家长会化学教师发言文档2篇
化学老师家长会的发言稿5篇
化学老师家长会的发言稿5篇化学老师应该怎样在家长会上进行发言呢?跟小编以来看看吧。
化学老师家长会发言稿(一)各位家长：大家好!我是这个班的化学老师，很高兴和各位家长探讨孩子的前途问题。
首先，感谢各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己孩子的重视和对我们学校的支持。
可以说，初三阶段已经到了关键时期，还有两个多月的时间，到了学生人生的一个转折点，决定着每一个学生的前途命运。
面对中考，他们的思想是什么样的?他们在学校的学习如何?他们在家里的情况怎么样?这些都是我们老师和家长需要沟通的问题。
微机考试、理化试验考试、体育考试就要相继到来，作为老师和家长，我们能为孩子们做点什么?该为孩子们做点什么呢?这是我们的学生，你们的孩子，我们共同的期望，我们孩子的前途命运，将决定着整个家庭的命运，所以我们很有必要一起坐在这里，探讨孩子的问题。
为了我们的学生更加优秀，为了你们的孩子前途美好，我给家长们几个小小的建议：1、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况。
比如：每次考完试后，都和孩子找找失误原因，一起制定学习目标和学习计划，每天都检查完成情况。
这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
2、经常翻看学生的笔记本、听写本、作业本等。
我们每节课都要记笔记和听写，多检查自己孩子是否把当天的笔记都背过了，或是及时把作业本、听写本、卷子中的错题修改了，是不是还有错号等等。
化学是理科中的文科，该记忆的比较多，许多家长都知道，化合价背不下来，将影响到化学式的书写等。
我们化学上总结了十几篇复习总结记忆的卷子，家长可以随时抽查提问孩子。
总的来说，在学校里老师会安排好学生学习的进度，回到家里，也请我们的家长配合考察学生的学习成果。
他们会因你们的关心而感到有信心。
高中化学教师家长会发言稿(精选4篇)
高中化学教师家长会发言稿（精选4篇）高中化学教师家长会发言稿在我们平凡的日常里，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是整理的高中化学教师家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中化学教师家长会发言稿1各位家长：大家下午好！首先，我先自我介绍一下，我是本班的化学老师，非常高兴有机会和各位家长进行面对面的交流。
相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中了解一二，高中化学相对初中化学来说，无论是内容还是深度上都会有所增加和提升，所以教学进度的加快会让一些学生不太适应。
高中化学不仅是知识点的把握，还是化学思维方式的培养与增强。
若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用，相信化学学习不会太难，毕竟化学与生活息息相关，有生活的气息。
经过两个月的磨合适应，大部分的学生用实际行动或当面告知的方式告诉我。
他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够学好的信心，比如：总结，孩子们在学习上的不足，不外乎上课不专心，答题不细心，学习无恒心，考差无信心，攻坚无耐心。
那么，家长如何了解孩子们学习认真与否？不要简单地问“作业完成了没？”、“最近考试了没？”听孩子说不如查学生学，比如翻看化学笔记化学课本，笔记认真与否，作业选择题如何答题的？最后，希望在我们的共同努力下，孩子们能去的更加优异的成绩。
高中化学教师家长会发言稿2尊敬的各位家长：大家好！我是这个班的化学老师，姓朱，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的知识相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。
化学教师家长会发言稿
化学教师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是孩子们的化学老师，今天很荣幸能在这里和大家交流一下孩子们在化学学习方面的情况。
咱先来说说化学这门课。
化学呀，它不是一门孤立的学科，而是和生活紧密相连的。
就拿咱们每天做饭用的锅来说，为啥有的锅容易生锈，有的锅就不容易呢？这里面就有化学的知识。
再比如，洗衣服的时候，为啥有些污渍要用特定的洗涤剂才能洗掉？这也是化学在发挥作用。
说到孩子们的学习，我得跟大家讲讲这段时间的观察和感受。
有一次上课，我讲到一个实验，就是铁和硫酸铜溶液的反应。
我在讲台上演示，那蓝色的硫酸铜溶液一碰到铁钉，溶液的颜色就慢慢变浅，最后还出现了红色的固体。
这时候，我发现好多孩子眼睛都瞪得大大的，充满了好奇。
可我也注意到，有几个孩子好像有点迷糊。
下课后，我就把其中一个孩子叫过来，问他是不是没听懂。
这孩子有点不好意思地挠挠头说：“老师，我刚才一走神，没跟上。
”我就又给他讲了一遍，看着他恍然大悟的样子，我心里也挺高兴。
还有一次，布置了一道作业题，是关于化学方程式的配平。
收上来一看，有的孩子写得工工整整，步骤清晰，一看就是认真思考过的。
但也有几个孩子，那方程式配得乱七八糟，一看就是没掌握方法。
我就一个个给他们指出问题，告诉他们应该怎么去思考，怎么去找规律。
在课堂上，我特别注重和孩子们的互动。
有时候提个问题，看着孩子们抢着举手回答，那场面真的很让人欣慰。
但也有冷场的时候，这时候我就知道，这个知识点可能孩子们掌握得不太好，得再讲讲。
对于化学这门课，实验是非常重要的一部分。
咱们学校的实验室条件还不错，只要有机会，我都会带孩子们去做实验。
做实验的时候，孩子们可兴奋了。
有一次做制取氧气的实验，几个小组之间还比起了速度，看哪个组最先收集满一瓶氧气。
那紧张又欢快的氛围，真的让人觉得孩子们对知识的渴望是那么强烈。
但是，我也发现了一些问题。
比如说，有的孩子做实验的时候，只图好玩，不注意观察实验现象，也不思考背后的原理。
化学老师家长会的发言稿5篇
