襄阳四中2014级高二语文期末复习之图文转换

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襄阳市高考语文图文转换训练经典题目(含答案)

襄阳市高考语文图文转换训练经典题目(含答案)一、高中语文图文转换1．8月8日是全民健身日，下面是全民健身日的标志，请写出构图要素，并指出其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120个字。

【答案】主体图形是由两个“8”字构成的一对富有动感的健身者形象，寓意为8月8日是全民健身日；下方依次是“全民健身日”的中、英文名称；标志的基础构图中，蕴含着“健身”拼音缩写“JS”和英文“Health”（健康）首字母“H”，表达出国家通过全民健身日，促进全国各族人民身心健康，社会和谐的重大意义和宗旨目标。

【解析】【分析】主要由两个“8”字，“全民健身日”的中、英文名称，“JS”，“H”等。

答题要准确有序，揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。

如结合题干提示“8月8日是全民健身日”分析，两个“8”字构成的健身者形象；“JS”，蕴含着“健身”拼音缩写；字母“H”，“Health”首字母等；“全民健身日”的中、英文名称，表达出全民健身的宗旨、目标和重大意义。

故答案为：主体图形是由两个“8”字构成的一对富有动感的健身者形象，寓意为8月8日是全民健身日；下方依次是“全民健身日”的中、英文名称；标志的基础构图中，蕴含着“健身”拼音缩写“JS”和英文“Health”（健康）首字母“H”，表达出国家通过全民健身日，促进全国各族人民身心健康，社会和谐的重大意义和宗旨目标。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

2．下面是淘宝购物过程示意图示，请把这个图示写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过l00个字。

【答案】买家登录淘宝网页，选中所要购买的宝贝，拍单给商家，同时付款给支付平台暂存。

商家接单发货，物流运送派件，买家收货后确认付款，平台付款给商家，买家对这次购物进行评价，商家对评价作出回应。

14高考语文图文转换学案答案

图文转换参考答案1．答题思路①读懂图画。

题干交代了徽标的主题“保护地球水环境”。

紧扣“地球水环境”可发现图中“手”左右分别为有鱼流动的“清流”与“污水”，“手”的作用是阻止污水流入清水，保护水环境。

②组织语言。

组织语言作答时，应分步进行，先说明“构图要素”，再说明寓意。

说明“构图要素”时可以采用“该图由……构成”的格式。

答题示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。

地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

2. 答题思路①首先明确题干要求——分析这两个手势的劝阻效果。

②然后比较两幅图的劝阻效果，第一幅图，图中人以手捂鼻，被动承受，动作幅度较小，劝阻的效果较弱；第二幅图，图中人手掌外翻，主动劝阻，动作幅度大。

③最后对两幅图对比分析即可整理出答案。

答题示例：“我介意”的手势表达委婉，容易让人接受，但劝阻意味不强，对方可能领会不到或视而不见。

而“不可以”的手势表达直接，劝阻意味强烈，容易让人领会到，但可能会引起对方反感。

3. 答题思路根据箭头指向，按照从上到下的顺序表述，编写教师个人专业发展规划，首先需要进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略，最后展开评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订。

答题示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

4. 答题思路解此题，可分两步进行：①读懂图形。

横轴上依次是“图书阅读率”“报纸阅读率”“期刊阅读率”“综合阅读率”，纵轴表明的是相应项目的百分比，颜色深浅不同的两种条柱分别表示“全国”与“浙江”，小括号里注明所列的数据的时间范围，图表底部小方框注明图表反映情况的属地。

②按要求作答。

解答第(1)题，要突出比较；解答第(2)题，要看到总体规律，即后三对条柱显示浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；再看局部比对，即第一对条柱显示浙江图书阅读率低于全国水平；最后作概括总结。

湖北省襄阳市四校2013-2014学年高二下学期期中联考语文试题

湖北省襄阳市四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）2013-2014学年高二下学期期中考试语文试题一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确．．．．的一组是（）A、赍．赏(jī) 擂．鼓(léi) 熟稔．(rěn) 怏．怏不乐(yàng)B、脖颈．（gěng）茶峒．(tóng) 田畴．（chóu）一蹴．而就（cù）C、房檩．（lǐn）抱厦．（xià）苜蓿．（sù）逸兴遄．飞（chuán）D、下乘．（chéng）石墁．（màn）叨．光（dāo）涸．辙之鲋（hé）2、下列各组词语中，没有错别字．．．．．的一组是（）A、迤逦援例促浃鬼解腕尖刀B、喧阗合拢碧溪岨感恩戴德C、请缨流敝雄黄酒不落言铨D、阈值隼头掉脚楼拨木转石3、依次填入下列横线处的词语，最恰当．．．的一组是（）邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，着同一的风习，沾着边。

