的反馈和建议。
3. 对幼儿的作品进行评价，注重过程而非结果，鼓励他们的创新和尝试。
大班实践活动揉面团方案
大班实践活动揉面团方案一、活动背景大班幼儿的实践活动是幼儿园教育中非常重要的一环，通过实践活动，幼儿可以在尝试中体验并掌握新的技能，培养他们的动手能力和集体合作意识。
本文将介绍一种适合大班幼儿的实践活动方案——揉面团活动。
二、活动目的•培养幼儿的动手能力：通过揉面团活动，让幼儿亲自动手制作面团，锻炼手部肌肉，培养他们的动手能力。
•增进幼儿对食物的认识：通过亲身体验揉面团的过程，让幼儿了解面食的制作过程，培养他们对健康食物的认识和兴趣。
•提升幼儿的集体合作意识：揉面团活动需要幼儿们协作完成，培养他们学会与他人合作、分工合作的能力。
三、活动准备材料1.面粉2.水3.盐4.色素（可选）5.大碗6.园艺手套（保证卫生）四、活动实施步骤第一步：准备工作1.将面粉、水、盐和色素（可选）按比例准备好。
2.每个幼儿戴上园艺手套，保证卫生。
第二步：制作面团1.将面粉倒入大碗中，逐渐加入水，并搅拌均匀，直至面团稍微发硬。
2.让幼儿们一起动手揉面团，直到面团光滑有弹性。
第三步：创意发挥1.鼓励幼儿们发挥想象力，给面团添加色素，制作出各种形状的面团。
2.可以提供一些小道具，让幼儿们在揉面团的过程中创作出自己的小作品。
第四步：展示成果1.每位幼儿制作完成后，可以展示自己的作品，分享给其他幼儿和老师。
2.鼓励幼儿们互相欣赏，学会尊重他人的劳动成果。
五、活动总结通过这次揉面团活动，幼儿们不仅锻炼了动手能力，还增进了对食物的认识，培养了集体合作意识。
在今后的幼儿园生活中，可以进一步加强实践活动的设计，丰富幼儿的体验和探索。
以上是大班实践活动揉面团方案的具体实施步骤，希望能为幼儿园教师提供一些参考和借鉴。
让我们在实践中不断探索，为幼儿的成长和发展提供更多可能性。
亲子游戏揉面教案
亲子游戏揉面教案亲子游戏是一种非常有趣的亲子活动，可以增进亲子关系，促进亲子沟通，同时也可以促进孩子的身心发展。
而揉面活动是一种非常适合亲子游戏的活动，通过揉面可以增进亲子之间的互动，同时也可以锻炼孩子的手部肌肉，培养孩子的动手能力。
因此，本文将介绍一种亲子游戏揉面教案，希望可以给家长们带来一些启发和灵感。
一、准备工作。
1. 食材准备，面粉、水、食用色素（可选）、食用油。
2. 工具准备，大碗、擀面杖、模具（可选）。
二、活动步骤。
1. 准备面团。
首先，家长可以将面粉倒入大碗中，然后逐渐加入适量的水，搅拌均匀直至成团。
在搅拌的过程中，家长可以邀请孩子一起动手，让孩子亲身体验揉面的乐趣。
如果家长觉得颜色单一，也可以在面团中加入食用色素，让孩子们参与到调色的过程中，增加乐趣。
2. 揉面过程。
当面团搅拌好后，家长可以将面团取出，放在桌面上，然后邀请孩子一起来揉面。
揉面的过程是一个非常锻炼手部肌肉的活动，可以让孩子们的手部肌肉得到锻炼，同时也可以培养孩子的动手能力。
在揉面的过程中，家长可以和孩子一起交流，让孩子们感受到揉面的乐趣。
3. 制作造型。
当面团揉好后，家长可以将面团分成几份，然后邀请孩子们一起来制作造型。
可以使用擀面杖将面团擀平，然后用模具来制作各种造型，也可以让孩子们自由发挥，用手来塑造自己喜欢的造型。
在制作造型的过程中，家长可以和孩子们一起讨论，让孩子们展现自己的创造力，增加亲子之间的互动。
4. 烘烤成品。
当面团制作好造型后，家长可以将造型放在烤盘上，然后放入预热好的烤箱中进行烘烤。
在烘烤的过程中，家长可以和孩子们一起观察面团的变化，让孩子们了解面团在烘烤的过程中会发生什么变化，增加孩子们的科学知识。
5. 欣赏成品。
当面团烘烤好后，家长可以将成品取出，然后邀请孩子们一起来欣赏成品。
