某某初中2014——2015学年一师一优课,一课一名师活动细则
开展“一师一优课、一课一名师”活动要求
开展“一师一优课、一课一名师”活动根据教基二厅函[2014]13号教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知精神，为更好地锻炼我市教师队伍，提高教师素质和水平，决定组织开展“一师一优课、一课一名师”活动，确保每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。
一、每节“优课”应包括的内容：教师所提交的网上“优课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（指课堂教学录像，小学40分钟，初中、高中45分钟）和评测练习等。
内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰，像素不低于720×576，必须用双机位录制，进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
二、任务要求：在校生达到1200人的学校每周录制1节“优课”，在校生在600-1200人之间的学校每两周录制1节，在校生在300-600人之间的学校每学期录制3节，在校生在300人以下的学校每学期录制1节。
各单位要搞好“优课”录制工作的统一协调，安排专人录制和剪辑，确保上课和录课质量。
课堂录制的技术要求与注意事项见附件“教学录像课拍摄基本要求.ppt”。
各镇（街道）教办、市属学校要加强本单位活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，做好活动的宣传发动，落实开展活动所需的经费，充分调动本单位广大教师的积极性，确保活动顺利开展。
三、活动方式：主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”根据电教馆统一安排，利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过国家平台进行实名制网上“晒课”。
XXX中学“一师一优课、一课一名师”方案
XXX中学“一师一优课、一课一名师”方案介绍最近，XXX中学推出了一项新的教学方案——“一师一优课、一课一名师”。
这个方案旨在让每一位教师打造自己的优秀课程，并将所创造的优秀课程与其他教师分享，从而提升学校整体的教学质量。
这个方案也让每一位学生都能够享受到最优秀的教学资源。
一师一优课在“一师一优课”方案中，每个教师都有机会创造自己的“优秀课件”。
教师们可以在自己的课程中加入丰富的多媒体元素、实验视频、教学游戏等等，让课程内容更加丰富、有趣，同时也让学生更加容易理解相关知识点。
除此之外，每个教师还可以获得专业的培训，从而掌握更加高效和系统的教学方法。
这些培训课程将涵盖教学技能、课程设计、课堂管理等多方面内容，帮助教师们更好地掌握课程知识并将其传达给学生。
一旦教师打造完成自己的“优秀课件”，就可以将其与其他教师分享、一起完善。
一课一名师在“一课一名师”方案中，每个课程都会有一位“名师”负责。
这位“名师”可以是该学科的专家、教学资深者或是其他教育领域专家。
这些“名师”将负责设计课程的教学大纲、教材编写、试题设计等操作，并在课程教学过程中给予其他教师针对性的指导和帮助。
通过这种方式，每个课程的教育资源都将得到更充分的利用，并能够得到更专业的管理和运作。
效果这个教学方案将在多方面产生显著的效果，不仅对学生的学习品质有提升，对教师自身的职业素养也能产生积极的影响。
对学生而言：•学生将学习到更为专业、深入的课程内容。
•学生将体验到更加丰富、有趣、多元化的教学方式。
•学生将更好地理解、掌握课程知识，提升学习自信心。
•学生将获得与“名师”近距离接触和学习的机会，对自己的未来发展有更进一步的想象。
对教师而言：•教师能够通过自己的能力获得更高的课程评价，提升自身的职业成就感。
•教师能够更好地学习、应用现代教学技能与方法，提升自身职业水平。
•教师能够通过与其他教师互动学习、交流发现自己的不足之处，在职业生涯中不断进步。
中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案
中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案活动名称：“一师一优课”和“一课一名师”实施方案活动目的：1. 提高中学教师的教学水平，推动优质教育资源对接；2. 增加学生的学习动力，提高学习效果；3. 增强学校间交流合作，促进教育教学改革。
活动内容：1. “一师一优课”活动：通过申报优秀课程，每位中学教师都有机会成为“一师一优课”项目的受益者。
优秀课程的申报要求包括教学目标明确、教学内容丰富、教学过程设计合理、教学手段运用得当等。
评审将由学校的专家组成，评选出优秀课程并将其推广给其他教师。
2. “一课一名师”活动：通过线上线下公开课的方式，邀请其他学校的优秀教师来我校授课。
每门课程都会有一位名师担任教学，学生们可以通过观摩名师的课堂，提高学习效果。
同时，学校也鼓励自己的教师互相授课，共同提升教学水平。
活动流程：1. 建立活动组织机构：设立活动策划组，负责活动的具体组织与实施，包括活动宣传、申报材料的征集与评审、名师邀请与课程安排等。
2. 活动宣传与申报：组织学校内部的宣传活动，向全体教师介绍活动内容与形式，并鼓励教师积极参与申报。
教师根据活动要求，准备并提交自己的优秀课程申报材料。