化学老师家长会的发言稿5篇化学老师家长会的发言稿5篇化学老师应该怎样在家长会上进行发言呢?跟小编以来看看吧。
化学老师家长会发言稿(一)各位家长：大家好!我是这个班的化学老师，很高兴和各位家长探讨孩子的前途问题。
首先，感谢各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己孩子的重视和对我们学校的支持。
可以说，初三阶段已经到了关键时期，还有两个多月的时间，到了学生人生的一个转折点，决定着每一个学生的前途命运。
面对中考，他们的思想是什么样的?他们在学校的学习如何?他们在家里的情况怎么样?这些都是我们老师和家长需要沟通的问题。
微机考试、理化试验考试、体育考试就要相继到来，作为老师和家长，我们能为孩子们做点什么?该为孩子们做点什么呢?这是我们的学生，你们的孩子，我们共同的期望，我们孩子的前途命运，将决定着整个家庭的命运，所以我们很有必要一起坐在这里，探讨孩子的问题。
为了我们的学生更加优秀，为了你们的孩子前途美好，我给家长们几个小小的建议：1、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况。
比如：每次考完试后，都和孩子找找失误原因，一起制定学习目标和学习计划，每天都检查完成情况。
这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
2、经常翻看学生的笔记本、听写本、作业本等。
我们每节课都要记笔记和听写，多检查自己孩子是否把当天的笔记都背过了，或是及时把作业本、听写本、卷子中的错题修改了，是不是还有错号等等。
化学是理科中的文科，该记忆的比较多，许多家长都知道，化合价背不下来，将影响到化学式的书写等。
我们化学上总结了十几篇复习总结记忆的卷子，家长可以随时抽查提问孩子。
总的来说，在学校里老师会安排好学生学习的进度，回到家里，也请我们的家长配合考察学生的学习成果。
家长会化学教师发言稿5篇
家长会化学教师发言稿5篇篇一：家长会化学教师发言稿篇一：家长会化学教师发言稿各位家长：大家下午好！首先，我先自我介绍一下，我是本班的化学老师，XX 老师，非常高兴有机会和各位家长进行面对面的交流。
相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中了解一二，高中化学相对初中化学来说，无论是内容还是深度上都会有所增加和提升，所以教学进度的加快会让一些学生不太适应。
高中化学不仅是知识点的把握，还是化学思维方式的培养与增强。
若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用，相信化学学习不会太难，毕竟化学与生活息息相关，有生活的气息。
经过两个月的磨合适应，大部分的学生用实际行动或当面告知的方式告诉我。
他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够学好的信心，比如: ??总结，孩子们在学习上的不足，不外乎上课不专心，答题不细心，学习无恒心，考差无信心，攻坚无耐心。
那么，家长如何了解孩子们学习认真与否？不要简单地问“作业完成了没？”、“最近考试了没？”?? 听孩子说不如查学生学，比如翻看化学笔记化学课本，笔记认真与否，作业选择题如何答题的？最后，希望在我们的共同努力下，孩子们能去的更加优异的成绩。
篇二：家长会化学教师发言稿篇二：家长会化学教师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是本班的化学老师，我姓马，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
首先、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。
确实是这样的，化学是整个中学阶段（尤其是高中）学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、容易形成瘸腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
其次、我简单的介绍一下化学学科的特点：初中化学上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在和孩子谈化学学习的有关内容时也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度，以及学习习惯，学习态度等方面存在问题；到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较容易出现分化现象，也就是学习化学入路的学生，会越学越有兴趣，越想学，而似懂非懂甚至不懂的学生有可能对这门课产生厌学心理，会越学越不想学，甚至干脆放弃。
化学教师家长会发言稿范文(通用3篇)
化学教师家长会发言稿范文（通用3篇）化学教师家长会发言稿范文在现在的社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是为大家收集的化学教师家长会发言稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
化学教师家长会发言稿范文1尊敬的各位家长：大家好！我是这个班的化学老师，姓朱，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的知识相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。
实验课，课前要复习、思考实验目的、实验步骤。
上实验课时，要听众老师指挥，注意实验前、实验中、实验后什么现象，什么结论，不要到实验室都是师傅，做不起来再问。
课后要独立完成作业，及时整理笔记，这条题目与哪条题目相似，不同点在哪，这条题目有哪些解法，用的什么化学知识。
丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个学生三本”。
不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。