一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过的摸索，前途充满未知数，但童年的，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。

A．浸染千头万绪百折不回痕迹B．濡染千丝万缕千磨百折烙印C．沾染千变万状克难奋进记忆D．感染千绪万端小心翼翼刻痕4、下列各项中，没有语病．．．．的一项是（）A、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调理。

B、许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。

C、受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在教学中，广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。

D、马年“春晚”节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致喜爱是毋庸置疑的。

2024届高考语文复习：语言应用之图文转换

图文转换题主要考查对图表材料的理解分析能力和图表信息转化为文字信息的表达能力。

需要考生培养自已较强的读图能力，善于综合运用多种语言知识的表达能力。

考生要在准确把握图表类型的基础上，理解题干表达的内容，按照题干要求，用准确、连贯、简明的语言对图表中的内容进行说明。

考生要能够辨别或挖掘材料信息，对材料信息，对材料进行推断或综合评价。

近几年的高考命题的图表内容鲜活，多设计学校生活，又关联社会生活实际。

题型稳中有变，具体考查时题型都有变化。

一、徽章类1、题型一:介绍画面、描述画面思路:①宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点注意注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

②说明（介绍）画面要按顺序:如上下、左右、里外、主次、前后……2、题型二:问内涵、涵义或寓意。

思路:注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象，并作出解释。

二、画文转换1、特点:①多从政治事件和生活现象中取材。

②通过夸张、象征、寓意的手法表现出幽默诙谐的画面。

③借比、讽刺、批评或者颂扬某些人或事。

2、题型:①描述画面内容（用描述性语言，对象、顺序、全面、细节……）②理解内涵，写出寓意（答题格式:描述画面内容+内涵寓意）③拟定标题（主旨、讽刺对象要明了主体或主题）3、分类①记叙类漫画:对人物注意言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系。

对事情注意发生时间，地点，人物。

②寓意类漫画4、如何找寓意①找出讽刺或颂扬的对象或行为，有标题的一般多为标题。

②采取类比联想将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的讽刺意图。

5、拟定标题:漫画的标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

注意事项：高中语文考试中，图文转换是一种常见的答题形式。

通过给出一幅图画或图片，要求学生进行文字描述或叙述，这种题型旨在考察学生的观察、理解和表达能力。

本文将介绍一些常用的图文转换答题思路和技巧。

首先，要认真观察图画或图片，理解其中的细节和含义。

观察时要注意人物、场景、动作、表情等方面的细节，以便准确描述和叙述。

2014 届图文转换学案

4、小结
二、徽标类
• 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 • 要求考生根据图标(徽标)特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵，主要考查考生的语言综合运用能力。
• 【例】下图是2010年第16届亚运会的
1.描述画面
• 描述画面，具体来说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 • 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
2.揭示寓意
• 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 • 先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
• 会徽。请根据这幅徽标回答问题。 • ①简要说明第16届亚运会会徽的构成要素。 • 答： ___________________________ • ②请谈一谈第16届亚运会会徽的创意。 • 答： ___________________________
• 【解析】本题属于徽标类图文转换题。解答此类题首先要抓住事物的特征，分清说明顺序，本题可采取从上到下的空间顺序介绍，并且注意时间 “2010”、汉语拼音“Guang zhou”和英文 “16TH ASIAN GAMES”等组成要素，并从中提炼出相关的信息。分析创意(寓意)时，要在抓住徽标以上特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、规范的语言表达。
小
结
• 徽标是表明事物特征的记号，它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意，因此，该类题型便常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。 • 解答这类题型，要尽量发挥自己的联想和想象能力，把较抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来，从外形与内涵上来思考，从而组织出符合要求的答案。

湖北省襄阳市2013-2014学年高二下学期期末考试语文试题(扫描版)