3. 评审与推广：学校组织专家进行申报课程的评审，并选出一定数量的优秀课程进行推广。
推广包括组织线下与线上的授课观摩活动，将优秀课程推荐给其他中学教师参考。
4. 名师邀请与授课安排：学校根据资源情况与教师需求，邀请其他学校的优秀教师来校进行授课。
同时，学校也组织自己的教师进行互相授课，共同提高教学水平。
5. 效果评估与总结：活动结束后，学校组织对活动的效果进行评估，并开展总结经验的工作。
根据评估结果，调整与改进活动方案。
活动保障：1. 资金保障：学校将拨出一定的经费作为活动资金，用于名师邀请费用、课程推广费用等。
2. 资源保障：学校组织教师资源的调配，确保每一位教师都能参与到“一师一优课”和“一课一名师”活动中。
3. 管理保障：学校建立活动管理制度，确保活动的顺利进行，包括成立活动策划组、制定活动流程与时间表、开展活动评估等。
关于开展2014至2015学年度“一师一优课”和“一课一名师(精)
关于开展2014至2015学年度“一师一优课”和“一课一名师”活动有关事项的通知鲁教师函〔2014〕10号各市教育局:根据《山东省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》(鲁教师字〔2014〕18号精神,现将2014至2015学年度活动开展有关事项通知如下:一、活动范围全省普通中小学校教师。
二、活动安排(一创建“优课”2015年1月底前,各学校在完成2014年全员远程研修任务基础上,组织教师全员开展“一师一优课”创建活动,通过上课、创课、亮课、观课、评课等活动,遴选出具有创新特色,推广价值的优秀课例,按照“优课”内容要求、教学标准、技术标准,制作“优课”。
在校级“优课”创建过程中,市、县(市、区教研员要及时跟进,同步开展教研指导,帮助教师深入开展“一师一优课”研究活动。
在各级电教馆站(教育信息中心的支持下,学校要帮助教师制作“优课”课堂实录(教学过程视频。
课堂实录应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。
提倡进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,并保证画面清晰。
(二组织“晒课”和“赛课”2015年3月底前,以县(市、区为单位组织晒课和赛课。
在各校推荐“优课”基础上,分学段、学科组织晒课和赛课,向上一级推荐优秀课例,评出县(市、区级“优课”。
2015年5月底前,通过现场教学的方式,组织开展县(市、区级优质课评选。
向市一级推荐优秀课例的数量由各市确定,县(市、区级“优课”和优质课评选办法和评奖数量由各县(市、区结合实际情况自行确定,评奖数量要从严掌握,确保“优课”和优质课的质量。
2015年4月底前,以市为单位组织市级晒课和赛课,向省一级推荐优秀课例,评出市级“优课”。
在适当时间,通过现场教学等方式,组织开展市级优质课评选。
原则上,每市每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个优秀课例,每位教师原则上只推荐1个优秀课例。
市级“优课”和优质课评选办法和评奖数量由各市自行确定。
初中一师一优课、一课一名师活动方案
初中一师一优课、一课一名师活动方案为深化我校课堂教学改革，促进教师课堂教学信息化应用水平不断提高，推进打造“高效课堂”工作，根据灵宝市“一师一优课、一课一名师”活动方案的安排和要求，结合我校课堂教学情况，特制订本方案。
一、组织领导组长：xx副组长：闫发佐骆姗姗李新宁常青杨蓬第狄建平成员：马建国李维波唐红格李少云苏敬军侯跃峰二、活动范围所有任课教师参加。
三、方法步骤构建高效课堂整体安排：学习发动、探索实施、达标提升、优化提炼、升华完善五个阶段进行。
第一阶段：学习发动阶段。
时间安排：2014年11月20——11月241、加强领导，健全组织。
成立高效课堂构建考核领导小组，保证活动扎实有效开展。
语文组：闫发佐唐红格苏敬军陈丽胡冬芳汤巧红数学组：xxxxxxxxxx英语组：xx姗姗xx孟晓娟xx丽娜xx海鱼政史地组：李新宁张晓刚黄娟娟黄娟从崔多爱理化生组：杨蓬第李维波李少云张晓换张瑞华体音xx机组：狄建平xx华xx董伟娟2、学习讨论，形成共识。
学校召开班子会专题研讨，召开教师会学习动员。
认真组织全体教师学习教体局活动实施方案的基本要求，提高全体教师对打造高效课堂和建立优质教育资源的紧迫性、重要性认识，调动全体教师以积极主动的心态，全身心投入此项活动之中。
第二阶段：探索实施：课堂引路，人人赛讲。
时间安排：2014年11月25—2014年12月201、共分三周进行一轮赛课，以学科组为单位，校级领导包学科，中层、组长及骨干为组员，参与听课、评课。
2、教科室具体负责召开评委会，安排每周讲课教师，发放评分标准，检查听评课进展情况，收集数据，做好过程性监管工作。
3、每科评选出30%“优课教师”上传课件、教案到学校资源库。
具体名额分配如下：语文6人、数学6人、英语6人、历史3人、政治3人、地理1人、生物2人、体育2人、音乐2人、微机1人。
第三阶段：达标提升：帮扶、磨课，修养内功。
时间安排：2014年12月21—2015年元月26除评选出的30%的教师外，其余70%教师结合期中考试成绩，分一般培养对象和重点培养对象，重点培养对象作为青蓝帮扶的对象三周进行督促提高，第四周进行课堂现场达标提升，并结合期末考试成绩定是否达标，期末考试成绩为C等视为不达标教师。
2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖通报