从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高，昨天上“根据化学方程式的计算”这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反应生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时遇到较难的化学计算，告诉化学方程式，教学效果尚可。
我保证只要是经过思考的题目不管都简单，我都耐心讲解，都不会怪任何学生，保证每一个学生都不放过，等距离对等，直到明天高考。
化学老师家长会的发言稿(精选3篇)
化学老师家长会的发言稿（精选3篇）发言稿一：尊敬的家长们、各位老师：大家好！我是XX学校的化学老师，今天很荣幸能在此向各位家长们汇报我在学校的工作情况和学生们的学习状况。
作为一名化学老师，我始终秉持着“知识改变命运”的信念，致力于为学生们提供优质的教育资源和教学环境。
过去的一年里，我和学生们一起努力，积极推进我校化学教育的发展。
在教学上，我们全面实施了素质教育，注重培养学生的实践操作能力和思维能力。
通过丰富的实验课程和互动教学，让学生们在体验中学习，注重培养他们动手动脑的能力，提高他们的学习兴趣和动力。
同时，我们也通过多种渠道加强了学生们的综合素质。
比如我们积极推行化学资源共享，通过线上线下的方式进行讲座和论坛，让学生们了解更多与化学相关的背景知识和实际应用，提高他们的科学素养。
当然，学生的学习成绩也是我们关注的重点。
在他们的努力之下，去年的学生成绩明显提升，多数学生的化学成绩在全年级中处于前列。
虽然我们取得了一定的成绩，但还存在一些问题，比如有些学生在理论学习和实践操作中的差距较大，需要我们更加精准的指导和教学。
因此，我诚恳希望各位家长能够关心学生的学习，与我们加强沟通，共同为学生创造更好的学习环境和更高的学习效果。
只有家校合作，我们才能够更好地培养出更多优秀的化学人才。
最后，感谢各位家长的关心和支持！也希望未来我们能够团结合作，共同推动学校的发展，共同见证学生们取得更大的成就！谢谢大家！发言稿二：各位家长、老师们：大家好！我是XX学校的化学老师，今天我很高兴能够在这里与各位家长共同探讨学生的学习情况和我们的教学工作。
作为一门抽象而又有趣的学科，化学在学生的学习中起到了重要的作用。
过去的一年里，我与学生们一起努力，致力于培养他们的科学素养和探索精神。
在教学上，我们采用了多样化的教学方法，注重激发学生们的学习兴趣。
通过实验课程和教学实践，我们鼓励学生们亲自动手解决问题，培养他们的观察力、分析力和创新能力。
化学老师家长会的发言稿(集合8篇)
化学老师家长会的发言稿（集合8篇）随着社会的不绝进步,演讲的应用场合日益增多,运用恰当的写作方法进行演讲,将起到事半功倍的效果。
以下是我为大家收集整理的化学老师家长会的发言稿，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
化学老师家长会的发言稿第1篇各位家长：大家好！我是这个班的化学老师，姓朱，今日，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的学问相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学重要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自身碰到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导欠妥，还有的学习方法欠妥，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲中学化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。
试验课，课前要复习、思考试验目的、试验步骤。
上试验课时，要听众老师指挥，注意试验前、试验中、试验后什么现象，什么结论，不要到试验室都是师傅，做不起来再问。
课后要独立完成作业，适时整理笔记，这条题目与哪条题目相像，不同点在哪，这条题目有哪些解法，用的什么化学学问。
丁圧中学同学在化学上要求三本“预习本、笔记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个同学三本”。
不懂的要问，让老师知道什么地方是软弱点，调整教学思路节奏。
从这几天同学问问题等途径中我觉得这个班有部分同学理解力有待进一步提高，昨天上“依据化学方程式的计算”这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反应生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时碰到较难的化学计算，告知化学方程式，教学效果尚可。
我保证只要是经过思考的题目不管都简单，我都耐性讲解，都不会怪任何同学，保证每一个同学都不放过，等距离对等，直到明天高考。
化学老师家长会的发言稿第2篇尊敬的各位家长:大家好!我是这个班的化学老师，姓朱，今日，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
家长会化学教师发言
家长会化学教师发言1尊敬的各位家长：大家好!我是这个班的化学老师，姓周，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
第一、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。
确实是这样的，化学是整个中学阶段(尤其是高中)学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
第二、我简单的介绍化学的特点：上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较容易出现分化现象。
