部编版七年级上册必考古诗词默写
七年级上册必考古诗词默写
七年级上册必考古诗词默写
一.课文默写:
1.看,__________,____________,____________密密地斜织着。----朱自清《春》
2. ________________________ ,从头到脚都是新的,他生长着。,
____________________,笑着,走着,____________,____________,他领着我们上前去。
3.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。________________,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
4.俄而雪骤,公欣然曰:“________________?”兄子胡儿曰:“________________。”兄女曰:“________________________”公大笑乐。
5.君与家君期日中。_________________,则是无信;_____________________,则是无礼。
二.古诗文理解性默写
1.思念被李白托给了明月,“________________,________________”,奇特的想象中包含着对友人王昌龄的真挚的关切(想象奇特,化月为人,寄托对朋友的同情与关切);思念被王湾托与了“归雁”,“____________________?”,北固山到洛阳的山山水水都在丈量着乡愁的深浅。
2.《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:_________________,__________________。
3.王湾的《次北固山下》一诗中蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:________________,___________________。(表现时序交替,无意说理,却在描写景物、时令中蕴含着自然的理趣)
部编版语文七年级上册古诗词理解性默写(全册带答案)
部编版语文七年级上册古诗词理解性默写
(全册带答案)
班级:______________ 姓名:______________
说明:本文为七年级上册部编版古诗文理解性默写的题目及答案,已经排版好,可以直接打印使用。
一、期中之前古诗理解性默写
一)《观沧海》(___)
1、最能表达作者博大胸襟的句子是:“采菊东篱下,悠然见南山。”
2、描写草木景色的句子是:“岸芷汀兰,郁郁青青。”
3、描写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。”
4、描写诗人想象中的景象的句子是:“沧海一声笑,滔滔两岸潮。浮沉随浪只记今朝。”
二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(___)
1、把对友人的怀念之情托付给明月的句子是:“明月几时有?把酒问青天。”
2、融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:“但愿人长久,千里共婵娟。”
三)《次北固山下》(王湾)
1、描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:“潮平两岸阔,风正一帆悬。”
2、表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:“时光荏苒,百年易逝。”
3、游子思乡情深的诗句是:“问君此去几时还?来时莫往空余滩。”
四)《天净沙·秋思》(___)
1、写农村晚景的句子是:“野径云俱黑,江船火独明。”
2、渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:“空山新雨后,天气晚来秋。___间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲
动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”
3、写游子孤寂愁苦之情的名句是:“此去经年,应是良辰好景虚设。”
4、该曲的主旨句是:“人生若只如初见。”
部编版七年级语文上册专项复习(一)古诗文默写
部编版七年级语文上册专项复习(一)古诗
文默写
古诗文默写是语文研究中的一项重要内容,可以帮助学生提高对古诗文的理解和记忆能力。下面是部编版七年级语文上册的古诗文默写内容及相关复策略。
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
复策略:理解诗中表达的山河壮丽景色,记住诗句的顺序及词语搭配。
2. 《静夜思》 - 李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
复策略:理解诗人对月的描写,注意复诗句的押韵和意境。
3. 《月下独酌》 - 李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
复策略:理解诗人对酒和月的表达,记住诗句的对仗和描写手法。
4. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
复策略:理解诗人对景的描写,记住诗句的意境和形象描写。
5. 《登山》 - 白居易
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
复策略:理解诗人对园中葵花的描写,记住诗句的节奏感和意义。
以上是部编版七年级语文上册的专项复习(一)古诗文默写内容。希望同学们通过默写和复习,能够更好地理解和记忆这些古诗文,
提高语文学习的能力。
人教部编版语文七年级上册古诗文理解性默写(含答案)
古诗文理解性默写
(一)《观沧海》(曹操)
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
1、《观沧海》中,描写诗人奇特想象(虚写),最能表达作者博大胸襟、远大抱负(抒发诗人雄心壮志)的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀(对景物作总写)的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
5、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的(交代地点和事件的诗句),这两
句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
6、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行(以小景与大景相互映衬,写出江
面开阔景象)的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
7、现在可用来表示客观形势大好,事业发展势头正旺的诗句是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
8、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
9、《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句(表现时序变迁,新旧交替
这一自然规律;昼夜更替、新春早到的喜悦)是:海日生残夜,江春入旧年。
(三)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
部编版语文七年级上册必考古诗词默写(史上最全)
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(史上最全)
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(一)《观沧海》(曹操)
1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
1、表达对友人深切同情的诗句是:我愁心与明月,随君直到夜郎西。
