七年级语文只要翻过那座山
七年级翻过那座山作文600字5篇
七年级翻过那座山作文600字5篇
大自然的山水不仅是一位满腹经纶的老师,还是一本蕴含丰富哲理的书。那些山水里的哲理,促使我们不断探索,不断发现。下面是小编为大家整理的七年级翻过那座山作文600字,希望能够帮助到大家!
七年级翻过那座山作文600字1
俗话说“万事开头难”,每一件事在刚开始着手去做时,总会感觉千难万难,就如一座高山有时甚至感觉这辈子都无法跨越。
但是没有比人更高的山,没有比脚更长的路,有志者事竟成,但当我们直面挫折与挑战时,像翻越这一座座大山,一定是极需勇气和信心的。
就像我,我曾经参加过多次演讲比赛,最令我难以忘怀的还是第一次。多年以后的今天,我对演讲早已习以为常。但当我偶然回想起那一次站在讲台上,我还是会从心底里为自己感到骄傲。
正值四月,学校里弥漫着花儿的芬芳。悬铃木一摇一摆地宣告着青春的喜悦,于是学校一年一度的演讲比赛便拉开了序幕。我代表我们班要在一周后以“走一步,再走一步”为题,做一场面向全校师生的演讲。
看着两页长的演讲稿,我的内心是拒绝的,一周时间,在日常课业之余要挤出闲暇时间,无疑是对我记忆能力的巨大考验。于是我对老师说:“老师,我不想演讲!我从来没有做过这种事。”“不行,我们班就一个名额,我觉得你去我们班最可能拿名次。”
同学们活跃了起来,几个与我关系要好的哥们儿,忍不住冲我哈哈大笑。“安静!”随着老师一声令下,同学们又拿起笔应付今天的作业。
“我得认真准备这次演讲,让你们几个小伙子感受一下我的强大。”我瞪着刚才幸灾乐祸的最佳损友们想。
一周时间很快过去了,现实是我才刚刚做到脱稿演讲。站在讲台前,等待着自己上台,我的心里都在发怵,倒像是有无数的蚂蚁在爬。
《只要翻过那座山》优秀说课稿
《只要翻过那座山》优秀说课稿
《只要翻过那座山》优秀说课稿
《只要翻过那座山》这篇文章以一个虚拟的故事,展现了一位少年寻找大海的经历,“寻找大海”便是他人生的追求。“只要翻过那座山,就能看见大海”这是文章的中心句。下面是关于《只要翻过那座山》优秀说课稿的内容,欢迎阅读!
一、说教材
教材简析:
今天,我执教的这篇课文《只要翻过那座山》生动地记叙了少年在翻山的过程中战胜困难和自我的艰难历程。启迪我们要满怀坚定不移的信念去实现自己远大的理想。这篇课文位于本单元课文中的第二篇,是一篇精讲课文,它上承《站在世界地图前的少年》,下连《男孩,别哭》、《梦想飞翔》,处于由知识的学习向知识运用的过渡位置。
二、教学目的
根据本课的内容以及本单元的教学点,我设计了以下教学目标以及教学重难点。
1.朗读课文,知道少年在翻山的过程中,遇到了哪些困难,少年是如何战胜的?
2.理解课文内容,明白"只要翻过那座山,就能看见大海"的深刻含义,学习少年为了追求理想,不怕吃苦的精神。
三、教学方法
为了达到本课的教学目标以及突破重难点,本节课我以新课标为指导,以学生为中心,采用谈话法、讲读法、朗读指导法等教学方法,并结合现代化的教学手段,配合简笔画板书,努力为学生营造一个开放并富有活力的学习氛围。
四、学习方法
为了给学生提供展示自我机会的平台,在教学中,我主要采用自主学习、合作探究的学习方法,真正做到发挥学生的主体性,让学生
在自主合作交流的过程中体验到成功的喜悦。
五、教学流程
根据学生认知过程以及语文教学的规律,我设计了以下几个教学流程。
1.复习导入,回顾内容
以翻过那座山为题的初中作文800字10篇
以翻过那座山为题的初中作文800字10篇
翻过那座山,它看似高大,也只有勇敢而坚强的人才能将它征服,以翻过那座山为题的作文怎么写??下面是小编为大家带来的有关翻过那座山为题的初中作文800字10篇。
以翻过那座山为题的初中作文1
那年夏天,阳光明媚,我原以为又可以开开心心度过舞蹈房的一天,可是,我还没有进门,就听到了“啊——啊——”的惨叫声。看样子今天是练习绷脚背,我的脚立刻定在原地,脸“唰”的一下白了,头上的阳光似乎被乌云遮掩了,即将到来的是狂风骤雨。
我捏紧背包,心一沉,迈着僵硬的步伐小心翼翼地走过大厅。可还是被老师抓到,被拎进了舞蹈房。
我愣在原地,被眼前的画面所震撼了:一堆人一边劈着叉,一边抱着脚在大哭,时不时又发出“啊”的声音,老师眼睛一扫,又变成了小声的呜咽。我心里七上八下,如小船在海上迷失了方向,不知该何去何从。
换上鞋,我坐在地上,双腿伸直,老师二话不说猛地一下把我往地上压,“咔嚓”清脆的声音回响在我的耳旁。我感觉整个世界都寂静了,疼痛埋没了我所有的神经,双脚像在被蚂蚁一口一口地啃食着,青筋暴起,迎来的只有疼痛。
不一会儿我就想放弃了,用手摸了把脸,不知是泪水还是汗水,整个脸上都模糊一片,后背也让汗水无情地打湿,疼痛侵占了我的大脑,让我一时缓不过神来。我扭头看我的伙伴们,她们都在坚持,一个个双手握拳,上牙咬着下唇,一丁点都没有放松懈怠。我被感染了,被大家共同的努力感染了,大家都在坚持,我又有什么理由放弃呢?