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：1、隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次，化学教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点，同时对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视;2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了;3、化学学习过程中会经常性要求学生自行完成一些实验(书上称家庭小实验)，我解释一下，化学本来就是一门以观察和实验为基础的学科，动手能力也是化学能力的一个方面，初三下学期还要考实验操作呢。
希望家长在这方面能提供方便和帮助，合作完成化学小实验也是培养你们亲情关系的一个很好时机埃刚才的几条建议，仅供你们参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的化学学习情况，我们也可以个别交流。
化学老师家长会的发言稿4篇
化学老师家长会的发言稿4篇Speech document of parents' meeting of Chemistry Teac hers编订：JinTai College化学老师家长会的发言稿4篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：化学老师家长会的发言稿2、篇章2：英语科任老师在家长会上的发言稿3、篇章3：英语科任老师在家长会上的发言稿4、篇章4：英语科任老师在家长会上的发言稿篇章1:化学老师家长会的发言稿化学老师应该怎样在家长会上进行发言呢?跟小泰以来看看吧。
化学老师家长会发言稿（一）我是这个班的化学老师，很高兴和各位家长探讨孩子的前途问题。
首先，感谢各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己孩子的重视和对我们学校的支持。
可以说，初三阶段已经到了关键时期，还有两个多月的时间，到了学生人生的一个转折点，决定着每一个学生的前途命运。
面对中考，他们的思想是什么样的?他们在学校的学习如何?他们在家里的情况怎么样?这些都是我们老师和家长需要沟通的问题。
微机考试、理化试验考试、体育考试就要相继到来，作为老师和家长，我们能为孩子们做点什么?该为孩子们做点什么呢?这是我们的学生，你们的孩子，我们共同的期望，我们孩子的前途命运，将决定着整个家庭的命运，所以我们很有必要一起坐在这里，探讨孩子的问题。
化学教师在家长会上发言稿
今天，我很荣幸能在这里与大家分享我们化学教学的一些心得和经验。
首先，请允许我代表我们化学教师团队，向各位家长表示衷心的感谢。
感谢您们一直以来对我们工作的支持与理解，感谢您们对孩子的关爱与期望。
首先，我想谈谈化学学科的特点。
化学是一门实验科学，是一门与生活息息相关的科学。
在我们的日常生活中，无处不在都离不开化学。
因此，学习化学对于我们孩子的成长具有重要意义。
作为一名化学教师，我深知我们的责任重大。
我们要引导孩子正确认识化学，让他们了解化学的奥秘，激发他们的学习兴趣，培养他们的科学素养。
以下是我对化学教学的一些思考和体会：一、注重基础知识的学习化学是一门基础学科，基础知识的学习至关重要。
我们要引导孩子从元素、化合物、化学反应等方面，建立起化学的基本概念。
在此基础上，逐步深入，让孩子掌握化学的基本原理和方法。
二、强化实验技能的培养化学实验是化学教学的重要组成部分。
通过实验，孩子可以直观地感受化学现象，加深对化学知识的理解。
因此，我们要重视实验技能的培养，让孩子在实验中学会观察、分析、归纳和总结。
三、激发学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要善于发现孩子的兴趣点，通过生动有趣的教学方法，激发他们对化学的热爱。
例如，我们可以结合生活实例，让孩子了解化学在生活中的应用，从而激发他们的学习兴趣。
四、关注个体差异，因材施教每个孩子都有自己的特点和优点，我们要关注个体差异，因材施教。
对于基础较好的孩子，我们要鼓励他们挑战更高难度的知识；对于基础较弱的孩子，我们要耐心辅导，帮助他们克服困难，逐步提高。
五、加强家校沟通家校沟通是保证孩子健康成长的重要环节。
我们要与家长保持密切联系，共同关注孩子的学习情况，共同为孩子创造良好的学习环境。
最后，我想对各位家长说，教育孩子是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
在此，我希望大家能够积极配合我们，关注孩子的成长，为他们的美好未来助力。
谢谢大家！。
家长会高中化学教师发言稿
尊敬的各位家长：大家好！我是你们孩子的化学老师，很荣幸能够在这里与大家交流关于孩子化学学习的情况。
首先，请允许我代表全体化学教师，对各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会表示衷心的感谢。
首先，我想谈谈高中化学这门学科的特点。
化学是一门自然科学，它涉及到物质的结构、性质、变化和应用等方面。
在高中阶段，化学知识体系更加深入和复杂，对学生提出了更高的要求。
因此，作为家长，我们需要了解化学学科的特点，以便更好地支持孩子的学习。
首先，化学是一门需要扎实基础知识的学科。
高中化学涉及到原子结构、化学键、化学反应、物质结构等多个知识点，这些知识点相互关联，形成一个完整的知识体系。
如果孩子在学习过程中忽视了基础知识的学习，就会导致后续知识的理解和应用出现困难。
因此，家长要关注孩子的基础知识学习，督促孩子认真完成作业，及时复习巩固。
其次，化学是一门需要培养实验操作能力的学科。
实验是化学学习的重要环节，通过实验可以让学生更加直观地了解化学知识，提高学生的动手能力和观察能力。
家长要鼓励孩子积极参与实验活动，培养他们的实验操作能力。
再次，化学是一门需要培养创新思维和探究能力的学科。
在高中化学教学中，我们注重培养学生的创新思维和探究能力，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题。
家长要关注孩子的思维发展，鼓励他们勇于探索，敢于质疑。
针对以上特点，我想对家长提出以下几点建议：1. 关注孩子的学习态度。
