七年级语文上册教学工作总结
七上语文教学工作总结7篇
七上语文教学工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册语文教学工作总结(3篇)
七年级上册语文教学工作总结本学年度是我在七年级上册语文教学工作的第一年，经过一年的教学实践，我深感教学工作的重要性和复杂性。
在教学中，我不断总结经验，不断改进教学方法，取得了一定的成绩。
下面，我将对本学年度的语文教学工作进行总结和反思。
一、教学目标的制定和实施针对七年级学生的特点和学习需要，我根据课程标准制定了相应的教学目标，包括知识目标、思维目标和情感目标。
我注重培养学生的语言表达能力和思维能力，通过课堂教学、课外拓展和训练，使学生在听、说、读、写等方面得到全面发展。
在实施教学目标的过程中，我注重课堂交流和互动。
我充分利用教材和多媒体资源，设计了丰富多样的教学活动，引导学生积极参与课堂讨论和合作学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我也鼓励学生自主学习和思考，培养他们的自主学习能力和创新意识。
二、教材的选择和教学方法的运用在教材的选择上，我认真研读教材，合理搭配教学内容，突出重点和难点。
我注重培养学生的文学素养，因此在教学中注重文学作品的欣赏和阅读，通过朗读、诵读和模仿等方式，激发学生对文学的兴趣和热爱。
在教学方法的运用上，我灵活多样地运用了讲授法、讨论法、示范法等教学方法，使学生能够更直观地理解和掌握知识。
我注重培养学生的语言表达能力，因此在课堂上鼓励学生大胆发言，提高他们的口头表达能力和思维能力。
同时，我还进行了一些小组合作学习和角色扮演的活动，培养学生的团队合作精神和创造力。
三、评价方式的创新和实践在评价方式的创新和实践上，我注重综合评价和自主评价的结合。
除了传统的笔试和口试，我还采用了作业、小组讨论和课堂表现等方式对学生进行评价。
我通过多样化的评价方式，全面了解学生的学习情况和发展水平，及时调整教学方法，满足学生的学习需求。
同时，我也注重给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习动力和自信心。
我会定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和困惑，帮助他们克服学习障碍，提高学习效果。
四、自我反思和进一步改进在这一学年的教学过程中，我深刻认识到教师是学生的引路人和指导者，只有做好自己的本职工作，才能更好地引导学生发展和成长。
七上语文教学工作总结优秀5篇
七上语文教学工作总结优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级语文上册教学工作总结(汇总5篇)
七年级语文上册教学工作总结（汇总5篇）1.七年级语文上册教学工作总结第1篇本人该学期担任的是七年级的语文教学工作。
学生刚进这个学校时，我通过与学生们的接触，初步感觉到学生们具有以下特点：学习基础较差，学习积极性不高，部分学习态度不够端正，学习行为习惯不好。
很多孩子对新环境都感觉不习惯。
怎么办呢？我想只有充分提高他们的语文学习兴趣，让他们由小学过渡到初中的学习生活中来。
再加上学校进行课堂教学改革，要求教师改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。
实现集体备课，使用学练卷，提高课堂效率。
因此一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平，并顺利完成教学任务。
一、加强理论学习，转变教学观念。
改变了课堂教学的深层结构，注重基于方法指导的学生自主学习，我们结合自己学校学生的实际情况，也摸索着采用了“先学后教”的教学模式。
二、注重夯实基础，加强课前预习学生们的语文基础差，因此只能从字词着手，从细节抓起。
上一节课之前，我都会先让学生熟悉课后的字词积累、注释里的拼音抄写，并完成学练卷预习部分。
上课时，将重要词语用多媒体展示出来，让学生注音或填词，然后利用早自习的时间听写。
在听写第二课时同时要抽查前面一课的词语，做到课课相扣，这样一来，学生在掌握字词方面有一定的进展。
三、激发学习兴趣，提高语文素养学生有小学升入初中，随着最初的新鲜感慢慢被枯燥代替，学习就成了一件令人讨厌的事，再加上基础本来就不怎么样，厌学的情绪就像种子一样在学习的心中生根、发芽。
可语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科，在新课程改革的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
从学生对学习感兴趣，学习成绩和能力的提高便指日可待。
七语文上册教学工作总结6篇
七语文上册教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册语文教学工作总结范例15篇
七年级上册语文教学工作总结范例15篇七年级上册语文教学工作总结1这一学期，这学期，我担任七（3）、七（4）的语文教师。
我对教学工作极为重视，不断学习，深入研究教法，并虚心向前辈们请教。
经过一个学期的努力，我积累了许多宝贵的教学经验。
现在，我将总结一下本学期的教学情况。
（一）注意新课导入新颖。
“兴趣是学习的最佳助力。
”在我的教学中，我非常注重培养和激发学生对学习的兴趣。
例如，在引入新课时，我会让学生进入一种轻松和谐的学习氛围中，让他们不知不觉地开始学习语文。
根据不同的课型，我设计不同的引入方式。
我可以利用多媒体展示课文的画面，让学生身临其境；也可以通过讲述故事的方式引入，运用激发兴趣和设置悬念的方法，相比简单地讲解，更能激发学生的思考能力，打开他们走向学习之门的大门。
（二）培养积极探究习惯。
在语文教学中，阅读者对语言的意义、情感以及技巧的理解，在很大程度上取决于学生的生活经历、知识积累、认知能力和理解水平。