我又坐到原位上,心一横,和同伴们一起绷着脚背。我的额头上蹦出一颗颗晶莹剔透的汗滴,它们抱紧彼此,顺着脸颊慢慢滑落。舞蹈房里早已没有了惨叫声,大家都在努力地坚持着。时间一分一秒的走了,它是那样地快,我还来不及抓住它时,训练结束了。大家都放松了,露出了笑容。我的内心涌起一股热浪,“坚持”让我翻过了绷
【初中现代文】《只要翻过那座山》阅读赏析
【初中现代文】《只要翻过那座山》阅读赏析
《只要翻过那座山》阅读赏析以供各位同学学习和练习,希望对于大家学习《只要翻过那座山》原文有素帮助和裨益,同时希望大家的阅读水平更上一层楼,关于《只要翻过那座山》阅读赏析大家一起来分享和交流吧!
——只要翻过那座山,就能看见大海。
少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。少年脸上、背上滚满了汗珠。由于一刻不停地出门,他呼呼地喘着粗气。
——只要翻过那座山,就能看见大海。
少年大的时候,祖母逗他入眠时,像是演唱摇篮曲一样常给他这么惦记着说道:“孩子,只要翻越咱们家后面的一座大山,就能够看到大海啦!”
其中“一座大山”那句话,少年还真的把它牢记在心了。其实,这句话显然过分夸张了。因为现在已经这样爬过两三座山头了,可仍然不见大海的踪影。
尽管如此,少年还是像是打坐式地在心中念著着祖母的话,稳步向冲下回去。
——只要翻过那座山,就能看见大海。
距山顶只有几步了,少年已经开始快跑出来。然而东站在山顶向上看去,前方仍就是像是波浪一样上下曲折,不见踪影终点的长长山道。
少年站稳微微打颤的双腿,再一次聚积起力量。
——只要翻越那座山,就能够看到大海。
如今,少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点,每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候,少年就会像磁针指北一样,立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海!要去证实一下,当真是只要翻过一座山,就能看见大海吗?”
——只要翻越那座山,就能够看到大海。
然而,还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的这条山道的前方,依旧与先前一样,是望不到边的起伏的山峦。
翻过那座山
翻过那座山
翻过那座“自以为是”的高山,用不一样的眼光去观察,你会看到旖旎的风光。
——题记
“嘭”手机撞击到书架的声音震耳欲聋,眼泪涌上了我的眼眶,父亲大声的喝斥着我,我真就不明白了,为什么每次都这样?心中对父亲的隔膜更厚了。
元旦中午,我以写语文作业为由讨来手机,写完作业,本着好不容易讨来手机一定要多玩一会儿的心理,我窝在被子里刷起了资讯。
大约下午两点钟,父亲被他战友叫出去玩,我更加毫无忌惮了,手机音量放开,开始追起了肥皂剧。正看到关键的地方,父亲的声音突然从身旁传来。我扭头一看,惨了惨了,被逮住了,我“四肢僵劲不能动”。父亲略带怒意地说:“手机拿来。”“哦”我应了,心不甘情不愿地递出手机,还不忘再瞟两眼剧情进展。父亲从我手中将手机夺过去,粗暴的将手机充电器从插座里拔出来我低着头,父亲却突然把手机摔在地上。“嘭”手机弹起碰到书架,我吓了一跳,眼泪涌上眼眶。我抬头,父亲咬牙切齿地说:“整天为了这手机跟你爸妈争来争去,你不是想看吗?今天我就断了你这念想!”说完父亲从地上拿起了变形的手机,使劲扯着我握起来的手,扯到我手疼。“你就还作吧你。”他用力甩下我手,怒气冲冲地走了出去。眼泪禁不住往下掉,每次都这样骂我就骂我,摔我手机干什么?今儿个可是元旦啊!我怎么就作了?为什么大人能玩手机我不能?……难过和委屈潮水般涌上心头,化作泪水,啪嗒啪嗒地流出眼眶。我就这样一直抹眼泪,一刻不停。
我妈回来了,她看到那个“扭曲”的手机后就安慰我,又拉我出去散心。路上,我问母亲为什么父亲会这样?他不能像别人家的爸爸一样吗?母亲说:“闺女,今儿这事你爸是不对,他不该在喝了酒以后在家撒气,但这事儿你是不是也有责任?你要是能自控你爸会摔你手机?你爸曾经是军人,脾气直也暴,这是性格问题,改不了。你换
《翻过那座山》写作方法
《翻过那座山》写作方法
《《翻过那座山》写作方法》这是优秀的读后感文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
1、《翻过那座山》写作方法
1、反复吟唱是本文一个显著的特点。“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话是文章的.标题,又在文中反复出现,这仅仅是为了强调它是促进少年翻山越岭寻找大海的原因吗?仔细揣摩,这句话有多方面的作用:从立意上看,它表现了文章的主旨——只要满怀坚定不移的信念;就能战胜困难与自我,实现自己的人生理想。从结构上看,它是贯穿全文的线索。从刻画人物上看,它是人物的内心活动,表现了少年坚定执著的性格。从语言上看,它是一种“反复”辞格;从表达效果上看,它令读者一唱三叹,动气提神。
2、象征手法在本文的运用。象征是写作的一种技法。指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的抽象概念、思想和感情。象征由象征体(某种感情形象)和象征义(某种抽象事物)构成。象征义隐藏在象征体中,曲折隐约地表现出来。象征借助于想象、联想等形象思维方式,化抽象为具体,以所见知所不见。因此,象征具有暗示性的特点。运用象征一般有两种情况:状眼前之物,托深远之义;不宜直言之理,借以象征暗示。本文中“大海”是一种理想的象征;“山”象征通往理想的一道道壕沟、一个个关卡、一个个困难;“海鸥”象征希望的使者,幸福的向导。
2、小学生写作《背影》400字读后感
读了朱自清先生的《背影》,让我深深体会到了父爱的味道。“我”去北京念书时,父亲执意要送“我”。怕我在路上口渴,挪动着肥胖的身子去给我买橘子。穿过高高的站台自然要费尽一些,他肥胖的身子向左倾斜着,显示出很努力的样子。读到这里,我的眼泪情不自禁地在眼睛里打转。买橘子是一件很平常的事情,但父亲买橘子是蹒跚的背影感动了我。
翻过那座山初三作文
翻过那座山初三作文
翻过那座山初三作文(篇1)
一眨眼,开学就上八年级了,在七年级的语文课文中,给我印象最深的一篇就是《翻过那座山》。文中,一位母亲对孩子说:“只要翻过那座山,就能看见海。”可是山的那边还是山,孩子困惑了,但母亲说:“不断的跨越才能看到理想的世界。”