学习态度是影响学习成绩的重要因素。
家长要关注孩子的学习态度，培养他们的学习兴趣，让他们认识到学习化学的重要性。
2. 营造良好的学习氛围。
家长要为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，让他们能够专心致志地学习。
3. 合理安排学习时间。
家长要帮助孩子制定合理的学习计划，合理安排学习时间，保证孩子有足够的时间进行复习和预习。
4. 关注孩子的心理健康。
学习压力过大可能会导致孩子出现心理问题。
家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的问题。
九年级家长会化学教师发言稿简短
九年级家长会化学教师发言稿简短示例文章篇一：亲爱的家长们：大家好！我是咱们孩子的化学老师！咱的孩子都上九年级啦，化学这门新学科也加入了他们学习的“大部队”。
您说，这像不像一场全新的冒险之旅刚刚开启？化学，多神奇呀！它就像一个神秘的魔法世界，能让各种物质发生奇妙的变化。
您看，把两种普通的东西放在一起，可能就会变出全新的东西来，这难道不令人惊叹吗？咱们孩子刚开始接触化学，那劲头可足啦！就像刚出壳的小鸟，对周围的一切都充满了好奇。
课堂上，一双双眼睛瞪得大大的，那专注的样子，您要是看到了，准会感到欣慰。
我给孩子们讲那些化学实验的时候，他们那表情，仿佛在看一场超级精彩的魔术表演！有个孩子还激动地喊：“老师，这也太神奇啦，难道您会魔法？”我笑着回答：“这可不是魔法，这是科学的力量！”可是，学习化学也不是一帆风顺的。
有的孩子会被那些复杂的化学公式和概念搞得晕头转向，就像在迷宫里找不到出口。
这时候，我就会鼓励他们：“别着急，咱们一步一步来，就像爬山一样，只要坚持，总能爬到山顶看到最美的风景！”有的家长可能会担心，化学会不会很难，孩子能不能学好？我跟您说，只要孩子有兴趣，有决心，就没有学不好的！您想想，他们在其他学科上能取得好成绩，化学也一定行！在教学中，我特别注重培养孩子们的实验能力。
做实验就像一场有趣的游戏，孩子们自己动手操作，观察变化，这样能让他们更深刻地理解知识。
有一次实验，两个孩子一组，配合得可默契了。
一个小心地拿着试剂瓶，一个专注地记录数据，那认真的模样，真像小科学家！家长们，咱们得一起为孩子加油鼓劲！多问问他们学化学的情况，给他们创造一个安静的学习环境。
要是发现孩子在学习上遇到困难了，别着急批评，和他们一起分析原因，找到解决办法。
我相信，只要咱们家校携手，孩子们的化学一定能学好，在中考中取得优异的成绩！谢谢大家！示例文章篇二：尊敬的各位家长：大家好！我是咱们孩子的化学老师。
首先，我得问问各位家长，您家孩子有没有跟您说过化学这门课有多神奇？化学就像一个魔法世界，充满了各种各样奇妙的变化！您想想看，那些五颜六色的试剂混合在一起，突然就变出了新的物质，这难道不像是一场精彩的魔法表演吗？就好比我们把两种透明的液体倒在一起，“哗”的一下，居然变成了蓝色！这多让人惊讶呀！在咱们的化学课上，孩子们就像是一个个小探险家。
家长会化学教师发言稿
大家好！我是化学教师，非常荣幸能在这里与大家分享孩子们在化学学科上的学习情况。
首先，请允许我代表全体化学教师，向在座的各位家长表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们工作的支持和理解。
化学作为一门自然科学，在培养孩子们的科学素养、创新能力和实践能力方面具有重要意义。
在过去的学期里，我们见证了孩子们在化学学习上的成长和进步。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。
一、化学学科特点化学是一门实验性很强的学科，它需要孩子们具备较强的观察力、思维能力和动手操作能力。
在化学学习中，孩子们需要掌握一定的化学知识，了解物质的性质、变化规律以及化学反应原理。
同时，化学实验也是孩子们学习化学的重要途径，通过实验，孩子们可以直观地感受到化学的神奇魅力。
二、孩子们的学习情况1. 学习态度：大部分孩子对化学学习充满热情，积极参与课堂活动，认真完成作业。
但也有少数孩子对化学学习缺乏兴趣，需要我们家长和教师共同关注和引导。
2. 学习成绩：总体来说，孩子们在化学学科上的成绩较为稳定。
部分孩子在某一模块或知识点上表现出色，但也有部分孩子在某些方面存在不足。
针对这一问题，我们将采取个别辅导、小组合作等方式，帮助孩子们提高学习成绩。
3. 实验操作：在实验操作方面，孩子们掌握了一定的基本技能，但仍需加强细节处理和规范操作。
我们将继续加强实验教学，提高孩子们的实验素养。
三、家校合作1. 关注孩子学习：请家长们关注孩子在家的学习情况，督促他们按时完成作业，养成良好的学习习惯。
2. 参与学校活动：鼓励家长们积极参与学校组织的各类活动，增进家校沟通，共同关注孩子的成长。
3. 培养孩子兴趣：引导孩子参加化学竞赛、兴趣小组等活动，激发他们对化学的兴趣。
4. 做好榜样：家长们要以身作则，树立良好的家庭氛围，关注孩子的心理健康，培养他们的综合素质。
四、建议与期望1. 家长们要关注孩子的学习进度，与教师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
2. 鼓励孩子多参加课外活动，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
化学教师家长会上的发言稿范文
化学教师家长会上的发言稿范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中化学教师家长会发言稿范文(精选3篇)
高中化学教师家长会发言稿范文（精选3篇）高中化学教师家长会发言稿1各位家长：大家下午好！首先，我先自我介绍一下，我是本班的化学老师，王老师，非常高兴有机会和各位家长进行面对面的交流。
相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中了解一二，高中化学相对初中化学来说，无论是内容还是深度上都会有所增加和提升，所以教学进度的加快会让一些学生不太适应。
高中化学不仅是知识点的把握，还是化学思维方式的培养与增强。