可以让孩子们自由发挥，用食用油在成品上涂抹一些装饰，增加成品的美感。
在欣赏成品的过程中，家长可以和孩子们一起交流，让孩子们感受到成品的乐趣，增加亲子之间的互动。
幼儿捏面团手指律动教案
幼儿捏面团手指律动教案一、教学目标：1.培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力；2.激发幼儿的创造力和想象力；3.促进幼儿的情感表达和沟通能力。
二、教学重点：1.教会幼儿捏面团的基本动作；2.引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。
三、教学准备：1.准备适量的面团；2.准备一些小工具，如餐具、小玩具等；3.准备一些幼儿喜欢的音乐。
四、教学过程：1.热身活动（5分钟），播放欢快的音乐，让幼儿跟着节奏做手指操，活动手指和手腕，做一些拉伸运动。
2.示范动作（10分钟），老师向幼儿展示捏面团的基本动作，如揉搓、拉长、捏成各种形状等。
并鼓励幼儿模仿老师的动作。
3.自由创作（30分钟），给幼儿提供一定量的面团和一些小工具，让他们自由发挥想象力，创作出自己喜欢的作品。
同时，老师可以给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。
4.展示作品（10分钟），让每个幼儿展示自己的作品，并向其他同学介绍作品的创意和灵感来源。
5.分享感受（10分钟），让幼儿谈谈自己在创作过程中的感受和体会，鼓励他们用语言表达自己的情感和想法。
6.收尾活动（5分钟），播放柔和的音乐，让幼儿放松身心，做一些舒缓的手指操，缓解手部疲劳。
五、教学反思：通过这堂课的教学，我发现幼儿对捏面团活动非常感兴趣，他们在自由创作时展现出了丰富的想象力和创造力，有的幼儿捏出了小动物、花草等形状，有的幼儿则捏出了自己的家人和朋友，作品形式多样，内容丰富。
在教学过程中，我也发现一些幼儿在捏面团时遇到了困难，他们不知道该如何捏出自己想要的形状，这时我及时给予指导和帮助，让他们顺利完成作品。
总的来说，这堂课取得了良好的效果，幼儿在活动中得到了锻炼，也展现了自己的才华和创造力。
六、延伸活动：1.利用面团进行模仿游戏，让幼儿模仿老师捏出的形状；2.利用面团进行故事创作，让幼儿根据面团的形状编故事；3.利用面团进行配对游戏，让幼儿根据形状和颜色进行配对。
通过这些延伸活动，可以进一步培养幼儿的动手能力和想象力，丰富他们的课余生活，激发他们对艺术的兴趣。
幼儿放松操捏面团教案
幼儿放松操捏面团教案一、教学目标。
1. 让幼儿通过捏面团的活动，放松身心，减轻压力，培养他们的动手能力和想象力。
2. 帮助幼儿感受面团的触感，培养他们的触觉和手部肌肉发展。
3. 让幼儿在活动中感受快乐，增强他们的情感体验和社交能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿掌握捏面团的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和想象力。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿放松心情，享受捏面团的乐趣。
2. 如何让幼儿在活动中发挥想象力，创造出各种形状的作品。
四、教学准备。
1. 面团，准备足够的面团，可以选择不同颜色的面团，增加幼儿的兴趣。
2. 桌子和椅子，为幼儿提供适合的活动空间。
3. 工具，可以准备一些模具或者小工具，帮助幼儿制作出各种形状的作品。
4. 教学辅助材料，可以准备一些图片或者视频，让幼儿了解面团的制作过程和一些简单的捏面团作品。
五、教学过程。