因此，在语文教学中，我们应该引导学生充分体悟与理解语义，鼓励他们勇于表达自己的见解，不同的观点都值得尊重和讨论。
在思考和辩论中，教师要善于引导学生，巧妙地给予提示，促使他们在激烈的辩论中不断思考，并将思维碰撞转化为语言的升华和灵性的开发。
教师应当根据学生的实际情况，指导他们充分思考问题，基于已有的经验和知识积累，发表不同的观点，进行有分歧的'辩论。
通过这样的辩论活动，学生可以进一步认识到世界是多样的，即使是再博学的人也会有所不知，从而体会到学习是无止境的道理。
这样设计的课堂氛围十分活跃，学生可以在开放式的教学环境中自主学习，教师也会尽量给予学生更多的思考和辩论的空间，真正让学生在学习中体验到自我价值的提升。
这一环节的设计充分让学生表达自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达、输入和输出相辅相成，为学生的学习提供了广阔的舞台。
（三）重视朗读品评感悟。
在中学八年级上册语文课本中，每篇课文都是经过精心选取的佳作。
2024年七年级上册语文教学总结(四篇)
2024年七年级上册语文教学总结____年七年级上册语文教学总结2024年七年级上册语文教学总结（二）一、教学目标本学期的语文教学旨在培养学生的语言表达能力、思维能力和审美能力，提高学生的语文素养，使学生掌握基本的语文知识和技能，促进学生的全面发展。
二、教学内容教学内容主要包括以下方面：1. 课文阅读与理解：通过学习古代文学名篇、现代文学作品等，培养学生对文学作品的感悟和理解能力，提高学生的阅读理解水平。
2. 语言表达与写作：通过学习写作技巧和写作规范，培养学生的语言表达能力和写作能力，使学生能够准确、清晰地表达自己的意思。
3. 词汇和语法：通过学习词语的意思、用法和语法知识，提高学生的词汇量和语法水平，提高学生的语言组织能力。
4. 作文批改与指导：通过对学生作文的批改和指导，帮助学生及时发现和纠正语法错误和写作问题，提高学生的写作水平。
三、教学方法1. 情境教学法：通过创造具体的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 合作学习法：通过小组合作学习、合作探究等方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合能力。
3. 展示教学法：通过学生展示作品、课堂演讲等方式，展示学生的学习成果，激发学生的学习动力。
4. 评价教学法：通过多种评价方式，包括自评、互评、教师评价等，提供及时准确的反馈，帮助学生改进学习。
四、教学过程1. 教师引导学生进行课前预习，激发学生的学习兴趣。
2. 教师进行课堂讲解，解读课文内容，引导学生进行课文阅读与理解。
3. 学生进行小组活动，进行合作学习，讨论课文中的重点内容，提高学生的阅读理解能力。
4. 学生进行课文朗读和语音训练，提高学生的语言表达能力。
5. 学生进行写作训练，包括写作技巧的学习、写作规范的培养等，提高学生的写作能力。
6. 学生进行词汇和语法训练，包括词语记忆、用法学习、语法练习等，提高学生的语言组织能力。
7. 学生进行作文批改和指导，帮助学生及时发现和纠正语法错误和写作问题，提高学生的写作水平。
七年级语文上工作总结7篇
七年级语文上工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上学期语文工作总结（精选5篇）
七年级上学期语文工作总结（精选5篇）七年级上学期语文篇1一、指导思想。
以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。
二、学生基本情况。
本期担任初一语文教学。
从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。
学生语文上优秀率的不到10%，且学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。
但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。
三、教材分析：1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标*号)14课。
其中包括5个现代文单元，每单元4课。
第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。
从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。
两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。
另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。
2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。
整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。
口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。
3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。
4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。
5、单元目标第一单元：叙事性的散文单元。
目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。
教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。
然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。
