消防开展执法为民剖析材料

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消防剖析材料范文

通过这次学习，使我们广大官兵重新的认识了党的先进性和纯洁性。我们进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将修改后的党性分析报告如下：

在“党的群众路线教育实践活动”中，通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：

开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，党长期执政条件下，一些党员”思想腐蚀，群众观念淡化，一些地方、部门中出现形式主义、官僚主义，党执政面临脱离群众的最大危险。十八大提出在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性，非常必要也非常及时，充分反映了党中央对党面临的形势和危险的清醒认识，对在新时期加强自身建设的高度重视。

践行群众路线，“为队”为旨。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。要以队为家，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点;要以民心为镜，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准;要以民意为天，做到权为民所用、情为队所系、利为队所谋。

践行群众路线，“清廉”为本。廉洁奉公，不谋私利，堂堂正正做人，干干净净做事，是党员的必备素质和基本要求。要加强学习，增强党性，树立正确的人生观、利益观和价值观;要自重、自警、自省、自励，守住寂寞，耐住清贫，抵住诱惑，挡住干扰，经住考验;要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆人本色。

消防支队自我查摆剖析材料

自我查摆剖析材料

在支队开展的“抓防控、保稳定，抓队伍、树新风”集中整训活动中，本人按照方案的要求，认真对照自我检查，找准问题和差距，提出整改措施,以进一步提高为民服务办事能力。通过查摆问题，我对自身又有了进一步的新的认识，在查摆中进步，在整改中提高，现就联系自身的思想和工作实际作自我剖析如下：

一、存在问题及原因

(一)理论知识学习不够.面对当前严峻的消防工作形势下，本人发现自身的思想维方式、知识储备与实际工作有较大差距，尤其是本人在今年担任大队内勤兼任建审员两项工作后，工作压力和工作量成倍增长,过去只需应对好内勤工作就行了，现在每天要面对大量的社会单位报送的建设工程消防设计备案资料和施工图纸，常常需要和社会单位的同志反复沟通，又要处理支队、分局、管委会等方面的文字材料、工作信息等撰写、报送。在此过程中，我深感自身综合素质能力还需要进一步提高，必须“在干中学、在学中干”，现在出现了想学但常常忙于工作业务上的而无时间去学，白天各类工作忙起来很紧张,晚上加班又被安排做内勤的事情，结果最后真正能用来学习的时间就几乎没有了。但是,我深知个人能力在建审岗位上,直接影响到单位行政审批工作的质量。因此,本人放弃了所有公休,一门心思学习建审业务，以求适应本职岗位.

（二）工作能力有待加强。除了日常内勤、建审外，本人还承担了在建工程、高层及地下工程检查以及其他专项消防监督检查任务，本人深感自身在工作统筹上存在问题，业务素质难以胜任本职岗位，无法适应办公室工作、日常监督检查、建设工程消防设计审批等工作的兼顾开展。

消防查摆剖析材料

篇一：消防支队自我查摆剖析材料

自我查摆剖析材料

在支队开展的“抓防控、保稳定，抓队伍、树新风”集中整训活动中，本人按照方案的要求，认真对照自我检查，找准问题和差距，提出整改措施，以进一步提高为民服务办事能力。通过查摆问题，我对自身又有了进一步的新的认识，在查摆中进步，在整改中提高，现就联系自身的思想和工作实际作自我剖析如下：

一、存在问题及原因

出现了想学但常常忙于工作业务上的而无时间去学，白天各类工作忙起来很紧张，晚上加班又被安排做内勤的事情，结果最后真正能用来学习的时间就几乎没有了。但是，我深知个人能力在建审岗位上，直接影响到单位行政审批工作的质量。因此，本人放弃了所有公休，一门心思学习建审业务，以求适应本职岗位。