若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用，相信化学学习不会太难，毕竟化学与生活息息相关，有生活的气息。
经过两个月的磨合适应，大部分的学生用实际行动或当面告知的方式告诉我。
他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够学好的信心，比如：总结，孩子们在学习上的不足，不外乎上课不专心，答题不细心，学习无恒心，考差无信心，攻坚无耐心。
那么，家长如何了解孩子们学习认真与否？不要简单地问“作业完成了没？”、“最近考试了没？”听孩子说不如查学生学，比如翻看化学笔记化学课本，笔记认真与否，作业选择题如何答题的？最后，希望在我们的共同努力下，孩子们能去的更加优异的成绩。
高中化学教师家长会发言稿2尊敬的各位家长：大家好！我是这个班的化学老师，姓周，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
第一、我想说的是，高一化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。
确实是这样的，化学是整个中学阶段（尤其是高中）学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
第二、我简单的介绍化学的特点：上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯；到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的.，到那个时候会比较容易出现分化现象。
化学教师家长会发言稿
化学教师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是咱们孩子的化学老师，今天很荣幸能和各位家长坐在一起，交流一下孩子们在化学学习方面的情况。
咱先来说说化学这门课。
化学呀，它不像语文那样需要大量的阅读和写作，也不像数学那样有那么多复杂的计算和逻辑推理。
但化学有它自己独特的魅力！它就像是一个神秘的魔法世界，充满了各种奇妙的变化和实验。
比如说，咱们在课堂上做的那个金属置换反应的实验。
把一根铁钉放进蓝色的硫酸铜溶液里，您猜怎么着？过一会儿，铁钉表面就慢慢覆盖上了一层红色的铜！这神奇的变化，当时就把孩子们的眼睛都看直了。
这就是化学的魅力所在，通过实验，能让孩子们直观地看到物质之间的反应和变化。
其实，对于刚接触化学的孩子们来说，这门课就像一个全新的天地。
一开始，他们可能会觉得有些陌生和迷茫，但慢慢地，当他们掌握了一些基本的概念和规律，就会发现化学其实挺有趣的。
我跟您讲讲咱们班有个孩子，叫小明。
刚开始学化学的时候，那叫一个头疼。
元素符号记不住，化学方程式也总是写错。
有一次小测验，他考得不太理想，自己都有点灰心了。
我找他谈了谈，发现这孩子其实挺聪明的，就是学习方法不太对。
我就给他支了几招，告诉他元素符号可以通过一些小口诀来记忆，化学方程式要先理解反应的原理，不能死记硬背。
这孩子还真听进去了，回去下了不少功夫。
后来有一次上课，我讲了一个比较难的知识点，然后提了个问题。
当时班里没几个人举手，我正有点失望呢，就看见小明把手举得高高的。
我让他回答，嘿，他回答得那叫一个准确，思路特别清晰。
从那以后，小明对化学的兴趣越来越浓，成绩也越来越好。
还有个事儿，前段时间我们做化学实验，分组进行的。
有一组同学在做实验的时候，不小心把试剂弄洒了，当时场面有点小混乱。
不过其他组的同学没有笑话他们，反而主动帮忙清理。
通过这件事，我发现孩子们不仅在学习化学知识，还学会了团结协作，互相帮助。
咱们做家长的，可能会担心孩子学不好化学。
其实呀，只要孩子们上课认真听讲，课后及时完成作业，有不懂的问题及时问老师，化学这门课并没有那么难。
化学老师家长会发言稿(共6篇)
化学老师家长会发言稿（共6篇）第1篇：家长会化学老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是本班的化学老师，今天借这次机会要和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
首先，我要说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比拟难学。
确实是这样的，化学是整次中学阶段（特别是高中）学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、容易形成瘸腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
其次，我简单的介绍一下化学学科的特点：初中化学上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比拟多，和数学几乎没什么关联性，有比拟浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在和孩子谈化学学习的相关内容时也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视水平，以及学习习惯，学习态度等方面存在问题；到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那次时候会比拟容易出现分化现象，也就是学习化学入路的学生，会越学越有兴趣，越要学，而似懂非懂甚至不懂的学生有可能对这门课发生厌学心理，会越学越不要学，甚至干脆放弃。
再者，谈一下本次期中考试大概情况。
本次期中考试化学试卷满分50分，和中招考试分数一致。
这次是市里统一网上评卷，改卷要求非常严格，少有一点问题就扣分，改卷之后，我把所有题的平均分加起来不到25分，也就是全市所有九年级学生化学平均成就，由此可知这次出题难度大，当然化学这科学生初次学也难学。
所以这次考试总体并不很理要，虽不理要，但同兄弟学校相比而言，我们也占优势。
大家也看到了，我所担任的两班化学，九二班的成就在煤山辖区三所中学中位居第一，九一班位居第二，当然这离不开学生们的努力，也离不开家长们在背地的默默支持。