2、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切怜悯的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3、把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(三)《次北固山下》(王湾)
1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入年。
3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
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学习陈超英先进事迹心得体会【最新5篇】
在日常生活或是工作学习中,要用到事迹的情况还是蛮多的,根据事迹的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。想拟事迹却不知道该请教谁?下面是辛苦为朋友们带来的5篇《学习陈超英先进事迹心得体会》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
向陈超英同志学习心得体会篇一向陈超英同志学习心得
看完陈超英同志的先进事迹后,我深深得被陈超英同志的所作所为感动。她作为公司的一位基层领导,时时刻刻为公司着想,为公司的员工着想,他是一名优秀的共产党员,是我们全体中建人学习的榜样。作为工会副主席的她始终坚守岗位,忍辱负重开展工作,处理内债清欠、理顺劳动关系等矛盾。特别是当其他人动摇自己的信念时,她仍坚持自己的信念,毫不动摇。陈超英同志最大的特点就是心系公司,努力追求工作的卓越。她大公无私,任劳任怨,即使是自己的亲人面亲失业和外地就业,她坚守给自己立的规矩,没有给任何亲人在单位安排过工作,从不为任何亲朋介绍工程业务、联系材料供应,曾经数次婉言拒绝了老同学提出的分包工程要求。她热心助人,把同事们的“小事”当做自己的大事。她热爱工作,关心他人,她把关爱带到公司的每一个角落,她忘我付出,把对他人的付出当成人生最大的快乐。陈超英给大家带来了温暖。
通过这次对陈超英同志得学习,我记住了这位好书记,他是我们今后工作学习的榜样,是我们前进的动力。
学习陈超英同志文章篇二赠人玫瑰,手有余香
—纪念陈超英同志
她是南国风雨里长成的高大木棉,红硕的花朵,不是叹息,是不灭的火炬,数十年的点点滴滴,在五局人的心中,不论何时,永远存留她的体温,栖息着她的灵魂。
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古诗文理解性默写
(一)《观沧海》(曹操)
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
1、《观沧海》中,描写诗人奇特想象(虚写),最能表达作者博大胸襟、远大抱负(抒发诗人雄心壮志)的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀(对景物作总写)的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
5、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的(交代地点和事件的诗句),这两
句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
6、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行(以小景与大景相互映衬,写出江
面开阔景象)的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
7、现在可用来表示客观形势大好,事业发展势头正旺的诗句是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
8、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
9、《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句(表现时序变迁,新旧交替
这一自然规律;昼夜更替、新春早到的喜悦)是:海日生残夜,江春入旧年。
(三)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
部编语文七年级上册古诗词四首默写及答案
部编语文七年级上册古诗词四首默写及答案
(一)古诗词曲部分
1.观沧海(曹操)
(1) ,以观沧海。
(2)水何澹澹, 。
(3) ,百草丰茂。
(4) ,洪波涌起。
(5) ,若出其里。
(6)诗人用“, ”一句描绘出山岛上草木的勃勃生机之
状。
(7)描写秋风呼啸,惊涛拍岸的句子是: , 。
(8)运用动静结合的手法,显示大海的辽阔与威严的句子
是: , 。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
(1) ,闻道龙标过五溪。
(2)我寄愁心与明月, 。
(3)运用拟人的修辞,抒发诗人对远行友人的关切、思念与同情的句子
是: , 。
(4)采用寓情于景的写法,既点明了时令,又表达了漂泊之感与离别之意的句子
是: , 。
3.次北固山下(王湾)
(1) ,行舟绿水前。
(2)潮平两岸阔, 。
(3)乡书何处达? 。
(4)运用拟人的修辞,富有情趣地写出了一种时序交替的自然理趣的句子
是: , 。
(5)“, ”一句采用以小见大的写法,写出诗人船上所见之景,意境开阔,情绪饱满。
(6)诗中运用“鸿雁传书”的典故来抒发诗人对故乡的思念之情的句子
是: ? 。
(7)与“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”有异曲同工之妙的句子
是: ? 。
4.天净沙·秋思(马致远)
(1) ,小桥流水人家, 。
(2)夕阳西下, 。
(3)采用白描手法,描绘出一幅苍凉的深秋晚景图的句子
是: , , 。
(4)采用借景抒情的手法,表达羁旅之思的句子是: , 。附:答案:
1.观沧海
(1)东临碣石(2)山岛竦峙(3)树木丛生(4)秋风萧瑟(5)星汉灿烂(6)树木丛生
百草丰茂(7)秋风萧瑟洪波涌起(8)水何澹澹山岛竦峙
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班级:姓名:
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一、期中之前古诗理解性默写
(一)《观沧海》(曹操)
1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:
2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:
3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:
4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:
(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:
(三)《次北固山下》(王湾)
1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:
2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:
3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:
(四)《天净沙·秋思》(马致远)
1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:
2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:
3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:
4、该曲的主旨句是:
(五)《<论语>十二章》
1、阐述学习与思考关系的句子是:
2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:
来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:
5、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