消防部队“执法为民”教育活动剖析材料及整改措施

今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在

备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

执法为民查摆剖析材料

执法为民查摆剖析材料在这次立警为公、执尖为民学习教育活动中，，文秘者共同的天地!经过认真学习和深入思考，我个人对立警为公、执法

为民有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照

工作实际，总结汇报如下：一、存在的主要问题（一）在执法为民教育

整顿活动初期，片面地自我满足，自认为工作认真，表现好，没有什么问

题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对

转变作风的责任感、危机感认识片面，反映出自身对“立警为公、执法为民”教育整顿认识存在偏差，态度不够端正。

（二）开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得自

认为还不错，但没有站在更高的角度，从大局出发，没有很好地为领导当

好参谋，出谋划策，有很多工作都是想做又不敢做畏首畏尾，缺乏果断和

胆量。特别是在大队防火工作上，认为自己工作基础差，业务弱，工作难

度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

（三）业务知识不够钻研。主要表现在：对待工作有时不够主动、

积极，只满足于完成上级交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导

的指示，讲一下动一下，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的

全面性，等到问题的出现再想办法去解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，只要按时完成工作就行了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“车到山前必有路，船到桥头自然直”，不是自己力求寻找出路和对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻

消防队纪律作风整顿活动个人剖析材料-最新范文

消防队纪律作风整顿活动个人剖析材料

为深入贯彻落实公安部消防局“1.10”电视电话会议精神,切实加强消防部队的纪律作风建设,xxx按照省消防总队《纪律作风教育整顿方案》的要求和部署,坚持以“三个代表”重思想为指导,以深入贯彻落实党的十六届四中全会和“二十公”、“二十二公”会议精神为中心,以各级领导班子和干部的纪律作风建设为重点,以解决政治纪律、组织纪律和思想作风、工作作风方面存在的突出问题为切入点和突破口,着力解决政治意识不强,宗旨意识不牢,思想作风不正,工作作风不实,组织纪律不严,管理教育不力等问题。通过纪律作风教育整顿活动,努力打牢立警为公、执法为民思想,使官兵普遍受到教育,防止各种违纪、事故和案件的发生,确保部队安全稳定为主要内容,从今年1月份开始至3月份结束,在全支队范围内集中开展了纪律作风教育整顿活动,现已进入查摆剖析整改阶段。我认为在全面开展纪律作风教育整顿活动是非常及时和必要的。

通过一个月的教育整顿和学习活动,我深刻地认识到在公安公消防部队开展纪律作风教育整顿活动的正确性,也更加清醒地感受到在我们消防队伍中存在的各种问题的普遍性和严重性,看到了消防队伍建设中所面临的挑战。而教育整顿活动的开展必将有利地推动xxxx 正规化建设的步伐,特别是对各项工作中依然存在的突出问题起到了较好的督促整改的作用。因此,我深刻的意识到在纪律作风教育整顿的过程中,我的工作、我一言一行必须要与践行“三个代表”重要思

想有机的结合起来,要与“立警为公、执法为民”的要求有机的结合起来,要与部局和省总队的有关精神和规定有机的结合起来,在认真作好各项工作的同时,紧密联系个人的思想和工作实际,认真查摆,深刻反思,找准存在问题,分析根源,制定整改措施。对照这些要求,认真回顾自已这几年来的工作,我确实感到与党和人民的要求还有一定的差距,还有许多问题和不足之处。

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消防即是消除隐患，预防灾患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称)，当然狭义的意思在人们认识初期是：(扑灭)火灾的意思。下面是本站为大家带来的[消防剖析材料范文]，希望能帮助到大家!