2014—2015年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖通报全市各学校：为加快优质教育资源建设步伐，有效提高教师教学技能，进一步提高教育教学质量。
按照教育部和省教育厅的工作部署，我市开展了“一师一优课、一课一名师”活动，各校高度重视，积极开展工作，经过注册、报名、晒课、遴选、网评等一系列活动流程，按照“层层选拔推荐，公开公正评选”的原则。
国家级、省级、地区级、县（市）级优课及相关获奖单位和个人评选结果揭晓。
现将在2014—2015年度“一师一优课，一课一名师”活动中的获奖情况予以通报。
希望获奖的教师珍惜荣誉，以此次活动为契机，继续加强优质教育资源建设、应用与共享工作，各校也要认真总结前期工作经验，按照上级部门规定的时间和标准做好下一年度晒课、推优和网络教研室等工作，为提高教育教学质量继续努力，贡献力量。
附件1：2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，国家、省级、地区级、县（市）级获奖名单附件2：吉林市教育局关于2015年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖教师的通报桦甸市教师进修学校2016年6月12日附件1：2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，国家、省级、地区级、县（市）级获奖名单国家2014—2015年度“一师一优课、一课一名师”活动表彰（证书按网址打印）作者单位作者证书编号学科作品名称下载地址桦甸市第四中学邵明山12016030303946 高中历史新中国的民主政治建设/ Down.ashx?12016030303946桦甸市第二中学孙敬国22016030300277 初中化学金属的化学性质/ Down.ashx?22016030300277桦甸市站前小学李艳波42016030312137 小学语文美丽的夏天/ Down.ashx?42016030312137吉林省2014—2015年度“一师一优课、一课一名师”活动表彰（有证书待发）省级优课名单单位姓名学段学科年级教材版本课题桦甸三中徐薇初中数学七年级人教2011课标版直线射线线段桦甸三中冯浩初中语文八年级人教2001课标版罗布泊-消逝的仙湖桦甸市城北小学赵敏小学体育与健康六年级人教2011课标版体能储备：快乐跳跳跳桦甸市公吉乡中心李晓龙小学科学五年级教科2001课标版马铃薯在液体中的沉浮桦甸市苏密沟中心校孙洋洋小学英语六年级人教版(PEP) Last weekend桦甸市榆木中心校于倩小学数学二年级人教2011课标版用7、8、9简洁口诀求商省级优秀管理员市区/县姓名单位吉林市桦甸市张海涛桦甸市教师进修学校吉林市2014—2015年度“一师一优课、一课一名师”活动表彰（以通报为准，无证书）一、市级优课孙洋洋桦甸市苏密沟中心校李艳波桦甸市站前小学于倩桦甸市榆木桥子中心小学王晓东桦甸市新华小学张莉敏桦甸市新华小学肖红桦甸市红石砬子镇中心小学李晓龙桦甸市公吉乡中心小学秦红维桦甸市第一中学刘昕桦甸市第一实验小学李明霞桦甸市第一实验小学王腾兰桦甸市第一实验小学高鑫桦甸市第五中学李晓秋桦甸市第五中学王艳红桦甸市第五中学邵明山桦甸市第四中学冯浩桦甸市第三中学徐薇桦甸市第三中学邸西臣桦甸市第七中学徐玲桦甸市第七中学孙敬国桦甸市第二中学崔国玺桦甸市第八中学赵敏桦甸市北台子中心小学二、优秀指导教师王海艳桦甸市教师进修学校牛宝丽桦甸市教师进修学校施占东桦甸市教师进修学校于波桦甸市教师进修学校石春艳桦甸市教师进修学校柳欣桦甸市教师进修学校李丽萍桦甸市教师进修学校张清峰桦甸市教师进修学校王春艳桦甸市教师进修学校杨宝香桦甸市常山中心校韩玉芬桦甸市第一中心小学李睿桦甸市教师进修学校孙丽杰桦甸市教师进修学校朱英杰桦甸市教师进修学校薛兆斌桦甸市教师进修学校王照杰桦甸市教师进修学校杨延杰桦甸市老金厂中学鞠增奎桦甸市教师进修学校段福英桦甸市第七中学李晓晶桦甸市教师进修学校王国栋桦甸市教师进修学校刘兴国桦甸市教师进修学校三、优秀管理员祝传芝桦甸市教师进修学校张海涛桦甸市教师进修学校桦甸市2014—2015年度“一师一优课，一课一名师”活动表彰一、桦甸市“一师一优课，一课一名师”活动优秀组织单位桦甸第一中学、桦甸第二中学、桦甸第三中学、桦甸第四中学、桦甸第五中学、桦甸第七中学、桦甸第八中学、桦甸一实验小学、站前小学、新华小学、城北小学、苏密沟中心校、红石中心校、公吉中心校、榆木中心校。
一师一优课、一课一名师”活动工作方案
习家店中学“一师一优课、一课一名师”活动工作方案根据《省教育厅关于开展2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（鄂教基[2014]27号）文件以及市教育局的要求，我校开展“一师一优课、一课一名师”活动。
具体工作方案如下：一、指导思想“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。
二、活动对象全校各年级、各学科专兼职教师。
三、活动目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。
到2017年6月，全校教师100%参加“晒课”。
其中，2015-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全教师总数的20%、40%、40%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加上级“优课”评选。