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一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是:东临碣石,以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
10.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
【人教版】部编版七年级语文上册古诗文理解性默写(含答案)
【人教版】部编版七年级语文上册古诗文
理解性默写(含答案)
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一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是:东临碣石,以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。10.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
13.《天净沙·秋思》中不但写景,并且写人,于暮色迷茫中,陪衬出一个骑着瘦马、阔别故乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在海角。
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部编七年级上册古诗文理解性默写
(一)《观沧海》(曹操)
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
1.《观沧海》中,描写诗人奇特想象(虚写),最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)
1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句是:海日生残夜,江春入旧年。
(三)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
部编版语文七年级上册古诗词理解性默写(全册带答案)
部编版语文七年级上册古诗词理解性默写
(全册带答案)
部编版七年级上古诗文理解性默写
班级:姓名:
说明:自己整理印刷使用的材料,可以直接下载后直接打印使用,不需要重新排版,也可以重新编辑排版使用。
一、期中之前古诗理解性默写
(一)《观沧海》(曹操)
1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:
2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:
3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:
4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:
(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:
(三)《次北固山下》(王湾)
1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:
2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:
3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:
(四)《天净沙·秋思》(马致远)
1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:
2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染冷落.冷落.凄冷气氛的写景的句子是:
3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:
4、该曲的主旨句是:
(五)《<论语>十二章》
1、阐述研究与思考关系的句子是:
2、生活中表示既善于从正面研究,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人研究,常用:
来表示。
4、阐述正确的研究立场是实事求是,不克不及不懂装懂的句子是:
部编版七年级语文上册部编版名句默写与古诗词欣赏
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一、直接默写
1.东临碣石,以观沧海。__水何澹澹__,山岛竦峙。树木丛生,__百草丰茂__。秋风萧瑟,__洪波涌起__。
__日月之行__,__若出其中__;__星汉灿烂__,__若出其里__。幸甚至哉,歌以咏志。(曹操《观沧海》)
2.杨花落尽子规啼,__闻道龙标过五溪__。我寄愁心与明月,__随君直到夜郎西__。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 3.客路青山外,__行舟绿水前__。潮平两岸阔,__风正一帆悬__。__海日生残夜__,__江春入旧年__。__乡书何处达__,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
4.__枯藤老树昏鸦__,小桥流水人家,__古道西风瘦马__。夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
5.峨眉山月半轮秋,__影入平羌江水流__。夜发清溪向三峡,__思君不见下渝州__。(李白《峨眉山月歌》)
6.__岐王宅里寻常见__,崔九堂前几度闻。__正是江南好风景__,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
7.强欲登高去,__无人送酒来__。遥怜故园菊,__应傍战场开__。(岑参《行军九日思长安故园》)
8.回乐烽前沙似雪,__受降城外月如霜__。__不知何处吹芦管__,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
9.终古高云簇此城,__秋风吹散马蹄声__。__河流大野犹嫌束__,山入潼关解不平。(谭嗣同《潼关》)
10.__自古逢秋悲寂寥__,我言秋日胜春朝。__晴空一鹤排云上__,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词(其一)》)
部编版七年级上册语文全册古诗词默写
七年级上册古诗词默写(常考)整理标红的字词为考生易书写错误的字词
提示型默写
一、《观沧海》
1、东临碣石,以观沧海。
2、水何滄澹,山岛竦峙。
3、树木丛生,百草丰茂。
4、秋风萧瑟,洪波涌起。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
三、《次北固山下》
1、客路青山外,行舟绿水前。
2、潮平两岸阔,风正一帆悬。
3、海日生残夜,江春入旧年。
4、乡书何处达?归雁洛阳边。
四、《天净沙 秋思》
1、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
3、夕阳西下,断肠人在天涯。
五、《峨眉山月歌》
1、:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
2、夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
六、《江南逢李龟年》
1、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
2、正是江南好风景,落花时节又逢君。
七、《行军九日思长安故园》
1、强欲登高去,无人送酒来。
2、遥怜故园菊,应傍战场开。
八、《夜上受降城闻笛》
1、不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
九、《秋词》
1、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
2、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
十、《夜雨寄北》