七上学期语文教学工作总结优质5篇
七上学期语文教学工作总结优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七上语文教学工作总结5篇
七上语文教学工作总结5篇好的工作总结是对过去工作的回顾和总结，以便更好地改进和提升，会写工作总结不是一件值得炫耀的事情，写得符合实际的工作情况最重要，作者今天就为您带来了七上语文教学工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
七上语文教学工作总结篇1本学年，我担任六年级(4)班的语文教育教学工作。
回顾这一年以来，学生的点滴提高让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
现对自我一年的总结如下：一、在思想教育方面：首先，我始终坚持和贯彻党和国家的教育路线方针。
坚持社会主义教育为社会主义服务的宗旨。
坚持认真备课，备课中我不仅仅备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，坚持走诗情趣的教学路线，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自我。
二、在教育教学方面：(一)、狠抓基础知识和基本技能为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。
对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文本事。
(二)、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
有人说，聪明与否，在于是否思考。
这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。
睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。
语文七年级上工作总结5篇
语文七年级上工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年七年级上册语文教学总结简单版（3篇）
2024年七年级上册语文教学总结简单版时间荏苒，犹如白驹过隙，七年级的第一个学期的教学工作已在不知不觉中圆满结束。
在此，我们有必要回顾这一学期的工作，总结如下：一、激发学习热情，提升语文素养（一）创新新课导入方式兴趣是学习的最好导师。
在教学过程中，我始终致力于激发和培养学生的求知兴趣。
例如，通过创新新课导入，让学生在轻松和谐的氛围中开始每一堂课，使他们在不知不觉中投入语文学习。
我们根据不同的课程类型，设计不同的导入方法，如利用多媒体展示课文情境，或通过讲述故事引发学生的好奇心，这些方法比单纯的讲述更能激发学生的创新思维，开启他们的学习之门。
（二）培养探究习惯，发展批判性思维通过辩论活动，学生对自然有了更深入的理解，认识到知识的无限性，明白即使是博学者也有未知之处，体验到学习是无止境的。
这样的教学模式使课堂气氛活跃，教师鼓励学生自主思考和争论，使他们在理解课文的也锻炼了表达能力，实现了输入与输出的平衡，为学生提供了更广阔的学习空间。
二、强调朗读、品评与感悟，使课堂生动起来语文教材中的每一篇文章都是文质兼美的杰作，其中蕴含的意境之美、语言之妙、思想之深、见解之独特，都是引导学生感悟的重要内容。
由于课堂时间有限，我们着重抓住文章的亮点，引导学生反复朗读，以领悟语言的丰富内涵、情感深度。
鼓励学生在感悟的基础上进行深度品评，深化理解，提升认识，弥补课堂学习的空白。
三、注重课内外结合教育家认为，课堂学习的外延应与课外活动的外延相等。
我们以课堂为核心，积极推动学习向学生的校园生活、家庭生活和社会生活等各个领域延伸，使课堂训练与课外实践形成有序、有趣、有力、有效的结合，以实现语文教学的全面效益。
我们鼓励学生收集和阅读，为深入理解课文内容打下基础，同时重视多样化的语文实践活动，以及学科间的交叉整合，让学生从不同角度、不同途径获取知识，培养多元能力。
总结，本学期我们致力于激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和自主学习能力，同时注重课内外的结合，以全面提高学生的语文素养。
七上语文教学工作总结模板8篇
七上语文教学工作总结模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一上语文教学工作总结5篇
初一上语文教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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7年级语文上学期工作总结7篇
7年级语文上学期工作总结7篇随着人文水平的不断提升，我们对工作总结都不再陌生，工作总结一定要根据自己的实际工作情况来完成，XX小编今天就为您带来了7年级语文上学期工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
7年级语文上学期工作总结篇1时光如星域间的流星，来去匆匆，一个学期的教学又结束了。
回顾这学期的工作，我以《新课程标准》为依据，以学校提出的“减负高效”为指导思想，联系学生实际设计课堂，以及与同年级三位语文老师的配合协作，顺利地完成了学期初制订的教学计划。
现对自己一学期的教学工作总结如下：一、努力提高课堂教学效果1、课程标准入心，入课堂。
这学期，我又重读、背诵《课标》，常读常新，这样，每一节课又会有新的设想，新的构思，新的教法，会以新的眼光去看待学生的每一点成长，以新的评价方式衡量不同程度的学生。
2、认真备好每一节课。