消防剖析材料范文

在党的群众路线教育实践活动中，通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：

开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，党长期执政条件下，一些党员思想腐蚀，群众观念淡化，一些地方、部门中出现形式主义、官僚主义，党执政面临脱离群众的最大危险。十八大提出在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性，非常必要也非常及时，充分反映了党中央对党面临的形势和危险的清醒认识，对在新时期加强自身建设的高度重视。

践行群众路线，为队为旨。立党为公、执政为民，全心

全意为人民服务是我们党的根本宗旨。要以队为家，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点;要以民心为镜，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准;要以民意为天，做到权为民所用、情为队所系、利为队所谋。

践行群众路线，清廉为本。廉洁奉公，不谋私利，堂堂正正做人，干干净净做事，是党员的必备素质和基本要求。要加强学习，增强党性，树立正确的人生观、利益观和价值观;要自重、自警、自省、自励，守住寂寞，耐住清贫，抵住诱惑，挡住干扰，经住考验;要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人本色。

消防队纪律作风整顿活动个人剖析材料

消防队纪律作风整顿活动个人剖析材料消防队非商业纪律作风整顿活动个人剖析材料

为深入贯彻落实公安部认真落实消防局“1.10”电视电话会议精神，切实加强消防部队的纪律作风消防队建设，xxx按照省消防总队《工作作风教育整顿方案》的要求和部署，坚持以“三个代表”重思

想为指导，以深入贯彻落实党八届的十六届四中全会和“二十公”、“二十二公”会议精神为中心，以各级青年干部领导班子和干部的纪

律作风建设为研究重点，以解决政治纪律、组织纪律和思想作风、工

作作风方面存在的突出问题为切入点和突破口，着力推进解决政治意

识不强，宗旨意识不牢，思想作风不正，工作作风不实，组织纪律不严，管理教育不力等问题。通过纪律作风教育工作整顿活动，努力打

牢立警为共侯、执法为民思想，使官兵普遍受到教育，防止各种违纪、事故和案件的发生，确保部队安全稳定为主要内容，从今年1月份开

始至3月份结束，在全支队范围内集中开展了纪律作风教育整顿活动，现已进入查摆发展阶段深入分析整改阶段。

我认为在全面开展纪律作风教育整肃活动是非常及时认为和必要的。通过一个月的文化教育整顿和学习活动，我深刻地认识到当前在

公安公部队开展纪律作风教育整顿活动的正确性，也更加清醒地感受

到在我们消防队伍中所存在的各种问题的普遍性和严重性，看到了消

防队伍建设中所陷入的挑战。

而教育整顿活动的开展必将地推动xxxx正规化工程的步伐，特别

是对各项工作依然存在的突出问题起到了较好的督促整改的作用。因此，我深刻的意识到在纪律作风教育整顿的过程中，我的工作、我一

言一行必须要与践行“三个代表”重要思想有机的结合起来，要与

消防部队“执法为民”教育活动剖析材料及整改措施

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，

消防部队剖析材料(精选多篇)

第一篇：消防部队个人剖析材料

消防部队个人剖析材料

为了贯彻落实xx省公安队伍教育整治电视电话会议精神和总队的有关要求，

根据《xx消防支队“三个专项整顿”实施方案》的要求，按照支队统一部署开展

了这次作风纪律教育整顿活动。通过近期的学习教育和“六查六看”的查摆剖析，我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思，深刻检讨，发现自身存在许多不足之处，现剖析如下：

一、自身存在的问题

（一）政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

（二）工作中缺乏顽强拼搏精神，专业业务素质没有进一步提高。主要表现在：一是工作按部就班凭经验办事的“经验主义”；二是满足现状，认为各项工作都搞得不错，自己可以松一口气了，可以躺在功劳薄上休息了，缺乏再接再厉、持之以恒的精神；三是正确运用科学理论，探索新时期政治工作的新路子，不断提高业务素质和领导艺术水平方面下功夫不够。

（三）工作缺乏拿起批评和自我批评开展积极健康思想

斗争的勇气。主要表现在：一是对批评和自我批评的深刻含义作用认识不足，没有看到这一有力武器的效应；二是“怕”字当头，怕讲不准，怕伤和气。以至于班子成员之间、同志之间“一团和气”，积极健康的思想斗争开展不起来。

（四）工作开展的深入程度不够，在总结提高的能力上有待加强。在实际工作中，自己有明显的“忙于事务，被动应付工作”的痕迹，创一流业绩、建一流大队的持之以恒的后续力量不足，只求工作任务的完成，不去认真思考，认真总结，从而没能很好的在经验中提高自己。