1、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
十一、《十一月四日风雨大作》
1、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
2、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。
十二、《潼关》
1、河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
理解型默写
一、《观沧海》
1、《观沧海》中,运用了叙事的表达方式的诗句是:东临碣石,以观沧海。
2、《观沧海》中,开篇点题,交代了观海的方位、地点以及观察的对象的诗句是:东临碣石,以观沧海。
部编版语文七年级上册古诗词理解性默写(全册带答案)
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一、期中之前古诗理解性默写
一)《观沧海》(XXX)
1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:
2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:
3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:
4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:
二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(XXX)
1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:
三)《次北固山下》(王湾)
1、XXX在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:
2、《次北固山下》一诗中,表现时
序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:
四)《天净沙·秋思》(XXX)
1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:
2、XXX在《天净沙·秋思》中衬着萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:
3、XXX在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:
4、该曲的主旨句是:
五)《十二章》
1、阐述研究与思考关系的句子是:
2、生活中表示既擅长从正面进修,也擅长从反面借鉴的意思时,我们常援用《论语》中的话:
3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人研究,常用:
来表示。
4、阐述正确的研究态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:
5、当别人不了解甚至误解自己时,XXX在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
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(一)《观沧海》(曹操)
1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
8.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
(二)(闻王昌龄左迁龙标
遥有此寄》(李白)
1.表达对友人深切同情的诗句是:我愁心与明月,随君直到夜郎西。
2.正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(三)《次北固山下》(王湾)
1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入年。
3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
(四)(天净沙秋思》(马致远)
1.《天净沙・秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙・秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
3.马致远在《天净沙・秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阻西下,断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。
5.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
6.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
(五)《<论语>十二章》
1.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
3.在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:“三人行,必有我师焉”来表示。
4.阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知
为不知,是知也。
5.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。
6.表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远友来,不亦乐乎?”
7.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
8.求学应该谦虚,正如《论语》中所说:三人行,必有我师焉。
9.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:温故而知新,可以为师矣。
10.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
11.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。
12.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话: 择其善者而从之,其不善者而改之。
13.《<论语>十二章》中流传至今的成语有哪些?
①不亦乐乎:不是很愉快吗?
②三十而立:人在三十岁时就应该确定自己的人生目标与发展方向.
③从心所欲:和随心所欲的意思差不多。随自己的心意和爱好,想怎样便怎样.
④温故知新:经常复习学过的知识,从而能获得新的知识。也指吸取历史经验,更好地认识现在。
⑤三省吾身:原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己。
⑥不改其乐:不改变自有的快乐。指处于困苦的境况仍然很快乐.
⑦三人行必有我师:几个人同行,其中一定有可做我老师的.
⑧不舍昼夜:日夜不停。
⑨逝者如斯:流失的时光就像这个流水。
⑩不堪其忧:不能忍受那样的愁苦.
(六)《峨眉山月歌》(李白)
1.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
(七)《江南逢李角年》(杜甫)
杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。
(八)《行军九日
思长安故园》岑参
写自已对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:遥怜故园菊,应傍战场开。
(九)《夜上受降城闻笛》李益
1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
2.表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(十)《秋词》刘禹锡
1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。