2014年6月襄阳市普通高中调研统一测试高二语文参考答案及评分标准 6．D（A是对《剥洋葱》这部作品的理解而不是对这一“概念”的理解；B偷换概念。

C不是在“阅读中”，而是“作者在创作中”。

） 7．B（“重建了”使用错误，原文是“新开端”） 8．C（A是真正的忏悔，作品的写法是“是纳粹德国数十年的语言和道义毁损之后的新开端”，可见他的主张是与“纳粹主义”有着本质不同的；B原文是“颇似自传的作品”；D这是在发表《剥洋葱》之前的1992年针对他的另一部作品《铃蟾的叫声》所作出的评价）三、古代诗文阅读（共34分，共7小题） 9．B （豆：古代食器，形式高脚盘。

） 10．D（①为惩罚四境之内的征伐。

③教育自己的孩子。

⑤是“不智”而非“不仁”。

） 11．C（墨子并不赞同鲁阳文君的看法，他认为中原的风俗和夷人的风俗一样是丑恶的，鲁阳文君不施仁义，不能批评夷人的恶俗。

） 12．（1）现在您发动军队攻打郑国，上天的诛伐难道就不会到来吗？（3分，“举”、“其”及句意各1分）（2）我用您的言论观察，那么天下人所说的可以的事，就不一定正确了。

（3分，“所谓可”、“然”及句意各1分）（3）如果不实行仁义，凭什么去指责夷人吃他们的儿子呢？（3分， “苟”、“何以”及“非”各1分） 13．昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。

自喻适志与！不知周也/俄然觉/则蘧蘧然周也/不知周之梦为胡蝶与/胡蝶之梦为周与/周与胡蝶则必有分矣/此之谓物化。

（3分，每处0.5分，断句超过6处，每多一处扣0.5分，扣完本小题分为止。

) 14．(8分) （1）两首诗相同的修辞手法是拟人。

第一首诗歌的三、四句用“恐”、“殷勤”、“送”这几个词，赋予了风人的感情，生动形象地写出了风对行人的抚慰，表现了作者由发愁到欣慰的情绪转变。

第二首诗歌的一、二句用“不许”、“拦”两个词，赋予万山人的动作，生动形象地写出了万山对溪水的阻碍。

（评分标准：答出“拟人”给1分，能结合诗句做具体分析给3分。

高二湖北省襄阳市四校2013至2014学年高二下学期期中联考语文

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确．．．．的一组是（）A、赍．赏(jī) 擂．鼓(léi) 熟稔．(rěn) 怏．怏不乐(yàng)B、脖颈．（gěng）茶峒．(tóng) 田畴．（chóu）一蹴．而就（cù）C、房檩．（lǐn）抱厦．（xià）苜蓿．（sù）逸兴遄．飞（chuán）D、下乘．（chéng）石墁．（màn）叨．光（dāo）涸．辙之鲋（hé）2、下列各组词语中，没有错别字．．．．．的一组是（）A、迤逦援例促浃鬼解腕尖刀B、喧阗合拢碧溪岨感恩戴德C、请缨流敝雄黄酒不落言铨D、阈值隼头掉脚楼拨木转石3、依次填入下列横线处的词语，最恰当．．．的一组是（）邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，着同一的风习，沾着边。

B、许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。

C、受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在教学中，广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。

D、马年“春晚”节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致喜爱是毋庸置疑的。

2014年全国各地高考语文试题分类题库【考点10】图文转换(含答案)

考点10 图文转换1.(2014·新课标全国卷I)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

(6分)【解析】这是一道图文转换题。

图是构思框架,表述时依照一定的顺序,先总后分注意事件的开展顺序,先准备后实施,不要丢落信息,再调整保持连贯。

答案:本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。

【评分标准】内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。

字数超出要求,酌情扣分。

2.(2014·新课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

(6分)答: 【解析】本题考查图文转化能力。

首先要整体把握全图,抓住特点,然后由总到分的说明顺序进行表述与说明,同时注意语言的准确与连贯。

注意春游活动的构思框架图的总分关系,活动分“小组”和“班级”两块,“小组”这一块有三个要求“物品准备”“人人参与”“组长协调”,“班级”范围内要开展“美食评比”和“游艺活动”。

要把这些内容条理清楚地写出来。

答案(示例):本次春游全班分为五个小组。

(2分)以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长协调;(2分)各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。