这是我在美舍带的第六个小学毕业班，同样的课文我已经上了六遍，但我还是始终坚持了课前认真钻研教材，把握教材的关键；根据本班学生的特点，了解学生原有的知识掌握情况，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能会有哪些困难。
针对学生实际认真备课，采取相应的教学手段进行教学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
3、我们班的学生不是特别活跃。
因此，在课堂教学中，我努力通过简炼的语句，抓住关键，运用生动有趣的语言突破难点，讲清重点，调动他们积极思考、讨论和发表意见。
4、每个人都有成功的欲望。
课堂教学过程中，我多方面为学生创造条件，提供尽可能多的尝试成功的机会，充分寻找他们的闪光点。
学生答题正确时，加以鼓励；出现错误时，没有批评与指责，有的是指导；思维受阻时，我就启发诱导。
对于那些语文基础薄弱、学习有些掉队、存在着不同程度自卑心理的学生，课堂上我把一些简单的问题留给他们，让他们品尝到成功的喜悦，产生学习的积极性。
七年级上册语文教学工作总结(共7篇)
七年级上册语文教学工作总结〔共7篇〕
第1篇：七年级上册语文教学工作总结
光阴飞逝，一学期匆匆而过。
回忆一学期的工作，虽然获得了一定的成绩，但缺点和缺乏更是不容回避的，现将工作总结如下：
一、根据方案，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，进步课堂内的训练效率;根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵敏多样教学方式引导学生进展有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得好、准、快，中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。
二、在根底知识方面，提倡自学，根据老师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。
促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。
针对新题型，在老师的带着下，作一些典型训练。
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七年级上语文工作总结(实用5篇)
七年级上语文工作总结(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册语文教学工作总结【实用15篇】
七年级上册语文教学工作总结【实用15篇】七年级上册语文教学工作总结1紧张充实的一学期就这样走到了尽头，本学期我继续担任七年级的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己，一学期来，我严格要求自己，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。
对同事以诚相待，谦虚谨慎；对领导尊敬有加，领命不误；对学生关心爱护，教书育人。
回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，现总结如下：一、思想方面作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。
平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。
在为人师表方面，严格遵守“教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。
随着教龄的增长，努力向有经验的老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。
能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
二、教学方面在教学中，我始终以学生为主体，遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。
1、备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。
必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
2、上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯，极力避免满堂灌的情况出现。
新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差；3、作业设计时，力求做到“精”，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。
4、复习时，夯实基础知识，抓好基本技能的训练。
抓住文本，吃透教材，扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。
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七年级语文上册教学工作总结
岁月逝去无痕,年华掷地有声。
时间宛若指间的流沙，悄然而逝,转眼间，一个学期又即将结束。
本学期我担任七年一班的语文教学工作，七年级是初中学习生涯的初始阶段，对孩子而言,这是一条新的起跑线,所以每一步我都走得小心翼翼,回顾本学期一路走来的点滴,颇有感慨,现将本学期教学工作总结如下：
一、培养良好的语文学习习惯。
初一是学习语文的黄金时期，也是养成良好习惯的最佳时期。
良好的学习习惯是提高学生素质的重要保证，也是一个人成才的重要因素。
让初一学生养成良好的学习语文的习惯非常重要，会在以后的语文学习中收到事办功倍的效果。
然而好习惯的养成不是一蹴而就的,要靠教师潜移默化的引导,要靠学生日积月累。