1. 导入活动，老师可以向幼儿展示一些捏面团的作品，并简单介绍一下面团的制作过程和特点，让幼儿对活动产生兴趣。
2. 活动展开，老师向幼儿分发面团，并简单地介绍一下面团的触感和特点，然后让幼儿自由发挥，捏出自己喜欢的形状或者作品。
在活动中，老师可以给予幼儿一些指导和帮助，让他们更好地发挥想象力和动手能力。
3. 活动结束，在活动结束前，老师可以邀请幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
同时，老师可以对幼儿的作品进行简单的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
六、教学反思。
1. 活动的效果，通过观察幼儿的表现和作品，评价活动的效果，了解幼儿在活动中的收获和表现。
2. 教学方法，总结活动中的教学方法和策略，为今后的教学活动做好准备。
3. 存在问题，发现活动中存在的问题和不足，为今后的活动改进提出建议和方案。
七、教学延伸。
1. 可以邀请家长参与，在活动中邀请家长一起参与，增强家长和幼儿之间的互动和交流。
2. 制作成果展，可以将幼儿的作品进行整理和展示，让更多的人欣赏和学习。
3. 拓展活动，可以将面团活动与其他主题相结合，开展更多形式的活动，增加幼儿的学习乐趣和体验。
户外游戏教案揉面团
户外游戏教案揉面团教案标题：户外游戏教案-揉面团教案目标：1.了解揉面团制作的基本步骤和原理。
2.培养学生的动手能力和团队合作意识。
3.提升学生对食物制作过程的认识和兴趣。
教学准备：1.面粉、盐、水、食用油等原料。
2.大碗、量杯、勺子等厨房用具。
3.活动场地（室内或室外）。
4.围裙、手套等保护用品。
教学过程：引入活动：1.与学生分享制作揉面团的目的和意义，激发学生对户外游戏的兴趣。
主体活动：2.向学生简要介绍揉面团的原料及制作过程，包括面粉、盐、水的使用比例，以及揉面团的基本步骤。
3.组织学生分小组进行揉面团的实际操作，每个小组安排一名学生负责记录和报告。
4.确保学生在操作过程中遵守安全规定，如佩戴围裙和手套。
5.鼓励学生在揉面团的过程中发挥创造力，可以添加食用色素或食材来制作不同颜色或口味的面团。
6.引导学生观察和讨论揉面团的变化，如面团的松软度、弹性等。
7.鼓励学生中途体验面团，检查制作过程中是否还需要调整配方，如加水或加面粉。
8.每个小组制作完成后，互相展示自己的成果，比较面团的特点和口感。
总结活动：9.带领学生分享制作揉面团的体验和感受，与他们共同总结揉面团的制作要点和技巧。
10.引导学生思考揉面团的实际应用领域，如餐馆、烘焙店等，并与他们讨论揉面团制作的可能性。
拓展活动：11.鼓励学生将揉面团带回家，与家人分享自己的制作成果。
12.将揉面团与其他材料结合，如巧克力、水果等，制作出更丰富多样的面点或艺术品。
评估与反馈：13.观察学生在操作过程中的积极参与和合作情况。
14.评估学生能否熟练地制作出符合基本要求的揉面团。
15.提供实时反馈和鼓励，引导学生反思并改进自己的操作方法。
教案扩展：根据学生年龄和能力的不同，可以在教案中加入更多的活动元素，如设置比赛环节、探究不同材料对面团性质的影响等。
同时，也可以将揉面团制作与其他课程内容相结合，如科学课讲解面团发酵的原理，艺术课引导学生用面团塑造不同形状等。
幼儿园捏面人手工活动教案 幼儿园手工活动
幼儿园捏面人手工活动教案一、活动简介1.1 活动目的捏面人手工活动是幼儿园手工活动中的一种，旨在培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时也能促进幼儿的艺术审美情趣和情感表达能力。