四、活动要求与安排1．学校把“一师一优课、一课一名师”活动作为当前教育信息化工作的重点，全员参与，注重实效，严禁搞运动、讲形式、走过场。
指定专人负责活动的管理，为教师参与活动提供支撑。
2．学校统筹安排，加强指导、督办，结合教学进度，有计划地组织教师分年分批地参加“晒课”，做好“优课”评选推荐工作。
3．学校制定和完善硬件建设规划，明确时间表和线路图，加大投入，保障教师“晒课”的物质条件，为开设网络教研工作室提供帮助。
加快络环境、录课和多媒体教学建设进度，确保活动周期内中小学教师全员参加“晒课”，确保网络教研工作室顺利开展活动。
4．学校建立工作考评机制，把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。
中学“一师一优课、一课一名师”活动方案
中学“一师一优课、一课一名师”活动方案2 中学“一师一优、一一名师”活动方案根据《X江省教育厅办公室关于开展2014年度“一师一优、一一名师”活动的通知》（X教电传〔2014〕411号）、《XX市教育局办公室关于开展“一师一优、一一名师”活动的通知》、《XX市开展“一师一优、一一名师”活动方案》相关精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。
一、活动目标（一）总体目标：在全校普遍开展“一师一优、一一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备组计划范畴，与学校的促进有效学习堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说、上、晒、评、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。
引导每位教师至少上好一节优（代表自己最高水平的优秀例），并积极参与市省级“优”晒活动，创造性地学习借鉴省教育资公共服务平台“一一名师”系例优质数字教育资，进一步提高教育教学质量。
（二）阶段性目标：1 至201年月，全校有30%的任教师（含兼教学职员）在省教育资公共服务平台上“晒”，从中评选出2014学年市级“优”16节，并推荐参加市“优”评选；2 至2016年月，全校累计有60%的任教师（含兼教学职员）在省教育资公共服务平台上“晒”，从中评选出201学年市级“优”42节，并推荐参加市“优”评选；3 至2017年月，全校累计有80%的任教师（含兼教学职员）在省教育资公共服务平台上“晒”，从中评选出2016学年市级“优”2节，并推荐参加市“优”评选。
二、参加对象全校所有专任教师及兼职教学的职员。
三、活动组织校“一师一优、一一名师”活动领导小组由周XX校长任组长，黄XX 副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导；活动的具体组织实施与协调由教务处丁XX、高XX、干XX负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。
中学一师一优课一课一名师活动实施方案
中学一师一优课一课一名师活动实施方案中学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为贯彻落实党的十*届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，大力推进基础教育信息化省级试点工作,根据《海南省教育厅关于举办xxxx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（琼教基〔xxxx〕119号文件）和《昌江黎族自治县教育局关于印发“一师一优课、一课一名师”活动实施方案的通知》（昌教〔xxxx〕18号）文件要求,力争通过活动使我校每位教师都能够利用信息技术与优质教育资源至少上好一堂课、每堂课至少有一位能利用信息技术手段讲授的优秀教师引领,形成一套我校各学科优秀教学资源体系。
为确保我校“一师一优课、一课一名师”活动（以下简称“活动”）顺利开展,特制定本方案。
一、活动目标通过本次活动,进一步增强我校教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师都能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。
建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课至少有一位能利用信息技术手段讲授的优秀教师引领。
促进优质数字教育资源的开发与共享,形成一套我校各学科优秀教学资源体系。
推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动对象我校所有学科一线教师。
三、活动内容和活动方式活动内容包括教师网上“晒课”、“优课”评选和“优秀专家工作室”评选三部分。
（一）网上“晒课”参加“晒课”教师在xxxx年3月13日前在“国家教育资源公共服务平台”注册及进行身份确认，然后按要求在网上“晒课”。
“晒课”的内容为：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(“优课”必选)、评测练习(非学术性课程不要求)和专家点评(“晒课”不作要求,“优课”必选)等。