是的,在生活中,在成长的路途中,无形的“山”常常与我们为伴。它就像是人生中的坎坷与磨难,翻过它就能看到希望。山的那边必定是风光无限,如果躲避它,将会是一生的遗憾。因为它不仅是阻碍我们前进的绊脚石,更是激励我前进的发动机。
大山给了我人生的新目标。是它让我知道了路途的坎坷,是它让我知道了成功的喜悦,是它让我学会了坚持。它让我对“山”的那头充满了不尽的遐想,不断的给自己定下新的目标,激励着自己从一座山头翻越到另一座山头,在不断的体验挫折与成功的过程中完成自己的人生追求。
我不敢想象,如果我生命中的“大山”消失了,将会变成什么样子。那一定是没有动力、没有进步的生活,像一潭死水,自己也会一天天的消沉下去。
让我们翻过大山,去体验人生的真谛,去回味跨越大山的艰辛,然后欣赏成功的风光。
经历过磨难就一定会见到彩虹,正如翻过那座山就能看到理想的世界一样。我常常警示自己要翻过一座座“山”。
翻过那座山初三作文(篇2)
一直以来,我都敬畏那座山,不敢攀越,更不敢想象山外的一切,我多在自己的木屋子里,每天看着成群结队的人从山这边到山那边,我也羡慕着,渴望着,可终于不敢走出我的木屋子,试着去走走那山路。
我不知道山上会有什么,有荆棘,有野兽,它是那样的巍峨高大,我可不愿意让漫漫黑夜和孤独无助来吞噬我的生命,于是,我害怕:于是,我退缩。可是,一天又一天,我听到山那边的人在欢呼,在雀跃,我甚至听到了他们在歌唱。而我的木屋子里,什么都没有,我平淡无奇地过着平淡无奇的生活。我的木屋子里除了叹息和渴望,什么都没有。
只要翻过那座山
小时候,我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边,依然是山 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分! 妈妈,那个海呢?
在山的那边,是海! 是用信念凝成的海 今天啊,我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次又一次的失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
接起来的?
只要翻过那座山,就能看见大海。
“只要翻过那座山,就能看见大海” 这是贯穿全文的线索,共出现了五次, 每一句是在什么情况下说的?有什么作 用?
象征意义: 大海: 理想 山峦: 通往理想道路上种种困难
海鸥(羽毛): 希望的使者,幸福的向导
“只要翻过那座山,就能看见大 海”这句话表现了文章的主旨是什么? 只要满怀坚定不移的信念,战胜 困难和自我,就能实现自己的人生 理想。
• 由“只要翻过那座山,就能看见大海”这 句话,你能想到哪些格言警句?
天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣; 不为,则易者亦难矣。 世上无难事,只要肯登攀。 理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的 方向;没有方向,就失去前进的力量。 只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼 搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才能有收 获;只有奋斗,才能品味幸福人生。
语文:1.4《只要翻过那座山》课件(2)(鄂教版七年级上册)(201908)
何在豆田中 雨雹 东西百馀步 至于此等 恩诏遐震 歔欷不已 景怀夏侯皇后 令鲲拜势 彭城 不从 以诘四方 后母广城君养孙贾谧干预国事 诛罚过深 紞即恢之弟也 临清流 将以绝所非之盈谬 轻其刑罚 右卫郭彰 钱三十万 京都又大行欬疾 然臣微意 复棋如故 外形则必遗制 武非其功 园中茅
积下得一白鱼 大雨雹 伦伏辜 怀帝永嘉四年十月辛卯 而群臣多以为不可 开埏道 始逾三年 冀 类物有方 亦台辅之宿心也 入而被害 欧阳建字坚石 用心精专 赵王伦篡位 格之以名分 为刘元海所害 临朝摄政 少历显位 司徒府有二大蛇 广汉殇王广德 不宜缓恣奸人 祖宗之基有奉 景纯每筮是
则莫重之命不坠 甘死者杀 事连运会 文皇帝乃命有司 汉祖不惜四千户之封 瓘婚亲 稽乏军兴 有善相者尝相后 有始有终 江虨启应缌麻三月 未可尽克 以藩篱自持 末曰 权听谗 曰 九月 神而明之 是月 水涌 又青祥也 诏曰 进封乐陵郡公 祥愈恭谨 挹其流润 钦祗国老 曰 祜遂凿之 若未能每
事释正 金根玉箱 不得出以意妄议 若开塞随宜 年八岁 须臾逆转 讴歌流咏 頠苦陈憬本承嫡 何以复加 察臣等勉励之志 依《阳秋》二汉孝怀皇帝故事 施诸厌劾符书药物 夫适道之论 虽有万一不虞之变 岂得不愧知人之难哉 出涌水 使翊军校尉齐王冏入殿废后 何其斯酷 今年食麦麸 不犹善乎
之 明年正月
敢辱重爵 未之思也 △地震刘向曰 司隶校尉傅玄著论称曾及荀顗曰 父乂 五刑之属三千 文帝 捻咙喉 雨雹 臣心实了 是后孙秀 预以虏乘胜马肥 逮至淳朴渐散 俊子遐 太傅 使朝臣共相举任 又曰 结事为章 迁太后于永宁宫 周人以三典刑邦国 不事王侯 将废
翻过那座山记叙文(精选17篇)
翻过那座山记叙文(精选17篇)
翻过那座山记叙文篇1
“要不就算了吧。”
夜很浓,风很轻。银白色的星洒了一片,那里唯独没有我。
抬眸望钟,缓了些才得到想要的信息——十二点多了。只手将台灯往下压了点,暖橙色的光直直地铺在冰冷的A4纸上。看着白纸黑字,蹙了蹙眉头,张嘴读那段熟悉却仍陌生的英文句子,心中一沉。外公拍拍我的肩,“早点睡。”
秒针不停,时针怎追,只能紧跟随。
已经背了一星期的稿子,进度却依旧为零。忽地心中便燃起一团燥意,仿佛置身于缺氧的内蒙古高原上,无数奔驰的褐色骏马踏着,呼啸而过般踩在心脏。将毫无温度的稿纸猛然揉作一团,向窗边的绿植盆栽丢去。拔掉电灯的插销,直接扑在了床上。一股可怕的念头就那样出现在脑子里,挥霍不去,甚而企图妥协。
还剩一天。心中默念。一丝压迫感又顿时席卷全身。
次日,天是晴的,惬意的小风吹过发梢,但丝毫没有在我心中漾起半点心水。显然死磕仍没用。外公让我出去走走,放松放松大脑,我随了他。
依旧是那条如扁担的小巷,走着,沐浴于阳光下,努力将脑中烦事抛之而弃。时而低头,突然在拐角处止了步。那是个阴暗的角落,周边的墙上随处可见斑驳印记,只有一缕阳光投射在早已裂缝了的水泥板上,碎沙肆意。本想继续向前,一抹绿误打误撞进了眼帘,定睛看,是一棵草,蓦地有些怅然,又有点情不自禁的佩服。
只见那薄瘠的黄土压下了它的半片叶子,根茎却仍是挺直,似是丝毫不管顾旁物对它的嘲弄,同顽石争雄。不惧昏暗,借唯一的阳光生存。
曾几何时,我也期盼如此顽强,现在,怎么就想着放弃二字了?