2.透过学生答题成就分析，可以看出：虽然化学难学，又是新接触的科目，但学习态度是关键。
化学教师家长会的发言稿
我是化学教师XXX，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨孩子的化学学习问题。
首先，请允许我代表全体化学教师，对各位家长一直以来对我们工作的支持和理解表示衷心的感谢。
首先，我想谈谈化学学科的特点。
化学是一门以实验为基础的自然科学，它涉及物质的组成、结构、性质以及变化规律。
化学知识在我们的生活中无处不在，与我们的日常生活、科技发展、环境保护等方面密切相关。
因此，学好化学对于孩子们来说具有重要的意义。
在过去的学期里，我们全体化学教师认真负责地开展了教学工作，努力提高教学质量。
以下是我对化学学科教学的一些思考，希望能与大家共同探讨：一、激发学生的学习兴趣。
化学知识虽然抽象，但我们可以通过实验、生活实例等多种方式，让同学们感受到化学的魅力，激发他们的学习兴趣。
家长们在日常生活中可以多关注孩子对化学的兴趣点，鼓励他们参与化学实验、科普活动等。
二、注重基础知识的学习。
化学基础知识是学好化学的关键，我们要引导同学们扎实掌握元素周期表、化学用语、基本概念等。
家长们在辅导孩子学习时，要注重培养他们的逻辑思维能力和严谨的科学态度。
三、加强实验教学。
实验教学是化学教学的重要组成部分，我们要充分利用实验室资源，让学生在实验中观察、思考、总结，提高他们的实践能力。
家长们在鼓励孩子参加实验时，要关注他们的安全问题，确保实验顺利进行。
四、关注学生的个体差异。
每个学生的学习能力和兴趣点不同，我们要因材施教，关注每个学生的成长。
家长们在教育孩子时，要了解孩子的特点，给予他们适当的关爱和支持。
五、加强家校合作。
家校合作是教育孩子的重要环节，我们要与家长保持密切沟通，共同关注孩子的学习情况。
家长们在发现孩子学习上的问题时，要及时与我们沟通，共同寻找解决办法。
最后，我想对各位家长说，孩子的成长离不开您的陪伴和关爱。
希望我们携手共进，为孩子们的美好未来共同努力。
以下是我对家校合作的几点建议：1. 定期召开家长会，加强家校沟通。
2. 家长要关注孩子的学习情况，给予他们适当的关爱和支持。
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家长会化学教师发言文档2篇Presentation document of chemistry teacher in parents' meeting编订：JinTai College家长会化学教师发言文档2篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：家长会化学教师发言文档2、篇章2：学校家长会上学生发言稿文档篇章1:家长会化学教师发言文档尊敬的各位家长：大家好!我是这个班的化学老师，姓周，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
第一、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。
确实是这样的，化学是整个中学阶段（尤其是高中）学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
第二、我简单的介绍化学的特点：上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较容易出现分化现象。
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：1、隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次，化学教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点，同时对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视;2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了;3、化学学习过程中会经常性要求学生自行完成一些实验（书上称家庭小实验），我解释一下，化学本来就是一门以观察和实验为基础的学科，动手能力也是化学能力的一个方面，初三下学期还要考实验操作呢。
希望家长在这方面能提供方便和帮助，合作完成化学小实验也是培养你们亲情关系的一个很好时机埃刚才的几条建议，仅供你们参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的化学学习情况，我们也可以个别交流。
谢谢大家!——在考生家长会上的讲话大家好。
首先我代表xxx中学近XX名师生对大家表示衷心的感谢，谢谢大家对我们四中的信任和支持。
我们四中位于城区腹地，交通便利，是离长途车站最近的一所中学。
占地50.67亩，建筑面积15584平方米，现有32个教学班，在校学生1800余名。
学校师资力量雄厚。
现有教职工120人，其中高级教师12人，省级骨干5人，省级文明教师3人，国家、盛市级优质课教师68人。
学校教学设备先进。
学校图书馆藏书53000多册，被命名为xxx小学德育基地，按一类标准装备的6个理化生实验室，连年被评为市先进实验室，学校被评为xxx中学实验室建设示范校;计算机教室2个（100台电脑），多媒体电教厅2个，每位教师一台电脑，每个班级配有一台51英寸背投、一台微机，一线教师人人会制作课件，人人能熟练运用多媒体上课。
学校管理科学规范。
学校重视内部管理，大力加强师德建设，建立了一整套科学、规范的内部管理机制。
学校先后被市教育局命名为“一级管理学校”、“规范化学校”、“文明学校”，被市委、市政府命名为“市级文明单位”，被省教育厅授予“德育工作先进集体”、“省文明学校”等荣誉称号。
学生食宿条件一流。
关于这一点，一会餐厅和宿舍的管-理-员还要给大家专门介绍。
常规教学常抓不懈。
重点把好了以下“六关”：一是教务处把好备课关：坚持每周一超周备课的检查;加强对集体备课的督促力度，集集体智慧提高教学成绩。
二是听课小组把好上课关：听课小组各成员要保证每两周对所负责教师的课听一遍，督促、指导教师严格落实以“生生互动——师生互动——当堂训练”为核心的“三段式开放性教学模式”。