内容须符合现行课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点内容。
初中“一师一优课、一课一名师”活动方案
初中“一师一优课、一课一名师”活动方案为深化我校课堂教学改革，促进教师课堂教学信息化应用水平不断提高，推进打造“高效课堂”工作，根据灵宝市“一师一优课、一课一名师”活动方案的安排和要求，结合我校课堂教学情况，特制订本方案。
一、组织领导组长：李琳华副组长：闫发佐骆姗姗李新宁常青杨蓬第狄建平成员：马建国李维波唐红格李少云苏敬军侯跃峰二、活动范围所有任课教师参加。
三、方法步骤构建高效课堂整体安排：学习发动、探索实施、达标提升、优化提炼、升华完善五个阶段进行。
第一阶段：学习发动阶段。
时间安排：2014年11月20——11月241、加强领导，健全组织。
成立高效课堂构建考核领导小组，保证活动扎实有效开展。
语文组：闫发佐唐红格苏敬军陈丽胡冬芳汤巧红数学组：常青侯跃峰建云娜翟新丽董跃伟英语组：骆姗姗马建国孟晓娟张丽娜张海鱼政史地组：李新宁张晓刚黄娟娟黄娟从崔多爱理化生组：杨蓬第李维波李少云张晓换张瑞华体音美机组：狄建平薛娟华梁伟峰董伟娟2、学习讨论，形成共识。
学校召开班子会专题研讨，召开教师会学习动员。
认真组织全体教师学习教体局活动实施方案的基本要求，提高全体教师对打造高效课堂和建立优质教育资源的紧迫性、重要性认识，调动全体教师以积极主动的心态，全身心投入此项活动之中。
第二阶段：探索实施：课堂引路，人人赛讲。
时间安排：2014年11月25—2014年12月201、共分三周进行一轮赛课，以学科组为单位，校级领导包学科，中层、组长及骨干为组员，参与听课、评课。
2、教科室具体负责召开评委会，安排每周讲课教师，发放评分标准，检查听评课进展情况，收集数据，做好过程性监管工作。
3、每科评选出30%“优课教师”上传课件、教案到学校资源库。
具体名额分配如下：语文6人、数学6人、英语6人、历史3人、政治3人、地理1人、生物2人、体育2人、音乐2人、微机1人。
第三阶段：达标提升：帮扶、磨课，修养内功。
时间安排：2014年12月21—2015年元月26除评选出的30%的教师外，其余70%教师结合期中考试成绩，分一般培养对象和重点培养对象，重点培养对象作为青蓝帮扶的对象三周进行督促提高，第四周进行课堂现场达标提升，并结合期末考试成绩定是否达标，期末考试成绩为C等视为不达标教师。
“一师一优课、一课一名师”的活动的说明
“一师一优课、一课一名师”的活动教育厅、省教育局、市教育局和区教育局联合开展为贯彻落实党的十八届三中全会提出的构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，根据国家，省，市关于开展2014学年度“一师一优课、一课一名师”活动的文件要求，经研究决定，在全区中小学和中等职业学校中开展首轮“一师一优课、一课一名师”活动。
该项活动要求如下：各中小学、中等职业学校要高度重视该项活动，按要求比例（省教育技术实验校在职教师数的80%，其他学校在职教师数的60%）积极组织教师参加网上“晒课”和“优课”评比活动，激励学校的教师积极承担“精品课”建设。
“优课”和“晒课”内容至少应包括：（1）教学设计：包括教学目标、学情分析、教学内容分析、教学环节与活动、教学资源、教学评价等有关教与学的设计。
（2）所用课件及相关资源：包括用于教学的课件、学习资源（或资源链接）等。
（3）课堂实录:可选（拟参加区120节“优课”评选者必选，技术标准见附件2操作指南)。
（4）评测练习：用于学生课前预习的诊断题、课堂效果检测的练习题，或者课后学生拓展延伸的练习题。
简单归纳为：学校教师2015年5月前必须完成三件大事：1、进行一次注册：各区内校请动员本校教师在3月15 日之前登录（未注册的先注册）广州“数字教育城”公共服务平台，在个人空间的“活动与交流”中，点击“一师一优课”，可直接在省和国家平台上进行实名制网上等级。
2、完成一份教学设计。
3、制作一个微课视频，也可以录制课堂实录。
请全体教师高度重视，利用假期做好前期的准备工作，学校将在3月初开始实操培训，4月份开展后期的“优课”和“晒课”评比活动，5月份完成教师的“优课”和“晒课”网上互动。
广州市绿翠现代实验学校教导处2015年1月30日。
2014一师一优课,一课一名师活动要求
2014年度“一师一优课一课一名师”活动“优课评选”要求进展情况:自2014年11月开展“一师一优课，一课一名师”活动以来，各单位积极制定活动方案，组织老师注册登记，选题研讨，进行晒课准备，截止2015年3月9日下午5:00，我县共2692 名教师报名参与，完成晒课1196节，总晒课节数暂居全市第二位，进展情况良好。
还有个别乡镇、部分局属学校仍旧没有任何进展或进展缓慢，这种情况直接影响到下阶段“优课评选”的数量和质量以及全县在全市的位次。
2015年3月27日是我县2014年“一师一优课，一课一名师”活动“网上晒课”环节的截止日期，县教体局届时将对各单位的最终数据进行统计，以便顺利进入“优课评选”环节。
希望各单位高度重视，加快工作进度，提高工作效率，督促和帮助更多的老师完成晒课，切实促进信息技术与学科教学的深度融合，推进我县基础教育信息化的进程和教育教学质量的提高具体要求：教师全员参与，人人晒课，不论教学课件、教案、同步测试题、课堂实录等，每传1件作品，晒课数量就增加1个。
要求每名教师必须上传发布1件作品，晒课数量要与报名人数相一致，请尽快让教师上传，课没有录制的尽快录制并上传，学校管理员按照工作职责加快审核工作。