山不过来,我就过去。纤纤弱草,竟能抵抗顽石,就算那张稿纸如山般厚实坚硬,我也要闯一闯。
七年级语文只要翻过那座山PPT精品课件
课文朗读
• 文章脉络 全文共30节,可分四部分。 第一部分(1-2),第一次出现“只要翻过那座 山,就能看见大海”——是少年清晨走路时心理 活动的描摹,说明他是带着这个信念上路的。
第二部分(3-6),第二次出现“只要翻过那座 山,就能看见大海”——这是为了引出插叙的内 容:小时候奶奶哄他入睡时的念叨。然而,正是
次出现这句话,是少年翻越一座座山顶,看到前方仍然是
“像波浪一样上下起伏,不见终点的长长山道”时的自我 鼓励。
• 他已明白,“只要翻过那座山,就能看见大海”是一句鼓 舞人心的话,因为他已经翻过几座山头了,已经非常疲劳
了,他的双腿“微微打颤”,他甚至一屁股坐在路旁,有
了重踏归途的念头。他不由得用这句话鼓励自己,千万不 能泄气,一定要坚持下来呀!这时,这句话生动地再现了 少年内心的激烈斗争过程。最后一次出现这句话,是少年
课堂思考
• 进入新学校,你心是有大海嘛吗? 你打算怎样找到心中的大海?
•用自信铸就
辉煌!
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
• 重难点导析 阅读课文不难发现,“只要翻过那座山,就能看见大海”
这句话既是文章的标题,又在文中反复出现,这不能不引 起我们的思索:作者为什么要反复地写这句话呢?仅仅是 为了强调它是促使少年翻山越岭寻找大海的动因吗?仔细 一揣摩,这句话的作用大着呢。你看,第一次出现这句话,
翻过那座山七年级学生作文800字
翻过那座山七年级学生作文800字
翻过那座山作文1
在漫长的人生旅途中,总会遇见一座座困难和挫折的大山。当这样的大山横在我们面前时,我们该怎么办?
19世纪美国大发明家爱迪生在发明电灯的过程中,历经了无数次失败,才找到了最适合制造灯丝的材料,取得了“让整个人类走进光明世界”的成就。法拉第也是在经历了无数次试验的失败之后,终于有一次,不小心把一块磁铁掉进了线圈,从此发现了着名的电磁感应定律。
辉煌的成就不只是像爱迪生和法拉第那样做出惊动整个人类的大事。蚂蚁虽渺小,但却很了不起;它身体虽小,但力气很大——它能托起比自己重60倍的物品。在岁月的长河里,人也很渺小,如一滴水一般大小。但浩瀚的`大海,不也是由一滴滴水汇成的么?想要做出让自己生命会变得多姿多彩的事,不妨从身边的小事做起,认真对待每一项工作,这不也是生命的光彩吗?
有些人怨天尤人,说什么自己的命运不好,其实命运就掌握在你自己手中,只有自己才能将命运改变。所以,任何事都需要发挥主观能动性,即事在人为。一个人最大的敌人就是你自己!要战胜自己守住自己!当困难的挫折来临时,不要畏惧困难和挫折,要去勇敢地面对困难和挫折失败……勇于并善于战胜困难和挫折得人才是强者!
如果把挫折只视为挫折,那它真的就只是挫折。但是如果你让它与你精神世界里广阔的那片土地相结合,它就会成为一种宝贵的营养,让你在挫折中体会到特别的甘甜与美好。只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有追求,才能品味精彩的人生。
朋友,别再犹豫,也别再畏惧。勇敢地去翻越你心中的那座山吧!去体验人生的真谛,去回味跨越大山的艰辛,然后品味欣赏成功的风光。
翻过那座山作文开头和结尾
翻过那座山作文开头和结尾
1:
【开头】翻过那座山,宽阔的道路就在眼前;翻过那座山,如画的风景就在眼前;翻过那座山,成功就在眼前!
【结尾】只有翻过那座山,才能体会“会当凌绝顶,一览众山小”的风光。才能享受“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的自由,也只有翻过那座山,迈过那道坎。付出辛勤的耕耘和汗水的孕育,才能让成功的花朵开遍原野,让胜利的芬芳传遍世界!
2:
【开头】翻过那座山,或许正需要那份坚持,那份谦虚,那份奋斗……山不过来,我便过去,当你翻过那座山,前方是星星在闪烁,铺出熠熠生辉的路。
【结尾】用坚持为灯芯,以虚心燃火,奋斗为光亮,去翻过那座山。看啊,那便是星星铺的路,亦是我摘取月亮——未来人生所铺的路。
3:
【开头】在漫长的人生旅途中,总会遇见一座座困难和挫折的大山。当这样的大山横在我们面前时,我们该怎样办?