我的具体做法是：
（一）养成勤查工具书的习惯
在语文学习中，遇到不认识的字，不理解的词怎么办？那就向工具书请教。
在开学初，我便要求每个学生必须准备一本现代汉语词典。
凡是学生问我某个字怎么读,某个词什么意思的时候，我都是告诉他们自己解决。
时间一长,慢慢地，同学们也就养成了查工具书的习惯。
(二)广泛阅读,静心阅读，快乐阅读
语文从来就是一个有关素养,无关应试的学科。
所以在本学期的教学中,我鼓励孩子与书为伴,以书为友,引导孩子徜徉在文字的海洋里,撷取属于他们自己的每一朵浪花。
除了开学初规定的必读书籍以外,我还允许学生理智选择他们喜爱的书籍,力求引导孩子与书中的
人物同呼吸共患难，明为人处事之理，真正做到好读书,读好书。
（三）养成写小练笔(周记）习惯
许多学生怕写作文,有人甚至拒绝写作。
在本学期的教学中,我让学生坚持写小练笔,在写作内容上加以指导，消除学生的畏难情绪。
因为小练笔的内容是广泛的：平常不好说的、不敢说的,都可写进周记里，把自己内心的情感倾诉在周记中;可以把对外界的观察写在小练笔中,比如观察老师同学的外貌特征,花、鸟、草、虫；也可写对人生的感悟;读了一篇文章之后,有感而发，写心得体会也可以。
这样,既可以提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，增进了师生的感情。
学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。
(四)重视朗读、培养语感。
在本学期教学中,我利用早读课时间让学生大声朗读课文,以提高他们的语感。
每一篇课文,特别是散文，诗歌,我都要求孩子大声朗读，反复揣摩，用心感悟。
我对他们朗读的要求是要做到口中有感觉,眼前有画面，心里有情感。
二、细研教材，潜心备课。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节，备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。
因此,在本学期的教学工作中,我将大部分的精力和时间投入在备课上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅教参等资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
另外，本学期我在备课时,着重以学生为主,站在初一学生的角度来思考,试着用他们的思维来看待每一篇文章!本学期,我的师父也担任七年级的语文教学工作,我们也时常一起
备课，共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课。
三、做好课后辅导工作。
初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生经常抄袭作业，针对这种问题,就要抓好学生的思想教育和对学生的学法指导，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。
常言道：“语言不是蜜，但可以粘住孩子的心。
”老师的一个动作、一个眼神都对学生起到鼓励的作用。
对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，每一个学生都渴望得到老师的理解和尊重,所以,和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，这样学生信任你、喜欢你，自然也就喜欢你所教的这门课了。
另外,在本学期的教学工作中,我非常注重过关(字词关，背诵关，默写关，文言关），严抓学生的基础,让每一个孩子都准备一个归纳本,在每篇课文分版块进行归纳，让学生学会学习语文的方法。
对字词、古诗默写及文言文注解的过关，我利用下午6点半到6点五十的时间,反复听写,反复默写,反复检测，力求把对基础知识的掌握落到笔上,落到实处。
四、自订学习目标，增强学习信心。
由于每个学生的学习成绩相差悬殊，统一标准,统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
我注重发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,让学生自己订出每一次考试的目标成绩,每个人都以第一次月考成绩为基础标准。
指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。
每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。
每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励。
不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。
在实施学习目标时，我还采用了以优带差的办法,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。
通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了，学习成绩也比开学之初提高了许多。
本学期在语文组各位同事的帮助下，在自身的努力下，在七一班每一位家长的支持下，在每一个孩子的努力下,我们七一班在语文学习方面，有了些许进步，但仍然存在很多问题。
如，在作文的指导上，虽然努力在做，但成效不大，还有一些孩子依然被小学的作文思维所禁锢,依然没有跳出小学作文模板。
另外，作为科任老师和家长的沟通交流还不够，虽然也曾约谈过部分家长,也曾电联过部分家长，但都是针对那些学习习惯较差,学习成绩相对落后的学生,和班级里那些品学兼优的学生的家长联系甚少,等……
本学期,与师同行,与友同行,充实而幸福。
愿２0１５我能更加努力,更加踏实稳健地走好每一步。