一、以各乡镇中心学校、局属学校为单位，先进行初评，评出各单位一、二、三等奖，并为优秀教师颁发优质课证书，予以表彰。
按30%的比例将评选出的优秀教师作品推荐到县教体局。
二、推荐要求1、每学科每个年级每个版本每堂课只有1个“优课”推荐参与上一级评选，参与“晒课”节数较多的，可适当增加参评比例。
2、同一教师原则上只能推荐1个“优课”参评。
3、参评教师：课堂实录、课件、教案、同步测试题等上传到网上，四项必备，缺一不可。
三、上报时间：3月20——3月27日，过期不候。
四、上报内容：1、每名参评教师上报“优课”光盘1份，并在光盘封面注明单位、学科、课题、姓名等信息2、填写纸质及电子文档参评教师名单，以初评等次排序。
2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案
2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案根据教育部《2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案》及省、市有关通知要求和会议精神，制订我县活动方案。
一、活动目标组织全县中小学教师进行“晒课”，使大多数教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，提升教师应用信息技术与“30+15高效课堂”深度融合的能力。
在教师组内说课、校内上公开课、网络晒课的基础上，评选出830堂县级“优课”并推荐参加全市“优课”评选。
二、活动组织县教体局负责全县的活动的组织领导工作，县教研室和局仪电站具体实施。
1.成立工作小组组长：卢义芳副组长：许学勇何千军成员：教研室、仪电站全体工作人员、各校校长2.县教研室承担教研指导工作，负责为教师在课堂教学中应用信息技术和数字教育资源提供教学应用指导，借助网络平台开展校本教研。
做好“优课”评选工作。
3.局仪电站承担活动的条件保障工作，负责为学校和教师在“晒课”过程中提供技术和资源支持，帮助教师做好网络“晒课”工作。
4.各学校精细安排，合理分工，全员参与，认真组织教师组内“说课”、校内“公开课”、网上“晒课”活动，按时推荐“优课”。
三、活动对象全县所有中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、普通高中）的在编在岗教师均可参加（农村学校确保80%以上，城区学校确保85%以上）。
若教学点教师所在学校条件不完善，可到所在乡镇具备条件的中心学校进行网络“晒课”。
四、活动内容（一）活动方式。
主要包括教师组内“说课”、校内“公开课”、网上“晒课”、评选“优课”等。
1.组内“说课”与校内“公开课”学校应在2015年元月底之前，在教师申报的基础上，对教师组内“说课”、校内“公开课”和听课、评课作出具体安排。
学校应成立听、评课小组，对每位教师的公开课进行认真评议，在此基础上进行网上“晒课”并推荐县级“优课”。
有条件的学校应将整堂课录制成视频。
2.网上“晒课”在公开课的基础上，经本校管理员进行思想性、科学性审查合格后，教师实名登录国家教育资源服务平台（/）,在“一师一课”栏目（/）进行网上“晒课”。
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案(2015.2)
闵行区“一师一优课、一课一名师”活动实施方案（2014-2016）按照国家教育部及上海市教委关于开展“一师一优课，一课一名师”的通知要求，结合闵行区教育内涵发展目标，制定如下“一师一优课，一课一名师”活动实施方案：一、活动内容“一师一优课、一课一名师”的含义是：每一位教师都可以有至少一堂的优质课；每一个教学内容至少有一个名师提供优质的课堂教学资源。
“一师一优课、一课一名师”活动实施范围：小学、初中、高中。
主要事项有：（1）教师网上“晒课”（2）从晒课中评选“优课”（3）基于课例开展网络教研。
“晒课”教学内容为上海版各年级、各学科教材。
所“晒”的课，应是教师自己设计、实施、改进的优质课，包括某一教学内容的完整的教学设计、所用的教学课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。
“优课”评选，先由学校推荐，然后由区教育学院组织专家进行区级评选。
区级评出的“优课”，参加市及教育部的评选。
“优课”评选必须提供：(1) 某一教学内容的完整的教学设计(2)所用的教学课件及相关资源包(3)课堂实录视频(格式见附件)(4)评测练习“网络教研”,利用区、市、国家教育部的有关网站进行基于“晒课”及“优课”评选的教研活动。
二、活动目标1. 深入推进《课堂教学改进三年改进计划》，用优秀课例表征学校及其教师在课堂教学改进方面的实践成果。
2.建立以课堂教学实绩为主要衡量标准的名师选拔与培养机制；建立课堂教学的“大数据”系统，优化教师专业发展电子档案，促进教师专业发展。
3.整合“电子书包”项目，推动信息技术和课堂教学及其研究的深度融合。
4.累积覆盖各学科教材及其核心知识点的优秀课堂教学案例及其相关资料，为教学优质、均衡发展提供资源保障。
三、主要任务1.力争通过三年时间，实现本区中小学80%以上的在编在岗教师参加网上“晒课”。
2014学年各中小学不少于30%的教师参加网上“晒课”，到2015学年、2016学年，各学校累计参加网上“晒课”的教师人数分别不低于60%和80%。
XXX中学“一师一优课、一课一名师”活动方案
XXX中学“一师一优课、一课一名师”活动方案活动背景在当前教育环境下，教师队伍建设已成为全国各地教育部门比较关注的一个问题。