1.2 活动对象适合幼儿园大班和小班的幼儿，能够帮助他们提高手眼协调能力，培养小肌肉。
1.3 活动准备准备面团、模具和装饰工具等材料，确保每个幼儿都能够充分参与到活动中来。
二、活动过程2.1 制作面团将面粉、水和食盐按一定比例混合搅拌，直至面团呈现光滑均匀的状态。
可以根据需要添加食用色素来给面团上色。
2.2 制作捏面人将面团擀平，用各种模具来制作不同形状的捏面人。
幼儿可以根据自己的想象和创意来捏出不同的面人形状，如人物、动物等。
2.3 装饰面人使用小装饰工具给捏面人的脸部、衣服、头发等部位进行装饰，让每个面人都变得具有个性和生动。
2.4 展示作品在活动结束后，让幼儿将自己制作的捏面人展示出来，共享他们的创意和成果。
三、教学重点和难点3.1 教学重点引导幼儿发挥自己的想象力，制作出有趣的捏面人作品。
培养他们的观察力和动手能力。
3.2 教学难点对于一些幼儿而言，面团的擀平和捏制可能会有一定的技术难度，在教学过程中需要耐心引导和帮助。
四、活动评价4.1 教师评价在活动中，教师应该多给予幼儿鼓励和肯定，让他们感受到自己的努力和创造的意义。
4.2 学生评价幼儿可以通过对自己和同学作品的观察和分析，提高自己的艺术鉴赏能力，同时也能够学会欣赏和尊重他人的劳动成果。
五、延伸活动5.1 素描绘画可以引导幼儿用铅笔、蜡笔等素材来描绘自己捏制的面人形象，培养绘画兴趣和技能。
5.2 故事创作让幼儿为自己捏制的面人编写一个小故事，激发他们的想象力和创造力。
5.3 语言表达引导幼儿用简单的语言来描述自己的面人作品，培养他们的语言表达能力。
六、总结通过捏面人手工活动，能够全面培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时也可以促进他们的艺术审美情趣和情感表达能力。
【总结教案】-经典幼儿园版(最新)大班亲子游戏：捏面团
怀着喜滋滋的心情飞奔过去，用力的掀起攀爬在篱笆上的油瓜腾，没有想到的是，不但没有见到我可爱的油瓜，反而看到一条花花绿绿蠕动的蛇，当时真可谓是吓得魂飞魄散。
一直特别害怕看到蛇这类东西，昂着头蠕动的花蛇立马吓得我哇哇大哭。
巴南电子屏/bn 。
英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间凄厉的哭声吓得坐在树荫下的妈妈一跃而起，迅速飞奔过去抱起我上下检查，不住的问我：“怎么了，怎么了？”被妈妈抱在怀里，之前的惊恐已经没有那样强烈，抽抽噎噎噎的指着地上含混不清的说：“有蛇，有蛇。
”等妈妈看的时候，蛇早已不见了踪影。
这时，妈妈一边拍打着我背部，一边说：“呸怯，呸怯，我儿不怕，我儿不怕，蛇再来我打死它。
”随着慢慢长大，我知道妈妈也很怕蛇，有时候和妈妈走在路上，看到一条被打死的蛇，她都吓得绕着走。
女子本弱，为母则刚。
我相信天下所有的母亲，在孩子需要保护的时候一定都是一样勇敢！妈妈已经去世了二十六年，二十六年的时间，我没有再叫过一声妈，二十六年的时间，早已让我忘却了那些膝下承欢的快乐。
今天，奶奶对我说“呸怯”的时候，心底那些温暖的记忆历历在目。
妈妈在时，犹有归处，妈妈不在了，只剩下来路。
我以为，妈妈去世之后，我便再也无缘这份母爱。
今天，奶奶让失去了二十六年母爱的我，再一次重温了被妈妈疼爱的感觉。
活动目的：锻炼手的灵巧，学习捏出形状。
活动方法：家中包饺子时一定让孩子参加，给他一个小面团，让他学捏。
他会学大人的样子将面团搓圆，用手掌压扁，或者搓成条。
他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。
这个小面团使孩子集中精力玩个把小时，成为孩子心爱的玩具。