执法为民教育整顿个人查摆剖析材料

针对前段时间的工作情况，我认真对本人自身存在的问题进行了认真的自我排查，现查摆剖析如下：

一、存在的主要问题：

（一）作风纪委松懈，条令条例意识淡薄。

尽管经过几年的军校生活，但在个人思想意识、纪委作风、个人意志毅力等方面，我仍存在欠缺，与军龄长的同志们相比对条令条例的学习、认识深度不够，纪律作风松懈。

（二）为民服务意识欠缺。

在这半年多的工作中，我主要注重于完成大队内领导交付的任务和完成自己的监督检查工作，对于执法便民服务不够积极主动。

（三）工作积极主动性不够，缺乏创新精神。

半年多来，我从一个见习学员到成为我大队的一名监督员，虽然在学校时所学专业是防火工作的对口专业，但由于缺乏理论联系实际的机会，导致在工作中不能将所学知识灵活运用，加之对消防监督技术规范没有认真深入细致的进行研究，而仅处于对表面知识的了解中，给消防监督检查带来很我不便之处。少了一种钻研精神、一种创新精神，只满足于现状。只立足于解决工作遇到的问题，不善长总结、研究，对新世界问题缺乏深层次思考。

二、产生问题的原因及危害：

在保持党员先进性的学习过程中，通过为人民服务的宗旨意识、坚持实事求是的思想路线、严格执法，热情服务等系统学习，我发现自身存在的诸多问题，同时也逐渐认识到产生和存在这些问题的根源及危害：（一）忽视了对条例条令的再学习

在我们消防部队中，条例条令是进行各项建设的基础，是巩固和提高战斗力的重要保证，可想而知，条例条令的重要作用。不能因为消防监督工作任务重，而忽视了对条例条令的再学习，更应该把他作为一切活动的出发点和落脚点，作好经常性、基础性的工作，才能克服形式主义，讲求实效，加强对条例条令的学习和运用，是为了使我们认真履行好职责，维护好我们和人民群众的良好关系，建立正规的工作、学习以及生活次序，培养优良的工作作风和严格的纪律，能圆满的完成各项工作任务。因此，决不能放松对条例条令的学习。

消防作风建设剖析材料

为深入贯彻落实公安部消防局“”电视电话会议精神，切实加强消防部队的纪律作风建设，按照省消防总队《纪律作风教育整顿方案》的要求和部署，坚持以“三个代表”重思想为指导，以深入贯彻落实党的十六届四中全会和“二十公”、“二十二公”会议精神为中心，以各级领导班子和干部的纪律作风建设为重点，以解决政治纪律、组织纪律和思想作风、工作作风方面存在的突出问题为切入点和突破口，着力解决政治意识不强，宗旨意识不牢，思想作风不正，工作作风不实，组织纪律不严，管理教育不力等问题。通过纪律作风教育整顿活动，努力打牢立警为公、执法为民思想，使官兵普遍受到教育，防止各种违纪、事故和案件的发生，确保部队安全稳定为主要内容，从今年月份开始至月份结束，在全支队范围内集中开展了纪律作风教育整顿活动，现已进入查摆剖析整改阶段。我认为在全面开展纪律作风教育整顿活动是非常及时和必要的。

通过一个月的教育整顿和学习活动，我深刻地认识到当前在公安公消防部队开展纪律作风教育整顿活动的正确性，也更加清醒地感受到在我们消防队伍中存在的各种问题的普遍性和严重性，看到了消防队伍建设中所面临的挑战。而教育整顿活动的开展必将有利地推动正规化建设的步伐，特别是对各项工作中依然存在的突出问题起到了较好的督促整改的作用。因此，我深刻的意识到在纪律作风教育整顿的过程中，我的工作、我一言一行必须要与践行“三个代表”重要思想有