教师的素质和能力不仅决定着学校教育水平的高低，也影响着学生的思想品德、文化素养以及未来的发展。
为此，我们提出了“一师一优课、一课一名师”活动方案，旨在通过优秀教师的示范带动全校教师的教学质量提高，创造更好的教育环境，为学生提供更优质的教育服务。
活动目的1.提高全校教师的教学能力和水平，构建整体素质立体提升的师资队伍。
2.落实优质教育资源的照顾，创造优质教育环境，为学生提供更好的教育服务。
3.提高学生的学业成绩，培育学生的综合素养。
活动方案一、活动实施时间自2022年3月1日至6月30日，持续四个月时间。
二、活动实施方式1.学校将所有课程分为“优”、“良”、“中”、“差” 四个等级，安排每门课程的“一优课”。
2.根据课程等级的不同，学校将优秀教师配对指导非优秀教师。
3.学校将优秀教师的优秀课程进行录像，并在学校内部网络平台分享，教师可以通过观看优秀课程视频了解优秀教学方法，提高教学质量。
4.非优秀教师在完成一门非优秀课后，填写教学反思，由对应的优秀教师进行指导，提出改进建议。
三、活动实施措施1.活动期间，全校教师每周安排一次教学交流会议，对教学中遇到的难点和问题进行探讨和解决。
2.学校联合教研组织优秀教师授课示范，帮助非优秀教师落实教学效果、提高教学质量。
3.配合学校评估机构，对教学质量进行考核，促进教学质量的提升。
四、预期效果1.全校教师教学能力和水平得到全面提升，增强全校师生士气。
2.相邻两个学期课堂教学效果提高5%以上，提升学生的学习兴趣和成绩。
3.让学校成为市内乃至省内的优质教育资源学校，吸引更多优秀学生。
活动写在最后该活动方案注重教师队伍建设，从教师培训、教学交流、课程评估、教学效果考核四个方面全面提高全校教师的教育教学能力和水平，为学生提供优质教育资源。
同时，还注重落实和推广优秀教育资源，建立起完善的教学体系，提高学校整体素质立体提升的发展高度。
XXX中学开展“一师一优课、一课一名师”活动方案
XXX中学开展“一师一优课、一课一名师”活动方案1. 活动主题本次活动主题为“一师一优课、一课一名师”，旨在发掘和培养学校内优秀的教师和课程，提高教师和课程质量，推动学校教育水平不断提升。
2. 活动流程第一阶段：选拔优秀教师和课程•活动开始后，每位教师需提交一份自己所教授科目的课程策划书，包括该课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等内容。
•学校将组成一支专家团队进行审查，从中选出优秀的课程和教师。
第二阶段：教师与课程匹配•选出优秀的课程后，学校将配对相应的优秀教师，让他们授课并进行教学反思和授课交流。
•每位教师也将选择一位优秀的课程进行试讲，学校将邀请专家团队和其他教师进行评价和提出建议。
第三阶段：经验交流和分享•在活动结束后，学校将组织教师们进行教学经验交流和分享。
•各位教师将根据自己的体会撰写一篇“一课一名师”或“一师一优课”的教学心得体会，并进行分享和交流。
•学校将组织策划一场教师交流会，让大家有机会一起分享和交流各自的教学理念和方法。
3. 活动意义•通过此次活动，可以有效地发现和培养学校内的优秀教师和优秀课程，使其得到更好地展现和推广。
•可以让教师们更好地互相学习和交流，探究和实践更加有效地教学方法和理念。
•通过教学经验的交流和分享，有利于促进全校教师的职业发展和提高教师的教育水平，进而推动学校教育事业的全面发展。
4. 活动效果•首先，通过活动可以发现和培养学校内优秀的教师和课程，从而提高教师的授课质量，让学生受益匪浅。
•其次，活动可以让教师们更好地交流和互相借鉴各自的教学经验和教学方法，达到共同进步的目的。
•最后，活动能够推动学校教育水平不断提高，为学校的发展和壮大提供更好地支持和保障。
5. 活动写在最后通过“一师一优课、一课一名师”活动，我们可以有效地提高学校教育的质量和水平，让教师们更好地互相学习和交流，探究和实践更加有效地教学方法和理念。
希望学校能够将本次活动作为一项长期的教育工程，为学校的发展和壮大不断注入新的血液和生机。
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陈吴乡中2014——2015学年“一师一优课、一课
一名师”活动
实施细则
一、活动目的
二、活动原则
三、组织机构
四、活动分工
五、活动对象
六、主题内涵
七、活动要求
八、活动安排
九、保障措施
陈吴乡中2014——2015学年“一师一优课、一课一名师”活动
实施细则
根据《河南省教育厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二〔2014〕914号)和《洛阳市教育局关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动实施意见的通知》(洛教基〔2014〕245号)文件精神,为了“一师一优课、一课一名师”活动切实有效地开展,建设我校善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的
骨干队伍,推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用与深度融合,使每位教师都能够利用信息技术与优质教育资源至少上好一堂课,每堂课至少有一位能利用信息技术手段讲授的优秀教师引领,形成一套覆盖我校各年级各学科课程生成性资源体系,进一步推进课堂教学改革,提高教学质量,特制定以下活动实施细则。
一、活动目的