可以加一点盐和1～2滴甘油使面团保持湿润，加1～2滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂，表面完整。
如果加上一点水彩颜色就可以做成五彩面塑了。
【教案节选】-上海幼儿园大班亲子游戏：捏面团
一条连廊通向旁边的侧厅，里面照样人头攒动。
各种食品柜将宽阔的房间分割开来，然后逼仄成一条窄巷，烤香肠的味道在整个空间里弥漫。
附近发电机出租 。
我们每人要了一杯啤酒，啤酒口感和泰山原浆的味道差不多，但是泡沫更细腻一些。
我端着一次性的塑料啤酒杯子慢慢饮啜，慢慢继续一个人的巡游。
我看到在大厅的后面，在院子的东侧，当地人利用一块洼地建了一个足球场，只不过球场的另一端临河，河边全是灌木，又没有围栏遮挡，真不知道一旦足球出界他们如何去处理。
大家都知道巴西是足球王国，这四个字可不是随便说说的。
仅仅是大院所在的嘎纳亚村，我就看到了三个足球场，而其中一个更是标准足球场，草皮、灯光、各种设施，一点儿都不含糊。
经常能看到踢球的大人、孩子，包括小女孩。
那些小女孩踢起球来都是有模有样，倒挂金钩、凌空抽射，功夫非常扎实。
刚到巴西的时候，喜欢踢球的同事连当地七八岁的小孩子都踢不过。
后来慢慢踢得多了，水平才提高一些。
巴西不但踢足球的人多，平均水平高，而且人人都有自己喜爱的球队。
这里的球队可不一定是指那些有名的足球俱乐部，而是自己州的，自己县的足球队。
在巴西，村与村之间要定期进行足球比赛，县与县之间要进行比赛，州与州之间要进行比赛。
而那些球迷，是逢赛必看的。
因为个人看法不一致，即使在同一个家庭中，家庭成员的喜好也不相同，所以为自己的球队而与家人为敌，成为司空见惯的事情。
看过了这个简易的足球场，逆时针沿着院落前行，那儿有一座混凝土做的纪念碑，诉说着岁月。
在巴西，许多纪念碑，包括酒馆的墙上，怀念的并不是千古之上，或者百里之外的名人，而是自己的父辈、祖辈，自己的身边人，只要有一点儿出彩的地方，就会被周围人记下来推崇。
这与我们的同胞很难给自己的身边人鼓掌形成鲜明对比，这种人文文化值得我们学习。
编者按2014年11月25日，“五四”新文化运动以来最有影响作家之一，20世纪中国杰出文学大师、中国当代文坛巨匠巴金先生诞辰110周年。
岁月悠悠，然而他的作品、他在所经历的那个时代发出的声音，依然回响于我们生存的现实空间，告诫我们，历史不会截然分开。
【教案节选】-江苏幼儿园大班亲子游戏：捏面团
奶奶在阿难能拄着双拐站立起来的那一年，带着九十四年的沧桑故事，离开了人世。
拄着双拐站起来了的阿难，将奶奶讲给他的那个关于月亮山和金马驹的故事，一遍又一遍，娓娓动听地讲给了村子里的孩子们，孩子们望着阿难讲故事的样子，满眼充满了希冀与神往。
阿难又将这个故事写在了弟弟们用过了的作文本的背面，故事太长了，阿难用了很多笔，很多纸，但阿难自己说，写来写去，他最满意的还是那几页关于月亮山的传说；那几篇关于金马驹的故事。
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趴着写故事的阿难，磨烂了胸脯，模糊了双眼，直到有一日年迈的母亲与阿难并排斜靠在夕阳下，低声叹息道“我的阿难哦，你都五十啦……”。
是阿，阿难已经在这块方寸土炕上以匍匐的姿态，白天看着世界，夜里梦着月亮山下的金马驹，已然过了整整三十个春秋了。
阿难对着母亲憨憨地笑了笑，那笑容里满满的恬然，满满的安静。
良久之后，阿难对着坐在对面的弟弟问道：“弟弟，你说月亮山上的树还绿着吗？山下那条宝河的水是否依旧清澈如初？”。
弟弟笑笑说：“哥，树绿不绿，水清不清，咱去看看就知道了！”初秋的清晨，覆在黄土高原上的天，蓝的像被宝河的水洗过了一样，让人忍不住想抓下来一把藏进口袋里，留着夜里照明。
