2019新部编版五年级语文下册全册单元测试卷精编

新部编版2018-2019学年第二学期五年级语文第一单元试题出题人审核人注意事项：亲爱的同学,欢迎你参加这次语文学习回溯之旅.在近一个月里,你肯定有又着许多新奇的发现和独特的体验.这又是你大显身手的好机会哟!我们相信,在这紧张而又愉快的时间里,你一定会有更好的表现！一字词大练兵。

（18分）1.看拼音,写汉字。

tǎn yín yū xī fǔ shào绿( )低( ) ( )回清( )( )摸介( )2.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )。

A.乐．(lè)趣拨．(bō)转不计其数．(shǔ)B.喷．(pēn)出商贸．(mào) 枝干．(ɡān)C.陷．(xiàn)入狰．(zhēng)狞效率．(lǜ)3.用“”画出下列每组词语中的错别字,并在后面的括号里改正。

(1)严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里( )(2)美轮美焕翠色欲流银装素裹废寝忘食( )(3)襟漂带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽( )(4)丁零丁零天崖碧草斗志高昂七零八落( )4、选择关联词填空。

不管……总……尽管……还是……既……又……无论……都……1.世界上的事物( )有简单的联系,( )有很多复杂的联系。

2.( )唱的是什么,听者( )会露出会心的微笑。

3.( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( )让他们始料不及。

4.( )在哪里,白杨树( )能生根发芽。

5.选词填空。

矗立屹立挺立(1)雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。

(2)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。

(3)一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。

二句子训练营。

（18分）1.扩句。

(1)男女老少穿着衣裳。

(2)这是一条铁路。

2.修改病句。

(1)听了老师的一席话,使我非常感动。

(2)小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

(3)春天的北京是一年中最美丽的季节。

3.写出下列句子运用的修辞手法。

(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ( )(2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

( )(3)风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!( )(4)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。

( )三课文回顾站。

（10分）1.九曲黄河万里沙，。

，同到牵牛织女家。

2.在《草原》一文中,“”这句话既是全文的中心,也是作者情感的集中体现。

3.《丝绸之路》选自段万翰等编著的《》,它记载了两千年前两次出使西域与西欧各国建立友好往来的事。

4. 写的《白杨》,是借白杨来歌颂边疆建设者服从祖国需要,立志扎根边疆、建设边疆的精神。

四口语交际厅。

（5分）西部的发展日新月异,未来的西部会是什么样子的?请展开你想象的翅膀,畅想一下吧。

五阅读展示台。

(一)课内阅读。

（10）草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。

初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。

快了,快到了。

忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.用“”画出草原上行车十分洒脱的句子。

2.用“”画出本段中的比喻句,句中把比作。

3.“疾”的意思有:A.病,身体不舒适。

B.疼痛。

C.恨。

D.快,迅速,猛烈。

“群马疾驰”中“疾”的意思是( )(填序号)。

4.从这段话中,你体会到了什么?(二)课外阅读。

（14分）白杨礼赞(节选)茅盾然而刹．(shāchà)那间,要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排——不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹．(yān y àn)恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。

它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强．(qiáng jiàng)挺立的一种树。

哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

1.给文中加点的字选择正确的读音,画“”。

2.根据解释,从文中找出词语。

(1)努力奋斗,争取先进。

( )(2)(树枝)从树干的旁边斜伸出来。

( )3.这篇短文中的哪些词语突出了白杨树“直”的特点?4.由文中写的不折不挠的树,你想到了什么?六习作芳草地。

（25分）王老师给同学们搭了一座友谊桥,让你和远在浙江杭州希望小学的五(2)班同学李子寒进行“手拉手”活动,建立友谊。

请你把自己想说的话,在书信里一吐为快吧!信写好后,要把下面的信封填写完整哦!(李子寒的地址是:浙江省杭州市文晖路321号希望小学,邮编:310014)【五年级语文试题共6页】第1页五级语文第二单元试题出题人 审核人温馨提示：亲爱的同学,欢迎你参加这次学习回溯之旅.在近一个月里,你肯定有又着许多新奇的发现和独特的体验.这又是你大显身手的好机会哟!我们相信,在这紧张而又愉快的时间里,你一定会有更好的表现！第一部分：基础知识积累与运用。

（42分）一、拼音写字我最棒。

(10分)hu ò hu àn j ǔ ju é c án ku ì f án g ài w ǔ m èisu ō y ī t áo zuì j ì m ò p ēi t āi zh ān m ào二、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）A 、莲逢 清脆 悦耳 脱掉B 、蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠C 、步伐 榆树 栽花 妨碍D 、坯胎 水漂 繁殖 误解三、我会辨字组词。

(3分)⎩⎨⎧橙（ ）澄（ ） ⎩⎨⎧窘（ ）窖（ ） ⎩⎨⎧绞（ ）狡（ ） 四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。

(6分)绞尽恼汁( ) 坚强不倔( ) 筋皮力尽( )精涛骇浪( ) 随心所遇( ) 莫名其秒( )五、按要求写句子。

(6分) w1．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。

(修改病句)________________________________________________________________2．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。

(缩句)________________________________________________________________3．园子留下回忆。

(扩写句子)________________________________________________________________六、标点符号我会用。

(5分)1．走走停停加标点。

(1)看它从不着急慢慢地走总会到的慢慢地嚼总会吃饱的(2)老师说岂止是鸟人是由简单生命进化来的最开始是草履虫后来是鱼是青蛙是猴子2．选择引号的用法。

A．引用B．特定称谓(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。

()(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。

()(3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。

()七、我会填空。

(10分)1．天行健，______________________________________________________。

2．不积跬步，____________________；不积小流，____________________。

3．路曼曼其修远兮，______________________________________________。

4．怪生无雨都张伞，________________________。

“怪生”意思是：____________，这句话的意思是：_________________________________。

5．最喜小儿亡赖，_______________________________________________。

“亡赖”的意思是：__________________，这句话的意思是：________________________________________________________________。

第二部分：阅读积累与运用。

（28分）一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。

（14分）爸爸和它讲好价钱了。

人在xièméi（），骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。

我看呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。

您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jìmò（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。

”爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。

”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”（2分）磨（mómò）嚼（juéjiáo）系（jì xì）沾（nián zhān）2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分）3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。

（1分）4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：“我”认为：_______________________________________________（2分）爸爸认为：__________________________________________________（2分）你的看法是：________________________________________________（2分）5、爸爸说：“你的想法更美些。