(一)通过活动,进一步增强我校教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。
(二)建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使我校各年级各学科每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。
(三)促进优质数字教育资源的开发与共享,形成一套覆盖我校各年级各学科的生成性资源体系。
(四)推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动原则
(一)坚持与促进课堂教学改革相结合。
把进一步深化我校高效课堂教学策略,贯彻到“一师一优课”和“一课一名师”活动的全过程,使“一师一优课”和“一课一名师”活动成为推动我校课堂教学改革的有效载体。
(二)坚持与促进教师专业发展相结合。
以校本研修为基本组织形式,将集中培训与校本研修整合设计,激励教师将集中培训学习成果嵌入到教育教学行为改进
中。
以教师全员远程研修促进教师的校本研修,以校本研修带动“一师一优课”创建活动;以“一师一优课”推动“一课一名师”活动。
(三)坚持与促进课程教学与信息技术整合相结合。
着眼于促进教师课程教学与信息技术的整合与应用,以提升教师有效应用信息技术的能力和水平为抓手,推动信息技术和数字教育资源与教育教学的深度融合。
倡导、鼓励、支持教师在开展“一师一优课”和“一课一名师”活动中广泛应用现代信息技术。
(四)坚持与促进优质课程资源建设相结合。
建立和完善优质课程资源框架和标准体系,建立优质课程资源群建共享机制,促进生成性资源不断推陈出新,学校层面形成示范性优质课程资源体系。
三、组织机构
为了加强活动的组织领导和工作指导,经研究决定成立陈吴乡中“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组,负责活动的具体组织实施。
领导小组名单如下:
组长:韦永生
副组长:张建刚雷红军韦红艺段建军程宏章李建设韦志超范文亭朱刚峰
成员:张彩丽程彬彬程江平王丽平云芳芳
范海花杜玉生范首锋冯献斌陈飞娥雷京珂
王少波张强强贺慧慧张培培李广健李俊霞
范粉红张文平王夏兮张姗姗杜晓飞胡娟
韦志强冯晓蕊韦晨曦刘江辉韦六生程国立
雪小艳高志民杜俊平韦燕鸽
管理员及技术指导员:段建军雷京珂冯献斌冯晓蕊
四、活动分工
1.教研组长任务:
(1)按时上报本组教师录课时间,做好录课协调工作。
(2)联系技术指导教师,对本组教师及时进行技术培训。
(3)指导本组教师选课、备课、点评等,保质保量完成任务。
(4)做好录课、晒课的统计工作,及时上报教务处。
2.管理员及技术指导员任务:
(1)掌握网络教研平台、录像机的使用和剪辑功能软件等。
(2)不定期召开技术培训会,努力提高教师信息技术能力。
(3)技术有效、耐心细致、热情,但不能包办。
3.任课教师任务:
(1)至少准备一节信息技术与学科教学融合的录像课。
(2)及时、主动学习信息技术,提高自身信息技术教学能力。
(3)按时、保质保量完成晒课,上传课题完整。
4.督导分工:
总督导——张建刚
语文——韦红艺数学——李建设
英语——雷红军理化生——段建军
政史地——程宏章体音美信息——朱刚峰
5.具体学科负责人
语文——杜玉生数学——陈飞娥英语——李俊霞
物理——韦志强化学——冯晓蕊生物——程国立
政治——张彩丽历史——高志民地理——韦六生
信息——雷京珂体育——刘江辉音乐——程彬彬
美术——云芳芳
五、活动对象
全校各年级各学科教师。
六、主题内涵
“一师一优课”,“一师”的“一”,指的是中小学的所有教师,是教师的全体,而不是一部分。
“一师一优课”,
就是要做到全体教师依托信息平台,每人每学期在本校上一堂自主设计的有个性特色的优质公开课。
促进全体教师大脑联网,资源共享。
“一课一名师”,是指有研究能力的教师,加强对教材的纵深探讨与研究,对某一课的问题设计与教学方法及信息手段实施高度融合,以达到名师的教学境界。
这样的研究越深入,课堂资源就会越丰富,从而确保教学研究的深度,以指导教师的整体素养。
七、活动要求
1.根据教育局精神与要求,任课教师全员参加,以学科教研组为单位开展培训、录课、晒课、协作组网上教研等。
2.作课教师要高度重视、积极准备、认真参加,备课、录课、剪辑、上传教研平台、网上教研等所有项目均由教师自己完成。
努力提高个人信息技术应用能力,并与教学深度结合。
3.“晒课”要求如下:
(1)上传内容要求:包括教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习(同步测试、随堂练习)等四部分。
(2)作课内容要求:符合《普通高中课程标准(实验)》要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用,利用信息技术和数字教育资源创新教学方法,有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
(3)课件教案要求:格式规范,标点符号正确,用字用语规范,句子通顺。
(4)录课要求:课堂教学过程完整,画面清晰,可进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。
(5)上课要求:教师着装自然大方,说普通话,写规范字,板书条理清晰,课前课后师生要相互示礼。
4.学科教研组长负责本组教师作课时间安排,建立“晒课”协作组,开展“晒课”活动,并充分应用网络教研平台提供的教研功能,开展在线研课活动。