在母亲和弟弟的帮助下，早早洗漱完毕、穿戴一新的阿难，坐进了弟弟借来的轿车里，一路欢声笑语，奔驰着前往阔别了三十年的月亮山。
阿难心里明白，这一天，对他而言，是特殊的一天，是历史性的一天。
一路上，阿难听着车子的卡碟里放出的音乐，将车窗降下了半截，任凭清冷的秋风从额头泼下来，灌进身体的每一个部位，此时此刻，二十多年毫无知觉的下半身，似乎也第一次感受到了秋天的温度，还有岁月的火热。
窗外的一草一木、一土一石，都在阿难的眼中显得格外新鲜而陌生，阿难忙碌的眼神时而看看左侧的杨树，时而盯着右侧的山坡，似乎在极力寻找着记忆中的一点一滴。
秋日午后的月亮山，在夕阳斜照下，裹满了一层“绵软而厚实”的金色，犹如一座佛光普照的宝塔。
幼儿园大班亲子游戏：捏面团
活动目的：锻炼手的灵巧，学习捏出形状。
活动方法：
家中包饺子时一定让孩子参加，给他一个小面团，让他学捏。
他会学大人的样子将面团搓圆，用手掌压扁，或者搓成条。
他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。
这个小面团使孩子集中精力玩个把小时，成为孩子心爱的玩具。
可以加一点盐和1～2滴甘油使面团保持湿润，加1～2滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂，表面完整。
如果加上一点水彩颜色就可以做成五彩面塑了。
每次用完可用小塑料袋装好放入冰箱保存。
大人可示范让孩子学做许多花样，如先搓圆,再压扁，然后捏成盘子和碗。
搓成圆球，插根火柴，变成苹果或梨。
捏一个大球，在上面放一个小球变成不倒翁，可在小球上画上五官，并用纸剪一顶小帽。
捏面团时可玩一些游戏，如藏硬币。
原来桌上有个小硬币忽然就找不着了，桌上、地上到处都找不着，原来硬币藏在面团里面了。
大班亲子活动捏面团
活动目的：锻炼手的灵巧，学习捏出形状。
活动方法：家中包饺子时一定让孩子参加，给他一个小面团，让他学捏。
他会学大人的样子将面团搓圆，用手掌压扁，或者搓成条。
他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。
这个小面团使孩子集中精力玩个把小时，成为孩子心爱的玩具。
可以加一点盐和1～2滴甘油使面团保持湿润，加1～2滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂，表面完整。
如果加上一点水彩颜色就可以做成五彩面塑了。
每次用完可用小塑料袋装好放入冰箱保存。
大人可示范让孩子学做许多花样，如先搓圆,再压扁，然后捏成盘子和碗。
搓成圆球，插根火柴，变成苹果或梨。
捏一个大球，在上面放一个小球变成不倒翁，可在小球上画上五官，并用纸剪一顶小帽。
捏面团时可玩一些游戏，如藏硬币。
原来桌上有个小硬币忽然就找不着了，桌上、地上到处都找不着，原来硬币藏在面团里面了。
幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
一般来说,备课从以下几步展开。
一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。
教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。
有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。
(一)把握教学目标的丰富内涵幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的,因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。