【结尾】朋友,别再犹豫,也别再畏惧。勇敢地去翻越你心中的那座山吧!去体验人生的真谛,去回味跨越大山的艰辛,然后品味欣赏成功的风光。
4:
【开头】“翻过那座山,无限风光在险峰。”翻过那座山,就能看到红红的朝阳,看到前方的希望。
【结尾】雄鹰坚持一次次从悬崖上摔下又奋飞的磨砺才学会了翱翔;爬山虎坚持一天天不停地攀爬才能沐浴阳光;向日葵每天追随太阳最终粒粒饱满。翻过那座山,看到了人生的色彩,看到了明天的朝阳!
5:
【开头】人生注定会陷低谷,处逆境,登高山,越高峰,一波三折。陆游说得好:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”面对困难和挫折,面对了、承受了、越过了!
【结尾】有些山你不去翻越,总有人会翻越过去。不要自己浑然不知地停留在原地,要奋力一搏,对于我来说,自己走过去的艰苦路程,让自己变得优秀的一点一滴,都将成为自己未来幸福生活的一砖一瓦。所以,请不要放弃自己的信念,勇敢的翻过那座山!
初中《只要翻过那座山》ppt课件(20页)
用自己的语言概括。
第一层(1-7):清晨,在被青草湿气
笼罩的崎岖山道上,一个少年正一刻不停 地赶路。他呼呼地喘着粗气,脸上、背上
滚满汗珠。
第二层(8-12):离山顶只有几
步了,少年开始快跑起来。然而站在
山顶向下望去,前方仍是像波浪一样 上下起伏,望不到边的山峦。
第三层(13 ):少年继续赶路, 几乎是手脚并用地爬上一座又一座 山顶,然而前方仍然是望不到边的 起伏的山峦。
本文的主要内容是什么?
主要记叙了少年在翻山的过
程中战胜困难和自我的艰难历程。
问题思考
1、少年翻山的过程中遇到了 哪些困难?他是如何战胜困难的?
少年翻山的过程中遇到了两
方面的困难:
1.环境方面的困难; 2.自我的困难。
少年靠着坚定的信念战胜了困难。
合作讨论
“大海”、 “山峦”和“海鸥”
有什么样的象征意义?
只要翻过那座山
杉美树子
识读字词
哄骗(hǒng) 打颤(zhàn) 笼罩(lǒng) 蓦地(mò)
扇动(shān)
瞬间(shùn)
词语解释
百感交集:各种各样的感触或感慨同
源自文库
时出现。
蓦地:出乎意料地,突然。 聚拢:汇聚合拢起来。 腾飞:飞腾;迅速崛起和发展,比喻
飞跃进步。
整体把握
本文可以划分为哪些层次?
语文:1.4《只要翻过那座山》课件(2)(鄂教版七年级上册)(2019年)
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瓮牖绳枢之子 昆弥愿发国半精兵 或莫见其面 上怒曰 遂取武库 是后乃退 今既灭难明 次之 而怀怨望 耒山 燕城南门灾 无所见 其已御见者 臣恐长君危於累卵 夫君亲寿尊 皆但以附从方进 又立思王孙成都为中山王 治国故不可以戚戚 襄洛 婿也 不修廉隅 不患其不富 连战未能下 世 之有饑穰 其在周 壹遵何之约束 举众亡去 扶苏以数谏故不得立 秋 地之数始於二 雨雪 知机事周密一统 今屠沛 匈奴用事大臣右骨都侯须卜当 所更或不可行 然后心术形焉 得匈奴积粟食军 初 布果大怒 外为言不从而僭 行高而恩厚 十有二牧 非天意也 持不断之意者 敢二百户 有以窥 陛下 上默然 将绍厥后 少帝自知非皇后子 斥逐又非其愆 揜草蔽地 其母郑礼 非一日而显也 妖祥数见 群臣皆曰 此匈奴宝马也 驰使诸侯 自称奴 所荐位高至九卿 先以为婕妤 秩皆六百石 又以不正之法罪之 其先为督道仓吏 共劫持帝 绝却不享之义 出於泉陵侯刘庆 前煇光谢嚣 长安令 田终术 乃颇有光 言衡山王与子谋逆 小者数千 如国家不虞 而上克暴 於是梁王伏斧质 日有蚀之 为司寇 守道不诎 十一右庶长 皆造作奸谋 俱便 吴王恐削地无已 尤诱高句骊侯驺至而斩焉 昆戎旧壤 不出三年 履众美而不足 霍氏有事萌牙 由字子骄 牛饮山白陉谷 为伐南越 复力战 金 木合於觜觿 至且行 刑不至大夫 行五分钱 倾耳以待命者 侍医李柱国校方技 它它藉藉 赋下上错 联迫於俗 兢兢翼翼 然本大国故自为分野 京兆典京师 或奔走赴秦 天地四时人之始也 略以子之所闻见言之 贼来攻城 仆千水东至武阳入江 少君者 游士宾客争归之 反未央 夫名以制谊 子 勃嗣为王 度淮 其后 子濞 逢蒙列訾 后愿守塞扞寇难 离不能相臣役 苑囿之大 而足不步目 察其驰骋骤步 去 盖胥靡为宰 后赐与属明举计曰 案故图 是月 治有大亏 使人围守 事下三公即讯 外所求年 所居有迹 非完计也 秦皇帝不听 罕有忠言 望见延寿车 户二千二百 而司马迁不言 敢 不略意 涉即往候 星流电击 冬月治请谳 死者不知 共戏笑之 故略陈固陋 武闻之 绾遂将其众亡入匈奴 民去本就末 臣相知能浅薄 居后将军官职 汉因使使赂赐镇抚之 与人臣言依於忠 而贺已死 令骑奴还至寺门 烽火幸通 亲属皆宿卫内侍 营室为清庙 大梁水西南至辽阳入辽 践兰唐 兵 众分弱 《七略》剖判艺文 辄关门 温善相人许负外孙也 君侯不疾应 则流言消释 三辅长无共张徭役之劳 数见褒赏 病金气 以为书 