(2分)3.(2014·辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。

(6分)(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?A.非常希望B.希望C.不希望D.无所谓(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A.家庭B.学校C.社会D.以上都是调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。

湖北省襄阳市四校2014-2015学年高二语文12月联考试题

语文试卷第Ⅰ卷一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字读音全都相同的一项是（）A．子嗣．∕窥伺．生肖．∕呼啸．缥．缃∕饿殍．孱．弱∕潺．潺流水B．罪愆．∕阡．陌戕．害∕羌．笛揾．拭∕愠．怒蟊．贼∕广袤．无垠C．楔．子∕蝎．子埋．怨∕瞒．哄绣闼．∕杂沓．沦．落∕羽扇纶．巾D．弱冠．∕盥．洗奢靡．∕静谧．肯綮．∕告罄．社稷．∕光风霁．月2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．枷锁孝悌残羹冷灸苌弘化碧B．宿怨篡夺字字珠矶鳏寡孤独C．禀赋恓惶春寒料峭涸辙之鲋D．国萃蹩脚烦文缛节钟鸣鼎食3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①随着科技的不断进步，育种技术经过最初的自然驯化、人工选择、人工诱变、杂交育种，发展到现在的分子标记辅助育种、分子设计育种和转基因育种技术。

转基因育种技术与传统育种技术。

②转基因育种的特殊之处在于可以实现跨物种的基因发掘，遗传资源的利用范围，实现已知功能基因的定向高效转移，使生物获得人类需要的性状，为高产、高抗农业生物新品种培育提供了新的技术途径。

A．逐步一脉相承拓宽特定B．逐渐一脉相通发展特别C．逐步一脉相通拓宽特别D．逐渐一脉相承发展特定4.下列各句中，句意明确、没有语病的一项是（）A．知名作家任职大学教授之所以引起热议，是因为中国当代作家和大学之间的关系长期脱离造成的，当代作家和大学之间本应该具备正常关系，很多大学和作家也试图重建这种关系。

B．政府要想从根本上解决城市交通拥堵问题，就必须采取“疏导”措施，从转变消费观念和出行观念入手，引导居民正确理解汽车代步的意义。

C．香港特区政府教育局尽管宣布湾仔及中西区所有幼儿园9日将恢复上课，但示威者继续瘫痪金钟、铜锣湾及旺角交通。

D．在秘鲁首都利马举行的联合国气候变化大会上，中国元素再度亮相，徽派建筑风格的“中国角”扮靓的全球气候大会，同时向全世界展现中国悠久的古建筑文化与传统。

5.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A．词又称曲子词、长短句等，是继唐诗之后的又一种重要的文学体裁，与唐诗争奇，与元曲斗妍。

高二语文期末复习图文转换题型课件

比例 4.76%
73.81%
21.43%
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以为主，次之。这说明：；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：
一、图文转换题的题型
（一）从所供材料角度分为： 1、表（格）文（字）转换题； 2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题（二）从表达角度分为：
直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种
1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：出生年 50年代 60年代 70年代及以后代 23.33% 64.29% 12.38％比例教龄 20年以上 11~20年 10年以内
该题可作如下想象：像中文的“之”字；像运动的人形；红色，寓意太阳；深蓝色，寓意蓝天；绿色寓意大地。
4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并参考答案（2）落实好。
①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念； ②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功； ③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。 ④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。

湖北省襄阳市高二上学期期末考试语文试题(扫描版).pdf

2014年1月襄阳市普通高中调研统一测试高二语文参考答案及评分标准选择题　37分（1-11每小题3分,16题4分）题号123456789101116 答案CABBDCCACDCBD 1．C （ Axī惶 B楔xiē子 D 禀bǐng赋脑髓suǐ ） (错1-2处扣1分，错3-4处扣2分，错5处扣3分) 以客观原因做理由是不可取的，应该从主观上寻找不足，要正视自身的缺点，而不要回避，改变自己的不足才能改变他人的看法。