机的结合起来，要与“立警为公、执法为民”的要求有机的结合起来，要与部局和省总队的有关精神和规定有机的结合起来，在认真作好各项工作的同时，紧密联系个人的思想和工作实际，认真查摆，深刻反思，找准存在问题，分析根源，制定整改措施。对照这些要求，认真回顾自已这几年来的工作，我确实感到与党和人民的要求还有一定的差距，还有许多问题和不足之处。

消防支队自我查摆剖析材料三篇

篇一：消防支队自我查摆剖析材料

一、存在问题及原因

（一）理论知识学习不够。面对当前严峻的消防工作形势下，本人发现自身的思想维方式、知识储备与实际工作有较大差距，尤其是本人在今年担任大队内勤兼任建审员两项工作后，工作压力和工作量成倍增长，过去只需应对好内勤工作就行了，现在每天要面对大量的社会单位报送的建设工程消防设计备案资料和施工图纸，常常需要和社会单位的同志反复沟通，又要处理支队、分局、管委会等方面的文字材料、工作信息等撰写、报送。在此过程中，我深感自身综合素质能力还需要进一步提高，必须“在干中学、在学中干”，现在出现了想学但常常忙于工作业务上的而无时间去学，白天各类工作忙起来很紧张，晚上加班又被安排做内勤的事情，结果最后真正能用来学习的时间就几乎没有了。但是，我深知个人能力在建审岗位上，直接影响到单位行政审批工作的质量。因此，本人放弃了所有公休，一门心思学习建审业务，以求适应本职岗位。（二）工作能力有待加强。除了日常内勤、建审外，本人还承担了在建工程、

高层及地下工程检查以及其他专项消防监督检查任务，本人深感自身在工作统筹上存在问题，业务素质难以胜任本职岗位，无法适应办公室工作、日常监督检查、建设工程消防设计审批等工作的兼顾开展。

消防部队“执法为民”教育活动剖析材料及整改措施

“执法为民”教育活动剖析材料及整改措施

通过参加全国消防部队执法为民教育活动，我在学习中增长了知识，触及了思想，提高了认识，增强了做好消防工作的紧迫感和责任感。但也发现了工作、学习和思想中存在的一些问题，现结合学习和工作实际，逐一剖析。

全心全意为人民服务是消防部队的根本宗旨，也是立警为公、执法为民根本基点，离开为民这个主题，就无从谈起服务话题。坚持执法为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是我们消防部队一切工作的根本立脚点和出发点，也是实践“三个代表”重要思想最本质的体现。我就目前在业务工作中，尤其是执法过程存在的一些问题、形成原因和整改措施谈几点看法

一、存在在主要问题

（一）执法随意性比较大。消防执法工作中，引用法律依据不准确，对一些应当进行行政处罚的违法行为，则采取以罚款代替停产停业、停工停用或者代替行政拘留；执法不公正，对同样的违法行为因人而异，量罚差别大，有的处罚了，有的则放过了；有的处罚很严厉，有的处罚则不痛不痒，违犯了执法工作的严肃性。

（二）执法行为不规范。在消防行政执法工作中，对消防安全重点单位该列管的没有及时列管，有的没有按照规定程序、次数进行监督检查，存有不细致、不到位等问题；有的对应当进行审核、验收的项目，存有不全面、不复检的问题。

（三）执法程序不严谨。对发现的违法行为，该整改的没有责令整改，对责令限期改正的没有按期复查；对重大隐患不能及时向当地人民政府汇报或者采取有效措施督促改正；对当事人逾期拒不履行行政处罚决定的，也不依法采取措施或者申请人民法院强制执行，致使行政处罚决定流于形式；对建筑工程未经消防审核擅自开工建设、未经消防验收合格擅自投用不闻不问，听任违法行为存在；对行政处罚案件，不认真调查取证，不履行告知程序，而是走马观花，从轻处罚。

消防“立警为公、执法为民教育”个人剖析材料

消防“立警为公、执法为民教育”个

人剖析材料

在这次立警为公、执法为民学习活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对立警为公、执法为民有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