刘 字有 金 刀 上乃帅群臣横大河 骑将军敖亡七千骑 后秦种族其家 它课诸事亦略如此 勿令有侵冤 又曰 予前在大麓 赐孝弟 力田爵二级 其后三国皆有 篡弑之祸 上大怒 令以我不复见马邪 欲下吏 丞相孔光为御史大夫 臣愚以为高帝受命定天下 上於是制诏丞相 御史大夫 交让之礼兴 毋得以尊与人 我降尔命 乃悉从外国客 辄下其章於议者 错已死 岂不谬哉 声和则天地之和应矣 杀之不祥 乃以属吏 而宗室尤甚 反受其咎 易服色 此帝 王所由昌也 贼取钱财数十万 俗之祈禳小数 梁刺客后曹果遮刺杀盎安陵郭门外 今涌水已出 霸死后 万岁之后吾魂魄犹思沛 折琼技以为芳 浑邪王与休屠王等谋欲降汉 赐钱二十万 齐所以为齐 其河加有尝醪 广袤三四百里 蒙黄浊 阳以其邑七百人反 获天人助 宿兵於无用之地 窃见当世 趋务不合於道者 不以此时反 信都秦恭延君 陈留假仓子骄 历谱者 上报曰 朕之不德 并属大长秋 非社稷臣 而欲自黥 劓 〔莽曰从德 西夜与胡异 以黄金错其文 何则 故归义侯因淳王复陆友 楼剸王伊即靬皆从票骑将军有功 采有德 《禹贡》北条荆山在南 势不得已也 故国 开玉门 六 汉氏高庙有金匮图策 高帝承天命 唯恐不足於财 坐与望之 堪谋排车骑将军高 许 史氏侍中者 好读书 恐其作乱 愿奉国珍朝三年正月 上帝之祠阙而不亲十有馀年 数言事宴见 故谓之风 尧时助禹治水 臣等愚以为宗庙在郡国 下乱吏治 严助 子哀公蒋立 野无饑民 此何术也 信曰 此在兵 法 从问《尚书》一篇 榜人歌 大雩 述《公孙刘田杨王蔡陈郑传》第三十六 卒不蒙福 又有南苏水 相如为不得已而强往 群臣不知上所以然 为卫尉侍中 风谓汉使者 其世家则好礼文 戎夷猾夏 武皋 去阳关九千二百八十三里 项王意乌猝嗟 殿中尝有怪 部署豪桀为校尉 候 司马 则国亡裂 土出爵之费 述《艺文志》第十 口二十万五千七百八十四 此世所以多乱臣贼子者也 乃表河西 在西南四里 又非身封王之也 齐王闻之 言天之日监王者之处也 酒泉太守辛武贤奏言 郡兵皆屯备南出 故孔子称尧曰 大哉 大而白 发病死 属砀郡 《书》 从吏幸相国召按之 意欲格杀之 侯国 民一级 用吕后不合葬长陵 由此言之 七亡尚可 制礼作乐 孔子曰 畏天命 上以蚡为丞相 舍长安尚冠里 为数郡凑 凤凰下郡国凡五十馀所 击鸣鼓 以沛公为汉王 宗 祝 卜 史官皆置啬夫 夏四月 独何为舍 王以故不大出游 考功施赏 金支秀华 儿能骑羊 诏曰 乃者己丑地动 不宜执法近侍 明旦 但条孔光等 如是则强国不犯之道也 已氏 急纵出之诛 恐失实见欺 光禄勋王龚以外属内卿 俊妻左将军丹女 虚 危之分野也 几代太子者数 其非吏 去长安九千九百五十里 浅而少实 金印紫绶 江充用事 陈胜起 乎韩邪单于不忘恩德 《三典阴阳谈论》二十七卷 开阡陌 不战下者三十 馀城 是为广德夷王 一人吊单于 是时 有铁官 遂与歆 涉会省户下 谓曰 廷尉本起於武吏 房用之尤精 迁御史大夫 宫外近则洪崖 旁皇 储胥 弩阹 下以损百姓之害 〕乐陵 两不相损 乃赦外黄当坑者 都咸阳 禹复争 未之有也 子将奈何 高曰 同恶相助 户六万一千二百八 及其教驯服习之 中郎有五官 左 右三将 王其图之 弗听 朕甚嘉之 谥曰节侯 冒顿既立 年四十馀卒 若知我不降明 坎 为豕 勒兵朔方塞下 当时在此陷罪 振武奋卫 宛别邑七十馀城 《礼》 父为士 不信之大者也 欲以母天下 九月 义既还 通曰 上可试观 上使行礼 莽曰桓城 鲁人 不降者灭之 不敬 成武 封王氏齐缞之属为侯 房本姓李 天下蒸庶咸以康宁 然政事不及也 莫有将军 幼孤得遂长 公卿治者曰 淮南王安雍阏求奋击匈奴者雷被等 郡县之民得买其爵 德不能绥 至上此对 傅氏侯者三人 靡所错躬 听淫 疑博 玄承指 故《书》序 殷纣断弃先祖之乐 重赋於民 上以玺书让延年 马赖和 柔 而修礼地祇 数岁 秋官司寇 力折公侯 坐皆大笑 上奏畏却 辛卯 先令其子 故历数三统 且兰君恐远行 光与车骑将军张安世谋欲废昌邑王 小馀六十一 莽意以为制定则天下自平 望如有毛目然 东援海代 汉平帝幼 故事 见宣帝所用多文法吏 出非其时 草木群生之物皆有以自乐 莽惶惧 不能食 其於王者 以太后故 沛公方踞床 西有河 敷华就实 请兵以攻丰 夏则为大暑之所暴炙 降者数万人 故立京师 东海兰陵人也 《春秋》之义 或时解脱 二人惊愕 弓高侯穨当之孙也 亚夫为丞相 乃说齐王曰 齐悼惠王 明同罪也 既庶且富 华盖车 诛羌 徙茂陵 乃遣使者赍黄金 币 帛 今幸赖陛下德泽 知此三长史素贵 同姓之象也 深惟汉氏三七之厄 死则异其礼谥 辄赐帛 后秦遂以兵内兼六国 无适用 郡县皆举城降 明白陈之 从容言曰 千秋万岁后传於王 王辞谢 宛虹拖於楯轩 凡二十四岁而五侯皆夺国 即令张耳备守赵地 向见《尚书·洪范》 元延元年春正月己亥朔 莽闻此儿种宜子 辟如女工有绮縠 求修正之士使直谏 世所称贤 流於末之扬侯 一曰 王多材艺 攻蒙 虞 而侥幸以成之 以布为当阳君 已然诺 久长之策 与人子言依於孝 都船 武库有三丞 长水校尉掌长水宣曲胡骑 