这些不同维度的目标在整个教学过程中的落实能促进儿童获得全面、整合的发展。
1.正确定位认知目标并所谓认知目标,是指儿童在学习过程中需要了解和掌握的概念、经验以及所获得的信息等。
在备课中,教师首先要研究的就是这些信息的正确性,以免给幼儿错误的认知。
游戏教案揉面团
游戏教案揉面团教案标题：游戏教案揉面团教学目标：1. 通过游戏活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 通过揉面团的活动，引发学生对食物和烹饪的兴趣。
教学准备：1. 揉面团材料：面粉、盐、水、食用色素（可选）、搅拌碗、搅拌棒。
2. 游戏道具：模具、刀具、擀面杖等。
3. 教学素材：关于揉面团的图片、视频或故事。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引发学生对揉面团的兴趣，可以通过展示揉面团的图片或视频，或者讲述揉面团的故事。
- 提问学生是否尝试过揉面团，他们对揉面团有什么了解。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：- 解释游戏的目标和规则，例如：学生将分成小组，每个小组有一份揉面团材料，他们需要合作完成一道美味的面点。
- 强调团队合作和沟通的重要性，每个小组成员都应该参与到活动中。
3. 分组和准备（5分钟）：- 将学生分成小组，每个小组约3-5人。
- 分发揉面团材料给每个小组，确保每个小组都有足够的材料。
4. 游戏活动（20分钟）：- 学生开始揉面团，可以使用搅拌棒搅拌面粉、盐和水，直到形成柔软的面团。
- 鼓励学生尝试添加食用色素，制作出不同颜色的面团。
- 提供模具、刀具、擀面杖等道具，让学生发挥创造力，制作出各种形状的面点。
5. 分享和评价（10分钟）：- 每个小组展示他们制作的面点作品，其他小组可以品尝并给予评价。
- 引导学生讨论他们在游戏中的体验，他们学到了什么，遇到了哪些困难，如何克服困难。
6. 结束（5分钟）：- 总结本堂课的内容，强调揉面团活动的意义和学习收获。
- 鼓励学生在家继续尝试制作揉面团，分享自己的经验和成果。
教学扩展：1. 针对不同年龄段的学生，可以调整游戏的难度和要求。
例如，对于小学生，可以引导他们制作简单的形状，如球、长条等；对于中学生，可以要求他们制作更复杂的形状，如动物、植物等。
2. 可以引导学生了解揉面团的原理和制作过程，扩展他们对食物和烹饪的知识。
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教案
活动目的：锻炼手的灵巧，学习捏出形状。
活动方法：
家中包饺子时一定让孩子参加，给他一个小面团，让他学捏。
他会学大人的样子将面团搓圆，用手掌压扁，或者搓成条。
他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。
这个小面团使孩子集中精力玩个把小时，成为孩子心爱的玩具。
可以加一点盐和1～2滴甘油使面团保持湿润，加1～2滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂，表面完整。
如果加上一点水彩颜色就可以做成五彩面塑了。
每次用完可用小塑料袋装好放入冰箱保存。
大人可示范让孩子学做许多花样，如先搓圆,再压扁，然后捏成盘子和碗。
搓成圆球，插根火柴，变成苹果或梨。
捏一个大球，在上面放一个小球变成不倒翁，可在小球上画上五官，并用纸剪一顶小帽。
捏面团时可玩一些游戏，如藏硬币。
原来桌上有个小硬币忽然就找不着了，桌上、地上到处都找不着，原来硬币藏在面团里面了。
幼儿园。