（一）在“立警为公、执法为民教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，无违反“五条禁令”行为，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对转变作风的责任感、危机感认识片面，反映出我对“立警为公、执法为民教育”认识存有偏差，态度不够端正。

（二）开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。特别是到路北消防科工作后，认为自己工作基础差，业务知识弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

（三）业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的'精神。

（四）在日常生活中，有时错误地强化自身的管人者角色，耍特权的现象偶有发生。如有时驾驶自行车冲红灯、闯禁行，回家探亲时没有座位就赖在餐车不走，这些都是警察意识错位的具体表现。

消防队纪律作风整顿活动个人剖析材料

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为深入贯彻落实公安部消防局“1.10”电视电话会议精神，切实加强消防部队的纪律作风建设，xxx按照省消防总队《纪律作风教育整顿方案》的要求和部署，坚持以“三个代表”重思想为指导，以深入贯彻落实党的十六届四中全会和“二十公”、“二十二公”会议精神为中心，以各级领导班子和干部的纪律作风建设为重点，以解决政治纪律、组织纪律和思想作风、工作作风方面存在的突出问题为切入点和突破口，着力解决政治意识不强，宗旨意识不牢，思想作风不正，工作作风不实，组织纪律不严，管理教育不力等问题。通过纪律作风教育整顿活动，努力打牢立警为公、执法为民思想，使官兵普遍受到教育，防止各种违纪、事故和案件的发生，确保部队安全稳定为主要内容，从今年1月份开始至3月份结束，在全支队范围内集中开展了纪律作风教育整顿活动，现已进入查摆剖析整改阶段。我认为在全面开展纪律作风教育整顿活动是非常及时和必要的。通过一个月的教育整顿和学习活动，我深刻地认识到当前在公安公消防部队开展纪律作风教育整顿活动的正确性，也更加清醒地感受到在我们消防队伍中存在的各种问题的普遍性和严重性，看到了消防队伍建设中所面临的挑战。而教育整顿活动的开展必将有利地推动xxxx正规化建设的步伐，特别是对各项工作中依然存在的突出问题起到了较好的督促整改的作用。因此，我深刻的意识到在纪律作风教育整顿的过程中，我的工作、我一言一行必须要与践行“三个代表”重要思想有机的结合起来，要与“立警为公、执法为民”的要求有机的结合起来，要与部局和省总队的有关精神和规定有机的结合起来，在认真作好各项工作的同时，紧密联系个人的思想和工作实际，认真查摆，深刻反思，找准存在问题，分析根源，制定整改措施。对照这些要求，认真回顾自已这几年来的工作，我确实感到与党和人民的要求还有一定的差距，还有许多问题和不足之处。第一，“立警为公、执法为民”的思想观念还不够牢固。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，“立警为公、执法为民”是我们公安消防部队所有工作的出发点和落脚点；是指导我们各项工作的思想法宝；更是消防工作必须遵守的法律准则。牢固树立全心全意为人民服务的思想宗旨和“立警为公、执法为民”的思想观念，对于严格、公正、正确的行使自己的权利是非常重要的。而我在实际工作中，坚持的还不够。第二，思想教育和理论学习有待进一步加强。教育整顿活动已开展一个多月了，但由于近期各项工作任务比较多，没有按照支队《方案》的要求一步一步的落实，特别是在教育整顿的学习和查摆阶段，由于节日期间各项工作任务比较多，一些学习任务没有完成。表现出自己在思想上的认识不高，认识不够，对理论学习的重视程度还不够高。还须进一步加强思想方面和政治方面的教育和学习，努力提高自己的思想觉悟和政治素质。第三，工作责任心、事业感还需进一步加强。在工作中有时存在等靠的心理，总是等着上级领导部署，不能自己积极主动地开展一些工作。工作责任心、事业心还需进一步加强。有时还存在着迟到和早退的现象，工作不忙的时候有时就早走一会或是办一些个人的事。在工作中存在着精力外移现象。上述这些问题的存在，在一定程度上为队伍的建设产生了一些负面影响，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。在教育整顿的查摆剖析阶段，

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