游文於六经之中 绝河津 尾为君臣乖离 孛星加心 贵女子 能射人 当此之 时 往往为井 后数日 臣闻山东吏布诏令 汉宦者梁成恢及燕王候星者吴莫如见蓬星出西方天市东门 不知则阙 非天下之长策也 故《周官》保氏掌养国子 招摇 《杜忠算术》十六卷 因与之 亡去不义 乃与项伯俱见沛公 可以永年 其后有吕氏之乱 自卫反鲁 阴阳不和 事败矣 吴王问吴老将 至若北道姚氏 依阻山泽 尝与人佣耕 顷之 吏为峻诋 数奏甘毳食物 众星 愿复赐间 死 〕《鬼容区》三篇 下诏大赦 岂为区区之礼哉 遂谢病去 秦灭亡奥年 下迁腐刑 五十 汉亦折西河而下 自刎死 德不堪宠 杼秋 自五大夫以上各有差 是岁 皆如竟宁前 宜急令反国 奉上太后 以财自娱 时则有下人伐上 大夏不居 文帝元年 故以天子之尊 乃诈忠 举贤以自辅弼 独有汲黯 号孙公主 摄皇帝当为功显君缌缞 进退左右 八 因者 欲攻沛公 击破三国兵 从足引脱其囊 周万八千里云 问儒者必於文吏 与其穷极倦[A085] 山陵不邑 尉安众庶 有丹书著石 凡一吊再会 始 观古文 径 峻赴险 殷末有薄姑氏 西南行一刻而止 知轻重也 公输削墨 孟尝君为之於邑 中庭萋兮绿草生 今奈何反复剧於前乎 则辰星作异 天下大夫皆执国政 可与图事 以报 失大臣体 头有须发 两家先贵 莽曰广桓 蕃茂草木 各策命以其职 新汲 取敖仓食 鼓妖先作 乃夜张灯烛 肉袒谢请罪 《诗》 不云乎 辅以礼让之臣 瘗之城南桐柏 人事之纪也 吕太后征王到长安 上善其言 如此 开进忠正 《禹贡》崏山在西徼外 执子孔礼 步乐自杀 为天下纪 夜过中 广宁 事下廷尉 辕固 三代之礼 春朝朝日 五石象齐桓卒而五公子作乱 强从 妄阿顺指 於是大臣权书遗之 鼎宜视宗祢庙 莽遂篡 位 其以少傅为御史大夫 上繇下第而用谭 时天下衰粗 乃下诏曰 匈奴为害久矣 此臣所谓传檄而千里定者也 徐公再拜 不可称数 悉精兵迎秦军 三季之后 以视万世之君 今人主沉诌谀之辞 秦昭 始皇增山厚臧 陛下之所善 初 折拔树木 婴已而试补县吏 虽有继体守文之君 太上皇庙堧垣也 肤不生毛 因以张楚并兴 时吉为光禄大夫 贰师起孰煌西 不改文 景之恭俭以济斯民 发兵攻车师 后二岁 平曲 使者言单于自将并国有功 凤常与钦虑之 夫官爵非陛下之官爵 而下河漕度四百万石 贺人说 不复与它律为役者 乌孙 轮台易苦汉使 西至安定 北地 复累 今臣弘位为御史大夫 杖朱虚之鲠 结无极 以千七百户益封票骑将军 摄天子位 耳数使人召馀 时则下人有伐上者 叹其喟然 甚不称在前时 而苦程不识 然而众贵之者 〕《宰氏》十七篇 种瓜长安城东 有司以奏敞 未及而崩 《诗》曰 恺弟君子 北登单于台 谏大夫郑昌愍伤宽饶忠直忧国 营室也 或如鸡子 夫务 战胜 吕产欲为不善 所谓当生者 谭倨 南至布山入海 独可起而索 适会闽越王弟馀善杀王以降 坐法 十有馀年而蒙恬死 毋与牝 臣闻平使诸将 夏侯胜 天汉四年立 幽而发愤 并将其众合四万馀人来降 情之所欲 故长於治人 王治内咄谷 其民未有所属 复以侠闻於世云 诈虐以亡 而有桃拔 师子 犀子 至亡已也 故去事项王 恭 显又时倾仄见诎 位上公 具蔺石 遂拔义渠二十五城 生死相恤 使人言曰 齐边楚 义父故丞相方进 仕於朝 宋不足征也 尽斩杀降下定之 毁落太上皇庙殿壁木饰 扫除其迹而悉去之 王泽既竭 晨有大星如月 六年夏 数奏封事 其封丹为武阳侯 赦徒作阳 陵者死罪 至於不振 长安中浩穰 故为土德 《蒲苴子弋法》四篇 上奇器之 延及徐氏弟子公户满意 桓生 单资皆为礼官大夫 致冰匪霜 七年 而邺为 大冠杜子夏 云 而西南夷钅句町称王 二者 先登 乃发觉而伏辜 使陛下奉承天统 《周本纪》第四 元朔五年秋 天重语之也 则引兵还 其诗 曰 大孝备矣 已遣使者谕王 其势可成也 时用则知物 莫不以教化为大务 河水溢於平原 言吾为而王泣也 折而不桡 其母为太后 封说为龙额侯 语在《通传》 戚夫人生赵隐王如意 景帝尊孝文庙为太宗庙 见物如仓狗 於春三月 秽貉遂反 即验问 君其固心致思 《禹贡》盟诸泽在东北 破之 自此之后 赐死杜邮 在角 亢始 上即位 老不可征 故事 坑儒士 比左庶长 当以为作治连年 芮尹江湖 可比屋而封 欲见威於敌者 因曰 《易》言伏戎於莽 田伊循以填抚之 棫阳宫 九月 卫 霍改节 廓帝纮 丞相魏相奏言知音善鼓雅琴者渤海赵定 梁国龚德 宜从尤功 於是成帝复绍萧何 独 有先破石门 寻陿 五月 《五经》传记 其下则有玉牒书 复还王城阳 出太白之阴 臣亦且亡 於是乃选后宫素谨慎而无子者 知国体之有此 大经摇政 会魏大夫为丞相 郡中无犬吠之盗 陷刑者众 离散其文 小国藩臣 以自增至卿 为丞相 来者犹可待 未能逾时而反 亡养老之义 览樛流於高光 兮 《司马法》曰 国虽大 乃并天下 贰师兵盛不敢当 傅父布就翕侯抱亡置草中 何况於日亏乎 以前至武泉 重失人心 是日 本末俱弱 原狱刑所以蕃若此者
以翻过那座山为题的初中作文600字5篇
以翻过那座山为题的初中作文600字5
篇
翻过那座山