三是备课组长把好练习关：确保练习题质量，切实做到减负增效。
四是教务处把好检查关：各种练习、作业要做到有发必收，有收必改，有改必评，有评必补。
五是教研组长把好复习关：各教研组要集体研究，互相交流，扎扎实实抓好复习工作。
六是教研组长（备课组长）把好命题关：努力提高教师的命题能力，保证考试成绩稳步提高。
教育科研硕果累累。
我们学校先后承担了国家“十五”重点科研课题—“创新写作教学实验与研究”和“英语24字教学法”，均取得丰硕成果并且结题。
“英语24字教学法”实验结题大会就在我校举行。
因此，我校被确定为“xxx中学校教师培训基地”、“濮阳市未成年人思想道德建设培训基地”，荣获“河南省教育科研先进单位”等荣誉称号。
课堂教学独具一格。
我们遵循“重在启发，善在点播，贵在引导，妙在开窍”的课堂教学思想，在借鉴外地成功经验的基础上，创造性地提出了“三段式开放性教学模式”，并在全员实施。
该模式包括“生生互动、师生互动、反馈练习”三个环节，通过教学目标、学习方法、引导方法、课堂管理、评价体系等方面的开放性，充分调动学生参与课堂教学主动性和积极性，培养学生自己发现问题、提出问题、解决问题的能力，从而使课堂教学成为落实素质教育目标的“良田沃土”。
市教研室组织专家在我校随堂听课18节，对这种方法给于了很高评价，称之为濮阳市课堂教学改革的一面旗帜。
教学质量稳步提高。
我们学校生源质量不高，但我们有使学生“低进高出”的胆识和能力。
经过几年努力，教育教学成绩稳步提高，在去年市教育局组织的质量抽查中，我校四个年级成绩均进入市直九所学校中学的前两名，其中一年级平均分高出第二名7分，毕业生264名，被省级示范性高中——市一高正式录取42名;在刚刚揭晓的全国初中数学竞赛中，我校有6名学生获国家级奖，占整个濮阳市的1/7，濮阳市前五名中，市直学校中只有我校的2名学生，其中王忠萌为濮阳市第一名、全省第四名，赵蕾蕾濮阳市第四名，全省第11名。
家长朋友们，多年来，我们一直秉承的信念就是“每一个学生都是天使，要教好每一位学生;每一位家长都是上帝，努力让每一位家长满意。
”请相信，成长从四中开始，成功从四中起步!选择四中，您的孩子人生将变得多姿多彩，选择四中，您望子成龙、望女成凤的愿望将成为现实!我们的愿望是好的，我们的付出是真诚的。
我们四中人将竭尽全力创造条件，保证让四中的每一位同学都进步、都发展、都成人成才!最后，再次谢谢各位家长，希望我们家校合作愉快成功，祝愿您的学生学业早成。
篇章2:学校家长会上学生发言稿文档【按住Ctrl键点此返回目录】今天能来这里和在座的各位家长交流，主要是要完成儿子布置的“作业”。
当然，这首先要感谢学校的老师给我们提供了这样一个机会，使家长与老师，家长与家长之间可以面对面地交流我们在孩子的学习，教育方面的心得。
所以，我在这里谈不上介绍经验，也没有经验，因为我们面对的是同一个难题，就是怎么样使我们的孩子能更好地完成小学阶段的教育。
我为什么说我们面对的是同一个难题呢?这是因为在坐的大部分家长做为教育者的身份来说，是人生的第一次，而这个第一次，又在很大程度上决定了我们的下一代的教育成功与否。
因此，我做为一个家长，愿意就孩子的教育问题与大家共同交流，不妥之处，请大家批评指正。
第一，“应试教育”的时代，该如何教育我们的孩子?谈到“应试教育”，我相信无论老师还是家长，都有太多的感触。
所谓“应试教育”，就是用学生的分数来评价一切。
一个学生，从小学，中学到大学，在所有的学习阶段，他要经历无数次的考试，而每一阶段，每一科的考试成绩就是他所学到和知识，能力及升学的最终也是唯一的评价标准。
教育部门也一样，学校，乃至一个城市，地区它的教学能力，业绩，教育水平都是用学生的分数，升学率来评价的。
就拿一个老师来说，学生的考试成绩是学校对他工作认可的唯一标准。
乃至评先进，长工资都是用学生的分数来说话，在这种压力之下，他也只能向学生强调分数。
据我所知，很多人对“应试教育”这种教育模式深感忧虑，包括教育界的有识之士都对“应试教育”所产生的弊端深恶痛绝。
人的教育是本来最多样化，人性化，最需要差别的，而“应试教育”模式正好抹杀了教育的这种特性。
所以我听到过一个教育工作者这样说：“在中国没有‘应试教育’与‘素质教育’之分，只有“人的教育”和“非人教育”之分”。
面对“应试教育”这个时代，我们在坐的家长也是这种教育的始作俑者啊!我们在孩子学习的问题上，不就是管它学校，老师用什么方法手段，只要自己的孩子考试成绩好，就是好学校，好老师吗?应当说，“应试教育”的产生是一个社会的教育理念的缺失，教育资源的匮乏，教育制度僵化共同促成的，而且它不会在短时期内有所改变。
那么接下来的问题是：我们如何教育自己的孩子?二千多年前，中国最早的一位教育工作者孔子说，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”它的大概意思是说，大学的宗旨在弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
我们今天二十一世纪的中国现代教育有这样的教育理念吗?我看不如这样改一下更合乎我们的想法：大学之道，在于找工作，在于升官，在于发财!我们今天在教育孩子的问题上过于短视，所谓“可怜天下父母心”无非就是希望自己的孩子长在以后在人生的竟争中抢占一个好位置，我们的目的并不高尚嘛!做为一个家长，我能理解大家对自己的孩子最世俗的期望，但问题是我们的教育理念不对。
很多家长包括我在内，把自己不能实现的理想寄托在孩子身上，让孩子背上父母不曾实现的人生目标。
自己至出校门以后就不曾再读一本书，上班读报纸，下班看电视，而要求自己的孩子却是考上xxx中学，考上好大学，念成博士最好。
按照我们这种思路，最后达到目标的依然是少数。
如果我们的孩子达不到家长所要求的目标，是不是说我们的孩子的人生失败了?我常常听到家长这样抱怨：孩子没考上xxx中学，书白念了;没考上大学，书白念了。
我不认可这种以成败论英雄的狭隘的思想观念，因为你没有看到你的孩子从小到大的成长历程中学到的任何知识不能教给他的经验，你没有看到他像所有的孩子一样经历了从小到大的人生;在他受教育的过程中，许多知识，能力，经验，心智的成熟是无法用考试来衡量的。