要学会从根本上解决问题。

” 附1：作文评分的具体要求（参照《2013年６月湖北省高考作文评分标准》）基础等级分50分内容25分一等（25－21）二等（20－16）三等（15－11）四等（10－0）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达25分一等（25－21）二等（20－16）三等（15－11）四等（10－0）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级分10分深刻丰富有　文　采有　创　意⑴透过现象深入本质 ⑵揭示事物内在的因果关系 ⑶观点具有启发性⑷材料丰富，论据充分⑸形象丰满⑹意境深远⑺用词贴切，句式灵活 ⑻善于运用修辞手法 ⑼文句有表现力⑽见解新颖，材料新鲜，　构思新巧⑾推理想像有独到之处 ⑿有个性特征（1）基础等级评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

（2）发展等级评分，依据12评分点，不求全面，有一点突出者按等评分，直至满分。

（3）缺标题扣2分；每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣4分。

（4）字数不足，每少50字扣1分；最多扣3分。

附2：文言参考译文张春，字泰宇，同州人。

襄阳市高考语文图文转换训练经典题目(含答案)(1)

襄阳市高考语文图文转换训练经典题目(含答案)(1)一、高中语文图文转换1．根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。

要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。

【答案】图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。

【解析】【分析】解题时要仔细观察两个范围的人在各项指标中的数字变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。

答题注意两点内容不可以重复或者交叉。

故答案为：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。

【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。

题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。

解答此类题要注意：1、解读图表的流程，把握好五个环节：根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达；2、注重整体阅读，先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；重视数据变化，特别是纵向比较，数据的变化往往说明了某项问题，这也是得到观点的源头；注意图表细节，图表中的一些细节往往起提示作用，如图表下的“注”等；把握考题要求，考题要求往往对内容有一定提示性。

2．下面这幅漫画反映了怎样的现象？对此，你有何看法？要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

【答案】现象：名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起，掩盖了传统节日。

看法1：传统节日被商业化的“新节”淡化，亟需“抢救”。

看法2：节日也需要创新，不必一味严肃，新节日带来新快乐。

【解析】【分析】画面显示的是一个年轻人记得的节日：“5·17”谐音“我要吃”，名为“吃货节”；“5·18”谐音“吾要发”，名为“理财节”；“8·8”名为“爸爸节”；“11·11” 里有四个阿拉伯数字“1”形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有单身的意思，名为“光棍节”。

2024_2025学年高二语文上学期期中重点14图文转换含解析新人教版

2024-2025学年统编版高二语文上学期期中考重点14 图文转换★学问划重点★一、图画解读类图画解读（不涉及数据分析）类的试题，或要求解说画面内容，解读画面寓意；或要求用文字分析画面内容，概括其中各要素的改变规律；或要求用文字表述画面反映出的事物之间的关系。

用作命题材料的图画，常见的有徽标、图片（含摄影作品）、漫画、流程图（含方位图、构思框架图）四类。

1.徽标类：①细读题干，明确要回答的问题。

②视察徽标的总体形态，挖掘其内涵；依据徽标的名称或主题视察徽标的构成要素，辨析各要素之间的关系。

③将图案内容和徽标名称有机结合起来，精确转述信息，检验确认答案。

2.图片类：①整体把握，读懂图画。

先找出与主题亲密相关的构图要素（人、物等），弄清各构图要素的细微环节特征，再厘清构图要素之间的关系。

②合志向象，丰富画面。

无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。

观看图画要充分发挥联想、想象，借助生活阅历，再现图画情境，甚至可联系社会背景，发掘图画主旨。

③明确要求，精确作答。

或描写，或说明，或评述，要选择正确的表达方式，或写内心独白，或评析行动效果，要选择正确的切入点；或比拟，或排比，要选择正确的修辞手法。

3.漫画类：①整体把握，读懂漫画。

一般从“标题”入手，“标题”大多示意了漫画的内容或主题。

再视察人、物的活动，理清人、物之间的联系，把握其发展改变，明确其描述的事务的发展过程及结果。

漫画中的文字往往有重要的提示作用，不行忽视。

②合志向象，丰富画面。

联系相对应的生活场景，依据人、物的活动细微环节，发挥联想、想象，合理补充人、物的活动内容与过程。

③联系生活，挖掘寓意。

漫画多从政治事务和生活现象中取材，通过夸张、比方、象征等手法，创设幽默、诙谐的画面，借以讽刺、指责或颂扬某些人或事。

概括主题（寓意），要找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后联系生活挖掘出隐含的信息。

④明确要求，规范作答。

答题时要弄清题目要求，留意考查的角度和要求，在理解其思想内容的基础上，紧扣画面作答。