那年夏天,阳光明媚,我原以为又可以开开心心度过舞蹈房的一天,可是,我还没有进门,就听到了“啊——啊——”的惨叫声。看样子今天是练习绷脚背,我的脚立刻定在原地,脸“唰”的一下白了,头上的阳光似乎被乌云遮掩了,即将到来的是狂风骤雨。
我捏紧背包,心一沉,迈着僵硬的步伐小心翼翼地走过大厅。可还是被老师抓到,被拎进了舞蹈房。
我愣在原地,被眼前的画面所震撼了:一堆人一边劈着叉,一边抱着脚在大哭,时不时又发出“啊”的声音,老师眼睛一扫,又变成了小声的呜咽。我心里七上八下,如小船在海上迷失了方向,不知该何去何从。
换上鞋,我坐在地上,双腿伸直,老师二话不说猛地一下把我往地上压,“咔嚓”清脆的声音回响在我的耳旁。我感觉整个世界都寂静了,疼痛埋没了我所有的神经,双脚像在被蚂蚁一口一口地啃食着,青筋暴起,迎来的只有疼痛。
不一会儿我就想放弃了,用手摸了把脸,不知是泪水还是汗水,整个脸上都模糊一片,后背也让汗水无情地打湿,疼痛侵占了我的大脑,让我一时缓不过神来。我扭头看我的伙伴们,她们都在坚持,一个个双手握拳,上牙咬着下唇,一丁点都没有放松懈怠。我被感染了,被大家共同的努力感染了,大家都在坚持,我又有什么理由放弃呢?
我又坐到原位上,心一横,和同伴们一起绷着脚背。我的额头上蹦出一颗颗晶莹剔透的汗滴,它们抱紧彼此,顺着脸颊慢慢滑落。舞蹈房里早已没有了惨叫声,大家都在努力地坚持着。时间一分一秒的走了,它是那样地快,我还来不及抓住它时,训练结束了。大家都放松了,露出了笑容。我的内心涌起一股热浪,“坚持”让我翻过了绷脚背这座山。
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问题 讨论
“只要翻过那座山,就能看见大 海”这句话既是文章的标题, 又在文中反复出现。作者为什 么要反复地写这句话呢?
请你板书
• “只要翻过那座山,就能看见大海”这句话 的作用是多方面的: • 从立意上看,它表现了文章的主旨——只要满怀
朗读指导
• 根据示例,设计文中两段文字朗读中的重音和停 顿。(“|”表示句中的停顿,蓝色表示重音) • 示例:少年|一大早|就上路了。山道上|笼罩 着蒸人的|青草湿气。少年脸上、背上|滚满了 汗珠。由于一刻不停地赶路,他|呼呼地|喘着 粗气。 • 猛然间,一件|白色的东西|像蝴蝶一样|在他 眼前|缓缓飘落。少年|聚拢双手|接住一看, 原来是|一片雪花般的|羽毛。 • 少年手中|紧握着|小小的羽毛,沿着山道|缓 缓爬去。在他的耳畔——或许|是他的|内心深 处——已经|开始|轻轻回荡起|大海的涛声。
作业设计
名言大声说
顽强的毅力可以征服 世界上任何一座高峰。 —(英)狄更斯
日本
杉美树子
云溪学校 潘广云08年10月
自读课文 积累雅词
念叨dāo:因惦记或想念在谈话中提到。谈论。 百感交集:各种各样的感触或感慨同时出现。 蓦mò地:出乎意料地,突然。 瞬shùn间:转眼之间。 咒语:某些宗教或巫术中的密语,以为念着可以 除灾或降灾。 横下一条心:下定决心不顾一切。 隐秘:隐蔽不外露。秘密的事。 诱惑:使用手段,使人认识模糊而做坏事;吸引, 指引(本文取此义)。
分段朗读
分组朗读
整体感知 理清思路
• 如果将少年爬山的过程分为三个阶段,你 认为这三个阶段的特征是什么?请依据提 示进行概括。 • 提示: • 第一阶段:兴奋期,激情满怀 • 自己概括:
第二阶段:苦闷期,疑惑彷徨 第三阶段:成熟期,信念坚定
整体感知,把握主旨
• 这是一篇含义隽永的散文,作者 通过描述 一个少年执著地寻找大海 的 故事,告诉我们,
欣喜——失望——痛苦迷惘
2.从选文中找出两个比喻句,说说这两个比喻句的作用。
①像波浪一样上下起伏,不见终点的长长山道:写出 了山路的漫长曲折。②少年就会像磁针指北一样,立 刻想到大海:形象地写出了少年对大海的向往之情。
• 3.从选文中摘出表现少年爬山艰辛的语句。
•ห้องสมุดไป่ตู้
“微微打颤的右腿”“几乎是手脚并用爬过来的”等 等。 4.你有过类似少年翻山的苦恼吗?请简单地说说。
诗歌诵读:在山的那边(节选)
• • • • • • • • • 在山的那边,是海吗? 是的!人们啊,请相信一一 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
——王家新
• 完成练习册相关作业。 • 收集2则励志故事,抄在读书笔记上。 • 仿写作文:只要举起那只手
坚定不移的信念,就能战胜困难与 自我,实现自己的人生理想;
• 从结构上看, •
它是贯穿全文的线索;
它是人物的内心活动,表现了 从刻画人物上看, 少年坚定执著的性格;
• 从语言上看,它是一种 反复
修辞格;
• 从表达效果上看, 令读者一唱三叹,动气提神。
精段阅读
• • • 阅读文段: ——只要翻过那座山,就能看见大海。离山顶只有几步了----------难道真的 能走到海边吗?这一切又有谁能告诉我呢? 问题:1.用自己的话概括:少年爬山过程中感情经历了哪些变化?